校园课本剧剧本
高中课本剧剧本范文
高中课本剧剧本范文角色：1. 刘邦：起义军领袖，为人机智灵活，善于用人。
2. 项羽：楚国贵族后裔，勇猛但优柔寡断，自恃武力强大。
3. 范增：项羽的谋士，老谋深算。
4. 张良：刘邦的谋士，足智多谋。
5. 樊哙：刘邦的部将，勇猛豪爽。
6. 项庄：项羽的堂弟，武艺高强。
7. 项伯：项羽的叔父，与张良有旧交。
第一幕：赴宴。
时间：上午。
地点：通往鸿门的道路上。
刘邦（神情略显紧张）：“子房啊，这鸿门宴，项羽那家伙肯定没安好心，咱们此去可真是凶险万分啊。
”张良（镇定自若）：“沛公莫怕，项伯已答应为我们周旋，只要我们小心应对，定能化险为夷。
”刘邦（点点头）：“也只能如此了，但愿那项羽还念点旧情。
”第二幕：宴会开场。
时间：中午。
地点：鸿门项羽营帐内。
项羽（端坐在主位，趾高气昂）：“哈哈，沛公来啦，坐！”刘邦（谦卑地行礼）：“谢项王赐座。
”范增（在一旁，眼神阴鸷，给项羽使眼色）：“项王，此时不除刘邦，更待何时！”项羽（装作没看见，挥挥手）：“今日只是宴饮，莫谈公事。
”第三幕：范增举玦。
时间：宴饮片刻后。
地点：营帐内。
范增（见项羽无动于衷，着急地举起身上的玉玦）：“项王，快下决心啊！”项羽（视而不见，只顾喝酒）：“来，沛公，喝酒！”刘邦（战战兢兢地举杯）：“项王，这酒可真是香醇啊。
”第四幕：项庄舞剑。
时间：宴中。
地点：营帐内。
项庄（站出来，抱拳）：“项王，军中无以为乐，请让我舞剑助兴。
”项羽（大笑）：“好啊，那就舞剑吧。
”项庄（拔剑起舞，渐渐靠近刘邦，眼神中透露出杀意）项伯（见状，也拔剑而起）：“一人舞剑有何乐趣，我来与你对舞。
”（总是用身体挡住项庄刺向刘邦的剑）第五幕：樊哙闯帐。
时间：项庄舞剑之时。
地点：营帐外到营帐内。
樊哙（在营帐外，听到里面动静不对）：“哼，想对沛公不利，没门！”（手持盾牌和剑，直接闯入营帐）卫士（阻拦）：“你是何人？竟敢擅闯！”樊哙（用力一撞，卫士倒地）：“我是沛公的参乘樊哙，有要事要见沛公！”项羽（一惊，手握剑柄）：“来者何人？”樊哙（大声说道）：“我是樊哙，壮士不怕死才敢这样。
校园课本剧剧本《云雀的心愿》
校园课本剧剧本《云雀的心愿》校园课本剧剧本《云雀的心愿》时间：夏天地点：沙漠和大河的上空，森林里人物：小云雀和他的妈妈家里[幕起：夏天，小云雀和妈妈在家休息。
]小云雀：妈妈，天气真热，我好多天没出去玩了，您带我到外面去看看好吗？云雀妈妈：天气很热，还是在家休息好了。
小云雀：好妈妈，家里太闷了，您带我起玩吧！（拉着手恳求妈妈）云雀妈妈：好吧。
我带你去空中练习飞翔，那儿凉快些。
沙漠的上空[他们飞了很长的时间，来到沙漠的上空]小云雀：这是什么地方呀？我的眼睛被风沙吹得都快睁不开了。
（揉着眼睛说）云雀妈妈：狂风怒吼，黄沙漫天飞舞，这里当然是贫瘠的沙漠。
小云雀：沙漠？那我飞得又渴又累，能下去喝点水吗？云雀妈妈：不行，沙漠里很难找到水的。
况且，你下去的话会被风沙淹没的。
孩子，只好忍一忍了。
小云雀：妈妈，这里的风沙真讨厌（埋怨地说）云雀妈妈：（心疼地说）孩子，以前这里也是一片茂密的森林，后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠了。
小云雀：妈妈，这里的环境太差了，我们快走吧！大河的上空[他们又飞了好久，来到一条大河的上空]小云雀：妈妈，妈妈，大河里的水为什么那么凶#from 本文来自九象，全国最大的免费 end#猛啊？（小云雀害怕地挨近了妈妈）云雀妈妈：（叹了口气）哎，这都是人为的呀。
上游的森林被砍光了，“森林水库”就没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾了。
小云雀：森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？（好奇的神情）云雀妈妈：（亲切地）孩子，森林也是可以蓄水的啊，森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都被储存起来。
你看，森林不就是一座大水库吗？森林里[他们飞得又累又热，飞回了居住的森林，停在一棵大树上休息] 小云雀：回家的感觉真舒服，我们的家真凉快呀！云雀妈妈：（擦去汗水）那是因为森林也是一个巨大的空调器！小云雀：（奇怪地）森林怎么会是空调器？云雀妈妈：夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。
课本剧剧本范文《晨曦》
课本剧剧本范文《晨曦》角色：1. 小明：一个热爱学习但有点迷糊的学生。
2. 老师：和蔼可亲，认真负责。
3. 小红：小明的同桌，成绩优秀，乐于助人。
第一幕：清晨的教室。
时间：早晨。
地点：教室。
（教室里只有几个同学，小明匆匆忙忙跑进来，头发乱得像鸟巢，一边跑还一边往嘴里塞着早餐。
）小明（嘴里塞着面包，含糊不清地说）：差点就迟到了。
