小学生怎样写看图作文
小学生看图优秀作文(共21篇)
小学生看图优秀作文〔共21篇〕篇1：小学生看图优秀作文今天真是风和日丽，阳光明媚。
小鸭和小猴一起出去玩。
突然，小鸭一不小心，掉进了一个大土坑！他拼命地往上爬，可是，爬不上来，在坑里急得团团转。
小猴灵机一动说：“你等一下，小鸭。
我去拿一根竹竿！”过了一会儿，小猴拿了一根竹竿过来，说：“这根竹竿可是长达8米的呀！一定把你救上来！”他一边说一边把竹竿伸进坑里，可是，不管怎么蹲怎么跪竹竿还是够不着土坑。
小猴惊呆了！长达8米的竹竿居然连碰都没碰着土坑的底。
就在这时，一头大象经过这里，问清楚了原因。
只见大象双手撑着地面，用鼻子大力一吸，小鸭子还是站在原地。
大象用了九牛二虎之力往上吸，小鸭还是原地不动。
一只小熊也正好路经此地，也问清了原因，他仔细观察坑底，想了想，就飞快地跑了。
原来，他回家拿水桶，拿了水桶又去打了点水。
不一会儿就回来了，他把水桶的水往坑里倒，坑里的水渐渐升高，小鸭浮了起来，小猴和大象看懂了意思，也飞快地跑去装水。
过了一会儿，小猴拿着一个盆往坑里倒水，大象也回来了，他从鼻子里喷了喷水。
坑里全是水！小鸭得救了！小鸭到了草地，对他们说：“谢谢你们救了我！”小熊，小猴，大象异口齐声地说：“这是举手之劳，没事！”这个故事告诉我们要同心协力勤动脑去解决困难。
篇2：小学生看图优秀作文今天是个阳光明媚的日子。
小鸭子去找它的好朋友小熊、小猴、小象它们一起玩。
走着走着，突然，小鸭的脚一不小心踩空了，摔进了一个大洞里。
它拼命地喊：“救命啊，救命！”小鸭的朋友小猴恰好也经过这里，他惊呆了：“这儿怎么有这么大的洞啊！”本来他想绕过这个大洞，可是他听见了喊“救命”的声音，顺着声音往下一看，原来是小鸭！小鸭着急地说：“快拉我上去……”小猴急忙拿来一根竹子，说：“快抓住竹子！”可是，竹子不够长，小猴实在想不到其它的方法。
这时小象也来了，他看见这情景，淡定地对小猴说：“小猴，你让开，我来把小鸭救上来。
”说着，他蹲了下来，跪在地上，双手撑着地面，努力伸长鼻子，用力一吸，一次、两次……还是吸不上来。
看图写话怎么写6篇
看图写话怎么写6篇有一天，一只蚂蚁饿了，去找食物。
它走啊走，走到一片森林里，找了好久都没寻到。
它想放弃了，经过草丛边，它眼前一亮，看到了一个骨头，它很高兴，心想：我终于找到了一个骨头了。
它一个人又是推又是扛，还用力拉，可是骨头一动不动地躺着。
蚂蚁费了九牛二虎之力，课时骨头依然纹丝不动。
它觉得一个人不能搬动。
这时，它看到旁边正好有兄弟姐妹经过，它就去叫兄弟姐妹过来一起搬骨头。
五个小蚂蚁在左边，另外五个小蚂蚁在右边，它们一起扛起骨头，不费吹灰之力一下子就搬走了。
回到家，兄弟姐妹围着大骨头大吃一顿。
团结的力量真大呀!风娃娃傍晚，风娃娃带着愉快的心情出去玩，一不小心把挂在阳台上的衣服吹到地上，主人们看到后愤怒的说：“这风真讨厌，怎么把衣服都刮到地上了。
”风娃娃听了他们的话，伤心极了。
它回到家把事情告诉妈妈。
妈妈说：“不是什么事都用力就可以做到的，你轻轻地吹可能会做好事哦。
”听了妈妈的话后，它又来到广场，看见几个小朋友在放风筝。
可怎么也飞不起来，后来一位小女生说：“这时有风该多好呀。
”风娃娃听见了，马上跑过去。
轻轻吹了口气，风筝果然飞起来，小朋友们开心极了，连忙说：“风娃娃谢谢你!”风娃娃听了也开心的笑了。
小刺猬，你别走小刺猬，你别走星期天下午，天气晴朗。
小兔、小乌龟和小松鼠来到公园，它们找了一个地方，坐在那里认真地看书。
这时，小刺猬来了，看到小兔旁边有个座位就坐下来了，小兔被小刺猬满身的刺给刺到了，说：“哟，真刺人呀!”这时，小乌龟和小松鼠的目光也投向了小兔那边。
小刺猬说：“对不起，我不是故意的，你坐吧!”小刺猬拿着书走了。
这时，小乌龟说：“你别走，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳，不怕你的刺。
”小刺猬高兴地说：“好啊，谢谢你，小乌龟。
”你看，它们看书看得多认真啊!看图写话怎么写篇(二):小学生看图写话五篇游动物园游动物园有一天，两个老师带着一群小朋友去动物园玩。
动物园里有许许多多的动物，有凶猛的老虎、狡猾的狐狸、活泼的小熊、调皮的猴子、笨重的大象、能干的长颈鹿……最吸引人的是那调皮的猴子。
小学生看图作文图片及范文
毽子。
看！同学们玩得多高兴呀！有两个同学在对 赛踢毽子，旁边的一个女孩在为他们加油。 乒乓球台上有两个男同学在打乒乓球，看样
子，他们也是在比赛。
正在跳绳的那几位同学表情非常高兴。他（ 她）们过了一个快乐的课间十分钟！
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二年级看图写话图片和范文（16）：植树
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。 我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一
块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将
小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最 后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满 意的笑了，默默的 对小树苗说：“快快长吧 ！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时， 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗 一起说：谢谢，谢谢！ ！
