2016教师队伍建设实施方案
学校教师队伍建设实施方案
学校教师队伍建设实施方案一、发展目标贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，对照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准，打造一支师德高尚、业务扎实、结构合理、团结协作的灵慧教师队伍。
加强师德师风建设，结合教育综合改革，形成良好的队伍建设机制。
二、重要任务落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，引导教职工形成专业化、研究型、发展性团队。
分类别分重点推进教师专业水平提升，将青年教师培养成成熟教师，将成熟教师发展成骨干教师，让骨干教师成长为专家型教师。
激励教师提升学历学位，职称晋升，积极钻研，大胆创新，生成具有特色的教育教学资源。
三、主要措施（一）加强师德建设1.贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，与时俱进加强师德规范要求；2.梳理落实岗位职责，营造爱岗敬业、积极进取氛围，树立正确的岗位观、学生观、质量关；3.签订师德承诺书，完善师德考核机制，将师德考核与绩效考核、年度考核、职称评定、教师资格注册等相结合；4.通过评先评优和表彰宣传等途径，激励大家争做新时代“四有”教师，营造良好的师德建设氛围；5.结合校本培训师德素养类课程，建立健全师德建设长效机制。
（二）美满师能建设机制，推进教师专业水平晋升11.完善教师培训制度，制订教师培训规划，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求；2.搭建多种形式的培训平台，达成教研、科研与培训有机结合及线上线下研修有机融合，完善“基于实践，同伴互助，专业引领，自我反思”的“十六字”研修模式。
3.指导教师制订专业发展计划，确定个人发展目标，为不同需求的教师提供资本和平台，促成教师与学校共同发展；4.建立青年教师和骨干教师培养方案和保障机制，完善骨干考核、评价机制，培养出一支校内外有影响的骨干教师队伍；5.美满包括“三奖”在内的各类教育教学竞赛制度；勉励教师发表教育教学论文，参加各级各类教学竞赛、技能评比等；6.借助市新优质学校集群发展、滨江学区共建契机，积极引进外部优质资本，开展各级联动和交流，开拓教师教育视野，提高教师教研能力和教育教学水平；7.提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验/实践教学，鼓励教师利用网络研究平台开展教研活动；8.加强年级组、教研组、备课组建设，使组室研修和组室文明成为老师发展摇篮。
中小学学校教师队伍建设实施方案
中小学学校教师队伍建设实施方案一、背景分析中小学学校教师队伍建设是学校教育事业发展的重要保障，也是提高学生综合素质的重要手段。
然而，目前我校教师队伍建设面临着一些问题和挑战：师资结构不合理，高级职称教师比例低；教师专业发展渠道不畅，导致教师职业发展空间有限；教师队伍稳定性较差，流动性大。
为了建设一支高素质的教师队伍，提高学校的教育质量和水平，特制定本实施方案。
二、目标确定1.提高教师的整体素质，提升学校的教育教学水平。
2.建立健全的教师职业发展通道，激发教师的工作动力和创造力。
3.提高教师队伍的稳定性，降低流动性。
4.培养一支专业化、团队化、创新化的教师队伍。
三、具体措施1.完善师资结构（1）制定教师岗位设置和人员编制方案，合理配置不同层次、不同岗位教师的数量。
（2）加强对教师的招聘和选拔工作，注重学科专业能力、教学经验和综合素质的考察。
2.加强教师职业发展支持（1）建立完善的教师培训体系，包括专业发展培训、教学方法培训、学科知识更新培训等。
（2）组织开展教师教研活动，促进教师之间的交流合作。
（3）鼓励教师申报各类教育科研项目，提供相应的经费和政策支持。
3.加强教师队伍管理（1）建立教师职称评聘制度，建立评价体系和标准，明确晋升通道。
（2）建立教师考核机制，定期对教师进行绩效考核，综合考评教师的工作表现和学生评价等因素。
（3）营造良好的工作环境和氛围，加强教师的团队协作和交流。
4.提高教师待遇和福利（1）加大对教师的工资和奖励政策支持。
（2）提供丰富的职业发展机会，鼓励教师参与学术研究、教材编写等活动。
（3）建立健全的教师退休制度，保障教师的退休待遇和福利。
四、实施步骤1.制定中小学教师队伍建设总体规划，明确目标和方向。
2.建立教师队伍管理机构和工作机制，明确工作职责和分工。
3.完善师资结构，加强教师招聘和选拔工作。
4.建立教师职业发展体系，制定教师培训计划和活动。
5.建立教师考核和评聘机制，推动教师职称的评定工作。
教师队伍建设实施办法
教师队伍建设实施办法教师队伍建设实施办法（第四次修订稿）一、指导思想以《教师法》、《职业教育法》等有关法律法规、方针政策为依据，以全面提高教师队伍素质为中心，以培养中青年教师为重点，以师德教育为核心，立足当前、放眼未来、用培结合，逐步培养一支适应教学改革和学校发展需要的新型教师队伍。
二、培养目标总体目标：把教师队伍建设成政治业务素质优良、数量足够、分布合理、富有活力、精干高效、相对稳定、适应教学改革和学校发展需要的高质量队伍。
具体目标：（一）政治合格：忠诚党和人民的教育事业，有高度的政治责任感和良好的职业道德，敬业爱岗，为人师表，奉献精神好。
（二）学历达标： 45岁以下教师全部达到《教师法》规定的合格学历标准，10%的教师获研究生学历（或硕士学位）。
