幼儿园美术：手工制作《花瓶》教学设计
幼儿园大班艺术教案 手工制作《花瓶》
幼儿园大班艺术教案手工制作《花瓶》
幼儿园大班艺术教案：手工制作《花瓶》
一、教学目标
1. 知识与技能：通过观察和操作，了解花瓶的基本结构和特点，掌握手工制作花瓶的基本技能。
2. 过程与方法：通过亲自动手制作花瓶，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：在制作过程中，体验创作的乐趣，培养对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点
重点：了解花瓶的基本结构和特点，掌握手工制作花瓶的基本技能。
难点：如何将纸或其他材料卷成花瓶的形状，并保持其稳定性。
三、教学准备
1. 教具：PPT课件、花瓶实物、手工制作材料（如彩色纸、胶水等）。
2. 学具：学生手工制作材料（如彩色纸、胶水等）。
四、教学过程
1. 导入新课：展示PPT课件，展示各种美丽的花瓶图片，引起学生的兴趣。
2. 讲授新课：
（1）教师介绍花瓶的基本结构和特点，引导学生观察和思考。
（2）教师演示如何将纸或其他材料卷成花瓶的形状，并保持其稳定性。
（3）学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
3. 巩固练习：学生展示自己的作品，互相评价和交流。
4. 归纳小结：教师总结本节课的知识点，鼓励学生在日常生活中多观察、多动手，培养自己的艺术兴趣和爱好。
五、教学评价
1. 评价内容：学生的作品质量、手工制作的技能、创新精神等。
2. 评价方式：学生自评、互评、教师评价相结合。
3. 评价结果：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，鼓励其他学生继续努力。
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思教案：幼儿园中班美术教案《花瓶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材《创意无限》的第四章第二节，主要学习如何通过手工制作一个漂亮的花瓶。
教学内容包括学习花瓶的形状、颜色和图案设计，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状和特征，学会用纸张等材料制作花瓶。
2. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过制作花瓶的过程，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握制作花瓶的基本技巧和方法。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的花瓶。
四、教具与学具准备教具：花瓶样品、剪刀、胶水、彩色纸张、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 引入：展示一些漂亮的花瓶样品，让学生观察和描述花瓶的形状、颜色和图案。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，包括如何剪裁纸张、如何组合各个部分等。
3. 示范：教师示范制作一个花瓶，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生按照教师的示范，自己动手制作花瓶。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让学生展示自己制作的花瓶，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计如下：花瓶形状 > 颜色 > 图案七、作业设计作业题目：请学生回家后，利用家中的废弃物品，如瓶子、纸盒等，制作一个花瓶，并在下次课堂上展示。
答案：学生可以根据自己的想象力和创意，利用废弃物品制作出各种形状、颜色和图案的花瓶。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察、讲解、示范和实践，掌握了制作花瓶的基本技巧和方法。
在实践环节，学生发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种独特的花瓶。
通过本节课的学习，学生不仅提高了动手能力，也培养了审美观和团队协作能力。
拓展延伸：可以让学生利用其他材料，如塑料、布料等，尝试制作不同形状和风格的花瓶。
小班美术教案《花瓶》3篇
小班美术教案《花瓶》小班美术教案《花瓶》精选3篇（一）【教学目标】1. 培养学生的观察力和绘画表现力；2. 学习掌握基本的美术创作技法；3. 激发学生对美术的兴趣和创造力。
【教学重点】1. 教学示范和指导学生如何观察和描绘花瓶；2. 引导学生运用不同的绘画技法和材料表现花瓶的形状和纹理。
【教学准备】1. 花瓶实物和图片；2. 不同种类的画笔、颜料、铅笔、彩色纸等绘画材料；3. 绘画布或纸张。
【教学过程】Step 1 引入话题 (5分钟)教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、纹理、颜色等特点，并向学生介绍绘画花瓶的目的和意义。
Step 2 观察与描绘 (10分钟)教师指导学生用铅笔轻轻勾勒花瓶的轮廓和花瓶上的线条，培养学生的观察力和细节捕捉能力。
Step 3 绘画技法示范与讲解 (15分钟)教师向学生介绍常用的绘画技法，例如明暗、层次、色彩等，并示范如何运用这些技法描绘花瓶。
同时，教师还可以介绍一些和花瓶相关的艺术作品和艺术家。
Step 4 绘画实践 (30分钟)学生根据教师的示范和指导，使用不同的绘画技法和材料进行花瓶的绘画创作。
