少年读史记推荐
《少年读史记》主要内容
《少年读史记》主要内容
《少年读史记》是一套由台湾著名作家张嘉骅编写的系列丛书，共计60篇。
它精选了《史记》中的人物故事，主要根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，讲述了从唐尧到汉武帝期间杰出人物的事迹。
这些人物包括帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。
这套书语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。
除了描述人物的生平事迹，这套书还注重对人物性格和品德的刻画，以及对历史事件和社会背景的描绘。
此外，《少年读史记》还收录了《报任安书》这篇文章，这是司马迁的名篇，是司马迁与任安的心灵对话。
引进这篇文章，对于了解司马迁的人生际遇和心路历程都有重要意义。
以上内容仅供参考，如需了解更多信息，建议查阅《少年读史记》原书或相关书评。
适合六年级读的史记版本
适合六年级读的史记版本
以下是适合六年级读的史记版本推荐：
1. 《童话史记》
这是一本将史记内容以童话形式讲述的版本，语言简单易懂，适合六年级的孩子阅读。
它通过故事化的方式讲解了中国历史上的重要事件和人物，帮助孩子们更好地理解历史。
2. 《儿童史记》
这本版本是专门为儿童编写的史记版本，语言简洁生动，内容涵盖了中国历史上的各个时期和重要人物。
书中配有插图，有助于孩子们更好地理解和记忆历史知识。
3. 《百科史记》
这是一本将史记内容以百科全书的形式呈现的版本，包含了大量的图片、地图和图表，通过图文并茂的方式向孩子们展示了中国历史的方方面面。
这本书适合喜欢图文结合的孩子阅读。
4. 《简明史记》
这本版本对史记内容进行了精简和概括，语言简洁明了，适合六年级的孩子阅读。
它将中国历史上的重要事件和人物进行了归纳和分类，帮助孩子们更好地理解历史发展的脉络。
以上是一些适合六年级读的史记版本推荐，你可以根据孩子的阅读水平和兴趣选择合适的版本。
历史书籍推荐初中生
历史书籍推荐初中生
1、《少年读史记》
系列共五册，是由台湾著名作家张嘉骅精选《史记》中的人物故事编写的。
该书语言生动，文字流畅简洁，围绕杰出人物的事迹而展开，将为孩子们呈现一个精彩纷呈的世界。
阅读本书也能让孩子加深对中国古代史的相关知识的掌握，增强课堂学习效果。
2、《明朝那些事儿》
是当年明月描绘明朝三百年间历史的系列丛书。
该系列以史料为基础，以年代和具体人物为主线，加入了小说的笔法，对明朝的相关历史进行较为全面的展示。
在诙谐幽默的文字中，孩子以一种很轻松的状态就能对历史有更全面和深刻的了解。
3、《中国上下五千年》
这里不乏有帝王霸业的丰功伟绩，也不乏血雨腥风的残酷烙印：更有可歌可泣的历史人物创造的辉煌成果。
我们用最精美优质的图片展现中国上下五千年的恢弘浩大和神奇梦幻，让我们带你沿着历史发展的轨迹穿越时空。
一起去重温令人惊心动魄的历史时刻。
4、《世界小史》
本书由著名艺术史家贡布里希撰写，一经出版便受到热烈欢迎。
作者用成熟睿智的文笔，将人类自古至今几千年的历程浓缩在这本小书里，为读者描绘了一幅幅神态鲜明、脉络清晰的景象。
5、《唐史并不如烟》
作者用幽默的语句把深奥难懂的历史简洁而又细致的描绘了出来。
把唐史的“烟”驱散，展现出了一个实在的唐朝，给了读者一个并不难读懂的唐史。
这就是这本书的特点所在。
我觉得挺幽默诙谐的，挺好读的。
少年读史记好书推荐语
少年读史记好书推荐语
今天我给大家推荐一本书——《少年读史记》，这是一本给青少年看的关于历史的书，里面有很多精彩的历史故事。
这本书从夏朝尧舜禅让讲到了西汉司马迁的故事。
其中我觉得最精彩的是帝王之路。
帝王之路的故事发生在夏朝尧年间。
那时候尧快要死了，他找了舜继位，但舜的父亲想让舜继母的儿子象做皇帝。
舜的父亲和继母多次想出毒计要杀害舜，但舜每次都有办法逃脱。
回到家里以后他还原谅了父母。
这样尧更加坚定了要把皇位传给舜的决心。
舜快死时又多次挑选，把皇位传给了禹，这就是帝王之路的内容。
这个故事让我感动的是舜的高尚人格和对父母的孝顺。
我们可以通过这个故事想像的到舜做了皇帝以后对人民的爱护和包容。
本书的作者是张嘉骅，他于1963年生于台湾嘉义。
台湾大学中文学士。
曾出版了《少年读西游记》、《少年读史记》等作品，荣获了第六届中华优秀出版物奖、冰心儿童图书奖等。
这本书还有其他精彩的历史故事值得同学们自己去看。
少年读史记好词好句和读后感
少年读史记好词好句和读后感最近读了这本书，真的是让我收获满满，感触颇多。
