毛概2018版第四章教案首页
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第四章第一节
主义提供了物质前提。
（三）新民主主义向社会主义转变的必然性
2、民主革命胜利后工人阶级同资产阶级的矛盾上升为主要 矛盾，必须通过社会主义革命来解决
3、从国际环境看，中国也必须走社会主义道路 中国革命由新民主主义向社会主义的转变，是历史
与现实、国际与国内各种因素合力作用的结果，反
映了历史发展的趋势。
第四章 社会主义改造理论
社会主义改造理论
什么是社会主义改造理论？ ● 为什么要进行社会主义改造？ ● 怎样进行社会主义改造？ ● 如何评价社会主义改造理论？
●
教学目的
通过阐述从新民主主义向社会主义转变的思想、 社会主义改造的道路及其历史经验、社会主义制 度在中国的基本确立及其重大意义，使学生： 1、深入了解社会主义改造的历史必然性，掌握社 会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的 形式及历史经验； 2、懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变， 走上社会主义建设道路是历史的选择，只有社会 主义能够救中国，社会主义改造理论是马克思主 义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
新民主主义社会的主要经济成分与基本阶级力量 国营经济 社会主义经济 合作社经济 工人阶级
农民和手工业
者的个体经济 私人资本 主义经济 国家资本 主义经济
个体经济
农民阶级
资本主义经济
资产阶级
(二)新民主主义社会的性质与特点
2、基本特征 新民主主义社会的主要矛盾 两条道路：资本主义道路与社会主义道路 两个阶级：资产阶级与工人阶级
2、基本特征： 既有社会主义因素，又有资本主义因素，但社会主义因素起 领导作用。其发展趋势是社会主义因素日益增长，最终取 代资本主义因素，而完成向社会主义的过渡。 经济形态上，是一个相对独立的社会经济形态，一种多元 的经济结构，社会主义因素与资本主义因素及个体经济同 时并存。 在政治形态上，新民主主义的政治也是多元的，它不是一 个阶级的专政，而是几个革命阶级的联合专政。同样也是 社会主义因素与资本主义因素并存，而社会主义因素（无 产阶级的领导）占主导地位。 在思想文化形态上 是以马克思主义、毛泽东思想为指导 的民族的、科学的和大众的文化。
毛概第四章教案
（10）中国和外国的关系
总之调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一个极为重要的基本方针，对于最大限度的团结全国各族人民，建设社会主义现代化国家，具有长远的指导意义。
二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（板书）
1、背景
1956年社会主义改造完成，无偿阶级与资产阶级的矛盾基本解决
1）原因
第一、革命取得胜利后,如何搞这会主义建设没有经验
第二、苏联模式给苏联带来了巨大的辉煌，对于刚从废墟上建立起来的国家很有吸引力
第三、在当时冷战格局下唯一给与我们经济和技术援助的国家就是苏联
“以苏为鉴“”取得成果
我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。“一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的基础。“一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助；
国际上，资本主义和社会主义两大阵营基本形成，并走向对立；以美国为首的帝国主义对新中国采取政治上孤立，经济上封锁，军事上威胁的措施，企图把新中国扼杀在摇篮之中；朝鲜战争一触即发，我国面临唇亡齿寒的威胁。
【问题探究】在如此严峻的形势下，为什么我们新中国还能生存并发展至今呢？我们党怎样应对的?
1.“以苏为鉴”
教学
步骤
教学内容及能力∕知识目标
教师活动
学生活动
时间安排
组织教学
导入新课
讲授新课
师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。
【问题探究】毛泽东思想解决了中国的什么问题?
