最新慢吞吞的压路机课件ppt
压路机PPT课件
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1 任务引入
轮胎压路机是一种依靠机械自重，通过特制的轮胎对铺层 材料以静力压实作用来增加工作介质密实度的压实机械。
它除有垂直压实力外，还有水平压实力。这种水平压实力 不但沿机械行驶方向有压实力的作用，而且沿机械的横向 也有压实力的作用。由于压实力能沿各个方向作用于材料， 再加上轮胎的弹性所产生的一种“揉搓作用”产生了极好 的压实效果，所以可得到最大的密实度。
17 可编辑
4 沥青路面机D；
式中：L为摊铺宽度，L=11.75m；H为铺层厚度，m。
则： V1=QB／60LHD=1.41(m/min)； V2=1.69m/min； V3=2.11m/min；
V1、V2、V3分别为一层、二层、三层摊铺速度。
根据每天预计可摊铺面积：S=60VLt 其中，V—摊铺速度，m/min，取V=V2=1.69m/min； L—路面宽度，m; t—每天工作时间，h。 则S=60VLt=60×1.69×11.75×10=11914.5(m2)。
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4 沥青路面机械设备的合理选配 （4）选YZC7双钢轮压路机数量
碾压沥青面层时需洒水。因为沥青有粘附性，尤其改性沥 青粘附力更大。洒水主要是在钢轮上形成水膜，防止沥青 混凝土粘附在钢轮上，造成碾压时因粘附料使路面不平整。
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3 轮胎压路机 3.1 轮胎压路机结构与型号
发动机
上车架
前轮
水箱
国产YL25C型号各字母和数字含义为： ➢ Y——压路机 ➢ L——轮式 ➢ 25——工作质量t（已加载） ➢ C——第三代
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3 轮胎压路机 3.2 轮胎压路机工作装置
3.2.2 轮胎压路机前后轮胎的分布 轮胎在轴上的布置可以分为轮胎交错布置、行列布置和复
2024年幼儿园中班语言教案《慢吞吞的压路机》
2024年幼儿园中班语言教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本教案依据幼儿园中班语言课程教材第四章《有趣的交通工具》中的内容，详细讲解“慢吞吞的压路机”。
教学内容包括认识压路机，了解压路机的工作原理和特点，通过故事和儿歌的形式，引导幼儿学习压路机的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解压路机的基本结构、功能和工作原理，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 通过学习故事和儿歌，提高幼儿的语言表达能力和词汇量。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：压路机的工作原理和特点。
教学重点：让幼儿熟练掌握压路机的相关知识，并能用语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：压路机模型、图片、视频、故事书、儿歌CD。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用压路机模型和图片，让幼儿观察并引导他们说出压路机的外形特点。
2. 讲解故事（10分钟）讲解《慢吞吞的压路机》的故事，引导幼儿了解压路机的工作原理和特点。
3. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让幼儿进一步理解压路机的工作过程。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘出压路机的样子，并分享给其他小朋友。
5. 学习儿歌（10分钟）教唱《慢吞吞的压路机》儿歌，加强幼儿对压路机的记忆。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 板书内容：压路机的结构：车体、滚筒、发动机等。
压路机的工作原理：通过滚筒对地面施加压力，使地面平整。
压路机的特点：体型庞大、速度慢、力量大。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机，并描述它的特点。
2. 答案：幼儿发挥想象，画出心中的压路机，并用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观施工现场，实地观察压路机的工作过程，加深对压路机的理解。
重点和难点解析1. 教学难点：压路机的工作原理和特点。
幼儿园中班综合教案《慢吞吞的压路机》(1)
幼儿园中班综合教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班综合活动教材，第四章《交通工具大集合》中的第三节《慢吞吞的压路机》。
详细内容包括：了解压路机的外形特征、工作原理和作用；认识压路机与其他交通工具的区别；培养幼儿对交通工具的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 了解压路机的基本特征、工作原理和作用，能够正确描述压路机的外形和功能。
2. 通过观察、比较，培养幼儿对交通工具的观察力和辨别能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：理解压路机的工作原理和作用。
重点：认识压路机的外形特征，了解其与其他交通工具的区别。
