幼儿园幼儿抗挫运动会活动教案
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第十章，主题为“抗挫运动会”。
教学内容主要包括：1. 学习运动会中的基本运动技能，如短跑、跳远、投掷等；2. 培养幼儿面对挫折、勇于挑战的精神；3. 增强团队合作意识，体验集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握运动会中的基本运动技能，提高身体素质；2. 培养幼儿面对挫折，勇于尝试和挑战的精神；3. 增强幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在运动中面对挫折，勇于尝试和挑战。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、沙包、气球等；2. 学具：小红旗、小贴纸、奖品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“抗挫接力赛”，让幼儿在比赛中感受挫折，鼓励他们不放弃，勇于挑战；2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范短跑、跳远、投掷等运动技能，讲解动作要领；（2）幼儿跟随教师一起练习，教师对动作不规范的地方进行纠正。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行接力赛，练习短跑技能；（2）幼儿进行跳远比赛，体验挑战自我的乐趣；（3）幼儿进行投掷比赛，培养团队协作意识。
（1）教师对幼儿在比赛中的表现进行点评，强调面对挫折的重要性；（2）教师引导幼儿分享自己的感受，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 抗挫运动会2. 内容：1）基本运动技能：短跑、跳远、投掷2）面对挫折，勇于挑战3）团队合作，体验集体荣誉七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的运动技能；（2）与家长一起分享在运动会中的感受，讨论如何面对挫折。
2. 答案：（1）运动技能展示：短跑、跳远、投掷；（2）面对挫折的方法：不放弃，勇于尝试，与团队合作，共同克服困难。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本运动技能，培养了面对挫折的精神。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《运动技能与体能训练》，详细内容为第三节《抗挫运动会》。
通过组织一系列富有挑战性的运动项目，培养幼儿面对困难，勇于克服挫折的品质。
二、教学目标1. 让幼儿在参与运动会的各项活动中，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿面对挫折，不怕困难，勇于挑战的精神。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在活动中如何克服困难，勇于面对挫折。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、圈圈、平衡木等。
2. 学具：每位幼儿准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“小小运动员”的角色扮演，讲述运动员在比赛中如何克服困难，取得胜利的故事。
2. 例题讲解（10分钟）：介绍接力赛、跳绳、平衡木等比赛项目的规则和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）：1）接力赛：幼儿分为四组，每组四人，进行接力赛跑。
2）跳绳：幼儿分为四组，每组四人，进行跳绳比赛。
3）平衡木：幼儿分为四组，每组四人，进行平衡木比赛。
六、板书设计1. 板书《抗挫运动会》2. 内容：1）接力赛：四组比赛，每组四人，锻炼团队合作能力。
2）跳绳：四组比赛，每组四人，提高动作协调性。
3）平衡木：四组比赛，每组四人，锻炼平衡能力。
七、作业设计1. 作业题目：1）请幼儿与家长分享本次运动会的心得体会。
2）家长协助幼儿完成一份关于本次运动会的绘画作品。
2. 答案：1）心得体会：幼儿可从面对挫折、团队合作等方面进行分享。
2）绘画作品：以运动会为主题，描绘自己在比赛中的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：1）组织幼儿参加更多类型的体育活动，提高幼儿的综合素质。
2）开展亲子运动会，加强家园合作，促进幼儿身心健康发展。
幼儿园体育教案《抗挫运动会》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育教案《抗挫运动会》含反思适用年级：大班课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿在面对挫折时的积极心态和坚持不懈的精神。
2. 提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
教学重点：1. 学会在比赛中遇到挫折时保持积极心态。
2. 提高团队协作能力和竞技水平。
教学难点：1. 如何在比赛中面对挫折，保持积极心态。
2. 增强团队协作能力，提高竞技水平。
二、教学准备教具：1. 运动会比赛项目器材（如跳绳、接力棒等）。
2. 抗挫卡片（印有各种挫折情境的图片）。
3. 奖励证书和奖品。
环境：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 安全舒适的比赛环境。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题——抗挫运动会，引导幼儿讨论在面对挫折时应该如何应对。
2. 教学内容一：教师展示抗挫卡片，让幼儿认识到挫折的存在，并讨论遇到挫折时的心情和应对方法。
3. 教学内容二：教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队精神和协作能力。
4. 教学内容三：教师安排运动会比赛项目，让幼儿在比赛中体验遇到挫折时的情绪，引导幼儿学会坚持和努力。
5. 结束活动：教师邀请幼儿分享在比赛中的心得体会，让幼儿认识到挫折的重要性，培养幼儿面对挫折的勇气和信心。