教师可以注意观察学生的绘画过程，及时提供指导和帮助。
Step 5 展示与分享 (10分钟)学生可以互相展示自己的绘画作品，并分享自己的感受和体会。
教师可以对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的意见。
Step 6 总结与评价 (5分钟)教师对整堂课进行总结，回顾学生学习的内容和收获。
同时，教师可以评价学生的绘画作品，以鼓励学生继续努力。
【拓展延伸】1. 学生可以尝试用水彩、粉笔、油画等不同的绘画材料进行花瓶的创作；2. 学生可以参观艺术展览或画廊，了解更多关于花瓶的艺术作品和创作技巧；3. 学生可以尝试绘画其他静物，如果盘、餐具、鲜花等，扩展绘画主题。
小班美术教案《花瓶》精选3篇（二）教案名称：小班美术教案《蝴蝶》教学目标：1. 通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。
幼儿园中班艺术手工《花瓶》教案
幼儿园中班艺术手工《花瓶》教案一、教学目标1.让学生了解花瓶的基本特征，培养学生的观察能力和想象力。
2.通过手工制作，提高学生的动手操作能力和创造力。
3.培养学生热爱生活，发现生活中的美。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会观察花瓶的特征，掌握手工制作花瓶的基本方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有特色的花瓶。
三、教学准备1.教具：实物花瓶、图片素材、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
2.学具：每位学生准备一张白纸、彩笔、水粉颜料等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示实物花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色和装饰。
2.讲解与示范（1）教师讲解花瓶的制作方法，包括剪、折、粘等基本技巧。
（2）教师示范制作一个简单的花瓶，边示范边讲解注意事项。
3.学生动手操作（1）学生根据教师讲解和示范的方法，开始制作自己的花瓶。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
（3）学生可以发挥想象力，创作出有特色的花瓶。
4.展示与评价（1）学生完成作品后，将作品展示在展示区。
5.活动延伸（1）教师引导学生思考：如何让花瓶更美丽？（2）学生可以尝试在花瓶上添加装饰，如花朵、叶子等。
（3）教师鼓励学生回家后，与家人一起制作更精美的花瓶。
五、教学反思1.本节课通过实物导入、讲解示范、学生动手操作等环节，让学生掌握了花瓶的制作方法，达到了教学目标。
2.学生在制作过程中，充分发挥了想象力，创作出有特色的花瓶，体现了学生的创造力。
3.教师在巡回指导过程中，关注到每个学生的需求，及时给予指导和帮助，提高了学生的动手操作能力。
4.展示与评价环节，学生积极参与，互相欣赏、评价作品，提高了学生的审美能力。
5.活动延伸环节，教师引导学生思考如何让花瓶更美丽，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。
6.教学过程中，教师语言简练，讲解清晰，示范到位，使学生易于理解和掌握。
7.不足之处：部分学生在制作过程中，仍需加强动手操作能力的培养，教师应在今后的教学中，继续关注这一问题，提高学生的动手能力。
幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思
幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思幼儿园美术课教案引导学生在美术实践中悟情明理，大班美术《花瓶》应如何引导呢?下面是店铺为大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》的教案设计，希望对你们有帮助。
《花瓶》美术教案篇一活动目标1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。
2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。
活动准备1、花瓶实物2—3个。
2、操作卡片《花瓶》、彩纸。
活动过程1、导入活动，引起兴趣。
教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。
2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。
教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友来做花瓶。
要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。
撕贴的时候注意要有设想。
幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿注意撕贴的形状。
5、评价作品，结束活动。
展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。
《花瓶》美术教案篇二活动目标：1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。
2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。
