人教版物理八年级下册第九章知识点+练习题

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人教版物理八年级下册第九章知识点+练习试题

人教版物理八年级下册第九章知识点+练习题第九章压强1、压力：注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显，压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。

(2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论：。

(3)分析比较图的实验现象，可得出 (4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：3、压强：⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：p =S F 推导公式：F = PS 、S=PF ⑶单位： p ——压强——帕斯卡（Pa ）；F ——压力——牛顿（N ）；S——受力面积——平方米（m2）受力面积是两物体相互接触的面积。

4.增大或减小压强的方法增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。

例如缝一针做得很细、菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。

减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。

例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等就是利用压力一定，增大受力面积的方法减小压强。

例、下列图事例能增大压强的是（）二、液体的压强1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、液体压强的特点：⑴液体对容器底和侧壁都有压强，⑵液体内部向各个方向都有压强；⑶液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

人教版八年级下物理第九章第三节大气压强练习以及答案解析

人教版八年级下物理第九章第三节大气压强练习一、单选题1.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( )A.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪B.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪C.让易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2.2018 年10 月17 日（农历九月初九）是重阳节，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。

在登ft过程中，随着高度的上升，下列说法不符合事实的是( )A. 大气密度越来越小B. 大气压强逐渐减小C. 水煮食物越容易熟D. 水的沸点逐渐降低3.下列说法中正确的是( )A.司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性，防止发生事故B.游泳时手和脚向后划水人会前进，说明力的作用是相互的C.人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强大D.用力推力桌子，桌子没动，是因推力小于桌子受到的摩擦力4.小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。

下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是( )A.饺子皮上捏出了漂亮的花边，这是力改变了物体的形状B.使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜C.静止在水平桌面上的碗受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力D.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去5.大风天气，我们如果迎风骑自行车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去又恢复了正常的呼吸。

出现以上现象的原因是（）A. 与气压无关，是人缺乏锻炼B. 风大时，人体内的压强变大，使人难以吸气C. 风大时，脸前气压变大，压得人难以吸气D. 风大时，脸前气压变小，所以容易向外吐气6.如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（）A. 晓明对牛奶产生吸引力的作用B. 吸管本身有吸牛奶的作用C. 大气压作用在牛奶液面上的结果D. 牛奶压力的作用7.茶壶盖上开一个孔的作用是（）A. 让热气冒出来，便于热茶冷却B. 好系绳子，防止打碎C. 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来D. 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜8.下列现象中与大气压无关的是（）A. 水往低处流B. 马德堡半球实验C. 用吸管吸饮料D. 吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西9.用高压锅煮粥，熄灭后立即用冷水冷却，打开锅盖后，发现粥仍在沸腾，其原因是（）A. 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，即使不打开锅盖，粥也在沸腾B. 粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不打开盖，粥也将沸腾很长时间C. 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，冷却后锅内气压下降，沸点也下降，所以重新沸腾 D. 熄火后，锅内温度迅速降到100 ℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾10.如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（）A. 从小孔喷出B. 下降，直到液面与水槽液面平齐C. 不喷出也不下降D. 无法判定11.初次进入青藏高原的内地人会产生头晕、恶心、呕吐等高原反应，是因为（）A. 海拔高，气压增大B. 海拔高，氧充足C. 海拔高，空气成分改变D. 气压减小，缺氧12.一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没有把纸板压下，其原因是（）A. 水对纸板的黏结作用力造成的B. 杯口对纸板的粘力造成的C. 大气对纸板的向上压力大于杯中水的重力D. 上面的说法都不正确13.我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。

