关于大学生道德现状的调查报告
思想道德与法治社会实践调查报告(通用3篇)
思想道德与法治社会实践调查报告(通用3篇)【篇一】思想道德与法治社会实践调查报告摘要：本次调查报告主要是针对温州大学学生自身道德素质状况，及其对道德素质问题的看法展开调查。
近年来，高校录取率不断提高，教育普及进一步发展。
但高学历是否就意味着高的道德素养德才兼备是我们每个人希望做到的，但现实中两者并不一定是正比例相关。
一些大学生违背道德，甚至泯灭人心的事，在网络媒体发展的状况下，时常活生生出现在人们眼前。
作为温州大学的大学生，我们有必要审视自我，了解环境。
特作此调查。
一、调查的方法与内容本次调查报告由温州大学学生处信息调研队发起，主要以问卷调查的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容从道德素质基本认识及看法、自身道德素质水平两个方面展开。
通过反馈回来的调查表统计总结得出温州大学在校生在道德素养方面存在的问题。
二、调查报告的分析本次调查发放问卷350份，收回326份。
1.道德素质基本认识首先，什么是道德素质89.9%的受调查者认为是一种道德修养，89.7%的同学认为是一种道德情操，认为是一种文化素质的占71.3%，还有59.7%的同学将之认可为一种心理素质。
本题既然为多选题，并且每个选项都有半数以上人选择，可以看出道德素质是多方面综合性的。
它既是一种内在的修养，也必会受到心理文化各方面因素的影响，随后通过一定的外化，将这种内在的抽象的素养反应在日常生活中。
在对当今大学生道德素质水平的认识上，认为非常好和好的总共仅占20.1%，67.5%的同学选择了一般，还有12.3%认为差。
这样的数据不免让人疑惑而心有微凉之意。
我们从小所以为的德智体美劳全面发展，我们所以为的德才兼备，所以为的要读书，先做人，难道到了大学，到了更远的社会就淡化甚至是遗忘了那么大学生最重要的东西是什么53.7%的人认为是道德修养，有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力，11.6%的人认为成绩优异最重要，还有10.1%选择了创新思想。
当代大学生社会公德基本现状调查报告
当代大学生社会公德根本现状调查报告当代大学生社会公德根本现状调查报告想要理解一些情况或事件时，我们通常要进展细致全面的调查，一般会把调查结果聚集成一份调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是WTT为大家整理的当代大学生社会公德根本现状调查报告，欢送大家分享。
当代大学生是民族的希望，是祖国的将来。
加强和改良大学生社会公德教育，把他们培养成中国特色社会事业的建立者和接班人，对于全面施行科教兴国和人才强国战略，加快推进社会现代化的宏伟目的，具有重大而深远的战略意义。
一、当代大学生社会公德根本现状近年来，高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步重视并得以大力加强，特别是《公民道德建立施行纲要》公布后，各学校都积极宣传贯彻，获得了明显成效。
从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体程度都有了很大程度的进步，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”的我国公民的根本道德标准，认同遵守公民根本道德标准的重大意义。
但是，在现实生活中仍有相当一局部大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
比方：公共卫生习惯差，随地吐痰，乱丢杂物，在课桌椅上乱涂和乱画现象比拟严重；违背学校规章制度，上课迟到、早退甚至旷课，就餐时任意插队，偷窃等现象时有发生；学习态度不端正，考试作弊屡禁不止；诚信意识淡薄，助学贷款久拖不还；根底文明行为失范，不能尊老爱幼，尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸；集体观念不强，不愿参加集体活动，缺乏集体荣誉感和责任感；艰辛奋斗精神差，享乐思想有所抬头，不讲节省，互相攀比，时有酗酒、抽烟等不良习惯；不能保护公共财产，图书失窃，教室、实验室、宿舍等公共场所财物损毁严重等。
上述行为虽然不是大学生的主流，但它产生的消极影响令人忧虑，因为它不仅影响了学生的生活学习，而且对学生的安康成长将产生重大的影响。
思想道德调查报告范文(通用3篇)
思想道德调查报告范文（通用3篇）思想道德调查报告范文在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并将获得的成果展现于调查报告中。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是为大家整理的思想道德调查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思想道德调查报告1目的：为了了解现代大学生思想道德修养境界，本小组特组织此调研大学生思想道德修养调查问卷问卷：同学们;为了更好的了解现代大学生的生活学习能力，此次调查主要三想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德修养的现状，此问卷仅供作为学习研究使用，我们对您的配合表示深切的感谢!1.调查报告单100份，在校园内部分发。
2.收回问卷，整理结果。
3.根据问卷结果，得出结论。
结论：1.先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。
2.有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。
