大学生性观念调查

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大学生对性观念调查报告

大学生对性观念调查报告前言性观念作为一个社会中关乎个体自由和道德规范的话题，对于大学生群体而言尤为重要。

为了了解大学生的性观念和态度，我们进行了一项调查，并整理了以下报告。

本报告将从性教育的重要性、性观念的多元性以及对性别平等的认知等方面进行探讨。

调查方法我们采用了随机抽样的方法，从不同年级、专业、性别和地区的大学生中选取了600名受访者，进行了半结构化的面对面问卷调查。

问卷内容包括对于性教育的接触程度、对性观念的态度以及对性别平等的认知等问题。

性教育的接触程度在调查中，我们了解到大部分大学生是在高中阶段接触到性教育的。

其中约有70%的受访者表示曾经接受过性教育，而剩余的30%则表示没有接触过性教育。

进一步的调查显示，接受过性教育的学生更加开放和理性，对性的认识更为全面。

性观念的多元性在调查中，我们发现大学生的性观念存在着较大的多元性。

对于性的认知和看法，有学生认为性是一种自然而然的需求，应该被尊重和满足；还有一部分学生则认为性是一种禁忌，不能随意谈论或行使。

此外，大学生对于性行为的态度也存在较大差异。

有学生认为性行为仅适合于婚姻关系中进行，而另一部分学生则认为性行为是个人行为，可以由个体自主选择。

对性别平等的认知性别平等作为性观念的重要组成部分，也是调查中关注的焦点。

结果显示，大部分受访者认为性别平等非常重要，并对此持支持态度。

然而，令人担忧的是，在受访者中仍然存在对于性别歧视的观念。

有一部分受访者仍然认为男性在性方面应占主导地位，而女性则被视为配合者。

这说明了大学生对于性别平等的认知仍存在一定程度的偏差。

性观念的影响因素在对性观念的影响因素进行调查时，我们发现家庭教育、学校教育和媒体对大学生性观念的塑造起到了重要作用。

来自开放家庭背景的学生更加包容和接受性的多样性，而来自保守家庭背景的学生则更容易接受传统性观念。

此外，受过较好性教育的学生更能够理智看待性问题，而对于未受教育的学生来说，他们的性观念则更容易受到社会舆论和传统观念的左右。

当代大学生性观念调查报告——以吉林大学本科生为例进行分析

教育工作的开展。
一
生“ 同意 ” 有１．不，０７％的大学生“ 常不同意” 非。如下：
ＦｅｕｎｙＰｒｅｌＶａｉｅｃｎＣｕｍｌｔｅＰｎｅｔｒｑｅｃｅｃｎｌＰｒｅｔｄｎａｉｅ：ｖｎ
、
调查对象
１ａｂｔＩ
５
Ｉ９ｌＩ
０４
１０００
将来会结婚，前性行为是可以接受的婚
料编辑、数据管理、统计分析、表制作、报图形绘制为一体。
三、调查内容
从数据中可以看出，当代大学生性观念较为开放，他们基本
６．１８
岁到２６岁之问，基本处于青年时期。二、查步骤调第一，规划分工。从没汁抽样、调查访问、数据录入、据分数析、成员监督等事项中。明确了每个成员的具体分工和完成时问。第二，问卷设计。针对性地根据当代大学生的特点讨论并有设计了调查问卷。三，第抽样方法。用等比例机率抽样（Ｐ）采ＰＳ。
１．２％的人学生“ 常在意” 有２．６非， பைடு நூலகம்１％的大学生“ 在意 ” 有３．，５８％
当代大学生对同性恋倾向的态度；四，女人学生的性观念足楚地了解家庭的责任、第男正确的婚姻观念和正确的性观念，需要这
社会、学校和家庭的理性引导，需要大学生的自我约束。也（）结婚对象是否是处女（二对处男）的态度调查对象在意结婚对象是处女（处男）的大学生接近八成，有

大学生性知识及性教育现状的调查与分析

大学生性知识及性教育现状的调查与分析【摘要】目的：深入了解大学生对性健康知识的认知度和性态度现状及对其行为的影响，为全面普及性健康教育提供可靠依据。

方法：采用匿名问卷，随机抽样调查方法对连云港师专在校大学生进行问卷调查。

结果：调查显示大学生有38.9%的人不知道青春期开始的标志；对艾滋病传播途径的了解达百分之八十；对学校青春期教育不满意度为64.9%；对婚前性行为认可态度存在较大分歧。