总结：中国革命和建设问题。革命是包括新民主主义革命和社会主义革命,建设是指社会主义建设
第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
课件展示：
前五条涉及生产力与生产关系、经济基础与生产力各方面；
18版毛概第四章教案
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果教学目标：知识目标：通过本章教学，带领学生们梳理中国共产党在社会主义建设初期的探索，让学生们了解社会主义建设初期探索中我党取得的成就及意义。
能力目标：通过对社会主义建设初期探索中我党的失误的了解，进一步认识到党在社会主义建设初期在思想理论探索上存在的问题。
情感、态度和价值观目标：学习改革开放以后党的思想和理论奠定认识基础。
教学重难点：调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、社会主义建设道路初步探索的经验教训教学方法：讲授法、案例分析法教学课时：4课时新课导入:大家阅读与讨论《论十大关系》第一节、社会主义建设道路初步探索的重要理论成果中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果体现：1、《论十大关系》1956年4月2、《中共八大政治报告》1956年9月3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957年2月在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
毛泽东认为，要学会建设一个新国家，首先要从学习别人的经验开始。
因而，在总结第一个五年计划执行过程中的经验教训的基础上，选择了苏联这个别无选择的样板。
“苏联的今天，就是我们的明天”，成为了当时中国各族人民的理想追求和奋斗目标。
“苏联共产党是我们的最好的先生，我们必须向他们学习”“要恭恭敬敬地学，老老实实地学。
”“苏联经济文化及其他各项重要的建设经验，将成为新中国建设的榜样。
”【案例】毛泽东向斯大林70寿辰拜寿的伟大纪实1950年2月14日，中苏两国在莫斯科签定《中苏友好同盟互助条约》【资料】《条约》规定，苏联同意放弃在中国的特权、在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府。
苏联军队从旅顺口撤退，中国政府偿付苏联自1945年在此处的建设费用。
大连的行政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。
2018版 毛概 第四章 第一节 初步探索的重要理论成果
1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的讲话，初步总结了我国社会 主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务， 深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，提出了 社会主义建设的基本方针是：要把国内外一切积极因素调动起来，为社 会主义事业服务 。
重工业与轻工业、农业的关系 沿海工业和内地工业的关系 经济建设和国防建设的关系
3、社会主义社会矛盾学说
人民内部矛盾 （是非问题） （非对抗性质） 社会矛盾
（性质：对抗性与 非对抗性统一）
民主方法
转 化
敌我矛盾 （敌我问题） （对抗性质） 专政方法
用民主的方法解决人民内部矛盾
政治思想领域：实行团结——批评——团结
物质利益、分配方面：实行统筹兼顾，适当安排 人民群众和政府机关的矛盾：民主集中制原则 科学文化领域：百花齐放、百家争鸣 共产党与民主党派：长期共存，互相监督 民族之间：民族平等，团结互助 既反对大汉族主义，又反对地方主义
“一则以喜，一则以忧”。“喜”的是赫鲁晓夫秘 密报告揭了盖子，“表明苏联、苏共、斯大林并不 是一切都是正确的，这就破除了迷信”。“忧”的 是赫鲁晓夫“捅了漏子，搞突然袭击，将斯大林一 棍子打死会造成混乱。”
毛泽东的思考
鉴于对苏共二十大的上述基本看法，毛泽东开始对正 在进行的中国社会主义建设进行深入的思考，产生了积 极的作用。
---是全面建设社会主义面临的一个重大问题
1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲 话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩 固的思想；提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同 性质的社会矛盾的学说。
1、社会主义社会的基本矛盾
18版毛概第四章教案
第四章社会主义建设道路初步探究的理论成就教课目的：知识目标：经过本章教课，率领学生们梳理中国共产党在社会主义建设早期的探究，让学生们认识社会主义建设早期探究中我党获得的成就及意义。
