五年级水浒传读后感
《水浒传》读后感(10篇)
《水浒传》读后感(10篇)《水浒传》读后感1今天，我读完了《水浒传》这本书，有了许多感想，现在我把它们阐述如下：《水浒传》是一部描写古代农民起义的长篇小说。
它形象地描绘了一场农民起义从发生至失败的全过程。
它深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争精神和他们的社会理想；也具体揭示了起义失败的内在历史原因，揭露了当时社会的黑暗腐败，反映了百姓有苦无处伸张，官员逼破民众造反的社会状况，宣扬了忠义思想，并表现了梁山好汉忠心为国和为民除害的精神品质。
读完它后，我想到了：我们在校园生活中应该互相平等，不能以强欺弱。
要努力学习，还要帮助同学。
班内同学之间应该搞好关系，因为连普通农民联合起来都可以产生那么大的力量，团结就是力量。
我们要多锻炼身体，因为只有锻炼好身体才能搞好学习和帮助别人，如果身体不好什么都不能干，学习也不会好。
我以后要多看书，书中的人物，我要多学习。
福建莆田秀屿区温东小学五年级:中思《水浒传》读后感2《水浒传》是四大名著之一，里面主要讲得是惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争，塑造了众多栩栩如生的英雄形象。
足智多谋的吴用，救弱济贫的林冲，抱打不平的鲁智深，仗义耿直的李逵……都令我敬佩。
但其中我最喜欢武艺高强的武松，武松是山东清河县人，人称二郎。
他身长八尺，浑身上下有千百斤力量，是个顶天立地的男子汉。
景阳冈经常有老虎出没，危害百姓。
一天夜晚，武松来到景岗山，喝了十几碗酒，只身上了景阳冈。
过了一会儿，果然一只大老虎跳出来，武松看了，就与老虎打了起来，他抓住老虎的头，往黄泥坑里一按，举起铁锤般的拳头，使出平生力气打了六七十拳，老虎最终死了。
武松这一壮举，显示出武松的英雄气概。
从武松打虎这个故事中，我感觉武松勇猛过人，他那敢于挑战，为民除害的精神，让人们永远记住他。
《水浒传》读后感3暑假里，我读完了中国古典名著之一的《水浒传》，这本书既悲壮豪迈，又发人省醒。
这本书描述了宋江等一百零八将从被逼上水泊梁山再到起义军发展全盛，然后被招安，之后又为官府南征北战，最终却被奸臣童贯、蔡京等人所害的故事。
五年级水浒传读后感500字(10篇)
五年级水浒传读后感500字(10篇)五年级水浒传读后感500字【篇1】每个人都有自己独特的阅读历程与经验，我也不例外，就拿《水浒传》来说吧，我在不同的年龄段就有不同的感悟与心得。
小的时候，我知道有《水浒传》这本书，但却连“浒”字都不会念；56岁的时候，我知道了鲁莽的张飞武松打虎鲁提辖拳打镇关西等；上小学了，妈妈买来了精简版《水浒传》，我知道了宋公明大战连环马，吴用智取生辰纲等等的一些章节。
到现在，我已经是五年级的学生了，阅读能力，学习能力等都较以前提高了许多，现在再去阅读读这本书，我又感悟出许多新的道理。
之前，我对《水浒传》的感受就是一群武艺高强的人组成一个团队，劫富济贫，行侠仗义而因此名垂青史，但现在，我懂得不单单是表面这些，更重要的是，我从中读出了一些他们的精神，读出了官场的黑暗，又读出了黑暗的社会与现代社会相对比，所以书读百遍其义自见，，多读一本书，就一定会悟出新的道理。
拿个简单的例子来说，武松最后变成了废人，隐居于二龙山，其他梁山好汉都当了官，可能我小的时候会这样想：“这个武松也太傻了吧？好好的官不去当，还隐居？也太没意思了吧？”但我现在改变了想法，认为武松是一个智人，他为什么不去当官呢？因为他知道官场的黑暗与残忍，在当时来看风险又很大。
但宋江就是个反例，他很想当官，但树大招风，高俅他们看着心里很不平衡，所以把他给毒死了。
现代社会的人，既要钱又要权，做梦都想当个大官，但他们很多人没有把人民群众的利益放在第一位，逐渐会被金钱与欲望拉进漩涡，终究都会害了自己。
读一本书便会吸取其中的精髓，《水浒传》的好汉们劫富济贫替天行道为老百姓造福，这都是永永远远存在人们心中的可贵精神！学无止境，我的阅读历程也是如此，读一本好书，就相当于净化了自己的灵魂。
在我阅读的道路上，只要有一本本经典好书为伴，那我的人生也必将随之升华！五年级水浒传读后感500字【篇2】俗话说：“书是知识的海洋。
”而我却是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。
五年级《水浒传》读后感范文(精选10篇)
五年级《水浒传》读后感范文（精选10篇）五年级《水浒传》读后感范文篇1四年级时，我迷上了《水浒传》，就像爸爸迷上电脑一样。
这是一部记述农民起义的小说，它讲述了梁山一百零八位好汉反抗腐败朝廷的斗争，表达了一百零八位好汉对当时封建社会的极度不满，这一百零八位好汉如同一百零八座蓄势待发的火山。
读到《七雄智取生辰纲》时，我不禁为吴用的机智而感到拍案叫绝。
要不是吴用献出这条奇谋，哪来的梁山新头领，哪来的梁山一百零八位好汉?哪来的梁山起义?哪来的梁山征伐方腊?吴用真不愧是“智多星”，他用自己的实力向世人证明了智慧的力量胜过千军万马!读到《江州劫法场》时，我为李逵的勇敢无畏而庆幸。
当时，宋江和戴宗被蔡京打入死牢，并于五天后午时三刻处决。
然而五天后，晃盖一行人和李逵午时三刻赶来法场，杀入官兵之中，解救宋江和戴宗。
读到这里，我又想到了汉末黄巾起义和唐末黄巢起义。
对比起来，李逵和勇猛的黄巾军和黄巢军有何区别?要是没有了勇猛如虎的李逵，/宋江和戴宗何以得救?要是没有李逵的勇猛，《水浒传》难道不会又少了许多精彩的故事?忠诚勇敢，李逵，你永远是我心中的真英雄!读到《三打祝家庄》时，我不禁为梁山好汉的抗争精神而兴奋。
当时宋江分七队人马猛攻祝家庄，孙二娘、乐和等人在庄内接应。