结论：目前大学生对性知识缺乏系统、科学、全面的了解。

建议：在大学中开展性/生殖健康教育非常必要，应纳入日常考察科目。

【关键词】大学生；性知识；性教育；现状；分析20世纪70年代以来，青少年性行为及其带来的相关问题日益突出，在全球已引起强烈关注并进行了相关研究和干预。

大学生作为一个特殊群体，虽未步入社会，性心理上也并未完全成熟，但性生理已经发育成熟，对自己性心理的变化易产生一些困惑，若处理不当，极易导致身心损害，甚至出现严重后果。

大学生性教育属于人生教育的一部分，是对异性的了解与尊重，是性别角色的练习和对家庭及择偶的教育。

受各种因素的影响，大学生性教育在国内是一个盲区，全国只有很少高校把它列入公共课程，绝大部分高校甚至连选修课都不曾涉及，所以大学生对性知识了解很少，这使大学生的性问题变得十分突出，因此，应该通过多种形式和手段，对大学生进行性知识教育，引导他们顺利度过性心理发育的“危险期”，使他们的身心得到健康发展。

本文对连云港师专在校大学生进行了相关调查并作出分析。

1研究对象与方法1.1研究对象以连云港师范高等专科学校在校的不同年级、不同性别及不同专业的大学生作为调查对象。

1.2研究方法采用随机抽样匿名自填问卷调查方法，对在校大学生进行问卷。

共发出问卷280份，收回问卷273份，男生62份，女生211份，其中有效问卷265份。

1.3问卷内容１.3.1学生个人信息（包括性别、年龄、所在系科学院、年级）１.3.2性健康知识问卷（青春期开始的标志、艾滋病及性传播疾病的了解）１.3.3性知识来源及教育需求问卷（性知识了解的途径、对学校性教育的满意度）１.3.4婚前性行为态度问卷（是否同意婚前性行为、以及是否有过婚前性行为）1.4分析及数据录入对问卷情况进行检查分析，剔除不合格问卷，数据采用百分比进行统计分析（[同意观点的男生（女生）/调查总人数]*100%）2结果2.1性健康知识调查显示有38.9%的人不知道青春期开始的标志，其中了解男性青春期开始的标志的有18.1%，了解女性青春期开始的标志的有43%（见表１）。

大学生性观念现状的调查及对策分析

大学生性观念现状的调查及对策分析——以成都某高校为例摘要随着社会的发展和思想的开放，人们的性观念从昔日的传统转化为今天的开放，而大学生正处于个体和发展的青年中期，其需要面临的问题是性和恋爱，调查大学生的性爱观并总结其特点和存在的主要问题，针对相应的特点和存在的主要问题提出相应的教育对策，不仅有利于帮助大学生建立正确的性爱观，而且有利于学校开展性爱教育。

故而本文对该问题进行分析，文章以成都M大学为例进行调查，指出大学生性观念的大学生总体性观念、大学生恋爱观、大学生性爱观、大学生婚姻观、大学生性行为观以及大学生性现象观的情况，同时分析大学生性观念的影响因素，最后提出有针对性的建议。

以为学校性爱教育的开始以及学生性观念的正确建立提供一定的参考。

关键词：大学生；性爱观念；调查分析第1章引言1.1研究背景社会环境的多元性决定了思想观念的多元性。

当前，我国正处于社会发展的转型时期，全球化、市场化和城市化的发展剧变深刻影响着人们人生观、价值观及世界观的形成发展。

在这一过程中，人们的性观念也随之发生着潜移默化的改变。

在各国文化交流日益频繁和互联网快速普及的社会背景下，一方面，西方性自由、性解放思想涌入，大学生作为一个较易接受新知识、新文化且走在时代前沿的群体，率先将其接受，甚至付诸于行动；另一方面，从小接受的传统家庭教育和学校教育根植于大学生的价值观念中，不能轻易摈弃。

在西方文化与传统文化的拉锯中，如果大学生自身对“性”没有一种清醒和正确的认识，便会表现出矛盾、彷徨或无所适从的状态，导致性观念混乱、迷惘，影响其自身正常生理和心理机制的形成，更甚者，在混乱、错误性观念的指导下发生越轨行为，影响自身的前途发展和学校的正常教育秩序。

因此本文以成都某高校为例对大学生性观念现状进行调查与分析。

1.2研究意义1.2.1理论意义本文从社会学的视角分析大学生性观念现状。

结合思想政治教育学、女性学、社会学等相关学科的专业知识来分析大学生的性观念现状及性教育对策，从而在研究与探索性观念问题的过程中，不断的丰富思想政治教育学中有关于性教育问题的研究。