（三）结构合理：高级讲师达到25%，讲师以上比例达到70%，教师队伍形成合理的学科结构和科学的年龄结构，其中，专业课（专业技能课）教师比例要达到65%以上；“双师型”教师比例达到65%以上。
（四）业务精湛：熟练掌握本学科专业知识，教学能力强，教学效果好。
熟悉《教育学》、《心理学》。
掌握现代化教育手段，会使用电脑，会讲普通话，外语合格。
5%的教师达到专家级水平，15%达优秀学科带头人水平，30%达骨干教师水平，100%达合格教师水平。
三、具体措施（一）强化教师职业道德建设。
以开展树立社会主义荣辱观的“八荣八耻”活动为重点，举办各种政治时事讲座，利用节日、纪念日开展丰富多彩的活动为主要形式，引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师依法贯彻教育方针的自觉性，把忠心献给党和人民的教育事业；树立“校兴我荣、校衰我耻”的发展观，发扬无私精神，把爱心献给学生；增强服务意识，把责任心献给社会，把教师遵守职业道德作为教师考核的重要内容。
（二）加强青年教师队伍建设。
青年教师是学校的未来，担负着培养新型职业技术人才的任务，因此，培养青年教师是教师队伍建设的重点。
2016年度教师队伍建设方案
2016年度教师队伍建设方案2016年度教师队伍建设方案xx年度的各项工作已经开始，本年度为了提高教师队伍的素质，促进教师专业发展，我校紧紧围绕这一课题，抓住教师发展这个根本，从管理的创新入手，在搞好校本培训的同时，积极进行以校为本的教学研究，关注教师的专业发展，推动课程改革向纵深发展。
结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案。
一、指导思想：以党的xx大精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，以落实国家、省中长期教育改革和发展纲要为主线，[莲山课件 ]着眼于教师素质的提高，狠抓学校精细化、科学化、规范化管理，全面提高学校的教育教学质量，抓好教师队伍建设。
二、建设目标：总目标：建设学习型团队，培养魅力型教师。
通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力，尤其是要提高课堂教学的有效性，进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念，为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。
三、工作任务。
1、加强教师队伍建设，创建高素质的教师队伍。
2、通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力四、具体措施：（一）、加强教师队伍建设，创建学习型教师队伍人才是立校之本、强校之基，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。
[莲山课件 ]1、加强师德师风建设。
认真开展学习实践新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。
同时与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书，以“两考三评”为契机，通过师德考核细则，对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，在教师中开展评选“师德标兵”活动，通过师德征文和经验交流会深化师德建设，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。
学校教师队伍建设实施方案
学校教师队伍建设实施方案一、背景教师队伍是学校教育事业的核心力量，直接关系到学校的办学质量和发展水平。
为了全面提高学校的教育教学质量，培养具有高尚师德、优秀教育教学能力的教师队伍，制定一套科学有效的学校教师队伍建设实施方案至关重要。
二、目标1.提高教师整体素质：加强教师的专业能力和教育教学理论知识储备，提升教师的教学水平，提高教师的师德修养。
2.增加教师队伍的数量：增加学校的教师编制，招聘有潜力的青年教师，引进优秀的教育教学人才。
3.建设高效的教研团队：建立起一支学习、研究、探索的教师团队，促进教师间的交流和合作，提高教研工作的质量。
三、重点任务1.提升教师的专业能力（1）制定并执行教师培训计划，组织教师参加各类培训和进修课程，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）组织教研活动，促进教师的互相学习和交流，深化教师的教育教学理论认识。
（3）鼓励教师参加教学比赛和评优活动，培养教师的竞争意识和创新能力。
2.加大教师的师德建设力度（1）开展师德师风教育活动，培养教师的职业道德和敬业精神。
（2）定期组织教师进行教育教学观摩和互评活动，提高教师的教学能力和教育教学质量。
（3）建立师德考核制度，对教师的师德表现进行评估，进行激励和警示。
（1）增加学校的教师编制，提高学校的师资配备比例。
（2）积极与高校合作，进行教师培养和实习工作，重点选拔优秀毕业生进入学校任教。
（3）共享教研资源，与其他学校开展合作，引进高水平教师共同参与学校教育教学工作。
四、实施步骤1.制定教师队伍建设计划根据学校的发展需要和教育教学的要求，制定明确的教师队伍建设目标，并分阶段制定实施计划。
2.开展教师培训和进修组织教师参加不同层次的培训和进修班，如教育部组织的教育教学研讨班、市教育局组织的骨干教师培训班等，提升教师的教学能力和专业素养。