第二，社会公德意识较差。
有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。
因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。
那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊！第三，勤俭节约意识淡化。
勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。
大学生道德意识调查报告
大学生道德意识调 查报告
目录
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1 调查背景与目的 2 调查对象与方法 3 调查结果 4 结论与建议 5 结语
1 调查背景与目的
调查背景与目的
01
随着社会的快速发展，道德问题成 为了人们关注的焦点
作为社会未来的中坚力量，大学生
02
的道德意识与行为习惯对于国家与
社会的未来发展具有重要影响
本次调查旨在全面了解当前大学生
展
通过本次调查，我们希望学校、家庭和社会能 够更加关注大学生的道德教育问题，共同为培
养具有高尚品德的下一代做出努力
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感谢您的欣赏
汇报人：XXXX
时间：20XX.7
为此，我们提出以下建 议
结论与建议
1. 加强道德教育
高校应增加道德教育课程，特别是在网络 道德、知识产权等方面，以帮助学生更好 地应对复杂的道德问题。同时，教师应以 身作则，通过自身的行为习惯来影响学生
结论与建议
2. 培养良好的 行为习惯
学校和家庭应共同关 注学生的行为习惯， 对于不良的行为要及 时纠正，对于良好的 行为要给予肯定与鼓 励。同时，通过组织 实践活动，如社区服 务、志愿者活动等， 让学生更好地理解与 应用道德准则
3. 提高大学生 的自我教育能力
大学生应加强自我教 育，提高自身的道德 认知与行为能力。在 面对复杂的道德问题 时，应主动思考、积 极学习，以形成独立 的道德判断力。同时 ，要注重自我反思， 不断修正自身的行为 习惯
结论与建议
结语
5
结语
大学生是国家的未来、民族的希望，他们的道 德意识与行为习惯将直接影响国家与社会的发
调查结果显示，大部 分大学生对于道德问 题有较为清晰的认识 ，认为道德是人们行 为的基本准则，是构 建和谐社会的基石。 然而，部分学生对于 一些复杂的道德问题 ，如知识产权、网络 道德等，认识尚不深 刻
关于当前大学生职业道德教育现状的调查报告
关于当前大学生职业道德教育现状的调查报告随着社会的发展和进步，大学生的职业道德教育日益受到重视。
为了深入了解当前大学生职业道德教育的现状，我们进行了一项广泛的调查。
本次调查涵盖了多所高校的不同专业和年级的学生，通过问卷调查、访谈等方式，收集了大量的信息和数据。
以下是对调查结果的详细分析和报告。
一、调查目的本次调查旨在了解当前大学生对职业道德的认知程度、高校职业道德教育的开展情况以及大学生在实习和就业过程中所表现出的职业道德素养，为进一步加强和改进大学生职业道德教育提供参考依据。
二、调查对象和方法（一）调查对象本次调查选取了来自不同地区、不同类型高校的本科学生，涵盖了理工、文史、艺术、医学等多个专业，涉及大一至大四的各个年级。
（二）调查方法1、问卷调查：设计了包含选择题和简答题的问卷，内容涉及职业道德认知、教育课程设置、实践活动参与等方面。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。
2、访谈调查：选取了部分学生和教师进行面对面的访谈，深入了解他们对大学生职业道德教育的看法和建议。
三、调查结果（一）大学生对职业道德的认知1、大部分学生认为职业道德对个人职业发展和社会进步具有重要意义，但对具体的职业道德规范和要求了解不够深入。
2、不少学生将职业道德简单地理解为诚实守信、爱岗敬业等基本道德准则，对职业操守、职业责任等方面的认识较为模糊。
（二）高校职业道德教育课程设置1、只有少数高校开设了专门的职业道德教育课程，且课程内容和教学方法相对单一，缺乏针对性和实用性。
2、在已开设相关课程的高校中，课程多以理论讲授为主，实践教学环节薄弱，学生参与度不高。
（三）大学生职业道德教育实践活动1、学校组织的职业道德教育实践活动较少，且形式较为单一，主要以讲座、报告为主。
2、学生参与社会实践和实习的机会有限，在实践中缺乏对职业道德的体验和感悟。
（四）大学生在实习和就业中的职业道德表现1、部分学生在实习期间存在迟到早退、工作态度不认真、不遵守规章制度等问题。
道德调查报告范文4篇
道德调查报告范文4篇随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。
为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。
共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。
在接受调查的学生中，大一学生占22.3%，大二占30.2%，大三占47.5%(大四学生已离校)。
从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。
同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。
绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。