活动过程：一、出示范画小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说一说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师一起用这些方法创作一幅瓶里的鲜花。
二、教师示范1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。
2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。
2023幼儿园大班美术教案：手工制作花瓶
2023幼儿园大班美术教案：手工制作花瓶一、教学背景幼儿园艺术教育是培养幼儿审美情趣和发展艺术才能的重要途径。
美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，通过美术教育培养幼儿的创造力、想象力、观察能力和动手能力。
2023年幼儿园大班的美术教学将注重对幼儿个体差异的尊重和教育情境的创设，通过从生活中真实、生动的事物中提炼寓教于乐的内容，引导幼儿主动参与美术活动，培养幼儿基本的美术素养。
二、教学目标1、培养幼儿对陶瓷制品的初步了解及鉴赏能力；2、激发幼儿的美术兴趣，增强幼儿的美术才能；3、培养幼儿动手创造的兴趣和能力，提高幼儿的动手能力和艺术创造能力；4、提高幼儿的观察、感知、想象和表达能力；5、培养幼儿的集体意识和合作精神。
三、教学重难点1、重点：让幼儿能够初步了解陶瓷制品和参与陶瓷制作活动，提升幼儿的美术素养和创作动手能力；2、难点：如何在幼儿基础艺术素养的培养上降低教学难度，如何利用先进的教育手段及教材提升教育水平，为幼儿们营造一个能够自主、探索和创造的环境。
四、教学内容及教学过程（一）教学内容：手工制作花瓶1、手工制作花瓶的基本知识（1）讲解陶瓷品的相关知识和分类（2）简单介绍花瓶的形态、种类和用途（3）向幼儿展示陶瓷花瓶的样式，让幼儿更好的理解花瓶的外形及特性2、手工制作花瓶的材料准备（1）准备玻璃瓶、细沙、喷漆等材料和工具（2）现场示范，让幼儿能够清晰地了解每一个材料和工具的使用方法等。
3、制作花瓶的技法和步骤（1）讲解花瓶的造型和特点（2）向幼儿示范涂细沙和进行喷漆操作的技巧和要点。
（3）安排每个幼儿进行制作。
（二）教学过程1、幼儿认识和介绍陶瓷制品老师先搜集一些陶瓷制品图片，展示给幼儿，带领幼儿观看，并引导幼儿理解陶瓷品的材质和分类。
再介绍一种常见的陶瓷品——花瓶，教育幼儿认识花瓶的形状、材质、功能等，寓教于乐，让幼儿在美术欣赏中获取知识。
2、幼儿手工制作花瓶的材料准备老师将玻璃瓶、细沙、喷漆等材料和工具放在课桌上，简述材料及器具的作用和注意事项，让幼儿先感性了解这些材料，为手工制作花瓶做好准备。
幼儿园大班艺术教案：手工制作《花瓶》
总结词
激发创造力
详细描述
鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的花瓶设计图。可 以通过绘画、手工制作等形式，引导幼儿将自己的想法表现 出来。
收集生活中的废旧材料，准备制作花瓶
总结词
培养环保意识
详细描述
引导幼儿从家中收集废旧材料，如纸 箱、纸杯、瓶盖等，教育他们认识到 废旧物品的再利用价值，培养环保意 识。
同学互评
教师组织同学们相互评价作品，让 他们学习欣赏他人的优点和提出建 设性的建议，提高他们的审美能力 和评价能力。
04 教学反思
学生的参与度与反馈
总结词：积极互动
详细描述：在手工制作《花瓶》的教学过程中，学生的参与度很高，他们对手工 制作表现出浓厚的兴趣，积极参与到各个环节中。同时，学生们在制作过程中提 出了许多有创意的建议和想法，为作品增添了个性化元素。
03 教学过程
导入环节
观看视频
播放一段关于花瓶的介绍视频，让孩 子们了解花瓶的形状、颜色和用途， 激发他们的学习兴趣。
提问导入
教师提问：“你们知道花瓶是用来做 什么的吗？”引导学生思考并回答， 为后续制作花瓶做铺垫。
制作环节
材料准备
学生实践
准备彩纸、胶水、剪刀、水彩笔等制 作花瓶所需的材料，确保孩子们在制 作过程中有足够的工具和材料。
孩子们在教师的指导下，开始动手制 作花瓶，教师巡回指导，及时纠正错 误并给予鼓励。
制作步骤讲解
教师演示并讲解花瓶的制作步骤，包 括折叠、粘贴、绘画等环节，确保孩 子们能够按照步骤完成花瓶的制作。
展示与评价环节
作品展示
孩子们完成花瓶制作后，将作品 展示在教室内，让其他同学欣赏
和学习。
自我评价
教师引导孩子们对自己的作品进行 评价，让他们说出自己的优点和不 足之处，培养他们的自我评价能力 。
小班美术活动——花瓶DIY教案
小班美术活动——花瓶DIY教案一场美术活动，既可以培养幼儿的审美意识，又可以增加幼儿的动手能力和想象力，同时还可以让幼儿体验到创造的乐趣。
下面，就为大家介绍一下小班美术活动——花瓶DIY教案，让孩子们在动手中学习、在创造中快乐成长。
一、活动目的1.教育幼儿要学会欣赏美的事物；2.增强幼儿的动手能力，提高幼儿的想象力；3.让幼儿感受艺术创造的快乐，学会分享和合作。
二、活动准备1.准备必要的材料：干花、彩纸、剪刀、胶水、透明胶带、小瓶子等；2.打印相应的DIY教案；3.在活动开始前，老师需要提前为孩子们做出一个示范。
三、活动步骤1.花的制作：将干花铺开，不用纸巾擦拭，将几根花瓣捏在一起，向花心靠拢，再用一根棉线缠住。
将花朵小心地挂在屋顶上晾干。
2.制作花瓶：根据教案所示，将彩纸剪成相应大小的条状，用透明胶带将它们粘在一起，成为一个大的长方形。
接着，将长方形对折，按照教案的步骤将两边剪出弧形，将另一份材料用胶水粘在其下部，成为花瓶的下部。
3.装饰花瓶：将制作好的花瓶分发给每个孩子，让他们自己想象，用彩纸、铅笔、颜色等装饰花瓶，可以画直线、弯曲、横向、竖向，别忘了给花瓶起一个名字。