（一屁股坐在座位上，开始翻找课本）小红（皱着眉头）：你怎么又这么晚呀，还在教室里吃东西，这是不允许的。
小明（咽下口中的食物）：我知道啦，我早上起来背单词，背得太入神，差点忘了时间。
小红（白了他一眼）：就你？还背单词背入神了，我看你是睡过头了吧。
第二幕：老师到来。
时间：早晨。
地点：教室。
（老师走进教室，看到小明在座位上慌慌张张的样子。
）老师（微笑着）：小明，怎么啦？看起来这么慌乱。
小明（尴尬地笑了笑）：老师，我早上有点事情耽搁了。
老师：嗯，下次可不能这样了啊。
咱们早上的时光很宝贵的，这可是学习的“晨曦”时刻呢。
（在黑板上写下“晨曦”两个字）大家知道“晨曦”是什么意思吗？小红（举手，大声回答）：老师，“晨曦”就是早晨的阳光，代表着新的开始，充满希望的意思。
老师（满意地点点头）：非常正确，小红回答得很好。
那我们在这充满希望的早晨，应该怎么做呢？小明（突然站起来）：老师，应该好好学习，像我早上背单词那样，充分利用时间！（一脸得意）小红（小声嘀咕）：还背单词呢，不知道是谁差点迟到。
（同学们都笑了起来）第三幕：学习互助。
时间：早晨。
地点：教室。
（老师开始讲解今天的知识点，小明听得有些吃力，不时地皱着眉头。
）老师（指着黑板上的一道题）：这道题大家先思考一下，等会儿我找同学上来解答。
（小明对着题目抓耳挠腮）小红（看到小明的样子，轻声说）：你是不是不会呀？小明（沮丧地点点头）：这题好难啊，我都不知道从哪里下手。
小红（耐心地说）：你看啊，这题首先要理解这个概念（开始给小明讲解）……然后这样做就很简单了。
高中课本剧剧本范文
高中课本剧剧本范文角色：1. 玛蒂尔德：女主人公，一位小公务员的妻子，美丽动人但爱慕虚荣。
2. 路瓦栽先生：玛蒂尔德的丈夫，小公务员。
3. 佛来思节夫人：玛蒂尔德的朋友，富裕的贵妇人。
第一幕：梦想。
时间：傍晚。
地点：简陋的住宅。
（玛蒂尔德站在镜子前，看着自己朴素的衣着，满脸愁容，路瓦栽先生坐在桌子旁看报纸）玛蒂尔德（唉声叹气）：哎，看看我这一身，简直就像个寒酸的老妇人。
（用手摸了摸身上粗糙的衣服）路瓦栽先生（放下报纸，关心地）：怎么了，亲爱的？你今天看起来很不开心呢。
玛蒂尔德：我每天都这样不开心。
我长得并不比别人差，为什么我就只能过这种穷苦的日子，没有漂亮的衣服，没有珠宝首饰。
（转身看着丈夫，眼睛里充满哀怨）路瓦栽先生（无奈地）：可是，我们的收入有限啊，亲爱的。
我们也有我们的小幸福不是吗？玛蒂尔德（不屑地）：小幸福？你觉得住在这破房子里，穿着这破旧的衣服就是幸福？我渴望能过上高雅、奢华的生活，哪怕只有一天也好。
（坐到椅子上，双手托腮）第二幕：舞会邀请。
时间：几天后的傍晚。
地点：简陋的住宅。
（路瓦栽先生兴奋地拿着一封信进门）路瓦栽先生（高兴地）：亲爱的，看我带回来什么好东西！（挥舞着手中的信）玛蒂尔德（无精打采地）：什么呀？不会又是你那些无聊的同事的信吧。
路瓦栽先生：不是呢，是一张舞会的请柬，教育部长举办的，我们可以去参加了！玛蒂尔德（眼睛突然亮了起来）：真的吗？舞会！可是，我没有合适的衣服穿啊。
（又沮丧起来）路瓦栽先生（犹豫了一下）：那，我给你四百法郎，你去做一件漂亮的衣服吧。
这可是我积攒了好久的钱呢。
玛蒂尔德（高兴地跳起来，亲了丈夫一下）：你真是太好了，亲爱的！可是，光有衣服还不够，我还需要珠宝首饰。
（又开始发愁）第三幕：借项链。
时间：舞会前一天。
地点：佛来思节夫人家。
（玛蒂尔德来到佛来思节夫人家）玛蒂尔德（略带羞涩）：佛来思节夫人，您好。
佛来思节夫人（热情地）：啊，玛蒂尔德，好久不见，今天怎么有空来看我了？玛蒂尔德（犹豫了一下）：是这样的，我收到了教育部长舞会的请柬，可是我没有合适的珠宝首饰，我想，能不能从您这儿借一件呢？佛来思节夫人（大方地）：当然可以啊，你随便挑吧。
初中生课本剧剧本范文(3篇)
初中生课本剧剧本范文(3篇)第1篇: 初中生课本剧剧本第一场景：牛郎放牛(老牛):Iamhungry!（牛郎）：老伙计,饿了?走,到山那边去,那儿的草最嫩,还肥得很。
（牵牛状）(老牛):Iamthirsty!（牛郎）：渴了？走，我带你到小溪上游喝最干净的水。
(老牛):Iamcold!（牛郎）：走，我们到山坡上晒太阳去喽。
（旁白）：平时，牛郎总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。
那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
（齐唱《世上只有妈妈好》）牛郎有时放牛心里闷得慌，便随口哼几支小曲儿。
其实没人听他的，惟独老牛侧着耳朵，好像听得很有味儿。
牛郎心里想什么，嘴里就说出来。
其实也没人听他的，惟独老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白了他的意思。
（老牛）：牛郎！我看见啦！明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。
