火花塞的拆装检查ppt

二、教学方法
1、在教学过程中采 用举例子的形式，
并合理的应用PPT把 复杂的原理简单化。
2、利用生活中的物理反 应来引导大家，并启发 学生自己主动的去思考 问题并产生浓厚的学习 兴趣。
三、学习方法
课后 总结
课堂 学习的基 课前
实践
本要求
预习
课堂 记录
三、学习方法
为了保证同学 们的积极性，要 把他们分组并采 用理实一体化的 方式，边理论讨 论边实践操作， 这种方式既能增 加同学的学习主 动性，又能培养 学习兴趣。
（2）火花塞的拆卸
（3）火花塞的安装
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2020/1/10
2、就车检查法
(1)就车检查法 a、触摸法： 起动发动机，使其怠速运转，用手触摸火花塞绝缘陶瓷部位，如温度
上升得很快，表明火花塞正常，反之为不正常。 b、短路法：起动发动机，使其怠速运转，然后用螺丝刀逐缸对火花塞短路，听发
动机转速和响声变化，转速和响声变化明显，表明火花塞正常，反之不正常。 c、跳火法：旋下火花塞，放在气缸体上，用高压线试火，若无火花或火花较弱，
(3)外观检查法
a、检查螺纹是否完好。 b、陶瓷是否有裂纹。 c、火花塞与点火线圈套接部位是否锈蚀烧蚀。 d、根据火花塞电极烧蚀情况，确定火花塞是否可继续使用，若严重需更换。
安装螺丝损伤
绝缘体裂纹
锈蚀烧蚀
4、通过诊断结果进行故障排除
（1）火花塞的调整
火花塞的安装扭矩：20~25N.m； 火花塞的间隙：0.9~1.1mm（严格用塞尺调整）； 调整方法：如果塞尺间隙偏大，先把塞尺塞进间隙，用 小扳手轻轻敲击侧电极拐角部位；如过间隙偏小，先用 小虎钳把间隙慢慢调大，然后塞入塞尺，再用小扳手轻 轻敲击侧电极。 注意：要保证电极和中心电极面平行。
教学过程分析
1、我首先以案例的形式来引导大家进入维修状 态，启发同学们产生疑问并解决问题。
2、在检测时我会选 用仪器和工具给同学 们讲解与示范。
教学过程分析
3、火花塞检查方法
（1）就车检查 法
a、触摸法 b、短路法 c、跳火法
（2）观色法
（3）外表检查法
4、通过诊断结果进行故障排除。
授课部分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伊兰特轿车火花塞的拆装检查
火花塞的检查与更换
说课部分
一、说教材
1、讲述课程：火花塞的检查与更换， 在教材第五章发动机动力起点—— 点火系统。主要作用是点燃缸内的 混合气。
2、教学目标：熟练掌握火花塞 的检测、清洗及更换。 3、教学重点：火花塞损坏之后 发动机所出现的故障现象及故障 排除。 4、教学难点：同种故障现象的排除。
故障现象：一辆 伊兰特轿车，行 驶了45000公里。 最近明显感觉动 力不足，最近明 显感觉动力不足， 并伴随油耗猛增。
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2020/1/10
诊断开始
1、连接诊断仪，读取故障码，清楚故 障码之后确定故障码，确定故障码与 本故障现象有关系，根据故障码进行 检修。
备注
湘火炬：使用寿命2.5万公里，每5000公里检查一次； 博 世：使用寿命10万公里，每8000公里检查一次；
表明火花塞漏电或不工作。
(2)观色法
a、拆下火花塞观察，如为赤褐色或铁锈色，表明火花塞正常。 b、如为渍油状，表明火花塞间隙失调或供油过多，高压线短路或断路。 c、如为烟熏之黑色，表明火花塞冷热型选错或混合气浓，机油上窜。 d、如顶端与电极间有沉积物，当为油性沉积物时，说明 气缸窜机油与火花
塞无关，当为黑色沉积物时说明火花塞积碳而旁路，当为灰色沉积物时，则 是汽油中添加剂覆盖电极导致缺火 e、若严重烧蚀，如顶端起疤、有黑色花纹破裂、电极熔化，表明火花塞损坏。