祝融先出战，半路发现庄上失火，想去救火，结果被石勇了结。
祝太公见情况不妙，准备自杀，却被乐和杀死。
这次胜利是广大梁山将士英勇机智的结果，这次胜利是广大梁山将士不怕牺牲的结果，这次胜利是广大梁山将士齐心协力的结果。
_也在《矛盾论》中对这次战斗给予了高度评价。
是啊，没有了梁山好汉，哪有这胜利的果实?是啊，没有了梁山好汉，哪有这威武的梁山?《水浒传》这本名著让我受益匪浅。
它让我明白了智慧的力量，它让我明白了勇气的力量，它让我明白了团结的可贵。
我以后我一定要一往无前，胸怀正义，做一个新时代的好汉!《水浒传》，这真是一本好书!五年级《水浒传》读后感范文篇2《水浒传》时中国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。
五年级《水浒传》读后感（精选69篇）
五年级《水浒传》读后感（精选69篇）读完某一作品后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的五年级《水浒传》读后感（精选69篇），希望能够帮助到大家。
五年级《水浒传》读后感篇1苏联著名作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”书在我们的生活中必不可少，多读书，才能获得更多的知识，寒假里，我利用空余时间读了“中国四大名著”之一的《水浒传》。
《水浒传》是作者施耐庵根据北宋农民起义而写成的一部伟大的长篇小说。
小说倾向鲜明地描写了当时不同阶层的人民群众反抗压迫的斗争。
概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。
这本书的每一篇故事都写的非常深动。
里面有《九纹龙大闹史家村》、《醉打蒋门神》《卢俊义活捉史文恭》、还有最惨烈的攻打方腊那一战。
这些故事塑造了众多英雄人物形象，其中有性格刚烈的武松，武艺高强，逆来顺受的林冲，机智果断的吴用，结交广义的宋江，都给我留下了深刻的印象。
读完了这本书，我的心还留在那些水浒英雄与方腊在战场撕杀的那种震憾情景里久久回味。
“路见不平一声吼，该出手时就出手……”这是水浒的主题歌，唱的多么豪迈，有力，现在的社会虽然不像以前那样受压迫，但还是有一些不法分子做坏事，我们要像水泊梁山好汉一样，与恶势力做斗争，让我们的国家更加和平，强大。
五年级《水浒传》读后感篇2《水浒传》一书讲述了宋江为首的一百零八名梁山好汉从梁山泊聚义，而最终却遭奸人谋害的英雄故事。
“义”这个字我们可以理解为正义、道义，这一个字所包含的内容非常广泛。
梁山一百零八名好汉为了国家奋不顾身，为兄弟，为朋友出生入死，为百姓除暴安良，这些都是“义”的表现。
书中一百零八名好汉令我印象最深刻的是黑旋风李逵。
虽然他生性鲁莽，性格暴躁，经常因为小事与他人发生激烈的冲突，但是他的所作所为却很好地体现出一个字——“义”。
他的这种大义，令人佩服，让人感动。
当然，在现实生活中，我们很少能碰到这样惊心动魄的大事，但这并不能说明生活中就不需要“义”了。
五年级《水浒传》的读后感作文精选10篇_小学五年级读后感_
五年级《水浒传》的读后感作文精选10篇《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。
人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。
下面是小编为大家整理的五年级《水浒传》的读后感精选10篇，以供大家参考借鉴!《水浒传》的读后感范文一《水浒传》是四大名著之一，它的作者是施耐庵。
小说倾向鲜明地描述了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。
《水浒传里》有许多我喜欢的人物，如天魁星呼保义——宋江，天罡星玉麒麟——卢俊义，天机星智多星—吴用，天煞星黑旋风——李逵等。
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉，聚义梁山泊，受到朝廷招安再到大破辽兵，最后歼灭逆党的故事。
可惜人才晁天王晁盖，不幸中毒箭死亡。
看完这本书后在我的脑海里留下了两个字：忠，义。
忠，就是对国家忠心耿耿，对朋友亲人尽心竭力。
宋江在各种各样的威逼利诱下，还是对祖国一片忠心，“忠”，大家一般都可以做到。
“义”，正义，一百零八梁山好汉为兄弟不惜一切代价，赴汤蹈火，粉身碎骨。
在我们的日常生活中都要融入“忠”与“义”，在朋友遇到困难的时候我们帮助他，如果朋友把他的秘密告诉你，也要为朋友保守秘密等等。
这本书它耐人寻味，是本很吸引人的书，书中还告诉了我们许多道理，还让我了解了中国古代的历史。
《水浒传》的读后感范文二当合上《水浒传》最后一页时，我长长地舒了一口气，好像被那一个个英雄豪杰所震撼到了。
那一个个个性鲜明的角色印在我的脑海，挥之不去。
急公好义的宋江;智慧多谋的吴用;豪迈大力的鲁智深;武艺高强的林冲等等。
这部小说是以宋江为首的108个好汉，从聚义梁山到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党却遭奸人谋害的故事。
忠义也让我在故事中有了很深的了解。
记得里面有个黑大汉，他生性鲁莽性情暴躁，经常为一点小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案，但他却能够路见不平拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆，这就是义。
名著《水浒传》小学生读后感(精选17篇)
名著《水浒传》小学生读后感（精选17篇）名著《水浒传》小学生读后感（精选17篇）《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