第九章压强课后练习题 2022-2023学年人教版八年级物理下册含答案

第九章压强达标练习题人教版八年级物理下册一、单选题1．下列生活实例中，属于增大压强的是A．铁轨下面铺放枕木B．推土机用宽大的履带来支撑C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙D．书包的背带制作得较宽2．以下选项中，没有利用“流体压强与流速的关系”的是（）A．图甲，赛车尾部安装气流偏导器B．图乙，气垫船船体脱离水面行驶C．图丙，飞机的机翼设计成流线型D．图丁，高铁站站台上划定安全线3．如图所示，不能．．用流体压强与流速的关系来解释的是（）A．图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢B．图乙所示用吸管吸饮料C．图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升D．图丁所示飞机产生升力的原因4．医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（）A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空气压入采血管D．由血压压入采血管5．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等．现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强小于乙对容器底部的压强．若甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（）A．V甲可能等于V乙B．V甲可能大于V乙C．V甲一定大于V乙D．V甲一定小于V乙6．如图两个容器放在水平桌面，它们的质量和底面积均相同，容器中分别有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强A．一样大B．甲最大C．乙最大D．无法判断7．现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热．实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关．实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示，则中空双层玻璃中间空气压强A．等于大气压强时，没有隔热效果B．小于10-1pa时，隔热效果变差C．在10-1~102pa时，隔热效果最好D．等于10-3pa时的隔热效果比104pa时好8．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（）A．一样大B．A最大C．B最大D．C最大9．三峡船闸是世界上最大的人造连通器．如图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（）A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等10．如图，两个圆柱体竖放在水平地面上，对地面的压强相等，则A．a的重力小，密度小B．a的重力小，密度大C．b的重力小，密度大D．b的重力小，密度小二、填空题11．两只相同锥形瓶，一只放50g的水，另一只放50g的煤油，如图所示，则比较液体对瓶底的压力的大小关系为____12．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是______________实验首先证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压___________（填“较大”或“较小”，），球内气压大于外界大气压，将球胀破．13．如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强P A、PB、PC的大小关系是___________________；若此时A、B、C，三点同一微小面积上受到的压力大小F A、FB、FC,关系是_______________________．14．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为______Pa，他走路时对水平地面的压强会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

(必考题)人教版初中物理八年级下册第九章综合经典练习(含答案解析)

一、选择题1．以下是中学生小明对自己的一些估测数据，其中最合理的是（）A ．密度约为1.0×103g/cm 3 B ．体重约为50N C ．双脚站立时对地面的压强约为2×105Pa D ．体积约为50dm 3D解析：DA ．人体的大部分都是水，人体的密度和水的差不多，约为1.0g/cm 3 ，故不合理，不符合题意；B ．中学生质量约为50kg ，体重约为500N ，故不合理，不符合题意；C ．双脚站立时对地面的压强约为 4-22500N 110Pa 510mF P S ===⨯⨯ 故不合理，不符合题意；D ．中学生体积约为 333350kg 0.05m 50dm 110kg/m m V ρ====⨯ 故合理，符合题意。

故选D 。

2．如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）A ．甲液体的密度小于乙液体的密度B ．甲液体的密度等于乙液体的密度C ．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强D ．甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强D解析：DCD ．由图可知，，甲右侧U 型管中液面高度差较大，所以甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强，故C 错误，D 正确；AB ．甲乙金属盒在两种液体中深度相同，由公式p gh ρ=可知，甲液体密度较大，故AB 错误。

故选D 。

3．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p 1、p 2大小关系正确的是（）A． p1<p2B．p1＞p2C．p1=p2D． p1＞p2C解析：C相同时间经过的路径越长或相同体积的流体通过的横截面积越小，则流速越大，压强越小，所以A图中p1＞p2，BC图中p1=p2，D图中p1<p2。

故选C。

4．如图所示的器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A．注射器B．人耳中的半规管C．船闸D．自动饮水机 A解析：AA．注射器不是上端开口，下端连通，不是利用连通器原理进行工作的，选项A符合题意；BCD．人耳中的半规管、船闸、自动饮水机都符合上端开口，下端连通，是利用连通器原理进行工作的，B、C、D项不合题意。

人教版八年级物理下册第9章压强专题练习(含答案)

人教版八年级物理下册第9章压强专题练习（含答案）一、选择题（本大题共8道小题）1. 连通器在生活有着广泛的应用,如图所示的实例中,没有利用连通器原理的是()2. 如图所示现象中,属于减小压强的是()3. 如图所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,将发生严重变形。

下列判断推理及其解释,正确的是()A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方B.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方4. 小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图甲和乙所示)。

下列说法错误的是()A.拿着图甲中的自制气压计上楼过程中,细管中的水柱会下降B.如用一个细玻璃管在图甲细管口上方水平吹气,管中水柱会上升C.把图乙中自制温度计放入冷水中,细管中的水柱会下降D.用力捏图乙中自制温度计的小瓶,细管中的水柱会上升5. 如图甲所示,将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲后静止;如图乙所示,将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上同一锅铲后静止,从图甲到图乙()A.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力变大B.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力不变C.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力变大D.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力不变6. 如图所示,甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B,液体对两个容器底的压强相等。

