简笔画图例大全整理
简笔画的画法
法
画局部细节。鱼和螃蟹的眼睛和嘴可用拟人化
要
的手法画，使其具有各种表情。鱼鳞、鱼鳍、
点
鱼尾等身体部位可创想用装饰花纹点缀。
二、鱼类简笔画的画法
简笔画鱼的画法示例 ➢ 步骤一：用铅笔打底稿，在画面的中间画出主体物鲸的嘴、身体、尾巴。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤二： 画出身体上部的喷水部位和眼睛。特征：嘴微笑，身体椭圆，鲸鳍、
鲸尾画生动，表情夸张。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤三： 画出画面底部的螃蟹、贝壳、海星、水草；画出画面上部不同形态
的鱼；画出画面中间不同形态的小鱼和水泡泡。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤四： 在鱼和螃蟹身体上画出运用点、线、面组合成的装饰花纹；用黑色
记号勾线笔按照铅笔打的底稿整体勾勒后，再用橡皮把画面擦干净。
注意画面形式美感，如疏密、大小、高低起伏、前后穿插。
一、简笔画画法示例
➢ 步骤五： 用黑色记号勾线笔按照铅笔打的底稿整体勾勒后，用橡皮把画面擦干净。
一、简笔画画法示例
➢ 步骤六： 用水彩笔以平涂法
涂色之前，先确定画 面的主体色调以冷色 系绿蓝为主，绿色的 渐变色为深绿、浅绿 和黄色。
一、简笔画画法示例
补色。在画面中运用对比色，可形成鲜亮的视觉感，使画面主体突出， 同时营造出浓郁的气氛。
三、人物简笔画的画法
1、人物简笔画的要点
首先要了解人体的结构比例。人体分为四大部分：头、 躯干、上肢、下肢。男女区别主要在头发和衣服上。
人物的正面、侧面、背面各具特点，可借助头、躯干和上、 下肢的基本形及其他比例的变化来表现个性特点。
➢ 步骤七：依次用平涂法涂画面中绿涂粉红色的荷花、大红色的太阳、黄色的蝴蝶、彩色的蜻蜓。
简笔画大全ppt课件
提高学生的绘画技能
简笔画教学可以帮助学生掌握基 本的绘画技巧，如线条、色彩、
构图等。
2024/1/27
通过大量的简笔画练习，学生可 以逐渐提高绘画的准确性和流畅
性，增强手眼协调能力。
简笔画教学还可以引导学生观察 生活中的细节，培养学生的观察
力和表现力。
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培养学生的创造力与想象力
简笔画创作是一个富有创造性的过程， 可以激发学生的创造力和想象力。
分析对象的结构关系 和细节特点
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构思与构图
确定主题和表现风格
选择合适的构图方式，如横构图、竖构图、斜构图等
考虑画面的层次感和空间感，合理安排对象的位置和大小
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绘制与修整
01
使用简洁的线条概括对 象的形状和结构
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02
注意线条的粗细、轻重 和顿挫变化，表现对象 的质感和动态感
形象的生动性
作品所表现的形象应生动有趣 ，能够吸引观者的注意力。
色彩的协调性
色彩运用应协调统一，既能突 出主题又能保持整体和谐。
创意的独特性
作品应具有一定的创意和独特 性，表现出作者独特的艺术风
格和思考。
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简笔画的欣赏方法
观察线条的运用
注意观察作品中线条的粗细、 轻重、缓急等变化，体会作者 通过线条表现形象和情感的技
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形状的表现需要注意比例和透视关系，避免出现失真、变形等现象，影响画面的准 确性和生动性。
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色彩的运用
色彩是简笔画的重要组成部分，通过不同的色彩可以表现出不同的情感 和氛围。
2024/1/27
在简笔画中，常用的色彩有红色、黄色、蓝色等，可以通过色彩的冷暖 、明暗等变化来表现不同的效果。
经典简笔画大全
简笔画得画法一、风景简笔画风景简笔画就是描绘自然景象与人类改造大自然面貌得一种绘画。
通过创作风景简笔画,可增加对大自然美得感觉与对祖国壮丽河山得热爱。
可作为风景简笔画题材得有天空与云、树木、水与倒影、地面、山丘与山石、各种建筑物等。
风景简笔画无论视野得长短,其纵深度与空间效果都要大致有远景、中景与近景得空间感。
天空与云一般作为画面中得“远景”。
早晨、中午或下午得天空就是不同得；云有各种形状,变幻无穷。
从某种意义上讲,自然界繁多得树木相对来说也就是一种静物。
从外形上瞧树有塔形得松树、挺拔得白杨、婀娜多姿得柳树等。
但树木总得特点就是:都有树干、树枝与树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。
画树，首先要抓住它得姿态,再概括地表现它。
树木一般作为“中景”或“远景”来处理。
水与倒影作为“远景、中景或近景”均可。
大自然中山得形状各异,有雄伟得、秀丽得、险峻得等,可用有节奏得线条概括山得起伏,使之有优美得韵律感。
远山、山丘与山石得简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动与夸张。
远山、山丘,一般作为画面中得“远景”来处理。
风景简笔画很讲究取景、构图、透视等，要对客观存在得景象进行提炼、取舍与概括,从作者得立意出发,表达绘画得意境与画面得主题。
(一）风景简笔画概述1.取景取景时要从立意出发，运用构图规律,勾画出适合表现一定情调、境界得画面，来确定画面得主题。
风景简笔画,在于通过风景表现情调,归纳、概括就是风景简笔画得重要特点。
美妙得自然景物往往不就是十分完美地配置在一起得。
取景时,视野要开阔,视线要对景物进行选择。
(2)十字形构图法。
十字构图多以地平线为横线,以实景及倒影构成十字形。
它在视觉上有严肃、静穆得感觉,在风景画中常用。
(３)“之”字形构图法。
运用“之”字形方法组织画面,能把画面就是另外,还有“U”字形构图法、辐射形构图法等，特点各异,不再赘述。