四、教学反思本次活动中，幼儿在比赛中遇到了各种挫折，如失败、受伤等。
通过活动，大部分幼儿能认识到挫折的存在，并在遇到挫折时保持积极心态，努力克服困难。
在团队协作游戏中，幼儿表现出强烈的团队精神和协作能力。
但在活动过程中，部分幼儿在面对挫折时仍表现出消极情绪，需要进一步引导和培养。
在比赛过程中，部分幼儿对比赛规则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
五、教学延伸教师可在家中与家长沟通，了解幼儿在家庭中面对挫折的情况，并提供相应的指导建议。
教师可组织类似的抗挫活动，让幼儿在实践中不断提高面对挫折的能力。
六、教学内容拓展1. 教师可以通过讲解抗挫小故事，让幼儿了解生活中无处不在的挫折，并学会面对挫折的方法。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学目标1. 宝宝能够体验掉倒摔跤等“挫败”感受的紧要性；2. 宝宝能够认得到挫败是成功的前奏；3. 宝宝能够自信、英勇地面对挫败，英勇挑战自我；4. 宝宝能够通过比赛磨练身体素养、培育合作意识、团队意识及竞争意识。
二、教学与活动设计1. 第一场比赛：竹子倒塌比赛规定：两人一组，一人拿着竹子，另一个人从竹子下通过，两人轮番互换动作，比赛时间1分钟。
教学重点：感受竹子的松散，倾斜时掌控本身的姿势。
活动速递：居高临下地察看竹子的倾斜，是否变化了宝宝的心态。
2. 第二场比赛：高处与低处跳比赛规定：宝宝轮番进行高处与低处跳，上下敲击对面竹子，时间1分钟，触到最多竹子的宝宝为胜利者。
教学重点：把握着地时用力点、节制会跳的方式。
活动速递：竹子随着宝宝的身体被敲击，是否让宝宝觉察到挫败落地的感受。
3. 第三场比赛：绳子拉比赛规定：宝宝和同伴面对面拉绳子，时间1分钟，被拖拽到对方领地的宝宝为胜利者。
教学重点：磨练宝宝的协作技能和气力。
活动速递：宝宝间相互协作，动手拉绳子是否加强了宝宝的自信念。
三、活动反思本次体育活动接受了“抗挫”主题设计。
抗挫体育活动是接受掉倒摔跤等方式让孩子们了解“失败就是成功的前奏”的意义，从而看到每一次的挫败都是一种成长的机会。
宝宝们通过竹子倾斜、高处与低处跳和绳子拉的活动，感受到了挫败中的成长，也呈现了他们面对挫败的刚强和勇气，同时让宝宝交出了彼此间的团队协作精神。
通过“抗挫运动会”，孩子们不仅磨练了身体素养，还培育了合作意识、团队意识及竞争意识。
我们发觉，孩子们表现出极大的团队协作本领、竞争意识、自信和刚强，这些都是对身体素养进展的确定和对本领提高的补充。
在活动的整个过程中，老师紧密察看孩子的表现并适时予以激励和认可，也引导孩子们认得到失败的时候也有机会重新再来，连续努力，同时也让孩子们拥抱成功和失败的双重阅历。
最后，我们信任，通过体育活动的方式进行抗挫教育，可以在孩子的成长中起到特别积极的作用，让他们更有勇气面对这个世界上的各种事情，从而迈向更美好的将来。
幼儿园大班体育优质教案《抗挫运动会》及教学反思
幼儿园大班体育优质教案《抗挫运动会》及教学反思一、教学内容《抗挫运动会》选取了幼儿园大班体育教材中“运动与游戏”章节的内容，详细内容包括基本运动技能训练、团队合作游戏以及运动中的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿通过运动训练，提高基本运动能力，增强体质。
2. 培养幼儿在团队游戏中克服困难、勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点教学难点：团队合作游戏的组织和指导，幼儿在运动中的安全控制。
教学重点：基本运动技能的训练，幼儿抗挫能力的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、障碍物、接力棒等。
学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小勇士闯关”的热身活动，通过穿越障碍物、翻越矮墙等环节，激发幼儿的运动兴趣。
2. 基本运动技能训练（10分钟）分组进行跳绳、投掷、接力跑等基本运动技能训练，教师指导并纠正动作。
3. 团队合作游戏（10分钟）组织“抗挫接力赛”，每组成员依次完成障碍跑、投掷、跳绳等任务，以最快速度完成任务的团队获胜。
教师在游戏中观察幼儿的抗挫能力，及时给予鼓励和指导。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师讲解运动中的安全常识，如避免碰撞、正确使用运动器材等。
组织幼儿进行“安全小卫士”练习，巩固所学安全知识。
六、板书设计1. 课程主题：抗挫运动会2. 基本运动技能：跳绳、投掷、接力跑3. 团队合作游戏：抗挫接力赛4. 运动安全常识：避免碰撞、正确使用运动器材七、作业设计家长与幼儿共同设计一个简单的抗挫游戏，如穿越障碍物、投掷目标等。
家长观察并记录幼儿在游戏中的表现，如勇敢面对困难、积极解决问题等。
2. 答案：抗挫游戏示例：家长与幼儿共同完成“翻山越岭”游戏，幼儿需要穿越障碍物，家长在旁给予鼓励和指导。
幼儿表现记录：幼儿在游戏中表现出勇敢、坚持、合作等良好品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，幼儿在团队合作游戏中表现出较强的抗挫能力，但在运动安全方面仍需加强指导。
2024年幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思范例
2024年幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教育活动，以《抗挫运动会》为主题，教材内容包括：《幼儿园体育教育活动指导手册》第四章“竞技体育”，第二节“团体竞技”，重点针对抗挫能力进行培养。
详细内容为：通过运动会形式，设计一系列团队合作的游戏，让孩子们在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 培养幼儿面对挫折时积极向上的态度，提高抗挫能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：培养幼儿的抗挫能力和团队精神。
难点：如何在游戏中引导幼儿正确面对挫折，保持积极向上的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子、气球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领幼儿进行热身活动，如慢跑、跳绳等。