四、教具与学具准备教师准备：压路机模型、图片、视频、卡片等。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示压路机模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么交通工具？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解压路机的外形特征、工作原理和作用。
（2）教师组织幼儿讨论压路机与其他交通工具的区别。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示卡片，引导幼儿观察并回答问题：“这张卡片上的交通工具是什么？它有哪些特征？”4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的压路机，并分享给同伴。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 板书内容：（1）压路机的外形特征（2）压路机的工作原理和作用（3）压路机与其他交通工具的区别七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机，并描述它的特征和作用。
2. 答案：（1）压路机的特征：体型庞大、有履带、头部有滚筒等。
（2）压路机的作用：用于道路施工，压实地面，使路面更加平坦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解压路机的特征和作用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高幼儿的参与度。
2024年幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》
2024年幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味探索》第五章《交通工具大集合》第三节《慢吞吞的压路机》。
详细内容包括：了解压路机的基本结构、功能及工作原理；认识压路机在生活中的重要性；学习有关压路机的儿歌。
二、教学目标1. 让幼儿了解压路机的基本结构、功能及工作原理，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿珍惜劳动成果，热爱劳动人民的情感。
三、教学难点与重点教学难点：压路机的工作原理。
教学重点：认识压路机的基本结构、功能及儿歌学习。
四、教具与学具准备教具：压路机模型、图片、视频、儿歌《慢吞吞的压路机》。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示压路机模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在生活中有什么作用呢？”邀请幼儿分享观察到的压路机特点。
2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示压路机的图片，讲解压路机的基本结构、功能及工作原理。
学习儿歌《慢吞吞的压路机》，让幼儿跟随音乐节奏唱出儿歌。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示压路机模型，引导幼儿观察并提问：“压路机是如何工作的？”教师演示压路机的工作过程，讲解压路机的工作原理。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔等学具，让幼儿分组合作，绘制压路机。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请各小组分享作品，让幼儿介绍自己绘制的压路机。
六、板书设计1. 压路机的基本结构2. 压路机的功能3. 压路机的工作原理4. 儿歌《慢吞吞的压路机》七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍压路机的基本结构、功能及工作原理，并演唱儿歌《慢吞吞的压路机》。
答案示例：压路机是一种用来平整道路的交通工具。
它由车体、滚筒、驱动装置、操作系统等部分组成。
压路机通过滚筒对地面进行反复压实，使道路更加平整、结实。
优质课件幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》
优质课件幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的机械》章节中的《慢吞吞的压路机》。
详细内容包括：了解压路机的构造、功能和工作原理；通过观察、讨论和实践活动，让幼儿认识压路机在生活中的作用，培养幼儿对工程机械的兴趣。
二、教学目标1. 了解压路机的构造、功能和工作原理，培养幼儿对工程机械的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、珍惜劳动成果的品质。
三、教学难点与重点教学难点：压路机的工作原理。
教学重点：压路机的构造和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：压路机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示压路机模型，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它在工地上有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解压路机的构造、功能和工作原理。
引导幼儿讨论压路机在生活中的作用，例如：压路机如何帮助工人叔叔修路？3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己喜欢的压路机。