书中有好多精彩的好词好句，就比如说“不鸣则已，一鸣惊人”，简简单单八个字，却充满了力量，让人能想象到那种厚积薄发、一飞冲天的气势。
还有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，读起来就感觉特别有智慧，好像能看到那些聪明的谋士在营帐里精心谋划，然后战场上就取得了巨大的胜利。
“人为刀俎，我为鱼肉”这句也特别形象，把那种无奈和危险的处境一下子就展现出来了。
不过，比起这些好词好句，书里的那些人物故事才更让我着迷。
就拿“信陵君窃符救赵”这个故事来说吧。
信陵君那可是个了不得的人物，他为人仗义，特别爱结交朋友。
当时赵国被秦国打得很惨，眼看着都城邯郸就要被攻破了。
信陵君的姐姐是赵国平原君的夫人，她写信向信陵君求救。
信陵君急得不行，多次去请求魏王出兵救赵，可魏王害怕秦国，就是不肯。
信陵君那个愁啊，他心里想：“我总不能眼睁睁看着赵国被灭，姐姐受难吧！”于是，他决定自己想办法。
他有个叫侯嬴的门客，给他出了个主意，让他去偷魏王的兵符，然后调动军队去救赵。
信陵君听了，心里直打鼓，这偷兵符可不是小事，万一被发现了，那可是要掉脑袋的。
但为了救赵国，他也顾不了那么多了。
信陵君好不容易拿到了兵符，要去调动军队。
可领军的将军晋鄙看到兵符后，心里起了疑，不肯听从调遣。
这时候，信陵君带去的大力士朱亥可就派上用场了。
朱亥二话不说，掏出藏在袖子里的大铁锤，一下子就把晋鄙给砸死了。
哎呀，我读到这儿的时候，心都提到嗓子眼儿了，这也太惊险刺激了！信陵君终于带着军队赶到了赵国，把秦军打得落花流水，解了邯郸之围。
我就在想啊，信陵君可真是有勇有谋，为了朋友和正义，不惜冒险犯难。
他的这种精神真的太值得我们学习了。
还有“廉颇蔺相如列传”里蔺相如的故事，也让我特别佩服。
蔺相如本来只是个小小的门客，因为有勇有谋，完璧归赵，被赵王封为上大夫。
后来在渑池之会上，他又机智地保护了赵王，没让秦王占到便宜，再次升官，职位比廉颇还高。
少年读史记经典故事
少年读史记经典故事一、舜的大肚量话说舜啊，那可是个超级有肚量的人。
他的家庭环境简直就是一部“灾难片”。
他的老爸瞽叟是个糊涂蛋，后母呢，特别坏心眼儿，还有个同父异母的弟弟象，那也是个捣蛋鬼。
这三个人啊，整天就想着怎么整舜。
有一次，瞽叟让舜去修补谷仓的顶。
舜吭哧吭哧地爬上去就开始干活，哪知道他那坏心眼的老爸和弟弟在下面放起火来，想把舜给烧死。
舜这个机灵鬼啊，他拿着两个斗笠当降落伞，就这么从谷仓上跳下来，安全着陆了。
这要是一般人啊，不得和家人吵翻天，可舜呢，就像啥事都没发生一样，还是对家人好得不得了。
后来瞽叟又让舜去挖井。
舜挖到深处的时候，瞽叟和象就往井里填土，想把舜活埋了。
舜早有准备啊，他在井壁上挖了个通道，又逃了出来。
象以为舜死了呢，还美滋滋地跑到舜的房子里，想要霸占舜的财产和老婆。
结果舜又像个没事儿人似的出现在他面前，象那脸啊，红得像个熟透的苹果。
舜就是这样，不管家人怎么对他，他始终怀着一颗善良的心，最后还靠着自己的品德和才能成为了部落首领呢。
二、姜子牙的奇遇姜子牙这个人可不得了，他的前半生就像是个倒霉蛋。
他满腹才华，想要找个好老板，可是一直都没遇到合适的机会。
他年轻的时候做过各种小生意，卖过酒，卖过肉，但是都没赚到什么钱。
有一天，姜子牙在河边钓鱼。
他钓鱼可和别人不一样，别人的鱼钩都是弯弯的，上面挂着鱼饵，就盼着鱼儿上钩呢。
姜子牙的鱼钩是直的，而且上面还不挂鱼饵，这不是开玩笑嘛。
旁边的人都笑他，说他脑子有问题。
可是姜子牙心里明白着呢，他这是在等一个真正赏识他的人。
还真让他等到了。
周文王姬昌啊，那可是个有眼光的君主。
他听说有个怪老头在河边用直钩钓鱼，觉得这人肯定不简单，就跑去和姜子牙聊天。
这一聊啊，不得了，姜子牙就像打开了话匣子一样，把自己的治国方略、军事谋略一股脑儿地说给姬昌听。
姬昌一听，眼睛放光啊，就像发现了稀世珍宝一样，马上请姜子牙出山。
姜子牙这时候都已经七十多岁了，终于等到了自己的机会。
后来他辅佐周文王、周武王，推翻了商朝，建立了周朝，成为了名垂青史的大功臣。
少年读史记好词好句和读后感
少年读史记好词好句和读后感最近读了这本书，真的是让我大开眼界，收获满满。
书中有好多好词好句，就像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在历史的长河中。
比如说“不鸣则已，一鸣惊人”，简简单单八个字，却把那种积蓄力量、突然爆发的震撼感展现得淋漓尽致。
还有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，一读到这，眼前仿佛就出现了一位智慧超群、胸有成竹的谋士形象。
但让我感触最深的，还得是书中那些精彩的故事和鲜活的人物。