春天来了，小桥下的小河融化了，发出潺 潺的流水声。燕子从南方飞回来了，边飞边喳喳 地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 公园里的花都开了，有红的、黄的、紫的 ，漂亮极了。有小朋友在玩捉迷藏。也有小朋友 在捉蝴蝶。他们都在春天里陶醉了！
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二年级看图写话图片和范文（13）：爱护小鸟
一天，小美去公园里玩。公园里风景秀丽，一 棵棵树长的笔直笔直的好像有一个解放军叔叔在站岗
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二年级看图写话图片和范文（17）：帮叔叔推车
一天，一位叔叔想把一车苹果拉到集市上 去卖。叔叔拉着拉着来到上坡的地方，叔叔想 把车往上拉，可是不管叔叔怎么用力，车还是 一动不动，他急得满头大汗。这时，一个小朋 友过来了，他连忙跑过去帮助叔叔推车，叔叔 在前面拉，小朋友在后面推，他们齐心协力， 终于把装满苹果的车推上了坡。叔叔回头跟小 朋友说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子 。”
小学二年级下册语文看图写话范文
小学二年级下册语文看图写话范文全文共3篇示例，供读者参考小学生看图写话作文篇1我的老家在河南南部，那是一个普普通通的小村庄。
村子里长满了树，有柳树、杨树、榆树、槐树和桐树，它们只是最朴实的树。
春风吹来，如烟的柳絮飘起来，似雪的杨花舞起来、挂起来，洁白的槐花香起来，紫色的桐花艳起来……于是，整个村庄掩映在一片花的世界里，沉浸在沁人心脾的芬芳中。
站在村口的高坡上向南远眺，映入眼帘的是一望无际的田园，和那几十里外影影绰绰的远山。
由于太远，只能看到淡淡的山影，最多只能分清哪是山峰，哪是山谷。
几片若隐若现的白云在山腰缭绕，使得模糊的山影显得更加朦胧。
村子后面有一条河，叫沙河。
沙河像一条银色的绸带，缓缓地流向远方。
河床、河滩全是细细的沙子，光着脚丫子跑在上面，软软的，滑滑的，有种说不出的惬意。
沙河的水清清的，清得一眼就可以看到河底光滑圆润的鹅卵石和水中自由嬉戏的鱼儿。
鱼儿时而跃出水面，把太阳的影子摇碎了，点点的金黄纷纷散落到河水中。
沙河的水绿绿的，绿得像完美无瑕的翡翠。
蓝天白云和两岸的景物倒映在水面上，就像是一幅流动的山水画，充满诗情画意。
沙河的水甜甜的，甜得赛过王母娘娘瑶池里的琼浆玉液。
掬一捧入口，凉幽幽、甜丝丝，唇齿之间、五脏六腑便都浸润着甘甜。
这就是我的家乡，一个普普通通的小村庄，一个美丽迷人的地方。
小学生看图写话作文篇2我的家乡是铜陵，铜陵有八宝：金、银、铜、铁、锡、生姜、老蒜、麻。
今天我们就来说我家乡八宝之一的生姜吧!生姜、一般长在山边的田中，每当阳光明媚，生机勃勃的春天来临时，生姜就会长出嫩嫩的小芽儿，虽然既像小草一样小，不引人注目，但是，生姜还自强不息，依然生长。
每当八月份中秋佳节来临之前，人们就开始拔生姜了，已经长大的生姜必须要连根拔起才能保证生姜完整。
拔好之后，再用大卡车一批一批的运到每所城市去销售。
八月份菜市场买生姜，那才叫一个热闹呀!买生姜的人那是人山人海，人声鼎沸，大家伙都在不停的选生姜呀!买生姜呀!要说为什么买这些生姜呢?都是因为生姜好，所以都买个几斤、几十斤的，甚至好的让有些人不得不买几百斤分享给家人、亲友哩!刮生姜的时候也挺有趣的。
小学生看图写话十大技巧(优选3篇)
小学生看图写话十大技巧（优选3篇）【小学生看图写话十大技巧第1篇】（一）看图写话四步走：第一步：认真看图，训练观察力；第二步：边看边想，培养想象能力；第三步：大胆表达，培养口头表达能力；第四步：下笔成文，培养书面表达能力。
看图写话（二）常见表达：1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
三素句——谁，在哪，干什么。
四素句——什么时间，谁，在哪儿，干什么。
五素句——什么时间，谁，在哪儿，干什么，结果怎样（或心情如何）。
这相当于看图写话的公式一样，遇到看图写话就可以将公式代入，至少能够得分10分以上。
2、练习 10 种句式（句式例句）（1）……有……例句：山坡上有一片果树林。
（2）……在……例句：同学们在操场上做游戏。
（3）……听……例句：我听见了一阵敲门声。
（4）……看……例句：我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）……是……例句：我是小学生。
（6）……把……例句：老师把作业改完了。
（7）……被……例句：小乐没写完作业被老师批评了。
（8）……感……例句：今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）……想……例句：我心想：我们班一定要得第一呀！（10）……说……例句：老师说：“咱们班的同学真棒！”【小学生看图写话十大技巧第2篇】看图写话，是一二年级的重点和难点，考试分值是10分，它是低年级学生进入写作的第一步。
第一步基础打好了，中高年级的作文写作才能得心应手。
有很多家长说，孩子不会看图写话，内容写不长，短短几句就没有下文了，往往就是因为这一项，和别的孩子的成绩拉开了距离。
那么，看图写话，有什么方法和技巧吗？今天我就给大家分享一下。
看图写话，考察方式：单幅情景图，多幅情景图。
还有的是看图把情景补充完整。
看图写话有一个非常有效的方法，四步骤：一看，二想，三说，四写。
这四个步骤，看和想可以同步进行，说和写是分开进行的。
我们具体来说一说。
图上有谁，他们在做什么，写一写01、看时间，是什么时候？看人物，都有谁？写好看图写话，一定要让孩子仔细观察，看上，事情发生的时间是什么时候，家长和老师要引导孩子抓住标志性的事物来判断时间。
三年级看图作文小学生300字范文【五篇】