通过讲述运动员在比赛过程中遇到的挫折，引导幼儿关注抗挫能力的培养。
2. 例题讲解（5分钟）教师介绍运动会比赛项目，如拔河、接力跑等，讲解比赛规则，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行比赛，让幼儿在游戏中体验挫折，引导他们保持积极向上的态度。
教师组织幼儿分享比赛过程中的感受，引导他们认识到抗挫能力的重要性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 板书《抗挫运动会》2. 板书内容：比赛项目：拔河、接力跑等比赛规则：团队合作，共同完成抗挫能力：保持积极向上的态度七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天在运动会上的表现，分享自己的感受。
今天我们举行了抗挫运动会，我参加了拔河和接力跑比赛。
比赛中，我遇到了一些困难，但我和队友们一起努力，克服了挫折。
我学会了团队合作的重要性，也提高了自己的抗挫能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动，幼儿参与度高，课堂氛围良好。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《运动技能训练》，具体内容为抗挫运动会。
通过组织一系列有趣的运动项目，培养幼儿在面对困难时的坚持和勇敢，提高幼儿的抗挫能力。
二、教学目标1. 让幼儿在运动中体验到挑战与挫折，培养他们面对困难时的积极态度。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿基本的运动技能，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿在遇到挫折时保持积极的心态，克服困难。
2. 教学重点：培养幼儿的运动技能，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跨栏、气球、绳子、小旗等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）邀请幼儿分享在生活中遇到的挫折和困难，引导他们如何克服。
2. 例题讲解（10分钟）（1）接力赛跑：教师示范接力赛跑的技巧，讲解注意事项。
（2）跨栏比赛：教师示范跨栏动作，引导幼儿注意安全。
（3）团队拔河：教师讲解拔河比赛的规则，强调团队协作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行接力赛跑，让幼儿亲身体验团队合作。
（2）进行跨栏比赛，培养幼儿勇敢面对困难的精神。
（3）团队拔河，提高幼儿的集体荣誉感。
（2）幼儿分享自己在比赛中的表现，反思如何克服困难。
六、板书设计1. 《抗挫运动会》2. 内容：接力赛跑：技巧、注意事项跨栏比赛：动作要领、安全提示团队拔河：比赛规则、团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长分享今天在运动会中的表现，讲述自己如何克服困难。
（2）家长协助幼儿记录一次家庭抗挫活动，如攀岩、徒步等。
2. 答案：（1）幼儿分享内容见课后反思。
（2）家庭抗挫活动记录见课后反思。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师在教学过程中注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章“运动与游戏”，详细内容为幼儿抗挫运动会活动。
通过对不同运动项目的参与，培养幼儿在面对困难时的坚持与勇敢，提高幼儿身体素质及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的运动技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在面对挫折时，保持积极的心态，增强自信心和勇气。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：运动项目的技巧掌握，团队协作能力的培养。
重点：培养幼儿面对挫折的抗压能力，提高幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、呼啦圈、气球、小红旗等。
学具：运动服装、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小接力”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范接力、跳绳、投掷等运动项目，讲解动作要领，引导幼儿注意运动安全。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行接力、跳绳、投掷等运动项目练习，教师指导并纠正动作。
4. 团队合作游戏（10分钟）开展“穿越火线”团队游戏，培养幼儿团队协作能力。
5. 气球抗挫挑战（10分钟）让幼儿尝试用不同方法将气球吹起来，体验面对挫折时的坚持。
六、板书设计1. 幼儿抗挫运动会活动2. 内容：快乐的小接力跳绳小能手投掷小达人穿越火线气球抗挫挑战七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长协助完成记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿在团队合作、抗挫能力方面表现良好，但在运动技巧方面还有待提高，今后教学中需加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 团队合作游戏的设置4. 气球抗挫挑战的活动设计5. 作业设计和课后反思一、教学难点与重点的确定1. 运动项目的技巧掌握：教师需根据幼儿的年龄特点和身体状况，选择合适的运动项目，并在教学中注重技巧的传授和练习。
幼儿抗挫运动会大班体育教案
幼儿抗挫运动会大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解抗挫运动会的重要性，认识到在游戏中遇到困难和挫折时，要保持积极乐观的态度。