现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时一个漂浮、一个悬浮(液体均未溢出),则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是()A.ρA<ρB p甲<p乙B.ρA>ρB p甲>p乙C.ρA>ρB p甲<p乙D.ρA<ρB p甲>p乙7. 如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是()A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙8. 水平桌面上两个底面积相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体。

人教版八年级物理下册第九章压强练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第九章压强一、单选题1.如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强均为p0，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，此时它们对地面的压强为p甲和p乙。

则下列判断正确的是（）A. p甲=p乙B. p甲<p乙C. p甲=p0D. p乙=p02.1648 年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A. 水的体积B. 水的质量C. 水的深度D. 水的密度3.在图6所以，静止时U型管两侧液面相平，下列选项包含图7中所有合理情形的是（）A. 乙、丁B. 甲、丙C. 乙、丙D. 甲、丁4.底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强．将完全相同的金属球浸没在两容器液体中，两容器均无液体溢出，则下列判断正确的是（）A. 甲液体的密度一定大于乙液体的密度B. 甲液体的质量一定大于乙液体的质量C. 甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强D. 甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强5.如图所示，对以下实验分析正确的是（）A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加B. 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C. 丙图实验，若用毛巾代替木板，小车跑得更远D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验6.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放在水平地面上时，它对地面的压强( )A. 平放时最大B. 立放时最大C. 侧放时最大D. 平放、立放、侧放时，一样大7.小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖．爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了．这主要是因为（）A. 增大瓶盖的直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B. 减小瓶内外气体的压力差C. 减小瓶盖与瓶口的接触面积D. 由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力8.做托里拆利实验时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（）A. 将管在水银槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变B. 管内水银柱高度略小于760 mmC. 使管倾斜，管内水银柱长度增加D. 无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管9.如图所示，容器装有水，a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c，则压强最小者是（）A. p aB. p bC. p cD. 一样大10.下列说法中，正确的是（）A. 细管中水产生的压强一定小于粗管中产生的压强B. 深度相同的液体产生的压强必定相等C. 液体压强的大小可以用公式p=ρgh计算，也可以用p=F计算SD. 液体对容器底部的压力等于液体的重力二、填空题11.如图所示，一个质量为500g，底面积为100cm2的圆柱体容器（容器壁的厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有1000cm3水，将一个重5N的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时（水未溢出），弹簧测力计的读数为3N，则此时水对容器底部的压力是N，容器对水平桌面的压强是 Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3）12.有一种炊具叫“高压锅”．“高压锅”中的“压”字的含义指的是（选填“压强”或“压力”）；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源．“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点”的原理（选填“升高”、“降低”或“不变”）13.如图所示，边长为0.1米的正方体，浸入水中的深度为0.05米，该正方体底部受到水的压强为帕，受到水的压力为牛.若将该正方体全部浸没在水中，它下表面受到水的压力将（选填“变小”、“不变”或“变大”）.14.私家车现在逐步进入家庭，交通法规定，驾驶员及乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时，驾乘人员由于，身体会向前飞出而发生严重交通事故．在砂石路上，汽车开过后尘土飞扬，那是汽车驶过时空气流速变大，造成局部空间压强（填“增大”或“减小”），从而把尘土卷起来．15.如图，小明在做“瓶吞鸡蛋”实验．他先在瓶里铺一层沙子，然后在瓶中放入少许点燃的酒精棉，瓶内棉团停止燃烧后，瓶内压强变（选填“大”或“小”），鸡蛋在的作用下进入瓶中，要让吞入瓶中的鸡蛋吐出，可将瓶倒置，并向上面浇（选填“冷”或“热”）水。

人教版八年级物理下册第九章压强复习练习

第九章压强练习卷1、在右图中作出物体A所受重力和支持力及A对斜面压力的示意图。

判断物体A的重力G与物体A对斜面的压力F的大小关系：GF2、如右图，一重为20牛的物体放在水平桌面上，该物体对桌面的压力为牛，桌面对物体的支持力为牛，物体所受合力为牛。

若用5牛的力向上拉物体，此时该物体对桌面的压力为压强1、压强引入实验：探究影响压力作用效果的因素实验方法：法。

比较图和，可知在相同时，越大，压力的作用效果越明显。

3、计算：固体压强P=F/s （通用）液体压强P=ρgh P=F/s （专用）4、液体压强的特点及应用1）在液体内部的同一深度，如图2）液体的压强随深度增加而，如图两点2、压强知识应用：例如刀锋利，通过减小，增大5、证明大气压存在的事例如图.6、大气压随高度增加而液体的沸点随气压增大而山越高，气压越，水的沸点7、流体压强：流速越大的位置，压强越。