就拿“廉颇蔺相如列传”来说吧。
蔺相如，原本只是一个小小的门客，却凭借着自己的勇敢和智慧，在秦国的朝堂上，毫不畏惧，完璧归赵。
那时候的秦国多强大啊，秦王多威严啊，可蔺相如愣是没有被吓住。
我仿佛能看到他挺直的脊梁，坚定的眼神，还有那铿锵有力的话语。
他抱着和氏璧，面对秦王的威胁，没有丝毫退缩。
再说廉颇，这位战功赫赫的大将，一开始因为蔺相如的地位迅速上升而心怀不满。
他觉得自己在战场上拼死拼活，立下无数功劳，蔺相如凭什么就凭着一张嘴，地位比他还高。
他扬言要是见到蔺相如，一定要给他点颜色瞧瞧。
这时候的廉颇，就像个争强好胜的孩子，直率得可爱。
可后来，当廉颇知道蔺相如故意避开他，是为了赵国的团结，而不是怕他的时候，他一下子就羞愧得不行。
于是，就有了那个著名的“负荆请罪”的故事。
我能想象到廉颇赤裸着上身，背着荆条，一路奔向蔺相如府邸的情景。
他那满脸的懊悔，还有见到蔺相如时的真诚道歉，让人忍不住为他的知错能改点赞。
这一整个故事，把蔺相如的智勇双全、廉颇的直率勇猛和知错能改，都刻画得入木三分。
让我在千百年后的今天，读起来还是那么的津津有味。
还有“信陵君窃符救赵”的故事，也特别精彩。
信陵君魏无忌，为了救赵国，想尽办法。
他那种对朋友的义气，对正义的坚持，真的让人佩服得五体投地。
在那个战乱频繁的年代，每个人都在历史的舞台上扮演着自己的角色。
他们有的聪明绝顶，有的勇猛无比，有的忠诚耿耿，有的奸诈狡猾。
但正是这些各种各样的人，共同构成了那一段波澜壮阔的历史。
《少年读史记----帝王之路》
《少年读史记----帝王之路》今年暑假，我有幸读到《少年读史记----帝王之路》这本书。
这本书讲的是尧、舜、周武王、秦始皇等人物，用明白晓畅的语言，讲述曲折动人的故事，为读者再现了帝王之路，其中我印象深刻的还是秦始皇。
秦始皇十三岁即位，此时战国七雄的格局已正式形成，秦始皇在他三十九岁那年，终于消灭了其他六国，实现了天下大统一。
秦始皇短暂的一生，功绩卓著。
他为政时做出的开创性事迹，的确是前无古人的创举，秦始皇是第一个统一文字、货币、度量衡，实施“郡县制”，大力“修驿道，通沟渠”的君主。
秦始皇结束了六国战乱，统一了中国，进行了大刀阔斧的改革，他对全国大一统、中国版图的拓展等方面都功不可没，后人称“千古一帝”。
但是秦始皇为人十分冷酷，统治手段残酷，赋税沉重，加深了人民的苦难，也是历史上少有的暴君。
秦始皇施行的“焚书坑儒”的极端举措，迫害了大批儒生、士人、有志之士。
秦始皇统一六国后，就开始大兴土木，他想方设法地修建各类庞大豪奢的工程，如阿房宫、秦始皇陵等。
秦始皇命人修建位于骊山的陵墓时，经常举全国之人力来兴修。
修造秦始皇陵的工匠和奴隶在完成最后的机关和布置后，就全被活埋在了墓道中。
秦始皇自统一了六国，成为中国第一个皇帝后，愈发地自负起来，也变得更加贪婪。
他每天思考的就是如何长生不老，如何永远享乐下去，所以他平生最害怕“死”。
但是秦始皇最终没有等到长生不老药，于公元前210年死于他第五次东巡途中的沙丘宫。
秦朝残酷的统治激起了农民起义。
最终，在项羽和刘邦领导的农民军进行的反秦斗争中，秦朝灭亡。
读完此书，“千古一帝”仿佛在我眼前。
我个人认为秦始皇功大于过，毕竟他统一了中国。
如果没有“焚书坑儒”，我们的思想文化又将会是怎样的繁荣呢？如果秦始皇吸取前代失败的教训，也许秦朝将是一个复兴的时代，可能会国泰民安，风调雨顺吧！但这只是如果，秦始皇这个人物是无法改变的，这也许就是历史人物的魅力吧！。
少年读史记中的好词好句
少年读史记中的好词好句如下：
1、"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
"（《史记·屈原贾生列传》）
这句名言出自《史记》中的《屈原贾生列传》，表达了作者对于追求真理的决心和毅力。
2、"穷则独善其身，达则兼济天下。
"（《史记·陈涉世家》）
这句话出自《史记》中的《陈涉世家》，意味着在困境中要努力提升自己，而在成功时要为整个世界做出贡献。
3、"燕雀安知鸿鹄之志哉！"（《史记·项羽本纪》）
这句名言出自《史记》中的《项羽本纪》，表示平凡的人无法理解英雄的抱负和理想。
4、"读万卷书，行万里路。
"（《史记·太史公自序》）
这句话出自《史记》的《太史公自序》，强调了读书与实践相结合的重要性。
5、"人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
"（《史记·卫将军骠骑列传》）
这句名言出自《史记》中的《卫将军骠骑列传》，表达了忠诚于国家、为国捐躯的英勇精神。
青青葵自购好书｜一部真正适合中小学生阅读的《史记》,值得家庭收藏!史记让孩子更有智慧好书必读清单
