两河小学体卫艺工作管理制度
学校体卫艺工作管理制度(3篇)
学校体卫艺工作管理制度第一章总则第一条为规范学校体卫艺工作，提升学校体卫艺工作管理效能，制定本管理制度。
第二条本制度适用于学校所有体卫艺工作。
第三条学校各部门、各团队及其成员应遵守本制度。
第四条学校对体育、卫生、艺术等相关工作需具备配备合适设备、设施、场馆等条件。
第五条学校应重视体卫艺工作，提供必要的支持和资源，促进其健康发展。
第六条学校应建立科学合理的体卫艺工作评价机制，对相关工作进行评估和考核。
第七条学校应定期进行体卫艺工作培训，提升工作人员的专业水平和素质。
第八条学校应营造良好的体卫艺工作环境，确保工作人员能够安全、顺畅地进行工作。
第二章体育工作第一节体育设施与器材管理第九条学校体育设施与器材应定期检查和维护，确保其安全和正常使用。
第十条学校应制定体育设施和器材的使用规定和管理办法，明确责任和权限。
第十一条学校应建立体育器材的数据库，实现对器材的统一管理和使用。
第十二条学生使用体育设施和器材时，应遵守规定，注意安全，确保器材的完好无损。
第十三条学校应提供必要的专业器材和设备，满足学生进行体育锻炼的需求。
第十四条学校应组织定期体育比赛和活动，鼓励学生参与体育运动，提升体育水平。
第二节体育课程与教学管理第十五条学校应按照教育部的要求，制定体育课程标准和教学大纲。
第十六条学校应配备合格的体育教师，确保体育课程的质量。
第十七条学校应建立体育考核制度，对学生的体质和体育成绩进行评估。
第十八条学校应加强对体育教学的督导和评估，提升教学质量。
第十九条学校应组织体育课外活动，提供多样化的体育锻炼机会。
第二十条学校应鼓励学生参与校际体育比赛和活动，培养学生的团队合作能力和竞技精神。
第三章卫生工作第一节学校卫生设施与条件管理第二十一条学校应配备合格的卫生设施，确保学生的卫生安全。
第二十二条学校应定期对卫生设施进行清洁和消毒，创造良好的卫生环境。
第二十三条学校应建立卫生防护体系，确保学生健康。
第二十四条学校应加强食品安全管理，保证学生的饮食安全。
学校体卫艺工作管理制度
学校体卫艺工作管理制度第一章总则第一条为了规范学校体卫艺工作，提高工作效率，保障师生的身体健康和综合素质的发展，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校体卫艺工作的组织、管理和实施。
第三条学校体卫艺工作负责人应当制定体卫艺工作计划和年度工作安排，并监督和指导实施。
第四条学校体卫艺工作团队由全体教师和运动员组成。
体卫艺工作团队与学校其他部门之间应当建立良好的交流合作关系。
第五条学校体卫艺工作团队的进行定期例会，讨论工作情况和问题，进行有效的沟通和协调。
第二章组织第六条学校应当设立体卫艺工作领导小组，由学校领导担任组长，体卫艺工作负责人和其他相关的部门负责人担任成员，负责制定体卫艺工作的具体方案和计划。
第七条学校体卫艺工作负责人应当具备相关的教育背景和工作经验，能够有效地组织和管理体卫艺工作。
第八条学校应当配备足够的体育器材和设备，并定期检查和维护，确保其安全可靠。
第九条学校体卫艺工作负责人应当制定体育活动和训练计划，并根据实际情况进行调整和改进。
第十条学校体卫艺工作负责人应当优化师资队伍，培养和选拔合适的教师和教练员。
第三章工作第十一条学校体卫艺工作应当根据学生的身体状况和兴趣爱好，合理安排体育课程和训练项目。
第十二条学校体卫艺工作负责人应当制定运动员的选拔标准和评价指标，将优秀的运动员组织到学校代表队中。
第十三条学校体卫艺工作负责人应当引导学生养成良好的生活习惯和体育锻炼的习惯，培养健康的生活方式。
第十四条学校体卫艺工作负责人应当积极开展各类体育赛事和艺术活动，丰富学生的校园生活。
第十五条学校体卫艺工作负责人应当建立健全安全制度，确保体育活动和训练的安全进行。
第四章考核评价第十六条学校体卫艺工作负责人应当定期对体卫艺工作进行评估和考核，并将评估结果作为改进工作的参考。
第十七条学校体卫艺工作团队应当主动接受家长和学生的监督和评价，并及时改进工作，满足需要。
第五章处罚与奖励第十八条学校体卫艺工作负责人应当按照学校有关规定对工作不力的人员进行处理。
小学体卫艺工作管理制度
小学体卫艺工作管理制度一、总则为规范小学体育、卫生、艺术、劳动教育工作，提高学生的身体素质，加强学生的思想道德教育，使学生全面发展，制定本管理制度。
二、组织领导1.校长为小学体育、卫生、艺术、劳动教育工作的主要负责人，协助校长工作的有副校长。
2.学校组成小学体育、卫生、艺术、劳动教育工作委员会，负责学校体育、卫生、艺术、劳动教育工作的全面规划、组织、协调、检查和指导。
三、体育教育1.学校要保证每周进行2次体育课程教学，每次1小时。
2.学校要开设多种形式的体育课程，如游泳、武术、田径、足球、篮球等，让学生有更多的选择。
3.学校要购买适合学生年龄的体育器材，如运动鞋、运动服、足球、篮球等，确保学生能够进行安全健康的运动。
4.学校要定期组织体育比赛，如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，增强学生的体育竞技意识和体育精神。
5.学校要组织学生参加校内外的体育活动，如百米赛跑、跳远、扔球等，让学生在快乐中锻炼身体。
四、卫生保健1.学校要定期组织体检，全面掌握每个学生的身体状况。
2.学校要每天清洁教室、图书馆、食堂等公共场所，保障室内外环境卫生。
3.学校要建立健康公告栏，宣传卫生知识和健康生活方式。
4.学校要建立紧急应急机制，出现传染病等突发状况能够及时处理。
五、艺术教育1.学校要注重发掘学生的音乐、舞蹈、绘画、书法才能，培养学生的艺术鉴赏和创造能力。
2.学校要开展艺术课程和活动，如音乐比赛、舞蹈比赛、美术大赛等，为学生提供展示自己才能的舞台。
3.学校要配备适当的艺术设施和器材，如画笔、颜料、乐器等。
六、劳动教育1.学校要建设劳动实践基地，如农场、工厂等，让学生通过实践了解劳动的重要性和劳动的技能。
2.学校要安排学生定期参加劳动活动，如清洁卫生、修理器具等。
3.学校要开设劳动课程，让学生学习劳动技能和安全知识。
4.每学期开展一次集体劳动活动，强化学生集体意识和团队合作精神。
七、师资培训1.学校要定期开展小学体卫艺工作相关知识的培训活动，提升教师的专业技能和知识水平。
学校体卫艺工作管理制度
学校体卫艺工作管理制度
一、管理概述
为了促进学生身心健康发展，提高校园文化艺术氛围，加强体育锻炼，树立文明礼仪意识，特制定本《学校体卫艺工作管理制度》。
二、体育活动管理