在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。
可别错过了这个机会呀！（作预言状）第二场景：仙女下凡（旁白）：第二天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。
织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。
此时，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。
忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。
过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来，巧遇牛郎。
（动作表演）（旁白）：牛郎和织女在树林里相识了。
交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。
织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。
（动作表演）（六仙女）：祝福你们俩&&早生贵子！百年好合！白头到老！（洒泪告别，飞回天宫）。
（旁白）：织女跟牛郎一起来到牛棚。
（老牛）：牛郎，牛郎，好心有好报呀！恭喜恭喜！（旁白）：从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。
她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。
课本剧剧本
课本剧剧本《课本剧剧本》剧本概要本剧以中学课本为背景，展示了一个有趣而富有教育意义的故事。
故事主要围绕着一群中学生的生活展开，通过他们的日常经历和与课本知识的互动，展现了知识的重要性和学习的乐趣，鼓励观众们积极参与学习。
角色介绍1. 张小明（男主角） - 一个活泼好动的中学生，充满好奇心和求知欲。
2. 李明（男配角）- 张小明的好朋友，同样喜欢探索和学习。
3. 王瑞（女主角）- 一个聪明又漂亮的女孩子，对学习充满热情。
4. 张小丽（女配角）- 张小明的妹妹，也是个调皮捣蛋的小学生。
剧情简介第一幕场景：学校教室（张小明和李明坐在教室里，轻声讨论）张小明：李明，你觉得上学有什么意义呢？李明：上学有很多意义，我们可以学到很多知识，为将来的发展打下基础。
张小明：可是有些科目真的好难啊，总是记不住。
李明：不要灰心，我们可以找找有趣的学习方法，比如利用课本内容创作个小剧本。
张小明：听起来很有趣！我们可以把每个科目都涉及的知识点融入剧情中。
第二幕场景：家里的书房（张小明和李明坐在书桌前，翻阅课本）张小明：我们来看英语这一科目吧，打算以什么样的故事情节为蓝本呢？李明：我们可以编写一个去英语国家旅行的故事，通过对话和交流来学习英语。
张小明：好主意！我们可以穿越时空，来到一个充满奇幻和英语的国家。
第三幕场景：英语国家的街道（张小明和李明穿越到英语国家，遇到了许多有趣的角色）张小明：（兴奋地）看，那儿有个卖冰淇淋的！李明：我们可以用英语和他交流，问问冰淇淋的口味有哪些。
（张小明和李明和卖冰淇淋的人进行对话，学习一些日常用语和表达方式）第四幕场景：回到学校教室（张小明和李明回到现实世界，跟同学们分享刚才的经历）王瑞：听起来好有趣！下次我们也一起来学习吧。
张小丽：我也想学英语！能听得懂外国人说话，那该多酷啊！（全班学生热烈讨论）结尾张小明：经过这次活动，我明白了学习的真正意义，不仅可以获得知识，还可以感受到无尽的乐趣。
李明：对，我们应该积极主动地与课本互动，将知识融入到我们的生活中。
校园历史课本剧剧本《完璧归赵》
校园历史课本剧剧本《完璧归赵》篇一：完璧归赵(课本剧)完璧归赵(课本剧)旁白(背景)战国时候，秦国最强，往往进攻别的国家。
一天，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。
秦王知道了，写了一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。
赵王接到信非常着急，连忙急召大臣来商议。
赵王：爱卿们，本王收到秦王的一封信，说愿意拿十五座城换和氏璧。
大臣A:秦王无非想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当。
大臣B:可是不答应，又怕他派兵来进攻。
旁白：正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。
赵王:本王该如何是好。
旁白:蔺相如想了一会儿。
蔺相如:我愿意带和氏璧到秦国去。
如果秦王真拿十五座城池来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。
旁白 :赵王禾大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上了和氏璧。