2. 技能目标：通过参与各种体育游戏，提高幼儿的运动能力，培养他们勇敢、坚韧、团结的品质。
3. 情感目标：培养幼儿面对挫折不气馁、勇敢挑战的精神，以及团队协作、相互鼓励的良好品质。
二、教学内容：1. 抗挫意识：让幼儿认识到在游戏中遇到困难和挫折是正常的，要学会面对和克服。
2. 体育游戏：设计各种具有挑战性的体育游戏，让幼儿在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
3. 团队协作：通过团队比赛，让幼儿学会与他人合作，共同面对挑战，感受团队的力量。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 体育游戏：开展具有挑战性的体育游戏，如翻山越岭、穿越障碍等，让幼儿在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
3. 团队比赛：组织团队比赛，如拔河、接力跑等，让幼儿学会与他人合作，共同面对挑战。
4. 总结反思：在活动结束后，组织幼儿进行总结反思，让他们分享自己在游戏中的感受，以及如何面对挫折。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的抗挫能力、勇敢程度和团队协作精神。
2. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们在面对挫折时的心理感受。
3. 结合幼儿的日常表现，评价他们在本次活动中的成长和进步。
五、教学资源：1. 体育器材：如跳绳、球类、障碍物等。
2. 教学课件：如体育游戏图片、视频等。
3. 团队标志：如队旗、队标等。
4. 安全防护用品：如护具、急救包等。
5. 教学反馈表：用于收集幼儿和家长的意见和建议。
六、教学策略：1. 情境创设：通过设置有趣的体育游戏情境，激发幼儿的参与兴趣，引导他们主动面对挫折。
2. 示范引导：教师在进行体育游戏时，要进行示范，并引导幼儿正确参与，帮助他们掌握游戏技巧。
3. 鼓励激励：在活动中，教师要对幼儿的表现给予积极的评价，鼓励他们克服困难，勇敢挑战。
幼儿抗挫运动会大班体育教案
幼儿抗挫运动会大班体育教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解抗挫运动会的意义，认识到抗挫能力的重要性。
1.2 技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的抗挫能力。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，增强幼儿面对困难的勇气。
第二章：教学内容2.1 抗挫运动会简介：向幼儿介绍抗挫运动会的起源、发展以及相关活动。
2.2 抗挫能力的重要性：教育幼儿面对挫折时不气馁，勇敢克服困难。
2.3 团队合作：通过小组活动，培养幼儿团结协作，共同完成任务。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
3.2 抗挫运动会项目：设置具有一定的挑战性的运动项目，如爬山比赛、接力赛等，让幼儿在参与过程中体验挫折、克服困难。
3.3 团队协作活动：组织幼儿进行团队合作游戏，如拔河比赛、集体跳绳等，培养幼儿的团队精神和抗挫能力。
第四章：教学评价4.1 幼儿参与程度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对抗挫运动会的兴趣。
4.2 幼儿抗挫能力：通过活动过程中幼儿面对挫折的表现，评估他们的抗挫能力。
4.3 团队协作精神：观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的团队协作能力。
第五章：教学总结5.1 活动回顾：与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿认识到抗挫运动会的重要性。
5.2 幼儿表现：肯定幼儿在活动中的表现，鼓励他们继续努力，提高抗挫能力。
5.3 后续活动安排：预告的抗挫运动会活动，激发幼儿的期待感。
第六章：教学准备6.1 环境布置：选择宽敞的场地进行活动，布置合适的运动器材，确保活动安全。
6.2 器材准备：准备足够的运动器材，如接力棒、绳子、障碍物等。
6.3 教学资源：搜集相关的教学材料，如图片、视频等，用于教学过程中的引导和参考。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿正确参与运动项目。
7.2 互动教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿在实践中掌握运动技能。
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章“运动与健康成长”，详细内容为第二节“幼儿抗挫运动会”。
通过组织幼儿参加运动会，培养他们在面对挫折时的勇敢和坚持精神，提高幼儿的身心素质。
二、教学目标1. 让幼儿了解抗挫运动会的基本项目和规则，培养他们的竞技体育兴趣。
2. 培养幼儿在遇到困难时，保持积极心态，勇于克服挫折的能力。
3. 提高幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在遇到挫折时，能够保持积极心态，勇于克服困难。
重点：培养幼儿的团队合作意识，提高他们的竞技体育技能。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、秒表、比赛用器材（如接力棒、跳绳等）。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行一场简单的接力比赛，让幼儿亲身体验运动的乐趣，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）介绍抗挫运动会的基本项目，如跳绳、接力、投掷等，并讲解比赛规则。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行各项目的练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 比赛环节（10分钟）分组进行比赛，记录成绩，评选出优胜者。
