道德讲堂三字经简报
三字经第二课堂简报
三字经第二课堂简报篇一“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”这朗朗的读书声从我们的“三字经第二课堂”中传来。
嘿，你知道吗？这第二课堂可真是太有意思啦！我们的老师就像一位神奇的引路人，带着我们走进了三字经那充满智慧的世界。
课堂上，老师问我们：“‘苟不教，性乃迁’，谁能说说自己的理解呀？”小明立马举起手，大声说道：“老师，我觉得就是说如果不好好教育，人的本性就会改变！”老师笑着点头：“对呀，那你们想想，在生活中是不是也有这样的例子呢？”大家都陷入了沉思，小红站起来说：“我邻居家的小弟弟，本来很乖的，可是他爸爸妈妈总是不管他，现在他变得调皮捣蛋啦！”这一下子，大家都七嘴八舌地讨论起来。
老师还通过有趣的故事给我们讲解三字经的道理。
比如“香九龄，能温席”，老师讲完黄香的故事，问我们：“你们能像黄香一样孝顺父母吗？”大家都坚定地回答：“能！”在课堂的互动环节，我们分组进行比赛，看哪个组能背出更多的三字经内容。
那场面，简直比考试还紧张呢！我们组的小李，平时不怎么爱说话，这次居然背得特别流利，为我们组争了不少分。
通过这第二课堂，我们不仅记住了三字经的词句，更明白了其中的道理。
这就像在我们心中种下了一颗颗善良、孝顺、勤奋的种子，等待着它们慢慢发芽长大。
这第二课堂难道不是特别有意义吗？它让我们在快乐中学习，在学习中成长！篇二“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”一走进“三字经第二课堂”，就听到同学们激情澎湃的朗读声。
这课堂呀，那叫一个精彩！老师在讲台上声情并茂，同学们在下面全神贯注。
老师说：“同学们，‘融四岁，能让梨’，这告诉我们什么呀？”小王抢着回答：“要懂得谦让！”老师笑着说：“对啦，那咱们在生活中是不是也得学会谦让呢？”这时候，小刚忍不住说：“我昨天把我最喜欢的玩具让给弟弟玩了！”大家都给他鼓掌。
课堂上还有角色扮演呢！几个同学分别扮演孟母、孟子，把“孟母三迁”的故事演得活灵活现。
演完后，大家都感叹孟母的良苦用心。
兴仁县第十一11月道德讲堂简报
兴仁县第十一小学时间：2015年11月5日
“讲道德、做好人、树新风”
2015年11月5日，我校在五年级教师教室组织开展了道德讲堂“讲道德、做好人、树新风”活动。
本次活动是我校本学年德育教育的重要组成部分，学校领导高度重视，学校做了精心的准备和安排，本次活动由我校教导副主任杨光云主持，强调了培养优良道德对学校师生的重要性。
“道德讲堂”工作，旨在推动高尚的道德理念驻留学生心灵，在全校营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围。
杨老师给同学们讲课“讲道德，做好人，树新风”
同学们认真听取杨老师讲课
本次活动按四个环节进行，首先在杨老师的带领下，全体师生听唱了《公民道德歌》，然后，由身边英雄陈志坤老战士讲述战斗经历，鼓励学生们在生活和学习中要始终拥有“信仰和坚持”。
随后，大家一同观看了一段视频“2013感动中国人物：陈盛兰拾荒捐助贫寒学子三十年事迹”，最后，大家诵读了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等经典道德名句。
这次道德讲堂活动，让师生们接受了一次心灵洗礼，让“讲道德，做好人，树新风”的观念在广大师生中广泛传播，让“奉献、文明、友善”的社会道德风尚成为我校一道亮丽的人文景观。
2015年11月5日。
道德讲堂活动简报
道德讲堂活动简报道德讲堂活动简报（通用10篇）在现在的社会生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的道德讲堂活动简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
道德讲堂活动简报篇1为了推进公民道德建设，为营造健康向上的人文环境，在市文明办和区文明办的关心重视下，今年上半年开展了“道德讲堂”工作。
目前正按照“抓示范、以点促面，找亮点、深度挖掘，搞活动，扩大参与，重实效不拘形式”的运作机制，稳步有序、扎实推进。
为“积累经验，提升水平，争创特色，带动全局”。
现就今年以来，“道德讲堂”的工作情况，总结如下：一、基本情况和主要做法在关于“道德讲堂”建设模式和工作经验的基础上，结合本局实际，因地制宜地开展了“道德讲堂”工作。