1. 学校每学期至少组织一次大型体育活动，例如运动会、篮球比赛等，激发学生运动热情。
2. 每周至少组织一次班级体育活动，例如晨跑、球类运动等，提高学生身体素质。
3. 学校定期进行学生身体素质测试，以及定向培训弱项，促进均衡发展。
三、卫生保健管理
1. 学校每日进行卫生检查，确保校园环境整洁干净。
2. 每周开展卫生宣传活动，教育学生养成良好卫生习惯。
3. 学校配备专职医护人员，提供医疗服务和急救支持。
四、艺术文化管理
1. 学校定期举办文艺汇演，展示学生才艺，丰富课余生活。
2. 每学期选派学生参加市区文艺比赛，提升学生文艺水平。
3. 开设各类文化艺术培训班，培养学生综合素质和文化修养。
五、师生互动管理
1. 学校鼓励教师参与学生体育活动和文艺演出，增进师生感情。
2. 学校建立学生评议制度，听取学生意见建议，不断完善工作管理。
3. 学校定期组织校园文化节、演讲比赛等活动，丰富校园生活，促
进师生交流。
六、总结
本《学校体卫艺工作管理制度》旨在构建和谐校园氛围，推动学生
全面发展，加强学校管理，提高教育教学质量，为实现教育目标和使
命而努力奋斗。
愿我们的学校体卫艺工作管理制度能够得到认真贯彻
执行，取得显著成效。
小学体卫艺处管理制度
一、总则为加强小学体育、卫生、艺术（以下简称“体卫艺”）工作的规范化、科学化管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 小学体卫艺处设主任一名，副主任一名，负责全面工作；设干事若干名，协助主任、副主任开展日常工作。
2. 体卫艺处下设体育组、卫生组、艺术组，分别负责体育、卫生、艺术方面的具体工作。
三、职责范围1. 体育组：（1）负责制定学校体育工作计划，并组织实施；（2）组织学校体育活动，如运动会、体育节等；（3）监督体育课程教学，提高教学质量；（4）组织开展课外体育活动，培养学生的体育兴趣和特长；（5）管理学校体育设施，确保安全、有效使用。
2. 卫生组：（1）负责制定学校卫生工作计划，并组织实施；（2）组织开展卫生宣传教育活动，提高师生的卫生意识；（3）监督学校环境卫生，确保校园整洁；（4）管理学校卫生设施，保障师生健康；（5）组织开展疾病预防控制工作，降低发病率。
3. 艺术组：（1）负责制定学校艺术工作计划，并组织实施；（2）组织学校艺术活动，如文艺汇演、书画比赛等；（3）监督艺术课程教学，提高教学质量；（4）组织开展课外艺术活动，培养学生的艺术兴趣和特长；（5）管理学校艺术设施，确保安全、有效使用。
四、管理制度1. 计划制度（1）体卫艺处应根据学校工作总体要求，结合实际情况，制定年度、学期工作计划；（2）各小组根据体卫艺处的工作计划，制定本组工作计划；（3）计划一经批准，必须严格执行，不得随意变更。
2. 活动制度（1）学校体育、卫生、艺术活动由体卫艺处统一组织，各小组协助实施；（2）活动前，应制定详细的活动方案，包括活动目的、内容、时间、地点、人员安排等；（3）活动结束后，应进行总结，形成书面材料，存档备查。
3. 教学制度（1）体育、卫生、艺术课程由各学科教师负责教学，体卫艺处负责监督；（2）教师应根据课程标准和教学大纲，制定教学计划，提高教学质量；（3）体卫艺处定期对教师的教学工作进行评估，提出改进意见。
小学体卫艺规章制度
小学体卫艺规章制度第一章总则第一条为了加强小学生体育锻炼、卫生保健和艺术教育，促进学生全面发展，提高身体素质和文化素质，规范学校体育、卫生、艺术活动，根据国家相关法律法规和教育部门的政策要求，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校小学生的体育活动、卫生保健和艺术教育，所有师生都必须严格遵守。
第三条本规章制度内容包括体育、卫生和艺术三大部分，分别规定各项活动的要求和规范。
第四条本规章制度由学校相关负责人负责组织执行，学生、教师和家长都有义务遵守和执行。
第五条学校将根据学生的年龄、性别和兴趣爱好等情况，设计并组织相关的体育、卫生和艺术活动，让学生在活动中得到全面发展。
第二章体育活动第六条学生每周必须参加至少两次体育课，学生在课前要做好准备活动，确保身体能够适应运动。
第七条学生在体育活动中，必须听从教练和班主任的指导，遵守运动规则，不得有违规行为。
第八条学校将组织各类体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与，展现个人风采，增强身体素质和团队意识。
第九条学校将定期进行体育测试，评比出优秀学生和班级，鼓励大家争先进步，激发学生锻炼的积极性。
第十条学校将组织相关的体育训练，对运动健儿进行专门培训，提高学校的体育竞技水平。
第三章卫生保健第十一条学校将定期进行卫生检查，及时处理学生的健康问题，保障学生的身体健康。
第十二条学校将组织学生进行口腔卫生和饮食健康教育，引导学生养成良好的卫生习惯和生活方式。
第十三条学校提倡开展健康促进活动，包括体检、健身操、营养餐等，让学生了解自己的身体状况，预防疾病。
第十四条学校将组织学生进行心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
第十五条学校将开展安全教育，教育学生学会保护自己，远离危险，避免发生意外事件。
第四章艺术教育第十六条学校将开设音乐、美术、舞蹈等多种课程，培养学生的审美能力，提高学生的艺术修养。
第十七条学校将组织学生参加各类艺术比赛和演出活动，展示学生的才艺，激发学生对艺术的热爱和创作欲望。
小学体卫管理制度
一、总则为了贯彻落实国家关于学校体育卫生工作的方针政策，提高学生体质健康水平，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国卫生法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的全面领导和管理。
2. 体育卫生工作领导小组下设办公室，负责具体实施和管理。
3. 各班级设立体育卫生委员，负责本班级体育卫生工作的日常管理和监督。
三、体育工作制度1. 开齐开足体育课程。
确保每周体育课时不少于2课时，保证学生每天锻炼时间不少于1小时。
2. 开展丰富多彩的体育活动。
定期组织校运会、班级运动会、趣味运动会等活动，提高学生的体育兴趣和运动技能。
3. 加强体育设施建设。
确保体育器材、场地、设施符合国家标准，定期检查和维护。
4. 做好体育教学和训练工作。
体育教师应具备相应的资质，加强业务学习，提高教学水平。
对学生进行科学、系统的训练，培养良好的运动习惯。