能力目标：经过对社会主义建设早期探究中我党的失误的认识，进一步认识到党在社会主义建设早期在思想理论探究上存在的问题。
感情、态度和价值观目标：学习改革开放此后党的思想和理论确定认识基础。
教课重难点：调换全部踊跃要素为社会主义事业服务的思想、社会主义建设道路初步探究的经验教训教课方法：讲解法、事例剖析法教课课时： 4 课时新课导入 :大家阅读与议论《论十大关系》第一节、社会主义建设道路初步探究的重要理论成就中国特点社会主义建设道路初步探究的理论成就表现：1、《论十大关系》 1956 年 4 月2、《中共八大政治报告》1956 年 9 月3、《对于正确办理人民内部矛盾的问题》1957 年 2 月在我国社会主义改造基本达成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探究马克思主义同中国实质的“第二次联合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
毛泽东以为，要学会建设一个新国家，第一要从学习他人的经验开始。
因此，在总结第一个五年计划履行过程中的经验教训的基础上，选择了苏联这个别无选择的样板。
“苏联的今日，就是我们的明日”，成为了当时中国各族人民的理想追乞降奋斗目标。
“苏联共产党是我们的最好的先生，我们一定向他们学习”“要恭恭顺敬地学，老老实实地学。
”“苏联经济文化及其余各项重要的建设经验，将成为新中国建设的楷模。
”【事例】毛泽东向斯大林70 诞辰拜寿的伟大纪实1950 年 2 月 14 日，中苏两国在莫斯科签订《中苏友善联盟互帮合约》【资料】《合约》规定，苏联赞同放弃在中国的特权、在 1952 年从前将中国长春铁路的全部权益和财富无偿移交中国政府。
苏联军队从旅顺口撤离，中国政府偿付苏联自 1945 年在此处的建设花费。
大连的行政送还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财富于 1950 年内由中国政府接收。
2018版毛概第四章
第一节 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果
中国版波匈事件
1956年的中国也出现了与波匈事件非常类似的举动—— 据不完全统计，国内几十个城市发生工人罢工、学生请愿 事件，共约一万人卷入。 农村连续发生闹社的风潮，如浙江省发生请愿、殴打、 哄闹等事件1100多起，广东省先后退社有十一二万户。 中共中央及所属机关共收到知识分子来信5200件，普遍 反映对知识分子政策不满。
第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 社会主义社会的基本矛盾
性质：非对抗性 相适应
上层 建筑
经济 基础
不相适应
相适应
生产力
特点：相适应又 相矛盾
上层建筑 上层 建筑
相适应
经济基础
解决途径：社会 主义制度本身、 不断地得到解决
经济 基础
不相适应
生产力
第一节 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 社会主义社会矛盾学说
“苏联经济文化及其他各项重要的建设
经验，将成为新中国建设的榜样。”
——毛泽东
第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果
我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点 建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。 “一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的 基础。 “一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助；50年代 苏联和东欧向中国派出12000多名专家；6000多名中国留学生 赴苏联学习。
标语：我们要面包
第一节 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 “秘密报告”引发了社会主义阵营极大混乱 -波匈事件
匈牙利人民政权建立后，照搬 苏联模式，经济上片面发展重工业 ，政治上制造个人崇拜，破坏法制 ，引起人民强烈不满。 1956年10月23日，布达佩斯近 20万名大学生和群众举行示威游行 ，要求第一书记格罗辞职 ，游行 者推倒了市内的斯大林铸像，同保 安部队发生武装冲突。
《毛概》精品课教案 第四章 社会主义改造理论
第四章社会主义改造的理论教学目的：通过教学使学生深入了解社会主义改造的历史性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及是经验；使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史选择，社会主义改造理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