牛，桌面对物体的支持力为牛，物体所受合力为牛。

3、小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以得出的结论是____________________________________________________。

探究压力作用效果与压力的关系，你有什么好的建议？4、在下列日常生产和生活的实例中，为了减小压强的是（）A.喝饮料的吸管一端削成斜口面B.书包背带做得较宽C.铁钉的尖端做得细而尖D.剪刀钝了要磨一磨，使刀刃锐利些5、为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图所示,小梅在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服.从物理学角度分析,这是因为:走在盲道上,脚与地面的______减小,从而增大了_________.6、书架上立着基本同样的书，若拿走一半，则书架受到的压力和压强的变化是（）A、压力减半，压强减半B、压力减半，压强不变C、压力、压强都不变D、无法确定7、用左、右手指同时按住铅笔的两端，手指对铅笔产生的压力和压强分别如图所示，则F1F2，P1P2。

初中物理人教版八年级下册第9章第4节流体压强与流速的关系练习题(带解析)

第4节流体压强与流速的关系一、单选题1.关于压力和压强，下列说法不正确的是（）A.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B.飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理C.大气压强随着海拔高度的增加而增大D.压力的方向总与支持面垂直2.日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是（）A.包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关C.铅垂线的应用原理是重力的方向总是垂直向下D.飞机的升力是因为机翼上下表面存在压强差3.下列有关压强知识的说法正确的是（）A.刀刃磨得很锋利，是为了增大压力B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值C.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大D.动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较大4.下列关于压强的说法正确的是（）A.菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强B.拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C.飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的D.马德堡半球实验首次测出大气压强值5.生活处处有物理，留心观察皆学问。

下列有关物理现象及其解释正确的是（）A.水坝建造成上窄下宽是因为液体压强随着深度的增加而减小B.啄木鸟的嘴很尖细目的是为了增大压强，容易凿开树干捉到虫子C.珠穆朗玛峰顶的气压比海平面的气压低是因为气压随海拔高度增加而升高D.打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强大6.下列现象及其原因分析，错误的是（）A.高压锅容易将食物煮熟--液体表面气压增大，液体沸点升高B.台风掀开屋项的瓦--屋内外空气的流速不同，压强不同C.托里拆利实验测出的大气压值比实际值小--玻璃管倾斜D.软包装饮料吸管--端做成尖形--减小受力面积，增大压强7.往两张自然下垂且靠近的纸中间用力吹气，两张纸将（）A.向两边分开B.向同一边摆动C.向中间靠拢D.几乎不动8.下列关于压强的说法正确的是（）A.马德堡半球实验首次测出了大气压强值B.拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C.菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D.飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的9.下列说法中不正确的是（）A.破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强B.拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随深度的增加而增大C.在拉萨做米饭要用高压锅才能煮熟，是因为海拔越高大气压强越低D.飞机获得升力的原因是流体的速度越快，压强越大10. 如图为我国制造的世界上最快的高速列车“复兴号”进站情景。

知识点详解人教版八年级物理下册第九章-压强重点解析练习题(含详解)

人教版八年级物理下册第九章-压强重点解析（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（） A ．100帕B ．1帕C ．0.1帕D ．0.01帕2、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（） A ．阿基米德 B ．欧姆 C ．托里拆利D ．牛顿3、图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P 点)，P 点与瓶内水面Q 高度差为3h ，下列说法正确的是（）A ．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是()12g h h ρ+水银B ．同时带着两装置登山，会发现1h 会变小，3h 会增大C ．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是3gh ρ水D ．将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高4、如图所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（）A．木块的重力不变B．地面受到木块的压力不变C．木块对地面的压强减小D．木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力5、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。

若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）A．1∶2B．4∶3C．8∶1D．4∶l6、关于压力，下列说法正确的是（）A．压力和重力是同一个力B．压力的方向总是竖直向下C．物体受到压力后会发生形变D．压力的大小等于重力的大小7、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲液体的密度大于乙液体的密度D．无法判断8、2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是（）A．使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的B．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将做匀速直线运动C．当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力D．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的9、水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，把两个完全相同的实心物体分别缓慢放入两容器中，物体静止时如图所示且液面恰好相平，下列说法正确的是（）A．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小B．物体静止时，两个容器底部受到液体压强一样大C．物体静止时甲容器对桌面的压力比乙对桌面的压力大D．物体在甲容器液体中受到浮力比在乙中受到的浮力小10、如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，此时对水平地面的压强相等。