秦国双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
秦王：这玉…太，你看…这颜色…这造型…太完美了。
旁白: 蔺相如看此情形，知道秦王心里根本没有拿城换璧的意思，上前蔺相如：这块璧有点小毛病，让我指给你看。
旁白：秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
蔺相如：我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在柱子上！旁白：秦王真的怕把璧撞碎了。
秦王：一切好商议，好商议。
来人，把地图拿来。
旁白：说着，把允诺划归的十五座城指给他看。
蔺相如：和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才交出来。
旁白：秦王只好跟他约定了举行典礼的时间。
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆就叫人化了装，带着璧抄小路回赵国去了。
至库行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王蔺相如：和氏璧已经送回赵国了。
您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国即将派人把璧送来，决不失言。
课本剧剧本(14篇)
课本剧剧本(14篇)人物：小明，小红，老师，其他同学场景：教室（小明和小红一起在教室里，他们正在做课堂作业）小明：（忧虑地）哎呀，这道数学题怎么这么难啊。
小红：（指着书上的公式）我们可以这样做，先把这个公式代入，然后……老师：（走过来）小明，小红，我来帮你们看看。
（老师帮他们讲解完题目，小明和小红恍然大悟）小明：谢谢老师，我明白了。
小红：真的太感谢您了。
（其他同学也纷纷赞叹老师的教学方法，教室里充满了笑声）（幕布落下）剧本二：人物：小王，小李，小张，老师场景：操场（小王、小李和小张正在操场上打篮球）小王：（得意地）看我这一记三分球。
小李：（挑战地）哼，我来试试。
（两人你一记我一记，双方互不相让）老师：（走过来）小王、小李，不要只顾着比赛，注意合作哦。
小张：（笑着）老师说得对，我们应该互相帮助。
（三人开始合作，互相传球，进攻得分）（幕布落下）剧本三：人物：小英，小华，老师，其他同学场景：教室（小英和小华正在上课，老师正在讲解）小英：（举手）老师，我有问题。
老师：（微笑）请问小英，你遇到什么问题了？小华：（插话）老师，我也有同样的问题。
老师：（耐心地）好的，你们可以一起先思考，然后我来给你们解答。
（两人一起思考，最后和老师一起解决了问题）其他同学：（鼓掌）太棒了，小英和小华。
（三人一起笑着对视）（幕布落下）剧本四：人物：小刚，小明，小李，老师场景：操场（小刚、小明和小李正在操场上做体育活动）小刚：（受伤）哎呀，我的腿摔伤了。
小明：（担心）怎么办，我们赶紧去找老师吧。
小李：（脱外套）快，我来帮你擦伤口。
（三人一起搀扶小刚去找老师）老师：（关心地）小刚，你受伤了？小刚：（微笑）老师，我没事，谢谢小明和小李的帮助。
（三人一起笑着）（幕布落下）剧本五：人物：小红，妈妈，老师场景：家里（小红和妈妈一起在家里做手工）妈妈：（赞叹）小红，你做这个手工真是太漂亮了。
小红：（害羞）妈妈，是老师教的。
（老师走进来）老师：（微笑）小红，你的手工真是太棒了。
校园课本剧剧本
校园课本剧剧本我的梦中国梦崇新小学五年一班指导老师:陈梅参演人员:卢馨等16人人物:卢馨,记者,、刘佳彤、龚然、胡云辉、邓理明、陈俊霖、梁新晨、李重、肖一霖、余翌齐、胡哲、孙子晋、张秋羽,小学生,场景:校门口记者,手拿胸前记者牌牌,:我是今天采访活动的记者～现在我来到崇新小学～将要对这所学校的小学生们进行采访～采访主题是“你的梦想是什么”, 场景:五一班门口陈慧珊、张秋羽,背着书包～手舞足蹈开心大叫,:耶:放学了～真开心。
刘佳彤、龚然,背书包～手招呼着周围同学大声说,:我们一起回家吧。
胡云辉、邓理明,背书包～连忙小跑跟上说,:等等我们～我们同路。
四名女生,欢声笑语齐说,:那就一起走吧～快跟上我们。
,记者和放学出教室门的同学们相遇～同学们碰到记者姐姐～目光都盯在记者胸前牌子上。
, 刘佳彤,指着记者大声说,:看～那位姐姐挂着记者牌子～她是位记者耶。
张秋羽:她好漂亮诶。
陈慧珊:我还从来没有和记者说过话呢。
龚然:她向我们走过来了～会不会是要采访我们呀, ,剩余同学异口同声,:我们过去和她打个招呼吧。
,边说边跑过去围着记者,记者先说:同学们～你们好。
,异口同声回答,:大姐姐～你好。
胡云辉抢着问:请问～您是记者吗,记者笑答:是呀,随手举起自己胸前牌子亮给同学们看, ,女生七嘴八舌,陈慧珊:哇～好厉害。
邓里明:你到我们五一班找人吗,找谁,我帮你叫他。