三年级看图作文小学生300字范文【五篇】一、春天来了春天来了，大地万物都苏醒了，百花盛开，鸟儿欢唱。
图中的场景是一个美丽的春天，阳光明媚，鲜花盛开，小鸟欢快地飞翔。
我喜欢春天，因为春天是一个充满生机和活力的季节。
我喜欢看到百花争艳的景象，喜欢听到鸟儿的歌唱。
在春天里，我们可以做很多有趣的事情，比如采摘鲜花、放风筝、踏青等。
春天，就像一个美丽的画卷，充满了欢笑和希望。
二、爸爸带我去游乐园爸爸说今天带我去游乐园玩，我高兴坏了。
游乐园里有很多好玩的项目，爸爸陪着我排队，给我买冰淇淋，陪我玩旋转木马。
我最喜欢的是过山车，飞快地在轨道上行驶，我感觉像在天上飞一样，好刺激啊！爸爸还给我拍了很多照片，回家后我还可以回味这美好的一天。
爸爸，谢谢你，带我去游乐园玩。
三、动物园游记今天学校组织去动物园游玩，我一早就跃跃欲试了。
动物园里有很多动物，有老虎、大象、长颈鹿、熊猫等等。
我看到了很多奇异的动物，就像进入了一个世界动物园。
我最喜欢的是大熊猫，胖乎乎的身子，圆圆的大眼睛，看着就觉得特别可爱。
我还看到大象表演、狮子喂食等等，真是太有趣了！动物园是一个充满了童话般的地方，我希望可以经常来这里玩。
四、海边的一天我和妈妈一起去海边度假，那里的风景真的太美了。
我脱下鞋子，走进了碧蓝的大海，感受着海水的温暖。
我还挖了一个大大的沙堡，画了一只小海龟。
妈妈还带我去了潮汐池里，那里有很多有趣的海洋生物，比如海星、海螺、小鱼等等。
我还捡了很多漂亮的贝壳，收集了一批海滩上的美丽宝藏。
海边的一天真是太美好了，我希望可以再来一次！五、我的假期生活这个假期，我过得非常充实而快乐。
一起去了很多有趣的地方，比如动物园、海边、游乐园等等。
在这些地方，我玩得很开心，看到了很多美丽的风景，收获了很多愉快的回忆。
我还和家人一起做了很多有趣的事情，比如踏青、野餐、钓鱼等等。
这篇假期生活，是一个充满了欢乐和快乐的日子，我会永远记得。
希望下一个假期，可以和家人再去别的地方玩耍，开心度过。
小学生看图话写作文的指导技巧
小学生看图话写作文的指导技巧1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，进行想象，能写下每幅图“最重要的情节”，必须详尽写下。
所谓“详尽写下”，就是能够写下人物间的对话，图中的人物具体内容就是怎么做的，并能用上恰当的动词。
别人一看就晓得这句话写下得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
以上就是我们在写话中要掌控的几个技巧，每一环节都把握住不好了，就可以写下杰出的废话作文。
第一步、看看废话写话，废话就是基础，教师必须在指导学生废话上下功夫。
使学生掌控废话的方法，使学生通过认真看看图，推论事物出现的时间、地点，介绍画面所充分反映的主要内容。
一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。
在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：1、整体观测。
使学生仔细观察画面，在总体上先存有个介绍，废话上写的就是什么地方的景物，图画了哪些地方的景物、人物，给你遗留下总的印象就是什么？（总体来看，这幅图画的就是郊外，景色很美，有山有水，存有麦田，存有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。
）2、按照一定的顺序进行观察。
引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。
观察这些景物、人物有什么特点。
如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。
这样训练学生按从上到下、由离及将近的顺序观测事物，有助于培育学生的观测能力。
第二步、想想废话写话虽然从训练学生的观测能力抓起，但它的目的之一还是协助学生发展思维能力。
为了达至这一目的，我注重了想一想这一环节。
“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点。
老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。
小学生四年级看图写作文
小学生四年级看图写作文版本1：小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。
小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。
松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。
“慢踢120，恳请啄木鸟医生吧！”小兔说道。
不一会儿，啄木鸟医生去了。
他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。
小兔和小松鼠都很开心。
版本2：小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走过。
小松鼠说道：“不好了，不好了！菜园里又去了一条大蛇正转来转去呢，我可以不敢再被蛇咬一次！”小兔一听到非常快地跑到了菜园里。
他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。
小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。
一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。
