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《记念刘和珍君》ppt课件
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学 家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的 骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖 民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战 线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的 方向，就是新生命的方向。
青 为证；
年
刘和珍君的四次微笑
作用
1、反复、强调，突出刘和珍温和善良的性格。 2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人 的卑劣。 3、表达作者对刘和珍的敬意。
除了写刘和珍，还写了哪些人？ • 爱国青年：突出代表是刘和珍，还提到杨德群、张静淑
• 反动派：当局者 流言家包括段祺瑞执政府、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”）
悲痛、悲愤之极
两周以来的感情历程：大悲、大哀、大愤、大怒
• 奠烈士 醒庸人 揭恶习
• “鲁迅的悲歌与颂歌水乳交融，转折之 后还有转折，曲折之后还有曲折。”
——孙绍振教授
冷峻 深刻 热烈
作者认为“三一八”惨案的教训和意义分别是什么？
“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结 果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？”
请愿一般人肯定是肯定和赞扬，鲁迅思想深刻处，总结经验教训。 教训：劝戒徒手请愿。 运用比喻，人类历史的进步-----煤的形成
付出巨大代价-----大量木材 历史前进一小步------形成一小块煤 大量木材一一小块煤;大量血一社会历史前进一小步; 反动派的本质是“吃人”，应该徒手请愿不可取，吸取血的教训， 改变战斗方法。
紧接上面的“我还有什么话可说呢？”但作者还是忍不住说话了， 他开始揭露事实真相，由不说到说，是欲扬先抑的手法，表达了 作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。
《记念刘和珍君》课件(共33张)
惨案的意义 意义总结
（意义一）让民众看到希望； （意义二）激励猛士奋然前行。
其他人物分析
文章中一共出现了几类人？ 1.真的猛士：以刘和珍为代表的爱国青年。 2.反动势力：段祺瑞执政府（当局者）；
几个所谓的学者文人（有恶意的闲人）。 3.庸人：无恶意的闲人，庸俗的市民和苟且偷生的人。
其他人物分析
横眉冷对千夫指 , 俯首甘为孺子牛。
说“我实在无话可说”，该如何理解？
①更深入地体会到浓黑的悲凉“非人间”。 ②警告反动军阀，无话可说，并不是真的无话可说，而是 愤怒！ 反动派杀害人民的凶残，文人的污蔑和惑众的下劣 ，令人说不出话来。 ③叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜；反语以辛辣的讽刺把 满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向中外反动派。 ④因不能用更好的形式纪念烈士感到深深愧疚。
事迹
性格品质
（1）生前爱看鲁迅文章
追求进步
（2）生活艰难, 毅然预定了全年的 追求进步
有威信、有组织能力
《莽原》
温和善良、乐观
（3）成为学生自治会成员（主席） 关心母校
（4）常常微笑着, 态度很温和 有正义感、有责任感、爱国
（5）虑及母校前途, 黯然至于泣下
顽强、爱国
（6）“欣然前往”参加请愿运动
刘和珍形象分析
记念刘和珍君
鲁迅
记念刘和珍君
1.“记”: 在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界 定字词， “记念”相当于现在的“纪念” 。 2.“记念”的对象: 刘和珍。 3.“君”: ①古代: 对统治者的称呼、品行好的人、夫 君；②现在引申为对人的敬称。
写人记事的散文
散文 定义: 是一种抒发作者真情实感、写作方式 灵活的记叙类文学体裁。 线索: 核心人物、核心事物、时间、地点、 作者的情感变化。 特点: 形散神聚、意境深邃、语言优美。
记念刘和珍君(公开课)课件
在文化界的地位与评价
ห้องสมุดไป่ตู้
文化界领袖
刘和珍在文化界具有较高的地位，被 视为当时的文化领袖之一。她的作品 和思想在当时的文化界产生了广泛的 影响。
文学评论家
刘和珍的作品受到了许多文学评论家 的赞誉和推崇。她的文学作品被认为 具有较高的艺术价值和思想深度。
与同时代的文化现象的关系
新文化运动
刘和珍作为新文化运动的重要代表人物之一，积极参与了该运动，并在其中发挥了重要的作用。她的 作品和思想对新文化运动的发展产生了积极的影响。
如何传承和发扬刘和珍精神
教育传承
将刘和珍的事迹和精神编入教材，让青少年 在学习过程中了解她的伟大事迹，传承她的 精神。
社会宣传