其具体做法主要有以下几点：1、有效强化道德文化宣传。
进一步加强和推进公民道德建设，多次举办以思想道德文化宣传为主线的社区教育活动，还通过相关会议、专栏、板报等形式，广泛宣传人文风尚和道德文化知识等，为实施道德讲堂工作营造了浓厚氛围。
2、高度重视“讲堂”平台建设。
进一步加深了对“道德讲堂”工作平台建设重要性，必要性的认识；并由此感悟到讲堂平台的建设，对强化教育主阵地，奏响道德建设主旋律的重要作用。
3、充分整合人才资源。
通过组织开展“以身边的事教育身边的人”，道德先进事迹，利用道德讲堂宣讲平台和各种宣传阵地，长期有效地进行以社会主义核心价值体系为轴心的道德文化建设，建立道德宣传栏、服务社区老弱病残困等活动，营造了健康向上的人文环境。
4、制定完善讲堂计划方案。
随着道德讲堂示的逐步深化，分别研讨制定了既符合自身实际，确保了道德讲堂工作稳步有序的推进。
5、建立健全相关制度机制。
已建立并完善了讲堂管理制度，讲堂宣讲员守则，道德志愿者宣传队职责，道德建设共建协调机制、“讲道德，做好人”表彰激励机制等，为进一步推动道德建设及其讲堂工作的长效开展奠定了坚实的基础。
双堡小学“道德讲堂”简报
懂文明知礼仪
——双堡小学开展“道德讲堂”活动
中国是礼仪之邦，是
一个文明古国。
“懂文明，
讲礼貌”是中华民族的传
统美德。
为使这种美德在
小学生心中生根发芽，并
得到继承和发扬，学校利
用特有的资源，让德育教
育成为学生的一种自我教育、自觉行动。
本学期双堡小学开展以班
级为单位的道德讲堂活动。
4月30日下午，双堡小学各班开展“懂文明，知礼仪”的道德讲堂。
活动紧扣“六个我”形式的要求，（即我听：听取先进事迹宣讲；我看：观看短片、情景剧
表演等；我讲：学生自我
宣讲道德故事；我议：讨
论现象，评议行为；我选：
由学生推荐树先进人物；
我行：引导学生在认识、
接受先进人物的优秀品质
后，群起效仿，转化行为。
）让学生从唱歌曲、诵经典、看短片、讲
故事、争做文明学生和文明班级等活动中加强自我教育，提高自我反省程度，实现真正的德育自我教育。
随着各班道德讲堂活
动的开展，相信每一个学生
都能从身边的小事做起，从
我做起，把爱献给他人，把
美丽留给别人，争做文明学
生，做一个幸福的人。
西秀区双堡小学
2014年4月30日。
社区开展道德讲堂简报(精选多篇)
社区开展道德讲堂简报目录第一篇：社区开展道德讲堂活动简报第二篇：道德讲堂简报.doc2第三篇：道德讲堂简报第四篇：道德讲堂简报第五篇：道德讲堂简报正文第一篇：社区开展道德讲堂活动简报月日下午，保健路街道办事处聘请区委宣传部副部长、文明办副主任xx为办事处120余名社区与机关干部上了一堂生动的《文明礼仪常识》专题讲座，深受社区干部的好评。
常主任向社区干部介绍了与日常工作生活有关的基本礼仪、着装礼仪、乘车礼仪、形象礼仪、接人待物礼仪等，重点针对基层工作人员的特点从待人接物、文明用语、谈话技巧等礼仪的基本常识和细节作了深入浅出的讲解及《文明礼仪常识》测验，加强了大家对文明礼仪知识的认识和理解。
今年是全国精神文明建设工作道德建设年，市委、市政府提出创建全国文明城市口号，自区委召开创城动员会以来，保健街道办以创城为目标，把普及文明礼仪知识，提升市民的思想道德素质作为工作重点，开展多方位、多视角、多媒体宣传，组织志愿者深入社区、深入驻街单位、深入居民发放创城倡议书，开展“我为创城献一计”座谈讨论，使其达到家喻户晓，人人皆知。
社区干部们纷纷表示在开展“创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去第1 页共17 页以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。
同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。
文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮；开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。
通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围；在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。