小鸭和小鸡约不好回去山那边树林玩玩，跑着跑着，它们看到前面存有一条小河，河面上没小桥，小鸡不能游泳，必须怎么过去呢？它们发愁了。
这时小鸭想起一个办法了，自己可以游泳可以腰小鸡过河。
于是小鸡小心的爬上小鸭的背上，小鸭慢慢地游等至岸边，小鸡先爬到上岸，然后把小鸭萨兰勒班县，就这样它们成功地上岸了。
它们高兴地继续向前走着，边走边欣赏着路边的风景，一不小心，小鸭掉进一个坑里了。
这下麻烦了，因为坑有点深，小鸭爬不上来，小鸡也够不着拉它上来。
这是小鸡想起一个办法，它找来个盆子到河里装水来，倒进坑里，小鸡就这样来来回回的装水倒水，小鸭慢慢浮上来了，小鸭感动地对小鸡说：“今天谢谢你救了我，在不是你我就回不了家了。
小鸡说：“我们是好朋友。
”它们高兴的笑了，继续玩去了。
版本1：小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走过。
小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。
三年级看图作文小学生300字范文【五篇】
三年级看图作文小学生300字范文【五篇】篇一：开心的农场之旅今天是个晴朗的日子，我们三年级的同学们去参观了农场。
农场里的风景真是太美了！我们一进入农场，就看到了一片绿油油的麦田。
麦子一串串地颤动着，仿佛在向我们问好。
农场的大叔告诉我们，这是快要成熟的小麦，再等几天就可以收割了。
接着，我们走到了果园。
果园里的苹果树上挂满了红彤彤的苹果，让人垂涎欲滴。
我们还品尝了一小口，真是又甜又脆！农场的大娘告诉我们，这些苹果是经过精心培育的，每一颗都是甜美的果实。
我们又来到了养殖区。
小猪、小鸡、小鸭子……一个个可爱的动物们都在自己的栏舍里玩耍。
我们还有机会喂食它们，感受到了与小动物们的亲近。
我们在农场的草坪上野餐。
大家欢快地说笑着，吃着农场里新鲜的水果和蔬菜，味道真好！我们还玩了许多游戏，开心极了。
通过这次农场之旅，我更加了解了农场的魅力，也学到了许多知识。
我打算回家后，多向爸爸妈妈说一说我们的农场之旅，让更多的人了解农场的美丽。
篇二：我的梦想我上小学的时候，老师经常让我们写“我的梦想”。
那时候的梦想是千奇百怪的，有的同学梦想当科学家，有的梦想当医生，还有的梦想当画家……现在，我也想写一写我的梦想。
我的梦想是成为一名作家。
我喜欢写作，喜欢把自己的思绪倾泻在纸上。
我喜欢用文字描绘出美丽的风景，喜欢用文字传递出内心的感受。
我希望我的作品能够打动人心，给人们带来快乐和思考。
为了实现我的梦想，我要努力学习。
我要阅读更多的书籍，培养自己的语感和写作能力。
我要多思考，多观察，多积累素材。
我要写日记、写作文，不断锻炼自己的文字表达能力。
我知道实现一个梦想是需要时间和努力的。
但是我相信只要我坚持下去，用心去追求，梦想终会成真。
篇三：我的朋友小狗我的朋友小狗非常可爱。
它是一只小巧玲珑的吉娃娃狗，长着黑色的短毛，眼睛大大的，闪闪的像两颗黑宝石。
小狗非常活泼，它经常带着它的小伙伴们在院子里追逐嬉戏。
我喜欢和它们玩耍，看着它们欢快的样子，我的心情也随之愉悦起来。
小学生看图写话作文
小学生看图写话作文•相关推荐小学生看图写话作文（精选46篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学生看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生看图写话作文篇1一天放学时，天很阴，突然下起了大雨，不一会儿地上就有了积水。
放学了，小明从书包里拿出雨伞，左手握住伞把，右手向上一推，“啪”得一声雨伞就撑开了。
这是小力也出来了，没有带雨伞，被雨淋着，他只好把衣服脱下来挡在头顶上。
他连忙撑着伞走到小力身边说：“进来，我们共用一把伞吧。
”小力说：“好吧，谢谢你。
”于是小明把小力送回家。
下力到家后说：“太谢谢你了，小明，要不是借用你的伞，也许我早就被冻感冒了！”小明说：“不客气，我们都是同学，互相帮助。
”后来，小明高高兴兴地回家了。
小学生看图写话作文篇2一天，笑猫大婶正在窗前看书。
突然，一声春雷把她吓了一大跳，她向窗外望去。
哎呀！天空黑压压的，好像被一大群乌鸦遮住了。
霎时间，豆大的雨点落了下来。
热心的笑猫大婶急了，它得给正在山坡上玩耍的小动物们送伞！她拿起一把雨伞就急匆匆出门了。
刚出门，笑猫大婶就看见了跳跳蛙，连忙把伞递给它，关心地说：“跳跳蛙，伞给你！”跳跳蛙哈哈大笑：“我是两栖动物。
下雨了，我还更开心呢！”笑猫大婶继续朝前走，看见绿毛龟在路上悠闲地走着，急忙把伞递给它：“快拿着，别淋雨了！”绿毛龟缓缓地抬起眼皮，不急不慢地说：“我的背上有个‘蒙古包’呢，您放心吧！”笑猫大婶又看见贝克鸭凸面往家赶，连忙把雨伞送给它，热情地说：“贝克鸭，快打伞！”它拍拍翅膀：“嘎嘎开，我可是不怕雨的哦！您把伞留给有需要的动物吧！”过了一会儿，笑猫大婶看见火帽子公鸡正急急忙忙往家跑，连忙把雨伞撑到了它头顶上，焦急地说：“快打伞，别把身子淋坏了！”火帽子惊喜万分：“笑猫大婶，您真是雪中送炭啊！就算是孙悟空把王母娘娘瑶池里的水搅了个底朝天，我也不怕了！”笑猫大婶甜甜地笑了：“赠人玫瑰，手有余香嘛！”小学生看图写话作文篇3天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。
如何写看图写话的方法和技巧(优选3篇)
如何写看图写话的方法和技巧（优选3篇）【如何写看图写话的方法和技巧第1篇】1、仔细推敲写话要求找出要素认真看图，培养观察力。
对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。
首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧
小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧1看图写话写作技巧写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
如：邻居家的小妹妹有三岁了。
2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。
如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。
如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。
5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写事四要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。
1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。
2.过程：写话时，重点描述事情的经过。
3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。
根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。
如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。
对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
【看图写话】小学生看图写话作文3篇
【看图写话】小学生看图写话作文3篇作文1：这是一个晴朗的夏日午后，孩子们正在草地上玩耍。
图中的小男孩拿着一个漂亮的风筝，他高兴地跑到了广阔的空地上。
孩子们集体擎起风筝，感受着微风的拂面，欢快地笑着。
他们用尽全力，让风筝在空中翱翔，欢欣地感受着成功的时刻。
小男孩的眼神充满了期待和兴奋，他看着风筝舞动在天空中，心中充满了无限的想象和希望。
他想象自己就是风筝，随着轻轻的风，飞向远方，去探索未知的世界。
这个画面令人陶醉，勾起了我对童年的美好回忆。
这幅图给我带来了很多的启发。
它告诉我只要付出努力，就能够实现自己的梦想。
就像小男孩在努力地放风筝一样，只有不断尝试和坚持，才能让自己的梦想变成现实。
它也提醒我要珍惜当下的快乐时光。
孩子们在放风筝的时刻，忘记了一切的烦恼和压力，纯粹地享受着当下的美好时光。
我们应该学会放下烦恼，享受生活中的美好时刻。
这是一个秋天的早晨，阳光透过窗户洒在了小女孩的脸上。
她正躺在床上，戴着眼镜，认真地看着书本。
窗外，树叶渐渐变黄，一片寂静。
小女孩望着书本，脸上露出了微笑。
她喜欢看书，喜欢与书中的主人公一起冒险，探索未知的世界。
她可以生活在书中，忘记一切的烦恼和困扰。
在书中，她可以成为任何她想成为的人，去体验各种不同的生活。
这幅图给我带来了很多的思考。
它让我明白了读书的重要性。
读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，培养我们的思维能力。
在书的世界里，我们可以感受各种各样的情感，学习到人生的智慧和经验。
读书是一种享受，也是一种提升自己的方式。
这是一个雨后的清晨，一位小朋友手里拿着一把红伞。
他小小的身影映衬在白色的雾气中，看起来格外可爱。
小朋友正在走在湖边的小路上，伞上滴落的雨水溅起了一朵朵水花。
小朋友并不急着赶路，而是停下脚步，细细品味着这雨后清新的味道。
小朋友的眼神里透露出一份宁静和满足。
他沉浸在自然的怀抱中，享受着雨后的宁静和美丽。
他用心感受着大自然的恩赐，体会着生命的奇妙。
这个画面让人感到宁静和内心的平静。
作文技巧 小学生一二年级看图写话指导及精彩范文17篇
作文技巧 | 小学生一二年级看图写话指导及精彩范文17篇看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手。
一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。
这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
1、仔细观察，判定时间。
时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。
要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。
举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。
特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。
地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。
在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。
人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
3、事情的观察分析。
图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。
这对他们表达能力的提高有着重要意义。
在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。
就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。
方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。