通过媒体、网络等渠道，广泛宣传刘和珍的 事迹和精神，让更多人了解她的伟大贡献， 以此激励人们积极向上、勇于担当的精神。
THANKS
感谢观看
家庭状况
刘和珍是家中的长女，有两个妹 妹和一个弟弟。由于家庭经济困 难，她从小就承担起了照顾家庭 的责任。
求学经历与思想转变
求学经历
刘和珍非常聪明好学，尽管家庭贫困 ，但她通过努力考上了江西省立女子 师范学校。在学校期间，她勤奋刻苦 ，成绩优异。
思想转变
在求学过程中，刘和珍接触到了进步 思想，逐渐认识到社会的不公和民族 危机。她开始积极参与学生运动，反 对封建礼教和军阀统治。
02
CATALOGUE
刘和珍的历史地位与影响
作为学生领袖的影响
领导学生运动
为后世树立榜样
刘和珍作为学生领袖，积极领导学生 运动，为争取权益和改革而斗争。
她坚定的信念和不屈不挠的斗争精神 ，为后世的学生运动树立了榜样。
推动学生运动发展
记念刘和珍君(优秀通用课件)
感谢观看
THANKS
她的代表作品有小说《生死场》、《 呼兰河传》等，这些作品反映了当时 社会的苦难和女性的困境，具有深刻 的思想内涵和艺术价值。
刘和珍文学作品的特点和风格
01
刘和珍的文学作品以细腻、感人 的笔触描绘人物内心世界，善于 刻画人物形象，展现人性的复杂 和矛盾。
02
她的作品语言质朴自然，情节紧 凑，具有强烈的现实主义风格， 同时融入了女性独特的视角和思 考。
详细描述
刘和珍在革命斗争中，不仅积极参与组织和宣传工作，还亲自参与武装起义。她为了革命事业的成功，不惜牺牲 个人的安全和利益，表现出了崇高的奉献精神。同时，她在生活中也时刻关心他人，乐于助人，展现出一种无私 的奉献精神。
04
刘和珍的文学作品及其影 响
刘和珍的文学作品概述
刘和珍是中国现代文学史上著名的女 作家，她的文学作品主要涉及女性命 运、社会问题和人性的探索。
纪念刘和珍的现实意义
弘扬爱国主义精神
在当今社会，纪念刘和珍有助于弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。通过宣传刘和珍的事 迹，可以让更多人了解国家的历史和文化，激发人们的爱国热情，为国家的繁荣和发展贡献力量。
激励人们追求进步与正义
刘和珍的生平与牺牲表明了她对进步与正义的执着追求。在当今社会，这种追求仍然具有重要意义。 纪念刘和珍可以激励人们勇敢地追求真理、捍卫正义，为社会进步和发展贡献自己的力量。
刘和珍的革命精神
总结词
刘和珍的革命精神表现在她对革命事业的忠诚、勇敢和无畏 的奉献。
详细描述
刘和珍在革命斗争中，始终保持坚定的信念和高昂的斗志。 在面对敌人的残酷镇压和威胁时，她毫不畏惧，坚持斗争。 她积极参与组织学生运动，为推动革命事业的发展做出了重 要贡献。
《记念刘和珍君》课件
语段赏析：
长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此 后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤 使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我 将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的 最大哀痛显示于非人间，使它们快意于 我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的 祭品，奉献于逝者的灵前。
语段赏析：
表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人 间”； 因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深 深的歉疚； 警告“非人间”的魑魅魍魉，不要因为肆 无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定 要以同物来偿还的。
真的猛士：即真正勇猛的革命志士，他们能严肃对待反 动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继， 为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。
庸人：指平庸无所作为的人，他们也不满反动派的暴行， 也同情革命烈士，但他们没有勇气起来斗争，容易“忘 却”历史。 哀痛者：他们为国家，为民族的前途，人民的悲惨命运 而哀痛 幸福者：他们以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。 这是何等的伟大，何等的崇高。
意义很寥寥
“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争。 “其中”就指流血斗争。 全句用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了 社会的一点进步，而请愿却不能推动社会 的进步。所以作者不赞成徒手请愿。
记念的思考（六、七）：
我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人 的，但这回却很有几点出于我的意外。一 是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟 至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能 如是之从容。