鼓励幼儿用彩泥制作压路机，培养动手能力。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论：压路机在生活中的其他作用。
每组派代表分享讨论成果。
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 内容：压路机的构造：轮子、机身、驾驶室等。
压路机的功能：平整路面、压实地面等。
压路机的工作原理：通过轮子的滚动，将地面压实。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机。
2. 答案：幼儿需完成一幅关于压路机的画，要求构图清晰，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？幼儿对压路机的认识是否有所提高？2. 拓展延伸：组织幼儿参观工地，实地观察压路机的工作情况，加深对压路机的理解。
重点和难点解析：1. 教学难点：压路机的工作原理。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园中班精品教案《慢吞吞的压路机》含反思
幼儿园中班精品教案《慢吞吞压路机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《交通工具大集合》，详细内容为第三节《慢吞吞压路机》。
通过本节课学习，让孩子们解压路机构造、功能及其在生活中应用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知压路机基本构造和功能。
2. 培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 提高幼儿对交通工具兴趣，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解和掌握压路机构造及其功能。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和想象力，激发他们对交通工具兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：压路机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用压路机模型、图片和视频，向幼儿介绍压路机构造、功能以及在生活中应用，让孩子们对压路机产生浓厚兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示压路机图片，引导幼儿观察其外观特征，讲解压路机构造和功能，让孩子们对压路机有更深入解。
3. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔等学具，引导幼儿根据观察到压路机外观，用画笔描绘出压路机。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，为压路机添加有趣细节，如司机、道路等。
4. 随堂练习（5分钟）5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作过程和心得。
（2）教师对每个孩子作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《慢吞吞压路机》2. 内容：压路机构造、功能、应用及创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出压路机在工地上工作场景。
2. 答案：根据课堂上所学内容，发挥想象力，创作出压路机在工地上工作场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对压路机构造和功能有更深入解，动手操作能力和想象力得到锻炼。
但在课堂组织方面，还需加强引导，让每个孩子都能积极参与其中。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观工地，实地观察压路机及其他交通工具工作情况，增强他们对交通工具兴趣和认知。
压路机培训资料(课件)
让您从零基础掌握压路机的操作技巧， 提供全面的培训资料，解答您的所有疑惑。
认识压路机
种类
单钢轮, 双钢轮等多种类型压路 机。
作用
提高路面坚实度，延长路面使用 寿命。
特点
巨大的体积和重量，适用于大面 积铺设。
操作技巧
基本原理
振动与压实的关系，影响振幅和振频的因 素。
操作要点
基本步骤和技巧，包括压路顺序和路面覆 盖率。
实操培训
基于真实场景的模拟练习，达到熟练掌握的目的。
安全须知
1 规范操作
遵守安全操作规范，穿戴工作服和安 全帽等符合要求的个人防护装备。
2 警戒标识
识别并避开周围的安全隐患，留意警 示标识和移动设施。
3 实时调整
调整行驶路线和速度，做好刹车和灯光的准备，随时保持警惕和集中精力。
维护保养
1
日常保养
清洗和润滑，维护压路机的正常工作状
故障排除
2
态。
诊断和修复，保证设备的持续稳定性和
高效性。
3
备件更换
确保配件规格和质量，避免使用劣质配 件影响工作效果。
使用技巧
节约效益
选择合适的施工时间和路程， 避免过度压实带来的负面影响。
掌握高效压路的技巧和方法， 提高工作效率和质量。
环境保护
遵守环保规定和标准，减少二 氧化碳排放和道路污染。
注意保护野生动植物和生态系 统，让压路机成为公路建设的 环ห้องสมุดไป่ตู้推手。
强化管理
建立统一的管理体系和档案， 方便记录压路机使用情况和维 修记录。
加强对司机和操作人员教育和 培训，增强安全和卫生意识。
培训结束
祝贺您完成了本次培训，掌握了全面的压路机操作技能。
中班语言《慢吞吞的压路机》ppt课件
幼儿比赛课件
后来大卡车、小汽车对压路机 说了什么？
幼儿比赛课件
为什么压路机快不起来？
下面完整欣赏一次故事吧
幼儿比赛课件