3.透视:透视就是一个十分重要得问题。
首先要注意视平线所在得位置及相应物体得透视关系,注意近大远小得变化。
简笔画综合图例
+
=
+
=
+ຫໍສະໝຸດ ==• 简笔画组合创编的设计思维过程，一 般是先明确要表达的主题，后考虑形 象要素，再考虑画面组合（构图）
简笔画构思与构图的过程
以《上学路上》为例
• 上学路上 • 一个小学生高高兴兴去上学。‖
不小心，脚下一滑，摔了一跤。 ‖这 时，一个过路的大姐姐把他扶起来， 帮他把书包装好。 ‖学生又欢快地朝 学校跑去。
另外，还有一些形象的组合训练，可 以提高发散思维能力，有较大的自由想象 的空间。
+
=
主题：春游
主题：儿童节
主题：郊游
寓言故事简笔画
• 《龟兔赛跑》《守株待兔》《小猴子下山》《三只小猪》《拔 萝卜》等。
生活主题简笔画 • 节日： • 1、圣诞节 2、春节 3、植树节 4、元旦节 5、儿童节 6、五一劳动节
7、端午节等。
一、什么是简笔画综合图例？ • 就是运用各种简笔画类型的组合来突出绘画的主题，比
如：人物与人物、植物、建筑的组合等。
• 也称组合创编，就是把单个形象有机地结合起来，运用 单幅或多幅画面，叙事说理，表情达意。
• 根据表达内容的需要，对这些基本形象的位置、大小、 数量进行综合考虑和设计，采用恰当的构图进行表达。
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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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学习简笔画
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简笔画入门学习(全90页)
第一部分简笔画基础•简笔画定义•简笔画特点•简笔画主要作用•简笔画的画法•简笔画图集简笔画的定义•简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
•Stick figure (match pictures)简笔画的特点•图形简单•形象鲜明•幽默风趣简笔画的主要作用•丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。
•活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。
•化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。
•使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。
•提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用。
简笔画的画法• 1.练好基本图形，打下学画基础。
••2.抓住事物特征(概括为几何图形)件笔画自学方法介绍1. 临摹购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。
2. 改画把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。
3. 默画通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。
4. 单个物像创作（专业难度）在黑板上画简笔画应注意：1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画（最常见画法）。
3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本特征即可。
•简笔画图集•1.文体用品•2.家居用品•3.植物4. 衣着和生活用品•5.交通工具•6.动物7.不同年龄、性别、职业的人物•8.人物的动作•9.脸部表情和上半身的动作10.方位•第二部分•动物，静物，人物及简笔画组合•一、动物简笔画•自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。
•简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：•一要了解畜兽、禽鸟。
学简笔画50个动物简笔画简笔画教程 (1)
学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）（三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
演示简笔画的方法（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例。
简笔画大全(幼儿园)
简笔画，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
1、什么是简笔画（板书）简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔画写生的方法（板书）简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
A：选择角度、显示结构特点：形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。
但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。
这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。
房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。
这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。
b、侧视图：脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。
从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。