青青葵自购好书｜一部真正适合中小学生阅读的《史记》，值得家庭收藏！史记让孩子更有智慧好书必读清单青青葵，是一家致力于推广青少年阅读的网上自购书店。
近日，他们推出了一部真正适合中小学生阅读的好书——《史记》，并且认为这本书值得家庭收藏。
史记是中国古代史论著，为我国第一部纪传体通史，以战争、政治、经济、文化为主线，考订了我国从远古到汉代的历史。
事实上，《史记》不仅仅是一部史书，更是一本培养孩子们智慧、开拓视野的好书。
本篇文章将全面解读《史记》，并推荐其为好书必读清单。
《史记》的优势：1.观念上升到整体和系统对于中小学生而言，单独学习一个人、一件事情、一段历史会让他们感到孤立和单调。
而《史记》则是一部纵贯古今、贯穿三千年的历史长卷。
它将各大事件，各个朝代，各种人物串联和解析在一起，使得学生能够在对单独事物进行研究的同时，将其放在一个更大的框架下来观察。
这就使得中小学生不仅能够获得具体的历史事实，也能更好地对其相关性、整体性进行思考与理解。
2.推荐阅读《史记》被誉为“中国第一部纪传体通史”，基于其完整的传记史思想，对于某些更加优秀或是有特别表现的个体或事件也收录了相当的篇幅，如孔子、韩非子、曹操、刘备、项羽等等人物。
父母可以将《史记》作为家庭读物，让孩子根据自己的兴趣去选择推荐阅读的章节或内容，培养他们的阅读兴趣和深度。
3.培养历史意识和视野《史记》书中所记载的人物，是具有人民群众情感、思想和道德准则的典范人才。
这些人物每一个都有其自身的特点和价值，并且从他们身上能够看到社会的背景和时代的变迁。
通过阅读《史记》，中小学生可以对自己的祖先文化有一个更加深入的认识。
同时，可以通过对历史事件和人物的了解，使得中小学生能够更加清晰地认知历史与现实之间的联系与差异，在培养历史意识和视野的同时，也增强了孩子的国家荣誉感和爱国情怀。
4.激发探究欲与好奇心在阅读《史记》过程中，中小学生会对其中的人物、事件产生很多好奇心和探索欲望。
【六年级】好书推荐作文600字 我读过的一本好书
【六年级】好书推荐作文600字我读过的一本好书我读过的一本好书最近，我读了一本非常好的书——《少年读史记》，这是一本关于中国历史的书籍。
这本书由几十个故事组成，每个故事都让我了解了一个历史人物的生平和贡献。
在这些故事中，我看到了中国古代的伟大文明和智慧。
在《少年读史记》中，我最喜欢的故事是关于孔子的。
孔子是中国古代的一位伟大思想家和教育家。
他的思想被后人称为儒家思想，对中国文化的发展影响深远。
在这个故事中，我了解到孔子从小就很聪明，他喜欢学习，喜欢问问题。
他认为知识能改变人的命运，所以他不断努力学习，不断追求真理。
在他的引导下，许多人向他学习，成为了优秀的人才。
通过这个故事，我学到了要勇于追求知识，提高自己的思考能力。
除了孔子，书中还讲述了许多其他历史人物的故事，如汉武帝、杨贵妃、杜甫等。
他们每个人都有自己的特点和故事，他们的努力和付出对于中国历史的发展都起到了重要的作用。
通过阅读这些故事，我对中国历史有了更深的了解，我也对这些伟大人物充满了敬意。
这本书的故事生动有趣，让我读得津津有味。
书中有许多插图，帮助我更好地理解故事中的内容。
而且，书中还附带了一些习题，可以帮助我巩固所学的知识，提高我的阅读能力和思考能力。
通过阅读《少年读史记》，我不仅学到了历史的知识，也学到了一些处事原则和人生道理。
历史告诉我们，只有不断学习和进步，才能取得成功。
历史也告诉我们，每个人都有自己的价值，只要努力，就会有所成就。
我非常喜欢《少年读史记》这本书，它让我对中国古代的历史有了更深入的了解，也启发了我对人生和学习的思考。
我会继续努力学习，追求知识，成为一个有用的人才。
我也会向我的同学们推荐这本好书，让更多的人了解我们伟大的历史和文化。
少年读史记5本阅读顺序
少年读史记5本阅读顺序
1. 《史记》是中国第一部纪传体通史，共计130篇，可根据个人兴趣和阅读需求选择阅读顺序。
以下是一种推荐的少年读史记5本阅读顺序：
1. 《陈涉世家》：这是第一篇，讲述了陈胜、吴广起义的故事，是中国历史上第一次农民起义，也是中国历史上第一个大规模反封建的斗争。
读这篇可以了解到中国古代封建社会的不公平和农民起义的重要性。
2. 《项羽本纪》：这是第九篇，讲述了项羽与刘邦之间的争霸故事。
通过阅读这篇可以了解到中国历史上的战国时期和秦朝灭亡后的乱世，以及刘邦最终建立汉朝的过程。
3. 《刺客列传》：这是第十篇，讲述了秦朝末年刺客与暗杀的故事，主要涉及到荆轲、吴广等人。
读这篇可以了解到秦朝的暴政和社会动荡，以及古代刺客的活动。
4. 《卫青、霍去病列传》：这是第十一篇，讲述了两位汉朝将军卫青和霍去病的事迹。