下面是小编整理的关于名著《水浒传》小学生读后感的内容，欢迎阅读借鉴！名著《水浒传》小学生读后感（精选篇1）《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。
读完全书，忠、义二字在我脑海里一个“义”字，包括了太多的内容。
《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。
由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。
在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。
因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以解释为正义。
一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。
古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。
难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。
一个没有正义感的人，是不会理解这些的。
因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。
但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。
读完《水浒传》，那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，真是让我心驰神往，回味无穷呀！名著《水浒传》小学生读后感（精选篇2）要问中国哪几本书最出名？非中国四大名著莫属。
中国四大名著的版本五花八门，有繁有简。
这四本书中，我最不理解的就是《水浒传》了。
于是，这几天，我又重新品味了这一本流传千古的书籍。
五年级《水浒传》的读后感8篇
五年级《水浒传》的读后感8篇《水浒传》，作者施耐庵，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
下面是由本店铺给大家带来的五年级《水浒传》的读后感，一起来看看吧!五年级《水浒传》的读后感1《水浒传》是一本脍炙人口的书，今天我推荐它，不仅是因为这本书是中国古代四大名著之一，更因为它拥有许多令人荡气回肠、经典动人的故事。
这本书是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，用细致传神的文笔，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如李逵、武松、林冲等等。
这里面有许多广为流传的故事，如武松打虎、林冲雪夜上梁山、鲁智倒拔垂杨柳，等等。
这些故事生动刻画了众多英雄好汉的形象，故事曲折生动，人物跃然纸上，让人忍不住一口气读完，真是令人回味无穷。
《水浒传》不愧为我国古典文学的精华。
读一读这本书吧!书里的精彩故事肯定会让你情不自禁地往下读。
可以说，这真的是一本好书，书里的人物、景物、动物、植物无不描绘得那么精彩、细致。
这本书不但能让你心驰神往，更能让你体会到好文章的妙处。
在此我真心地向未读过这本书的朋友们推荐，想拥有那荡气回肠的感觉吗?想感受我国古典文学的魅力吗?如果答案是肯定的，那就快来读一读《水浒传》吧!五年级《水浒传》的读后感2水浒传是我国古典四大名著之一，也是我国最著名的图书之一。
水浒传是一本描写农民起义的小说，描写了一百零八位好汉的故事。
我最喜欢宋江及李逵，宋江有一个绰号叫“及时雨”，讲的是他仗义疏财，扶危济困，在后面他陆续和弟兄们交往中能够看得出来。
李逵绰号为天杀星黑旋风，最鲁莽的人物，尽管如此，但他为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财，是《水浒传》中不可缺少的角色。
宋江有义气，而且还很善良，如果有人想要和他做兄弟，他一句话也不说，就让那个人进来了，不管原来是敌人还是自己的人，只要想入伙，就说一声，马上就可以进来了。
《水浒传》读后感(精选15篇)
《水浒传》读后感(精选15篇)《水浒传》读后感1今天上午，妈妈给我买回了一本课外书，名字叫《水浒传》。
《水浒传》是中国四大名著之一。
书中的人物有很多，如：宋江、晁盖、吴用等，其中，我最喜欢的人物是武松，因为他武艺高强，有勇有谋，是个有仇必复，有恩必报的人。
书中的经典故事也有很多，如：九纹龙夜闹史家村、鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山等，其中，我最喜欢的一章是《景阳冈武松打虎》，它讲述了宋江在柴进庄上，要回清河县去见他哥哥武大郎。
他在和宋江告别后遇到了一个酒店，酒店的招旗上写着“三碗不过冈”五个大字。
武松见了也不听店主的劝阻，乱喝一通，最后竟喝了十五碗酒。
可是，就当武松准备进山的时候，却发现这时候已经不能进去了。
原来景阳冈有老虎，大家都在晚上进去。
可武松不怕，他壮着胆进了山，却因为酒力而睡着了。
当他醒来的时候，突然跳出一只老虎，向武松扑去。
武松拿起哨棒，向老虎打去。
结果没有打到老虎，反而打到了一棵枯树，正好把哨棒打断。
武松扔掉哨棒，把老虎揪住，一连打了五七十拳，终于把老虎打死了。
《水浒传》中一百零八位绿林好汉，这位武松棒打猛虎的故事我从小就听说过了，武松这响亮的名字早就深深地印在我的心中。