人教版八年级物理下册第9章第1节压强(第1课时)课堂笔记+课后习题

日期：________ 班级：__________ 姓名：________________☆课堂笔记☆§9-1压强一、压力1．定义：_______________的力。

2．产生原因：物体间________，且________。

3．单位：____________4．作用点：________________。

5．方向：________________________。

6．注意：放在水平面时压力____重力；压力大小________等于重力；压力方向与重力方向________相同；____是接触力，而____是非接触力。

二、探究影响压力作用效果的因素实验方法：（1）________法：①控制________相同，比较压力大小对压力作用效果的影响；②控制________相同，比较受力面积对压力作用效果的影响。

（2）________法：观察比较____________，来比较____________。

实验器材：小桌、海绵、砝码实验过程：（1）对比____两图，在受力面积相同时，改变________，比较压力作用效果。

（2）对比____两图，在压力相同时，改变________，比较压力作用效果。

实验结论：压力的作用效果与________和________有关。

在受力面积一定时，压力越____，压力作用效果越________。

在压力大小一定时，受力面积越____，压力作用效果越________。

交流提高：（1）本实验中不能比较甲和丙探究“压力大小”因素对实验的影响，原因是________。

也不能比较甲和丙探究“受力面积大小”因素对实验的影响，原因是________。

（2）将小桌和砝码放在木板上，受到压强不变，但压力作用效果不同，原因是________。

（3）将砖块延竖直方向切开，两块受力面积不同，但对海绵的压力作用效果相同，不能认为压力的作用效果与受力面积无关，原因是________________。

人教版八年级物理下第九章压力压强(知识点+练习题+答案)

人教版八年级物理下第九章压力压强(知识点+练习题+答案)排序_________________，容器底受到的压力排序_______________。

3.把盛有不满液体的试管由竖直逐步倾斜的过程中，液体对试管底的压强将_______________。

4.如果物体按虚线的方法竖直方向切走一部分，物体对桌面的压强将_______________，对桌面的压力将_______________。

5．自制的水气压计，将此气压计从一楼拿到三十楼，根据气体的压强与高度的关系，细管中液柱液面将。

6. 如图所示，正方体金属块重20 N ，F 恒为5 N ，则支承面所受到的压力分别是： F a =_____,F b =_____,F c =_____,F d =_______。

7.物体A 静止在水平桌面上，若把A 向左水平移动一些，则A 对桌面的压力F 将________、压强p 将________，在桌面滑动时摩擦力f 将________。

8. 用吸管从瓶中吸饮料。

原理：_吸管中的空气被吸走，管内大气压变小，管外大气压将饮料压入了口中吹气时管中水面上升。

原理：_A 管上方流速大，大气压小，A 管外液面处大气压将液体压入A 管中。

_三．大题（g 取10N/kg ）S S S 甲乙丙（一）重为100N、面积为0.5m2的木板放在水平地面上，一名体重为600N的学生站在木板中央。

他每只脚与木板的接触面积为200cm2。

求：（1）木板受到学生给它的的压强；（2）地面受到的压强。

（二）大气压强屋顶的面积是45m2，大气对于屋顶顶面的压力有多大？大气对于屋顶底面压力呢？（三）装水的杯子放在桌面上。

杯子对桌子间压力属于_______压力（固体、液体）。

求此压力和压强问题时：一般把盛放液体的杯子看成一个整体，先确定压力F=______________，后确定压强p= ______________。

液体对杯底的压力属于_______压力（固体、液体）。

人教版八年级物理下册复习第九章流体压强和大气压强简答题专练,有答案

人教版八年级物理下册复习流体压强与大气压强简答题专练，有答案1．家庭宠物喂水器（如图甲）能在宠物饮水之后，自动、平稳地出水，使饮水区水位保持在相同高度。

某同学利用塑料瓶和水槽自制了一个简易的喂水器（如图乙）。

他将塑料瓶装满水，倒扣在水槽中，使瓶口低于水槽边缘，并固定在铁架台上。

这时瓶中的水流出，到达一定水位，不再升高，等宠物饮水后又自动出水。

请解释其工作原理。

2．科科感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”，粗心的科科将口服液盒内特制吸管弄丢，只好找一根较细的吸管来代替，结果她发现有两种吸管，这两种吸管形状不一样，一种吸管外壁光滑，另一种吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示。