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慢吞吞的压路机
这是什么车？ 幼儿比赛课件
这是什么车？ 幼儿比赛课件
这是什么车？ 幼儿比赛课件
大卡车
谁跑得快？谁 跑得慢？
小汽车Hale Waihona Puke 幼儿比赛课件压路机
他们之间发生了一件事！我们 一起去听听吧！
幼儿比赛课件
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压路机在马路上挡住了谁的路？ 他们是怎么说的？
幼儿比赛课件
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大卡车，小汽车遇到了什么麻 烦？
2024年幼儿园中班综合教案《慢吞吞的压路机》
2024年幼儿园中班综合教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《有趣的机械》章节中的《慢吞吞的压路机》。
详细内容包括：认识压路机的外形、了解压路机的工作原理、探讨压路机在生活中的作用。
二、教学目标1. 了解压路机的外形特征，能够描述压路机的基本结构。
2. 理解压路机的工作原理，培养幼儿对机械的兴趣。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解压路机的工作原理。
教学重点：认识压路机的外形特征，培养幼儿观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教具：压路机模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察附近的工地，了解压路机在建筑过程中的作用。
2. 讲解压路机的基本知识（10分钟）a. 展示压路机模型和图片，引导幼儿观察压路机的外形特征。
b. 讲解压路机的工作原理，让幼儿了解压路机的作用。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师提出问题：“压路机为什么慢吞吞的？”4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用彩笔画出自己心中的压路机。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完善作品。
5. 小组合作活动（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅压路机的剪贴画。
b. 教师指导幼儿如何分工合作，完成作品。
b. 展示各小组的作品，让幼儿互相评价、欣赏。
六、板书设计1. 压路机的外形特征2. 压路机的工作原理3. 压路机在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机。
2. 答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的压路机。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对压路机有了深入的了解，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观工地，实地观察压路机的工作过程，进一步了解压路机在生活中的作用。
重点和难点解析1. 教学难点：理解压路机的工作原理。
2. 实践情景引入：让幼儿观察附近的工地，了解压路机在建筑过程中的作用。
压路机PPT课件
双钢轮主要适用于面层的压实，或者铺层比较薄的压实工 况。基础层或铺层较厚的应该用大吨位的单钢轮比较好；
双钢轮压路机起到的作用是，对沥青混凝土进行定型压实， 还有就是保证沥青混凝土路面的平整度,减少路面的轮迹印； 胶轮压路机起到的作用是，增强沥青混凝土骨料与骨料之 间的契合度，增强密实度；
碾压沥青面层时需洒水。因为沥青有粘附性，尤其改性沥 青粘附力更大。洒水主要是在钢轮上形成水膜，防止沥青 混凝土粘附在钢轮上，造成碾压时因粘附料使路面不平整。
7 可编辑
3 轮胎压路机 3.1 轮胎压路机结构与型号
发动机
上车架
前轮
水箱
国产YL25C型号各字母和数字含义为： ➢ Y——压路机 ➢ L——轮式 ➢ 25——工作质量t（已加载） ➢ C——第三代
13 可编辑
4 沥青路面机械设备的合理选配
1、沥青混凝土搅拌设备的选定
沥青混凝土搅拌站是路面工程施工机械的主要设 备之一，其配备的冷料仓数量要符合配合比的要 求，并能进行初级级配和计量。加热燃烧器要雾 化可靠，燃烧性能好，点火容易，升温快。同时， 能对热骨料进行精确筛分，最好是用电子称重传 感器进行称重，称重误差应控制在0.5%以内。沥 青导热油加温装置能保持沥青24h恒温在规定的 温度(一般150℃)。其拌和要均匀，无离析花料， 球状集团等，并保证一定的出料温度。拌和站要 实现全自动操作，电脑输入配合比，各部位工作 要可靠，拌和质量要稳定，其生产能力应根据工 程量、工期来决定。
同时由于轮胎的柔性，不是将沥青混合料推在它前面，而 是给混合料覆盖上最初的接触点，给材料很大的垂直力， 这样就会避免光轮压路机容易出现的裂缝和轮迹。
此外，轮胎压路机还具有可增减配重、改变轮胎充气压力 的特点，这样更有利于对各种材料的压实。
2024年优质课件幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》
2024年优质课件幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味机械》章节中的《慢吞吞的压路机》。
详细内容包括：了解压路机的基本结构、功能和工作原理；学习压路机的特点及其在生活中的应用；通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道压路机的基本结构、功能和工作原理，能描述压路机的特点。