c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。
d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。
灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。
如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。
儿童简笔画大全
少儿简笔画图样和教程当您跟孩子玩儿的时候，是否有勾勾画画的时候，当孩子让我们给画个房子、画个汽车的时候，您能信手拈来吗？俺反正没有美术功底，下面的教程，可以帮我们应付一下孩子们！学习简笔画1-1一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习学习简笔画1-2（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）学习简笔画1-３（三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
学习简笔画2-1-1二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-1-2用长方形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-1-3用圆形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-2-1（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法学习简笔画2-2-33.带有情景的分解组合法学习简笔画2-3-1（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
《创意简笔画教程》教学课件—03简笔画案例
冰激凌绘画步骤： 1画出融化的冰激凌的部分。 2在下面画一个冰激凌球。 3画出冰激凌上的装饰糖果。 4画出下面的蛋卷壳。 5给画好的冰激凌涂上颜色吧。
面食绘画步骤： 1画出花卷里面的一个卷。 2画出第二层卷。 3画出第三层卷。 4最后一圈收尾加到第二层的地方。 5给画好的花卷涂上颜色吧。
饮料绘画步骤： 1画出一个玻璃瓶。 2画出饮料的水平面和吸管。 3给饮料里加上一点水果。 4给水果画上细节。 5给画好的饮料涂上颜色吧。
通过从整体到局部的步骤拆分，更清晰地理解所画物品的结构。
多种角度、状态参考，呈现不同造型形态。
更多的图例示范，灵活运用学习方法进行不同的练习。
苹果绘画步骤： 1画出苹果的外轮廓。 2添加剖面的线条和苹果核的外轮廓线。 3给苹果核的轮廓里加上果核。 4画上细节线条和叶子。 5给画好的苹果涂上颜色吧。
西瓜绘画步骤： 1画出西瓜牙的外轮廓。 2在底端加一条线分出瓜皮的位置。 3给西瓜牙画上西瓜籽。 4继续添加西瓜籽。 5给画好的西瓜牙涂上颜色吧。
橙子绘画步骤： 1画出橙子的外轮廓。 2在顶端画上果柄。 3在果柄周围画上蒂。 4给橙子皮画上几条线表示褶皱。 5给画好的橙子涂上颜色吧。
蜜瓜绘画步骤： 1画出蜜瓜的外轮廓。 2在顶端画出瓜藤。 3画出叶子。 4给蜜瓜皮画上特有的网纹。 5给画好的蜜瓜涂上颜色吧。
鸡冠花绘画步骤： 1画出鸡冠花子。 5给画好的鸡冠花涂上颜色吧。
荷花绘画步骤： 1画出荷花前面部分的花瓣。 2画出莲蓬的部分。 3画出荷花后面部分的花瓣。 4画上荷叶。 5给画好的荷花涂上颜色吧。
玫瑰花绘画步骤： 1以螺旋线条的方式从最里面的花心开始画。 2从内向外一圈一圈增加花瓣。 3继续添加花瓣。 4添加花瓣的同时，注意调整玫瑰花的形状。 5给画好的玫瑰花涂上颜色吧。
(完整版)宝宝涂色简笔画大全(A4纸直接打印200页)
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第七单元 简笔画 儿童画
（一）概括简化法 1.基本形画法 基本形通常指的是三角形、正方形（长方形）、 菱形、圆形、三角形、梯形等几何形（图71.3）。
图7-1.3 基本形画法
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
二、简笔画的造型方法
（一）概括简化法 2.组合形画法 由两个或两个以上基本形组合 的物体，我们称之为组合形。 （图7-1.4至图7-1.6）
图7-1.4 组合形静物作画步骤
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
二、简笔画的造型方法 （一）概括简化法
2.组合形画法
图7-1.5 组合形静物图例
图7-1.6 组合形风景图例
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
二、简笔画的造型方法
（一）概括简化法 3.不规则形画法
三、简笔画的表现形式和技法 以线造型的表现方法可分为：
图7-1.18 混合式
（三）混合式 混合式是指单线式与廓线式混 合运用，即在表现物象时，根 据结构特点采用不同的表现形 式（图7-1.18）。
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
四、简笔画造型实例 （一）动物画法
动物造型通常为组合形构成 （含不规则组合形），由于各 类动物在形态上存在的差异性， 在对动物进行描绘时，要注意 区别它们在头、躯体、四肢与 尾部的不同特征，特别是头部 造型的特征（图7-1.19、图71.20）。
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
图7-1.24 人物简笔画图例1
图7-1.25 人物简笔画图例2
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
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学习简笔画
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Hale Waihona Puke 4.v1.0可编辑可修改5.