六、板书设计1. 抗挫运动会项目：跳绳、接力、投掷规则：公平竞争、团结协作、勇敢面对挫折七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次户外运动，如徒步、骑自行车等，记录过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分体验了运动的乐趣，培养了他们的抗挫能力。
但在比赛环节，部分幼儿表现出消极情绪，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的抗挫运动会，让幼儿在家庭和学校共同努力下，提高抗挫能力。
同时，鼓励幼儿参加更多体育活动，锻炼身心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在遇到挫折时，能够保持积极心态，勇于克服困难。
3. 作业设计：与家长共同完成户外运动，记录过程和感受。
幼儿抗挫运动会大班体育教案
幼儿抗挫运动会大班体育教案一、教案背景二、教学目标1. 让幼儿了解运动会的基本规则和意义，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提高幼儿的抗挫能力，让幼儿学会在失败中寻找原因，总结经验。
3. 培养幼儿的竞技态度，让幼儿在比赛中尊重对手，公平竞争。
4. 增强幼儿的自信心，提高自我成就感。
三、教学内容1. 运动会基本规则介绍2. 团队合作游戏的开展3. 抗挫能力培养4. 竞技态度培养5. 自信心和自我成就感提升四、教学方法1. 讲解法：教师讲解运动会规则和游戏方法。
2. 示范法：教师示范团队合作游戏的动作要领。
3. 练习法：幼儿分组进行团队合作游戏练习。
4. 竞赛法：组织幼儿进行比赛，培养竞技态度。
5. 激励法：教师对幼儿的表现进行表扬和鼓励，提高自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在运动会中的表现，评价幼儿对规则的理解和遵守情况。
2. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和抗挫能力。
3. 观察幼儿在比赛中的表现，评价幼儿的竞技态度和自信心。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：标志物、接力棒、奖品等。
3. 教学工具：音响设备、计时器等。
4. 教学资料：运动会规则、游戏方法介绍。
七、教学步骤1. 开场仪式：介绍运动会规则和比赛项目，激发幼儿兴趣。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，培养团队精神。
3. 比赛环节：组织幼儿进行各类比赛，让幼儿体验竞技乐趣。
4. 颁奖仪式：对比赛成绩优秀的幼儿进行表彰，提高自信心。
5. 总结环节：让幼儿谈谈在运动会中的收获和感受，总结经验。
八、教学注意事项1. 确保运动会的安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，避免个人英雄主义。
4. 教育幼儿尊重对手，公平竞争，树立正确的竞技态度。
九、教学拓展1. 组织类似的运动会活动，让幼儿在不同场合体验竞技乐趣。
2024年幼儿园大班体育精彩教案幼儿抗挫运动会
2024年幼儿园大班体育精彩教案幼儿抗挫运动会一、教学内容本教案依据幼儿园大班体育教学要求，结合幼儿身心发展特点，选取教材《幼儿体育活动指导》第四章“运动与游戏”相关内容。
详细内容包括基本运动技能训练、团队协作游戏、抗挫能力培养等，通过一系列运动项目，提高幼儿的身体素质和抗挫能力。
二、教学目标1. 学习基本运动技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿面对挫折的勇气和信心，提高抗挫能力。
三、教学难点与重点难点：团队协作游戏中的配合与沟通。
重点：基本运动技能的训练和抗挫能力的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、跳绳、接力棒、气球等。
学具：每位幼儿准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动装备，以运动员的身份出现，激发幼儿运动兴趣。
介绍运动会的相关项目，引导幼儿了解运动会的意义。
2. 基本运动技能训练（10分钟）跳绳：教授幼儿正确的跳绳姿势，分组练习，提高身体协调性。
拍球：训练幼儿的手眼协调能力，提高灵活性。
3. 团队协作游戏（10分钟）接力赛：将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养团队协作精神。
气球传递：通过传递气球的游戏，锻炼幼儿的配合与沟通能力。
4. 抗挫能力培养（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿在克服困难的过程中，体验挫折，培养抗挫能力。
教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿建立信心。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）结合教材内容，讲解运动中的安全问题，提高幼儿的自我保护意识。
进行现场演练，让幼儿在实际操作中掌握运动技能。
六、板书设计1. 教学内容：基本运动技能、团队协作游戏、抗挫能力培养。
2. 教学目标：身体协调性、团队协作、抗挫能力。
3. 教学难点与重点：团队协作、抗挫能力。
七、作业设计跳绳50个，记录时间。
拍球100个，记录时间。
2. 答案：无固定答案，要求家长签字确认完成情况。
2024年幼儿园大班体育精彩教案《抗挫运动会》及教学反思
2024年幼儿园大班体育精彩教案《抗挫运动会》及教学反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班体育教学要求，以《幼儿园体育课程标准》为指导，结合幼儿年龄特点，选取教材《幼儿体育活动指导》第5章“运动与抗挫”部分为教学内容。
详细内容包括：基本运动技能训练、团队合作游戏、抗挫能力培养等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 培养幼儿面对挫折时的积极心态，增强抗挫能力。
三、教学难点与重点难点：团队合作游戏的开展与指导，抗挫能力的培养。