道德讲堂活动简报(精选3篇)
道德讲堂活动简报(精选3篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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丁村小学道德讲堂简报
山盆镇丁村小学“道德讲堂”简报（第一期）为进一步认真贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升我校教师的道德素质，加强我校师德师风建设，做人民满意的教师，结合当前我校开展的党的群众路线教育实践活动，以用“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人“的活动形式，经过长时间的精心准备，山盆镇丁村小学于9月16日下午开展“道德讲堂”活动。
参加本次活动的有丁村小学的全体教师。
整场活动通过学唱歌曲、观看模范短片，听身边的故事、诵经典、谈感悟、发善心等方式，传承道德文化，培育民族精神，传播现代文明。
“道德讲堂”在詹仁秀老师的主持下，在嘹亮的《公民道德歌》的歌声中正式开始，紧接着观看了关于“最美教师的先进事迹”的短片。
老师们认真听了宣讲人唐光群老师的精彩演讲，唐光群老师用自己亲身经历的事情给我们讲了一个优秀教师的成长过程。
接着进入“诵一段经典”环节，老师们在詹仁秀老师的带领下朗诵：“天行建，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”、“人一能之，己百之，人十能之，己千之。
果能此道矣，岁愚必明，虽柔必强。
”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”、“咬定青山不放松，不达目的不罢休”这些经典。
诵读完经典后，老师们进行了互动，并有了深刻的感悟。
饶顺老师感悟到：平凡人做平凡事，只要在我们的生活中有心，用心，我们都会成就一番不平凡的事业。
左康兰老师感悟到：要用真诚谱写爱。
尤其是作为一个教师，要像短片中的张伟等老师一样，用爱去关心学生。
我们要用道德模范的事迹激励自己，不断提升自身道德修养和精神境界。
接着，主持人带领参加人集体表达善心，以真诚心情，齐声诵读“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。
宣讲员唐光群老师给老师们送上吉祥卡表达心中之意。
这次道德讲堂，形式新颖、内容严谨、氛围热烈、浓厚，让大家受到启发，心灵得到净化，思想得到升华，全面提升了全体老师爱岗敬业、文明道德新形象。
道德经典诵读活动简报
道德经典诵读活动简报道德经典诵读活动简报道德经典诵读活动简报1：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”7月9日下午，厅四楼多功能厅传出朗朗的诵读声，厅道德经典诵读暨道德讲堂活动正在这里隆重举行。
讲台上醒目地陈列着“止于至善”、“忠信笃敬”、“进德修业”、“敦品励学”、“择善固执”、“海纳百川”、“春风化雨”、“寸草争晖”等道德格言标牌，古色古香，氛围浓郁。
厅党组成员、纪检组长赵战平主持了此次活动，厅巡视员魏国庭等厅领导和近200名机关、厅直单位干部职工齐声诵读了传统道德文化经典《弟子规》节选，机关党委王桂清和外资促进处闫卫波同志朗诵的我省已故著名诗人王怀让的名篇《我骄傲，我是中国人》，传达了大家共同的自豪心声!道德讲堂建设是近年精神文明建设的创新之举，是学习宣传道德模范及身边好人的有力抓手，是提高社会文明程度和公民思想道德素质的有效载体。
为认真贯彻落实党的十八大精神和省九次党代会精神，认真实施《公民道德实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升厅直系统干部职工思想道德素质，形成良好社会文明风尚，按照省文明办《关于开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》和在机关、企事业单位广泛开展道德经典诵读活动的'通知精神，结合今年我厅创建文明单位工作部署和要求，机关党委精心策划组织了这次道德经典诵读暨道德讲堂活动。
活动受到厅领导的高度重视和大力支持，厅党组书记、厅长焦锦淼同志在工作无法分身的情况下，指示其他领导干部尽可能参加此项道德经典诵读和道德讲堂活动。