3.开展教研活动组织教师参与教研活动，如教学研讨会、教师座谈会等，促进教师的学习和交流，提高教研工作的质量。
2016年度教师队伍建设方案
2016年度教师队伍建设方案xx年度的各项工作已经开始，本年度为了提高教师队伍的素质，促进教师专业发展，我校紧紧围绕这一课题，抓住教师发展这个根本，从管理的创新入手，在搞好校本培训的同时，积极进行以校为本的教学研究，关注教师的专业发展，推动课程改革向纵深发展。
结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案。
一、指导思想：以党的xx大精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，以落实国家、省中长期教育改革和发展纲要为主线，[莲山课件 ]着眼于教师素质的提高，狠抓学校精细化、科学化、规范化管理，全面提高学校的教育教学质量，抓好教师队伍建设。
二、建设目标：总目标：建设学习型团队，培养魅力型教师。
通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力，尤其是要提高课堂教学的有效性，进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念，为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。
三、工作任务。
1、加强教师队伍建设，创建高素质的教师队伍。
2、通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力四、具体措施：（一）、加强教师队伍建设，创建学习型教师队伍人才是立校之本、强校之基，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。
[莲山课件 ]1、加强师德师风建设。
认真开展学习实践新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。
同时与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书，以“两考三评”为契机，通过师德考核细则，对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，在教师中开展评选“师德标兵”活动，通过师德征文和经验交流会深化师德建设，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。
教师队伍建设实施方案
-实施教师专业发展计划，开展针对性的培训和研修活动。
-鼓励教师参与学术交流、教学比赛等活动，提升教育教学水平。
-加强教师教育教学研究，推动教育教学改革与实践。
3.优化教师资源配置
-推进城乡教师交流轮岗，促进教育均衡发展。
-完善教师补充机制，确保教师队伍数量充足、结构合理。
-加强教师编制管理，提高编制使用效益。
2.坚持德才兼备，强化师德师风建设，提升教师综合素质。
3.坚持改革创新，优化教师资源配置，促进教育公平。
4.坚持依法治教，保障教师合法权益，营造尊师重教良好氛围。
三、主要任务
1.加强师德师风建设
（1）开展师德教育，强化教师职业理想和职业道德教育。
（2）建立师德考核评价制度，将师德表现作为教师评价的首要内容。
教师队伍建设实施方案
第1篇
教师队伍建设实施方案
一、背景与目标
为贯彻落实国家教育改革发展战略，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教育事业持续健康发展，依据《中华人民共和国教师法》和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，结合实际情况，特制定本实施方案。
二、基本原则
1.坚持以人为本，关注教师专业成长，激发教师队伍活力。
2.坚持德才兼备，强化师德师风建设，提升教师综合素养。
3.坚持改革创新，优化教师资源配置，激发教师队伍活力。
4.坚持依法治教，保障教师合法权益，营造良好的教育生态。
三、主要任务
1.加强师德师风建设
-完善师德教育机制，将师德教育纳入教师培训必修内容。
-建立师德考核评价体系，实行师德问题一票否决制。
-加大对师德失范行为的查处力度，维护教育行业良好形象。
学校教师队伍建设实施方案
学校教师队伍建设实施方案一、引言教师是教育事业中的核心力量，优秀的教师队伍是推动学校发展的重要保障。
为了提高教师队伍的素质和水平，我校制定了一份全面的教师队伍建设实施方案。
二、目标设定我们的目标是构建一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的全面发展提供强有力的支持。
三、招聘与选拔为了确保拥有优秀的教师队伍，我们将采取多种方式进行招聘和选拔，包括校园招聘、公开招聘以及内部晋升等。
同时，我们将注重考察教师的教学能力、教学经验、专业知识和专长等方面的综合素质。
四、培训与发展教师的职业发展是教师队伍建设的关键环节。
我们将建立完善的教师培训体系，通过定期的培训、讲座、研讨会等形式，提高教师的专业素质和教育教学能力。
此外，我们还将鼓励教师参加学术研究和教学创新，提供相应的支持和激励措施。
五、考核与评价学校将建立科学、公正的教师考核与评价体系，通过定期的教学观摩、教案评审和学生评价等方式，全面了解教师的教学情况和教育效果。
同时，我们将加强对教师的业绩评估以及个人发展规划的指导，为其提供针对性的成长支持和帮助。
六、师德与教风建设师德与教风是教育事业的灵魂。