知识点：社会主义改造理论。
社会主义改造的历史和经验。
社会主义制度的基本问题。
教学重点：认清中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性;中国社会主义改造的独创性和成功的历史经验。
教学难点：中国社会主义改造的独创性即中国社会主义改造的特色究竟在何处，有些什么样的成功经验。
第一节从新民主主义社会向社会主义社会的转变一、新民主主义社会是一个过度性的社会1,新民主主义社会是一个过渡性质的社会,而不是一个独立的社会形态,它是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁。
在新民主主义社会中,既有社会主义的因素又有非社会主义的因素,社会主义的因素又有非社会主义的因素存在着斗争,但是社会主义的因素起着决定作用,由于社会主义的因素的优越性和领导地位,加上有利的国际形势,就决定了它将不断增长并取得最后的胜利。
新民主主义社会是属于社会主义社会体系的和逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
2,新民主主义社会的特征(1)经济上,实行国营经济领导下五种经济成分并存的经济制度,其中非社会主义经济在整个国民经济中占很大比重,是主体经济成分。
其中包括：国营经济,是社会主义性质的,合作社经济,是半社会主义性质的,还有私人资本主义经济,个体经济,国家和私人合作的国家资本主义经济。
这些共同构成了新民主主义的经济形态。
(2)政治上,实行工人阶级领导的各个革命阶级联合专政的人民民主专政,民族资产阶级作为一个阶级还存在,并在国家证券中占有一定的地位。
新中国建国之处的人民民主专政属于新民主主义的政权性质。
(3)文化上,实行马克思主义知道下的新民主主义文化,即民族的,科学的,大众的文化。
马克思主义基本原理概论自考本科(2018版)第四章课件
3.资本原始积累
（1）基本条件：劳动者、货币财富 （2）资本原始积累的实质
（二）资本主义制度的确立 1.初步：资产阶级革命的胜利（政治） 2.完全：产业革命（经济）
第二节 资本主义经济制度的本质特征
一、资本主义经济制度的本质
（一）含义
私有制、雇佣劳动制度、剥削、剩余价值 （二）条件 1.货币转化为资本 2.劳动力成为商品 （1）两个基本条件： 人身自由 丧失一切生产、生活资料，靠出卖劳动力为生 （2）价值：生存、繁育后代、教育和训练
2.意义 （1）生产目的 （2）决定生产的主要方面和主要过程 （3）决定全部过程 三、资本积累 （一）资本积累的必然性及其实质
简单再生产 1.资本主义再生产 扩大再生产
2.资本积累
含义 源泉 1.资本有机构成的提高 （1）资本技术构成 （2）资本价值构成 （3）C：V 2.相对过剩人口的形成 3.严重的贫富两极分化 （三）资本积累的历史作用和历史趋势 1.历史作用：社会劳动生产力的提高和生产的社会化 2.历史趋势：社会主义公有制代替资本主义私有制
含义
生产资料
3.社会总产品 构成 消费资料
补偿
价值补偿 物质补偿
（二）社会资本再生产的比例关系 1.第一部类——生产资料 2.第二部类——消费资料
三、剩余价值的分配（****） （一）剩余价值转化为利润 1.过程
2.剩余价值转化为利润后，更加掩盖了剩余价值的真实来
源 3.剩余价值与利润的关系 （二）利润转化为平均利润 1.平均利润的形成过程
货币的产生：商品交换 （2）本质：固定充当一般等价物的商品 2.货币的职能 （1）价值尺度 （2）流通手段 （3）贮藏手段 （4）支付手段 （5）世界货币
二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
毛概教案4
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教案第四章社会主义革命（改造）理论[教学内容]一、社会主义革命的总路线（过渡时期总路线）二、社会主义革命（改造）的道路三、社会主义制度确立的伟大意义[目的要求]一、懂得社会主义革命是为了进一步解放和发展生产力；二、懂得我国在五十年代走上社会主义道路是历史的必然；三、正确认识社会主义制度确立的伟大意义。
[重点难点]一、社会主义革命总路线的内容和特点二、社会主义改造的道路和历史经验三、社会主义制度确立的重大意义一、社会主义革命的总路线（过渡时期总路线）（一）过渡时期总路线提出的历史背景根据中国革命发展的客观规律，新民主主义革命胜利后，必须及时进行社会主义革命，向社会主义转变。
新中国成立后，经过三年的努力，中国具备了向社会主义转变的基本条件。
1、政治上，无产阶级领导的人民民主专政的建立与巩固。
（1）统一全国大陆，建立各级人民政权（49年10月—50年10月）A、到1950年10月，实现了除台湾及其附近岛屿和香港、澳门之外的统一，结束了四分五裂的混乱局面。