今天我自己终于能看《水浒传》了，就特别留意“武松打虎”这一节故事，怀着对这位勇士无限敬佩的心情，认真地读了好几遍。
读完后，我终于长长地吁了一口气。
合上书来，凝望着远方，仿佛武松打虎的镜头就在我的眼前，我的拳头也不由自主地紧紧攥起来，热血沸腾，恨不得和武松在一起，力斗那只吊睛白额虎。
武松，一个神勇无比的人，他的勇敢、正义的精神值得我们学习。
我们也要从小做起，打好扎实的学习基础，练好基本功，学到更多的本领，让知识武装自我，在以后的人生征途中，即使遇到最大的“拦路虎”也不惧怕、不气馁、不退缩。
《水浒传》读后感2愉快的假期过去了，我看了四大名著之一《水浒传》。
北宋徽宗宣和年间，在我国北方地区爆发了以宋江为首领的农民起义，揭露了封建朝廷的腐败和官史的罪恶，同时也表现他们的英雄气概和伟大力量。
水浒传五年级读后感（精选27篇）
水浒传五年级读后感水浒传五年级读后感（精选27篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的水浒传五年级读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水浒传五年级读后感篇1读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，忠义两全。
《水浒传》一书记叙了以宋江为首的108条好汉从被逼无奈聚义梁山泊，到被朝廷招安，再到为宋大破辽兵，最后遭奸人谋害的英雄故事。
读完全书，在我脑海中印下了两个字：忠、义。
一个忠字就包含了对自己的国家、亲人、朋友的尽心竭力，鞠躬尽瘁。
宋江在重重威逼利诱之下，仍然只效忠于自己的国家，可谓是忠心耿耿；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，面对高俅之子的调戏、XX宁死不屈，最后上吊自杀，这也是忠的表现。
义字包含了很多内容，108个好汉为兄弟赴汤蹈火，两肋插刀，这就是义；为人民、国家锄暴安良、出生入死也是义。
在108个英雄中，我认为最能做到义的是一个黑大汉，他虽生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，但是他路见不平就拔斧相助的精神，令那些丧尽天良的恶人们闻风丧胆。
他有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，但是却有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的气概。
最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
因此，这也是我们民族大义的根本所在，所以我们也应该有义气，拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身。
水浒传五年级读后感篇2《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。
《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
五年级写读后感水浒传
五年级《水浒传》读后感【篇一】五年级写读后感水浒传在快乐的暑假中，我读了一本书，它是四大名著之一《水浒传》。
书中有很多梁山好汉，每人都有一个广为流传的故事，如武松打虎、杨志卖刀、林冲夜奔……其中，我最喜欢武松打虎了。
一天中午，武松来到了阳谷县内景阳冈，觉得肚子很饿了，便去前方酒店吃饭。
酒家招旗写着：“三碗不过冈”。
武松哈哈一笑，喝了三碗酒后，见无人倒酒，便问：“为何不来倒酒。
”主人说：“这酒很浓，叫‘透瓶香’，人喝了三碗后便醉”。
武松笑了：“我怎么没醉？快倒酒！”主人只好再倒。
武松连喝了18碗酒后，提上棒子，向门口走去。
主人劝他明日再走：“冈中有只老虎，伤人性命的”。
武松不听，依然大步向山上走。
上了山，看到县衙的告示，武松才知，店主说的是真的。
但他仗着一身武艺继续向山上走着。
他走走停停，酒力发作，他便在一块石头上休息。
突然背后刮起一阵狂风，从乱树丛中跳出一只老虎。
武松抓好棒子，闪在一边，老虎大吼一声，用铁棍似的尾巴倒竖起来一箭，武松又闪了过去，用尽力气，一棒从空中劈下，没劈到老虎把棍子劈断了。
老虎又扑来了，武松揪住老*上的皮毛，用脚一阵猛踢，然后用右拳一阵猛打，直到老虎不动了。
人们知道后，十分高兴，齐来道谢，从此，打虎英雄武松名字闻名乡里。
我觉得武松本领高强，赤手空拳打死猛虎，是个好汉，我很佩服他。
但是他过于鲁莽自负，不听别人善意劝说，迟早会吃大亏的。
【篇二】五年级写读后感水浒传《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。
解珍，解宝是由于受地主的掠夺和*起而反抗的。
鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。
水浒传读书感想五年级优秀作文10篇_小学五年级作文_
水浒传读书感想五年级优秀作文10篇看完《水浒传》，我终于明白为什么它可以选进四大名著，成为中国最优秀的文化之一。
下面是小编为大家整理的水浒传读书感想五年级优秀10篇，以供大家参考借鉴!水浒传读书感想范文一今年暑假，我读了《水浒传》。
《水浒传》具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程，揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，他们不占城池，出榜安民，异姓一家，塑造了一大批梁山泊好汉忠义，替天行道的光辉形象。
梁山泊好汉忠心报国，为民除害。