通过阅读这篇可以了解到汉朝的边疆战争和古代将军的英勇事迹，以及他们对中华民族的贡献。
5. 《司马迁自序》：这是《史记》的最后一篇，由司马迁自己撰写，讲述了他写《史记》的动机和心路历程。
读这篇可以了解到《史记》的写作背景和意义，以及史书编纂的重要性。
以上是一种推荐的阅读顺序，可以根据个人兴趣和需要进行调整。
《史记》是一部非常重要的历史著作，阅读时可以结合其他史书、历史文献和研究成果，以更好地理解和把握其中的历史内容。
好书共分享——《少年读史记》
用孩子的语言、现代的视角为你呈现一篇 有温度的人物故事； 还原历史场景，解析前人智慧，把握历史 关键； 经典原文，详尽注释，感受古文魅力； 源自《史记》的成语数不胜数，对这些成 语解释造句，活学活用。
五.好词
远交近攻、急流勇退 长袖善舞、瑕疵必报 完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交 纸上谈兵、出奇制胜 乘胜追击、动如脱兔 犹豫不决、排难解纷
六.好句
于是范雎（ju）侃（kan）侃而谈，为秦 王分析秦国的形势。由于发现有近臣在殿 外偷听，范雎心中忐忑，只敢讲朝廷以外 的事，不敢讲宫里的事，同时也想借此探 探秦王的反应。 ——摘自《少年读史记》之远交近攻
七.我读《少年读史记》
博古才能通今，鉴往才能知来。读史有智 慧，一个个历史人物从书中走出，如影随 形，让我不禁与之同悲同喜，久久不能忘 怀！ 同学们，听了我的介绍，你是不是也喜欢 上了这套《少年读史记》了呢？
三.《少年读史记》作者张嘉骅
张嘉骅，1963年生于台湾，台湾著名儿童 文学作家。曾出版《怪怪书怪怪读》《我 爱蓝树林》《海洋之书》等作品，荣获中 华儿童文学奖、“好书大家读”年度少年 儿童读物奖等二十余项大奖。《少年读史 记》是其精心奉献于青少年朋友的一部力 作。
四.《少年读史记》的特色
好书共分享——《少年读史记》
一.《史记》是一本什么样的书？
《史记》是西汉史书所确立的史学体例、所塑造的人物形象 光耀千秋，泽被后人。被鲁迅先生誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”！
二.《少年读史记》是一本什么样的 书？
《史记》是一部经典名著，但由于文言书 写，给青少年的阅读理解带来很多困难。 台湾儿童文学作家张嘉骅有感于此，创作 了《少年读史记》这套书，用我们看懂的 语言、现代的视角讲诉史记故事，让我们 得以亲近经典，爱上经典。
少年读史记摘抄300字
少年读史记摘抄300字
在这次的暑假里我读了《少年读史记》，他一共有六册，我读的是其中的一册《辩士纵横天下》
本书从春秋到战国一共描绘了13位人物，有孙膑，吴起，子贡，商鞅，孟尝君等等，其中我最喜欢的人物是信陵君。
在《情义》这篇故事当中，信陵君前去拜访老人家赢侯，赢侯暗中观察信陵君的神态，而信陵君非常尊重他，脸上没有一丝着急的神色，从而看出信陵君礼贤下士；而赢侯又要去拜访老朋友朱亥，赢侯并继续观察信陵君的神色，但信陵君却一点也不嫌麻烦，从而看出信陵君礼上加礼，我还能看出信陵君仁而下士，闻过即改，即有美德，又有才能，有情有义，他还能充分发掘和运用人才，以及如何正确的判断形势。
其次我还喜欢孙膑，虽然孙膑被自己的同学庞涓废掉了双腿，但是孙膑借用了魏国与赵国攻打韩国这个机会用万箭复仇这个计谋杀死了庞涓，从而能看出孙膑是一个出奇制胜，计谋多端，变化莫测，能将敌人一网打尽的军事家，政治家。
读了这本书，让我对历史产生了更浓厚的兴趣，了解前人的智慧，为以后的学习打下了良好的基础。
2024年少年读史记·帝王之路读后感
少年读史记·帝王之路读后感少年读史记·帝王之路读后感1假期里，我从《少年读史记——帝王之路》这本书中汲取了营养，领略到了历代英雄的'气概与豪迈，也从他们的事迹中悟出了很多道理。
书中“四面楚歌”的故事最吸引我。
因为项羽不听范增的劝告，使得刘邦有机会利用陈平进言的离间计造成项羽与范增不合，缺兵少将的项羽无可奈何，最终落得落荒而逃的下场。
“四面楚歌”的故事不禁让我想到了自己。
一个星期天，我和哥哥在小区里踢足球，爸爸看见了，连忙走过来对我们说：“小区里不要踢足球，容易踢到车子或玻璃。
”我和哥哥嘴上答应着“知道了，知道了”，可爸爸刚一离开，我们就又偷偷踢了起来。
没踢几下，只听见“砰”的一声，我们把一辆车的尾灯踢碎了！最后我们只能向父母要钱赔偿了车主。
我的心里充满了悔意，要是当初听了爸爸的劝告，就不会发生这样的事了，唉……作为班长，我的学习成绩一直令人满意，也正是因为成绩还不错，我忽视了自己的行为习惯，总喜欢在课堂上和别人聊天，对此，老师专门找我谈话，记得老师曾语重心长地说：“你虽然成绩好，可是如果在纪律上不能认真遵守，又怎么能在班级中树立威信呢？”听了老师的话，我想到了“四面楚歌”的项羽，这次一定要听老师的劝告，改掉缺点！从那天起，我时刻提醒自己，注意自己的言行举止，不再在课堂上聊天。