我们将加强对教师师德建设的培养，严把师德关，促使教师践行社会主义核心价值观，塑造良好的教师形象。
同时，我们还将推行良好的教风，鼓励教师敢于创新、勇于探索，为学生提供更优质的教育服务。
七、教学团队建设教学团队的建设是推动学校教育质量提升的关键。
我们将鼓励教师进行合作教研，组建学科教研团队，促进教师之间的交流与合作，共同研究教学方法和教育理念，提高教学质量和教育效果。
八、教师生涯规划学校将制定个性化的教师生涯规划，为每位教师提供发展的空间和机会。
我们将鼓励教师积极参与职称评定、职业发展等活动，并提供必要的指导和支持，促使教师实现个人价值和职业目标。
九、激励与保障为了提高教师的积极性和工作热情，我们将建立激励机制，通过工资待遇、晋升晋级、荣誉表彰等方式，激励教师积极工作。
学校教育教师队伍建设实施方案
学校教育教师队伍建设实施方案背景随着社会的发展和教育改革的推进，学校教育教师队伍建设变得越来越重要。
一个优秀的教师队伍可以提高学校的教育质量，培养出更多优秀的学生。
因此，我们需要制定一个实施方案，以提升学校教育教师队伍的能力和素质。
目标本方案的目标是：1. 提高教师队伍的专业水平和教学能力。
2. 加强教师队伍的团队合作和沟通能力。
3. 增加教师队伍的创新意识和研究能力。
实施步骤步骤一：提高教师专业水平1. 定期组织教师参加专业培训和研究，提升他们的学科知识和教学技能。
2. 设置教师自我评估和互评机制，促进教师之间的专业交流和研究。
步骤二：加强教师团队合作1. 建立教师团队，促进团队合作和信息共享。
2. 鼓励教师团队合作开展教学活动和课程设计，提高教学效果。
步骤三：培养教师的创新意识1. 提供创学资源和平台，鼓励教师创学方法和教材。
2. 开展教师研究项目，培养教师的研究能力和创新精神。
时间安排本实施方案将在学年开始前制定，并根据学年计划进行具体实施。
每年末对实施效果进行评估和总结，并在下一学年进行调整和改进。
预期效果通过本实施方案，我们预期能够提高学校教育教师队伍的能力和素质，进一步提升学校的教育质量和学生的综合素质。
同时，教师们将更有信心和动力开展教学工作，并为学生的发展提供更好的支持和指导。
结论学校教育教师队伍建设是一项长期而复杂的任务，需要全校师生的共同努力。
通过本实施方案的执行，我们相信学校的教育教师队伍将不断提升，为学生的成长和发展做出更大贡献。
请根据实际情况进行调整和补充，确保该方案能够适应学校的实际需求和目标。
学校教师队伍建设工作实施方案
学校教师队伍建设工作实施方案一、加强师德师风建设1.完善教师考核制度，建立健全教师绩效评价体系，激励优秀教师，惩罚违纪违规行为。
2.定期开展教师教育培训，提升教师的职业道德和素养，培养教师的服务意识和团队合作能力。
3.加强师德建设宣传，组织教师参与社会公益活动，树立良好的师德形象。
二、优化教师招聘机制1.制定公平、公正、公开的教师招聘制度和标准，选拔具备专业能力和教育教学经验的优秀教师。
2.大力引进、吸纳高水平、专业化的教育人才，提高学校的整体教育水平。
3.定期组织教师招聘考试和面试，建立教师岗位补充机制，确保教师队伍的稳定性和持续发展。
三、加强教师培训与发展1.建立完善的教师培训规划和体系，制定年度培训计划，根据教师的发展需求定期组织专业培训和研讨活动。
2.提供教师参与行业内外比赛、交流、进修的机会，激发教师专业学习和创新研究的热情。
3.创建教师发展平台，鼓励教师参与教育教学研究项目，提升教师的研究素养和教学能力。
四、建立有效的教研机制1.设立教研组，明确教师的教研责任和任务，推动教学研究与教育教学紧密结合。
2.开展定期的教研活动，组织教师分享教学经验和教材教法，促进教学水平的提升。
3.引导教师开展课题研究和创新项目，鼓励教师参与教学设计、教材编写等工作，提高教学质量。
五、加强教师交流与合作1.建立教师交流平台，促进教师之间的经验交流、沟通和合作。
2.鼓励教师组织学科研究小组，开展学科教学研究，提高教学质量。
3.建立学校与其他教育机构和专家教师的合作机制，开展联合培训和交流活动，互相借鉴经验，提高教学水平。
六、加强对教师的关怀和激励1.建立完善的教师奖励和激励机制，根据教师的工作表现和学生评价进行激励。
2.提供良好的教学设备和教学资源，改善教师的工作条件，提升教学效果。
3.加强对中青年教师的培养和关注，为他们提供晋升渠道和发展机会，留住人才。
上述方案提出了一系列促进学校教师队伍建设的具体措施，可以帮助提高学校的教育质量和教育绩效，为学生的全面发展提供良好保障。
学校教师队伍建设工作实施方案
学校教师队伍建设工作实施方案一、背景分析随着教育事业的不断发展，教师队伍的建设显得尤为重要。
优秀的教师是学校的宝贵财富，他们的素质和能力直接关系着学校的教学质量和发展水平。
因此，我们有必要制定一份科学合理的实施方案，以促进学校教师队伍的建设。
二、目标和原则1.目标（1）提高教师的专业水平和教育教学能力；（2）培养和选拔出更多优秀的教师；（3）加强对教师的培训和发展；（4）建立良好的激励机制，激发教师的工作热情和积极性。
2.原则（1）科学性原则：建立科学的评价体系，根据实际情况制定有针对性的培训计划。
（2）激励性原则：建立激励机制，通过工资待遇、职称评定、教育教学成果等方式激励教师积极进取。
（3）公正性原则：建立公正的选拔机制，确保教师队伍的合理结构和素质提升。
三、具体措施1.完善教师培训体系（1）建立健全教师培训规划，制定详细的培训计划。
（2）开展各类培训活动，包括内部培训、外部培训和在线学习等形式，提升教师的教育教学能力和专业素养。