通过加强我厅“道德讲堂”建设，普及道德理念，弘扬道德精神，为促进我厅精神文明建设发挥良好的阵地作用，为商务事业创新发展提供坚实的思想道德支撑。
本次“道德讲堂”上，我厅特邀了郑州大学历史学院主任、博士生导师王星光教授做传统道德文化经典专题讲座，他以孔子的儒家经典《论语》为主要依托，生动细致地解读了中华民族的优秀传统文化之丰富内涵，使大家认识到，虽然时代在变化，人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，即使历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。
村开展勤俭节约道德讲堂活动简报
村开展勤俭节约道德讲堂活动简报日期：XXXX年XX月XX日
尊敬的村民们：
我们很高兴地通知您，我们的村庄将于本月举办一项重要的道德讲堂活动，主题为“勤俭节约：我们的生活之道”。
此次活动旨在弘扬中华民族的传统美德，提升我们社区的道德素质，并鼓励大家在日常生活中实践勤俭节约。
活动详情如下：
活动主题：勤俭节约：我们的生活之道
日期：XXXX年XX月XX日（星期X）
时间：下午2点至4点
地点：村公共活动中心
参与人群：全体村民
在此次活动中，我们将邀请村里的长者、道德模范和传统文化的传承者来为我们分享关于勤俭节约的故事和理念。
他们将用亲身经历和感悟，向我们展示如何在日常生活中做到节约资源、爱惜物品、避免浪费。
此外，我们还将通过互动环节，让村民们分享自己在勤俭节约方面的实践经验和心得体会。
我们相信，通过交流和分享，大家能够更好地理解和践行这一美德。
我们诚挚地邀请您参加此次活动，共同学习、共同进步。
让我们一起努力，将勤俭节约的美德融入我们的生活，为我们的家庭、村庄和国家做出贡献。
敬请关注！。
相相 颂中华经典 做有德之人道德讲堂简报
习水县职业技术学校13春学前（1）班关于开展“颂中华经典，做有德之人”道德讲堂简报
第三期
王成香 2015年5月19日
根据我校的德育教育精神，我班在2015年5月19日组织开展了以“颂中华经典、做有德之人”为主题的班会活动。
中华经典诵读、学道德模范是对学生进行德育教育的重要手段，是提高学生道德情操、文明习惯的重要途径，为此我们班做了一些具体的工作，现将活动总结如下：
组织我班学生学习了从《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》、《周易》等五部中华经典中精选17段名言警句，通过学习我班学生对助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面的内容有了深刻的体会。
中华经典诵读活动渗透，在活动中，有的诵读《三字经》，有的诵读《弟子规》，在诵读的过程中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心。
总之，通过开展经典诵读等活动，使我班学生学习了中华民族传统美德，树立了社会主义荣辱观，自觉用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，学生们在活动中积淀着、丰富着、成长着。
诵读国学经典，传承中华文化，这是我们每一个教师肩负的历史重任。
在今后的工作中，我们将进一步搞好经典诵读等活动，让学生终身受益。
社区开展道德讲堂简报(精选多篇)
社区开展道德讲堂简报目录第一篇：社区开展道德讲堂活动简报第二篇：道德讲堂简报.doc2第三篇：道德讲堂简报第四篇：道德讲堂简报第五篇：道德讲堂简报正文第一篇：社区开展道德讲堂活动简报月日下午，保健路街道办事处聘请区委宣传部副部长、文明办副主任xx为办事处120余名社区与机关干部上了一堂生动的《文明礼仪常识》专题讲座，深受社区干部的好评。
常主任向社区干部介绍了与日常工作生活有关的基本礼仪、着装礼仪、乘车礼仪、形象礼仪、接人待物礼仪等，重点针对基层工作人员的特点从待人接物、文明用语、谈话技巧等礼仪的基本常识和细节作了深入浅出的讲解及《文明礼仪常识》测验，加强了大家对文明礼仪知识的认识和理解。
今年是全国精神文明建设工作道德建设年，市委、市政府提出创建全国文明城市口号，自区委召开创城动员会以来，保健街道办以创城为目标，把普及文明礼仪知识，提升市民的思想道德素质作为工作重点，开展多方位、多视角、多媒体宣传，组织志愿者深入社区、深入驻街单位、深入居民发放创城倡议书，开展“我为创城献一计”座谈讨论，使其达到家喻户晓，人人皆知。