大学生性行为大调查,高校边旅馆满课性爱(一)2024

大学生性行为大调查，高校边旅馆满课性爱（一）引言概述:在如今社会中，大学生性行为一直是备受关注的话题之一。

随着高校边旅馆的盛行以及学生思想观念的开放，性爱在大学校园中的普遍现象也引起了极大关注。

本篇文档将对大学生性行为进行调查研究，重点探讨高校边旅馆满课性爱的问题。

正文:1. 大学生性行为的普遍存在a. 调查数据显示，大学生性行为的比例较为普遍，约占大多数。

b. 性行为的普遍存在与大学生思想观念的开放程度以及社会环境的影响密切相关。

c. 性行为给大学生带来的身体与心理健康问题值得关注。

2. 高校边旅馆的满课性爱现象a. 边旅馆在高校周边林立，成为大学生性行为的主要场所之一。

b. 在上课时间段内，高校边旅馆迎来一波又一波的性爱客户。

c. 高校边旅馆满课性爱给校园秩序和正常教学秩序带来了一定冲击。

3. 边旅馆对大学生性行为的影响a. 边旅馆的便捷性、隐蔽性以及相对低廉的价格使其成为大学生寻求性爱的首选场所。

b. 若不加以引导和教育，高校边旅馆满课性爱可能导致性病传播、心理健康问题、学业压力等一系列负面影响。

c. 高校应该加强对大学生性教育的重视，组织相关活动与讲座，引导学生树立正确的性观念和行为。

4. 高校对大学生性行为的管理与监控a. 高校应加强对边旅馆的监管，防止其成为大学生性行为的滋生地。

b. 学校可以实施严格的准入制度，限制学生进入边旅馆，从源头上控制性行为的发生。

c. 学校应建立完善的性教育机制，为学生提供权威、科学的性教育。

5. 性行为相关的社会支持与资源a. 学校应专门成立性健康教育中心或专项机构，提供学生性健康知识咨询与指导。

b. 社会和政府应提供相关性健康教育资源，支持高校对大学生性行为的管理和教育工作。

c. 同学和室友间的相互扶持与鼓励，有助于学生形成正确的性观念和行为模式。

总结:大学生性行为的普遍存在以及高校边旅馆满课性爱的现象引起了社会的广泛关注。

高校应当加强对学生性行为的引导和教育，成立相关机构并制定相关政策，以提供学生性健康教育和支持。

关于大学生性观念和性行为的调查问卷修改版

调查问卷您好，为了对泸州市大学生的性态度问题进行一次比较全面的了解与调查，以便更好的引导当代大学生正确的认识、面对性问题，安全的进行性行为。

您的信息我们会为你做到绝对的保密，您的回答将给予我们极大帮助，调查结果仅作为针对课题的调查研究使用，不会成为任何个人或单位的评价标准，请您按照实际情况和自己的真实想法回答问题，放心完成此次问卷调查，在此真诚的感谢您的合作！一、基本资料您的性别：A.男B.女您的年级：A.大一 B.大二C.大三D. 大四 E.大五1．您出生于19_____年2．您来自哪里：A.城市B.农村3、您每月的生活费水平一般在（）A.400元以内B400到600元 C.600到800元 D.800元以上4．您父母的教育程度是：父__________母__________A.小学以下学历B.初中学历C.高中学历D.大专学历E.本科学历F.研究生以上学历二、性观念与性行为调查5．您是否有恋爱经历？A.是B.否6、对在大学期间谈恋爱的看法（）A.不应该谈恋爱，应该好好学习B.应该谈恋爱，积累经验C.遇到合适的对象可以考虑谈恋爱D.只要有机会，一概来者不拒7．您对性和爱的态度是？A.爱和性是一体的B.爱和性是分离的C.可以接受无性的爱D.可以接受无爱的性E.不清楚8．在交往过程中您可以容许哪些行为？（可多选）A.牵手B.拥抱C.接吻D.性爱抚E.性交F.同居9、你认为大学生发生婚前性行为的原因有（）（可多选）A.双方感情成熟的结果B.生理需要C.一时冲动D.一方强烈要求，勉强迎合E.周围很多人已经发生，跟风10、对在大学期间的性行为的看法（）A.都是大学生了，很正常的事B.最好不要有，除非是和自己的恋人C.还是不要了D.只要有机会就不会拒绝11. 您对婚前性行为的态度是什么？A.非常反对B.反对C.无所谓D.可以接受E.赞同12、您主要采取哪种方式来处理自己的性冲动？A.转移注意力B.压抑C.骚扰异性D.性自慰E性交13．您认为性自慰是一种（）。