（3）鼓励教师参加学术研讨会、教育教学竞赛等活动，增强教师的学术交流和创新能力。
（4）定期开展教师培训评估，评估教师培训效果，及时调整培训内容和方式。
2.加强对青年教师的培养和指导（1）建立青年教师培养和指导计划，为新教师提供系统的培训和指导，帮助他们更好地融入学校教学团队。
（2）安排有经验、教学水平较高的老教师担任新教师的师傅，进行一对一的指导和辅导。
（3）定期组织对青年教师进行评估，及时反馈评估结果，鼓励优秀的新教师参与学术研究和教学。
3.建立激励机制（1）根据教师的工作状况和业绩表现，制定合理的工资待遇和职称晋升规定。
（2）设立教育教学成果奖，鼓励教师在教育教学方面进行创新和实践。
（3）建立教师评价体系，通过学生评价、同行评价和自我评价等方式全面评估教师的教学水平和工作表现。
（4）举办教师示范课和教学竞赛，为教师提供展示自我的机会，激励他们不断追求卓越。
四、资源保障1.增加教师培训经费，确保培训和发展计划的顺利实施。
学校教师队伍建设工作实施方案
教师队伍建设实施方案强师兴校是学校发展的关键，教师队伍整体素质决定着学校的办学质量，建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，是学校发展的首要任务。
结合我校的师资现状，特制定本如下方案：一、指导思想以科学发展观统领学校教师队伍建设，以镇中心校教师队伍建设规划为指导，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支具有较高素质教师队伍，促使学校能更有效持续地发展。
二、师资队伍建设目标以全面提高教师队伍的整体素质为中心，以培养骨干教师，学科带头人为重点，建立并完善适应当前形势的教师队伍管理模式，建设一支具有良好思想政治素质和业务素质，精于高效，符合素质教育要求的高质量教师队伍。
三、基本原则1、坚持师德与师能同建的原则。
2、坚持专业提升与错位发展结合的原则。
3、坚持全面提高与突出重点相结合的原则。
4.坚持教师发展与评聘、奖励相结合的原则。
5.坚持在教育教学实践活动中提高的原则。
四、主要措施1、加强师德建设，营造良好的教风和学术氛围。
建立健全师德培训制度，将教师师德培训制度化、规范化。
强化业务考核的指标体系，在教学科研上压担子，培养他们自强不息，刻意进取的科学素养和严谨求实的师德风范;加强师德教育和考核，建立师德量化考核指标体系，在年度考核、职称评定、评优评先中实行师德一票否决，促进教师在思想道德修养方面不断提高。
每年通过评选“优秀班主任”“先进德育工作者”“优秀教师”等方法，树立一批师德高尚、学生爱戴、家长欢迎的教师典型。
每年教师节评比并表彰。
2、建立定期考核，科学评估，动态管理的竞争机制。
在创先争优活动中，抓典型，树标兵。
对培树典型实行定期考核制度，一月一考核，一学期一评定，优秀者作出榜样，不达标者取消培树的动态管理.学校还将根据培养计划分别对培养对象履职情况、目标实施情况和成长发展情况进行考核，建立培养对象的业绩档案，强化过程管理。
3、加大资金投入，实行激励性奖励。
学校对于树立的典型提供优惠政策，将有专款用于资助培养对象的培训进修、深造提高，教育教学研究和改革实验，外出考察交流，成果奖励，出版教育教学专著，改善工作和生活条件等。
教师队伍建设工程实施方案范文
教师队伍建设工程实施方案范文根据XXX发展所确定的近期发展目标，结合市教体局教师队伍建设的统一规划，XXX要办成全市乃至全省、国内一流的初中，就必须加强加大教师队伍建设的步伐和力度，使学校有一支德才兼备，素质优良，教学水平高，具有一定教改实验能力，且在省市有一定影响甚至能走向全国的骨干教师队伍。
为了更好地构建我校教师发展平台，使一批优秀的中青年教师脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师，为此我校特制定骨干教师培养计划如下：一、领导小组及职责组长：XXX副组长：XXX成员：XXX职责：1、负责培养计划的制定和落实；2、负责校级培养对象的拟定、校级骨干教师的评定和镇级骨干教师的推荐。
二、活动口号：1、一枝独秀不是春，万紫千红春满园；2、没有最好，只有更好；3、向科研要效益，向科研要质量；4、世界是你们的，也是我们的。
三、培养目标1、通过实施骨干教师培养工程，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力与水平，发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用，使他们尽快成长为教育教学专家、学科带头人或骨干力量。
2、在五年内推出1~2名市学科带头人，6~20名集团级骨干教师，35名左右镇级达标教师。
每年评出10名校级骨干教师，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
四、培养措施1、结对子、引路子邀请校内外的名师、骨干教师和市教研员为其指导教师，并与其结为师徒对子，签定师徒合同，建立友好合作关系，在各级集中培训和分散研修的过程中，为培养对象的教育教学和教育科研进行定期指导或跟踪指导，充分发挥名师效应及其引带作用，使培养对象从他们教书育人和教育科研的经历以及他们成长的心路历程中，受到有益的启迪和人生的感悟，使其学有榜样，赶有目标，从而增强其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范。
2、定尺子、压担子为促进骨干教师培养对象尽快成才，使校本培训扎实有效，骨干教师培训领导小组和教研组，要制定培训的总体目标和阶段目标，研究培训的具体问题和应对策略，建立培训对象的个人档案和信息资料库，强调培养对象在教育实践和教学改革中的主体地位和主角意识，强化其内功修炼和形象塑造，发挥其示范和辐射作用。