果然，老师们都说我进步了，在班干部选举中，我也再次被选为班长。
在我们的人生历程中，在日常生活中，我们要好好做人，脚踏实地做事。
《少年读史记——帝王之路》这本书中的事例让我明白了，从古至今，不管是令人敬仰的帝王，还是我们新时代的小学生，在追求成功的道路上，要听得进劝告，不要自以为是，一意孤行。
少年读史记·帝王之路读后感2这个暑假，我和妈妈一起参加了一个家庭历史学习小组，在网上和几组家庭一起学习《少年读史记——帝王之路》这本书。
我觉得收获非常多。
在学习的过程中，以我为主持人展开学习的《鸿门宴》给我留下深刻印象：这场让项羽失去天下的宴会令我充满了好奇心，在我的心目中，项羽是一位神勇无比的大英雄，怎么会落到如此地步呢？李清照在《夏日绝句》中写道：至今思项羽，不肯过江东……为什么他难以见江东父老呢？为什么他留不住人，八千子弟兵没有了，项伯也投靠他人，连范增也被气走？我的心里疑问重重。
少年读史记绝世英才的风范主要内容
少年读史记绝世英才的风范主要内容《史记》这本书，说实话，不光是历史书，更像是一本神奇的宝藏。
想想吧，里面的那些人物，一个个都是绝世英才，真是让人看了都想拍手叫好。
你瞧，司马迁这位老兄，简直是个传奇！他把历史写得那么生动，那些英雄豪杰在他笔下活灵活现，仿佛随时能跳出来和你聊聊天。
尤其是那些个故事，听了真让人热血沸腾，心里那个激动啊，恨不得立刻跑去做个大英雄。
咱们先聊聊刘邦，哦，那真是个草根逆袭的典型。
他从一个平民到建立汉朝，真是像神话一样。
他的故事就告诉我们，人生没什么不可能，努力加上机缘，谁都能成大事。
再说张良，那也是个聪明绝顶的角色。
他跟着刘邦，策划各种计谋，真是个智囊团的化身。
想想他为了实现梦想，甘愿放弃权贵的生活，真是个大丈夫。
还有那位卓文君，她的聪慧和勇气，至今让无数女性敬仰，真是了不起。
说到英才，不能不提的就是项羽。
这个人可谓是个猛将，力大无穷，然而，他的悲剧也让人唏嘘。
明明有那么强的能力，却因为种种原因没能最终胜出。
再想想他的霸王别姬，那场景让人心疼不已，英雄也有失落的时候，真是人生百态，令人感慨。
还有那些个小角色，像王允、曹操等，他们虽然在历史的舞台上不是主角，却用自己的智慧和胆略，谱写了无数精彩的篇章。
就像我们的生活中，有些人默默无闻，却依然闪闪发光，真的是不怕小角色，怕的是没有心。
我就想起了那些为梦想拼搏的普通人，他们就像那些历史中的小人物，虽然没有那么光芒万丈，但同样值得我们尊敬。
而《史记》的魅力，除了故事好，还有它那种深入骨髓的情感。
司马迁用自己的笔触，给那些历史人物注入了灵魂。
他不仅仅是在讲历史，更是在诉说人性。
比如说，杨修那段被杀的故事，真是让人觉得唏嘘。
这个聪明的年轻人，最后却因为聪明过头而遭到厄运，活生生的教训啊，让人明白，有时候低调做人也是一种智慧。
哎，你说这本书是不是有点像人生呢？有的人风光无限，有的人默默无闻，但最终每个人都有自己的故事，每个故事都值得我们去珍惜。
少年读史记 少年读史记
少年读史记少年读史记最近，我读一套书《少年读史记》，这套书分类五本，分别是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辩士纵横天下》、《绝世英才的风范》、《汉帝国风云录》，它们是由张喜骅编著。
本书插图精美，语言精炼有趣，把司马迁的《史记》用通俗易懂的语言表现得淋漓尽致。
本书选取了唐尧、虞舜、夏桀、商汤、商纣、周武王、周成王、秦始皇、西楚霸王项羽、汉高祖刘邦、吕后和汉武帝的事迹来写。
其中，令我印象最深刻的'，要属《乱世中的超级辩士——苏秦合纵的故事》和《各个击破——张仪连横的故事》了。
苏秦就是战国时期非常出名的辩士，也就是鬼谷子的弟子。
苏秦至了秦国，本口臭秦王的器重，可以他不但没获得器重，反华被羞辱了，于是他回去了其他六国。
他用油嘴滑舌的方法把六国联手出来，叫做公孙衍抗击秦国。
秦王被吓至了，他原本想要并吞六国统一天下的梦想，被苏秦的公孙衍联盟打碎了。
这样的太平日子过了十五年，苏秦死后这个联盟的秘书长没了，大家又已经开始心怀鬼胎。
我记得《三国演义》中有一句话：话说天下大事，分久必合，合久必分。
这句话真是没错，苏秦有个师弟叫张仪，也是辩士，他用欺骗的战术组织了连横。
先让秦王送土地给楚国，再联合齐国攻打楚国。
然后把楚怀王抓起来，去打韩国、齐国。
张仪又挑拨燕国和赵国的关系。
就这样，原来结盟的六国被瓦解了，后来被秦国一个一个地打败。