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适合小学生的简笔画大全[1]
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第一章简笔画的基本知识之欧侯瑞魂创作训练总目标（1）掌握简笔画掌握的基本知识；（2）掌握简笔画的种类；（3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力.第一节简笔画的概念与构成特点训练目标（1）了解简笔画；（2）掌握简笔画的基本特点训练指导一、简笔画简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来暗示物象基本特征的绘画形式.它是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典范、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁年夜方的笔法,暗示出既有概括性又有可识性和示意性的绘画.它的制作要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁的写意、逼真.（图1）二、简笔画构成特点简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记.简笔画简单易学,少则一二笔,多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来,是每个学生都能掌握的一种绘画技能.简笔画通经常使用单线暗示,不求细节,意在物像年夜的外形轮廓和主要特征,既形象又生动,一目了然.因此,要求每个学习绘画者必需理解简笔画造型的特点好规律,熟练的掌握简笔画的绘画技能,到达笔笔画准,运笔自如,驾轻就熟.运笔时要年夜胆落笔,流畅自然,不重笔,不修改,画线要一笔画成,形象准确.在绘画过程中,要做到眼、脑、手协调一致,眼得手到,一气呵成.抓比例关系时要注意整体,养成整体观察,落笔准确的习惯,使画出的线条既准确又有力度.第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法训练目标（1）掌握简笔画的基本要素；(2) 掌握简笔画画法和步伐的掌控.训练指导一简笔画点、线、几何图形的种类（一）简笔画点、线的种类简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等.线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、海浪线、锯齿线、螺旋形等.如下图所示：（图2）（二）简笔画几何图形的种类简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等.如下图所示：（图3）（三）简笔画几何图形的画法（图4）二简笔画的画法步伐（一）基本形体组合的方法与步伐（图5）1、用基本形组合成各种物象.（1）线与圆形的组合（2）半圆与圆形的组合（3）半圆与方形的组合（4）圆形与梯形的组合（5）椭圆形与三角形的组合.（6）由点、线、面组成的形体.2、通过基本形变动组合成各种物象.（1）椭圆形年夜小和位置变动相组合.（2）在变动形上添加笔画,可以画出更多具有分歧特点的物象3、综合形体的组合（图5）4、简笔画的画法步伐：简笔画是以单线来暗示物体的形象,因此,对物体实质特征和外部轮廓的掌控尤为重要.首先勾画出物体的年夜致轮廓,使各部比例协调合理,再由外及内,由局部到整体逐步完成.（图6）第三节简笔画的暗示方法及要点训练目标（1）掌握简笔画的暗示方法；（2）掌握简笔画的绘画步伐；训练指导掌握了线条特点和运笔方法以后,就要进入对暗示对象的实际练习.练习要先从临摹入手,然后才华够自己设计形象.简笔画虽然简练,但不是简单的随意画,因此必需在临摹的检基础上,熟练地掌握简化的要领,才华做到取舍有当,疏密有致,使暗示的对象更典范、更明确.一、观察分析物象观察是描绘的准备阶段.不进行观察,就不能正确地了解所画的对象,固然就不成能正确地加以描绘,因此,学习简笔画一开始就要养成观察的习惯.观察时,要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、脸色、线条、色彩等形色的美感动身,进行整体与部份,内涵与外观等方面的掌控,力求“看清全体,抓住特征”.如：杯子.观察杯子由哪几个部份组成的,及杯子的整体形状和各部份的形状,比力各种杯子的年夜小、长宽比例等.