比如，山东郓城县押司及时雨呼保义宋江。
他重情重义，当托塔天王晁盖死时，他十分悲伤，几次要哭昏过去，每日都会领众举哀，遵从晁天王遗言，发誓要带领好汉们，活捉敌人史文恭，为晁盖报仇，在不断地努力下，他做到了。
他军法严明，宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官，宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死，而后，他顾着梁山泊时的恩情，盛棺安葬，他真是一个有情有义，爱憎分明的好官。
除了梁山泊好汉以外，还有一些贪官奸佞，比如高俅，他身为殿帅府太尉，拿着朝廷的俸禄，本应报效朝廷，而他却因为宠溺养子，使计拿下教头林冲，刺配沧州道，险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。
在被梁山泊好汉打败后，被好汉们抓上山，向宋江保证会向天子重奏招安，返回后他却出尔反尔，一直装病，不肯上朝。
又在卢俊义和宋江得赏的御酒中下毒，毒死了他们。
这种奸诈小人竟没有被皇上惩罚，真是令人可忧可悲。
现在的社会已经是科技高速发展的新社会，不再是以前的封建王朝了。
我们就像祖国的花朵，生活在温室，肩负起未来的重任，为理想努力前进，但同时我们也要学习《水浒传》中的好汉们英雄主义精神和团结的精神。
《水浒传》在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到朝廷的讨伐时携手共进，积极出力的事迹。
在我孤独无助的时候梁山好汉仿佛变成我的指路人，告诉我要对朋友热情主动。
《水浒传》不仅反映了封建王朝的腐败，也反映出了好汉们的英雄气概，这本书给我们充满了正能量。
五年级水浒传读后感500字5篇
【导语】《⽔浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为⾸的⼀百零⼋条好汉在⼭东梁⼭泊聚义的故事。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
五年级⽔浒传读后感500字篇⼀ 《⽔浒传》是⼀部⾮常经典的中国古典名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四⼤名著”。
《⽔浒传》讲得是⼀百零⼋个梁⼭好汉起义反抗朝廷的事。
南宋时期，朝廷腐败，官压百姓。
引得⽆数英雄好汉投奔梁⼭泊。
反抗贪官污吏，最后招安的事。
其中的⼈物有：“及时⾬”宋江，"青⾯兽“杨志，“⿊旋风”李逵……宋江是梁⼭好汉的伟⼤领袖。
他从⼩就出⽣于官府家庭，精明练达，喜好交结天下豪杰。
为⼈仗义疏财，是“忠义两全”的典范。
宋江忠于朝廷，对抗辽兵，征战⽅腊。
但最后他被*⼈所害，实在令⼈扼腕叹息呀！ 在众多梁⼭好汉中，我还⽐较喜欢武松。
他景阳冈上打虎、⼤闹快活林、醉打蒋门神、雪恨鸳鸯楼都体现出了武艺⾼强、疾恶如仇、⾏侠仗义的特点。
后来在梁⼭上成为第⼗四条好汉。
在征战⽅腊中作战英勇，可以说武松是《⽔浒传》中令⼈印象深刻的⼀位勇⼠。
最令我难忘的还是“雪恨鸳鸯楼'这⼀章。
武松在墙上写道：“杀⼈者武松也”。
这是因为他不想连累其他⼈，让官府有帐就冲他，⼤有⼀⼈做事⼀⼈当的风范，实在令⼈赞叹！ 读完《⽔浒传》，我眼前总是浮现着108个英雄好汉的形象。
最后虽然⼤部分牺牲了，但他们那不向恶势⼒低头，仗义疏财的精神仍永存在⼈们的⼼中。
五年级⽔浒传读后感500字篇⼆ 这个寒假，我读了中国古典四⼤名著之⼀的《⽔浒传》。
最让我回味不尽的是书中的英雄们的豪情壮志，忠义两全。
这本书记叙了以宋江为头的108好汉从被逼⽆奈聚义梁⼭泊到被朝廷招安，再到为宋破辽兵，征讨⽅腊，最后遭*⼈陷害的英雄故事。
当我读完这本书后，这些好汉的绰号我都能够记得、那些故事在我的脑海⾥都历历在⽬。
故事很久远，梁⼭泊的那些好汉们忠君报国，为民除害，着实令我钦佩。
五年级下册读《水浒传》有感范文（精选51篇）
五年级下册读《水浒传》有感范文（精选51篇）五年级下册读《水浒传》有感范文（精选51篇）认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的五年级下册读《水浒传》有感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级下册读《水浒传》有感篇1今天，我要为大家推荐四大名著之一的《水浒传》，它是由明朝的，施耐庵写的。
在这本书中，我印象最深的人物应该就是林冲、宋江、武松。
林冲他武艺高强、忠厚老实、有勇有谋，宋江他孝顺父母、能文能武、仗义疏财、扶危济困、爱结交各路好汉（也就是爱交朋友）而武松他武艺超群、刚猛不屈。
前几天我刚刚又学了一遍“打虎景阳冈”，我觉得武松打虎景阳冈让我对武松的印象又加深了。
武松要回家去找哥哥武大郎，到了阳谷县地界，武松饥渴交加，看见前面有一家酒店，挑着一面招旗上面写着：“三碗不过岗。
”武松喝了三碗，还想喝，却不见店家来倒酒，与店家说了说又喝了十几碗，前前后后一共喝了十五碗，就提了哨棒便走。
店主人说：“前面景阳冈来了只吊睛白额老虎，常常晚上出来伤人，已经害死了三二十条大汉。
”武松不信店主人说的话执意要现在上山，武松走了好长一段路，见到一座庙，庙门上果然有榜文。
后面不说光说前面，店主人是好心劝武松不要上山，可武松不听反而觉得店主人就是想收住宿费。
导致我有点不太喜欢武松。
在现实生活中有时候我们不清楚一些事，别人好心提醒我们，我们应该心存感谢才对。
闲话多说了，怎么样，同学们，你们想看其它故事吗？如果想看就快来看《水浒传》吧！五年级下册读《水浒传》有感篇2《水浒传》是我国古代一部不朽的古典文学名著。