四、活动总结在本次的小班美术活动中，孩子们通过动手制作花瓶的过程，不仅加强了他们的动手能力和想象力，还培养了他们对美的欣赏能力。
通过对花瓶的装饰，孩子们还可以表达自己的创意和想象。
这次活动不但让幼儿们在快乐中学习，同时也培养了他们的团队合作精神以及分享乐趣的意识。
在以后的学习中，幼儿们也可以更加深入地了解艺术的奥秘，增强他们的爱美之心。
只有在不断地探索、实践和创新中，他们才能真正成为优秀的小艺术家。
2024年度-《花瓶》幼儿园美术教案(精选)
家长应引导孩子养成良好的绘画习 惯，如保持画面整洁、正确使用绘 画工具等，提高孩子的自我管理能 力。
25
对未来美术教育的展望
01
注重个性化发展
未来的美术教育应更加注重孩子的个性化发展，尊重每个孩子的独特性
和创造性，为他们提供多样化的学习方式和展示平台。
02
强化跨学科融合
美术教育可以与其他学科进行融合，如与文学、历史、科学等学科的结
13
安全注意事项提醒
选择无毒、无害的陶土和釉料， 避免幼儿接触有害物质。
在制作过程中，教师应密切关注 每个幼儿的操作情况，及时给予 指导和帮助，确保制作过程的安 全。
使用安全工具 注意材料安全 保持清洁 教师监督
确保所提供的雕刻工具和画笔等 工具适合幼儿使用，无尖锐部分 ，避免意外伤害。
制作过程中及时清洗工具和手， 防止陶土或釉料残留对幼儿造成 伤害。
提供建设性的意见和建议，帮 助学员进一步提高绘画水平。
22
06
总结回顾与延伸思考
Chapter
23
本次课程总结回顾
课程目标明确
本次课程以《花瓶》为主题，通过引导孩子们观察、思考 和动手实践，培养了他们的美术兴趣和审美能力，同时锻 炼了他们的手眼协调能力和创造力。
教学内容丰富
课程中，孩子们学习了花瓶的基本形状、色彩搭配和装饰 技巧，通过绘画、手工等多种方式表达了自己的创意和想 象。
组织幼儿互相评价作品，引导幼儿学 会欣赏他人的优点和长处，培养其尊 重他人、包容差异的良好品质。
18
05
评价方式与标准制定
Chapter
19
观察记录学员表现情况
在绘画过程中，注意观察每位学员的绘画技巧、用色、 构图等方面的表现。 记录学员的专注度、兴趣、自信心和创造性等方面的表 现。
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识花瓶，了解花瓶的用途和制作方法。
1.2 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，培养他们的审美观念和创造力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备花瓶的图片、制作花瓶的材料（如彩纸、彩带、胶水等）。
2.2 环境准备：创设一个宽敞、明亮、舒适的手工活动区，以便幼儿自由创作。
第三章：活动过程3.1 导入部分：通过展示花瓶的图片，引导幼儿观察和描述花瓶的特点，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3.2 主体部分：a) 讲解花瓶的制作方法，示范制作过程，引导幼儿掌握基本制作技巧。
b) 幼儿按照示范，自主选择材料，进行花瓶的制作。
c) 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
3.3 结束部分：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和自信心。
第四章：活动评价4.1 评价内容：评价幼儿对手工制作技巧的掌握程度，以及作品的创意和美观程度。
4.2 评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式，对幼儿的作品进行评价。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
5.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造一个充满艺术气息的氛围。
5.3 后续活动：组织类似的手工活动，让幼儿尝试制作其他物品，提高他们的手工制作能力。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握花瓶的制作方法，培养他们的动手能力。
6.2 教学难点：幼儿在制作过程中如何发挥创意，制作出具有个性的花瓶。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过展示花瓶的图片和示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
7.2 引导发现法：鼓励幼儿在制作过程中发现问题、解决问题，培养他们的独立思考能力。
7.3 互动教学法：组织幼儿之间的交流与合作，促进他们相互学习、共同进步。
幼儿小班美术教案《花瓶》4篇
幼儿小班美术教案《花瓶》幼儿小班美术教案《花瓶》精选4篇（一）教案名称：《花瓶》美术教案（幼儿小班）教学目标：1. 培养幼儿对花瓶的观察和认知能力。
2. 通过制作花瓶手工，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的想象、表达和合作能力。
教学准备：1. 相关绘本或图片：《花瓶》、花瓶的图片等。
2. 水彩纸、颜料、画笔、海绵等绘画工具。
3. 不同材料的废物，如纸盒、塑料瓶等。
4. 剪刀、胶水、彩色纸等手工工具。
教学过程：引入：1. 展示花瓶的图片或拿一只花瓶到教室中，让幼儿观察并说出花瓶的特点。
2. 借助绘本《花瓶》对花瓶进行简单介绍，让幼儿进一步了解花瓶的作用和样式。
示范与指导：1. 向幼儿展示不同材料的废物，并带领幼儿讨论它们可以做成什么物品。