B、人民解放军所到之处，彻底摧毁国民党统治，然后召开地方各级人民代表大会，建立地方各级人民政府，在少数民族地区实行民族区域自治制度，实现了各族人民的大团结。
C、各级人民政权的建立，为我国从新民主主义社会向社会主义转变奠定了坚实的基础。
（2）镇压反革命，巩固人民政权（50年7月—52年12月）A、新中国建立初期，国民党反动派遗留在大陆的反革命残余势力还相当大，他们以各种方式从事破坏和捣乱。
B、中共中央从1950年3月发出严厉镇压反革命的指示。
1950年七届三中全会又提出了镇反任务，规定镇压与宽大相结合。
但由于出现“宽大无边”的右的偏差，使反革命分子的气焰十分嚣张。
（尤其是在美国发动侵朝战争后）C、1950年10月10日中央发出《关于纠正镇压反革命活动中的右倾偏向的指示》，纠正了“宽大无边”的偏向，镇反运动在全国展开，1951年春形成高潮，1952年12月结束。
(完整版)2018版毛概第四章社会主义建设道理初步探索的理论成果
“因为我们没有经验，在 经济建设方面，我们只得 照抄苏联，这在当时是完 全必要的，同时又是一个 缺点，缺乏创造性，缺乏 独立自主能力，这当然不 是长久之计。”
——毛泽东
20
风云突变的1956年
1956年2月，苏共二十大召开，会议闭幕前一天深夜苏联领导人赫 鲁晓夫做秘密报告《关于个人崇拜及其后果》全盘否定斯大林。在 这个报告中，赫鲁晓夫把以前口口声声称为 “父亲”、“慈父” 的斯大林指责为“暴君”、“刽子手”、“独裁者”和“破坏社会 主义法制者”，使整个世界震惊，给国际共运带来了严重的思想混 乱。赫鲁晓夫的秘密报告引发了西方的反苏反共的浪潮和波匈事件。
1956年，匈牙利发生了匈牙利事件
匈牙利人民政权建立后， 照搬苏联模式，经济上 片面发展重工业，政治 上制造个人崇拜，破坏 法制，引起人民强烈不 满。1956年10月23日， 布达佩斯近20万名大学 生和群众举行示威游行， 要求第一书记格罗辞 职 ，游行者推倒了市 内的斯大林铸像，同保 安部队发生武装冲突。
1940年9月27日，德意日 签订军事同盟条约
德意日三国互相承认并尊重彼此在欧洲和大东亚建立新秩 序的领导权，遭第三方攻击时，三国在政治、经济、军事 上相互援助。
• 1941年6月22日拂晓，德国法西斯撕毁了《苏德互 不侵犯条约》，对苏联发起进攻。斯大林格勒战役都 是二战中甚至人类战争史上最为惨烈的战役之一。整 个战役持续199天。双方伤亡超过200万。
朱德提出了要注意发展手工业和农业 多种经营的思想
陈云提出了“三个主体
工商业经营
国家经营和集 体经营
补充 个体经营
生产计划
计划生产
自由生产
流通领域
国家市场
自由市场
（五）关于经济体制和运行机制改革
毛概第四章教案
第四章社会主义改造理论第一节从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会是一个过渡性的社会：1、新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。
2、新民主主义社会存在五种经济成分。
①社会主义性质的国营经济，②半社会主义性质合作社经济，③农民和手工业的个体经济④私人资本主义经济，⑤国家资本主义经济。
3、新民主主义社会的阶级构成。
主要表现为三种基本的阶级力量：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。
由于社会主义的因素在政治上和经济上都处于领导地位并起着决定作用，因此，新民主主义社会属于社会主义的体系，并必然过渡到社会主义社会。
二、党在过渡时期的总路线1、过渡时期总路线的提出1949年党的七届二中全会提出，使中国“稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为社会主义国家”的思想。
1953年6月毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线。
同年12月形成关于总路线的完整的表述：“从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
党在这个时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
”2、过渡时期总路线的内容这条总路线的内容被概括为“一化三改”。
“一化”即社会主义工业化；“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”。
“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相互促进，相互相成。
这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。
3、党在过渡时期的总路线反映了历史的必然性：第一，实现社会主义工业化是国家独立和富强的必然要求。
