人教版三年级语文下册第15课知识汇总

第五单元 第15课 搭船的鸟

会写的字 搭d ā船chu án 母m ǔ亲q īn 沙sh ā啦l ā 响xi ǎn ɡ声sh ēn ɡ 羽y ǔ毛m áo 翠cu ì绿l ǜ 长ch án ɡ嘴zu ǐ 静j ìn ɡ悄qi āo 悄qi āo 捕b ǔ鱼y ú 鹦y īn ɡ鹉w ǔ 一字多音 l ā(沙啦) qi āo(静悄悄)

啦 la(来啦) 悄 qi ǎo(悄然)

易写错字 搭(d ā)：搭船 沙(sh ā)：沙啦 吞(t ūn)：吞下 捕(b ǔ)：捕鱼 舱(船舱) 响（响亮）悄（静悄悄） 塔(t ǎ)：宝塔 抄(ch āo)：抄写 舌(sh é)：舌头 铺(p ū)：铺满 航（航线） 晌（晌shǎnɡ午wǔ

）捎（捎带） 词语积累 母亲 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 外祖父 静悄悄 船篷 翅膀 衔起 搭船 近义词：坐——乘 衔——叼 吞——咽

反义词：吞——吐 美丽——丑陋 静悄悄——闹哄哄

词语归类：ABB 式词语：静悄悄 热乎乎 绿油油 兴冲冲 拟声词ABAB ：哗啦哗啦 咕咚咕咚 咕噜咕噜 词语搭配：(彩色)的小鸟 （美丽)的小鸟 (翠绿)的羽毛 （漂亮)的翅膀 (红色)的长嘴 一(只)小鸟 一(张)长嘴 一(条)小鱼 （披着）蓑衣 （冲进）水里 （衔着）小鱼

词语解释 1.船舱：船内载乘客、装货物的地方。例句：远洋轮有很多很多的船舱。

2.翠绿：像翡翠那样的绿色。例句：山上长满了翠绿的竹子。

3.静悄悄：形容非常安静没有声响。例句：春姑娘静悄悄地来了

佳句品味 1.它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外相父家里去吗?（解读：小鸟带给“我”许多想象，连续三个疑问句，写出了孩子的好奇与天真，充满了童趣。“静悄悄”既说明“我们”因坐在船舱中躲雨而没有注意到它是什么时候来的，也说明小鸟动作轻盈，无声无息。而“我”的种种猜测，都源于好奇，源于对小鸟的喜爱。）

重点难点

1.谈谈你对本文题目“搭船的鸟”的理解。

文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟 儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

文章结构 外形美丽（羽毛、翅膀、嘴）色彩鲜艳 搭船的鸟 对比（比鹦鹉还漂亮） 人与自然和谐相处

一下子、没一会儿 动作敏捷 动态 冲、飞、衔、站、吞

主题思想 课文写的是“我”乘船去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程，字里行间充满了童心、童真，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，赞美了鸟和人在自然中的和谐相处。

课内阅读

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

我正想着，它一下子○冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它○飞起来了，红色的长嘴○衔着一条小鱼。它○站在船头，一口把小鱼○吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

1.找出文中的一对近义词：（美丽）——（漂亮)。

2.用“ ”画出描写小鸟外形的句子。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛，翅膀带着一些“蓝色”，我发现所填词语都是表示颜色的词语，作者抓住翠鸟的外形来观察描写的，从中我体会到了作者观察的细致。

3.选文第2自然段让你体会到了什么? 体会到充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。

4.用“○”圈出选文第3自然段中描写鸟捕鱼时的动作的词语，从这些词语中，我们可以感受到翠鸟捕鱼动作敏捷，捕鱼本领高超的特点。

5.本文以“搭船的鸟”为题，“搭”是乘、坐的意思，“搭船”即顺便乘坐船。使用“搭”字的好处是一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐 。

16.金色的草地

会写的字 蒲p ú 公ɡōn ɡ 英y īn ɡ 盛sh èn ɡ开k āi 玩w án 耍shu ǎ 喊h ǎn 叫ji ào 哈h ā欠qi àn 钓di ào 鱼y ú 而ér 是sh ì 观ɡu ān 察ch á 合h é拢l ǒn ɡ 喜x ǐ爱ài 有y ǒu 趣q ù

一字多音 sh èng(盛开) l ù(绿林)

盛 ch éng(盛饭) 绿l ù(绿色)

易写错字 耍(shu ǎ)：玩耍 喊(h ǎn)：叫喊 钓(di ào)：钓鱼 拢（合拢） 瓣（花瓣） 辨bi àn （辨认）

要(y ào)：重要 减(ji ǎn)：减法 钩(g ōu)：鱼钩 扰（打扰） 辫bi àn （发辫）辩bi àn （辩论）

词语积累 窗前 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 有趣 喜爱 蒲公英 一本正经

近义词：盛开—开放 常常—经常 玩耍—嬉戏 假装—伪装 仔细—细心 观察—察看 喜爱—喜欢

反义词：盛开—凋谢 快乐—悲伤 合拢—张开 喜爱—讨厌 有趣—乏味 一本正经—嬉皮笑脸

相似词释义：喜爱——对人或事物有好感或感兴趣。例句：这个小孩儿真惹人喜爱。

热爱——(对国家、人民、事业等)热烈地爱。例句：我们都热爱自己的祖国。

词语归类：“一”字开头的四字词语：一本正经 一鸣惊人 一言不发 一举成名

词语搭配：(金色)的草地 (绿色)的草地 (可爱)的草地 (合拢)的花瓣 （有趣)的蒲公英 (盛开)的蒲公英 (一本正经)的样子 (金色)的花瓣 （带来）快乐 （打）哈欠 （钓）雨 （吹）绒毛 （带来）快乐 词语解释1.有趣：能引起人的好奇心或喜爱。例句：王老师给我们上了一堂生动有趣的作文课。

2.合拢：合到一起；闭合。例句：我家有株含羞草，我把手伸过去轻轻一碰，它的叶子就合拢起来了。

3.一本正经；形容很规矩，很庄重。例句：看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。

4.引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。例句：橱窗里的那条公主裙十分引人注目。

佳句品味1.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的 绒毛朝我脸上吹。(解读：“我”使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上，突出了“我”的活泼、顽皮， “也假装打哈欠”表现了弟弟的天真、调皮。）

2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（解读：运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作我们的手掌：蒲公英的花瓣张开，就像我们张开手掌；花瓣合拢，就像我们合上手掌，非常生动、形象。）

3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(解读：感叹句是用于抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。这两个句子都有“多么”和“！”，是感叹句，表达出“我”对草地、蒲公英的喜爱与赞美之情。）

文章结构 开篇点题：蒲公英盛开草地金色 草地上玩耍：吹蒲公英的绒毛带来快乐

细致观察 发现多

金色的草地 两次发现 变色：早晨绿色 中午金色 金色草地 乐无穷 原因：张开时金色 合拢时绿色

直抒胸臆：喜爱草地，喜爱蒲公英

中心思想 本文讲述了生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍，发现草地会变色及其颜色变化的规律和原因，并和蒲公英成了好朋友的故事，表达了大自然给人们的生活带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。 课后习题 2.仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。

早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；

中午，草地是全色的，因为蒲公英的花瓣是张开的；

傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵合拢了，花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

3.只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”