5. 开展阳光体育活动。
鼓励学生参加课外体育活动，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，提高学生身体素质。
6. 做好体育竞赛工作。
组织学生参加各类体育竞赛，提高学生的竞技水平。
四、卫生工作制度1. 建立健全卫生管理制度。
明确卫生责任，落实卫生工作要求。
2. 加强环境卫生管理。
保持教室、宿舍、食堂等场所的卫生，定期进行消毒。
3. 做好传染病预防工作。
严格执行传染病防治措施，加强宣传教育，提高学生自我保护意识。
4. 做好学生健康体检工作。
定期组织学生进行健康体检，及时发现和处理学生健康问题。
5. 加强食堂卫生管理。
确保食堂食品安全，加强食品采购、加工、储存、供应等环节的卫生管理。
6. 做好学生心理健康教育工作。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座和活动，提高学生心理素质。
五、宣传教育制度1. 加强体育卫生宣传教育。
通过班会、校园广播、宣传栏等形式，普及体育卫生知识，提高学生自我保健意识。
小学学校体卫艺管理制度
一、总则为加强我校体育、卫生和艺术教育工作，提高学生体质健康水平，培养学生的审美情趣和艺术素养，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体卫艺工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各相关科室负责人为成员。
2. 设立体育、卫生和艺术教育专项工作小组，负责具体实施相关工作。
三、体育工作制度1. 加强体育课程教学，确保体育课时落实到位。
2. 开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素质。
3. 定期组织学生参加体育锻炼，确保学生每天锻炼一小时。
4. 开展学校运动会、班级篮球赛、足球赛等体育竞赛活动。
5. 做好学生体质健康监测工作，及时了解学生体质状况。
6. 加强体育设施建设，确保体育器材完好、安全。
四、卫生工作制度1. 建立健全卫生管理制度，明确卫生责任区域。
2. 定期进行教室、宿舍、食堂等场所的卫生检查，确保卫生达标。
3. 开展健康教育，提高学生卫生意识。
4. 做好传染病预防工作，及时发现、报告和处理疫情。
5. 加强学生营养餐管理，确保食品安全。
6. 定期进行学生体检，关注学生健康。
五、艺术教育工作制度1. 开设丰富多彩的艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。
2. 组织学生参加各类艺术比赛，提高学生的艺术水平。
3. 开展校园文化艺术节、音乐会、戏剧表演等活动，营造浓厚的艺术氛围。
4. 建立艺术教育特色项目，打造学校艺术教育品牌。
5. 加强艺术师资队伍建设，提高教师艺术素养。
6. 做好艺术教育设施设备的管理和维护工作。
六、考核与评价1. 定期对体卫艺工作进行检查、考核，确保各项工作落到实处。
2. 将体卫艺工作纳入学校年度工作考核，对表现突出的单位和个人进行表彰。
3. 鼓励学生参与体卫艺活动，对在活动中表现优异的学生给予奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校体卫艺工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学加强体卫艺管理制度
一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高学生的综合素质，培养德智体美全面发展的人才，我校特制定加强体卫艺管理制度，旨在营造良好的校园环境，促进学生身心健康发展。
二、组织机构1.成立小学体卫艺工作领导小组，负责制定、实施和监督体卫艺管理工作。
2.各年级设立体卫艺管理小组，负责本年级的体卫艺工作。
3.各班级设立体卫艺联络员，负责本班级的体卫艺工作。
三、工作目标1.提高学生体质健康水平，确保学生每天锻炼一小时。
2.加强卫生教育，提高学生卫生习惯。
3.丰富校园文化生活，培养学生审美情趣。
4.提高艺术教育质量，培养学生的艺术素养。
四、具体措施（一）体育工作1.制定《小学体育课程实施计划》，确保体育课程开齐开足。
2.加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平。
3.开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育节等，激发学生运动兴趣。
4.加强课外体育活动，确保学生每天锻炼一小时。
5.关注学生体质健康状况，定期开展体质监测。
（二）卫生工作1.制定《小学卫生教育实施方案》，加强卫生教育。
2.开展卫生知识讲座，提高学生卫生意识。
3.加强校园环境卫生管理，确保校园卫生整洁。
4.加强学生个人卫生习惯的培养，如勤洗手、勤剪指甲等。
5.开展健康教育主题活动，提高学生健康素养。
（三）艺术教育1.制定《小学艺术教育实施方案》，确保艺术课程开齐开足。
2.加强艺术教师队伍建设，提高教师业务水平。
3.开展丰富多彩的艺术活动，如音乐节、美术展等，培养学生的艺术兴趣。
4.加强课外艺术活动，提高学生的艺术素养。
5.关注学生艺术特长，鼓励学生参加各类艺术比赛。
五、保障措施1.加强组织领导，确保体卫艺管理工作落到实处。
2.加大经费投入，为体卫艺工作提供有力保障。
3.加强宣传引导，营造良好的校园氛围。
4.建立健全考核评价机制，对体卫艺工作进行全面评估。
六、监督检查1.定期开展体卫艺工作自查，发现问题及时整改。
2.设立举报电话，接受学生、家长和社会监督。
小学体卫艺工作管理制度
小学体卫艺工作管理制度一、总则为了保障小学体卫艺工作的有序进行，提高学生的身体健康和艺术素养，特制定本管理制度。
二、工作目标1.加强学生的体育锻炼，培养学生良好的体质和身体素质。
2.提升学生的艺术修养，丰富学生的精神生活。
3.确保学生在体育、卫生和艺术活动中的安全。
三、体育活动管理1.体育活动的内容和形式根据学生的年龄特点和兴趣爱好进行安排。
2.设立各个年级的体育教师，编制年度的体育教学计划，并定期进行学生体质测量和评估。
3.注重学生体育训练的科学性和循序渐进性，避免过度训练和过度竞争。
4.举办各类体育比赛和运动会，激发学生的参与热情和团队意识。
5.加强对体育器材和场地的管理和维护，确保学生的安全。
四、卫生管理1.每个班级应配备专职的卫生员，负责学生的日常卫生管理和健康教育。