在观察的同时,还要用心思考分析,从整体到局部,再回到整体进行比力,反复体验掌握杯子的“共性”与“个性”.又如：画远山.走落发门,观察远山,可看到远山的整体形状,分析远山整体形状,像是年夜海浪,然后,用笼统的年夜海浪形去概括它.世界是千姿百态的,只有认真细致的观察分析物象,才华获得新鲜感受,从而能及时选择适当的方法运用适当的暗示形式,准确地加以描绘.二、抓特征每一景物都有自己的自然属性,虽然同样是树,但却存在着树种和树龄之不同,例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同.人物有着各自的面部特点,年龄分歧,职业分歧,对每个人的暗示手法都要有所分歧,因此,所有这些我们都要认真观察,充沛消化理解,才华正确掌控.简笔画既反映客观的真实,又巧妙地把事物的特征用简练的笔画刻划出来,区别事物的各种类型、属性.要做到这点,需要对事物仔细分析、比力.1.年夜体相似但有分歧特点：(1)外形相同或相似,里面分歧.（图7）(2)外形相同或相似,里面相同.上例图中,方形、圆形都是它们的基本形,也是它们的基本特征,但它们各具特有的内涵.抓住特征并注意体现内涵,便能区别分歧物体的形象.2、两物象完全相似,就是年夜小分歧.如：鸡蛋、鹅蛋都是椭圆形.（图8）又如：兵乓球、篮球都是圆形.象这类的形体最好借助于其它物体来区别它,例如：鸡蛋旁边画只鸡,鹅蛋旁边画只鹅,乒乓球旁边画块乒乓板,篮球旁边画个篮球架.三用基本形概括物象勾画任何物象的形态,都离不开基本形.用这些基本形去概括物象,也就是把它简化为最简易的形象.基本形概括出来的形象决不是个物象的标本图解,而是艺术上精心构思的结果,是对自然形象的在缔造.为了概括地用简练的线条把物象描绘出来,一般采用以下方法：1、运用基本形把物象作整体的概括.如刺猬的躯干概括为半圆形.整体概括后,再具体刻画.2、运用骨干线概括出物体的主要结构.有些物象没有很明显的外形特征,可依照物举措的姿势总的倾向,用单线勾出基本结构、比例、高度,然后进一步刻画.3、既运用基本形又采纳骨干线来进行描绘.四、运用联想、夸张的手法在描绘物象时,要进行联想,由基本形联想到具体的实物形象,在把各种具体的实物用基本形概括起来,并根据自己的认识、理解,进行需要的艺术夸张和变形,使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形象.如：猪,可画胖些,狐狸尾巴画长些等.五写生、简化、提炼写生：是面对着生活中的具体事物进行描绘,用画笔把生活中生动的自然形象真实地记录下来.通过写生,培养自己敏锐的观察力和准确地暗示对象的能力.简化：是对个体形象概括描绘.为了运用简单的笔画把个体形象刻划得更典范、更生动、更精美,需要对个体形象进行科学合理概括,既删除物像的复杂和细节部份,使主题更加突出,更能体现对象的美.提炼：是提取和锻炼,就是对物象的特征部份适当夸张,使其特征部份更加突出.应该注意的是,简笔画在对物象的提炼和概括中有很多细节被删除,但最基本的特征不单不能省略,还要夸张和强调.提炼与夸张需要以敏锐的观察为基础,通过把最能体现物体特点的处所进行合理强调和夸张,更能使简笔画所描绘的对象布满生命力.（如图第6页）第二章器物简笔画的绘画技法训练目标（1）了解器物的基本特征、（2）掌握简笔画基本的符号语言.训练指导学习简笔画一般应从比力简单的器物简笔画入手,先画最罕见你又最熟悉的器物,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高.简笔画多用简单的线条和平面形去暗示.线条有单线条和双线条,平面形又分直线形、曲线形和直线及曲线的混合形.画器物对提高绘画技艺非常重要,因为它相对画人物、植物和景物来说,比力容易掌握,通过器物的绘画,可以提高对物象的观察力和暗示力,为简笔画的绘画打下坚实的基础.那么器物包括哪些方面呢？器物泛指人类所制造的用于生活、工作等方面的物器或工具.如：家用器皿（电视机、电饭煲、台灯、花瓶、茶壶）、手提包、凳子、衣服、笔、眼镜、瓜果、蔬菜、花草、小型工具等.作为简笔画描绘对象的静物,尽管物体的外形复杂多样,因观察角度的分歧而外形又各有变动,其实都是基本形体的综合暗示,画时,要体会构成基本形体的各要素,然后进行概括、归纳.一器皿构造的掌握有的静物构造复杂,应分清楚结构关系.如电灯,由灯头、灯胆组成；如桌子,由桌面与桌脚组成.大都物体一般都由两种或两种以上的形体组成.二一简笔画的设计从造型意义来说,对自然形态的物体概括和简化需要有一个分析的过程,在经过人们的设计,相对来说,减小了简笔画的难度.