社区干部们纷纷表示在开展“创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去第1 页共17 页以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。
同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。
文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮；开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。
通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围；在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。
白家庄小学师生道德讲堂活动简报
白家庄小学师生道德讲堂
工作简报
【2019】第 2 期2019年4月28日
2019年4月23日上午，借“世界读书日”的东风，白家庄小学组织全体教师进行了《道德经》第二章的学习。
在学习过程中，校长冯建平给大家讲解，随后老师们交流了自己的理解。
最后老师们通过网络这一学习平台查找资料，真正走进国学，了解了老子以及《道德经》在世界上的影响，感悟《道德经》里的经典名句。
同时，老师们自由吟诵，并进行了摘抄。
与此同时，上午二节课后，学校组织全体学生学习《弟子规》第一章。
首先由校长讲解学习《弟子规》的好处，接着结合具体的例子讲述每一句的意思，同学们听得非常入神。
之后，六年级的周伟同学带领各年级学生依次诵读了该部分内容。
学校要求各年级要进行随时的背诵积累，要用实际行动践行。
传统文化三字经思政课报道
传统文化三字经思政课报道
7月22日上午9:00，在xx社区活动室，xx社区20xx年暑假未成年人思想道德教育系列活动之二，为小朋友上一堂以《弘扬国学·解读三字经》为主题的思想道德教育课。
课堂上把《三字经》励志经典典故讲故事一样讲给孩子们听，引导孩子们学习做人的道理，孝敬父母，诚实守信，讲文明，懂礼貌。
故事生动、感人，孩子们听的聚精会神，陪孩子们来的家长们也被深深地吸引着学习着。
通过此次活动，让孩子们接触了解中华传统文化，领悟到了国学经典的魅力，把对优良传统的道德实践推广到日常生活中，在全社区营造了一种对传统文化、传统价值观的认同氛围。
道德讲堂活动简报
学习身边好榜样，传承中华传统美德
Xx年x月x日下午，XX公司首期“道德讲堂”活动圆满落下帷幕。
此次活动以提升职工思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道
德、家庭美德
和个人品德
建设为重点，
通过“身边人
讲身边事，身
边事教身边
人”的形式，
广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进职工队伍道德建设，提升职工思想道德修养和文明素质，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现职工道德素质的大提升。
首期讲堂由工会主席王xx主持，共分为八个环节，分别是“自我反省、唱歌曲、学模范、讲感悟、诵经典、行崇德礼、发善心、送吉祥”。
活动开始时全体成员静默省心，对自己的作为有所反省。
在学模范环节中，通过播放李素丽的故事让大家对客运行业的岗位道德规范更有了一层认识。
模范处处有，之后由主讲员杨x为大家讲述了
发生在我们身边的故事—公厕保洁员张xx的先进事迹。
这些发生在身边的事最能引起广大职工的感情共鸣。
广大干部职工畅谈感悟，使良好的道德氛围充斥着讲堂的每一个角落。
职工们更自发组织捐款表达自己的善心，最后首期“道德讲堂”在良好的氛围中落下帷幕高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。
我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。
开展道德讲堂活动简报
协兴小学开展道德讲堂活动简报
为响应党的教育方针政策的要求，加强对未成年人思想道德建设，按照《省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知》的安排，学校根据实际情况，将重点在学生中开展道德讲堂活动。