2. 通过示范，教授幼儿制作花瓶手工的步骤：a. 选择一个空的纸盒或塑料瓶作为花瓶的外形。
b. 使用彩色纸和胶水，将彩色纸裁剪成小块并黏贴在花瓶的外表，让花瓶更加美丽。
c. 可以使用海绵蘸取颜料，在花瓶上涂抹，创作属于自己的花纹或图案。
d. 合理利用不同颜色的纸和其它材料，制作花朵，随意插入花瓶中。
实践与创作：1. 分发绘画工具和材料，让幼儿动手制作自己的花瓶手工。
2. 提醒幼儿可以根据自己的想法，并根据教师示范进行创作。
合作与分享：1. 鼓励幼儿和伙伴们分享自己的花瓶作品，并相互欣赏与赞美。
2. 鼓励幼儿向父母或家长展示自己的花瓶作品，与家人分享。
总结：1. 回顾幼儿制作花瓶的过程和成果，强调花瓶的作用和意义。
2. 鼓励幼儿表达自己对花瓶的喜爱和对美的理解。
拓展活动：1. 在绘画区域放置花瓶和花朵的图片，供幼儿随时进行观察和绘画。
2. 组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿体验花瓶的使用场景，培养幼儿的想象力和合作能力。
评估与反思：1. 观察幼儿对花瓶的认知和表达能力是否提高。
2. 评估幼儿对制作花瓶手工的参与程度和创造力。
3. 反思教学过程中的不足之处，并进行适当的改进。
《花瓶》幼儿园美术教案(精选
《花瓶》幼儿园美术教案(精选教案：《花瓶》一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材，章节为“手工制作”，具体内容为制作一个纸质花瓶。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好，提高动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在制作过程中能自主创意。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：掌握制作纸质花瓶的基本步骤和技巧。
难点：如何在花瓶上进行装饰，发挥创意。
四、教具与学具准备教具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一套手工制作的基本工具和材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个自己制作的花瓶，引起幼儿的兴趣，让他们观察花瓶的形状、颜色和装饰。
然后提问：“你们想不想自己动手做一个花瓶呢？”2. 讲解示范：教师讲解制作花瓶的步骤，包括剪裁纸张、折叠、粘贴等。
并在示范过程中强调注意事项，如使用剪刀时要小心，胶水要均匀涂抹等。
3. 幼儿动手制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作花瓶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意装饰：幼儿在完成花瓶基本形状后，教师引导他们发挥创意，用颜料、彩纸等材料对花瓶进行装饰。
5. 作品展示：幼儿完成花瓶制作后，将作品展示给大家，让大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：纸质花瓶制作步骤1. 剪裁纸张2. 折叠3. 粘贴4. 创意装饰七、作业设计作业题目：制作一个纸质花瓶，并对其进行创意装饰。
答案：幼儿根据自己的喜好和想象，制作出形状、颜色和装饰各异的花瓶。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对手工制作表现出很高的兴趣，他们在制作过程中积极参与，相互帮助，充分发挥了自己的想象力和创造力。
但在使用剪刀和胶水时，部分幼儿还需要加强注意安全教育。
拓展延伸：下一节课，我们可以邀请家长来幼儿园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
同时，可以组织一次幼儿园手工制作比赛，让幼儿互相学习，提高手工制作水平。
2024年中班手工活动《花瓶》教案
2024年中班手工活动《花瓶》教案一、教学内容本节课选自2024年中班手工活动教材第四章《创意装饰》，详细内容为“花瓶”的制作。
通过该课程，学生将学习如何利用废旧材料制作具有创意的花瓶，提高环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本制作方法，培养其动手操作能力。
2. 培养学生创新思维，提高审美观念，激发艺术创作兴趣。
3. 增强学生的环保意识，使其养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法及创意设计。
教学重点：培养学生的动手能力、创新思维和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用花瓶、剪刀、胶水、颜料、画笔、废旧材料等。
2. 学具：每组一份花瓶制作材料，包括剪刀、胶水、颜料、画笔、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示各种花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色和图案，激发学生对花瓶制作的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的花瓶，边讲解边操作，让学生了解花瓶制作的基本步骤。
3. 实践操作（20分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创意设计（10分钟）鼓励学生在掌握基本制作方法的基础上，进行创意设计，如形状、颜色、图案等。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 板书《花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶制作步骤（2）创意设计要点（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的花瓶。
