说明文的标题、和句段作用(三)
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3.引起读者的阅读兴趣。 （注意：前两点都要把内容写具体。）
示例2：
《把玉米穿在身上》：本文以“把玉 米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？
答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴 趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的 新产品的介绍这一内容。
方法提示： 1、分析语言修辞特点 2、说明作用：A、吸引读者引起思考
—— 说明文专题复习三
一、分析标题的作用
例1说出下列说明文标题的作用：
《苏州园林》
《奇妙的克隆》
《感知地球的“千里眼”》《花儿为什么这样红》
●答题技巧：
（1）事物说明文的标题的作用是揭示说明对象或揭示说明对
象的特征，事理说明文的标题的作用一般是概括文章的说明内 容。（写具体） （2）有的还要兼顾考虑运用的说明技巧及说明效果。
B、引出全文内容
【课堂演练】《中考总复习》P100：
《动物也在“计划生育”》第14题。
【方法指津】
一、说明文标题的作用： （1）点明说明对象或说明对象的特征。
（事理说明文标题作用一般是概括文章的说明内容，写具体） （2）考虑运用了什么手法，怎样地说明了事物什么特点。
（说明方法、修辞手法） （3） 引起读者阅读兴趣的作用。
【展示答案】
找出：中 心 句
中心句：指的是一段中表述段的中心意思的句 子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情 况下一段只有一个中心句，且以短句居多。
中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾， 极少数在段中。
加点的“它”，“这”指代 的内容是什么？
一般是在指代词的前面找， 找到之后，再放在指代词所在句 中读一读，看是否适合;找不到则 须自己概括。
效果上：引发阅读兴趣。
（通过讲故事、神话传说，引用古诗文、谜语，使文章 富有诗意，增强文学趣味，激发读者的阅读兴趣。）
【示例】
堰塞湖：不期而至的湖泊
1933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7.5级
地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，
水位疾升300余米，形成11个海子。其后，一个海子突然
结合文章，联系实际，提合 理化建议。
• 不能脱离文章； • 符合情感态度价值观； • 能联系实际。
（是否借助拟人、打比方、设问等方法，达到生动形象 或设疑激趣的效果，从而引起读者思考，激发读者的阅 读兴趣。）
【答案展示】
表明本文的说明内容，增强读者的阅读兴趣。
二、说明文某段或某句的作用 答题技巧：
结构上：照应题目； 引出下文说明对象或说明内容； 承上启下； 总结全文或前文。
内容上：通过什么手法，怎样地说明了什么。 （设问、举例子、打比方等）
（说明方法、修辞手法、说明内容等） （3）引起读者阅读兴趣的作用。 （是否借助拟人、打比方、设问等方法，达到生动形象或设疑 激趣的效果，从而引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。）
【示例1】
《奥运飞人的追风战靴》
以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？
【答案展示】 1.点出说明对象“奥运飞人的追风战靴”。（点明了 说明对象或说明内容是什么） 2.“追风”修饰“战靴”，“飞人”点出奔跑，运用 夸张的手法，表明跑鞋对奔跑速度影响很大，形象点 明高科技跑鞋的作用 。（判断运用什么手法，怎样地 说明了什么特点）
决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。
堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛物、泥石流或
火山熔岩阻塞而成的湖泊…最新的堰塞湖则是2008年5月
12日汶川大地震中形成的。
第①段叙述在全文中起什么作用?