苏秦主张公孙衍，张仪主张连雅堂，他们的事业都相当顺利。
只不过在游说各诸侯时，他们多用“作伪”之词，往往为了利益不择手段。
关于这两位成功人士，司马迁只观赏他们在困境中报国的精神，并不尊重他们的权谋之术，甚至抨击他们就是“真复以危之士哉”。
合纵连横是发生在两千年前的古代古国，但在今天，美国和我们要打贸易战，处处限制中国的发展，我们中国也在采用类似合纵的战略，用“一带一路”来交朋友。
我们中国的朋友多了，美国就不敢欺负我们了。
不过，我们的“一带一路”是充满正能量的，是帮助沿途国家发展经济，助推世界和平。
小学生几岁开始学史记比较好(被纳入新课标必读书目)
小学生几岁开始学史记比较好（被纳入新课标必读书目）比如小学课文《将相和》、《西门豹》；初中课文的《鸿门宴》、《陈涉世家》；高中课文《报任安书》等等，更不用说还有历史课上的政治史、文化史……不少家长纷纷来问：“《史记》原著全书共有130篇，50多万字，整本部头太大，人物繁杂，又是晦涩的文言文，再加上还有匈奴、西南夷、西域这些纷繁复杂的历史关系，别说孩子了，就是大人读起来也十分吃力。
”但还是要提醒各位家长，让孩子越早接触《史记》，就能越早获得学好语文的金钥匙。
今天就给大家推荐一套《青少年读史记》（全四册），全新的编排，通俗易懂的文字，鲜活生动的故事，还有丰富的知识拓展，非常贴合孩子的阅读需求。
特别要说的是，这套书邀请了全国中学语文优秀教师、语文教研员、“十佳教改新星”李哲峰老师，专门录制了视频课程，精彩的讲解，能帮助孩子更好地阅读和学习《史记》。
最关键的是，这套书原价148元，给大家争取到了给力的团购价，49元/套！直接省下近百元！精装品质，出版社正版，这个价格拿到完全是年度福利，家有小学和初中的娃，必须人手一套，先抢先得~整套书包括4册，分别是《帝王崛起》《诸侯争霸》《名将传奇》《贤相风范》。
分别从帝王、诸侯、名将、贤相四个角度出发，每册都精选了十多个典型的历史人物，串连起中华几千年的风云历史。
从人文初祖黄帝到雄才大略的汉武帝，从楚庄王问鼎中原到勾践卧薪尝胆，从儒将周亚夫到天才将军卫青，从姜太公兴周到李斯策灭六国……在确保内容准确的基础上，删繁就简，搭建起一个连贯的历史脉络，让孩子理解朝代的更迭和历史的演变过程。
每一段历史，都通过一连串精彩的标题串联起来，简明扼要，脉络清晰，牢牢抓住孩子的注意力。
更不乏多面故事了解人物的命运，像“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”这段，极具讽刺意味，原来越王勾践也是“可与共患难，不可与共乐”，让孩子们对历史人物有更全面的认知。
更难得的是，这套书忠于原著，将白话文与文言文相结合，故事之后都有品读《史记》原典，篇幅适中，并且配有详细的注释和译文。
少年读史记读后感600字优秀作文
少年读史记600字优秀作文张嘉骅编著的《少年读史记》分为五册，分别是《帝王之路》《绝世英才的风范》《辩士纵横天下》《霸王的崛起》和《汉帝国风云录》，这五本书以不同的视觉引领读者阅读中国历史，用文字记录每一那么不可遗忘的故事，我要向你推荐《帝王之路》这本书。
整本书讲述的是历史上的帝王或者“准帝王”的故事，告诉我们：“帝王之路”虽可以让人位登至尊，但其实并不好走。
想成为帝王却没有成为帝王的，必承受各种困难的考验；已经成为帝王的，必懂得经营，思虑如何成为“大器”以稳定位置。
本书选取了唐尧、虞舜、夏桀、商纣、周武王等帝王的事迹来写，并对帝王作出了不同的评价，挖掘出历史人物的内在精神，从而给读者以借鉴。
《帝王之路》中以通俗易懂的语言，现代人的视觉，为我们呈现出一篇篇有温度的精彩故事。
尧将帝位传给贤人而不传给自己的亲生儿子；舜生长在一个“暴力家作文庭”，却丝毫不怨恨一心想置他于死地的父亲、继母和同父异母的弟弟，反而更加地孝顺和友爱，生动形象的语言为我们描绘出原历史场景，时而惊心动魄，时而愤愤不平，在津津有味地阅读中真真切切地感受到历史的辉煌，也把握住历史的脉络。
书中人物个性鲜明，有勇有谋、英勇善战的项羽，疑心太重的刘邦，好大喜功、固执迷信的汉武帝，懂事孝顺、聪明能干的虞舜，m饮酒作乐、接近女色、残暴怠慢的商纣王，以及其他帝王和诸侯们各样的形象，刻画得栩栩如生，让我们感觉那些赫赫有名的历史人物仿佛就在我们面前，作者解析了前人的智慧，让我们感受古人无穷无尽的智慧，学会以史为鉴。
《帝王之路》非常具有特色，贴心的作者从经典原文中精挑细选出一个小片段，还进展了详细的注释，使读者们领会古文魅力的同时，在不知不觉中，增添了勇气、信心和智谋，领悟“大器”的真正含义！乔灵姝《少年读史记》寒假期间，我妈妈的一个朋友送我一套书《少年读史记》，我看完了第一本《帝王之路》，从尧舜禅让到汉武帝的故事，这本书描绘了几位帝王如何坐上王位，以及他们的作为。