2.每周组织学生进行一次集体体检，记录和归档学生的健康档案，并及时通知家长、维护学生的健康。
3.定期开展个人卫生习惯教育，重点培养学生勤洗手、注意口鼻卫生和个人卫生习惯。
4.定期对教室、公共区域和食堂进行卫生检查，及时整改并进行记录。
五、艺术活动管理1.设立专职的艺术教师，组织学生参与各种艺术活动，如音乐、舞蹈、美术、书法等。
2.注重培养学生的艺术创造力和表现力，鼓励学生参加各类艺术比赛和演出。
3.提供艺术素质教育，让学生了解和欣赏各种艺术形式，培养学生的审美能力和文化素养。
4.定期组织艺术实践活动和展示，展示学生的艺术成果和才华。
六、安全管理1.学校应制定各类体育、卫生和艺术活动的安全保障措施，确保学生的人身安全和财产安全。
2.加强对学生参与各类活动的风险评估和预防措施，设立相应的紧急救援预案。
3.建立与家长和社区的良好沟通平台，及时向其发布活动安排和安全提示。
4.加强对学生参与各类活动时的道德教育，提高学生的自我保护意识和团队合作能力。
七、监督与考核1.学校应设立体育、卫生和艺术工作的督导机构，定期进行监督和评估。
2.学校应根据学生的体育、卫生和艺术表现进行考核，并及时向学生和家长反馈。
体卫艺工作计划管理制度
一、总则为了加强学校体卫艺工作的组织领导，明确责任分工，确保体卫艺工作的顺利进行，特制定本制度。
二、指导思想以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以健康第一为宗旨，以学生全面发展为目标，全面推进学校体育、卫生、艺术教育工作。
三、组织机构1. 成立学校体卫艺工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督检查学校体卫艺工作。
2. 设立体卫艺办公室，负责具体实施体卫艺工作的日常管理和事务处理。
四、工作职责1. 体育工作：（1）贯彻执行国家体育法规，制定学校体育工作规划。
（2）加强体育师资队伍建设，提高体育教师业务水平。
（3）开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素质。
（4）落实国家学生体质健康标准，关注学生体质健康状况。
2. 卫生工作：（1）贯彻执行国家卫生法规，制定学校卫生工作规划。
（2）加强卫生师资队伍建设，提高卫生教师业务水平。
（3）开展健康教育，提高学生卫生意识和健康素养。
（4）做好学校卫生防疫工作，保障学生身体健康。
3. 艺术教育工作：（1）贯彻执行国家艺术教育法规，制定学校艺术教育规划。
（2）加强艺术师资队伍建设，提高艺术教师业务水平。
（3）开展丰富多彩的艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（4）组织学生参加各类艺术竞赛，展示学校艺术教育成果。
五、工作制度1. 计划制度：每年制定体卫艺工作计划，明确工作目标、任务和措施。
2. 检查制度：定期对体卫艺工作进行监督检查，确保工作落实到位。
3. 评估制度：定期对体卫艺工作进行评估，总结经验，改进不足。
4. 沟通协调制度：加强部门之间的沟通协调，形成工作合力。
六、奖惩制度1. 对在体卫艺工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对工作不力、造成不良影响的单位和个人进行通报批评。
七、附则本制度自发布之日起实施，由学校体卫艺工作领导小组负责解释。
如遇特殊情况，需对本制度进行调整，须报学校领导班子批准。
学校体卫艺工作管理制度范文(三篇)
学校体卫艺工作管理制度范文一、引言本管理制度的目的是为了有效管理学校的体育、卫生和艺术教育工作，提供明确的管理规范和操作指南。
该制度适用于学校体育、卫生和艺术相关工作的组织、实施和监督。
旨在保障学生的身心健康和全面发展。
二、基本原则1. 公平：学校体卫艺工作应当公平对待每一个学生，不偏袒、不歧视，注重个体差异的尊重和发展。
2. 安全：学校体卫艺工作应当保障学生的安全，严格遵守相关的安全规定和操作流程。
3. 科学：学校体卫艺工作应当基于科学的原理和方法，注重培养学生的科学思维和创新能力。
4. 效益：学校体卫艺工作应当追求长期效益，注重培养学生的持久发展和终身学习能力。
三、组织机构1. 学校体育、卫生和艺术教育工作由学校领导班子直接管理和领导，其中指定一名专职负责学校体育、卫生和艺术教育工作的负责人。
2. 学校设立体育部、卫生保健部和艺术教育部，分别负责学校的体育、卫生和艺术教育工作。
3. 各部门根据工作需要设立相应的工作岗位并确定人员配备。
四、规章制度1. 体育工作管理规定a. 学校体育工作应当推行全员参与的理念，鼓励学生积极参与各项体育活动。
b. 学校体育活动包括常规课堂体育教学、体育竞赛和体育俱乐部等。
c. 学校体育教师应当具备相应的体育专业背景和教学能力，定期进行专业培训和学习。
d. 学校应当建立健全的体育设施和器材管理制度，确保设施和器材的安全可靠。
2. 卫生工作管理规定a. 学校卫生保健工作应当注重疾病预防和健康教育，建立健康档案和定期进行健康检查。
b. 学校应当定期进行卫生检查和消毒工作，确保学生校园环境的卫生安全。
c. 学校卫生保健人员应当具备相应的医学背景和卫生保健知识，定期进行专业培训和学习。
3. 艺术工作管理规定a. 学校艺术教育应当注重培养学生的审美能力和创造力，鼓励学生参与各类艺术活动。
b. 学校应当建立健全的艺术设施和器材管理制度，确保设施和器材的安全可靠。
c. 学校艺术教师应当具备相应的艺术专业背景和教学能力，定期进行专业培训和学习。
学校体艺卫工作管理制度
一、总则为了加强学校体育、艺术、卫生工作，提高学生体质、艺术素养和卫生保健水平，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的指示精神，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校体艺卫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导主任、体艺卫主任、班主任及校医等组成。
2.领导小组下设办公室，负责体艺卫工作的具体实施和日常管理。
三、工作职责1.体艺卫工作领导小组负责学校体艺卫工作的全面规划、组织、协调和监督。
2.教导处负责制定学校体艺卫工作计划，组织实施各项活动，定期检查、评估体艺卫工作成果。
3.班主任负责本班体艺卫工作的具体实施，组织学生参加各类活动，加强学生体质、艺术素养和卫生保健教育。
