学习让我快乐

学习让我快乐

俗话说得好：用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一、学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验。就像陶继新教授所说的“万般皆下品，唯有读书高”。

二、反思。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的认识，只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，并对今后的教学行为产生深刻的影响。为此他提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。新课改非常强调教师的教学反思，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

三、研究。积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力。在科研中学会科研、学会学习、学会发展。

四、实践。教师的专业成长归根结底要靠实践。上课是教师工作中最重要的实践。认认真真上好每一节课，争取每节课都有较高的实效；每学期有意识地、有重点地精心准备上好3至5节课，使之成为自己

的特色；积极争取上公开课和参加教改实践的机会，这样不仅自我加压促进自身成长，而且会获得更多指导、批评、建议，得到更多锻炼机会。事业是干出来的，实践才能长才干，要勇于实践，善于实践，努力走出一条属于自己的教改之路，努力做有特色的教师。

我以从事教育工作而自豪，我热爱自己的工作，喜欢身边的每一位学生，酷暑严寒，风吹雨打，的确十分辛苦，但我喜欢教学，它将是我终身的事业，我会在学生的成长中自己不断成长，在不断成长中体验人生的乐趣。