鲁 迅
记 念 刘 和 珍 君
写作背景 （大沽口事件）
1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主 义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉 军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰 驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。 日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政 府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西 等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提 出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军 队，准备武力进攻。
《记念刘和珍君》课件(共45张)
她 是 有
……
有这样一种女性
她她她她 含含含含 学我 用 着着着着 笑笑笑笑 会们 最 用切提洗 崇感 最 手着着着 敬受 琐 掏冰菜我 与人 碎 着屑篮们 心间 而 猪悉到的 疼亲 朴 吃索村衣 情实 的的边服 ，的 麦萝的 糟卜结 使方 冰 我式 的 们让 池 塘 去
……
还有这样一种女性
敢 于 正 视 淋 漓 的 鲜 血 ！
质 疑
“ 真的猛士，敢于直面惨淡的人 生，敢于正视淋漓的鲜血。这是 怎样的哀痛者和幸福者？”一句， “真的猛士”指什么？“惨淡的 人生”又指什么？先生为何称 “真的猛士”为“哀痛者和幸福 者”？
解 疑
真的猛士——真正勇敢的革命者。 惨淡的人生——反动派统治下的黑暗现
实。 哀痛者——看到黑暗现实，哀痛于国家 和人民而无力改变的人 幸福者——敢于正视黑暗现实，为国为 民敢于斗争敢于牺牲的人。
然而刘和珍们的请 愿行为换来的是什么？
饭后的谈资
流言的种子
深的意义寥寥 留下微漠的悲哀
鲁迅不赞成徒手的请愿，他 告诉国民认清反动统治者“吃人” 的本性，吸取血的教训，改变战 斗方法。这是不同于一般的进步 者的更为冷静的革命者的情怀！
那么，鲁迅就否定了这次请 愿所付出的血的代价了吗？
没有彻底否定。 先生认为尽管请愿收效甚微， 但对社会还是有一定影响的，勇士 们的鲜血不会白流。后继会有人。 这是一种充满温情的安慰与鼓 励。
在“沉默”中积蓄力 量，以图“爆发” 甘受压迫，直至灭 亡。
先生在呐喊：必须 起来斗争！
品读那一声关于沉默的呐喊
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使
我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我 懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就 在沉默中灭亡。
记念刘和珍君(我使用的)课件
刘和珍对后世的影响
刘和珍的思想和行动影响了无数后来 的革命者，她的精神成为后人追求真 理、正义和进步的动力。
她的生平事迹激励了一代又一代的青 年人，使他们更加坚定了为民族独立、 人民幸福而奋斗的信念。
刘和珍的纪念意义
纪念刘和珍不仅是对她个人的缅怀，更是对五四运动和中国近现代历史的回顾和 总结。
通过纪念刘和珍，我们可以更好地认识历史，汲取智慧和力量，为推动中国的发 展和进步贡献自己的力量。
记念刘和珍君课件
• 刘和珍与《记念刘和珍君》 • 文章内容解析
目录
PART 01
刘和珍生平简介
出生背景
家庭情况
刘和珍出生于一个普通的家庭， 父母都是朴实的农民，家境较为 贫寒。
童年生活
刘和珍的童年生活比较艰苦，但 她从小就表现出了坚强的性格和 乐观的态度。
教育经历
小学教育
刘和珍在当地的小学接受了基础教育， 学习成绩优异，表现出了强烈的求知 欲望。
文章强烈地谴责了段祺瑞政府杀害爱 国群众的罪行。
文章启示人们：革命者只有与帝国主 义、北洋军阀反动政府及其走狗文人 进行殊死的搏斗，才能够获得胜利。
PART 03
文章内容解析
文章结构
01
02
03
开头部分
简要介绍刘和珍君的生平， 表达对她的怀念之情。
主体部分
详细描述刘和珍君的革命 事迹，包括她在女权运动、 文化教育等方面的贡献。
PART 05
总结与思考
对刘和珍的评价
爱国情怀
刘和珍是一位具有强烈爱国情怀的青 年，她积极参与学生运动，为国家的 未来而奋斗。
勇敢无畏
追求真理
她对于社会问题和国家命运有着深刻 的思考，并积极倡导进步的思想和理 念。
《记念刘和珍君》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册(1)
记念刘和珍君 鲁迅
目录
• 课文背景及作者简介 • 文章内容分析与解读 • 文学手法与表达技巧探讨 • 主题思想与价值观念挖掘 • 拓展延伸与思考题
01 课文背景及作者简介
鲁迅生平及主要作品