重点：基本运动技能的训练，团队合作与抗挫能力的提升。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、计时器、标志盘、障碍物、接力棒等。
学具：运动鞋、毛巾、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动会”的角色扮演，引导幼儿进入运动会的氛围。
2. 热身活动（5分钟）进行简单的跑步、跳绳、拉伸等运动，提高幼儿的身体温度和运动能力。
3. 基本运动技能训练（10分钟）（1）指导幼儿进行接力跑，锻炼跑步技能。
（2）设置障碍物，让幼儿进行跨越、爬行等动作，提高身体协调性。
4. 团队合作游戏（15分钟）（1）分组进行接力比赛，培养团队合作精神。
（2）开展“翻山越岭”游戏，让幼儿共同完成任务，提高沟通协作能力。
5. 抗挫能力培养（10分钟）（1）设置难度较高的挑战项目，让幼儿在尝试中体验挫折。
（2）引导幼儿互相鼓励、支持，共同克服困难。
六、板书设计1. 教学内容：基本运动技能训练、团队合作游戏、抗挫能力培养。
2. 教学目标：掌握基本运动技能，培养团队合作精神，增强抗挫能力。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次家庭接力比赛，记录成绩。
2. 答案：无固定答案，要求家长与幼儿共同参与，完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注幼儿在活动中的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励幼儿参与户外运动，增强体质。
幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动
幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动教案：幼儿园大班体育教案——幼儿抗挫运动会活动一、教学内容教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》章节：第四章——幼儿抗挫能力培养内容：通过运动会活动，培养幼儿面对挫折时的积极心态和抗挫能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识挫折，理解挫折是生活的一部分，学会面对挫折时保持积极心态。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会在团队中互相支持、互相鼓励。
三、教学难点与重点难点：帮助幼儿理解挫折的意义，培养幼儿面对挫折时的积极心态。
重点：通过运动会活动，提高幼儿的体育技能，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响设备、运动会道具（如接力棒、跳绳等）。
2. 学具：每位幼儿准备一张白纸，一支彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿讨论：在运动中是否曾经遇到过挫折？遇到挫折时的心情是怎样的？2. 例题讲解（10分钟）教师讲述一个关于幼儿面对挫折的故事，引导幼儿理解挫折的意义，学会面对挫折时保持积极心态。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表进行接力比赛。
比赛过程中，教师观察幼儿面对挫折时的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 运动会活动（10分钟）开展幼儿抗挫运动会，包括接力比赛、跳绳比赛等项目。
教师在比赛过程中，关注幼儿的表现，引导幼儿学会在团队中互相支持、互相鼓励。
六、板书设计1. 挫折的意义2. 面对挫折的态度3. 团队合作精神七、作业设计请幼儿回家后，与家长一起讨论在活动中遇到的挫折和解决方法，并用彩色笔在白纸上画出自己在活动中的收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师针对本次活动的组织和实施，进行反思，找出需要改进的地方，为下次活动做好准备。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
教案的实践情景引入环节，教师需要通过简单的热身运动和讨论，引导幼儿谈论他们在运动中遇到的挫折和心情。
2024年大班下学期体育精彩教案《抗挫运动会》
2024年大班下学期体育精彩教案《抗挫运动会》一、教学目标1.培养幼儿的抗挫能力，增强克服困难的信心。
2.发展幼儿的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队协作精神，学会与人沟通、分享。
二、教学重点与难点1.教学重点：通过各种游戏活动，培养幼儿的抗挫能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会合作、沟通，克服困难。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、平衡木、障碍物等。
2.场地：宽敞的操场或室内运动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，提醒幼儿注意安全。
2.邀请幼儿分享自己的热身感受，引导他们为的活动做好准备。
（二）主题活动1.游戏一：抗挫接力（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）设置障碍物，如沙包、圈圈等。
（3）比赛开始，每组成员依次通过障碍物，最快完成的队伍获胜。
（4）在游戏中，引导幼儿相互鼓励，克服困难。
2.游戏二：抗挫平衡木（1）将平衡木放在操场或室内运动场地上。
（2）邀请幼儿依次通过平衡木，期间不能掉落。
（3）鼓励幼儿在遇到困难时，勇敢尝试，直至成功。
3.游戏三：抗挫射门（1）设置一个射门区域，用圈圈作为球门。
（2）将幼儿分成若干小组，每组成员轮流射门。
（3）在射门过程中，引导幼儿调整角度，克服困难。
4.游戏四：抗挫接力跑（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）设置接力区域，每组成员依次完成接力跑。
（3）在接力过程中，引导幼儿相互配合，克服困难。
1.组织幼儿分享自己在游戏中的感受，引导他们认识到抗挫能力的重要性。
2.邀请幼儿谈谈自己在游戏中遇到的困难，以及如何克服困难。