答案：学生根据所学，利用废旧材料制作一个花瓶，要求形状、颜色、图案具有创意。
2. 作业要求：拍照至班级群，分享自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
同时，鼓励学生在课后寻找其他废旧材料，尝试制作不同风格的花瓶，将所学运用到实际生活中，进一步提高学生的动手能力和环保意识。
2024年幼儿园中班美术教案《花瓶》(精选
2024年幼儿园中班美术教案《花瓶》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握简单的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解花瓶的形状、颜色和用途，提高幼儿对生活中美的感知能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法、装饰技巧。
教学重点：花瓶的基本结构、颜色搭配。
四、教具与学具准备教具：花瓶样品、彩纸、胶棒、剪刀、彩笔、颜料等。
学具：每人一份花瓶制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解花瓶的制作步骤，强调注意事项。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范花瓶制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。
4. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿按照教师讲解的制作方法，独立或合作完成花瓶制作。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取几个幼儿作品，进行点评和讲解，指出优点和需要改进的地方。
6. 互动交流（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养合作、分享精神。
六、板书设计1. 《花瓶》2. 制作步骤：1）选材：彩纸、胶棒、剪刀等。
2）制作：按照步骤将彩纸粘贴在花瓶模板上。
3）装饰：用彩笔、颜料对花瓶进行自由创作。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的花瓶。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对花瓶制作的掌握程度，以及课堂互动情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试用所学方法进行创作。
鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享喜悦。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园中班幼儿的认知水平和动手能力相匹配。
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思一、教学背景本次美术活动适用于幼儿园中班同学，重要以手工制作为主。
在平常的生活中，我们常常看到各种各样的花瓶，它们的颜色、形状、大小各不相同，但它们都有一个共同的功能——容纳鲜花。
通过本次活动，要引导幼儿了解花瓶的特点和功能，并且通过手工制作，磨练幼儿的动手本领和制造力。
二、教学目标1.了解花瓶的重要特征和功能。
2.磨练幼儿的动手本领和想象力。
3.培育幼儿的艺术制造本领和审美意识。
三、教学过程1.导入（1）播放图片或视频介绍花瓶的特征和功能，引导幼儿了解花瓶的种类和形状。
（2）老师向幼儿呈现不同的花瓶，并介绍花瓶的用途和特点。
2.实施活动（1）让幼儿自由选择材料，包括有色卡纸、颜料、彩笔、剪刀、胶和其他装饰品等。
（2）老师给幼儿供给花盆模板，让幼儿依照本身的喜好来设计花瓶的形状和颜色。
（3）让幼儿使用剪刀和胶水来把颜色卡纸剪成想要的形状和尺寸，然后让他们把花瓶拼接起来。
（4）依据幼儿的需求，老师可以给他们介绍各种装饰品，用来让他们自由发挥制造力来设计本身的花瓶。
3.绘画（1）幼儿选取本身创作的花瓶，然后依据本身喜爱的颜色和形状，来完成花瓶的描绘。
（2）老师可以予以幼儿绘画的技巧和方向，包括颜色和线条等。
4.呈现和交流（1）当幼儿完成了手工制作和绘画后，让他们分别介绍本身设计的花瓶，包括花瓶的特点、颜色和形状等。
（2）老师可以邀请幼儿来演示他们的花瓶，同时，老师也应当对幼儿的作品予以正面的评价和确定。
四、教学反思通过本次活动，我们可以发觉幼儿喜爱使用颜色卡纸和其他装饰品来装饰本身的花瓶，他们很有想象力，能够发挥本身的制造力来设计本身的花瓶，并且他们也了解了花瓶的特点和功能。
但是，在实施活动的过程中，也存在一些问题。
首先，有些幼儿在剪纸和拼接花瓶的时候，手法不太娴熟，很难完成整个制作过程。
其次，有些幼儿在绘画的过程中，表现出了肯定的焦虑和压力。
对于这些问题，我们可以在日常教育中加强对幼儿的引导和训练。
《花瓶》大班美术教案(精选5篇)
《花瓶》大班美术教案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《花瓶》大班美术教案（精选5篇）《花瓶》大班美术教案 1活动目标：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