少年读史记帝王之路
阅读感受
其中，我最为感兴趣的是汉武帝和唐太宗的故事。汉武帝，这位中国历史上 非常伟大的人物，他开创了汉武帝时期的黄金时代，展现了他的卓越治国才能。 唐太宗，则是在中国历史上留下浓厚一笔的英明领袖，他推行了许多有益的改革， 为中国的繁荣发展奠定了坚实的基础。通过这些故事，我不仅了解了这些帝王的 治国理念和政绩，还感受到了他们背后的智慧和决断。
这是《少年读史记帝王之路》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
目录分析
这本书的目录语言简练，易于理解。在编写目录时，作者运用了简洁明了的 词语和句子，避免了过于晦涩难懂的表达。这样的语言风格使得读者能够轻松阅 读，迅速掌握各个帝王的基本信息。每个小节标题的设计也富有创意，既概括了 该节的核心内容，又能够引起读者的好奇心，激发他们的阅读兴趣。
目录分析
这本书的目录注重细节，提供了丰富的历史背景和人物关系信息。在介绍每 个帝王时，作者不仅其生平大事，还对当时的社会背景、文化环境等方面进行了 深入剖析。这使得读者能够在了解单个帝王的对整个历史时期有更全面的认识。 书中还穿插了许多与帝王相关的人物和事件，为读者展现了一幅丰富多彩的历史 画卷。
目录分析
《少年读史记帝王之路》这本书的目录设计非常成功。它以清晰的结构、简 练的语言和丰富的细节，为读者呈现了中国历史上伟大帝王的风采。通过阅读这 本书的目录，青少年不仅能够了解中国历史的基本脉络，还能够激发对历史的兴 趣和好奇心。因此，《少年读史记帝王之路》是一本值得推荐的历史读物。
作者简介
作者简介
目录分析
这本书的目录结构清晰，层次分明。从整体上看，目录按照时间顺序，将中 国历史上的帝王依次呈现，使读者能够清晰地了解各个时期的历史背景。同时， 每个帝王的章节都分为若干个小节，分别从不同角度介绍该帝王的生平事迹、成 就和影响。这种结构使得整本书内容丰富、条理分明，方便读者快速找到自己感 兴趣的部分。
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二
二.《少年读史记》是一本什 么样的书？ 《史记》是一部经典
名著，但由于文言书写， 给青少年的阅读理解带来 很多困难。台湾儿童文学 作家张嘉骅有感于此，创 作了《少年读史记》这套 书，用我们看懂的语言、 现代的视角讲诉史记故事， 让我们得以亲近经典，爱
三
三.《少年读史记》作者
张嘉骅，1963 年生于台湾，著名 儿童文学作家。 《少年读史记》是 作者精心奉献给青 少年朋友的一部力 作，荣获了中华儿 童文学奖、“好书 大家读”年度少年
启发：
刘邦之所以能够赢得楚汉争霸， 建立大汉朝，一个重要的原因 在于：他十分懂得任用人才， 而且他的心胸很宽阔。所以， 他手下汇集了萧何、张良等谋 士，也有韩信、彭越、樊哙等 武将。
五
五、互动 交流
问题一： 萧何是 怎样帮 助刘邦 赢得天 下的？
问题二： 韩信为 什么会 投奔刘 邦？
问题三： 子贡 “寸舌 动天 下”， 灭了哪 个国家？
萧何知道韩信逃 跑了，马上策马去追 赶。
“逃跑的将领有 十来个，你不追别人， 却只追韩信。”
四.我读《少年读史记·霸主 的崛起》
“大王，如果您 想永远呆在汉中，那 就用不着韩信。如果 您想打天下，那非韩 信不可。”
后来，韩信帮助刘 邦击败了项羽，平定 西楚，建立了汉朝。
四.我读《少年读史记 ·霸主的崛起》
好书共分享—— 《少年读史 记·霸主的崛起》
荐书人：
一 《史记》是一本什么样
的书？
二 《少年读史记》是一本什
么样的书？
三 《少年读史记》作
者 我读《少年读史记·霸主
四五
的崛起》 互动交流
目 录
一
一、《史记》是一本什么 样的书？
《史记》是西汉史学 家司马迁所著的一部史学 名著，也是一部不朽的文 学名著。该书记载了上至 上古传说中的黄帝时代， 下至汉武帝共3000多年的 历史。被鲁迅先生誉为 “史家之绝唱，无韵之
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四
四.我读《少年读史记·霸 主的崛起》
有才
善于分析
干
和经营
守本
分
善
待
识
百 绝佳政府管理人
姓 人才——萧何 之
明
四.我读《少年读史记·霸主 的崛起》萧何多次和
韩信交谈之后， 认为韩信有勇 有谋，而且能 够忍受胯下之 辱，是个不可 多得的人才。
韩信，我很 欣赏你！！！
四.我读《少年读史记·霸主 的崛起》
五、互动 交流
问题 四
请解释 “胯下之
辱”
问题 五
请说出刘 邦、韩信 的闪光点。
感谢聆听！