记者,忙摇手,:我不是来找人的～我今天做小学生专访～想对当下小学生的梦想做个调查～你们愿意接受我的采访吗, 同学们,七嘴八舌抢着说,:愿意～愿意～我来说～我来〃〃〃〃〃〃记者,笑着大声,说:别急别急～一个一个地说。
记者,摸着刘佳彤的背说,:你来打头阵～说说你的梦想是什么, 刘佳彤和龚然,一齐走上镜头,刘佳彤先说:我两的梦想是当一名伟大的书法家。
龚然:让祖国的传统文化在我们身上得以传承。
记者姐姐～让我们两在你面前展示一下毛笔字吧。
记者,手捂口惊讶状～随后放手对她们两竖起大拇指,你们小小年纪好有志向～我等着看你们的毛笔字。
经典课本剧六人剧本3篇
经典课本剧六人剧本3篇剧本一：《友情之约》人物：小明学霸小红运动健将小杨文艺青年小芳美术天才小刚创意搞笑王小婷音乐才女场景：学校图书馆（小明一个人坐在图书馆的角落里看书，小红突然冲进来）小红：小明！我来找你。
小明：哦，小红，怎么了？小红：你本周末有什么计划吗？小明：没有特别的计划，为什么？小红：我们可以一起去公园玩，顺便锻炼身体。
小明：好主意，不过还有其他人吗？（小杨走进图书馆）小杨：我听说有人在这里谈论计划。
小红：没错！我们想一起去公园玩儿，你一起吗？小杨：当然！我也需要放松一下。
（小芳也进入图书馆）小芳：听说在这里谈论什么计划？小红：我们计划去公园，你要不要和我们一起去？小芳：我也正好需要画些风景画，可以借此机会去观察一下。
（小刚滑稽地跑进图书馆）小刚：听说有人在这里谈论有趣的计划？小红：没错！我们打算去公园，你要不要和我们一起去？小刚：当然！可以发掘些新的创意给大家。
（小婷弹着吉他走进图书馆）小婷：我听说你们在这里计划一些有趣的事情？小红：没错！我们考虑去公园，你要一起吗？小婷：当然！在公园里我可以弹唱一些歌曲。
（六人一起踏出图书馆，与大家一起享受了一个快乐的周末。
）——————————————————————————————————————————————剧本二：《时光之旅》人物：小明学霸小红运动健将小杨文艺青年小芳美术天才小刚创意搞笑王小婷音乐才女场景：学校县博物馆（六个人聚在一起，讨论着博物馆的展览品）小明：这个展览真有趣，我们能不能更深入地了解它们呢？小红：你有什么好主意？小明：我们可以通过一个时间机器，去历史上亲身感受一下。
小杨：太酷了！光听说什么时候是不够的，我们应该去亲自见证。
小芳：那我们现在去哪个时期？小刚：我们可以从最古老的时期开始，一步一步往后推进。
小婷：好了，我们现在应该怎么做？（六个人围着一个虚构的时间机器，小红按下按钮，场景切换到古代）小明：哇！这里真的是古代，我们穿越了！小芳：看，那些古人在干什么？小红：好奇怪，感觉他们都在耕田。
小学课本剧大全
小学课本剧《陶罐和铁罐》剧本布景：一个架子，上面有些瓶子、罐子。
人物：陶罐、铁罐（两个同学带面具表演）、旁白、考古学家。
旁白：从前，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是铁的，一只是陶的，铁罐骄傲自大，陶罐谦虚宽容，骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
瞧，故事开始了。
陶罐：大家好，我是陶罐。
铁罐；hello,我是铁罐。
旁白：有一天，陶罐睡着了。
陶罐：（打着呼噜）唔~唔~呼~呼铁罐：天气真热呀！哪来一股臊味？（铁罐扇着鼻子寻找臊味）好像是从他（指陶罐）身上传来的。
（边说边指着陶罐）哎！陶罐子，你装什么东西，那么臭？给我看看。
（陶罐低下头，给铁罐看）耶，水淋淋的酸菜，（丢下，生气的）我踩，我踩，我呸！陶罐：别踩呀你！这可是国王爱吃的! 捡起来，洗一洗，放进去。
（陶罐把酸菜放进去后又睡着了）铁罐：（大声地）你敢碰我吗？臭陶罐！陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。
铁罐：（傲慢地）我就知道你不敢，懦弱的东西。
陶罐：（委屈地）我是不敢碰你，但并不是懦弱。
我们身来就是给人盛东西的，说到盛东西，我不见得比你差。
再说……铁罐：（气愤地，大声）住嘴！你算哪根葱，敢和我相提并论！滚一边去吧你！要不了几天，你就会破成碎片，而我却永远留在这里，什么也不怕。
”陶罐：（温和地）哎呀，有什么可吵的呢？我们还是和睦相处吧！铁罐：（由假装笑嘻嘻转到生气）和你和睦相处呀，使我今生听到最好笑的笑话。
和你和睦相处呀，是我的耻辱！陶罐:你真是不可理喻，不理你了。
……旁白：突然，有一天，哈利·波特国的军队快打到国王住的宫殿来了。
两只罐子这时…… 陶罐：啊~哈~哈~哈……（懒洋洋的打哈欠）怎么这么安静，安静得都快发邪了。
我去看看怎么回事。
吱~吱~吱~吱（开窗声）旁白：突然从远处传来“哄哄”的声音。
陶罐：铁罐告诉我说，这是大象的声音，不好啦！大象的粪很臭的，要是拉在我们国家怎么办呢？再看一看吧。
（陶罐往窗外一看，不是大象，而是哈利·波特国的军队）哎呀，是哈利·波特国的军队怎么办呢？死啦！铁罐兄弟，快去厕所吧！不行，还是去叫铁罐兄弟吧，算了，还是别去了，不行，还是去叫他吧。