壮大教师队伍建设实施方案
壮大教师队伍建设实施方案教师队伍是教育事业的中坚力量，其素质和数量直接关系到教育质量和国家未来的发展。
为了壮大教师队伍，提高教育水平，我们制定了以下实施方案：一、加强师资培训教师是教育的灵魂，师资培训是提高教师素质的关键。
我们将加大对教师的培训投入，包括提供更多的专业培训课程、组织教师参加学术交流活动、鼓励教师参加各类资格考试等，以不断提升教师的专业水平。
二、建立激励机制为了吸引优秀人才加入教育行业，我们将建立多层次的激励机制，包括提高教师薪酬待遇、设立教学成果奖励、加强对教师的职称评定等，以激发教师的工作热情和创造力。
三、优化教师队伍结构我们将通过实施师德师风建设工程，加强对教师队伍的管理和监督，优化教师队伍结构，淘汰不合格教师，提升整体素质。
四、加强教师队伍建设我们将加大对农村和边远地区教师队伍建设的支持力度，通过政策倾斜和专项资金投入，吸引更多的优秀教师到这些地区工作，保障教育资源的均衡分配。
五、推动教师队伍信息化建设随着信息技术的飞速发展，我们将加强对教师队伍的信息化培训，提高教师运用信息技术的能力，推动教育教学的现代化发展。
六、加强教师队伍的心理健康建设教师是教育工作者，工作压力大，心理健康问题也备受关注。
我们将加强对教师心理健康的关怀和帮助，提供心理健康咨询服务，保障教师队伍的心理健康。
七、加强教师队伍的队伍凝聚力建设教师队伍的凝聚力是教育事业发展的重要保障。
我们将加强对教师队伍的凝聚力建设，包括加强师德师风建设、组织丰富多彩的教师活动、搭建教师交流平台等，营造和谐的师生关系和良好的工作氛围。
通过以上实施方案的落实，我们相信可以壮大教师队伍，提高教育质量，为建设教育强国贡献力量。
教师团队建设工作方案
教师团队建设工作方案一、背景导入教师团队在学校的教育教学活动中起着重要的作用，其建设工作将直接影响学校的教育质量。
因此，制定一份科学合理的教师团队建设工作方案，对于提高教师的专业素养、促进教师之间的合作和交流，具有积极的意义。
二、目标定位1. 提高教师的专业素养通过定期举办培训、研讨会、交流活动等形式，提升教师的教学能力和专业素养，使其能够适应现代教育教学的发展需求。
2. 促进教师之间的合作和交流建立良好的教师团队合作机制，鼓励教师之间互相学习、互相借鉴，共同进步。
3. 建立优秀教师培养机制通过选拔、培训和培养优秀教师，激励广大教师积极向优秀教师学习，提升整个教师团队的整体素质水平。
三、具体措施1. 资源共享平台建设建设一个教师资源共享平台，每位教师都可以将自己的教学经验、教案、资源资料等上传分享，方便教师之间进行交流和学习。
2. 培训计划实施制定每年的教师培训计划，根据学校的发展需求和教师的个人发展需求，有针对性地开展培训课程，提高教师的专业能力。
3. 定期组织教研活动每月组织一次教研活动，让教师们分享自己的教学心得和经验，相互交流。
同时也可以邀请外部专家进行指导，引领教师团队的专业发展。
4. 建立导师制度为新进教师分配带教导师，帮助他们尽快融入学校教育教学活动，提升教学能力。
同时也可以为中青年教师指定一个资深教师作为导师，提供教学经验和指导。
5. 鼓励教师参与外部交流鼓励教师参加教育教学交流会议、学术研讨会等，提升教师的学术研究水平和教学方法。
6. 创建活跃的在线教师社区建立一个在线的教师社区，鼓励教师在社区中分享教学经验和交流问题，激发教师之间的创新思维。
7. 开展特色教师培养计划在教师团队中设立特色教师岗位，选派优秀教师进行特色教学培训，培养出更多具有特色的教师。
8. 定期评估和反馈对教师的教学质量进行定期评估和反馈，帮助教师发现问题并改进。
四、组织管理1. 成立教师团队建设工作小组学校应成立专门的教师团队建设工作小组，负责制定和执行教师团队建设工作方案，监督工作进展。
关于学校教师队伍建设方案
关于学校教师队伍建设方案学校教师队伍建设是教育事业发展的重要环节，对提高教育质量、培养人才具有重要意义。
为此，我们制定了以下关于学校教师队伍建设方案。
一、建设目标1.提高教师的教育素质和专业水平，使其具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
2.提升教师教育教学能力，培养其教育创新意识和教育科研能力。
3.加强教师队伍的构建和管理，建立健全的激励机制，吸引优秀人才进入学校。
二、教师培训与发展1.制定教师培训计划，包括系统、全面的培训内容和培训方法。
2.组织教师参加各类专业培训课程，提高其学科知识和教学方法的专业能力。
3.鼓励教师参与教育科研活动，提升其教育创新和教育科研水平。
4.定期组织内部教育研讨会，促进教师之间的交流与互相学习。
5.建立教师 mentor 制度，由有丰富经验的教师担任新教师的导师，帮助其快速成长和适应学校的教学环境。
三、招聘与引进人才1.制定教师招聘与引进人才计划，明确招聘标准和流程。
3.举办校园宣讲会和招聘会，向外界展示学校的教育理念和发展前景，吸引优秀人才的关注。
4.建立人才引进奖励机制，对于表现优秀的教师引进给予一定的激励措施。
5.加强教师队伍的管理与使用，根据教师的特长、能力和兴趣进行合理的岗位安排，充分发挥教师的潜力。
四、激励机制的建立1.建立教师薪酬制度，根据教师的教学质量和教育科研成果给予适当的薪资奖励。
2.设立教师评优评先系统，根据教师的教学表现和科研成果评选出优秀教师，并给予相应的奖励。
3.建立教师职称晋升制度，对于具备一定教学经验和教育科研成果的教师可晋升为高级职称。