4.校医负责学校卫生保健工作，做好学生健康检查、疾病预防、健康教育等工作。
5.体育组负责学校体育工作的组织实施，组织开展各类体育活动，提高学生体质。
6.艺术组负责学校艺术工作的组织实施，组织开展各类艺术活动，培养学生的艺术素养。
四、工作制度1.制定学校体艺卫工作年度计划，明确工作目标、任务和措施。
2.开展形式多样的体艺卫活动，如运动会、艺术节、卫生月等，丰富学生校园生活。
3.加强学生体质监测，每年组织一次学生体质健康测试，关注学生体质状况。
4.开展艺术教育活动，如音乐、美术、舞蹈、书法等，提高学生艺术素养。
5.加强卫生保健教育，定期开展健康教育讲座，提高学生卫生意识。
6.建立健全卫生保健制度，做好学校环境卫生、饮食卫生、个人卫生等工作。
五、考核与奖惩1.学校将对体艺卫工作进行定期考核，考核结果纳入学校年度工作评估。
2.对在体艺卫工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3.对体艺卫工作不力的单位和个人，将予以批评教育，并追究相关责任。
六、附则本制度自发布之日起施行，由学校体艺卫工作领导小组负责解释。
体卫艺工作管理制度
体卫艺工作管理制度为了规范体育、卫生和艺术工作，提高工作效率和质量，制定《体卫艺工作管理制度》。
一、工作目标1.体育工作目标：（1）增强师生体质，提高体能素质，促进身心健康；（2）规范体育活动举办流程，制定科学合理的训练计划，提高训练质量；（3）充分利用体育设施，使学生更好地锻炼身体，充分发扬集体主义精神。
2.卫生工作目标：（1）制定科学的健康教育计划，提高师生的健康素养；（2）加强学校环境卫生，保证师生健康安全；（3）建立健全学生健康档案，及时跟踪学生身体状况，提高卫生管理效果。
3.艺术工作目标：（1）充分发扬学生的艺术才能，提高艺术品位和文化素养；（2）制定丰富多彩的艺术节目，丰富学生的文化生活；（3）组织师生参加各类艺术比赛，提高综合素质。
二、工作职责1.体育工作职责：（1）制定科学合理的体育训练计划；（2）组织体育竞赛活动，维护比赛秩序，确保比赛公正；（3）管理学校体育设备，定期检查设备状况，及时维修保养；（4）抓好学生体育成绩和体能测试，统计数据，及时反馈结果。
2.卫生工作职责：（1）制定学生校园卫生规范，指导卫生委员开展教学生活环境卫生清扫工作；（2）做好食品卫生管理，定期进行厨房卫生检查，确保学生健康安全；（3）加强健康教育，组织开展卫生知识普及活动，提高师生健康意识。
3.艺术工作职责：（1）组织各类文艺比赛，策划文艺节目，提高学生艺术综合素质；（2）维护、管理音乐、美术设备和材料，定期清理、检查、维修和保养；（3）制定艺术锻炼计划，帮助学生提高艺术技能和文化素质。
三、工作流程1.体育工作流程：（1）制定体育训练计划，把握训练重点和难点；（2）组织体育活动，确保比赛公正，保证学生健康安全；（3）评估学生体育成绩，及时反馈结果，对学生进行业务指导。
2.卫生工作流程：（1）制定校园卫生规范，指导学生开展卫生清扫工作；（2）加强食品卫生管理，定期进行厨房卫生检查，确保学生健康安全；（3）开展健康知识普及活动，加强健康教育。
小学体卫艺工作管理制度
两河小学体卫艺工作管理制度第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
二、课外体育活动1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。
3．根据季节特点，开展适合生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。
每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。
春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
三、体育教师1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。
对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。
体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛等。
四、体育常规管理工作1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。
学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。
总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。
学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
两河小学体卫艺工作管理制度
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持两河小学体卫艺工作管理制度第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
二、课外体育活动1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。
3．根据季节特点，开展适合生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。
每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。
春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
三、体育教师1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
1第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学1.根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2.体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
二、课外体育活动1.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2.在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。