它描写了北宋年间以宋江为首的108位梁山好汉“替天行道”，“劫富济贫”的英雄事迹。
就艺术成就而言，《水浒传》英雄人物的塑造，对后世影响深远。
在水浒传中，至少出现了一二十个性格鲜明的典型人物，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。
五年级学生水浒传读后感(精选10篇)
五年级学生水浒传读后感(精选10篇)五年级学生水浒传读后感精选篇1《水浒传》是中国古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。
《水浒传》这本书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，最后梁山英雄灭了方腊，却遭奸臣谋害的故事。
读完全书，我记忆犹新的是“北七星智取生辰纲。
”这个故事的精华就是一个“智”字。
被罢了官的杨志，好不容易获得了梁中书的信任，被派去运送生辰纲。
有了上一次的教训，杨志一路小心翼翼，还走小道，并加强防护，但吴用派人多出打听，对他的行踪了如指掌，他在小路上设下埋伏，还和白胜等人演了一场戏，把杨志他们迷晕，运走生辰纲。
“北七星智取生辰纲”淋漓尽致的体现了吴用的聪明才智，在晁盖的的带领下，他们成功劫走生辰纲，这让很多绿林英雄拍手称赞的大事，因为这是很多人想干而不敢干的事。
我也很佩服他们。
梁山一百零八位好汉中，我最喜欢吴学究吴用，人送外号“智多星。
”梁山所有的军事行动几乎都是他一手策划的。
他足智多谋，神机妙算。
在生活中我要象吴用一样做一个善于思考、辩明是非的人。
五年级学生水浒传读后感精选篇2暑假里，我终于读完了我国的名著之一《水浒传》。
封建社会的腐败，越来越孤立了任意豪爽的英雄好汉。
花和尚鲁智深是为了给金老报仇，三拳两脚便杀死了郑屠户，被逼无奈才上了梁山落草;阮氏三雄被当地的县太爷逼得走投无路，这才跟晁天王晁盖、赤发鬼刘唐、智多星吴用、入云龙公孙胜等人一起劫了生辰纲，最后到了梁山落草……一百零八条好汉，个个侠胆忠义。
如：晁天王因为劫取生辰纲被抓，宋江竭力相救，私自放了他;宋江、戴宗被捕，晁盖等人又为救他们而舍生忘死、不顾一切地奋勇杀敌，最终杀出一条血路来，把即将被砍头的宋江和戴宗救出;鲁智深为了不让林冲在押解途中被害，而大闹野猪林;他为帮助金翠莲妇女而拳打镇关西;拼命三郎石秀为了救鼓上蚤时迁而火烧祝家庄。
梁山泊中的众多好汉都是因为当时社会的腐败而被逼上梁山的，从而说明了社会的腐败和不稳定，同样阻挡不了人们对美好而和平社会的憧憬和向往。
《水浒传》读后感五年级作文范文10篇
《水浒传》读后感五年级作文范文10篇《水浒传》作者是元末明初的施耐庵，是中国四大名著之一，写了梁山上一百零八条好汉的故事。
下面是小编为大家整理的《水浒传》读后感五年级范文10篇，以供大家参考借鉴!《水浒传》读后感范文一这个暑假我看了一本中国古典名著——《水浒传》。
《水浒传》的内容丰富多彩，108名梁山好汉性格鲜明，让我不得不惊叹作者深厚的写作功力。
其中我最喜欢《花和尚倒拔垂杨柳》这个故事。
《花和尚倒拔垂杨柳》这个故事是讲鲁智深来到相国寺看管菜园时把“过街老鼠”张三和“青草蛇”李四等泼皮修理了一番。
第二天泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼，这时听到门外大树上的乌鸦叫个不停，他们认为乌鸦叫声不吉利，鲁智深就把那棵树连根拔起。
别说泼皮们为鲁智深的神力惊叹不已，赶紧伏地拜师，我也对他佩服得五股投地。
如果不是这样，他又怎么能收复那一帮泼皮呢?其实，鲁智深还有一颗慷慨大方、扶危济困的善心。
当他了解到金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。
这个故事让我想起几个月前发生的事。
那天下午，我和妈妈去市场买菜，在南塘边上三角地带转弯的地方，忽然看见一个上了些年纪的老奶奶骑着电动车摔倒了。
可能是转弯太急，可能是地板有点滑吧。
只见老奶奶的腿被车头压住了，允许腿摔伤了，一下子拉不出来。
我看见了马上跑过去，可还没到老奶奶身边，就听见街边摆摊的几个老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶!”“有些伤不能动的!”“这小孩走开，不关你的事!”……我愣住了，不知道该怎么办。
这时，妈妈急忙拉住了我，往街边退去。
这时候，我看见了旁边站了很多人，或指指点点说着什么，或拍照或录像，但就是没有人上前去帮忙。
后来，还是老奶奶自己爬起来的，瘸着腿又把电动车扶起来，慢慢开车走了，围观的人这才渐渐散去。
我想，如果有像鲁智深这样力大勇猛又热心的好汉还在的话，他一定会快速去帮助摔倒的老奶奶的。
我多么希望每个人都有鲁智深的善心啊!《水浒传》读后感范文二四大名著是我国的宝藏，它是我们必读的书目之一。
五年级下册水浒传读后感450字左右
五年级下册水浒传读后感450字左右篇一五年级下册水浒传读后感《水浒传》这本书可真是太精彩啦！也许你会说，不就是一群好汉打打杀杀嘛，有啥好看的？那你可就大错特错了！书里的人物那叫一个鲜活，比如鲁智深，他力大无穷，倒拔垂杨柳，那场面，我想象一下都觉得震撼。
还有武松，景阳冈打虎，那叫一个英勇无畏，难道你不想给他点个大大的赞？我觉得这些好汉们虽然出身不同，但都有着一颗正义的心。
他们聚在一起，为了正义而战，这难道不让人热血沸腾吗？也许在现实生活中，我们不会遇到那么多惊心动魄的事情，但我们也应该像他们一样，有勇气，有担当。
不过，有时候我也在想，他们的一些做法是不是有点太冲动了？比如李逵，动不动就挥舞着板斧砍人，这是不是有点过头了？但转念一想，也许正是这种冲动，才让他们的形象更加鲜明吧。