【看图写话】小学生看图写话作文3篇
【看图写话】小学生看图写话作文3篇
1. 比赛现场
今天，我去看了一场足球比赛。
比赛现场人山人海，到处都是欢呼声和呐喊声。
上场
的两支队伍都非常努力，场上起起伏伏，比分也一直在变化。
虽然我非常兴奋，但我也能
看到有些球员因为落后而感到失落。
然而，他们没有放弃，继续在场上奋斗，直到最后一刻。
最终，裁判吹响了终场哨，这场比赛以2：2的平局结束了。
虽然没有胜利者，但是我学到了运动要坚持不懈，不放弃的精神。
2. 雪人
今天早上我在窗外看到外面飘着雪花，我兴奋极了。
我迫不及待地穿上了厚厚的外套，向外冲去。
在外面，我发现了一只雪兔和一个雪人。
我心里很开心，因为这是我第一次做
雪人。
我的妈妈和我一起为它添补衣裳，添上耳朵、嘴巴和鼻子，直到它看起来非常漂亮。
我被这个可爱的雪人深深吸引了，我为它照了许多照片，和它合了个影。
我认为，这个雪
人一定会和我在一起度过这个美好的冬天。
3. 世界地图
今天，我的老师在地理课上向我们展示了世界地图。
我认真地看了一下那些不同颜色
的地区，因为我想要更好地了解世界各地的文化和历史。
我学到了很多有趣的事情，例如，英国有真正的骑士，埃及有金字塔，亚马逊河有热带雨林。
最令人惊讶的是，地球上有七
个大陆，而我只去过其中一个。
我认为，了解这个世界是非常重要的，因为它能帮助我们
更好地理解人类的本质和丰富多彩的文化和历史。
小学生作文看图写话
小学生作文看图写话看图写话。
这是一幅美丽的图画，画面上有一片蓝天白云，远处有一座高山，山上有一片树林，山下是一条清澈的小溪，溪水在阳光的照射下泛着银光。
在溪水旁边，有一只小熊正在捉鱼，它的动作非常灵活，眼睛里透露着一丝调皮的光芒。
这是一幅充满生机和活力的画面，让人仿佛置身于大自然中，感受到了大自然的美好和神奇。
蓝天白云、高山流水、绿树成荫，构成了一幅美丽的风景画，让人心旷神怡。
看到这幅画，我不禁想起了小时候的一次郊游经历。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人决定去郊外踏青。
一到山脚下，我们就感受到了大自然的清新空气，让人心情舒畅。
爸爸带着我们沿着山路一直走，走着走着，我们来到了一条清澈见底的小溪旁。
小溪水清澈见底，溪水中有一些小鱼在游来游去，我们不禁兴奋地脱鞋，踩着溪水，追逐着小鱼。
在小溪旁，我们看到了一只小熊，它也在捉鱼。
小熊的动作非常灵活，它时而蹲下，时而跳跃，时而伸出爪子，时而张开嘴巴，一会儿就抓到了一条大鱼。
我们看得津津有味，不禁赞叹大自然的神奇和美丽。
在山上，我们还看到了一片树林，树林里树木葱茏，鸟语花香，让人心旷神怡。
我们在树林里尽情奔跑，享受大自然的馈赠。
在树林里，我们还看到了一只小松鼠，它在树上跳来跳去，活泼可爱，让我们忍不住拿出相机，记录下这美好的瞬间。
在郊游的路上，我们还看到了很多美丽的风景，比如高山流水、蓝天白云、绿树成荫等等。
这些美丽的风景让我们感受到了大自然的美好和神奇，也让我们学会了珍惜大自然，保护环境。
回到家后，我拿起画笔，画下了这幅美丽的风景画。
我用心描绘了蓝天白云、高山流水、绿树成荫，画面栩栩如生，仿佛置身于大自然中。
这幅画成了我珍贵的回忆，也成了我对大自然的热爱和向往。
大自然是我们共同的家园，我们要珍惜大自然，保护环境。
保护环境，从我做起。
让我们共同努力，让大自然更加美丽，让我们的家园更加美好。
愿我们的家园永远充满生机和活力，愿我们的大自然永远美丽神奇！。
【看图写话】看图写话二则 小学生写话作文200字
【看图写话】看图写话二则小学生写话作文200字第一则：这是一张美丽的风景图。
图中，远处是一座高山，山上覆盖着茂密的树林，山脚下是一条清澈的小溪。
小溪水清澈见底，流水潺潺，溪边的花草都被水珠洗得晶莹剔透。
在小溪旁边有一个小男孩正在嬉水玩耍，他兴奋地追着水流，快乐地笑着。
这个小男孩的名字叫小明，是我最好的朋友。
他非常喜欢大自然，特别是水和山。
每当有假期，他都会和家人来到乡村度假，享受大自然的美丽和宁静。
他喜欢徒步爬山，爬到山顶时，他总是感叹大自然的伟大和神奇。
小明小时候就学会了游泳，因此他非常喜欢嬉水。
当他来到这条小溪时，他兴奋地脱下鞋子，走进水中。
他看着水流的涟漪，追着水流奔跑，体验着水给他带来的乐趣。
他觉得水好像是他的朋友一样，他和水一起成长，一起玩耍。
这张图片让我想到了小学时的一次郊游。
我们班级去了一座山上的溪流玩水。
那天天气晴朗，小溪水清澈见底，我们小伙伴们在水中玩得开心极了。
我们一起堆沙子，一起追逐嬉戏，一起踩水，享受着水流带来的快乐和清凉。
小溪旁边的花草也让我感到亲切。
它们长得很茂盛，散发着芬芳的香气。
我和小明一起摘了一朵花，闻了闻，香味扑鼻而来。
我们觉得自己好像来到了花的世界，沐浴在花的海洋中。
这张图片让我感受到了大自然的美丽和神奇，让我明白了水和山的重要性。
我决定保护环境，爱护大自然，让我们的地球更加美丽和幸福。
这是一张温馨的家庭照。
图中，一个幸福的家庭正坐在一起享受晚餐。
桌子上摆满了丰盛的食物，有鸡腿、鱼、蔬菜等等。
一家人围在一起，笑容满面，彼此之间的关爱和温暖洋溢着整个房间。
这个家庭是我最喜欢的邻居，他们姓李。
李爸爸是一位工程师，李妈妈是一位医生，他们有一个可爱的女儿小丽。
他们非常重视家庭的温暖和和谐，每天晚上都会坐在一起吃饭，互相交流彼此的一天。
小丽非常懂事和乖巧，每天下午放学回家后，她会帮忙做家务。
现在是周末，她没有课程，所以她有更多的时间和爸爸妈妈在一起。
他们一起准备晚餐，李妈妈切菜，李爸爸炒菜，小丽摆盘。
看图写话作文小学生优秀范文5篇
看图写话作文小学生优秀范文5篇看图写作，通过看图让孩子将看到的内容用自己的语言表达出来，能有效的锻炼孩子的语言表达能力、想象力、观察能力等。
这也是为以后打好写作基础的一个前提。