3.根据季节特点，开展适合生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。
小学体卫艺工作制度
小学体卫艺工作制度一、总则1.小学体卫艺工作是指小学体育、卫生和艺术教育工作的总称，旨在促进学生全面身心发展，培养学生的健康意识和艺术修养。
2.小学体卫艺工作由学校和专业教师共同负责，各校根据实际情况制定具体的工作计划和实施方案。
二、体育工作1.体育课程：学校每周至少为学生安排两节体育课程，促进学生身体素质的提高。
2.体育竞赛：学校每学期组织一次体育竞赛，鼓励学生积极参与，培养竞争意识和团队合作精神。
3.选修课程：学校开设多样化的体育选修课程，让学生根据自身兴趣和特长进行选择。
三、卫生工作1.定期体检：学校每学期安排一次学生体检，检查学生身体状况，及时发现并处理身体问题。
2.卫生宣传：学校定期开展卫生知识宣传活动，让学生了解常见疾病的预防和个人卫生的重要性。
3.环境卫生：学校每日进行校园环境卫生清理，确保学生的学习和生活环境清洁整洁。
四、艺术工作1.音乐课程：学校每周为学生安排一次音乐课程，培养学生音乐鉴赏能力和音乐表现能力。
2.绘画课程：学校每周为学生安排一次绘画课程，发展学生的审美能力和创造力。
3.文艺活动：学校定期组织文艺展示活动，鼓励学生展示自己的才艺，提高学生的艺术修养。
五、工作机制1.专任教师：学校设立专职体育、卫生和艺术教师，负责相关工作的计划和实施。
2.师生互动：教师与学生定期举行座谈会、讲座等形式，了解学生的需求和问题，调整工作方案。
3.家校合作：学校与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的体卫艺工作，互相配合，共同促进学生的发展。
4.资源投入：学校为体卫艺工作提供必要的设备和场地，并合理安排时间，确保工作的顺利进行。
六、责任与考核1.学校：负责制定并执行体卫艺工作计划，组织相关活动，营造良好的工作氛围。
2.教师：负责具体的教学和管理工作，关注学生的发展情况，积极提供指导和帮助。
3.学生：积极参与体卫艺工作，按时参加课程和活动，培养良好的学习和生活习惯。
七、改进与完善1.学校定期召开体卫艺工作总结会议，总结经验，发现问题，并及时制定改进措施。
小学体卫艺管理制度
一、总则为全面贯彻党的教育方针，加强小学体育、卫生和艺术教育工作，提高学生的身心健康水平，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国卫生法》、《中华人民共和国艺术法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构及职责1.成立小学体卫艺工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导主任、总务主任、体育教师、卫生教师、美术教师、音乐教师等组成，负责全面领导我校体卫艺工作。
2.设立体卫艺办公室，负责具体组织实施体卫艺工作，协调各部门、各年级开展相关工作。
3.体育教师、卫生教师、美术教师、音乐教师等承担相应学科的体卫艺教育教学任务，具体职责如下：（1）体育教师：负责体育课堂教学，组织开展课外体育活动，培养学生的体育兴趣和特长，提高学生的身体素质。
（2）卫生教师：负责卫生保健知识教育，指导学生养成良好的卫生习惯，预防和控制传染病的发生。
（3）美术教师：负责美术课堂教学，培养学生的审美情趣，提高学生的美术素养。
（4）音乐教师：负责音乐课堂教学，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
三、体育工作制度1.制定体育课程教学计划，保证体育课时。
2.开展丰富多彩的课外体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等，提高学生的身体素质。
3.加强体育设施建设，确保体育器材齐全、安全。
4.定期对学生进行体质监测，关注学生生长发育状况。
5.开展健康教育，提高学生健康意识。
四、卫生工作制度1.制定卫生保健教育计划，普及卫生知识。
2.加强卫生设施建设，确保校园环境整洁、卫生。
3.开展传染病防控工作，预防传染病的发生。
4.定期对学生进行视力检查，预防和控制近视。
5.加强心理健康教育，关注学生心理健康。
五、艺术工作制度1.制定艺术课程教学计划，保证艺术课时。
2.开展丰富多彩的艺术活动，如美术比赛、音乐比赛等，培养学生的艺术兴趣和特长。
3.加强艺术设施建设，确保艺术器材齐全、安全。
4.组织学生参加各类艺术比赛，提高学生的艺术素养。
艺术体育卫生管理制度
一、总则为加强学校艺术体育卫生管理工作，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校成立艺术体育卫生工作领导小组，负责学校艺术体育卫生工作的全面领导和协调。
2. 教务处负责艺术体育卫生工作的具体实施，负责组织、协调、监督和评估艺术体育卫生工作。
3. 体育组负责体育教学、课外体育活动、体育竞赛等工作的组织和管理。
4. 卫生室负责学校卫生保健工作，包括环境卫生、饮食卫生、健康教育等。
5. 各部门、各班级应积极配合艺术体育卫生工作领导小组的工作，共同做好相关工作。
三、管理制度1. 体育设施管理（1）学校应配备符合国家标准和要求的体育设施，确保学生安全。
（2）体育设施应定期检查、维修，确保其正常运行。
（3）体育设施的使用者应爱护公共财产，不得随意损坏、挪用。
2. 体育教学管理（1）体育课程应根据国家课程标准和学校实际情况进行安排。
（2）体育教师应具备相应的教师资格和业务水平，保证教学质量。
（3）体育教学应注重学生身体素质、技能、心理素质等方面的培养。
3. 课外体育活动管理（1）学校应定期组织课外体育活动，丰富学生的课余生活。
（2）课外体育活动应注重学生的兴趣爱好，提高学生的体育素养。
（3）课外体育活动应遵守安全规定，确保学生安全。
4. 体育竞赛管理（1）学校应定期举办校内体育竞赛，提高学生的竞技水平。
（2）体育竞赛应遵循公平、公正、公开的原则，确保比赛质量。
（3）体育竞赛应注重培养学生的团队精神和拼搏精神。
5. 卫生保健管理（1）学校应加强环境卫生管理，保持校园整洁。
（2）学校应加强饮食卫生管理，确保学生饮食安全。
（3）学校应开展健康教育，提高学生的健康素养。
（4）学校应定期对学生进行健康检查，发现健康问题及时处理。
四、监督检查1. 学校应定期对艺术体育卫生工作进行监督检查，确保制度落实到位。