总之，《水浒传》让我看到了一个充满热血与豪情的世界，我爱死这本书啦！篇二五年级下册水浒传读后感读了五年级下册的《水浒传》，我心里那叫一个五味杂陈啊！这本书里的英雄好汉们，个顶个的厉害。
像林冲，原本是个禁军教头，却被高俅那厮陷害，逼得走投无路，最后上了梁山。
这难道不可怜吗？再说宋江，他一心想着招安，我就搞不懂了，在梁山当老大不好吗？非得去朝廷受那份气。
但又一想，可能他觉得这样才能给兄弟们一个光明的未来吧。
那些打斗的场面，真是惊心动魄。
我仿佛能看到鲁智深挥舞着禅杖，威风凛凛的样子。
哎呀，简直太帅了！不过，这里面也有让我不太喜欢的地方。
比如说有些好汉的手段太残忍了，动不动就杀人放火的。
难道这就是所谓的“义”吗？我觉得这可能有点过头了。
不管怎么说，《水浒传》让我感受到了那个时代的无奈和英雄们的悲壮，真是一本让人又爱又恨的书！篇三五年级下册水浒传读后感《水浒传》，这本五年级下册让我读得如痴如醉的书！一说起它，我的话匣子就关不住啦。
里面的人物性格各异，像吴用，那智慧简直赛过诸葛亮，出的计谋一个比一个妙。
但让我感触最深的还是那些兄弟之间的情谊。
水浒传读后感五年级450字
水浒传读后感五年级450字篇一水浒传读后感《水浒传》这本书，可真是让我又爱又恨呐！爱它，是因为里面的好汉们个个身怀绝技，义薄云天。
像鲁智深，那力气大得吓人，三拳就打死了镇关西。
还有武松，景阳冈打虎，那叫一个威风！他们的兄弟情也让人感动，为了兄弟可以两肋插刀。
恨它，是因为那些奸臣当道，把好好的一个世界弄得乌烟瘴气。
高俅那家伙，就会拍马屁，把忠臣良将都给害惨了。
也许，这就是那个时代的悲哀吧。
我觉得，如果我生活在那个时代，可能也会被逼得走投无路。
但这些好汉们的反抗精神，又让我觉得特别佩服。
这一路，他们风风雨雨，经历了多少磨难啊！可他们从不退缩。
我不禁想问，要是换做我，能有他们那样的勇气和决心吗？总之，《水浒传》让我看到了一个不一样的世界，让我感受到了人性的复杂和江湖的险恶。
篇二水浒传读后感读了《水浒传》，我心里那叫一个五味杂陈！那些好汉们，像是梁山的一百零八颗璀璨星星。
林冲，多惨一人物啊，被高俅那厮陷害得家破人亡，可他还是忍辱负重。
这要是我，可能早就崩溃了。
宋江，我对他真是又爱又无奈。
他一心想着招安，也许是为了兄弟们有个好前程？但这也导致了很多兄弟的牺牲。
我就在想，这到底是对还是错呢？要是一直和朝廷对着干，又能有啥好结果？可招安了，也没见得多好啊。
这里面的打斗场面，那叫一个精彩，仿佛我都能听到刀剑相交的声音。
每次看到好汉们打败敌人，我都忍不住叫好。
《水浒传》啊，你让我时而激动，时而悲伤，真是让我心情像坐过山车一样！篇三水浒传读后感《水浒传》，哇，读完我真的有好多话想说！那些英雄豪杰，像是李逵，勇猛得不要不要的，可有时候又傻得可爱。
他的双板斧一挥，那气势，简直能吓破敌人的胆。
吴用，聪明得跟诸葛亮似的，啥计谋都想得出来。
但有时候我也会想，他这么聪明，咋就没算到最后的结局呢？这里面的女人，像潘金莲，那可真是坏透了。
难道那个时代的女人就只能这样被人唾弃吗？我觉得《水浒传》不仅仅是一部小说，更是一幅描绘社会百态的长卷。
读后感五年级下册400字水浒传
读后感五年级下册400字水浒传篇一读后感五年级下册 400 字水浒传《水浒传》这本书，可真是让我又爱又恨！爱它，是因为那些梁山好汉的英勇和义气，让人热血沸腾。
恨它，是因为这社会的黑暗和不公，让人忍不住叹气。
就说林冲吧，那么厉害的一个人，却被高俅那厮陷害，逼得走投无路。
我就想啊，这世界咋能这么不公平？难道好人就该受欺负？再看鲁智深，三拳打死镇关西，那叫一个痛快！他的豪爽和正义，真让我佩服得五体投地。
也许在那个时代，就得像鲁智深这样，才能活得自在。
不过，我又觉得梁山好汉们的有些做法也太冲动了。
比如李逵，动不动就杀人，这是不是有点过了？读完这本书，我觉得自己好像穿越到了那个动荡的时代，感受着他们的喜怒哀乐。
这书真的让我懂得了很多，也许这就是经典的魅力吧！篇二读后感五年级下册 400 字水浒传读了《水浒传》，我心里那叫一个五味杂陈。
武松打虎的情节，那叫一个惊险刺激！武松得多勇敢，多厉害，才能赤手空拳把老虎给收拾了。
我就在想，要是我在现场，不得吓得腿都软了？宋江这个人物，我觉得挺复杂的。
他一方面带着兄弟们起义，好像挺有义气；可另一方面，又想着招安，这不是把兄弟们往火坑里推吗？我真搞不懂他到底咋想的。
还有吴用，足智多谋是没错，可有时候是不是聪明过头了？计划也不是每次都能成功呀。
不过话说回来，这些人物的命运也太惨了，被那个黑暗的社会逼得没办法。
难道就没有别的出路了吗？《水浒传》啊，让我又爱又无奈，真是本让人琢磨不透的书！篇三读后感五年级下册 400 字水浒传《水浒传》，读起来真是让我感慨万千！里面的英雄好汉，个顶个的厉害。
像卢俊义，武艺高强，简直就是战神一般的存在。
可这么牛的人，咋也被陷害了呢？难道有本事也是错？孙二娘开黑店，卖人肉包子，这也太恐怖了吧！但反过来想想，她也许也是被生活逼得没办法了。
我觉得梁山好汉们聚在一起，那场面一定特别壮观。
大碗喝酒，大块吃肉，好不快活！可他们为啥最后落得那么个结局？是他们不够团结，还是敌人太强大？这本书让我看到了人性的复杂，也让我对历史有了更深的思考。
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五年级水浒传读后感
五年级水浒传读后感（一）
前几天，我阅读了我国四大名著之一——《水浒传》。
不得不说，《水浒传》能称为我国四大名著之一，也是让人不得不承认。
《水浒传》中含有一百单八将，将他们的英雄气概都充分地表现出来了。
说起水浒传，我最敬佩的是这其中的一百单八将，一个个讲义气，重友情，想到这，我又不禁想起一次面红耳赤的一件事。