中国当代大学生性观念与性行为调查方案

中国当代大学生性观念与性行为调查方案一：调查目的与内容大学生作为我国受教育程度比较高的群体，肩负着民族的振兴与希望。

从小学一直到大学，我们的教育体制总是看重分数，而忽略了生理和心理健康的教育。

刻意去回避一些问题，处于青春期的学生就会通过另外一些途径获取这方面的知识。

色情网站，则是危害青少年的主要原因。

我们的性教育难道要让位于那些错误的，扭曲的影视？我想我们的教育部门应该反思，我们应该采取一种容易接受，主动的方式，来逐步实现我国青少年的性教育。

毕竟，它关系到青少年的未来，祖国的未来。

通过这次调查，使我们的学校，教育部门掌握大学生在性方面的总体状况，更有针对性的开展相关的教育，给大学生提供正确的性方面的知识，树立正确的性态度。

二：调查总体，样本和资料的收集与分析方法调查总体是全国的正规高等院校的所有本科生（国家统招一，二本院校，即公立正规高校。

排除私立的、民办的各类高等学校）。

本次调查的样本规模：选取高校多的5个城市（北京、武汉、西安、上海、广州），每个城市随机选取10所大学，每个大学随机选择5个院系，根据学校规模、院系人数来确定调查人数。

以每个学校有20000本科生计，每个学校抽取学生总数的1%，即200人。

根据所抽取的院系规模来分配确定每个系抽取的人数。

总共约10*5*200=10000人。

本次调查的分析单位为个人。

调查资料的收集方法采用邮寄调查的方式（主要取决于调查的性质）。

资料分析主要采用双因素检验的方法。

三：抽样程序样本采取随机抽样方法进行。

1．选取有代表性的城市5个进行调查。

2．从抽中的城市中淘汰一部分不合要求的学校，在从中随机抽取10所院校进行调查。

3．从抽取的每个学校中随机选取5个院系，根据本科生总人数的1%确定每个学校的抽样人数，再根据每个院系的人数来具体确定各个院系分配的调查人数。

四：抽样的具体步骤和方法第一阶段：从选取的城市中抽取学校。

首先从抽中的每个城市中筛选出符合要求的院校（4或5年本科生）。

关于大学生性教育的调查报告[本报告独一无二]

关于宁波大学科技学院大学生性教育调查报告关键字：大学生;性教育。

一、调查目的：1.通过本次调查，了解科院大学生性教育普及情况；2.研究性教育对大学生思想和行为的影响；3.了解大学生青春期交往心理情况；二、调查内容：1.调查科院大学生对性知识的了解程度；2.调查科院大学生如何看待性教育问题；三、调查方法：1.对科院的部分学生进行问卷调查；四、调查结果分析：1.对于性教育的概念世界卫生组织(WHO)认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容,是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调,从而达到人的全面发展和社会进步。

1988年国家教育委员会和国家计生委联合发出了《关于在中学开展青春期教育的通知》,1991年国家教委决定在初中全面开展青春期教育。

步入21世纪的今天,健康意识在人们心中的地位日益巩固,而性健康是身心健康的重要组成部分,它对于人有着非比寻常的意义,性健康教育也得到了前所未有的重视。

家庭、学校和社会在人的发展培养上不再是一味强调提高“认识世界、改造世界”的能力,还注重学生的自我发展、自我完善。

性健康教育在这方面做出了不小的贡献,可以说,性健康教育已不单是学科知识的简单说教,更是人格、身心健康的教育,是现代文明人必须接受的教育,它的兴起让教育更加全面和人性化,体现了教育对人价值的尊重,有助于人身心协调统一的发展和素质的全面提高。