2. 各部门、各班级应积极配合监督检查工作，及时发现问题并整改。
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两河小学体卫艺工作管理制度第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
二、课外体育活动1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。
3．根据季节特点，开展适合生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。
每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。
春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
三、体育教师1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。
对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。
体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛等。
四、体育常规管理工作1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。
学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。
总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。
学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
5．认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。
6．积极组队参加各项竞赛活动。
第二项：卫生工作制度学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
一、学校卫生工作要求1．认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及有关法律、法规。
2．教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
3．学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
4．按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。
为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
5．建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。
6．贯彻执行食品卫生法律、法规，加强学校周边饮食卫生管理。
7．学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。
运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
8．根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
9．安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
10．健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。
11．建立学生健康管理制度。
定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
12．医务室应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
13．学校联系社区卫生院做好学生近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
14．认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
二、学校卫生工作管理1．学校成立爱卫和健康教育领导小组，主管校长熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的创卫工作和健康教育。
2．全校划分卫生包干区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日早、中两小扫，每周一大扫，节假日前突击扫。
3．卫生检查由教导处负责，组织有关教师及值周班级的学生采用每日检查两次和随机抽查的方式进行检查。
4．每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。
5．爱卫领导小组、工会、办公室负责对全校教师办公室、各处室、食堂的卫生工作进行检查。
6．每学期开学初对各班卫生委员进行培训，增强干部的工作责任性。
7．对模范遵守和执行卫生制度的学生给予表扬，记入评语，成绩突出的可评为卫生积极分子。
对违反卫生制度的学生应予批评、教育，如经常违反的应记入评语，品德等第下降一等，严重的可给予纪律处分。
三、学校环境工作要求1．教室和包干区卫生工作要求：（1）室内（包括走廊、功能室）：地面无纸屑、果壳、痰迹和杂物；课桌、凳按统一要求排放整齐，桌内无杂物垃圾；门窗和玻璃干净无污迹；墙壁无蛛网、积尘和脚印、划痕等污迹；日光灯管干净无灰尘；清洁用具安放整齐；室内总体印象整洁有序。
（2）室外包干区：地面整洁无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫；不得随地乱扔乱倒垃圾；楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗；地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。
2．个人卫生要求：（1）做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。
（2）做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。
