庖丁解牛 全文翻译(课堂PPT)

《庄子》 内篇（7）为庄子所作
共33篇
外篇（15） 杂篇（11）
庄子门人和后学所作
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翻译
庖丁解牛
• 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所 倚，
庖丁给文惠君宰牛，手所接触的地方， 肩所倚靠的地方，
• 足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀 騞然，
脚所踩着的地方，膝所抵着的地方，都 发出皮骨相离的声音，快速进刀时发出 更大的声音，
• 恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年 而刀刃若新发于硎。
那间隙对于运转刀刃一定是很宽绰而有 余地了！因此
我这把刀用了十九年还像刚从磨刀石上 磨出来一样。
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• 虽 然，每 至于 族，吾见其难为， 即使这样，可是每当到了 筋骨交错聚结 的地方，我看 到那里难以下刀，
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•怵然为戒，视为（之)止，行为（之）迟。 动刀甚微，
又增加了寓言的生动性。因此，庄子寓言启
发了后来者，使寓言故事逐渐成为儿童文学
的一支，深受儿童的喜爱。
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《庄子·养生主》
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课文朗读
庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之 所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞， 乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解 牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时， 臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤， 导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更 刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千 牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无 厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若 新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止， 行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四 顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
翻译下列几个句子：
1、手之所触， 肩之所倚，足之所履，源自文库之所踦。
手触到的地方，肩靠着的地方，脚踩着的地方， 膝盖顶着的地方。（所字结构）
2、技经肯綮之未尝，而况大軱乎。
技术高妙，刀未曾经过筋肉结合的地方，何况大 骨头呢？（句式：宾语前置）
3、恢恢乎其于游刃必有余地矣。 那间隙对于运转刀刃一定是很宽绰而有余地了！ （成语：游刃有余）
4、提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
我提刀站立，因为这一成功环顾四周，因为这一成功悠
然自得心满意足，拭擦好刀收藏起来。
（成语：踌躇满志）
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学案
积累字音
• 庖丁páo 所倚yĭ 所履lǚ 膝之所踦 xī yĭ
• 砉然huā 騞然huō中音 zhòng大郤xì大窾kuǎn
• 肯綮qìng大軱gū 发于硎 xíng
每月换一把刀，他们是用刀去砍骨头。
• 今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣，而刀 刃若新发于硎。
现在我这把刀已用十九年了， 所宰杀的 牛有几千头了，
而刀口还像是刚刚从磨刀石上磨出来一 样。
• 彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入 有间，
牛的骨节有间隙，可是刀刃没有厚度， 用没有厚度的
刀刃插入有间隙的骨节，
这已经超过了对于宰牛技术的追 求。”
• 始 臣之解牛之时，所见 无非 牛者； 三年之后，
我开始宰牛的时候,所见到的没有不 是全牛的,几年之后，
• 未尝见全牛也。方今之时，臣以神 遇而不以目视， 我就不曾再见到全牛了。现在，我 只用精神去和牛接触， 而不用眼睛去看了。
• 官知止而神欲行。 • 视觉停止了，而精神在活动。
因此十分警惕不敢大意，目光因为有了这 个筋骨交错的地方而集中在那里，动作也 因为这个而缓慢下来。动刀十分轻微,
•謋然已解，如土委（于）地。提刀而立， 为之四顾，
哗啦一声骨肉分离了，像泥土散落在地上。 我提刀站立，因为这一成功环顾四周，
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• 依乎天理,批大郤,导大窾，因其 固然， 我依照着牛的生理结构，
击入大的空隙，顺着（骨节间 的）空处进刀，依照牛体
本来的结构（去解剖）。
• 技经 肯綮 之未尝，而况大軱乎！ 技术高妙，刀未曾经过筋肉结 合的地方，何况大骨头呢？
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• 良 庖岁 更 刀，割也； 族 庖月更刀，折 也。
好的厨子每年换一把刀，他们是用刀去 割肉；一般的厨子
寓言
寓言是一种形象（故事）和理论（写意）相 结合的文体。
“寓言”一词，最早见于《庄子》，其中“寓” 字即是“寄托”之意，庄周说：“寓言十九，借外 论之。”也就是将深刻的思想或哲理，隐含在所叙 故事的具体情节中，透过语带双关、巧妙托喻等方 式来阐发哲理。
在中国，寓言萌芽于春秋末年，成形于战国初期， 在先秦时代便臻于成熟，并广为先秦诸子与史传运 用，成为据谈雄辩、陈辞说理的重要手段。
翻译
庖丁解牛
• 莫不中音：合于《桑林》之舞，乃 中《经首》之会。
没有不合乎音律的：合乎《桑林》 舞曲的节拍，又合乎《经首》乐曲 的节奏。
• 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此 乎？”
文惠君说：“嘻！好极了！你的技 术怎么能达到这种程度呢？” 10
• 庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也； 进乎技矣。
庖丁放下刀回答说：”我所喜好的 是(探究)自然的规律，
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庄子寓言对后世的影响
1、庄子寓言以浪漫主义色彩和现实精神相 结合的创作方法，以及有情节、有人物、有 对话、有描述的艺术形式，启迪了后世戏曲、 小说及诗歌的创作。
2、庄子寓言丰富和发展了祖国的语言艺术。
3、庄子拟人化寓言，篇幅短小，形象生动，
特别是动物说话，增加了寓言的趣味性；精
心构思情节，注意人物肖像，行动等的描写，
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庄子寓言
庄子是先秦诸子中的寓言大师，是寓言 故事创作者中最具代表性的人。
庄子的寓言中，或借用动物，如：井底 之蛙、涸辙之鱼、朝三暮四中的猴子等， 或借用神话中的神灵，如：河伯、山神、 云神等，透过庄子笔下活灵活现的动物 或神灵的对话和活动，展现多彩多姿的 故事內容，进而表现庄子崇尚自然与追 求主体精神自由的思想。
• 有间 jiàn 怵然chù 謋然 huò
庄子简介
名 周 ， 战国 时期 宋 国人，著名的思 想家， 道 家学派的重要代表，与_老__子_
并称为“老庄 ”。
《庄子》是由庄子和他的弟子合作写成，
共_3_3_篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇 11篇，其中内__篇__为庄子所作，其余为庄子 弟子及后学完成。