2.性观念方面在对于性观念的调查中：22%的男生认为自己传统，48%的男生认为自己属于中间状态，30%的男生认为自己开放。

29%的女生认为自己传统，49%的女生认为自己属于中间状态，22%的女生认为自己开放。

以上数据显示：大多数的人选择了中间状态，这是中国的中庸之道所做的祟。

男生中认为自己开放的比女生高出八个百分点。

可以看出男生在性教育这方面相对女生较开放一点。

因此对于女生的性观念上还是和男生存在一定的差距。

黑龙江高校大学生性观念、性行为、性取向的调查分析报告

黑龙江高校大学生性观念、性行为、性取向的调查分析报告【摘要】这份报告针对黑龙江高校大学生的性观念、性行为和性取向展开调查分析。

在探讨了研究背景、研究意义和研究方法。

接着在正文部分分别进行了性观念、性行为和性取向的调查分析，以及对性教育现状和影响因素进行探讨。

最后在结论部分总结了研究结果，提出了建议与展望，并对研究局限性进行了说明。

通过这份报告，可以更深入了解黑龙江高校大学生的性观念和行为特点，同时也为未来的性教育和相关政策提供参考。

【关键词】黑龙江高校、大学生、性观念、性行为、性取向、调查、分析、性教育、影响因素、结论、建议、展望、局限性。

1. 引言1.1 研究背景在当今社会，性观念和性行为已成为人们关注的热点话题之一。

特别是在高校校园中，大学生的性观念、性行为和性取向问题日益突出。

黑龙江省作为我国东北地区经济发展较快的省份之一，其高校学生群体的性观念现状及相关行为状况备受关注。

随着社会的不断进步和性教育的普及，大学生对性问题的认知和态度逐渐发生变化。

仍然存在一些传统观念和思维模式在高校校园中根深蒂固，对于性角色、性别认知存在偏见和误解的现象。

通过深入了解黑龙江高校大学生的性观念、性行为和性取向，可以有助于揭示当下大学生群体面临的问题和挑战，为进一步加强性教育工作提供科学依据。

本研究旨在通过调查分析，探讨黑龙江高校大学生的性观念、性行为和性取向现状，为促进大学生性教育工作的开展提供参考和建议。

1.2 研究意义黑龙江高校大学生性观念、性行为、性取向的调查分析对于当前社会具有重要的研究意义。

性观念、性行为、性取向作为人类生活中不可或缺的重要方面，直接影响着每个个体的生活质量和幸福感。

通过深入了解黑龙江高校大学生的性观念、性行为和性取向，可以帮助完善性教育工作，提高大学生的性健康水平，促进性别平等和社会和谐。

性观念、性行为和性取向也与青少年心理健康密切相关，调查分析相关情况可以引导学校和家庭更好地关注大学生的心理健康问题，及时发现和解决潜在的心理困扰。

关于大学生“性认识”的调查报告

关于大学生“性认识”的调查报告大学生正处于性成熟时期，大学生性心理的发展总体上说是健康的、正常的。

多数大学生具有正确的道德观和价值观，能够较好地调节好性欲、性冲动，表现出符合社会规范的行为。

但是也有一些大学生的性知识非常缺乏，性观念发生了重大的转变以及个人性修养的缺乏，出现了不正当的性行为，性心理的扭曲已敲响了高校及家长对性健康教育的警钟。

通过对在校大学生的问卷调查，得出大学生性教育知识缺乏的主要原因是社会、家庭、学校等在这方面的教育不足。

为了加强学生的性知识，这需要社会、家庭、学校、学生自身共同努力。

标签：大学生；性知识；缺乏一、大学生性教育缺乏的现状目前中国一些城市未婚育龄女性的人工流产率已高于已婚妇女，其中一部分是在校大学生。

“据统计，每月终止妊娠的近千名妇女中，半数是未婚妇女，其中30%为在校大学生”。

但值得一提的是，在校的部分大学生对性认识缺乏，“仅仅 2.3%的大学生接受过专门的性教育，97.7%的大学生从未接受过专门的性教育。

”这是周运清在部分高校进行“大学生的性与爱”主题调查问卷得出的数据。

在当代中国教育下，大学生对性知识的了解，主要是上网浏览、同学朋友之间的聊天、学校性教育课程、看黄色小说和黄色影碟等。

通过调查得知，81.19%的学生是通过网络获得性知识，56.44%的学生是通过书籍获得，从家庭获得性知识的只有22.77%。

然而学生从网络获得性知识并非是全面、正确的，某些学生因看了黄色影片产生了负面影响。

因此，加强学生的性教育迫在眉睫。

同时，有63.37%的大学生对学校开展的性教育持有不满意的态度，可见学校在开展性教育方面存在不足。

但是，即使学校成为了性教育的“主战场”，也不能忽视家庭和大众传媒在性教育中举足轻重的作用。

其次学生第一次性倾诉的对象主要是他们身边最信赖的人（父母、同学、朋友），然而只有3.96%会向老師倾诉，可见老师并不是学生倾诉的首选对象。

还有35.64%的学生选择沉默，一方面是学生羞于启齿，另一面是学生缺乏性教育而导致的内心封闭。

宁波地区3856名大学生性行为＼性观念调查

宁波地区3856名大学生性行为＼性观念调查性与爱是人类永恒的话题。

大学生处于青春后期，生理、心理已日趋成熟，对爱充满了憧憬，对性充满了渴望，且她们多为独生子女，又在改革开放的环境中成长。

因此，进一步了解和分析大学生的性行为、性观念状况，对促进大学生的性理性、健康的发展，对校园计划生育工作的合理开展有现实意义。

1对象与方法1.1对象以年龄为18-27岁的4000位宁波地区高等院校学生为样本，发放问卷4000份，共收回有效调查问卷3856份，其中女生2760份，男生1096份。