2. 培养幼儿对机械的兴趣，提高观察、表达和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握压路机的基本结构、功能和工作原理。
难点：如何引导幼儿观察、思考并表达出压路机的特点。
四、教具与学具准备教师准备：压路机模型、图片、视频、手工制作材料等。
学生准备：手工制作工具、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示压路机模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解压路机的基本结构、功能和工作原理，引导幼儿关注压路机的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察、思考和表达：“压路机为什么能压平地面？它的轮子有什么特别之处？”4. 手工制作（15分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作压路机模型，培养幼儿的动手操作能力。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 板书内容：压路机的基本结构：车体、轮子、发动机等。
压路机的功能：压平地面、铺设沥青等。
压路机的工作原理：通过轮子的滚动，将地面压平。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的压路机。
2. 答案要求：能正确描绘出压路机的基本结构，并发挥想象力，为压路机添加有趣的元素。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观施工现场，实地观察压路机的工作过程，加深对压路机的认识。
同时，鼓励幼儿发挥想象，设计出属于自己的压路机。
2024年《慢吞吞的压路机》教案
2024年《慢吞吞的压路机》教案一、教学内容本节课选自2024年教材《慢吞吞的压路机》，涉及第二章第三节：压路机的工作原理与操作。
详细内容包括压路机的基本结构、工作原理、操作方法及其在实际工程中的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握压路机的基本结构和工作原理。
2. 学会正确操作压路机，并能应用于实际工程中。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：压路机的工作原理和操作方法。
难点：压路机的结构及其在实际工程中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：压路机模型、PPT、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔、压路机操作模拟器。
五、教学过程1. 导入：通过展示施工现场压路机作业的视频，引发学生对压路机的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍压路机的基本结构，引导学生了解各部分的功能。
（2）讲解压路机的工作原理，结合模型和PPT，使学生更直观地理解。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组操作一台压路机模拟器，亲身体验压路机的操作。
（2）教师巡回指导，纠正操作错误，确保学生掌握正确的操作方法。
4. 例题讲解：结合实际工程案例，讲解压路机在不同场景下的应用，提高学生的实际操作能力。
5. 随堂练习：布置一道实际工程中的压路机操作题目，让学生现场操作模拟器完成。
六、板书设计1. 压路机的基本结构2. 压路机的工作原理3. 压路机的操作方法4. 压路机在实际工程中的应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一道关于压路机操作的选择题。
答案：A2. 作业题目：简述压路机的工作原理及其在实际工程中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，实践操作环节表现良好，但部分学生在理论知识掌握上仍有不足，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参观实际工程，了解压路机在其他工程领域的应用，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与实施3. 作业设计的内容与答案4. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：压路机的结构及其在实际工程中的应用。
2024年《慢吞吞的压路机》教案
2024年《慢吞吞的压路机》教案一、教学内容本节课选自2024年教材《慢吞吞的压路机》，涉及第三章“机械与能量”的第一节“简单机械的认识与应用”。
具体内容包括：了解压路机的工作原理，分析压路机的机械结构，探讨压路机在道路施工中的作用，以及如何提高压路机的工作效率。
二、教学目标1. 让学生掌握压路机的工作原理，理解其机械结构组成；2. 培养学生运用简单机械原理解决实际问题的能力；3. 提高学生对道路施工过程中压路机作用的认识，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：压路机工作原理的理解，以及如何运用简单机械原理解决实际问题。