主要作品：鲁迅的作品包括杂文、短 篇小说、评论、散文、翻译作品等， 代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》 ，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《 野草》，杂文集《热风》、《华盖集 》等。他的作品深刻揭示了封建社会 的黑暗与残酷，表达了对民族命运的 深切关怀。
对革命青年的期望与鼓励
通过追忆刘和珍君等革命青年的英勇事迹，鲁迅先生表达 了对新一代革命青年的期望与鼓励，希望他们能够继续前 行，为国家的未来而奋斗。
对自我责任的反思与担当
鲁迅先生在文章中不仅表达了对刘和珍君等革命青年的敬 意与怀念之情，还深刻反思了自己的责任与担当，表示将 继续用笔作为武器，揭露黑暗现实，鼓舞革命斗志。
批判麻木看客
文章对当时社会中麻木不仁、冷漠 旁观的看客进行了批判，呼吁人们 增强民族责任感和历史使命感。
女性地位提高及性别平等观念探讨
女性英雄形象
文章塑造了刘和珍等女性爱国青年的英雄形象，打破了传统社会对女性的偏 见和歧视，展现了女性在革命斗争中的重要作用。
性别平等呼吁
女性自我觉醒
通过刘和珍等女性的英勇事迹，鲁迅先生呼吁社会应关注女性地位 的提高，实现性别平等，让女性在社会各个领域发挥更大的作用。
五四运动影响：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国 共产党的成立奠定了思想基础。同时，它也推动了中国文学、艺术 、教育等领域的革新，为中国现代文化的发展开辟了道路。
《记念刘和珍君》创作缘由
惨案发生：1926年3月18日，北京发生了“三·一八惨案 ”，段祺瑞执政府卫队开枪射杀请愿群众，造成大量死伤 。刘和珍是其中的遇难者之一，她是北京女子师范大学的 学生，也是学生运动的领袖之一。
目录
• 课文背景及作者简介 • 文章内容分析与解读 • 文学手法与表达技巧探讨 • 主题思想与价值观念挖掘 • 拓展延伸与思考题
01 课文背景及作者简介
鲁迅生平及主要作品
主要作品：鲁迅的作品包括杂文、短 篇小说、评论、散文、翻译作品等， 代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》 ，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《 野草》，杂文集《热风》、《华盖集 》等。他的作品深刻揭示了封建社会 的黑暗与残酷，表达了对民族命运的 深切关怀。
对革命青年的期望与鼓励
通过追忆刘和珍君等革命青年的英勇事迹，鲁迅先生表达 了对新一代革命青年的期望与鼓励，希望他们能够继续前 行，为国家的未来而奋斗。
对自我责任的反思与担当
鲁迅先生在文章中不仅表达了对刘和珍君等革命青年的敬 意与怀念之情，还深刻反思了自己的责任与担当，表示将 继续用笔作为武器，揭露黑暗现实，鼓舞革命斗志。
批判麻木看客
文章对当时社会中麻木不仁、冷漠 旁观的看客进行了批判，呼吁人们 增强民族责任感和历史使命感。
女性地位提高及性别平等观念探讨
女性英雄形象
文章塑造了刘和珍等女性爱国青年的英雄形象，打破了传统社会对女性的偏 见和歧视，展现了女性在革命斗争中的重要作用。
性别平等呼吁
女性自我觉醒
通过刘和珍等女性的英勇事迹，鲁迅先生呼吁社会应关注女性地位 的提高，实现性别平等，让女性在社会各个领域发挥更大的作用。
五四运动影响：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国 共产党的成立奠定了思想基础。同时，它也推动了中国文学、艺术 、教育等领域的革新，为中国现代文化的发展开辟了道路。
《记念刘和珍君》创作缘由
惨案发生：1926年3月18日，北京发生了“三·一八惨案 ”，段祺瑞执政府卫队开枪射杀请愿群众，造成大量死伤 。刘和珍是其中的遇难者之一，她是北京女子师范大学的 学生，也是学生运动的领袖之一。
6.1《记念刘和珍君》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
析人物
① 思想进步，追求真理。她毅然预定了《莽原》全年。作者选取典型小事 来表现刘和珍自觉、坚定地追求思想进步的性格。
② 勇于反抗，乐观温和。她敢于反抗广有羽翼的一校之长，但她并不桀骜 锋利，而是常常微笑，态度温和。作者运用细节描写来表现刘和珍的革 命乐观主义精神，勇猛顽强和温和善良。
③ 正义果敢，有责任心。“待到学校恢复旧观”，她担忧母校的前途， “黯然至于泣下”。作者运用神态描写来表现刘和珍关心母校命运、思 想深沉和胸怀博大的形象特点。
除了悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人 外，还述评了“三·一八”惨案的教训和意义，以 此鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人。
课后作业
在刘和珍等人的追悼会上，鲁迅未赠挽联。如果 鲁迅要写挽联，他将如何寄寓哀思？
1.冷眼观书，鲜血寂寞浇沃野；
_慷__慨___赴__死__，__笑__意___浩__荡__伴_ 春风。 2.执政府前请愿，尸骸为证，郊原遍洒英雄血；
学习目标
2.பைடு நூலகம்
2. 分 析 语 言 ， 体会作者的 态度及现实 意义。
3.