简笔画的设计分为四步：（一）选择恰当的暗示角度任何一个物体总会有一个最能暗示其特征的最佳角度,我们通常习惯把这个角度的形体作为识别物体的标识表记标帜,除特殊意图外,简笔画总会依照这个原则进行选择和设计的.如果要求你用几秒钟就画出一张桌子,你会选择哪一个角度来画呢？如图：（二）确定重要的个性特征在对物象的提炼和概括时,有很多细节被删除,但最基本的特征不单不能省略,还要夸张和强调.有些物体的特征暗示在基本形态,有些物体的特征则在一些小的细节上.确定特征往往和经验有关,在一些形体不同不年夜的物体间就要注意到一些细节,如果掌控禁绝,不如冥想一下看过的物体,留下深刻记忆的部位就是它的主要特征.2 都是椭圆形,加上分歧的特征处置,形象已经一目了然.（三）提炼基本的符号语言首先,请记住以下符号的涵义.○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形.△代表各种特点的三角图形.□代表方、长方、梯形以及相近的图形.｜代表直线、水增线、斜线以及相近的线条.ｖ代表折线以及组合折线.ｃ代表弧线以及组合弧线.ｓ代表各种曲线.ｅ代表螺旋线.．代表各种形态的点.在运用○△□｜ｖｃｓｅ．这些形态元素进行简笔画设计时,既要考虑如何暗示物象的特征与特点,又要尽可能约简使用符号的数量和种类,用最少的符号表达出最优化的形式效果.设计的过程可以先从外形入手,确定基本形体采纳的符号,然后确定特征符号和其他细节.组合形体也应分解为简单符号的组合.如图：（四）安插最简的运笔法式在学画的开始阶段利用一些简单的符号,对理解和记忆物象都有一定帮手,这是学习的有效途径.画熟练后就不应拘泥于这种方式,在绘画技巧上还可以形成一套更加简化的法子.首先要养成良好的用笔习惯,开始学画时用笔要实、要稳,一笔画得的线不用两笔来画.其次,在下笔之前先看好物体的比例和各部份的关系,做到心中有数.第三,注意用笔的先后顺序.如图：第四章植物头部简笔画的绘画技法训练目标（1）对植物的简化个概括其实不像用符号去画器物那样容易被人接受,人们总希望几笔就化出活灵活现的植物来.如此高的要求实在是简笔画所不及的事,可是学会了简化和概括就好像架起了一座桥梁,是提高造型能力的捷径.一、程式化处置简笔画作为使用的工具不单需要图形的简化,更重要的是在图形间建立起一种内在联系和造型模式,使人们便于识别、记忆和把持,这就是程式化的要求.在植物简笔画中,程式化的处置减少了绘画难度,由于图形间的造型模式比力接近,只要抓住物象的特征再有足够的生活经验,就能到达举一反三的水平.程式化的方法在艺术中使用非常普遍,比如京剧中红脸代表忠臣,白脸代表奸臣.花脸则代表莽汉,手拿一跟长缨就是扬拷打马,手握一跟长杆就是披荆斩棘,程式化的处置实质上是把符号语言进一步升华.植物的简化在具体把持中仍然把圆、角、方作为基本的体态符号,再根据各自的特征,考虑用分歧的特征符号.一般鸟禽类的绳梯多概括为椭圆或半圆形,主要特征分别在脖子、嘴、腿等这些部位.绝年夜大都的鸟禽,腿长的它的脖子也较长,体胖的它的尾和腿都比力短,在水中能游的爪多有蹼,千万不要把鸟腿画的同人腿一样朝前曲.一般四肢类的植物可以用长方形,椭圆形来概括分歧的体态,头、尾和四肢的区别较年夜,四肢类植物在行走时,同侧的前后肢运动方向正好相反.四肢类植物中,食草类植物四足多为蹄,食肉类植物四肢多为爪.认真看一、下四肢的弯曲方向和运动特点,千万马虎不得.水族类、昆虫类植物体形特点叫强,相对来说用符号的方法概括更容易些.二、适度的夸张与变形适度的夸张是在符号化,程式化的基础上提高坚壁化的暗示力和趣味性,同时也是一项发散思维的训练.夸张与变形可以从三个方面来考虑：第一、形态的转换借助分歧的形与线的情感作用来改变对一般物象的认识.第二、强化特征把物象特征突出出来,可以超越正常的视觉经验,使人一目了然.第三、适应儿童心理可以吸收儿童画的特点,如夸年夜头部和眼睛或拟人化的处置.拟人化的处置实质是把植物人格化,某些局部画的可以与人相似,举措和脸色也可以吸收人物画的特点.当你初步掌握一些简笔画的方法后,可以试着把分歧情绪和感觉体验画进去；除形与线有这种意义外,各部份的位置关系,比例等也可能起到相应的作用,如骄傲时头抬的很高,沮丧时又垂的很低.试着画两个小鸭子.儿童非常喜欢植物的形象,如果把画着可爱的小卡片看成奖品发给自己的学生,他们会终身难忘.第五章人物头部简笔画的绘画技法头部的象征意义非常重要,在一定情况下可以代表人的全部,锄了个另外植物外,其他物象的局部很难代表其整体.