教学重点：压路机的结构组成及其在道路施工中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：压路机模型、挂图、多媒体设备；2. 学具：每组一套压路机模型、简易机械装置、道路施工场景图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示道路施工场景图，让学生了解压路机在道路施工中的重要作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍压路机的工作原理；（2）分析压路机的结构组成；（3）讲解压路机在道路施工中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）结合压路机模型，讲解如何运用简单机械原理解决实际问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分析道路施工中压路机的工作效率，探讨如何提高压路机的工作效率。
5. 学生展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 压路机工作原理；2. 压路机结构组成；3. 压路机在道路施工中的作用；4. 提高压路机工作效率的方法。
七、作业设计1. 作业题目：分析压路机在道路施工中的工作效率，提出至少三种提高工作效率的方法。
答案：方法一：增加压路机滚筒的重量；方法二：优化压路机行走路线；方法三：采用高效节能的发动机。
2. 课后实践：观察生活中压路机的工作场景，了解其工作原理和实际应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生理解压路机的工作原理和结构组成，以及其在道路施工中的作用；2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的简单机械，探讨其在实际生活中的应用。
2024年中班语言教案及教学反思《慢吞吞的压路机》
2024年中班语言教案及教学反思《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言领域活动手册》第四章，主题为“有趣的交通工具”，详细内容为“慢吞吞的压路机”。
通过该故事，让幼儿了解压路机的工作原理以及它在生活中的作用，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道压路机的外形特征、工作原理及其在生活中的应用。
2. 能用完整的句子讲述故事情节，发展语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱环境、热爱劳动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解压路机的工作原理，用完整的句子表达故事情节。
教学重点：认识压路机，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：慢吞吞的压路机玩具、故事挂图、PPT课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示慢吞吞的压路机玩具，引导幼儿观察并讲述压路机的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《慢吞吞的压路机》，引导幼儿关注故事中压路机的工作过程，让幼儿用完整的句子复述故事情节。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考并回答，如：“压路机为什么慢吞吞的？”“压路机在故事中做了哪些事情？”4. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，每组设计一幅以“慢吞吞的压路机”为主题的画，鼓励幼儿发挥想象力。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 板书内容：压路机的外形特征压路机的工作原理压路机在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“慢吞吞的压路机”为主题的画。
2. 答案要求：充分发挥想象力，画出压路机的特点，用文字描述画中的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对压路机有了更深入的了解，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注故事情节，提高他们的注意力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观施工现场，实地观察压路机的工作过程，加深他们对压路机的认识。
幼儿园中班语言公开课教案《慢吞吞的压路机》含反思
幼儿园中班语言公开课教案《慢吞吞的压路机》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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慢吞吞的压路机PPT课件
压路机开过去，把路面压平整。
路面好了，大卡车有开过来
大卡车对压路机说：“对不起，谢谢你！” 压路机说：“没关系，不客气
路面好了，小汽车有开过来
小汽车对压路机说：“对不起，谢谢你！”
压路机说：“没关系，不客气。”
压路机在路上开心的行驶着。
提问与解答环节
Questions And Answers
中班语言：故事
青岛市开发区机关第二幼儿园
一辆压路机在路上慢慢的行驶
一辆大卡车开了过来，
对着压路机大声说：“让开让开，快让开！”
一辆小轿车开过来， 对着压路机大声说：“快点快点，，你快点！”
压路机说：“我身体又大又重， 走不快呀。”
这时，大卡车出汗了，
小汽车，也排着气，走ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很慢。
