2019年春(阳光体艺)工作计划

兴化市戴南中心小学2019年春学期

“阳光体艺”工程实施方案

一、总体目标

为全面贯彻“兴化市中小学生素养提升五项工程”的相关精神，积极我校实施“阳光体艺”再提升工程，丰富学生校园体艺实践，培养学生审美情趣，提升学生艺术素养，促进学生全面发展。优化课堂教学模式，将课堂教学与社团、课外活动相结合，有效提高课堂教学质量，提升学生“阳光体艺”素养。努力实现普及为本、内涵提升、特色发展的学校体育艺术工作新格局。

二、常规工作

1.音乐学科

第一学段（1-2年级）

①. 能自然地、有表情地把歌唱好。

②. 学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动。

③. 激发和培养学生对音乐的兴趣。

④. 培养乐观的态度和友爱精神。

第二学段（3-6年级）

①. 能自然地、有表情地演唱。

②. 保持对音乐的兴趣。

③. 学习竖笛、陶笛或其他课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

④. 培养学生音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。

⑤. 培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。

2.体育学科

水平一（1-2年级）

①. 对体育课表现出学习兴趣。

②. 说出所做简单运动动作的术语。

③. 注意正确的身体姿势。

④. 体验体育活动中的心理感受。

水平二（3-4年级）

①. 乐于学习和展示简单的运动动作。

②. 知道所练习运动项目的术语。

③. 基本保持正确的身体姿势。

④. 体验身体健康状况变化时的心理感受。

水平三（5-6年级）

①. 主动参与运动动作的学习。

②. 了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则。

③. 能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活。

④. 了解心理健康对身体健康的作用。

3.美术学科

第一学段（1-2年级）

①.尝试用不同工具、媒材，自由地表现所见所感，体验造型活动的乐趣。

②.能用简短的语言表达对美术作品和自然景色的感受。

③.尝试用2种及以上的工具、媒材进行简单组合和装饰。

④.结合儿歌、通话或故事，运用媒材进行创作和展示。

第二学段（3-6年级）

①.认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，使用各种工具，媒材，表现美术作品，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。

②.从设计的角度，根据物品的用途大胆制作。

③.培养学生的美术感受与鉴赏能力，初步养成良好的美术欣赏习惯。

④.积极参与造型游戏活动，并乐于与同学合作。

4.社团

第一学段（1-2年级）

①.学中做、做中学，培养、训练、展示学生才华，锻炼学生素质、增强学生团队意识。

②.本着合格加特长的原则，培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

③.通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

第二学段（3-6年级）

①.丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

②.使学生体验成功，情感、态度、价值观得到升华。

③.彰显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

④.积极参加各级比赛，为校争光。

三、重点工作

（一）音乐学科

①.每年春学期5月份学校举办艺术节，项目有合唱比赛、舞蹈比赛、情景剧表演、校园十佳歌手比赛等，为学生展示艺术修养搭建平台。

②.定期举行“班级音乐会”，让学生拥有属于自己的舞台，尽情地展示自我。

③.确保每周开足两课时，在学期、学年末进行过程性考核，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

④.开展合唱、舞蹈等特色校本课程研发，提升音乐素养，丰富学生校园生活。

（二）体育学科

①.聘请校外专业教练，在体育课中开展足球特色教学，落实每周1节足球课。开展特色篮球操教学。

②.每年定期举办篮球联赛、体育节、足球联赛等活动，学生参与面广。

③.每年定期按时对学生进行体质测试项目的练习和测试，确保合格率达90%以上。

④.开展篮球、足球、田径、乒乓球、啦啦操等特色校本课程研究，提升体育素养，丰富学生校园文化生活。

（三）美术学科

①.每年定期举办校园艺术节，项目有书画、儿童画、手工制作、摄影比赛、，为学生展示艺术修养搭建平台。

②.定期将将优秀学生作品制作成展板展示在学校各宣传栏并选出一部分现场展示在“艺空间”、让学生拥有展示自我的空间。

③.确保每周开足两课时，每学期期末从绘画和手工两方面现场对学生进行过程性考核，并将美术期末成绩记录到素质报告书中。

④.开展水墨游戏、水彩画、线描画等特色校本课程研究，提升美术素养，丰富学生校园文化生活。