在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：1、电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1-2小时在电脑上，有42.6%的同学为3-4小时。
从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。
基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。
从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。
事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。
大二、大三经常接触网络的同学比较固定。
也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。
大学生网络道德调查报告
引言概述随着互联网的普及和发展，大学生在网络空间中的活动越来越频繁。
网络空间同样存在一些道德伦理问题，比如网络谣言、网络暴力、侵犯隐私等。
因此，本篇报告旨在调查大学生网络道德的状况，探讨大学生在网络空间中的道德行为，并提出相应的建议，以促进大学生网络道德的提升。
正文内容1.大学生的网络活动情况1.1大学生使用网络的频率1.2大学生使用网络的目的1.3大学生在网络空间中的时间分配2.大学生网络道德的现状2.1网络谣言的传播2.2网络暴力的存在2.3侵犯他人隐私的行为2.4盗版与网络版权问题2.5虚假宣传和广告欺诈3.大学生网络道德行为的分析3.1缺乏意识和教育3.2社交网络对人际关系的影响3.3网络匿名性的利与弊3.4缺乏应对网络风险的能力3.5法律法规和监管不健全4.促进大学生网络道德的建议4.1强调网络道德教育的重要性4.2加强学校和家庭的引导和监管4.3增强大学生的网络批判思维能力4.4提高大学生对自身信息安全的意识4.5加强网络监管和执行5.大学生网络道德对个人和社会的影响5.1对个人人格发展的影响5.2对社交关系建立的影响5.3对社会公共道德建设的影响总结本文调查了大学生网络道德的状况，并分析了大学生在网络空间中的道德行为。
通过分析发现，大学生网络道德存在一些问题，如缺乏意识和教育、网络谣言的传播、网络暴力的存在等。
为了促进大学生网络道德的提升，建议加强网络道德教育、加强学校和家庭的引导和监管，并提高大学生的网络批判思维能力和自身信息安全意识。
同时，也需要加强网络监管和执行，以保护网络空间的秩序和公平。
大学生网络道德的提升将对个人和社会产生积极的影响，有助于构建和谐的网络空间和社会。
关于大学生道德现状的调查报告
关于大学生道德现状的调查报告调查目的本文旨在调查大学生的道德现状，分析大学生道德问题的成因，并提出相关建议，旨在引起社会对大学生道德教育的关注，促进大学生道德素质的提升。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，选取了100名大学生作为样本对象，对他们进行了相关道德问题的调查。
问卷涵盖了道德标准、诚信意识、社会责任感等方面内容，并采用量化分析方法对调查结果进行统计分析。
调查结果调查结果显示，大部分大学生对道德问题具有一定的认识，但在实际生活中存在较多违反道德规范的行为。
其中，主要表现在以下几个方面：1.诚信意识不强：部分大学生存在考试作弊、抄袭等行为；2.社会责任感欠缺：部分大学生对社会公共事务缺乏关注和参与意识；3.道德标准模糊：部分大学生缺乏对道德准则的正确理解和坚守。
分析与建议对于大学生道德问题的产生和现状，我们认为主要有以下几点原因：1.家庭教育不足：家庭对于道德教育的重视程度不够，导致大学生在道德标准方面出现偏差；2.社会文化氛围影响：社会过度追求物质利益导致道德观念淡化；3.教育体制问题：大学教育并未十分重视道德素质的培养，大学生普遍缺乏道德自觉。
基于以上分析，我们提出以下改进建议：1.加强家庭教育，从小培养孩子正确的道德观念和行为准则；2.加强学校道德教育，将道德教育融入课程体系，引导学生树立正确的道德观念；3.加强社会舆论引导，倡导社会正能量，引导大学生正确价值观念。
结论道德教育是大学生教育的重要组成部分，大学生的道德现状关系到社会的和谐稳定和未来发展。
通过调查分析大学生道德现状，我们可以认识到问题的存在并提出相应的解决措施，促进大学生道德素质的提高和社会文明的进步。
大学生道德调查报告5篇
大学生道德调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生道德实践报告（精选8篇）
大学生道德实践报告（精选8篇）大学生道德实践报告篇1当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。
当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。
要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
因此，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要学模范、创先进，不断提高我们自身的道德修养。
为了提高我们自身的道德修养和对现实状况的真实了解，我们经过的仔细的调查。