压路机看到路面坑坑洼洼的， 大车，小车都跑不快。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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• 本章历年考试分析
二、基本概念解释 1、物质环境 2、精神环境 3、文化 4、文化传递 5、文化选择 6、文化变迁 7、个体社会化
三、重点问题解答 1、环境对学前教育（或学前儿童）发展产生的影响 2、个体社会化的过程
• 本章历年考题分析
1、本章在历年考题中占的比例比较小，主要以考选择题为 主，偶尔有名词解释与论述题的考题出现。
展历程及其发展趋势，掌握人类思想发展中有关学前教育 方面的重要理论流派、经验和思想；尝试批判性地认识和 思考各种学前教育流派；融会贯通现代学前教育各个基本 流派与实践，并与自身实践相结合。
二、基本概念解释 1、恩物 2、发现式教学方法 3、幼儿的完整学习 4、最近发展区 5、情商
三、重点问题解答 1、奴隶社会的学前教育方式及其特色是什么
本章共分三节：第一节阐述儿童发展的概念；第二节 阐述儿童发展的基本内容；第三节阐述儿童发展观。
二、基本概念解释 1、发展 2、儿童的发展 3、先天要素与后天因素 4、遗传决定论与环境决定论 5、智力 6、儿童观 7、社会本位的儿童观 8、人本位的儿童观 9、教育观
三、重点问题解答 1、个体发展的规律性表现在哪几个方面
压路机开过去，把路面压平整。
路面好了，大卡车有开过来
大卡车对压路机说：“对不起，谢谢你！” 压路机说：“没关系，不客气
路面好了，小汽车有开过来
小汽车对压路机说：“对不起，谢谢你！”
压路机说：“没关系，不客气。”
压路机在路上开心的行驶着。
谢谢
第一章 教育的基本概念一来自内容提要 本章内容是学前教育学的基础。主要从普通教育学的
2、现代社会儿童观的基本要点有哪些
3、我国的现代教育观是什么
4、什么是发展？儿童发展包括哪些方面的内容 ●发展是什么 ●儿童发展是什么 ●儿童发展的内容
• 本章历年考题分析 1、本章是历年考试的重点，特别是近年来考的比例越来越
大，已考过选择题、名词解释、简答题三种题型。
2、名词解释：“儿童的发展”（2002.10；2003.10； 2005.10；2008.4）、“遗传决定论”（2010.4）、 “环境决定论”（2009.10）、“先天因素” （2009.4）、“儿童观”（2002.4；2004.4； 2004.10；2005.4）、“社会本位的儿童观” （2002.10）
慢吞吞的压路机
一辆压路机在路上慢慢的行驶
一辆大卡车开了过来，
对着压路机大声说：“让开让开，快让开！”
一辆小轿车开过来， 对着压路机大声说：“快点快点，，你快点！”
压路机说：“我身体又大又重， 走不快呀。”
这时，大卡车出汗了，
小汽车，也排着气，走得很慢。
压路机看到路面坑坑洼洼的， 大车，小车都跑不快。
2、名词解释：“个体社会化” （2004.4）
3、简答题：精神环境对儿童发展的影响（2010.10）
4、论述题：“物质环境和精神环境对学前儿童产生怎样的 影响”（2004.4）
第三章 学前教育与儿童发展
一、内容提要 本章从儿童发展的概念、内容与观念这三个方面对学前
教育与儿童的关系进行了逐步深入的探讨。儿童发展是学 前教育学的核心概念，儿童发展与学前教育之间的规律性 关系，是学前学首先要面对的一个基本问题。不同的儿童 观，对应着不同的学前教育方法和手段。
1、本章是考试的重点章节，特别是近年抽考的概率非常高， 论述题很有可能就是出自本章，四种题型都考过。
2、名词解释：“恩物”（2002.10；2008.10）、“发现 式教学方法”（2009.10）、“幼儿的完整学习” （2010.4；2011.4）、“情商”（2009.4）
3、简答题：“儿童的四种本能”（2005.10；2007.4）、 “杜威的儿童观”（2006.4）、“儿童细节的敏感期的主 要内容”（2004.10）、“儿童心理发展的四个基本要素” （2004.10；2005.4）、“皮亚杰的儿童教育基本原则” （2008.4）、“如何解放幼儿的创造力”（2007.10）、 “陶行知批判我国幼儿教育的三大弊病”（2008.10）
角度论述了教育的概念及基本要素，对教育的宏观功能与 微观功能作出了详细的分析，阐述了现代教育的主要特征 并指出了现代教育的发展趋势。 二、基本概念 1、教育 2、学校教育 3、教育者 4、受教育者 5、教育内容 6、教育的物质资源 7、终身教育
三、重点问题解答 1、教育的基本要素有哪些？它们各自发挥了什么作用？ 2、现代教育的主要特征是什么 3、现代教育的发展趋势怎样 4、如何理解和把握教育者和受教育者之间的互动关系
4、论述题：“试分析教育的基本要素及其作用”（2005.4）
第二章 学前教育与社会要素
一、内容提要 学前教育是一种社会活动，它与众多的社会要素有着
直接与间接的关系，学前教育的发展受到社会众多因素的 影响和制约，同时学前教育的实施又影响着社会的良性发 展，有着重要的社会价值。该章从社会学的角度分析了环 境、经济、政治、文化与人口等诸多社会因素对学前教育 的影响。
• 本章历年考题分析 1、四种题型都考过，但名词解释和简答题这两种题型考的 可能性比较大，第四节是考试的重点。
2、名词解释：“学校教育”（2006.10；2007.10； 2010.10）、“教育者”（2009.4）、“教育内容” （2006.4）
“终身教育” （2011.4）
3、简答题：“现代教育的特征”（2002.4）、“现代教育 发展趋势”（2002.10；2005.10）
3、简答题：“个体发展的规律性表现在哪些方面” （2005.4；2007.4）、“现代社会儿童观的基本要点” （2003.4；2004.4；2004.10；2009.4）、“我国 的现代教育观”（2003.10；2008.10）、“简述儿童 发展的特征”（2011.4）
第四章 学前教育理论流派
一、内容提要 通过本章的学习，了解学前教育基本理论的起源、发