五、教学延伸1.在家庭中，家长可以鼓励幼儿参加类似的抗挫活动，培养他们的抗挫能力。
2.在学校，教师可以组织更多类似的活动，让幼儿在游戏中成长。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在游戏中充分展示了抗挫能力，学会了与人沟通、合作。
在教学过程中，教师应关注幼儿的情感需求，及时给予鼓励和指导，让他们在活动中不断成长。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思（含五篇）
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思大班体育教案《抗挫运动会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质，培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质，培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识，快来看看幼儿园大班体育《抗挫运动会》含反思教案吧。
活动目标：1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。
3、幼儿每人一份参加各项运动的彩色票(挂在颈上、参加一项撕去一张)。
4、在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。
活动过程：一、运动员入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。
2、小小军鼓队演奏、升旗。
3、主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功;小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。
二、运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
大班教案幼儿抗挫运动会活动
大班教案幼儿抗挫运动会活动优化后的教案示例：教案：幼儿园大班抗挫运动会活动一、教学内容概述本教案旨在通过一系列运动会活动，针对幼儿园大班幼儿，提高他们的身体协调性和灵活性，同时培养他们面对挫折的积极态度和团队合作精神。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握简单的运动技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿面对挫折时的积极心态，增强抗挫折能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学重难点掌握运动技巧，完成障碍接力赛。
面对挫折时保持积极心态，学会团队合作。
四、教具与学具准备教具：障碍物、接力棒、奖品等。
学具：幼儿运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 障碍接力赛（10分钟）幼儿分为若干小组，每组成员依次完成障碍接力赛。
比赛过程中，教师注意观察幼儿面对挫折时的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿讨论挫折的普遍性，分享面对挫折的故事，培养幼儿积极的心态。
4. 团队合作游戏（5分钟）组织幼儿进行团队合作游戏，如拔河、集体跳绳等，让幼儿体验团队合作的力量，增进同伴间的友谊。
六、板书设计热身运动障碍接力赛情感教育团队合作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园参加的抗挫运动会活动，分享自己的收获。
2. 家长协助幼儿绘制一幅关于抗挫折的画，明天带到幼儿园和同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 本次活动中，幼儿在面对挫折时的表现如何？有哪些值得肯定的地方？2. 如何进一步培养幼儿的抗挫折能力和团队合作精神？3. 家长在家庭教育中如何引导幼儿正确面对挫折？拓展延伸：1. 组织类似的抗挫折活动，让幼儿在实践中学会面对挫折。
2. 开展家庭教育讲座，让家长了解抗挫折教育的重要性，学会正确引导幼儿。
3. 邀请心理专家进行授课，提高幼儿的心理素质。
幼儿抗挫运动会大班体育教案
幼儿抗挫运动会大班体育教案第一章：教案简介本教案旨在通过举办幼儿抗挫运动会，培养幼儿面对挫折的勇气和信心，提高他们的心理素质和团队合作能力。
运动会设置多个趣味性体育项目，让幼儿在参与过程中体验到运动的快乐，学会克服困难、战胜挫折。
第二章：活动目标1. 培养幼儿面对挫折的勇气和信心，提高心理素质。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体素质，提高运动能力。
4. 培养幼儿遵守规则、公平竞争的意识。
第三章：活动准备1. 活动场地：宽敞的户外场地，配备必要的体育设施。
2. 活动器材：各种趣味性体育器材，如跳绳、篮球、足球等。
3. 奖品：准备适量的奖品，以激励幼儿参与积极性。
4. 安全措施：确保活动场地安全，配备专业教练和医护人员。
第四章：活动流程1. 开幕式：介绍活动主题，强调活动意义，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，预防运动损伤。
3. 比赛环节：设置多个趣味性体育比赛项目，让幼儿分组参与。
4. 颁奖环节：评选出每个项目的优胜者，颁发奖品，表彰优秀表现。
5. 闭幕式：总结活动成果，强调抗挫精神，鼓励幼儿继续努力。
第五章：活动注意事项1. 注重安全：在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外。
2. 公平竞争：确保比赛规则的公平性，让每个幼儿都有机会展示自己。
3. 鼓励参与：关注每个幼儿的表现，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
4. 教育引导：在活动过程中，适时对幼儿进行抗挫教育，培养他们面对困难的勇气。
5. 家长参与：邀请家长观摩活动，共同关注幼儿的成长，增强家校合作。
第六章：比赛项目设置1. 跳绳比赛：个人项目，比谁在规定时间内跳的次数多。
2. 扔沙包比赛：个人项目，比谁扔的距离远。