3.传承革命精 神与爱国主 义，增强民 族自尊心。
情境任务
高级中学即将举办话剧文化节。正逢刘和 珍诞辰120周年，作为话剧社导演，你决定带领 同学们上演《记念刘和珍君》来缅怀革命斗士， 为顺利演出，请你完成以下任务。
任务一
作为导演，请你在细读文本后明 确本场话剧的情感基调。
赏情感
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么 的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作 “流言”的种子。
赏析：
“有限......什么的”，反语，饱含着作者的悲愤之情：一是痛斥反动派 的凶残，二是为因请愿而牺牲的人感到痛心，三是希望引起人们的关注。 “无恶意的闲人”指的是： 一般庸俗的市民。他们极端冷漠麻木，烈士的 鲜血只是他们闲聊的材料。“有恶意的闲人”指的是：走狗文人。他们造谣、 诬蔑，是反动统治者的帮凶。
《记念刘和珍君》公开课ppt课件(42页)
（3）女师大学潮 1924年秋，北京女子师范大学学生反对推行封建主义和帝国主义奴化教育的杨 荫榆任校长。杨荫榆倚仗北京段祺瑞政府的支持，无理迫令3名学生退学，激起 了学生们的强烈愤慨。1925年1月，学生代表赴教育部要求撤换杨荫榆，并发 表宣言，坚决反对杨任校长。同年4月，章士钊以司法总长兼教育总长身分，声 言“整顿学风”为杨荫榆打气。5月7日，女师大学生会召开会议纪念国耻日，杨 荫榆强行登台演讲，学生们大发嘘声，坚持要她退席。杨恼羞成怒，公然引军 警入校进行干预。9日，她假借校评议会的名义，将学生自治会干部许广平、刘 和珍等6人开除。11日，女师大学生召开全校紧急大会，决定驱逐杨荫榆出校， 并出版了《驱杨运动特刊》；同时请鲁迅、马裕藻等人出面伸张正义，维持校 务。5月27日，鲁迅、马裕藻、沈尹默、钱玄同等7人联名在《京报》上发表宣 言，坚决支持女师大学生。7月，杨荫榆在反动政府的支持下强行解散大学预科 甲、乙两部4个班，学生奋起自卫。北京党组织发动各校学生声援女师大学生的 斗争。8月10日，段祺瑞政府下令停办女师大，另成立国立女子大学。12日， 教育总长章士钊亲自出面，下令免去鲁迅的教育部佥事的职务。在党的领导下 学生们坚持斗争，加之社会进步舆论的广泛支持，斗争终于取得胜利。1925年 冬，恢复女师大。1926年3月，北京临时执政府发布了“撤销对周树人免职处分” 的训令。
深化认识：
课文中多次写到刘和珍“微笑 着，态度很温和”，“和蔼 的”，这起到什么作用？
1、 与反对派的凶残毒辣形成 强烈的反差。2、他脑海中永存刘和珍 始终微笑的面容，流露出不相信不愿意 她死的情感。表现极度的悲痛。3、透 出她的善良与纯真，爆发出作者对反动 派的抨击和揭露是怎 么看的？
（chuāng惩罚、惩治）
（ zì 浸润、渗透）
《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读课件(共21张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文
“刘和珍、白莽、柔石”三位青年主要事件，完成下列表格内容。
人物 刘和珍 白莽 柔石
历史背景
主要事件
人物 刘和珍 白莽
柔石
背景 参见书下注释
参见书下注释
主要事件
1.订《莽原》 2.反抗学校黑暗势力 3.徒手情愿
1.和鲁迅的第一次见面 2.和鲁迅的第二次交流 3.和鲁迅的第三次见面
1.相信人是好的 2.和女同学保持距离，和鲁迅相扶而行 3.借钱印书 4.朝华社倒闭，依然努力奔走 5.改变作品形式，学起来 6.被捕后的柔石写信
小我： 守善从真、坚毅纯良
大我： 杀身成仁，舍生取义
刘和珍 性情温和守善从真
热爱祖国敢于反抗勇于牺牲
白莽
真率、坚毅、善良
为革命而战为革命而牺牲
柔石
迂： 单纯善良稚嫩的书生气
台州式硬气：
不向困难妥协、不怕牺牲 的坚韧的革命者
• 任务二、面对这群青年的牺牲鲁迅是怎样的一种情感？ • 矛盾语言 ——情感
• ——《华盖集续编·空谈》