4.建立教师荣誉制度，给予在教育领域做出突出贡献的教师相应的荣誉称号和奖励，激发教师的工作积极性和创造力。
五、教师队伍建设的监督和评估1.建立教师队伍建设的工作制度和时间表，明确责任和任务。
2.进行教师队伍建设的定期评估，对教师的教学质量、教育科研成果和教学效果进行综合评估。
3.通过教师满意度调查、学生反馈、家长评价等多种方式对教师队伍进行监督和评估。
山东省人民政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见-鲁政办字〔2016〕56号
山东省人民政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省人民政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见鲁政办字〔2016〕56号各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各高等院校：中小学教师是我省人才队伍的重要组成部分，是推进教育改革创新，实现教育现代化，办好人民满意教育的重要力量。
为进一步加强中小学教师队伍建设，经省政府同意，现提出以下意见：一、合理配置中小学教职工编制1.健全中小学教职工编制管理机制。
按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，建立县域内中小学教职工编制总量控制、动态调整机制。
县级机构编制部门会同财政、教育行政部门根据生源变化和教育教学改革需要，每3年核定一次教职工编制总量。
教育行政部门每年在核定的编制总量内，按照班额、生源以及师资结构等情况具体分配到各学校，实行动态调整，并到机构编制和财政部门备案后实施。
2.完善中小学教职工编制标准。
中小学年级学生数达到标准班额数的，仍按照《山东省人民政府办公厅转发省编委办公室等三部门关于调整中小学教职工编制标准的意见的通知》（鲁政办发〔2011〕44号）规定的教职工与学生比例核定编制；年级学生数达不到标准班额数的，小学按照年级（教学班）配备2.4名、初中按照年级（教学班）配备3.7名教职工的标准核定编制。
承担示范、实验、双语教学任务的中小学，举办民族教学班或有寄宿学生的中小学，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的中小学，承担教学点管理任务的乡镇中心小学，以及育龄女教师较多的中小学，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制。
学校教师队伍建设实施方案
学校教师队伍管理实施方案一、指导思想认真遵照党和国家的教育方针、法规和政策，按照教育规律扎扎实实的开展学校教师队伍建设工作，努力提高师德修养，促进教师专业发展，努力提高教学质量，促进全体学生全面发展。
二、师资队伍建设目标构建教学、科研、培训一体化的校木师资培训体系，以教育科研、教育实践、教育反思推动教师专业发展，激发每一位教师不断改善教学方法和教学策略，努力建设一支师德高尚、素质精良、敬业奉献、敢于创新的专业化教师队伍，为学校实现精品初中、特色小学教育奠定师资基础。
三、目标任务落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。
大幅提升教师综合素质、专业化水平和创新能力;教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。
教师必须主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。
四、主要措施(一)加强职业道德建设，提升教师师德与育德能力增强教师的教育使命感,引导和激励教师牢固树立“一切为了学生的终身发展”的教育理念，以良好的思想政治素质和道德规范影响教育学生，精心教书,潜心育人,努力成为有责任、有理想、有爱心的教育工作者。
1、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，探索师德内涵建设新举措,继续开展"平凡的党员”等主题活动,挖掘、学习、发扬身边优秀的师德典型。
2、继续推进班主任三个层面的培训，通过组织多形式的岗位培训和德育专题研究，从不同的层面提高班主任工作技能技巧,引领班主任向学习型、科研型、专家型转变,提高班主任工作的主动性、创造性,提高工作效率。
3、积极参加市每三年评选一次"市德育先进集体”和“市德育先进个人(含十佳班主任)”,鼓励和激发教师教书育人和服务育人的主动性、积极性,促进教师队伍整体育德意识和育德能力的提升。
4、积极营造和谐、民主的校园文化，充分调动教师的工作积极性给了教师更多的人文关怀将肖德能力和师德表现作为教师绒效考核、岗位评聘的首要内容及教师培训的重要评价指标(二)加强专业素质建设，提高教师专业水平和能力推进学校培川课程的规划与实践,优化培训内容和方法，采用“研训一体化”的培训模式，通过课程培训、读书研修、案例分析、导师带教、在线学习、论坛交流、参观考察等方法,提高教师的综合素养、学识能力和人格魅力。
学校教师团队建设的实施方案
学校教师团队建设的实施方案1. 引言教师团队的建设对于学校的发展至关重要。
一个具有高效合作能力、专业知识广泛并不断更新的教师团队，能够提供更好的教育质量，促进学生全面发展。
本文档旨在提出一种学校教师团队建设的实施方案，以帮助学校提升教师团队的整体素质和协作能力。
2. 实施方案2.1 制定明确的团队目标在开始建设教师团队之前，学校应该制定明确的团队目标。