1.2方法采用调查法和比较法，自编《大学生性调查》问卷进行抽样调查，进行不记名调查，用SPSS 13，0软件进行数据统计、处理，分男生组和女生组进行比较分析。

从宁波市的11所高等院校中，以“抓阄”的形式，随机抽出5所院校，确定每个院校的人数为800～1000人，然后以年级为基准，以班级为单位进行随机抽样。

2007年10月2008年3月，共抽取在校大学生4000名。

2结果2.1婚前性行为发生率及看法本文的性行为指性交行为，婚前性行为指婚前的性交行为。

女大学生的婚前性行为发生率为12.7％，远低于男生的31，8％，两者差异有统计学意义(X2=194.08，P＜0.01)，大学生的总体性行为发生率为18.1％；女生与男生对性行为影响的看法总体差异有统计学意义，各项P值均0.05)；认为无所谓的分别为6，O％与6，3％(y。

=0，04，P>0.05)；认为不可以的分别为82.0％与81.7％(X2=0.15，P>0.05)，有较高的一致度。

87.0％的女生认为男性不可以有婚外情，而22.2％的男生认为男性可以有婚外情，差异显著。

认为现在的婚外情人违背道德规范的大学生占30.6％，男、女生差异无统计学意义(X2=0.639，P>0.05)。

认为婚外情人是符合人性，无可非议的男、女生分别占10.8％、11.8％，差异有统计学意义(X2=11.01，P＜0.05)，见表3。

关于当代大学生性观念的调查报告2

对一些边缘性的性观念的看法：
• 1，对待同性恋的态度：在这个问题的回答上具有显著性的差异。
• 2，对从事性工作者的看法：
• 3，对性交易合法化的看法：
总结：
• 大学生作为我国青年中的高层次文化群体，性文化素质的高低与性态度以及性教育的成功与否直接影响到大学生们在人生的 “性与爱”、“性欲与社会规范”、“性行为与社会角色”等婚恋家庭的价值取向问题上的素质。这绝不仅仅是大学生的个人私事，它还将影响到我们这个社会中 “两性成员”的家庭的状况和社会的稳定。
• 《金陵晚报》5月6日报道，南京某中学的张老师在校园巡视时，发现一男生宿舍在看黄片。就在张老师“苦口婆心”地讲着道理时，一位姓李的中学生说：“上《生理卫生》课时，老师一接触到性知识就让我们自
学，要不就改上别的课程。所以，我买几张片子看看，也是在自我学习，接受‘性教育’啊。” 滔滔不绝的张老师听了后顿时哑口无言。
呢？
• 我们将“恋爱经历”和“是否赞成婚前性行为”做了因子分析，得到了这样的结论：
结论：
• 1，是否有恋爱经历以及恋爱经历的多寡对于是否赞成婚前性行为这一问题的回答具有显著性差异。
• 2，没有恋爱经历的被调查者对于这个问题的赞成度显然低于有恋爱经历的被调查者。
• 3，恋爱经历四次以上的被调查者对于这问题的赞成度显然高于恋爱经历少于四次的被调查者。恋爱经历与对这个问题的赞成度呈正相关。
• 由此可见，当代大学生对与性行为的态度已经发生了巨大的变化。
• 对性行为的宽容还表现在是否介意自己的男朋友或者女朋友的贞操问题。
• 由下表我们可以得到一个很明显的结论：
无论是男生还是女生对于男朋友或者是女朋友是否是处女处男的态度都是接受大于不接受，贞操观念的显著淡化。

关于大学生对性认识的调查报告

关于xxx 大学xxx学生对性认识的调查报告年级：专业：姓名：2013年x月x日关于xxx大学学生对性认识的调查报告前言在充满活力的大学校园里,朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟,已经开始接触到了“性”。

大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体,其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。

大学生的性观念是比较开放的,但我国的性教育,包括学校中的青春期教育却是相对滞后的，大学生对性知识了解甚少。

因此进行调查有重要意义。

一、调查目的掌握我院（xxx大学xxx院）大学生对性知识看法和了解程度，了解大学生对性知识存在的问题。

二、调查对象：xxx大学xxx院学生。

三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。

发放问卷是在xxx大学xxx 院。

当场发卷填写，并当场收回的形式。

共发出调查问卷xxx份，回收率达xxx四、调查时间：2013年x月x日――――2013年x月x日五、调查内容主要调查了大学生的性知识了解程度，性观念的以及对性的认识等。