小学课本剧《爱的教育》剧本
小学课本剧《爱的教育》剧本角色：1.安利柯：善良、正直的男孩，本剧的主角2.父亲：安利柯的父亲，严厉但深爱着儿子3.母亲：安利柯的母亲，温柔、体贴4.老师：安利柯的班主任，和蔼可亲，关心学生5.同学们：安利柯的同班同学，性格各异幕一：家庭与学校的爱（舞台布景为一个家的客厅和学校的教室）（在家的客厅里，安利柯正在准备上学，母亲为他整理衣领，父亲在一旁看着报纸）母亲：（温柔地）安利柯，记得在学校里好好学习，和同学们好好相处。
父亲：（严肃地）对，不仅要学习好，还要学会做人，有爱心，有责任感。
（在学校教室里，安利柯和同学们围坐在老师周围）老师：（微笑）孩子们，我们不仅要学习知识，还要学会爱。
爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的国家。
幕二：爱的冲突与困惑（舞台布景为学校的操场和教室）（在操场上，安利柯看到一个同学摔倒了，他跑过去帮忙，却被其他同学嘲笑）同学1：（嘲笑）安利柯，你怎么这么笨，总是帮助别人。
安利柯：（坚定）我认为帮助别人是正确的，我不会因为你们的嘲笑而改变。
（在教室里，安利柯因为帮助同学而耽误了自己的学习，被老师批评）老师：（严肃）安利柯，你的成绩下降了，你不能总是为了帮助别人而耽误了自己的学习。
幕三：爱的理解与成长（舞台布景为家的客厅和学校的教室）（在家里，安利柯向父母诉说自己的困惑和委屈）父亲：（深思）安利柯，你做得对。
但是，你要明白，爱不仅仅是帮助他人，更是要首先做好自己。
只有这样，你才能更好地去爱别人。
（在学校里，老师找到安利柯，与他深入交谈）老师：（微笑）安利柯，我知道你是个有爱心的孩子。
但是，你要学会平衡自己的时间和精力。
只有你自己强大了，才能更好地去帮助别人。
幕四：爱的实践与收获（舞台布景为学校的操场和教室）（在操场上，安利柯看到一个同学受伤了，他迅速跑过去帮忙，并号召其他同学一起帮忙）安利柯：（坚定）我们一起帮助他吧！爱就是要付诸行动。
（在教室里，安利柯的成绩有了显著的提高，他既帮助了同学也提高了自己。
小学六年级学生课本剧剧本_绝对原创
《穷人》课本剧时间：俄国沙皇统治最黑暗的时期地点：某海边人物：桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子布景：房间里打扫的干干净净，五个孩子正在安静的睡着，外面海风呼啸，波浪滔天，让人感到心惊肉跳。
桑娜：都这么晚了，丈夫为了一家人的生活辛苦的干活，却只能让一家人勉强填饱肚子。
今天风浪这么大，他不会出什么事吧？桑娜：都十二点了，他怎么还不会来，会不会？？？（桑娜站起身，慌忙朝海滩边走去，想看看丈夫的船在不在）（丈夫的船并没有在海面上，大海一片死寂）桑娜：上帝，保佑他，别让他出什么事啊，他要是出事了，我们一家就完了（桑娜眼里含着泪花，两只手在胸前不停的划着十字）桑娜：邻居西蒙真可怜！一个人要养活两个孩子，如今还的了病，我去看看她吧！（桑娜走到了邻居西蒙家门前，敲了敲门）桑娜：西蒙家没人吗？（见没人开门，桑娜继续瞧着门，但还是没人应答）（桑娜顿时有一个一个不祥的预感，急忙猛地把门推开,果然，邻居西蒙躺在床上，一动不动）桑娜：西蒙，你怎么拉？（焦急万分）（桑娜看见西蒙死了，手从稻草铺上滑下来，稻草铺上谁着西蒙的两个孩子。
桑娜非常悲伤）桑娜：唉，西蒙生病了，连去医院看病的钱都没有，只有在家里等死。
她的两个孩子多么可爱啊，我应该把他们抱回去。
（西蒙抱起两个孩子，回到家去了）桑娜：（回到家自言自语）他看见了，会说什么呢？会扔掉这两个孩子吗？还是会揍我一顿呢？（她忐忑不安）（这是，门开了，丈夫拖着撕破了的渔网，进了房间，他非常疲倦。
桑娜非常害怕）渔夫：桑娜，我会来了！桑娜：（不敢抬头）哦，你会来了啊！你打鱼打得怎么样？渔夫：（跺了跺脚）真是糟透了，不但没打着鱼，还把渔网给撕破了。
我能活着回来就算不错了。
对了，我不在，你在家里做了些什么？桑娜：（脸色发白，节节巴巴地说）我嘛……缝缝补补……我真替你担心呢。
渔夫：（擦了擦身上的水）是啊，这天气真是活见鬼！桑娜：（胆怯的说）你知道吗，我们的邻居西蒙死了，死的好惨那！两个孩子在她身边，睡着了，他们那么小……一个还不会说话……一个刚学会爬……渔夫：（皱了皱眉，严肃的说）嗯，这是个问题。
课本剧剧本
《田忌赛马》课本剧时间：战国时一个晴朗的上午地点：赛马场人物：田忌孙膑齐威王观众四五名[幕启：赛马场内，绿草如茵，赛场外来了一些观众，场内，六匹赛马正悠闲的吃草，不时甩甩尾巴]幕后音：齐-威-王-到。
大-将-军-田-忌-到。
主持人：齐国的大将军很喜欢赛马，这次他和齐威王约定进行一次比赛，他们把各自的马分为上、中、下三等，当然齐威王的每个等级的马都比田忌的强。
齐威王：十分自信的出来了。
田忌：面带笑容出来了。
[幕后音：比赛开始了，齐威王和田忌以各自的上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都输了。
]田忌：输了，真没劲。
