美妙夏日 最喜蝉鸣

我选择文章《美妙夏日最喜蝉鸣》进行命题。

1、作者喜爱夏日的原因是什么？（3分）

命题说明：把握作者情感，筛选有效信息。

参考答案及评分标准：可以自由自在的倾听美妙的蝉鸣。（2分）这是对生命的热情歌唱。（1分）

2、蝉的一生是怎样的？（请用文中的句子回答）（2分）

命题说明：筛选有效信息。

参考答案及评分标准：四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享受。

3、作者如何理解蝉鸣？（5分）

命题说明：整体感知文章大意，从中获取重要信息‘用关键语句回答问题。

参考答案及评分标准：（1）曾经认为是冗长、刺耳的叫声，讨厌它。（1分）（2）后来对蝉的认识加深，认为蝉鸣是告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。（2分）（3）蝉鸣是对生命的热情歌唱。（2分）

4、赏析文中你认为精彩的一个句子。（5分）

命题说明：关注学生个体对文本语言的情感态度，同时考查学生鉴赏语言的能力培养自主学习能力。

参考答案及评分标准：示例： 段中“夏日，明丽、清新......安详地睡在绿叶上”一句。（1）运用了比喻、拟人的修辞手法。（1分）（2）将“露珠”比作“珍珠”，突出了露珠饱满晶莹、闪亮的特点，给人以美的享受。（2分）（3）“睡在绿叶上”运用了拟人的修辞手法，赋予露珠以人的性格特征，突出了夏日清晨的宁静美好。（2分）

5、读了本文，蝉对生命的态度给了你怎样的启迪？（5分）

命题说明：考查学生对文章主旨的把握，同时引导学生树立正确的情感、态度、价值观。参考答案及评分标准：（1）蝉珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，在岁月不多的日子里，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值。（2分）（2）我认为应该学习蝉热爱生命、乐观的生活态度（1分）人的生命虽比蝉的长，但也是极其有限的，应该不断增加说明的厚度，让有限的说明最大限度地为社会发光发热。