调查结果：乱丢垃圾“丢掉了文明”教室生活中，一些学生乱丢垃圾不文明行为犹如校园里一道“绚丽”的风景！影响着学院卫生管理，乱丢垃圾看似小事，实则不然，乱丢垃圾不仅是一种不良习惯，也是缺乏社会公德的表现，事实上，乱丢垃圾不仅会影响校容校貌，损害校园形象，还会危害到学生人体健康，乱丢垃圾也给蚊子制造了“好的”环境，它们可以在垃圾中拼命繁殖后代，给同学们的日常生活带来了许多麻烦！良好的习惯是一种素质和修养，体现着学院文明的程度，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，只要同学们管好自己的手，同时监督好其他同学，才能让我们的校园更加美丽！下面请同学们来看一下其他同学的表现大学生道德观——节约粮食作为大学生，首先要树立“节约是社会责任”的道德观，众所周知，我们这个人口大国人均耕地仅为世界平均水平拥有量的三分之一，如果中国十分之一的粮食依靠进口，也是粮食市场将“崩溃”问题的严重性还在于资源的短缺和资源的严重浪费，低效利用并存。
大学生思想道德调查报告1
大学生思想道德调查报告11. 引言在当代社会，大学生思想道德素质的培养与提高是高等教育的重要任务之一。
大学校园是学生全面发展的重要阵地，这里不仅有丰富的知识资源，还有对学生进行思想道德教育的重要平台。
本报告将以调查的方式，深入研究大学生思想道德发展的现状和问题，并提出相应的建议。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要针对大学生的思想观念、价值观念、道德行为等方面进行调查；而个别访谈则主要针对一些特殊案例，深入探讨其思想道德状况。
3. 调查结果3.1 思想观念调查显示，大学生的思想观念多样化，但仍存在一些普遍问题。
一方面，部分学生缺乏正确的历史观和世界观，对现实社会的认识有待加强。
另一方面，一些学生对于个人利益追求过于强烈，缺乏社会责任感。
3.2 价值观念大学生的价值观念普遍受到家庭、社会和学校的影响。
调查发现，一些大学生在价值观念上存在浮躁、功利主义等问题。
他们追求物质享受，关注个人利益，而忽视了社会责任和公共利益。
3.3 道德行为在道德行为方面，大学生普遍表现出积极向上的一面。
他们参与社会公益活动、关心弱势群体，表现出一定的社会责任感。
然而，也有部分学生存在违规违纪、不良交友等问题，对校园环境造成不良影响。
4. 思考与建议4.1 强化思想教育大学应加强对大学生思想教育的重视，通过开展思想教育讲座、座谈会等形式，引导学生树立崇高的理想和追求，并加强对国家历史、社会现象等方面的教育。
同时，学校应建立完善的引导机制，对学生的思想观念进行引导和矫正。
4.2 增强社会责任感学校应引导学生树立正确的社会责任感，加强社会实践教育，使学生深刻理解自身与社会的关系，意识到个人的行为对社会的影响。
通过参与社会公益活动等方式，增强学生的社会责任感和公民意识。
4.3 加强道德规范学校应建立健全的学生管理制度，明确校规校纪，并加强对学生的道德教育。
通过加强对学生的引导和教育，规范学生的行为规范，提高学生的道德素质，维护良好的校园环境。
大学生道德修养状况的调查报告
大学生道德修养状况的调查报告摘要关键词：大学生道德修养调查报告一、大学生道德修养现状二、道德修养在大学时期的重要性三、大学生道德修养调查结果四、大学生在道德方面存在的问题五、对调查结果的所存在的问题与解决对策一.当代大学生的道德修养现状1、缺乏思想和信仰，功利主义思想严重：过去大学生把自己和祖国的命运连在一起，党叫干啥就干啥，现在越来越多的学生认为学习好不仅仅是为了获得扎实的专业知识，而是更多的与自己的命运联系在一起，当干部，表现好，考虑的是能入党，为将来的竞争获取政治资本。
2、公德意识淡化：社会功德教育有关系到思想道德的成效，是社会文明程度的标志。
大学生存在很多不文明现象：考试作弊屡禁不止，旷课现象严重，食堂中浪费现象惊人，“课桌文化”、“厕所文化”比比皆是，随地吐痰，论人垃圾更是随处可见。
综上可见，大学生思想教育的起点应放低一点，让大学生知道如何做人。
3、集体观念薄弱，强调“自我中心”：不少大学生强调集体为个人发展创造条件，对集体的事漠不关心，组织纪律涣散不愿参加集体活动和公益活动，不得不让人怀疑，这样的人对社会有用吗？大学生是名族的精英，如果没有把自己的命运和国家的命运结合在一起的意识。
仅仅把自己作为一件商品待价而沽，缺乏精神支柱就会成为断线的风筝。
4、在义利观上向利倾斜：中国传统的利益观是人类宝贵的精神财富，而当今中国人提出的利益观，应该是对传统利益观的发展。
人们在追求经济效益的过程中必然会受到社会规范的制约，不能违反“义”的规定，不择手段追求“利”，利不应是社会主义社会追求的标准。
因此，应当加强大学生思想道德教育，引导大学生正确处理公平与效率，经济效益和社会效益的关系。
在大学生中形成这些道德修养问题，有很多方面的因素，其中最主要的应该是社会因素，家庭因素，学校因素和大学生自身的因素。
1.社会因素：如今，现在的经济发展迅速，科技也快速向前发展，一些外来文化和国内的文化渐渐地相互融合与交流。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告大学生思想道德调查报告近年来，随着社会的不断发展和进步，大学生的思想道德教育备受关注。
作为社会的中坚力量和未来的希望，大学生的思想道德水平直接关系到国家和社会的发展。
为了解大学生的思想道德状况，本文对某大学部分学生进行了调查，并就调查结果进行了分析和总结。
首先，调查显示大学生的思想道德水平整体上较高。
在道德观念方面，绝大多数学生都认为诚实守信、友善互助、勤奋努力是基本的道德准则。
他们普遍认同“以人为本”的价值观，注重个人的自我价值实现，同时也关注他人的幸福和利益。
在日常生活中，大部分学生能够自觉遵守学校的纪律规定，尊重师长、团结同学，形成了良好的校园文化氛围。
然而，调查也发现了一些问题。
首先是部分学生对道德观念的认识存在模糊和片面化的情况。
他们在追求个人利益时，往往忽视了他人的权益，甚至有些人为了达到目的不择手段。
其次是一些学生在社交网络上的行为不当。
他们在网络上散布谣言、辱骂他人，甚至参与网络暴力行为。
这些行为不仅违背了社会公德，也损害了自己的形象和他人的利益。
此外，一些学生对于学术诚信的重要性认识不足，存在抄袭、作弊等行为。
针对上述问题，我们应该采取有效的措施加以解决。
首先，学校和家庭应加强对大学生的思想道德教育。
通过开展各种形式的讲座、座谈会和文化活动，引导学生树立正确的价值观，提高他们的道德意识和责任感。
其次，学校应加强对学生的网络教育和引导，教育他们正确使用网络，遵守网络道德规范。
同时，学校还应加强对学术诚信的宣传和教育，让学生明白抄袭、作弊等行为的严重性，并提供相应的支持和帮助，让学生树立正确的学术观念。
此外，社会也应该加大对大学生的关注和支持。
社会各界可以通过设立奖学金、助学金等方式，鼓励学生积极向上，树立正确的人生观和价值观。
同时，社会也应提供更多的实践机会和平台，让学生能够锻炼自己、实践自己的价值观，培养他们的社会责任感和创新精神。
综上所述，大学生思想道德调查报告显示了大学生思想道德水平整体上较高，但也存在一些问题。
大学生校园公德调查报告（精选3篇）
大学生校园公德调查报告（精选3篇）大学生校园公德篇1一、研究的目的和意义人无德不立，国无德不兴，道德是维系一个社会不断发展的基本保障。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，但是自古以来，一直是私德繁荣，公德匮乏。
随着时代的变化，社会公德在当今社会已然成为人的立身之本、社会和谐发展之基、治国安邦之道。
在日新月异的21世纪，社会公德更要与文化氛围，环境状况结合在一起。
当代大学生作为国家的未来、民族的希望，他们的社会公德素质和科学文化素质如何直接关系到21世纪我国的面貌和现代化建设战略目标的实现。
《中国普通高等学校教育大纲》：“现在和今后一二十年高校培养出来的学生，他们的思想道德和学科文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。
”这样的评价和预估是科学明智的。
那么当代大学生的社会公德究竟如何呢？我们做了相关调查，以期在了解到大学生社会公德现状的情况下，分析原因研究对策，为大学生公德建设献计献策，最终促进个人乃至整个社会的公德意识进步和发展。
二、大学生公德现状调查及分析各文献中对大学生社会公德的定义略有不同，这里采用的是《思想道德修养与法律基础》中“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”这一定义。
针对各个方面分别提出了具有代表性的17个问题，面向中国石油大学（北京）本科生发放问卷300份，收回291份，其中291份有效。
（一）积极方面占主导地位从调查问卷反馈的结果来看，应当说大多数人具有比较正确的公德意识，能够在日常行为中遵从社会公德。
主要表现在：1.在文明礼貌和助人为乐方面。
被问及“在学校见到老师或者同学，会主动打招呼吗？”83.5%的同学能够做出积极正面的回答。
以及“上课时，你会把手机调成振动吗？”高达88.7%的同学一定会调成振动。
说明绝大多数同学都能够认识到在日常生活中，礼貌待人的重要性。
同时73.2%的同学愿意积极参加各种校园公益活动，还有89.7%的同学会主动给有需要的人让座。
大学学生道德素质调查报告
大学学生道德素质调查报告大学学生道德素质调查报告随着个人的文明素养不断提升，报告的用途越来越大，其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的大学学生道德素质调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学学生道德素质调查报告1近年来，高校录取率不断提高，教育大众化进一步发展。
但是高学历是否意味着道德素质高？我们都想德才兼备，但现实中两者并不一定成正比。
一些大学生违反道德，甚至摧毁人心。
随着网络媒体的发展，他们经常出现在人们眼前。
作为温州大学的学生，我们有必要审视自己，了解环境。
这个调查是专门做的。
一、调查方法和内容本调查报告由温州大学学生处信息研究组发起，主要采用问卷调查的形式。
调查的主要对象是温州大学的学生，调查内容从对道德素质的基本认识和看法以及自身的道德素质水平两个方面进行。
通过反馈问卷，总结出温州大学学生道德素养存在的问题。
二、调查报告分析本次调查共发放问卷350份，回收问卷326份。
1.对道德品质的基本认识首先，什么是道德品质？89.9%的受访者认为这是一种道德修养，89.7%的学生认为这是一种道德情操，71.3%的学生认为这是一种文化素质，59.7%的学生认为这是一种心理素质。
既然这个题目是多选题，每个选项都有超过一半的人选择，那么可以看出道德品质在很多方面是综合的。
它不仅是一种内在的修养，还会受到心理和文化因素的影响。
那么，通过一定的外化，这种内在的抽象素养就会体现在日常生活中。
在对当今大学生道德素质的理解上，只有20.1%的人认为自己很好很好，67.5%的人选择一般，12.3%的人认为自己差。
这样的数据不禁让人纳闷，但心里却微微有些凉。
我们从小德智体美劳全面发展，德才兼备，所以要先学习，先做人。
上了大学，走得更远，我们会褪色甚至忘记吗？那么大学生最重要的是什么呢？53.7%的人认为是道德修养，德才兼备是最基本的；24.7%的人看重社交能力，11.6%的人认为优秀的成绩最重要，10.1%的人选择创新的想法。
大学生社会公德调查报告(5篇)
大学生社会公德调查报告（5篇）大学生社会公德调查报告篇1在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。
国内形状势的新变化，广阔民众过上更好生活的新期盼，使社会公德建立凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建立的价值具有了鲜亮的时代颜色。
在这样的大的时代背景下，大学生的社会公德便备受关注。
作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家珍贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德榜样。
在思想道德中，社会公德是最根本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间表达一个人的素养修养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
我们小组于半个月时间里对本校的大学生进展了问卷调查，发出问卷55份，共收回有效问卷55份（问卷有限，所作分析和结论仅供参考）。
调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的社会公德熟悉以及个人道德实践等方面。
（一）、行为文明方面文明、礼貌是中华民族的传统美德，在图书占位子是一种不文明、不礼貌的行为。
图书馆是许多爱好学习的同学常去的地方，一般来说图书馆的环境是相当的不错的，肯定是同学们看书、做作业的首选之地。
这样问题也就来了，假如看书的人许多，小小的图书馆怎么能保证每个看书的同学都有座位呢，占位子的现象也就随之而来。
在我们的调查之中有3.6%的同学认为应当这么做，这样做的话更有利于自己的学习，50.9%的同学认为大家都这样，见怪不怪，32.7%的同学认为没什么自己也曾这样做过，12.7%的同学认为这种行为是不道德的，应当受到责备。
道德现象调研报告通用3篇
道德现象调研报告通用3篇社会公德调查报告篇一调查起因：在学习了《遵守社会公德维护公共秩序》的基本内容后，同学们非常渴望了社会公德的现状，在史华红老师的积极倡导下，我组进行了校内调查实践活动。
调查目的：了解我校社会公德水平的基本现状，在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范。
调查时间：20xx年11月一qi~22日调查地点：xxxxxxxxxxxxxxxxx调查对象：在校学生调查人员：敬业队全体成员调查方法：访谈、口头提问调查调查过程：在校内随机找同学进行访谈文明礼貌：1、在路上碰到老师是否问好？2、在公交车上是否主动给老弱病残让座？3、在同学有困难是否积极主动帮助？保护环境：1、是否会随手丢垃圾？2、碰到垃圾是否主动捡起？3、是否践踏草坪随地吐痰？遵纪守法：1、是否熟知校纪校规？2、是否有过打架斗殴行为？3、是否有过考试作弊行为？调查结果：文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。
比如：尊重师长，主动让座等。
在我们的调查中，80%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。
这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。
而在公交车上见到老弱病残时，90%的被调查者会积极让座，40%的人会视情况而定，偶尔让座。
这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。
这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。
环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。
随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。
根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有的人选择“随手丢掉”，另外有的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。
在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。
2024年关于大学生社会公德调查报告范文(汇总4篇)
2024年关于大学生社会公德调查报告范文（汇总4篇）关于大学生社会公德调查报告范文篇1我国的主要矛盾已经转变成了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
看着祖国日益壮大，我们的生活也过的越来越好，我对未来充满了希望。
不过物质条件的提高并没有带来精神方面的提高，尤其是近几年来的“小悦悦事件”的发生让更让我觉得世间情谊凉薄，但北大校长的一席话又让我觉得扶身体，更是扶灵魂“遇到摔倒的老人你要扶，因为你是北大学生，如果老人讹你，北大有律师替你打官司，如果官司打不赢，北大替你出这笔赔偿金，只因你是北大学生。
”刚刚进入大学的我对当今大学生社会公德基本现状做了不完全调查，希望通过该调查一览我国当前大学生社会公德现状的新貌。
一、调查目的：社会公德指的是存在于群体之间的社会道德，是一种社会中的行为规范。
社会公德最贴近我们生活的实际，针对当前大学生的社会公德现状，为此做了一次调查。
二、调查方式：亲眼所见，亲身所闻，以及采访身边人。
三、调查对象：当代大学生四、调研时间：20xx年xx月xx日五、调查结果：从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体水平不错，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的我国公民的基本道德规范，认同遵守公民基本道德规范的重大意义。
但是，在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
对社会公德的认识相对肤浅、社会公德情感较冷漠、社会公德意志比较淡薄、社会公德的知与行脱节。
道德“知”、“行”脱节，道德标准的双重化“知”、“行”脱节问题早已引起很多教育工作者关注，而本次调查数据则很好的为这个结论提供支持。
换句话，道德对于多数学生而言，仅是停留在“知”的层面，而已无法去“行”了。
六、调查分析：社会公德是思想道德中最基础的一种行为准则，大学生是当代青年中最朝气蓬勃的力量，可以说大学生的社会公德现状关系整个社会的发展。
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《思想道德修养与法律基础》课程调查报告关于大学生道德现状的调查报告一、前言道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规。
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要容。
道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。
中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。
二、调查背景大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。
大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。
近年来，有关大学生道德问题的事件层出不穷。
当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面。
在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。
三、调查方式发放调查问卷、通过网络调查（QQ、、人人网等）。
四、调查问卷见附录。
五、调查对象在校大学生，主要是大学本科生，另外包括一些其他大学学生。
六、调查结果本次调查共发放调查问卷80份，收回66份，有效问卷66份。
七、结果分析（一）、大学生应具备的道德素质从下图可以看出，对各种素质的投票数量相差不大。
可见，同学们认为，大学生还是应该具备各方面的素质。
这也折射出，在这个快速而全面发展的社会中，全面发展的人才是具有优势的。
同时，从下图看出，虽然各素质的票数相近，可是诚实守信的数量还是最高的，这与现在所提倡的社会风尚也是相一致的。
另外，远大抱负的投票量也很高，这说明我们大部分同学还是很注重个人修养的。
从结果看，当代大学生还是很重视个人修养的，希望自己能够具备各方面的素质，希望自己成为全面发展的人才。
（二）、道德的制约作用从上图的结果，我们看出绝大部分人认为道德对我们的制约作用在逐渐减弱，少部分人认为道德还有很大的制约作用，还好没有人认为道德对我们没有制约作用。
从这个结果来看，我们大部分人的道德意识在减弱，导致了道德公信力在下降，从而近几年来社会上出现的各种有违道德的事件也就在预料之中了。
道德的制约作用下降原因是多方面的。
传统道德不能及时的丰富与发展，现代道德的不完备等方面的原因都会导致道德的公信力在下降。
道德的公信力在下降应该唤起我们的思考，我们应该想想道德的制约作用为什么在下降，在平时生活中自己的行为是不是有违道德等方面的问题。
道德的制约作用作用很大18%作用在逐渐弱化82%没任何作用0%（三）、大学生的道德意识从上图结果看出，整体上现在大学生的道德意识并不强。
只有一小部分人认为大学生的道德意识很强，大部分人认为大学生的道德意识不强，而且在日常生活中道德意识表现得不明显，还有人认为大学生的道德意识很弱。
这个结果应该是令人堪忧的，我们一直在提倡构建和谐社会，提倡提高个人修养，然而现在大学生的道德意识为什么会这么低呢？大学生道德意识不强的原因应该是多方面的。
现代社会的快速发展，物质需要的不断提高，物欲的膨胀应该是主要原因；其次，各种不道德事件的不断上演，人们迫于生计而采取的不文明做法也有着很大的影响力。
对这个结果我们应该深入思考，我们该如何提高大学生的道德意识，这不仅仅是每个大学生应该思考的，同时也是学校应该思考的，社会各界为提高大学生道德意识也应该发挥自己的作用。
（四）、社会公德调查中，不少题目都涉及到了大学生社会公德心的问题。
在谈到别人的利益受到伤害自己该怎么做时，大部分学生还是表示尽力帮助（比例为54.5％），少部分学生表现出随大流的做法（比例为22.7%），少部分学生处于一种彷徨状态（比例为13.8%），只有极少部分学生表现出不顾一切挺身而出或一旁观看（比例分别为4.5%）。
从这个结果，我们可以看出，当代大学生还是能较好的处理自己以及别人受到的伤害，但是又少数比例同学的做法还是应该纠正的。
在谈到见义勇为的问题时，绝大部分学生表示可敬但不可学，这说明大学生的社会公德意识是有的，同时自我保护意识也很强，在面对突发事件时更多的还是想到了自己。
在谈到比较贴近我们大学生的两个问题时，其结果并不是很好。
对“课桌文化”的态度态度蛮不错的，有品味没什么大不了，我也干过不道德的行为，自己从来没做过行为，有接近60%的人抱有无所谓的态度。
哈尔两个比例都说明了大学生对于自己的一些日常行为不能很好的重视，这样势必会使我们的校园文化受到影响。
我回到社会生活可能会经常遇到的几个问题的结果显示，当我们大学生从校园生活回到社会生活中时，许多做法、细节就变得很符合道德规了。
例如，90%以上的同学都能在购物时主动排队，在公交上主动为需要帮助的人让座。
但是，由数据看到，大学生的总体环保意识不高，在遇到别人乱扔果皮纸屑时，竟然有60%以上的人选择了“多一事不如少一事”态度，仅有5%的人会将其捡起来丢到垃圾箱中。
在诚信方面，大部分学生都做得可以，当别人多找零时，大部分人会主动退回。
考试中，很多人对作弊行为表示反感。
在谈到职业方面的问题时，一半以上的同学表示毕业以后不会选择教师这个职业，还有30%多的同学表示不确定。
可能受多年来畸形教育影响，使得我们大部分学生对教师这个职业不感兴趣，同时这也表现出我们大学生缺乏与社会的沟通交流。
在职业道德方面，绝大部分同学还是认识到了团队合作的重要性，这与我们平时的活动是分不开的。
综合以上各方面的分析，我们可以看出当代大学生的道德意识并不是特别强，在有些方面做的还可以，这些方面大多设计自己的切身利益或是个人形象，在其他方面则需要进一步加强。
（五）、影响思想道德形成的因素从分析结果来看，环境对大学生道德规的形成发挥着很大的作用，家庭教育的比例也比较大，然而学校教育的比例却较小，这也说明学校应该加强思想道德教育。
八、原因分析大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。
从客观上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响；二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育；三是家长长期过分溺爱，使当前部分大学生依赖性强、独立性差、承受挫折的能力和吃苦耐劳的精神欠缺；四是就业体制的不完善及观念的落后，阻塞着大学生的就业渠道、侵蚀着思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大学生的社会责任感和使命感。
从主观方面分析有以下几个因素：一是社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，比如对于考试作弊的事，明知道是错的，但为了成绩还是会无奈的去做。
二是思想观念与实际行为的分裂；三是大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、不全面性和矛盾性。
九、意见与建议1、以正面教育为导向要以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2、树立正确的观念培养崇高的爱国主义意识和社会主义法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。
3、遵循思想道德原则学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。
为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则、主体性原则、实践性原则、针对性原则、社会性原则。
4、家庭、学校、社会、自我通力合作思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。
家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用，为什么有的学生勤奋刻苦懂礼貌，修养好，深得教师的喜爱，有的学生则相反，这很大程度与家庭教育有关。
父母对子女的道德教育中，应作出榜样，提出要求并严加管理。
学校教育要坚持习惯养成教育，对大学生进行道德习惯养成教育，也就是要逐渐培养大学生守规矩的良好习惯。
深化实践教育，在大学教育中，大学生不仅要掌握专业知识、技能，也不仅仅要具有承担责任、奉献社会的意识和品质，还应采取措施把自己学到的知识技能力所能及地服务于社会和人民。
另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。
十、总结通过本次调查，我看到了当代大学生的道德现状还有待加强。
在今后的生活中，我将更加认真的遵守好社会道德准则，做一个有道德、有素质的大学生。
附录：大学生道德现状调查问卷1、你认为大学生应该具有下列哪些素质？（多选）（）A远大抱负 B才华横溢 C诚实守信 D成熟稳重E热情大方 F谦虚好学2 、你认为道德对公民的制约作用如何？（）A作用很大 B作用在逐渐弱化 C没任何作用3、你认为现在大部分大学生的道德意识（）A很强 B不怎么强，在日常生活中表现不明显 C较弱4、当别人利益受到威胁时，你认为现在的大学生会如何？（）A不顾一切挺身而出 B尽自己最大力量给予帮助 C 别人怎么做自己就怎么做 D在一旁观看 E说不清5、当有人见义勇为时，你会觉得（）A可敬 B自愧不如 C可敬不可学 D傻冒6、你觉得现在大部分大学生的责任意识（）A强 B不强7、你对校园中的“课桌文化”有何看法？（）A蛮不错的，有品味 B 没什么大不了，我也干过 C 这是不道德的行为，自己从来没做过8、你会自觉排队购物吗？（）A会 B不会 C随别人9、别人多找你零钱时，你会主动还给对方吗？（）A会 B不会 C有时会10、当看到有人乱扔果皮纸屑时，你会怎么做？（）A自己捡起来，扔进垃圾箱 B上前制止 C多一事不如少一事11、在公共汽车上见到老弱病残孕，你是否会主动让座？（）A假装没看见 B别人不让我也不让 C主动让座12、你毕业后会选择做一名教师吗？（）A会 B不会 C不知道13、假如你是一名教师，你更希望自己是（）A始终保持老师的威严 B不讲原则的与学生打成一片 C 做学生的良师益友14、你认为恪守职业道德最关键的是什么？（）A做好本职工作 B充分发挥自身优势，不断创新 C 发扬团队精神15、你认为传统文化对提高大学生思想道德修养的作用（）A很大 B一般 C不大 D无作用16、你对考试作弊的行为有何看法？（）A为了考高分，可以理解 B总比补考强吧C没什么大不了的，我也干过 D反感，自己从来不作弊17、目睹公共场合一对恋人的亲热行为，你会持何种态度？（）A赞同 B反感，认为有伤大雅 C无所谓18、你认为对大学生思想品德的形成影响最大的是（）A学校教育，包括老师的影响 B家庭教育，包括父母的言传身教C周围环境及朋友的影响 D媒体，如影视作品等。