（扫兴，垂头丧气的准备离开赛马场，发现了人群中的好朋友孙膑。
）孙膑：老朋友，留步！（走过来，拍着田忌的肩膀）以刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……田忌：（瞪了孙膑一眼）想不到你也来挖苦我！（很是不满的样子）孙膑：我不是挖苦你，你再和他赛一次，我有办法让你取胜。
田忌：（满脸狐疑地看着孙膑）你是说另换几匹马？孙膑：（摇摇头）一匹也不用换。
（田忌：（没信心）那还不是照样输！孙膑：（胸有成竹地样子）你就照我说的办吧！[音乐]齐威王：（得意洋洋）瞧我的马多厉害。
（看见田忌和孙膑走过来）怎么，不服气？（讽刺的语气）田忌：当然不服气，咱们再赛一次。
齐威王：（轻蔑地）那就来吧。
[幕后：一声锣响，比赛开始。
]孙膑：（附在田忌耳边，平静的样子）用你的下等马对齐威王的上等马。
[幕后音：第一场，齐-威-王-胜。
]齐威王：（不可一世的样子）跟我比？孙膑：（拍着田忌的肩膀，充满信心）用你的上等马对他的中等马。
[幕后音：又一声锣响，比赛开始，配乐，观众欢呼声。
第二场—大将军田忌胜]齐威王：（有点心慌，小声安慰自己）别急，还有一场。
孙膑；（与田忌并肩，信心十足的样子）用你的中等马对他的下等马。
[幕后音：锣响。
比赛一开始，配乐，观众欢呼。
第三场--大将军田忌胜]齐威王：（目瞪口呆）田忌：还是原来的马，只调换了一下马的出场顺序，就赢了。
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我的梦想我知道
人物：诺诺（女），西子（女），亚亚（男），托托（男，亚亚的孪生弟弟），大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第
一幕
旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢？（此处同时加一段班得瑞的月光）
旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。
场景：教室（只有亚亚和托托两个人）
亚亚（收拾书包愤愤不平状）：托托，你说现在的女生怎么都这样啊？！诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹？！我不就说了他两句吗？他有什么好哭的！要是纯爷们哭什么呀？害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我！
托托（背起书包，做知心姐姐状）：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊！打扫卫生，就当是为班级做贡献了。
亚亚（依旧愤怒）：我是看不惯他那样！有这样的女生吗？看看人家西子！那才叫女生呢！端庄大方！
托托（邪笑）：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗？况且你今天说诺诺的话确实过火了。
亚亚（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！诺诺还和我说梦想，我的梦想呢？谁看见我的梦想了？
托托（无奈）：你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你！亚亚（崩溃）：难道诺诺适合足球吗！
托托（坚定）：体育运动无国界
亚亚：（要死）：美食也无国界！难道我就应该受嘲笑吗？以前的时候他们…他们….
托托（无奈）：所以，我可以把你的行为理解为报复吗，但是嘲笑你的人又不是诺诺
亚亚（沉思状）：我们最好按照应该的轨迹生活对吗？
托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。
第二幕
旁白：新的一天，并不只是新的开始，我们还要面对昨日。
（诺诺走在上学的路上，照小镜子，独白）
诺诺，你不能因为亚亚的几句话就放弃了，足球是你的梦想，你不用和其他女生一样，你就是你，独特的那一个，你要对自己的青春负责，将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨，上帝倾心于自强者，谁的梦想谁知道！不用管亚亚怎么说！
（诺诺走进教室，此时亚亚，托托，同学甲正做小声攀谈状，当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话）
亚亚（奸猾）：现在这个社会啊，男女平等了，女生也能剪短发了，装
成男人婆就可以和男同学踢球了。
同学甲（阴阳怪气）：哟！亚亚，你这是说谁呢？
亚亚（白诺诺一眼）：说谁呀！说谁谁清楚！
托托（小声）：亚亚，西子来了。
（此时西子和同学乙走进班里，亚亚凑过去。
）
亚亚（媚态）：西子，今天你值日，我一早来就帮你做了！
西子（端庄）：谢谢你亚亚
同学乙（妖邪）：西子，亚亚对你可真好呢！
西子（笑，此时教室里一片暴风雨前的和谐）