幼儿园自制漂亮花瓶教案
幼儿园自制漂亮花瓶教案课题：幼儿园自制漂亮花瓶教案教学目标：1. 让幼儿了解花瓶的用途和重要性。
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力。
3. 提高幼儿的审美观察力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：1. 教导幼儿了解花瓶的作用和种类。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的花瓶。
3. 引导幼儿运用各种材料加工制作花瓶。
教学准备：1. 花瓶的图片和实物样本。
2. 不同颜色、形状和大小的纸张。
3. 彩色笔、彩色油画棒和颜料。
4. 剪刀和胶水。
5. 水彩、画笔和画板。
6. 少量干燥的花朵或假花。
7. 干净的桌布或报纸。
教学过程：导入（5分钟）：1. 列举不同种类的花瓶，让幼儿描述它们的特点。
（例如玻璃花瓶、陶瓷花瓶、竹编花瓶等）2. 引导幼儿思考为什么花瓶在家庭和学校中是重要的。
讲解（10分钟）：1. 展示花瓶的图片和实物样本，解释花瓶的用途和作用。
2. 提问幼儿，询问他们喜欢的花瓶样式和颜色。
实践（20分钟）：1. 给每个幼儿发放纸张、彩色笔和彩色油画棒。
2. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己理想中的花瓶。
3. 引导幼儿运用不同颜色和形状的纸张剪下各种花瓶部件，并将它们粘贴在纸张上，制作成一个立体的花瓶。
制作（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个大人指导。
2. 发放剪刀、胶水和各种彩色纸张。
3. 让幼儿根据自己的设计，运用各种材料制作个性化花瓶。
4. 指导幼儿将彩色纸张剪成花瓶的形状，然后粘贴在底座上。
总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们的自制花瓶，分享设计理念。
2. 引导幼儿展示他们用花朵或假花装饰花瓶的成果。
3. 鼓励幼儿归纳总结制作花瓶的过程，分享制作心得和体会。
拓展活动：1. 鼓励幼儿带一朵自己喜欢的花，将它放在自制的花瓶中展示在教室中。
2. 定期对幼儿自制花瓶的工艺和创意进行评比，给予积极的反馈和奖励。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和创意表达。
2. 评估幼儿用自制花瓶装饰的效果和审美价值。
幼儿园大班美术《花瓶》教案优秀3篇
幼儿园大班美术《花瓶》教案优秀3篇幼儿园大班美术《花瓶》教案优秀范文1大班美术活动：七彩花瓶活动目标1.尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或其他材料，耐心地完成作品。
2.感受作品的色彩美。
活动重点：用投放的各种材料装饰光滑的瓶身。
活动难点：按一定规律用彩纸装饰瓶子，感受色彩美。
活动准备：1.幼儿自带一只喜欢的形状各异的玻璃瓶或塑料瓶。
2.各种颜色的彩纸，橡皮泥，胶水。
活动过程：一、让瓶子变身1.出示瓶子。
有谁能让这只瓶子变成七彩的？2.可以怎么变？二、制作七彩花瓶1.引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘到瓶身上，使其覆盖瓶身，如可采用撕贴、剪贴等方法。
2.先将彩纸剪成小片小片的，然后设计好花纹，按一定的规律粘贴到瓶身上。
做好后写上自己的名字或做上标记。
3.当幼儿提出想用其他材料来制作七彩色瓶时，教师应在材料、方法上给予支持。
如将七彩橡皮泥用塑料瓶擀或片状，粘贴到瓶身上。
4.引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，说说自己的感受。
三、七彩花瓶展示会1.可将户外采集的狗尾草、野花、树枝等插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造型美。
2.引导幼儿重点欣赏作品中丰富多变的色彩。
宁围镇中心幼儿园大三班胡志娟二○一一年十一月十五日幼儿园大班美术《花瓶》教案优秀范文2装饰花瓶幼儿园大班美术教案设计意图：本学期，我们采用了“幼儿园渗透式领域课程”，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动结束后仍然感觉意犹未尽。
于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。
装饰出来的花瓶还具有实用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐，还可以处处体验创造美的存在。
活动目标：1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。
2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。
活动准备：1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考一、教学目标1. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容1. 认识花瓶：让幼儿观察各种花瓶的图片，了解花瓶的形状、颜色和图案。
2. 制作花瓶：教幼儿使用剪刀、胶水、彩纸等材料制作花瓶。
3. 装饰花瓶：引导幼儿使用水彩笔、贴纸等材料对制作的花瓶进行装饰。
4. 观察和欣赏：组织幼儿展示自己制作的花瓶，让幼儿互相欣赏、评价。