• 新文艺之在太原，还在开垦时代，作品以浅显为宜，也不要激烈， 这是必须察看环境和时候的。别处不明情形，或者要评为灰色也 难说，但可以置之不理，万物贪一种虚名，而反致不能出版。战 斗当首先守住营垒，若专一冲锋，而反遭覆灭，非真勇也。
• ——致榴花社
“苟活者”
唤醒反抗
有谋之勇
矛盾语言（一）
• “说和不说”的矛盾 • 我为何无话可说？ • 悲愤交织 • 悲——青年的生命被肆意杀害 • 愤——执政府的残暴、流言家的无耻
• 为何必须要说？ • 1.要寄托悲思和敬意，唤醒庸人 • 2.政府的虐杀，凶残让鲁迅必须要说出自己的“愤怒”。 • 3.表达自己的反思，不要做无畏的牺牲。
人物 刘和珍 白莽 柔石
历史背景
主要事件
人物 刘和珍 白莽
柔石
背景 参见书下注释
参见书下注释
主要事件
1.订《莽原》 2.反抗学校黑暗势力 3.徒手情愿
1.和鲁迅的第一次见面 2.和鲁迅的第二次交流 3.和鲁迅的第三次见面
1.相信人是好的 2.和女同学保持距离，和鲁迅相扶而行 3.借钱印书 4.朝华社倒闭，依然努力奔走 5.改变作品形式，学起来 6.被捕后的柔石写信
小我： 守善从真、坚毅纯良
大我： 杀身成仁，舍生取义
刘和珍 性情温和守善从真
热爱祖国敢于反抗勇于牺牲
白莽
真率、坚毅、善良
为革命而战为革命而牺牲
柔石
迂： 单纯善良稚嫩的书生气
台州式硬气：
不向困难妥协、不怕牺牲 的坚韧的革命者
• 任务二、面对这群青年的牺牲鲁迅是怎样的一种情感？ • 矛盾语言 ——情感
• ——《华盖集续编·空谈》
• 新文艺之在太原，还在开垦时代，作品以浅显为宜，也不要激烈， 这是必须察看环境和时候的。别处不明情形，或者要评为灰色也 难说，但可以置之不理，万物贪一种虚名，而反致不能出版。战 斗当首先守住营垒，若专一冲锋，而反遭覆灭，非真勇也。
• ——致榴花社
“苟活者”
唤醒反抗
有谋之勇
矛盾语言（一）
• “说和不说”的矛盾 • 我为何无话可说？ • 悲愤交织 • 悲——青年的生命被肆意杀害 • 愤——执政府的残暴、流言家的无耻
• 为何必须要说？ • 1.要寄托悲思和敬意，唤醒庸人 • 2.政府的虐杀，凶残让鲁迅必须要说出自己的“愤怒”。 • 3.表达自己的反思，不要做无畏的牺牲。
《记念刘和珍君鲁迅》课件
《记念刘和珍君鲁迅》课件
目
CONTENCT
录
• 鲁迅简介 • 《记念刘和珍君》的创作背景 • 《记念刘和珍君》内容解析 • 《记念刘和珍君》的影响与评价 • 《记念刘和珍君》的启示与思考 • 相关资料链接
01
鲁迅简介
鲁迅生平
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
1881年出生于浙江绍兴 1898年考入南京江南水师学堂
1902年留学日本，开始接触西方文化
1909年回国，从事文学创作和文化批评 1936年去世，享年55岁
鲁迅作品概述
小说集
《呐喊》、《彷徨》
散文集
《朝花夕拾》
杂文集
《热风》、《华盖集》等
鲁迅思想与艺术特色
对封建礼教的批判和对 人性的思考
独特的叙述风格和语言 艺术
对社会现实的深刻揭示 和批判
强烈的民族意识和爱国 主义精神
05
《记念刘和珍君》的启示与思考
对历史的反思
历史事件
鲁迅通过《记念刘和珍君》一文，对当时的历史事件进行了 深刻的反思，揭示了社会的黑暗面和人民的苦难。
历史教训
通过对历史的反思现实的启示
社会问题
鲁迅通过《记念刘和珍君》一文揭示 了当时社会的种种问题，如官僚腐败 、贫富悬殊等。
鲁迅生平与创作年表
01
1881年
02
1898年
03 1902年
04
1909年
1926年
05
鲁迅出生于浙江绍兴一个封建地主家庭。
进入南京江南水师学堂学习。
赴日本留学，开始接触西方文化和思想。
回国后曾在多所学校任教，后致力于文学创作。 创作《记念刘和珍君》，表达了对爱国青年刘和珍的怀念和 敬意。
目
CONTENCT
录
• 鲁迅简介 • 《记念刘和珍君》的创作背景 • 《记念刘和珍君》内容解析 • 《记念刘和珍君》的影响与评价 • 《记念刘和珍君》的启示与思考 • 相关资料链接
01
鲁迅简介
鲁迅生平
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
1881年出生于浙江绍兴 1898年考入南京江南水师学堂