第三项：第二项：艺术工作制度艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。
一、艺术教育课程：1．加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。
2．艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。
教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。
3．每学期制定艺术教学计划、进度，开设的艺术课有教案。
4．艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
二、课外、校外艺术教育活动1．课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校每学期面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组。
2．举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办艺术节，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。
3．充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与社团、社区交流学习活动，举行各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。
4．为学生创造良好的校园文化艺术环境。
校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
三、学校艺术教育的管理：1．学校成立艺术教育管理领导小组，有一位校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门；配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。
2．根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。
3．艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。
4．艺术教师组织、指导学校课外艺术活动。
5．设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的 器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。
附： 红果子小学体育、卫生、艺术工作领导小组组长：于双灵李士尧两河小学入党志愿书敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党， 严守党的纪律，保守党的秘密， 和人民牺牲一切，永不叛党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特 色社会主义事业的领导核心， 代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方 向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
党以马克 思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行 动指南。
党的宗旨是全心全意为人民服务。
自 1921 年建党至今， 我们的党已经走过了 90 多年艰苦卓绝的奋斗历程。
这几十年， 中 国共产党从小到大、 从弱到强、 从幼稚到成熟，不断发展壮大。
从建党之初的 50 多名党员， 逐步发展到今天这样一个拥有七千多万党员的执政党。
党的辉煌历史， 是中国共产党为民族 解放、 人民幸福和国家繁荣富强前赴后继、 英勇奋斗的历史； 是马克思主义普遍原理同中国 革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮 大的历史。
中国共产党无愧是伟大、 光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核 心，是建设中国特色社会主义和领导中华民族走向伟大复兴的根本保证。
副组长：谢 澜杨静华 成 员：谢志国谢会琼 顾明雄 赵红英负责部门：教务处年级组 少队部拥护党的纲领， 遵守党的章程， 履行党员义务， 执行党的决定，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党上大学以前，通过对中国近现代史的学习，了解到中国革命、建设和发展的历史，特别是目睹了家乡的变化和祖国的繁荣，我就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。
上大学以后，我向党组织递交了入党申请书，自那以后，我就以党员的标准严格要求自己，让自己在学习生活中时时刻刻向党组织靠拢。
2009 年我参加了学校组织的第70 期党校学习。
随着知识的增长和思想上的成熟，我对党的知识和党的事业有了进一步系统地学习和了解，对于入党有了更深一层看法。
共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。
共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。
近一段时期，我又重新学习了党的十七大报告和科学发展观理论，经过不断地学习与思考，我的入党动机逐步端正，那就是我从最初认为当共产党员光荣的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段。
献身共产主义事业，全心全意为人民服务，这是我入党的唯一动机，也是我以后行动的方向。
在追求思想进步的同时，我也时刻铭记我是一名学生，学习是自己的主业。
共产党员只有精通自身业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。
为此我努力学习各门专业课，学习成绩优良。
同时，我还担任班级的副团支书工作。
工作中踏实肯干，曾获“优秀学生干部” 荣誉称号。
此外，我积极参加了学院组织的各项志愿服务活动和院团委组织的“三下乡”暑期社会实践活动。