这两种吸管中吸取药液时一种容易吸取药液，另一种却很难吸到药液。

请你运用科学相关知识帮科科选出适合的吸管并说明理由。

3．如图所示，医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根管，一根管给病人输液，另一根管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口向上贴着瓶壁，请问：这根看上去闲置的管能省掉吗？为什么？4．小明在喝完盒装酸奶后，又用力吸了一下，发现奶盒变瘪了，请解释这个现象5．向烧瓶内倒入开水，晃动后倒出，将烧瓶水平放置，用剥了皮的煮鸡蛋堵住烧瓶口，如图所示。

经过一段时间，鸡蛋就会进入烧瓶内。

请解释这个现象。

6．四特酒是江西名酒。

过年了，小明的爸爸买了一瓶“四特15年”（如图甲）。

倒酒时发现，该酒瓶没有出酒口。

査看包装盒上的说明才知道，敲掉酒瓶两侧任意一个小球就会露出一个出酒口（如图乙）。

于是，小明敲掉了其中一个小球，帮爸爸倒酒。

这时又发现，酒很难倒出。

请你分析其中的原因。

如果想顺利地把酒倒出来，应该怎么办？说说其中的道理。

7．将新打开盖子的饮料盒中的果汁倒入杯中时，经常会出现果汁流出断断续续的现象，为避免这种情况发生，打开盖子后，采用图中甲、乙哪种方式倒果汁会更容易？请运用物理知识简要说明原因。

8．小晴家有一款用软橡胶材料制作成的茶杯盖，如图甲所示。

人教版八年级下册物理第9章电与磁练习资料及答案

第九章电与磁一、选择题1．在条形钢AB 上方放一小磁针，放上时小磁针正好静止，如1-1图则下列说法正确的是( >gnCXOQdPEO A ．AB 一定有磁性，且A 端为北极；B ．AB 一定有磁性，且B 端为北极； C ．AB 一定无磁性；D ．AB 可能有磁性，也可能无磁性。