问卷共向学生提出了15个问题。

（见附一）六、调查结果本次调查共发出问卷x份，回收x份，有效问卷x份，有效率为x1.对于性自慰。

有58位同学即61%的同学有过性自慰行为，有10%的同学经常性自慰。

而有14.5%的同学认为性自慰是病态的，龌龊的。

通过此数据可看出，大多数男生是有过性自慰的，而其中又有部分男生却不能接受它，认为它是不健康的行为。

有34位同学即35.4%的同学是赞同婚前性行为的，而有19.8%的同学是反对的。

那么存在一半的同学是对此持无所谓的态度。

有20位同学即20.8%的同学在大学期间有过性行为，其中有3%的同学处在多次性行为。

看得出我院大学生性认识更加开放，不再那么保守，对性行为也有了触及。

3.对于安全措施。

仅有33位同学即34.6%的同学知道如何使用安全套。

而同学周围出现人工流产的人数却很高有33.3%这个数字足以看出我院男大学生的性行为的安全措施极为缺乏。

大学生性知识,性观念调查表分析结果

VAR00003 你认为目前对性知识的了解程度1 非常了解2 比较了解3 不太了解4 完全不了解Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 30 9.6 9.6 9.62 110 35.3 35.3 44.93 131 42.0 42.0 86.94 38 12.2 12.2 99.05 3 1.0 1.0 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00004 你以前是否系统接受过与性知识相关的教育1 有2 没有3 一点点Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 29 9.3 9.3 9.32 160 51.3 51.3 60.63 123 39.4 39.4 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00005 你以前通过什么途径获得与性相关的知识？1 课堂教育2 科普读物3 影视作品4 色情网站Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 35 11.2 11.3 11.32 112 35.9 36.0 47.33 125 40.1 40.2 87.54 39 12.5 12.5 100.0Total 311 99.7 100.0Missing System 1 .3Total 312 100.0VAR00006 你更愿意通过什么途径获得与性有关的知识1 课堂教育2 科普读物3 影视作品4 色情网站Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 167 53.5 53.5 53.52 76 24.4 24.4 77.93 58 18.6 18.6 96.54 11 3.5 3.5 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00007 你以前了解自己及异性吗？（指身体结构）1 了解很多 2 了解一点点 3 不了解Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 65 20.8 20.8 20.82 221 70.8 70.8 91.73 25 8.0 8.0 99.74 1 .3 .3 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00008 你以前有过性自慰行为吗？1 有2 从来没有3偶尔Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 74 23.7 23.7 23.72 125 40.1 40.1 63.83 110 35.3 35.3 99.04 3 1.0 1.0 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00009 你有过真正的性体验吗（）？1 没有2有一次 3 有几次 4 多次Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 240 76.9 76.9 76.92 11 3.5 3.5 80.43 35 11.2 11.2 91.74 26 8.3 8.3 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00010 你认为爱与性是否统一（）？1 是2 否Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 204 65.4 65.4 65.42 105 33.7 33.7 99.03 2 .6 .6 99.74 1 .3 .3 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00011 你对性传播疾病知识是否了解（）？1了解很多 2 了解一点点3不了解Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 44 14.1 14.1 14.12 231 74.0 74.0 88.13 33 10.6 10.6 98.74 4 1.3 1.3 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00012 你是否赞成婚前性行为（）？1 赞成2不赞成 3 无所谓Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 80 25.6 25.6 25.62 103 33.0 33.0 58.73 129 41.3 41.3 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00013 如果你未来的结婚对象有过性体验，你能接受吗（）？1 能2 不能3 无所谓Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 147 47.1 47.1 47.12 103 33.0 33.0 80.13 62 19.9 19.9 100.0Total 312 100.0 100.0VAR00014 你是否赞成婚外性行为？1 赞成2 不赞成3 无所谓Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 52 16.7 16.7 16.72 195 62.5 62.5 79.23 65 20.8 20.8 100.0Total 312 100.0 100.0Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 212 67.9 67.9 67.92 97 31.1 31.1 99.03 2 .6 .6 99.74 1 .3 .3 100.0Total 312 100.0 100.08．你以前有过性自慰行为吗（）？A 有B 从来没有C 偶尔如果学生是男VAR00008Frequency Percent ValidPercentCumulative PercentValid 1 70 32.1 32.1 32.12 53 24.3 24.3 56.43 93 42.7 42.7 99.14 2 .9 .9 100.0Total 218 100.0 100.0如果学生是女VAR00008F requency Percent ValidPercentCumulative PercentValid 1 4 4.3 4.3 4.32 72 76.6 76.6 80.93 17 18.1 18.1 98.94 1 1.1 1.1 100.0Total 94 100.0 100.09．你有过真正的性体验吗（）？A 没有B有一次 C 有几次 D 多次VAR00009（男）Frequency Percent ValidPercentCumulative PercentValid 1 162 74.3 74.3 74.32 10 4.6 4.6 78.93 24 11.0 11.0 89.94 22 10.1 10.1 100.0Total 218 100.0 100.0VAR00009（女）Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent Valid 1 78 83.0 83.0 83.02 1 1.1 1.1 84.03 11 11.7 11.7 95.74 4 4.3 4.3 100.0Total 94 100.0 100.010．你认为爱与性是否统一（）？A 是B 否VAR00010（男）Frequency Percent ValidPercentCumulative PercentValid 1 139 63.8 63.8 63.82 79 36.2 36.2 100.0Total 218 100.0 100.0VAR00010（女）Frequency Percent ValidPercentCumulative PercentValid 1 65 69.1 69.1 69.12 26 27.7 27.7 96.83 2 2.1 2.1 98.94 1 1.1 1.1 100.0Total 94 100.0 100.012．你是否赞成婚前性行为（）？A 赞成B 不赞成C 无所谓VAR00012（男）Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 65 29.8 29.8 29.82 70 32.1 32.1 61.93 83 38.1 38.1 100.0Total 218 100.0 100.0VAR00012（女）Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 15 16.0 16.0 16.02 33 35.1 35.1 51.13 46 48.9 48.9 100.0Total 94 100.0 100.013．如果你未来的结婚对象有过性体验，你能接受吗（）？A 能B 不能C 无所谓VAR00013（男）Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 95 43.6 43.6 43.62 80 36.7 36.7 80.33 43 19.7 19.7 100.0Total 218 100.0 100.0VAR00013（女）Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 52 55.3 55.3 55.32 23 24.5 24.5 79.83 19 20.2 20.2 100.0Total 94 100.0 100.014．你以前了解畸形胚胎及形成的原因吗（）？A 了解很多B 了解一点点C不了解VAR00014（男）Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 47 21.6 21.6 21.62 125 57.3 57.3 78.93 46 21.1 21.1 100.0Total 218 100.0 100.0VAR00014（女）Frequency Percent ValidPercentCumulativePercentValid 1 5 5.3 5.3 5.32 70 74.5 74.5 79.83 19 20.2 20.2 100.0Total 94 100.0 100.0（一）、大大方方记得鲁迅先生说过这样一句话：“生物的个体，总免不了衰老和死亡，为继续生命起见就有一种本能，这就是性欲，因性欲有性交，因有性交才有后代，继续生命，所以性交也就并非罪恶，并非不干净。