1902年留学日本，开始接触西方文化
1909年回国，从事文学创作和文化批评 1936年去世，享年55岁
鲁迅作品概述
小说集
《呐喊》、《彷徨》
散文集
《朝花夕拾》
杂文集
《热风》、《华盖集》等
鲁迅思想与艺术特色
对封建礼教的批判和对 人性的思考
独特的叙述风格和语言 艺术
对社会现实的深刻揭示 和批判
强烈的民族意识和爱国 主义精神
05
《记念刘和珍君》的启示与思考
对历史的反思
历史事件
鲁迅通过《记念刘和珍君》一文，对当时的历史事件进行了 深刻的反思，揭示了社会的黑暗面和人民的苦难。
历史教训
通过对历史的反思现实的启示
社会问题
鲁迅通过《记念刘和珍君》一文揭示 了当时社会的种种问题，如官僚腐败 、贫富悬殊等。
鲁迅生平与创作年表
01
1881年
02
1898年
03 1902年
04
1909年
1926年
05
鲁迅出生于浙江绍兴一个封建地主家庭。
进入南京江南水师学堂学习。
赴日本留学，开始接触西方文化和思想。
回国后曾在多所学校任教，后致力于文学创作。 创作《记念刘和珍君》，表达了对爱国青年刘和珍的怀念和 敬意。
记念刘和珍君(优秀通用课件)
情感表达与思想内涵
情感表达
文章中充满了对刘和珍的敬爱和怀念之情，同时也流露出对黑暗社会的愤懑和控诉。鲁迅通过细腻的 笔触，表达了自己内心的痛苦和悲愤，使读者感受到强烈的情感冲击。
思想内涵
文章不仅是对刘和珍的悼念，更是对黑暗社会的批判和反思。鲁迅通过刘和珍的事件，揭示了社会的 冷漠和无情，呼吁人们要勇敢地面对现实，坚持正义和真理。
就读学校
南昌女子师范学校
思想觉醒
受到进步教师和同学的影响，开始关注国家大事和妇女解放运动
参与活动
积极参加校内外的进步活动，如演讲、办墙报等
参与学生运动与组织情况
01
பைடு நூலகம்02
03
学生运动
参与反对日本侵华的爱国 运动，组织同学进行罢课 、示威游行等活动
组织情况
加入中国共产主义青年团 ，成为团组织的积极分子 ，参与组织青年学生参加 革命活动
对后世的启示与影响
爱国精神
刘和珍的爱国精神对后世产生了深远 的影响，她的事迹激励着一代又一代 的青年为国家的繁荣富强而奋斗。
勇敢无畏
她的勇敢无畏精神启示人们，在面对 困难和挑战时，要坚定信念，勇往直 前。
在中国现代史上的地位
重要人物
刘和珍是中国现代史上一位杰出的女性，她的贡献和地位不 容忽视。
历史见证
学生应与其他群体合作，共同为实现目标 而努力，而不是孤军奋战。
如何看待当今的学生运动
支持与鼓励
对于合理合法、有益于社 会进步的学生运动，我们 应该给予支持和鼓励。
引导与教育
政府和社会应该引导学生 认识到自身在运动中的责 任，培养他们的公民素养 和社会责任感。
关注与反思
对于一些偏激或极端的学 生运动，我们应该给予关 注并反思其背后的原因， 寻找合适的解决之道。
课件11：第6课 记念刘和珍君
多维探究
1.本文名为“记念”,却不像一般纪念性文章那样以叙 述死者生平为主,而是紧密地把叙述和抒情、议论 结合起来。文章是怎样安排结构层次的? 提示:文章共七部分,第一、二部分说明为刘和珍写 一点东西的缘由,第三、四、五部分是“记念”的主 体,第六、七部分探究这一次请愿对于将来的意义。 前面的记叙是基础,后面的议论、抒情是目的。三
一处是“反复细节”。在第三、四、五部分中,一向 惜墨如金的鲁迅先生居然四次用近似的笔法写道 “但她却常常微笑着,态度很温和”“也还是始终微笑 着,态度很温和”“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍 君”“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了”。“微 笑”“温和”“和蔼”的刘和珍君何以是暴徒?更何至于
无端在府门前喋血呢?作者精心设计的这个“反复细 节”如同电影特写镜头在读者的脑海里缓慢地滚动 放映,感情密度大,冲击力强,将悲愤之情最大限度地 传递出来,使反动文人的所谓“暴徒”之说不攻自破, 使刘和珍的形象更加鲜明感人。
创
抹
读音
jìn zì chóu chú
jié dié lù
fēi
创．伤 创．设 抹．杀 抹．布
chuāng chuàng mǒ mā