2．下列几种物质不能被磁化的是( >A ．铜块B ．钴块C ．铁块D ．镍块3．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( >A ．磁场虽然看不见，摸不着，但确实存在，而磁感线是一种假设曲线，是不存在的B ．磁场对放入其中的磁体有磁力作用，当其中放入磁体时，则磁场不存在C ．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D ．磁体周围的磁感线从磁体N 极出来，回到S 极，所以磁体内部不存在磁场，也不画磁感线4．用小磁针去靠近甲乙两根钢棒时，甲能排斥小磁针，乙能吸引小磁针，那么 ( >A ．甲有磁性，乙无B ．甲乙都有磁性C ．甲没有磁性，乙有D ．甲肯定有磁性，乙不能肯定5．下列哪一组装置或元件都是利用了电流的磁效应工作的 ( >Ａ．电灯泡，保险丝，电炉Ｂ．电饭锅，电烙铁，电磁铁Ｃ．电话，电铃，电磁继电器Ｄ．电熨斗，电解槽，电烘箱6．1820年，安培在科学院的例会做了一个小实验，引起到会科学家兴趣，把图1-2所示的螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导体通电，请你想一想会发生的现象是< ）gnCXOQdPEO A ．通电螺线管仍保持原来的位置静止B ．通电螺线管转动，直到A 指向南，B 指向北C ．通电螺线管转动，直到A 指向北，B 指向南D ．通电螺线管能在任意位置静止图1-2 图1-17．做研究磁铁的磁场实验时，小明不慎将铁粉撒在桌上，为了收集铁粉，小明想用磁铁直接收集，同组的小东建议用塑料袋裹住磁铁后再去吸收铁粉，你认为< ）gnCXOQdPEO A ．小明的方法可行，小东的方法不可行 B ．小东的方法可行，小明的方法不可行C ．小明小东的方法都可行，但小明的方法好些D ．小明小东的方法都可行，但小东的方法好些8．下列说法中,符合历史事实的是 ( >A ．最早发现电流磁场的是安培B ．最早准确清楚论述磁偏角的科学家是王充C ．最早发现电磁感应的是法拉第D ．最早记载磁体指南性质的是沈括9．如右图1-3所示水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一枚铁钉，若用另一根条形磁铁的Ｓ极与原来的Ｎ极靠拢时，可能出现的情况是< ）gnCXOQdPEO Ａ．铁钉下落Ｂ．将铁钉吸得更牢Ｃ．铁钉向右移Ｄ．铁钉向左移10．将小磁针放在地球北极时，小磁针的北极将指向< ）Ａ．北方Ｂ．南方Ｃ．地面Ｄ．天空11．下列装置没有利用电磁铁的是< ）A ．电炉B ．电铃C ．电动机D ．电磁起重机12．如下图1-4所示，ａ表示垂直纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中沿图中箭头的方向运动能产生电流的有几种情况< ）gnCXOQdPEO A ．１种 B ．２种 C ．３种 D ．４种13．一根长直导线，在靠近一根原来静止的小磁针时< ）A ．小磁针转动，则导线中不一定有电流B ．小磁针转动，则导线中一定有电流C ．小磁针不转动，则导线中一定没有电流D ．小磁针不转动，则导线中一定有电流14．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部知识产权的第一条磁悬浮列车实验已建成，一条磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安装了磁体，现有下列四种说法< ）gnCXOQdPEO图1-3 图1-①磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥 ②磁悬浮列车利用了异名磁极互相吸引③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 ④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦A ．①和③B ． ①和④C ．②和③D ． ②和④15．如图1-5所示，用N 棒的中间去靠近M 棒的一端时，两者相互吸引，则<）A ．N 棒一定有磁性B ．M 棒一定有磁性C ．M 、N 棒都有磁性D ．无法确定M 棒一定有磁性16．如图1-6所示，当弹簧测力计吊着一个铁块，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A 端移到B 端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的图是< ）gnCXOQdPEO图1-617．小明要研究，磁体的“磁性强弱与温度的关系”，帮他选出所需要的器材( >A ．酒精灯，条形磁铁，大头针B ．磁体，铁钉，电流表C ．酒精灯，大头针，温度计D ．磁体，温度计，滑动变阻器18．在研究磁体磁性强弱时，通过观察大头针个数目多少就可以知道磁性的强弱，这种研究问题的方法是< ）gnCXOQdPEO A ．等效法 B ．转换法 C ．控制变量法 D ．模型法二、填空题1．磁体具有指______________方向和吸引_____________________等材料的性质。

人教版八年级物理下册同步单元练习第9章压强含解析

第9章压强一．选择题（共31小题）1．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的大小一定等于重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力就是重力D．压力总是垂直于接触面2．下列关于压力的说法中，正确的是（）A．压力就是重力，所以物体越重，压力越大B．压力都是由重力产生的，所以压力的方向总是竖直向下的C．压力可以小于物体的重力，但是绝对不可能大于物体的重力D．压力的方向总是垂直于受力物体的表面，所以压力的方向可以是水平的3．如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强p甲＝p．现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积，则甲、乙对水平地面的压力变化量乙△F甲和△F乙，对水平地面的压强变化量△p甲和△p乙关系正确的是（）A．△F 甲＞△F 乙，△p 甲＞△p 乙B．△F 甲＝△F 乙，△p 甲＝△p 乙C．△F 甲＜△F 乙，△p 甲＞△p 乙D．△F 甲＞△F 乙，△p 甲＝△p 乙4．如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为F b，压强为p b，则（）A．F a＞F b；p a＝p b B．F a＝F b；p a＜p bC．F a＝F b；p a＝p b D．F a＜F b；p a＜p b5．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B．把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去C．书包带宽的比窄的背在身上舒服D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走6．“嫦娥四号”探测器支架底部安装有面积较大的底盘，是为了（）A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强7．一本物理课本平放在课桌中央上时，此课本对桌面的压强约为（）A．2 Pa B．60 Pa C．300Pa D．1000 Pa8．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分。

人教版八年级下册物理第九章第一节力矩练习(含答案)

人教版八年级下册物理第九章第一节力
矩练习(含答案)
1. 一个力矩为4 N·m的力作用在半径为0.5 m的杆上，求该杆的转动力
- 解析：力矩等于力乘以杆的长度，即 M = F × r。

