围城教案

围城教案

《围城》(节选)教学设计

教学目标:使学生理解《围城》的多层意蕴及讽刺特征，进而认识《围城》在现代小说发展史上的地位，以及钱锺书对讽刺小说的贡献。

教学要求:要求掌握《围城》的主要人物形象、讽刺特征和思想内涵。

教学重点、难点:作品的多层意蕴及讽刺特征;《围城》在现代小说发展史上的地位。教学时数:2学时

教学过程:

导入:

根据同学们现在的生活阅历和成长经验，让你用一个名词来比喻你说认识的人生或生活，你会选择哪个词,

——学生交流，教师点评。(咖啡:当时觉得满心苦涩，过后细品，却有余香;空白表格:爱情空白，事业空白，学业空白，需要认真填写。)

生活就是一个玩笑，而我们却偏偏对它认真。(消极)

同学们的比喻都很生动，曾经有一位很著名的学术和文学大师，他曾对生活做出了一个很经典的比喻:生活就是一个围城。大家能理解其中的含义吗, ——“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。如果把校园当作一个围城，那么同学们是在城里，我想一定会有很多同学想要冲出这个围城，对不对,。。。。。。但是老师呢，是在城外，却又是那么羡慕城里的你们，但是却再也回不去了。而这种围城效应是处处存在的，所以我们应该怎么做呢,——对，我们能做到的就是把握好现在，大家说是不是,

一、作家介绍

钱锺书(1910,1998)，字默存，号槐聚，中国近代著名作家、文学研究家，被称为民国第一才子。1910年生于江苏无锡书香世家。因为伯父没有儿子，按照惯例，钱钟书一生下来就过继给了伯父。他刚满周岁“抓周”，抓到一本书，因而取名为钟书。十九岁考入清华大学外文系。报考时，数学仅得15分，但因国文、英文成绩突出，其中英文更是获得满分，被清华大学外文系录取。他到清华后的志愿是:横扫清华图书馆。他的中文、外文造诣很深，他晓畅多种外文，包括英、法、德语，亦懂拉丁文、意文、希腊文、西班牙文等，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍。最怪的是他上课从不记笔记，总是边听课边看闲书或作图画，或练书法，但每次考试都是第一名，甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成绩。孔庆茂的《钱钟书传》中曾写到一则趣事:同学中一位叫许振德的男生爱上了一位漂亮女生，在课堂上就不住地向女生暗送秋波，钱钟书本来上课就不听讲，他把许的眼睛向不同方向观看的眼神变化都画了下来，题为《许眼变化图》，没等下课就把画传递给其它同学，一时在班上传为笑谈。直到若干年后，居住在美国的许振德每提起旧事，还禁不住哈哈大笑，传为美谈。这也许是钱氏最得意的绘画作品。

主要著作:1941 《写在人生边上》(散文集)

1945 《猫》(讽刺小说)《人?兽?鬼》(短篇小说集)

1947 《围城》(著名长篇小说)

1948 《谈艺录》(1949年6月版)

1958 《宋诗选注》(人民文学出版社8月版)

1981 《管锥编》、《管锥编增订》(中华书局1982年9月出版)

二、作品分析

长篇讽刺小说，以抗日战争初期为背景，以主人公方鸿渐出国留学“镀金”归来，恋爱失意，任教穷乡，被迫失业，夫妻反目，前景迷茫等生活遭遇为主线，写出了一批欧美学生回国后的种种人生

相。被誉为“新儒林外史”。

故事发生于1920到1940年代。主角方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。

方在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的“克莱登大学”的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。

到达上海后，在已故未婚妻父亲周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，期间并结识了追求苏文纨的赵辛楣。方最终与苏、唐二人感情终结，苏嫁与诗人曹元朗，而赵也明白方并非其情敌，从此与方惺惺相惜。方鸿渐逐渐与周家不和。

在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。由于方鸿渐性格等方面的弱点，陷入了复杂的人际纠纷当中。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。

婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望。

(一)《围城》的多重意蕴

一部好的小说，一部意蕴深刻的小说，是可以不断地被解读，不断地进行剖析，见仁见智。《围城》也有这种值得被不断解读丰富深刻的意蕴。

板书:

1、社会反映的层面

2、文化批判的层面

3、哲理思考的层面

(二)《围城》的人物分析

1、方鸿渐:一方面能言善道、有真才实学、有知识分子的正直和良知;另一方面好面子、不切

实际、懦弱、优柔寡断

板书:

周淑英(因病早逝)

鲍小姐(被其戏弄)

唐晓芙(追求失败)

情场上——张小姐(相亲失败)

苏文纨(被其追求后又放弃)

孙柔嘉(结婚并产生婚姻危机)

失败者:

事业上——点金银行(暂时供职，后与周家失和，只得离开)

三闾大学(教授降为副教授，后又被排挤离开

报社( 再次失业)

2、孙柔嘉:城府深，结婚以前柔弱、天真、温顺、矫揉造作;结婚以后专横、自私、刻薄

(三)《围城》中比喻的修辞手法鉴赏

比喻最忌讳的是雷同与大众化，西方有句名言，说第一个将女人比作花朵的是天才，第二个就是

庸才，第三个就是蠢才。

好，下面我们看一组比喻:

骄傲，就是成功的绊脚石。

他呆呆地站在风雪中，好似一尊雕像。

长城，是一条奔腾的巨龙，蜿蜒不停，不屈不挠。

大家觉得这些比喻好不好,

——当然，这也是一些比喻佳句，能给文章增添几分姿色;但是如果我们在鉴赏完《围城》的比

喻后，又该是怎样的一种感觉呢,让我们走进《围城》的比喻世界。这本书中比喻多达200多个，可

谓“妙喻连珠”。而今天我们由于条件有限，只能鉴赏其中的几个。但是我希望同学能从中收获些什

么。

1、幽默风趣，体现了作者的睿智:

方鸿渐从西方留学回来后，被聘去演讲，他大讲鸦片和梅毒:那记录的女生涨红脸停笔不写，仿佛听了鸿渐最后的一句，处女的耳朵已经当众丧失了贞操。(听了这些无耻的言论，好像耳朵被强奸了一样。不禁令人捧腹。)在形容一个穿着比较裸露性感的女人时，“她只穿绯霞色抹胸，海蓝色贴肉短裤……有人叫她‘真理’，因为据说‘真理是赤裸裸的’。鲍小姐并未一丝不挂，所以他们修正为‘局部的真理’”。(在这里，作者把衣服穿得极少的鲍小姐比为“真理”，如果仅是这样相比而不加以说明，一般人很难以理解，这里作者就加上了一句点题的话:“因为真理是赤裸裸的”，这里赤裸裸是说一清二楚的。而鲍小姐并非全裸，所以为“局部的真理”。用幽默的口吻突出了鲍小姐近乎赤身裸体的形象。

2、针砭时弊，社会批判，体现了作者对社会黑暗现实的洞悉: