现代文阅读之“作用题”答题技巧

现代文阅读之“作用题”答题技巧

“作用题”常见命题表达式：

“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？”提问变式：1）为什么这样写？2）为什么要写这一内容？3）删去这一部分可以吗？

“作用题”设题角度及其范围：

①首段的作用②末段的作用

③中间段的作用

④第二人称的作用⑤写人叙事类散文写景的作用

⑥修辞（主要是比喻、拟人、排比、对比、反复）的作用

⑦插入史实某一事件的作用⑧引用诗文或格言的作用

⑨以某一物象作标题的作用⑩写作上由实而虚的作用。

行文段落类解题思路：

(1)确认指定段落在行文中的位置。

(2)明确段落的作用，明确答题的方向(一般从结构和内容两个角度入手)。

答题格式：结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）

一、首段的作用

高考试题展示

08年江苏卷《候银匠》：小说开头第２段，对全文情节展开有什么作用？

07广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?

07山东卷《灯火的温情》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这

样写有什么好处？

05山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？

05广东卷《壶口的黄河》16题：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？

05重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?

解题思路探寻

一.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

例：05广东卷《壶口的黄河》第16题：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？

在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!

答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。

二.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

07山东卷《灯火的温情》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？

答案:从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。

05山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？

答案：好处：通过比较引出下文。或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。

05重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?

答案：（1）铺垫作用（2）对照作用

三. 文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。

07广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔

墨描写雪，这样写有哪些作用?

北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经

热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷

催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤

柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世

界中。……

答案:文章开头花了不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。

四.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

《峭壁上的树》的首段：“是为了摆脱那饥寒交迫的

日子，你才无可奈何的跳下悬崖？是为了避免那场被俘

的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁？”

五.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

《野菊花》的首段：‘野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。

二、末段的作用

高考试题展示

０８全国卷Ⅰ《阳光古道苍凉美》第１７题：文章末引用郭小川的诗句，表现作者什么样的情感？这样写有什么作用？

07全国卷Ⅰ《总想为你唱支歌》第17题：文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。

06湖北卷《从阿尔卑斯山归来》第18题：本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？

06 (上海卷)第12题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。

05辽宁卷《切梦刀》第22题：如果将文章最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。

解题思路探寻

一.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

06 (上海卷)第12题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。答案：首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。

06湖北卷《从阿尔卑斯山归来》第18题：本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？①表现狗的忠诚（或忠于职守）。②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系；使文章的内涵逐步深化。③最后写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。07全国卷Ⅰ《总想为你唱支歌》第17题：文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。

答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。

二. 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

05辽宁卷《切梦刀》第22题：如果将文章最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。

(1)不删好。最后一自然段点明并深化了主题，这可以使文章立意显豁，直接而充分地表达出作者的思想感情。“五百，两套烧饼”的叹息将“烧饼”与“切梦刀”的价值并置比照，进一步消解了“切梦刀”抚慰心灵、疗治伤痛的意义。(2)删掉好。这样可以避免将作者的主观情感直