大学生性行为调查报告

大学生性行为调查报告大学生性行为调查报告近年来，大学生性行为一直是社会关注的焦点之一。

随着社会的进步和观念的开放，大学生对性的认知和态度也在发生着变化。

为了解大学生性行为的现状以及相关问题，我们进行了一项调查研究。

调查涵盖了全国各地的大学生，共有1000名大学生参与其中。

调查内容包括性知识的了解程度、性行为的频率、性伴侣的选择和避孕措施的使用等方面。

通过这些数据，我们可以更加客观地了解大学生的性行为状况，为相关政策制定和健康教育提供参考。

首先，调查显示大学生对性知识的了解程度普遍较高。

超过80%的受访者表示自己对性知识有一定的了解，并能正确回答相关问题。

这一结果表明，大学生在性教育方面取得了一定的成果，学校和社会对性教育的投入起到了积极的促进作用。

然而，尽管大多数大学生对性知识有所了解，但在性行为的频率上存在一定的差异。

调查显示，近半数的大学生表示自己有过性行为经历，而另一半则表示自己尚未有过性行为。

这一结果说明，大学生的性行为普遍存在较大的差异，不同个体对性的需求和态度存在差异。

在性伴侣的选择上，调查显示大多数大学生更倾向于选择恋爱关系中的伴侣作为性伴侣。

近70%的受访者表示自己的性伴侣是恋爱关系中的对象。

这一结果反映出大学生在性行为中更注重情感和信任的建立，对于一夜情等非稳定性伴侣的选择相对较少。

此外，调查还显示大学生在避孕措施的使用上存在一定的问题。

尽管近90%的受访者表示会使用避孕措施，但仍有约10%的受访者表示从未使用过避孕措施。

这一结果引起了我们的关注，说明在大学生性行为中仍存在一定的风险和不安全因素。

综上所述，大学生性行为调查显示出了一些有趣的结果。

大多数大学生对性知识有一定的了解，性行为的频率和性伴侣的选择存在差异，避孕措施的使用也存在一定的问题。

这些结果提醒我们，大学生性教育仍然需要进一步加强，对于性行为的安全和健康应给予更多的关注。

对于大学生而言，性行为是他们成长过程中的一部分，但也需要有正确的认知和态度。