3. 接力赛跑：团体项目，每个团队成员完成一段距离，将接力棒交给队长。
4. 三脚踢毽子：团体项目，两名幼儿合作，用脚踢毽子，比谁踢的次数多。
5. 障碍跑：个人项目，通过设置障碍，比谁先完成规定路线。
幼儿园大班抗挫运动会之决策实施教案
幼儿园大班抗挫运动会之决策实施教案一、教学目标通过本次活动的开展，让幼儿明白抗挫的重要性，掌握运动竞技的技巧，提高团队意识，增强自信心，培养勇气精神，让幼儿能够更好地适应未来的成长和生活环境。
二、活动准备1.活动时间： 2024年4月1日上午10：00-11：302.活动场地：幼儿园操场3.运动器材：红蓝队旗、腰带、橙球、跑道、跳绳、球网、器械操条、响板等。
4.活动道具：彩旗、奖杯、奖状、奖章、奖品等。
5.教案人员：主持人、评分员、裁判员、助手、安保人员。
6.活动参与者：幼儿园大班幼儿、家长、教师。
三、活动流程1.开场式（10分钟）主持人宣布活动开始，播放音乐热身。
随后，幼儿队伍依次走出，代表队伍进行跃动、响板、器械操、旗袋等表演。
典礼结束后，队伍站好，宣布比赛正式开始。
2.活动项目（60分钟）1.红与蓝的争斗（橙球抛接+踩气球比赛）：比赛人数5人，分别为两队队员。
单人抛接10个球，踩气球比拼时间。
2.快乐跑道（铁人三项赛）：比赛人数4人，分别为两个队伍的队员。
分别为开始时进行一段约30米的短跑，随后通过跳绳不停歇3分钟，完成10个打球。
（打球方式为经过固定球门，通过皮球踢向竞赛区的球网就可以得分，赢者得到一分）3.团队比拼（传球交接赛+跨越障碍）：比赛人数8人，由各队一二等奖获得者组成，比赛冠军由此产生。
每班代表上场8名队员，分成2个小组交替进行比赛。
每个小组5分钟共四圈，最终交接手的小队获胜。
每这一场比赛场地设有6个高低不同的障碍物，通过迎难而上可以跨越某个障碍。
3.闭幕式（20分钟）主持人请评委宣布比赛成绩，颁发获奖证书、奖杯和奖章。
颁发完毕后，主持人请孩子们唱歌、跳舞，活动结束。
四、教学方法教学方法是关乎活动效果的重要因素之一。
在教学实施过程中，我们将采取以下教学方法：1.直观教学法：在实际操作和竞技过程中，尽可能让幼儿充分体验和感受不同运动项目的特点和规则。
2.游戏教学法：我们将为幼儿们设计一系列活跃有趣的游戏项目，以促进幼儿们的渐进式学习和增加趣味性。
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教学资料参考范本
幼儿园幼儿抗挫运动会活动教案
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活动目标:
1、培养幼儿体育运动的兴趣,欢愉地参加各项体育活动,增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,从小就有经得起挫折的优良心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力,遵守活动规则的意识,认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。
活动准备:
1、创设热闹的运动会环境气氛,引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中英勇拼搏,勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系,再来一次”等标语装点环境。
3、幼儿每人一份参加各项运动的彩色票(挂在颈上、参加一项撕去一张)。
4、在个运动场上分别布置有例外难易层次的运动项目和器具。
活动过程:
一、运动员入场仪式活动
1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍,在进行曲中整齐有序地进入主运动场,参加严肃的升旗仪式。
2、小小军鼓队演奏、升旗。
3、主教练(园长)讲话,鼓励小运动员英勇参与,友情竞争,尽力就是胜利;小运动员代表讲话,志高自信,学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难,英勇拼搏,多得奖牌,赢了高兴,输了不哭,苦学苦练,争取再赢。
二、运动项目表演和竞赛
1、艺术器械团体操表演
由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
2、丰富多彩的运动项目竞赛活动
活动⑴太空人造房子:
小运动员戴上太空帽,站在一个支点上,去取一定距离的积木,在规定的时间内造好房子。
活动⑵机器人赛车:
运动员戴上纸制机器人头盔,骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰,并随时准备信号灯的变化。
活动⑶大草原上赛马:
运动员双手持马头的竹杆,置之胯下绕障碍奔驰前进,先行到达终点则取得奖品。
活动⑷压路机压路竞赛:
运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬,带动纸筒在规定路面上前进。
活动⑸擂台上摔跤:
在面积较小的海棉垫上进行,出了垫子或被摔倒在垫子上则输。
活动⑹呼啦圈系列赛:
1—3个圈,分合转动,在规定时间内不掉则胜。
活动⑺拉轮胎赛:
在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的绳带,比赛双方各持一头,谁先拉过界河则胜。
活动⑻冲破纸墙救小兔:
把旧报纸系在三个例外高度的绳子上,终点放置小兔玩具,竞赛者要合掌穿过纸墙,到达终点救出小兔,回到起点处为胜。
活动⑼英勇者过桥:
在空阔的戏水池上架四座凹凸不一,宽窄不一,难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥,通过桥去则赢,失败了再重来,直到通过为止。
活动⑽玩球竞赛:
小班拍球、中班运球、大班投球和接力球,可团体赛或个人赛。
活动⑾走钢丝竞赛:
在高度不一,宽窄不一的平均板上;手持纸制平稀杆,顺利到达终点者为胜。
活动⑿爱跳的小袋鼠:
备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。
玩时:幼儿站在口袋里两手抓住袋口喜悦地向前跳跃。
也可教师与幼儿一起玩
跳,教师站在幼儿身后,抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃,先跳到终点者为胜。