所以人们仇家部的形象与脸色、静态的研究比身体任何部位都研究的深刻、具体.一、脸色静态在五官中最具有脸色的是眉、眼和嘴,它们是在肌肉的作用下举措最年夜的部位.欢乐：眉毛扬起而弯曲,两嘴开始向上翘起.（欢乐的水平增加时,眉毛不单高而弯,而且两眉间的距离变宽,嘴翘的更年夜）哀思：两眉呈八字扬起,两眉间距离较年夜,否则就会呈思索的脸色（嘴角向下倾斜,眼眉稍显弯曲,这样能使脸更显得痛苦.嘴变得长而无力,嘴角向下倾斜得厉害,可增加哀思的水平）惊讶：两眉向上举起,呈弓形,离眼的距离很高,这时额距较窄,嘴角收拢,离鼻的距离也加年夜,两眉高扬时相互不成靠得过近.如果暗示喜悦地惊讶,嘴角可稍上翘,眼变年夜；如完全是一种惊讶时,嘴可收拢,微张.既惊又恐的时眼球突出.严肃：双眉靠近眼睛并向傍边靠拢.嘴微隆起并靠近鼻子.严肃的水平增加时,眉挨紧眼睛,双眉几乎相遇,而且向正中倾斜.如呈现愤怒的脸色时,眉头要紧锁,中间出摺,注意一边的嘴角下垂.二、头部的形态与画法第一步,先画出头部的基本形.画头的正面时应注意头与躯干所呈的角度.头部可以概括为方型、长方形、圆形、椭圆形,甚至三角形.固然,不用画得过分的标准,这样可能更自然些.第二步,画出头发和头饰,如帽子等物.这一步是确定身份和性格,发式的特点往往能流露一个人的性格,你认为坚强的人个性格软弱的人发式会有什么分歧？第三步,画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵的形状,强化出脸色静态和人物面部特征.在你的日记中可能常会涉及到对人和事的评价,为了防止呈现不愉快的事,最好用简笔画来取代这些文字.第六章简笔画人物简笔画的绘画技法简笔人物画分为两种程式画法,一种是把头画成圆形,躯干、四肢都画成直线,这就是常说的线条人物画.另一种是把躯干部位依据人的体态特征和服饰特点概括成一定的形状,再添加一些有关的细节.前者既是一种暗示方法,也是后者训练过程中的一个组成部份.一、基本比例与画法人体分为五个部份,即头、胸、臀、上肢（手、小臂、上臂）、下肢（脚、小腿、年夜腿）,这些部位都是通过颈、腰、肩、肘、腕、髋、膝等关节连接发生运动.为了记忆方便,可将简笔人物画的比例适本地概括.头加躯干即是腿的长度,上肢即是躯干的长度,肘、膝在上下肢的中段.因是单线条画,头与身高可画成八个头长,否则就显得头年夜了.人们虽然天天要看到自己的身体或他人的身体,在作画时仍容易把肘和膝的弯曲方向搞错.二、重心与静态在生活中人们不会考虑自身的重心问题,因为平衡中心是一种天性.但在作画时,重心对视觉的作用却非常年夜,画得重心不稳会发生特殊的效果,所以千万不要轻视重心的作用.人的其本静态包括立、走、跑、坐、蹲,掌握了这些静态,就能把平凡人需要的举措画出来,一些较复杂的举措也知识在其本静态上的演化.立：直立时人的头、躯干、下肢基本在一条线上.从正面看年轻女性的胸部朝前挺起,老人的背部略为弯曲.走：画走和跑的举措一般多选去正面的角度.人在行走时略有前倾,重心前移,步幅随重心的调整可年夜可小,上肢略做摆动以配合下肢的举措.千万不要把一侧的上下肢朝一个方向伸去.跑：跑是在走的基础上加强了重心的移动,两腿呈现了同时悬空的现象.慢跑时步幅小,膝的弯曲度也小,小臂不会摆的很高.快跑的时步幅较年夜,腿抬的也较高,上臂用力抬起.坐：坐时重心只要是落在集体的支撑物上,躯干可前倾或后倾,四肢的访问比力随意.坐画时要注意四肢内侧的区别.蹲：蹲的重心在两脚之间,腿呈折叠状,为了坚稳健心的平衡,躯干一般朝前弯曲,蹲有单腿蹲和双腿蹲之分,具体的静态还要认真观察.三、人的体态与特征人的特征不只是由面部五官来决定的,它与人的基本体态和习惯举措有直接关系.体态特征与头部特征是相互吻合的,很难发现一个瘦脸形的人长着一个臃肿的身躯.体态特征和年龄和性别也都有直接的关系.在生活中年夜家常有这样的经验,相隔较远的距离虽看不清对方的面孔,也能确认出自己熟悉的人.我们究竟都是通过那些信息获得最后的结论呢？（一）体形外貌的特点幼年：官在头部中靠下,全身而言,年夜身小.青年：较宽,部较窄.下巴瘦些.女性胸部较高.中年：男人下巴胖,肚子年夜,双腿较粗且弯曲.女人臀部较宽.老年：脖子缩进,背部佝偻,双腿弯曲.行走时步幅很小.注意：这些特点都是程式化的要求.（二）画法步伐这种画法是在前一种单线画法的基础上,在躯干部位画出与体态相符的形状,然后再填加适当的服饰特征和身份特征.第一步：画出头形,如是侧身可直接画出躯干的线条.第二步：画出躯干的形状,如侧身时可填加胸部的轮廓线.第三步：先画出下肢的静态,后画出上肢的静态.注意与躯干的结合部位和线条画法有所分歧.