第二，为了实现工业化必须对个体经济和私营资本主义工商业进行社会主义改造。
2018版 毛概 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 教案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教案第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1956年4月25日，毛泽东在中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的讲话，论述了借鉴苏联经验教训，研究中国特色社会主义建设问题的重要意义，提出要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，揭开了党探索中国社会主义建设新道路的序幕。
◆探索社会主义建设道路的原因1、社会主义改造基本完成，我国将进入全面的社会主义建设阶段——党面临如何在中国这样贫穷落后的国家建设社会主义的新课题国情：人口众多，经济文化落后，发展极不平衡→全新的课题：如何建设社会主义强国？2、第一个五年计划执行过程中，既取得了重大成就，也暴露出不少问题。
成就：一五期间的五年中，我国先后施工的工业项目有1万多个，其中大中型项目近6000项。
我国有了自己的汽车、飞机、重型机器和精密仪器等制造业；以铁路为中心的交通运输业，也有很大发展；新建成的宝成、鹰厦、集二等铁路都发挥了巨大作用。
在长江上架起了武汉长江大桥，连结了中南地区南北的交通。
川藏、青藏、新藏公路铺到了“世界屋脊”。
问题：选择了苏联模式。
毛泽东后来回忆：这是必要的，但“总觉得不满意，心情不舒畅”。
必要的：①“一五计划”是在苏联的大力援助下全面展开的。
1952年8月，为争取苏联对“一五计划”援助，周恩来率团访苏。
期间，苏联共派遣3000多名专家，带来的资料重量达600多吨，共完成156个重点工程项目。
②工业化起步阶段，需要集中力量打基础③我们缺乏搞社会主义建设的经验，有必要向别人学习不满意：苏联模式存在严重的弊端①重工业、农业和轻工业的比例关系失调（重太重，轻太轻，农无足轻重）②积累和消费的比例关系失调（重积累、轻消费）③管理体制过分集中统一④所有制结构过分单一3、直接的导火线：1956年2月的苏共二十大1956年2月25日，在苏联共产党第二十次代表大会的最后一天，赫鲁晓夫在会上作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告。
毛概2018版课件第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果.
二 正确认识和处理社会主义矛盾的思想
1956年9月，在中共八大上，针 对社会主义制度确立后我国社 会主要矛盾的变化，强调“党 和全国人民的当前的主要任务， 就是要集中力量解决这个矛盾， 把我国尽快地从落后的农业国 变为先进的工业国。”由此确 定了全党和全二十大 上作了题为《关于个 人崇拜及其后果》的 报告，史称“秘密报 告” ，引发社会主 义阵营极大混乱。
“使中国稳步由农业国变为工业国， 由新民主主义国家转变为社会主义 国家。”
——毛泽东
毛泽东在七届二中全会做报告
新中国的工业化是在苏联的影响下起步的，加 之当时我国的工业基础十分薄弱，因此党确定 以工业化为整个经济建设的主要任务。社会主 义改造时期，把实现国家的工业化作为党在过 渡时期总路线的主体。
2. 新中国国际地位的极大提高
1955年参加万隆亚非会议
目的
发展同邻国和新兴民族 独立国家的友好关系
意义
标志着中国外 交政策的成熟
内容 互相尊重主权和领
土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处
3. 建立和发展与亚非拉广大发展中国家 的关系
4. 恢复新中国在联合国的合法席位。
1967
年 我 国 第 一 颗
氢 弹 爆 炸
成 功
1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功
1965年我国首次人工合成 牛胰岛素结晶
（三）国际地位的提高后国际环境 的改善
1. 积极争取苏联和其他社会主义国家的支持 和援助
2. 新中国国际地位的极大提高 3. 建立和发展与亚非拉广大发展中国家的关
3.关于社会主义存在两类不同性质矛盾的理论
敌我矛盾
对抗性的矛盾
人民内部矛盾
非对抗性的矛盾
2018年版毛概新教材——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论详细教学大纲设计