这些目标应该具体、可测量，并与学校的整体发展目标相一致。
例如，目标可以包括提高教学质量、增强学生创新能力等。
明确的团队目标将有助于教师团队的工作重心和方向。
2.2 优化招聘与选拔过程建设一个优秀的教师团队需要招聘与选拔过程的不断优化。
学校应该制定招聘标准，明确所需的专业知识、教学经验和专长。
招聘过程中，可以通过面试、试讲等环节评估候选人的教学能力和团队合作意识。
确保招聘出的教师具有积极进取的工作态度，并能够与团队成员良好协作。
2.3 提供持续的专业发展机会持续的专业发展是教师团队建设的关键。
学校应该制定并执行完善的专业发展计划，为教师提供各种培训、研讨会和研究机会。
这些机会可以包括参与教育研究、参加学术会议和交流访问等。
通过持续的专业发展，教师可以增强自身专业素养，不断提高教学水平。
2.4 建立有效的团队沟通渠道团队沟通是教师团队建设的重要一环。
学校应该建立有效的团队沟通渠道，包括定期团队会议、电子邮件、在线平台等。
定期会议可以用于讨论教学经验、分享教学资源和解决问题等。
电子邮件和在线平台可以用于交流信息、分享研究资源和提供反馈意见等。
通过建立有效的团队沟通渠道，教师团队可以更好地合作和协调工作。
2.5 鼓励团队合作与互助学校应该鼓励教师之间的团队合作与互助。
可以通过组织团队建设活动、跨学科合作和互访等方式促进教师之间的沟通与合作。
此外，学校还可以设立奖励机制，鼓励教师之间相互研究、相互帮助。
通过鼓励团队合作与互助，教师团队的凝聚力和协作能力将得到提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016—2017学年第一学期教师队伍建设实施方案
教师队伍建设实施方案
一、指导思想：
以科学发展观统领学校教师队伍建设，以镇中心校教师队伍建设规划为指导，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支具有较高素质教师队伍，促使学校能更有效持续地发展。
二、培养目标：
坚持教师发展为本，发挥教师主体作用，通过专家引领、同伴互助和自主研修，积极促进教师专业素养、人文素养的发展，提高教书育人的综合能力，造就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实的教师队伍，提升学校办学品质。
三、基本原则：
1、坚持师德与师能同建的原则。
2、坚持专业提升与错位发展结合的原则。
3、坚持全面提高与突出重点相结合的原则。
4．坚持教师发展与评聘、奖励相结合的原则。
5．坚持在教育教学实践活动中提高的原则。
四、主要任务
（一）加强师德建设，培育人文情怀
师德修养是教师队伍的首要任务。
弘扬教书育人精神，开展师德师风建设，努力构建一支具有一定学识魅力和人格魅力的教师队伍。
1．修师德、练师能，塑造教师新形象。
以“勤勉踏实的治学精神，为人师表的高尚品德，教书育人的杰出楷模”为主线，促进教师为学、为人、为师的有机统一。
结合学校实际，组织教师加强学习，提高依法治教意识及人
文素养的提升。
结合中学教师职业道德，完善《学校教师职业道德规范》，不断提高家长、社会对学校的满意度。
2．培养典型，优化群体，展示教师整体风貌。
加强班子队伍建设，增强整体合力，提高管理效率；加强党团队伍建设，加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力；加强教研组长队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用；加强年级组长队伍建设，提高组内沟通协调及应对矛盾、纠纷的能力。
评选表彰各类先进，加大宣传力度，营造良好氛围，传播教师中生动事迹，形成年度表彰制度。
（二）提高专业素质，提升育人能力
1．鼓励教师参加学历进修和继续教育。
2．开展专题学习研讨活动。
3、开展寻找自身特长活动。
4、开展专项教学技能评比。
5、突出抓好教师分层培养。
（三）抓教育科研，深化新课改
将教学工作与教学研究结合起来推进作为培养教师发展的重要途径之一。
1、完善校本教研制度。
根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，努力提升教师实践智慧，建立以校为本的研究制度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、实录分析，案例交流评选、专家讲座等活动，为教师投身课改创造条件。
2、落实长效工作制度。
完善课题研究工作例会制度，教师学习制度和科研论文评比制度，推动课题研究的深入。
教师每学期所读理论书籍不少于一
本，所做读书笔记不少于2500字，参加学习共同体活动不少于2次，每月上传教育教学随笔不少于1篇，学期末进行考核与评比。
3、进一步增强研究意识。
教师从自身教育教学需要出发，教学问题入手，研究自己需要的课题；体验亲历的实验；珍惜、运用、发展自己提炼的成果。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
（四）完善激励机制，营造良好氛围
1、继续坚持考核激励机制。
学期结束，教研室、教导处对教师平日所做工作进行考核评分，与评模评优挂钩。
2、重视优秀学科人才的培养。
深入推进重点学科建设及一校一品工作，作汇报，出经验，辐射各科。
学校给重点培养教师创造良好的成才环境，提供各种机会，优先送培。
3、健全奖励制度，表彰优秀教师。
学校不断建立和完善各种奖励制度，对开拓创新，成绩突出，为学校教育教学质量做出贡献的教师除了精神鼓励外，给予物质上的奖励（工资改革方案中体现）。