三、教学准备1. 准备各种花瓶的图片，用于教学展示。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、贴纸等手工材料。
3. 准备画纸、画笔等绘画材料。
四、教学过程1. 导入：展示各种花瓶的图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 制作花瓶：讲解制作花瓶的步骤，示范操作，让幼儿动手制作花瓶。
3. 装饰花瓶：引导幼儿使用水彩笔、贴纸等材料对制作的花瓶进行装饰。
4. 展示和评价：组织幼儿展示自己制作的花瓶，让幼儿互相欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿制作花瓶的过程，评价幼儿的动手操作能力和创意表现。
2. 鼓励幼儿在展示和评价环节积极表达自己的观点，培养幼儿的沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，促进幼儿的全面发展。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花瓶带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境布置：邀请幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 主题延伸：开展以“花”为主题的活动，如制作花朵、学习关于花的歌曲舞蹈等，丰富幼儿的知识。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，加强安全教育。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。
3. 尊重每个幼儿的创意和作品，避免用统一标准评价幼儿的表现。
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和制作出美丽的花瓶。
二、活动准备：1. 各种颜色和形状的纸张、彩带、剪刀、胶水等手工材料。
2. 示范花瓶一个，用于展示制作过程。
3. 画纸若干，用于幼儿绘画花瓶的设计。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察示范花瓶，让幼儿说一说花瓶的形状、颜色和图案。
2. 讲解手工制作花瓶的步骤，引导幼儿学习如何剪裁纸张、折叠和粘贴。
3. 邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享自己的设计理念。
4. 指导幼儿动手制作花瓶，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的花瓶。
5. 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和手指灵活性。
3. 评价幼儿的审美观念和创造力，鼓励幼儿在设计花瓶时发挥个性。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作花瓶，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行花瓶展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的幼儿和老师。
3. 开展花瓶主题的诗歌朗诵活动，让幼儿通过诗歌表达对花瓶的喜爱。
4. 邀请幼儿观察生活中的花瓶，让幼儿学会欣赏生活中的美。
六、活动注意事项：1. 在活动前，确保幼儿已经掌握了使用剪刀和胶水的基本技能，以保证活动的顺利进行。
2. 活动中，注意引导幼儿安全使用剪刀和胶水，防止意外发生。
3. 在幼儿制作花瓶时，鼓励他们尝试不同的制作方法，但也要注意保持作品的整洁和美观。
七、活动教学方法：1. 采用直观教学法，通过示范花瓶的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
2. 采用启发式教学法，引导幼儿思考和表达自己的设计理念，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 采用互动式教学法，鼓励幼儿之间相互交流、分享和学习，培养幼儿的合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材手工制作《花瓶》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Handmade "Vase"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
手工制作《花瓶》
手工活动《花瓶》中班
一、活动目标
1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1
难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备
1、环境布置：花瓶展览
2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等
三、活动过程
1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
“这些花瓶哪些地方不一样？花瓶身上的花纹有什么秘密？”
2、发现美，用简笔画归纳规律。
1）主题式的装饰
2）图案、颜色间隔的装饰
3）瓶口、瓶底对应的装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”
4、幼儿动手尝试制作。
1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。