2018 年新版教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》详细教学大纲（教学目的要求、重点难点、教学容、教学方法）第一章毛泽东思想及其历史地位教学目的要求：本章主要阐述毛泽东思想的主要容，通过阐述毛泽东思想形成和发展的社会历史条件、毛泽东思想的主要容和活的灵魂和涵，引导学生正确科学地、实事地评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，使学生掌握毛泽东思想的主要容和活的灵魂，深入理解毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论成果、是中国革命和建设的科学指南、是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富；进而认识毛泽东的一生为党和人民作出了杰出贡献，是革命的一生，其晚年犯的错误，是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。
教学方法案例式教学法、互动式教学法、专题讲授式教学法、研究式教学法、课堂讨论式教学法、情景体验式教学法、实践式教学法、课堂辩论式教学法、小组研讨式教学法等教学重点：1．毛泽东思想的主要容和活的灵魂。
2.科学认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位。
教学难点：1. 正确区别毛泽东晚年的错误和毛泽东思想。
2.如何科学评价毛泽东的历史地位。
教学容第一节毛泽东思想的形成和发展P3一毛泽东思想形成发展的历史条件P3二、毛泽东思想形成发展的过程P4第二节毛泽东思想的主要容和活的灵魂P6一、毛泽东思想的主要容P6二、毛泽东思想活的灵魂P11第三节毛泽东思想的历史地位P14一、马克思主义中国化的第一个重论成果P14二、中国革命和建设的科学指南P15三、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富P16第二章新民主主义革命理论教学目的要求：本章主要通过阐述新民主主义革命理论，使学生理解新民主主义革命理论形成的依据，理解和掌握新民主主义革命的总路线、新民主主义纲领、新民主主义革命道路和新民主主义革命的三大法宝，进而正确认识新民主主义革命理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。
教学方法案例式教学法、互动式教学法、专题讲授式教学法、研究式教学法、课堂讨论式教学法、情景体验式教学法、实践式教学法、课堂辩论式教学法、小组研讨式教学法等教学重点：1．新民主主义革命理论形成的依据。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论教学教案(第四章)
第四章教学安排的说明章节题目：社会主义改造理论学时分配：4本章教学目的与要求：通过本章教学，使学生了解社会主义改造的历史必然性，理解社会主义改造的总路线和历史经验，懂得我国实现从新民主主义向社会主义转变，走社会主义建设道路是历史选择，只有社会主义能够救中国，社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
教学重点1、新民主主义社会是一个过渡性质的社会2、关于党在过渡时期总路线的评价问题3、认识社会主义改造和社会主义改革的关系4、适合中国特点的社会主义改造道路及其历史经验5、正确认识社会主义改造过程中出现的失误和偏差6、基本确立社会主义制度的重大意义教学难点1、中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性2、评价党在过渡时期的总路线3、对资本主义工商业和平赎买的原因4、正确认识社会主义改造过程中出现的事物和偏差课堂教学方案课题名称：第一节从新民主主义到社会主义的转变授课时数：2授课类型（理论课）：教学方法与手段（讲授、讨论）：教学目的要求：通过本节教学，使学生了解新民主主义社会是一个过渡性质的社会，理解过渡时期的总路线，掌握中国走社会主义道路的历史必然性。
教学重点：1、新民主主义社会是一个过渡性质的社会2、中国走社会主义道路的历史必然性3、如何评价党在过渡时期的总路线教学难点：中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性教学内容及组织安排：第一节从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会是一个过渡性的社会（一）新民主主义社会的性质及其特征从中华人民共和国成立到社会主义改造完成，是我国从新民主主义到社会主义的转变时期，这一时期中国社会的性质是新民主主义社会。
1、新民主主义社会的性质：新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是介于半殖民地半封建社会和社会主义社会之间的过渡性质的社会。
在新民主主义社会中，既有社会主义的因素，又有资本主义的因素。
2、新民主主义社会的特征：新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的必由之路。