第四步：画出头饰特征与服饰特征.四肢可以画成单线,也可根据需要画成双勾的效果.当基本掌握这种画法后,可以画得轻松些.只要抓住晦气和静态,体形和用线都可进行适当的夸张和变形.人的举措会下意思地流露出他的心态或性格.仔细观察一下,读懂这些静态语言对你会很有帮手.第三章植物简笔画的绘画技法训练目标（1）强化用笔用线提高简笔画绘画技能.（2）掌握植物类的造型特点.训练指导植物类年夜多是自然生长状态,整体掌控它的形体其实不困难.可是我们禁绝备陷入到对植物各类结构的分析研究中去,我们只能从造型的角度,特别是利用已学○△□Ｉｖｃｓｅ．这些基本符号来暗示植物的年夜概特点,寻找到程式化的暗示方法.一线的交叉与组合树木分干、枝、冠三部份,树的形态很多,基本上可以用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形来概括.树枝有互生、轮生之分,树枝的分布一般上密下疏,上短下长.树干由于树种的分歧或挺拔或弯曲,或细弱或单细.注意这些规律就能画出分歧树的特点来.生物学家张颖清教授提出的生物全息理论认为：生物的某一部份都含有整体的全部信息.叶片的各部份对应着这一植物的各部份,许多叶片就是一株扁化了的小树.这个理论对我们观察认识物体非常重要,在作画时仔细研究一下叶子的特点,就能轻松地画出一株株小树.把几片叶子叠放到一起,也可能会画出成片的树林.草本植物虽然形体感不太强,但线的交叉变动很有特点.结秆较硬的植物,如小麦、芦苇等,多用直线或折线来画,结秆较软的草类用弧线.长线与短线配合,直线与弧线配合就讷讷感画得比力自然.这项训练一方面是了解植物的特点和规律,另一方面是练习各种线的用法,可以把它看成是一种基本功的训练.用笔用线的特点分歧给人的感觉也就分歧,想一想,描绘“静静的”、“狂风之中”的小树林,在用笔用线上有什么区别？直线的运用：A画两组相叠的直线为干；B在上部画一组折线为枝；C弧线相连为冠.二成组物的画法画成组物是不能像画单个物体那样一个个描绘,这样画显得又慢又少,根据视觉经验,把靠前的物体画得具体些,靠后的物体画出一些局部仍然使人感觉完整,另一种方法就是把成组物看成一个整体,统一画出相同的部位和各部份的关系.从训练来说,这一课已开始向比力自然的形体过渡,可是用基本符号概括的准别并没有变.刺猬小鹿驴子猫头鹰骆驼老鼠鱼小鸟小狗小兔。
人物简笔画详细步骤课件
一.人体的基本比例
• 成人：“立七、坐五、盘三半” • 儿童：一般为4—5个头长 • 幼儿：甚至可以将头与身体比例为1:1
人物头部
二.人物简笔画的表现方法
骨线式（单线式）
轮廓式（廓线式）
范画赏析
下面两幅以“浇花” 为主题的图片任选一张进行临摹，可以 根据自己的想象进行场景添加
爱护环境人人有责，请同学们以下面图片
展示的内容为主题，自己添加适当背景，组 织一幅场景热烈、主题突出的完整画面
注意：构图形式、画 面中的对比关系（前 后、疏密、大小）
图例赏析
人物简笔画的作画步骤
• 根据需要设计人物形象 • 确定形象后，设置背景丰富画面 • 上色丰富画面
学习简笔画教程
学习简笔画教程一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习（一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例（一）图例（二）图例（三）图例（四）英语简笔画教学手段下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：教学运用：二、用简笔画教语音语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。
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简笔画图例大全整理
简笔画图例大全
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二、彩色简笔画
三、基础简笔画飞机、直升机
轿车、面包车
帆船、蘑菇
椰子树、小树
荷花、竹子
桃子、梨
熊猫、小毛驴
鱼、猫
小狗、狐狸
象、海狸
蜻蜓、风车
钟表、蜡烛
月亮、圣诞老人
房子、宫殿
四、幼儿园简笔画小鱼
小羊
小马
小鹿
兔子
小鸡
松鼠
狮子
青蛙
蜜蜂
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房屋建筑
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