下面就是小编给大家整理的看图写话作文小学生优秀范文5篇，希望大家喜欢!小白兔收南瓜秋天是丰收的季节，田地里飘满了各种瓜果、蔬菜的香味儿。
一天清早，妈妈问小白兔：“小白兔，你能帮妈妈摘一个南瓜回来吗?”“好啊!”小白兔爽快地答应了。
小白兔蹦蹦跳跳地来到田地里，看见绿油油的南瓜藤上结了许多南瓜,有黄的,有青的。
大的如磨盘，足有十几斤;小的如皮球，又圆又鼓。
小白兔兴奋地跑过去，摸摸这个，摸摸那个，喜不自禁。
最后，它选中了一个又大又黄的大南瓜，从藤上摘下来，准备抱回家。
可是，南瓜太大、太重了，它怎么也抱不动。
怎么办呢?小白兔犯起愁来。
这时，一辆车从田地边经过，小白兔看见那滚动的车轮，心想：车轮是圆的，能滚动;南瓜也是圆的，那南瓜也一定能滚动。
小白兔使劲把南瓜立起来，向前推动，果然，南瓜滚起来了，小白兔高兴得手舞足蹈。
“嘿哟! 嘿哟!”小白兔一边使劲推,一边吆喝,不一会儿工夫,就把南瓜推回了家。
妈妈看见了院子里又大又圆的南瓜,乐得合不拢嘴,她高兴地问：“小白兔，你是怎么把南瓜搬回家的?”小白兔说：“我看车轮是圆的，能向前滚,南瓜也是圆的，南瓜也一定能像车轮一样滚回来!于是,我就推着,把它滚回了家.”妈妈对小白兔说：“孩子，你真会动脑子!”小熊上学星期一上午，上数学课时，小熊看见一只蝴蝶飞过来，小蝴蝶说：“小熊，这里有一封信，是你外婆的。
”小熊接过信一看，上面写着，小熊：马上你就要过生日了，我因为有事不能来。
所以写信来祝你生日快乐!爱你的外婆小熊还没读完，就听见小狗老师喊它：“小熊，你来做3*9这一题吧。
”小熊上去说：“7。
”小狗老师说：“不对，上课要好好听讲呀!这次我先饶了你!”小熊惭愧地低下了头。
周一，小熊贝贝开开心心地去上学。
今天学的是九的乘法口诀。
小学生二年级写作业看图写话作文
【导语】看图作⽂也是全国各地⼩学⽣历年毕业升学考试的⼀种常见形式。
所以，学会看图作⽂⼗分重要。
下⾯是⽆忧考整理的⼩学⽣⼆年级写作业看图写话作⽂，⼤家⼀起来看看吧。
【篇⼀】星期⽇的晚上，吃完了晚饭，⼩强开起了台灯，开始写作业了。
写着写着，突然，他遇到了难题。
他冥思苦想了起来，⼀只⼿托着下巴，另⼀只⼿还⼀直挠着头。
他⼀会⼉皱起眉头，⼀会⼉⼜嘟起了嘴巴，正在认真地想着!过了⼀会⼉，忽然⼩强⼀拍桌⼦，眉头也舒展开了，眼睛⼀亮，⼤叫⼀声：“我知道怎么做了。
”他快快地写了起来，脸上露出了⾼兴地笑容。
终于全部做完了，⼩强开⼼地笑了，就连旁边的向⽇葵仿佛也露出了笑脸。
窗外的⽉亮姐姐也竖起了⼤拇指，仿佛在说：“⼩强，你真聪明，遇到爱动脑筋，真了不起!”⼩强听了⼼⾥乐滋滋的。
【篇⼆】⼀天，⼩明放学回到家，来到书桌前，他拿出作业本，打开台灯，认认真真地写起了作业。
写了⼀会⼉，他发现有⼀道题不会做，抓⽿挠腮了半天，始终得不到答案。
正巧，妈妈端了⼀杯热茶⾛了过来，轻轻地坐在了他的⾝旁。
⼩明皱着眉头问妈妈：“妈妈，这道题怎么做?能教教我吗?”妈妈笑着说：“你⾃⼰思考过了吗?”“我的头都快想晕了，快教教我吧!”妈妈摸了摸⼩明的头，看了看题⽬后，耐⼼地讲解了起来。
⼩明终于想明⽩了，露出了笑脸!【篇三】 ⼀天晚上，⼩红的爸爸妈妈因为加班，没时间陪⼩红写作业。
于是，她⾃⼰⼀个⼈到她的房间⾥写作业。
她先把房间整理得井井有条，然后打开⼩台灯，开始写作业。
看她写得多认真啊!房间⾥的洋娃娃笑眯眯地看着⼩红，好像在说：“⼩红，你不会孤单的，让我来给你做伴吧。
”。
看图作文要怎么写 小学生怎么写好看图作文
看图作文要怎么写小学生怎么写好看图作文
看图作文也是作文中很常见的一种题材，就是通过观察图画，来寻找出图画中所要表达的题意，然后根据题意写出的作文就是看图作文呢。
今天橙子就来教大家怎么写好看图的作文，教会大家一些看图作文的写作技巧，一起来学习一下吧。
一、多用描述语言。
要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。
如下面这福图，我们可以抓住男同学神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
二、借助问题。
就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。
如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
三、前后延伸。
“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。
我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。
如这两这位同学是哪个学校的，是谁，她们为什么浇水。
这是发生在画面前边的事，需要说明。
又如他是怎样浇水的，浇水的效果怎么样。
这是发生在画面后边的事，也要作些交待。
这样，才能使看图口述作文有头有尾，有
来龙去脉。
当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。
不能说得太多。
四、发挥联想。
凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。
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小学生怎样写看图作文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生怎样写看图作文》的内容，具体内容：看图作文是起步作文。
看图作文一直贯穿于小学阶段作文训练的始终。
以下是我为你整理的小学看图作文写作分析，希望能帮到你。
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练...