小倪是我最好的朋友，有什么东西，什么事，我第一时间就是想分享给小倪，当然，小倪对我也很好。
今天是小倪值日，但不巧的是她生病了。
原本她可以选择告诉老师，这样也许她可以让人帮她值日，但她没有，她告诉了我。
她问我：“xx，你帮我扫地好不好？下次我请你吃冰激凌。
”我满口答应。
放学后，我去对着庞大的教室犯难。
干脆扫几下就走人！我这样想也这样做了。
当我回到家，小倪便打了电话过来，说：“xx，谢谢你帮我扫地！明天我请你吃冰激凌！”我兴高采烈地点头。
、第二天我蹦蹦跳跳地来到学校，却看见了正在挨骂的小倪。
我心中一惊。
才想起来昨天下午的事，一定是教室没打扫干净小倪才会被挨骂。
我又不禁担心起来，担心小倪揭发我的罪行。
但小倪没有。
下课后，我去给小倪道歉了。
小倪却出乎意料地原谅了我。
她说：“因为我们是朋友！”
看完水浒传，又再次想起令我惭愧的事。
从此，我也一定要学习一百单八将珍惜友谊的精神！
五年级水浒传读后感（二）
开学初，我读了《水浒传》一书。
《水浒传》是明朝施耐庵的作品，他妙笔生花地写下了XX个栩栩如生的英雄人物，把人物的性格特点描绘的淋漓尽致，让我打心底里儿无比敬佩。
宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。
鲁智深的行侠仗义等等，这些英勇的人都好像就是我们身边的人。
其中，我最喜欢的就是鲁智深了，因为自从看了他“拳打镇关西”的事迹，我就被他深深的吸引了。
“拳打镇关西”讲述的是鲁智深当提辖的时候，在路上巧遇史进，后遇史进的师父李忠，于是三人结伴喝酒，正聊得尽兴，忽传来有人啼哭，鲁达嫌烦，便叫人将啼哭之人叫上，原来是卖场的父女，女儿告诉鲁达，他们受到了镇关西的欺凌与压迫，现在还要还子虚乌有的钱。
鲁达听后大怒，便送钱给那父女俩，让她们先走，然后自己去找镇关西，先是找镇关西麻烦，然后两人打了起来，鲁达三拳便将那恶人解决了……
哇！看完之后可真是大快人心啊！罪恶之人终究不会有好下场的。
这《水浒传》的人物，哪一个不是嫉恶如仇呢？由于作者特殊的思路，把这些故事写的跌宕起伏，仿佛身临其境，总会让我觉
得书中的人物就是我的好朋友，我们一起去与邪恶作斗争，坚持
正义，追求光明。
《水浒传》同时揭露了当时社会的黑暗，不愧为中国四大古典名著之一啊！
五年级水浒传读后感（三）
《水浒传》是中国“四大名著”之一。
读了水浒传这本书后，我认为这是一本是引人入胜的传奇故事，它真实地描写了北宋时
期农民起义、发展和失败的全过程。
鲜明生动的人物形象、炉火
纯青的社会历史画卷，说明造成农民权益根本原因是官逼民反，
民不得不反。
在书中，奸臣当道、贪官横行的北宋，一百零八位好汉各有
不同的原因和情况，先后聚义，纷纷被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富济贫，走上反抗的道路：“花和尚”鲁智
深是一位粗中有细，非常直率，却侠骨柔情，救穷苦人于水火的
真汉子；阮氏三雄的造反是由于官府的剥削而生活不下去，在
“智多星”吴用为“托塔天王”晁盖献计，联手智取生辰纲；武
松出身贫民，他疾恶如仇，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反；宋江三打祝家庄；英雄排座次；大闹大名府，大败高
太尉，受招安被封为武胜军承宣使。
卢俊义、宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上呆自杀，与宋江葬在一起。
读了这本《水浒传》，使我了解了中国古代的历史；《水浒传》又是一幅长长的历史画卷，它展示了北宋的政治文化与社会景观，
将当时各个阶层人们的生活面貌囊括其中，揭露了封建社会的黑
暗和腐朽，梁山英雄们的反抗精神及统治阶级的罪恶。
林冲、呼
延灼、关胜等朝廷官员一心报效国家，却被奸臣所害，可惜！宋
江为了当朝廷命官而不惜牺牲曾多次出生入死的结拜兄弟的性命，最后落得被朝廷奸臣毒死的下场，真是死有余辜，活该！
《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写，它确实是一本非常耐人寻味的好书。
通过看《水浒传》这本书，使我更好得领略到我国古典文学名著的艺术魅力，让我更
加喜欢看古典文学。
五年级水浒传读后感（四）
《水浒传》是施耐庵所写，讲述了梁山泊一百零八将的故事，其中情节曲折，充满了荡气回肠的英雄气概。
梁山泊一直劫富济贫，同时也为朝廷作出了贡献，但最后却被奸臣所害，以悲剧收场，让人可歌可泣。
我最喜欢的人物是宋江。
他是众好汉的头领，绰号及时雨。
他忠肝义胆，为救其他好汉，赴汤蹈火，在所不辞。
他为人低调，总能率领众好汉打胜仗，是一位不可多得的好元帅。
我最喜欢的故事是《宋江大闹少华山》，这里讲述了宋江等人为了救出史进和鲁智深，想尽办法大闹了华州，终于救出了鲁智
深和史进。
这里体现了宋江为兄弟两肋插刀的侠义衷肠。
宋江不仅看重兄弟情义，而且还谦虚谨慎，对兄弟们从不吝啬。
有一回，宋江得了彭玘和凌振两员大将，在山寨里用大炮打
到了山寨外，获了全胜。
而宋江却没有沾沾自喜，只是摆了庆功宴，犒赏了众好汉后，就立即像战斗时那样认真。
这就是为什么
宋江能有李逵等对他忠心耿耿的将士，为什么梁山泊总能打胜仗。
再想想我，虽不惜财，却很骄傲。
优一次，我考试得了100分，
便十分得意，到处“宣传”，结果到第二次考试，一败涂地。
我
要向宋江学习他谦虚谨慎的态度。
《水浒传》中还有许多其他的人物我也很喜欢。
比如足智多谋的智多星吴用，英勇善战的霹雳火秦明，胆识过人的行者武
松……
“路见不平一声吼，该出手时就出手……”这一百零八将给
了我太多的感悟。