所以可以计算得到转动力 F = M / r。

- 计算：F = 4 N·m / 0.5 m = 8 N
- 答案：该杆的转动力为8 N。

2. 一个力矩为6 N·m的力作用在半径为0.3 m的杆上，求该杆所受的转矩
- 解析：转矩等于力乘以杆的长度，即 T = F × r。

所以可以计算得到转矩 T = 6 N·m。

- 答案：该杆所受的转矩为6 N·m。

3. 一个力矩为10 N·m的力作用在半径为0.8 m的杆上，如果力的方向与杆的方向垂直，求该杆的转动力
- 解析：力的方向与杆的方向垂直时，杆的转动力等于力的大小。

所以该杆的转动力为10 N。

- 答案：该杆的转动力为10 N。

4. 一个力矩为8 N·m的力作用在半径为0.2 m的杆上，如果力的方向与杆的方向平行，求该杆的转动力
- 解析：力的方向与杆的方向平行时，杆的转动力为零，因为力不会使杆转动。

- 答案：该杆的转动力为零。

以上是人教版八年级下册物理第九章第一节 "力矩" 的练题及答案。

(必考题)人教版初中物理八年级下册第九章综合经典习题(含答案解析)

一、选择题1．历史上有力的证明大气压强存在的实验是（）A．帕斯卡裂桶实验B．马德堡半球实验C．托里拆利实验D．伽利略的比萨斜塔实验B解析：BA．帕斯卡裂桶实验证明了液体压强随液体的深度增加而增加，故A不符合题意；B．马德堡半球实验证明了大气压强的存在，故B符合题意；C．托里拆利实验测出了大气压强的大小，故C不符合题意；D．伽利略的比萨斜塔实验证明了运动的物体不受外力的作用时，会一直以恒定速度运动下去，故D不符合题意。

故选B。

2．下列最接近生活实际的是（）A．一间教室的空气密度大约是是1.29×10-3g/cm3B．一个中学生单脚站立时对地面的压强约为1.5×105PaC．两个鸡蛋约重0.5ND．一个沉入水底的鸡蛋受到的浮力约为0.5N A解析：AA．空气密度约为1.29kg/m3，即1.29×10-3g/cm3，故A符合题意；B．一个中学生双脚站立时对地面的压强约为2.5×104Pa，故单脚站立时对地面的压强约为5×104Pa，故B不符合题意；C．一个鸡蛋约50g，即0.5N，所以两个鸡蛋约1N，故C不符合题意；D．一个鸡蛋约重0.5N，根据浮沉条件，沉入水底的鸡蛋＜F G浮故F＜0.5N浮故D不符合题意。

故选A。

【点睛】较易题选项失分原因A1、没有掌握空气密度；2、没有掌握密度的单位换算B不清楚中学生对地面的压强C不清楚一个鸡蛋的质量D1、不清楚一个鸡蛋的质量；2、没有掌握物体的浮沉条件3．如图所示，底面积相同的甲乙丙三种容器，倒入质量相等的同种液体，甲中液体对容器底的压强为p1，乙中液体对容器底的压强为p2，丙中液体对容器底的压强为p3。

则下列说法中正确的是（）A．p1<p2<p3B．p1>p2>p3C．p1<p3<p2D．p1>p3>p2A解析：A【分析】求解题干信息公式液体对容器底压强的大小关系三种容器底面积相同；装入质量相同的同种液体；甲为上宽下窄开口容器、乙为规则容器、丙为上窄下宽容器FpS=三种容器中装入等质量的同种液体，又甲为上宽下窄开口容器、乙为规则容器、丙为上窄下宽容器，故甲中液体对容器底面的压强F G甲液＜乙中液体对容器底面的压强F G=乙液丙中液体对容器底面的压强F G>丙液而S S S==甲乙丙根据FpS=可得p p p甲乙丙＜＜故A正确，BCD不正确。

人教版物理八年级下册第九章知识点+练习题

人教版物理八年级下册第九章知识点+练习试题

人教版八年级下物理第九章第三节大气压强练习以及答案解析

第九章 压强 课后练习题 2022-2023学年人教版八年级物理下册含答案

(必考题)人教版初中物理八年级下册第九章综合经典练习(含答案解析)

人教版 八年级物理下册 第9章 压强专题练习(含答案)

人教版八年级物理下册 第九章 压强 练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第九章压强 复习练习

初中物理人教版八年级下册 第9章第4节 流体压强与流速的关系 练习题(带解析)