2.写汉字
词语
羽 yì 希 jì 骐 jì ān 熟 àn 然神伤 万马齐 yīn
易错字
翼 冀 骥 谙 黯 喑
词语
dié 血 dié 报 通 dié 不 dàn shàn 让 鸡毛 dǎn 子
另一处是“再现细节”。在第五部分中,作者笔法细 腻,生动而又细致入微地再现了三位女性的死状。 文章不厌其详地说“(子弹)从背部入,斜穿心肺,已是 致命的创伤”,“张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是 手枪”,“杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入, 穿胸偏右出,也立仆”,“一个兵在她头部及胸部猛击 两棍,于是死掉了”,这些语句读来真如现场的目击,
记念刘和珍君(课件)
影视作品中的刘和珍形象
总结词
影视作品中的刘和珍形象通常更加生动、具体，通过演员的表演和影像的呈现，让观众更加深入地了 解她的性格和事迹。
详细描述
在影视作品中，刘和珍的形象通常被塑造得十分鲜明。演员通过细腻的表演，将刘和珍的内心世界和 情感变化展现得淋漓尽致。同时，影视作品还通过生动的影像和音效，让观众更加深入地感受到刘和 珍所处的时代背景和社会环境，从而更加深入地了解她的生平和事迹。
Part
05
刘和珍的爱国精神传承
当代青年如何传承刘和珍的爱国精神
树立正确的价值观
青年应树立以爱国主义为核心的 价值观，明确个人发展与国家命 运的关系。
勇于担当
在面对国家危机和民族苦难时， 应勇于担当责任，为国家和人民 利益奋斗。
培养社会责任感
积极参与社会公益事业，关心国 家大事，为国家发展贡献力量。
教育经历与思想转变
教育经历
刘和珍在1918年考入南昌女子师范 学校，接受了较为系统的现代教育。
思想转变
在师范学校期间，刘和珍开始接触进 步思想，逐渐认识到封建礼教的束缚 和女性地位的低下，开始寻求自我解 放的道路。
社会活动与影响
社会活动
刘和珍积极参加各种社会活动，如妇女解放运动、学生运动等，成为当时进步青年的代 表人物之一。
传承英雄精神
通过纪念刘和珍，可以让更多的人了解和传承她的英雄精神，为社会进步和发展 提供强大的精神动力。
纪念刘和珍对于弘扬爱国主义精神的作用
弘扬爱国主义精神
纪念刘和珍能够让人们更加深刻地认识到爱国主义的重要性 ，进一步弘扬爱国主义精神。
增强民族自豪感
通过纪念刘和珍，可以让人们更加深入地了解中国历史和文 化，增强民族自豪感和自信心。
记念刘和珍君优秀通用课件
组织主题活动
学校可以组织关于刘和珍 的征文、演讲、戏剧表演 等主题活动，让学生在参 与中感受其精神内涵。
教师引导
教师应在教学过程中引导 学生深入了解刘和珍的精 神，帮助学生理解其时代 意义和价值。
在社会实践中的体现
志愿服务
鼓励和组织学生参与志愿服务活 动，将刘和珍的无私奉献精神付
诸实践。
公益倡导
通过公益倡导，宣传刘和珍的精神 ，推动社会正能量的传播。
对后世的影响与启示
文学创作的启示
刘和珍的创作理念和技巧对后来 的文学家产生了深远的影响，为 后来的文学创作提供了宝贵的启
示。
思想观念的影响
刘和珍的作品所传达的思想观念 ，如对人性、社会现实的深刻思 考，对后来的读者产生了深远的
影响。
文学价值的传承
刘和珍的作品不仅在文学史上具 有重要价值，同时也传承了中国 优秀的文化传统，对后世的文学 创作和文化传承产生了积极的影
《青春之歌》
该作品以青春为主题，描绘了青春的 激情与追求，语言清新明快，充满活 力。
对文学的贡献与影响
贡献
刘和珍的文学作品丰富了现代文学的宝库，为后来的文学创作提供了宝贵的借 鉴和启示。
影响
她的作品对后来的文学创作产生了深远的影响，激发了众多文学爱好者的创作 热情，推动了文学事业的发展。
04
刘和珍的精神遗产
推动社会进步和发展
刘和珍作为中国近现代史上的杰出人物，她的思想和行动具有很强的前瞻性和引领性。通 过纪念活动，可以让人们更加深入地了解她的思想和行动，从而推动社会的进步和发展。
06
如何传承刘和珍精神
在教育中的传承
融入课程
将刘和珍的事迹和精神融 入历史、语文等课程中， 让学生在学习过程中了解 和传承其精神。