看图作文是起步作文。
看图作文一直贯穿于小学阶段作文训练的始终。
以下是我为你整理的小学看图作文写作分析，希望能帮到你。
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，看是写的前提。
看图要有顺序地边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。
即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。
从而了解事情的发展变化。
逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接。
不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来。
使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
看图写话的方法。
简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
小学看图作文写作范文分析
公园的一角
今天，天气格外晴朗，万里无云。
我们怀着愉快的心情到公园去玩。
进了公园的大门，这里的人可真多，男女老少，川流不息。
我们顺着弯弯曲曲的甬道来到了公园的一角。
这里游人稀少，显得很宁静。
远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加青翠。
这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样。
微风一过，湖水又恢复了平静。
湖边的几片荷叶，是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。
随着一阵清脆的欢笑声，从玉带桥下划出一只小船，缓缓地驶向了远方。
这座汉白玉雕砌的小桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的一样。
两个游人正在凭栏远望，兴高采烈地议论着这美丽的景色。
从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来到山顶的小凉亭。
凉亭的周围是郁郁葱葱的柳树和奇形怪状的假山。
凉亭顶上飞檐翘脊，六角高耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。
金黄的琉璃瓦在阳光下闪着金光。
凉亭里面有六根朱红的大柱子，要两个人才能抱得过。
房梁上还刻着精美的图案，真是巧夺天工。
凉亭中还有一张圆石桌，两位年过半百的老人正在下棋。
他们正杀得难分难解，真是棋逢对手，将遇良才。
站在凉亭里，俯视整个公园，这里的山，树，楼阁，不都是劳动人民用自己的血汗换来的吗?这里的一草一木是那么美，真是：舟行碧波上，人在画中游。
根据一张风景图，怎样才能写出一篇符合图意，层次安排井然的文章来?我们从《公园的一角》一文中可以得到一些启示。
先仔细看图上有什么：有山，有水，水面有长短粗细不一的道道，水中有船，船上有人;紧挨水边的小道有桥，桥上也有人;有六角凉亭、假山和浓郁的树木......这么多景物怎么把它串起来组成文章呢?小作者作了精心的安排：画面清晰的、突出的为近处;反之，为远处;又进行了巧妙的构思：让"我们"游园，通过"我们"把图中景物由远至近一一加以描绘。
因为是看图作文，所以图中见不到的，文章就一笔带过。
小作者三言两语作了必要的交代，就带领读者进入游人稀少、宁静的画景中。
; 文章先写远处连绵的山峰，山峰倒映在湖中，引出了湖水，用"鱼鳞
般波纹"、"点点银光"、"像撒满了珍珠一样"，把图中水面的点点道道作了细致而又详尽的描绘。
"随着一阵清脆的欢笑声，从玉带桥下划出一只小船"，把图中静止的小船，化作动态，给图画带来了生机。
然后细致描绘了小桥："汉白玉雕砌"、"桥面宽敞"、"栏板上刻着飞禽走兽"，图中的游人在凭栏眺望，他们正"兴高采烈地议论着美丽的景色"。
并且借助画中人的口，道出作者的心声，既有景，又有情。
图中的重点是凉亭一带的景物，所以着重进行了描绘。
由凉亭的周围——"郁郁葱葱的柳树"、"奇形怪状的假山"写起，写到凉亭本身。
描写凉亭是先描写凉亭的外部："顶上飞檐翘脊，六角高耸"，金黄的琉璃瓦"闪着金光";再写凉亭的内部：六根朱红大柱子"要两个人才能抱得过"，房梁上刻有精美的图案，亭内有石桌，老人在下棋。
小作者的细致描绘、合理想象，使这张朴素的黑白画变得那么绚丽、明快，富有美感。
至此，图中景物全都介绍完了，小作者又为文章设计了一个结尾："我们"站在凉亭上，俯视整个公园图景，自然而然发出赞美声："舟行碧波上，人在画中游"，真妙，既点了题，又赞美创造美景的劳动人民。
这个结尾既总结了全文，又有较高的思想意义。
综上所述，根据一张风景画作文，要仔细看画，分清画面景物的主次远近，确立重点描写的景物，注意描写层次(由远到近、从外到里)。
显然，要使文章言之有物，描写准确、生动，还必须平时注意观察，积累知识，作文时就能自如用笔，使读者如临其境，如睹其物。