2014月4月16日，我校各班在班主任的统筹下，相继开展了2014年的第一期道德讲堂活动，道德讲堂围绕“社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人美德建设”四个主题，共设“唱歌曲、听故事、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。
首先全体学生同唱了《公民道德歌》，听一个道德小故事，接下来全体学生又一起诵读了道德三字经，讲述身边的好人好事，并谈感受，最后每位学生将感悟写到卡片上并与其他同学分享。
积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，本次道德讲堂的开展让全校孩子们进行了一次道德的洗礼，孩子们纷纷表示要以雷锋、何玥等人物为楷模，规范自己的言行，珍惜在校的美好时光，努力学习，奋发向上，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，倡文明之风、践文明之行。
五（2）班老师为同学们讲述精彩道德故事
同学们津津有味地听着精彩的故事老师、同学相互在交流
二（1）班老师带着小朋友们学习“四德”知识五（1）班就“四德”内容展开知识抢答。
三字经简报
简报
中圈塘小学主办2019年4月12日
《三字经》国学经典诵读
中华传统文化经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，弘扬国学，强化学生对汉语言文字的领悟，实现传统美德与时代精神的对接和契合，是每一个中国人对中华民族、对人类历史和进步所应承担的责任。
为了激发学生背诵国学的兴趣，促进中华传统文化进校园，特举行三字经背诵比赛。
比赛中，各个参赛班级精神饱满、着装大方，他们用流利的普通话、抑扬顿挫的语调诵读出了经典美文的风韵，精彩的诵读博得了在场师生的阵阵掌声。
经过两个小时的激烈角逐，诵读比赛顺利落下了帷幕。
为了鼓励先进，树立榜样，推动我校“国学经典诵读”活动的继续有效开展，学校最终评出六个一等奖以及十二个优秀奖。
并予以了表彰奖励。
三字经报道
诵国学经典，促文明传承
-----记水北中学《三字经》朗诵比赛
曾海兰报道“人之初，性本善。
性相近，习相远……”4月23日下午，和风细雨，水北中学传出阵阵齐整有力的朗读声。
循声望去，原来是水北中学《三字经》朗诵比赛在如火如荼的举行。
本次活动共有8个班参赛。
选手们的朗诵有时声情并茂，有时慷慨激昂，朗朗上口的诵读声久久回荡在水北校园，让观众们沉浸在古诗文优美的意境中回味不已。
他们出色的诵读赢得了师生和评委的一致好评。
比赛结束后，五（2）班获得一等奖。
此次活动，营造了书香校园文化的氛围，培养了学生崇高的品行，并且掀起了一股学习国学的高潮。
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简报
二○一四年五月三十日━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
西秀区安运司学校举行《三字经》诵读比赛
根据中共贵州省委在全省第二批党的群众路线教育实践活动的重大决策部署，对抓好未成年人思想道德建设的具有十分重大的现实意义。
按照《省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知》的精神。
我校于5月28日下午，在学校操场举行“走
群众路线做道德新人共
筑中国梦庆祝‘六·一’
系列活动——我能我行
放飞梦想”——“三字经”
诵读比赛。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”从学校操场上传来了阵阵朗朗的书声。
学校操场上坐满一至八年级的学生，他们穿着整齐的校服，个个信心满满，等待着上台接受
一场特殊的考试。
“台上一分钟，台下
十年功”，学生们能从容自
如地背诵，离不开老师们
辛勤地辅导。
学校把《三
字经》作为学校道德讲堂的重要内容之一，要求全部背诵。
这次的比赛也是对学生对传统经典学习的一次检验。
学校要求全班学生必须全部参加上台背诵。
此举是检查学生们学习效果的一个重要方式，更激发孩子们学习传统经典的兴趣。
同时通过背诵传统经典，让小朋友在中华传统文化的知识宝库中汲取营养。
二○一四年五月三十日。