（1）引出说明对象“堰塞湖”； （2）通过举例子的说明方法，列举了四川地震形成
“海子”的事例，准确具Βιβλιοθήκη Baidu地说明堰塞湖的形成 过程及危害； （3）引起读者的阅读兴趣。
【课堂演练】《中考指南》P101： 《高山上的守望者—岳桦》
【方法指津】
结构上：照应题目 引出下文说明对象或说明内容； 承上启下； 总结全文或前文。
内容上：通过什么手法，怎样地说明了什么。 （设问、举例子、打比方等）
效果上：引发阅读兴趣。 （通过讲故事、神话传说，引用古诗文、谜语，使文章 富有诗意，增强文学趣味，激发读者的阅读兴趣。）
示例2：
《把玉米穿在身上》：本文以“把玉 米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？
答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴 趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的 新产品的介绍这一内容。
方法提示： 1、分析语言修辞特点 2、说明作用：A、吸引读者引起思考
—— 说明文专题复习三
一、分析标题的作用
例1说出下列说明文标题的作用：
《苏州园林》
《奇妙的克隆》
《感知地球的“千里眼”》《花儿为什么这样红》
●答题技巧：
（1）事物说明文的标题的作用是揭示说明对象或揭示说明对
象的特征，事理说明文的标题的作用一般是概括文章的说明内 容。（写具体） （2）有的还要兼顾考虑运用的说明技巧及说明效果。
B、引出全文内容
【课堂演练】《中考总复习》P100：
《动物也在“计划生育”》第14题。
【方法指津】
一、说明文标题的作用： （1）点明说明对象或说明对象的特征。
（事理说明文标题作用一般是概括文章的说明内容，写具体） （2）考虑运用了什么手法，怎样地说明了事物什么特点。
（说明方法、修辞手法） （3） 引起读者阅读兴趣的作用。
【展示答案】
找出：中 心 句
中心句：指的是一段中表述段的中心意思的句 子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情 况下一段只有一个中心句，且以短句居多。
中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾， 极少数在段中。
加点的“它”，“这”指代 的内容是什么？
一般是在指代词的前面找， 找到之后，再放在指代词所在句 中读一读，看是否适合;找不到则 须自己概括。
效果上：引发阅读兴趣。
（通过讲故事、神话传说，引用古诗文、谜语，使文章 富有诗意，增强文学趣味，激发读者的阅读兴趣。）
【示例】
堰塞湖：不期而至的湖泊
1933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7.5级
地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，
水位疾升300余米，形成11个海子。其后，一个海子突然
结合文章，联系实际，提合 理化建议。
• 不能脱离文章； • 符合情感态度价值观； • 能联系实际。
（是否借助拟人、打比方、设问等方法，达到生动形象 或设疑激趣的效果，从而引起读者思考，激发读者的阅 读兴趣。）
【答案展示】
表明本文的说明内容，增强读者的阅读兴趣。
二、说明文某段或某句的作用 答题技巧：
结构上：照应题目； 引出下文说明对象或说明内容； 承上启下； 总结全文或前文。
内容上：通过什么手法，怎样地说明了什么。 （设问、举例子、打比方等）
（说明方法、修辞手法、说明内容等） （3）引起读者阅读兴趣的作用。 （是否借助拟人、打比方、设问等方法，达到生动形象或设疑 激趣的效果，从而引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。）
【示例1】
《奥运飞人的追风战靴》
以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？
【答案展示】 1.点出说明对象“奥运飞人的追风战靴”。（点明了 说明对象或说明内容是什么） 2.“追风”修饰“战靴”，“飞人”点出奔跑，运用 夸张的手法，表明跑鞋对奔跑速度影响很大，形象点 明高科技跑鞋的作用 。（判断运用什么手法，怎样地 说明了什么特点）
决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。
堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛物、泥石流或
火山熔岩阻塞而成的湖泊…最新的堰塞湖则是2008年5月
12日汶川大地震中形成的。
第①段叙述在全文中起什么作用?
（1）引出说明对象“堰塞湖”； （2）通过举例子的说明方法，列举了四川地震形成
“海子”的事例，准确具Βιβλιοθήκη Baidu地说明堰塞湖的形成 过程及危害； （3）引起读者的阅读兴趣。
【课堂演练】《中考指南》P101： 《高山上的守望者—岳桦》
【方法指津】
结构上：照应题目 引出下文说明对象或说明内容； 承上启下； 总结全文或前文。
内容上：通过什么手法，怎样地说明了什么。 （设问、举例子、打比方等）
效果上：引发阅读兴趣。 （通过讲故事、神话传说，引用古诗文、谜语，使文章 富有诗意，增强文学趣味，激发读者的阅读兴趣。）