（诺诺踢一脚脚下的纸团，干咳一声）
亚亚（变回邪恶的表情）：诺诺的脚法不错嘛！可是诺诺同学你忘了吗？今天你也值日呢。
（把笤帚扔给诺诺）
（诺诺扫地，要有那种冒黑气的感觉）
亚亚（肆无忌惮）：有些人就是看着厉害，其实就是菜鸟一只
托托（无奈）：安静点吧……大清早的不要这么咒怨啊……
亚亚（故作惊讶）：对了！你们知道吗？巴萨今早又赢了！已经领先某人支持的皇马不知道多少分了呢！作为巴萨球迷！我好骄傲哟！
诺诺（不屑）：那只是运气。
下一次我们一定会赢的！
亚亚（骄傲）：上次，你们输给我们是5：0哟！（伸出一个巴掌）
诺诺（不屑）：是你踢得吗？
（此时班主任走进班中大呵）：是时候停止这种无聊的对话了！对吧，诺诺（“诺诺”加重音）
（诺诺回到座位，班主任做上课状）
第三幕
旁白：结束了一天紧张的学习生活，孩子们像归巢的小鸟离开教室，只留下做值日的西子和诺诺。
诺诺：西子，为什么亚亚那么喜欢你？
西子（高贵）：不只是亚亚，班里所有的男同学都很喜欢我呀，因为我长得漂亮，性格很好，成绩又棒而且还招老师喜欢（此时干眨眼）
诺诺：西子你的自我感觉也太良好了吧
西子：诺诺！你自己像男的还说我？还真是招人讨厌，怪不得呢。
我是一个淑女，他们都喜欢我这样的女生，你疯疯癫癫的，哼，怪不得他们都不喜欢你！（嫌弃）
诺诺：….天不早了，回家吧（尴尬）
西子：诺诺你应该检讨一下你自己
诺诺：我怎么了？
西子（望天，淡定）：当我遇到事情的时候，我会想象我有一个大盒子，然后把事情放进去，再把这个盒子锁在柜子里，当四下无人时打开它慢慢整理，就像一个淑女一样，而不是因为谁的一句话而哭或笑，我想我就是这样的人吧，淑女，让人喜欢，没人喜欢你这样疯疯癫癫的人。
诺诺（受不了）：无所谓，这就是我
（西子从一处下场，诺诺从另一处下场，大叔带着足球上场做一会儿踢球的动作，诺诺再带着足球上场，最好能换件衣服）
诺诺（看表）：我就比平常晚来了一小时，别人就占了我的好地方。
人不顺喝凉水都塞牙（哼哼）
大叔（停住）：小同学你也踢球啊
诺诺（小心）：恩。
大叔你是什么时候开始踢球的？
大叔（奇怪）：十四五岁吧，踢了这么些年，也没踢出点出息。
诺诺（小心）：你想过放弃吗？
大叔（坚定）：从来没有，或许足球不能带给我成功，但它带给我快乐和力量
诺诺（小心）：你把足球当成梦想吗？
大叔（笑）：以前是的，现在或许是老了，没了当初的冲劲了，自己逗自己玩玩吧。
不过我们那会女同学可不踢足球，她们就跳跳绳，剪个窗花啥的。
诺诺（阴郁）：大叔你觉得女生踢足球不好吗？
大叔（笑）：很特别，毕竟每个人都要为自己的梦想奋斗，梦想与生命无关，但他比生命更重要，不是吗？
诺诺（笑）：梦想与生命无关，但他比生命更重要
（诺诺与大叔相视一笑）
大叔（淡定）：拥有梦想就要坚持，为了….
诺诺（不等大叔说完）（活力）：为了青春！（带球过掉，诺诺下场）大叔：现在的孩子真是活力无限啊
（大叔下场）
旁白：我们在荆棘丛中寻找玫瑰花，我们向自己承诺永不放弃，我们
的血管里流淌着斗士的血液，我们将为了梦想战斗到底，证明我们能做到的不仅仅是普通，既然这样，花香四溢的春天怎么会远呢？
第四幕
（亚亚，托托，同学甲，同学乙在班里闲谈，诺诺走进教室。
）
诺诺（把书包扔到椅子上，亚亚要死不活的表情刚要开口，诺诺抢先说）：亚亚！我需要和你谈谈！
亚亚（不屑）：我才不要和你谈（嫌弃）
诺诺（坚定）：不管你愿不愿意，我都要告诉你，足球是我的梦想！这不需要你的认可，你也没有权利谈论或者嘲笑，你这样做只是在虚度你的时光，浪费你的生命，而我不会为此改变一丝一毫，因为我的梦想我知道。
亚亚（不屑）：诺诺，你就不觉得和无所谓你的梦想怎样的我说你的梦想实在是虚度你的时光，浪费你的生命吗？
托托（气愤）：亚亚你太过分了
亚亚（惊诧）：托托你帮他？！
同学甲：亚亚，我觉得你很无聊
亚亚（气愤）：你们！你们都同情她！有梦想有什么好牛的！丢人！班主任（飘出来）：我的宝贝们，你们今天早晨为什么会有这样的谈话呢？
亚亚（怒）：老师，诺诺不讲理！
诺诺（怒）：老师，亚亚欺负人！
老师（淡定）：你们先冷静下来，关于青春，我们都有梦想，都会许下
承诺，青春的梦想是美丽而透明的，我们要给予每个梦想足够的尊重，毕竟，谁的梦想谁知道，难道亚亚没有梦想吗？
同学甲：亚亚没有梦想，他说有梦想丢人
西子：亚亚真无聊
亚亚（低头，绕手指）：矮油…其实…我…我想做个甜点师…
（班里走向喧闹）：甜点师傅？天啊亚亚是个变态狂吧？好可怕好可怕…
班主任：亚亚，你的梦想也很天马行空啊，我觉得你该是最懂诺诺的人才对哟，来，和诺诺握个手吧
（其他人围观上来，二人握手
班主任（淡定）：追逐过，才不后悔，做自己，才会成功，坚定你的梦想，就去为之努力吧。
明白了吗
众（笑，青春的气息）我的梦想我知道！未来，走着瞧！（摆造型）旁白;追求梦想的脚步永不止息，我们不畏惧表达我们的立场，我会一直走完这条道路，即使暴风骤雨，随他是什么，严寒或酷暑，现在或许你还在原地，但没有那些“还有”“但是”，也不用问为什么。
说我想说的，做我想做的，他们爱怎么说怎么说。