高三地理一轮地理信息技术学案
高考地理一轮复习第章地理信息技术的应用学案中图版
精心制作仅供参照鼎尚出品第十一章地理信息技术的应用本节复习脉络：考点一 |全世界定位系统(GPS)和遥感技术(RS)( 对应学生用书第187 页 )[ 识记—基础梳理]1．全世界定位系统(GPS)(1)观点：是利用卫星网络来获取地面某点经纬度和高程的系统。
空间部分——GPS卫星星座(2)构成地面控制部分——地面监控系统用户设备部分—— GPS接收机(3)全世界定位系统的应用①技术特色：全天候、高精度和自动丈量。
②主要功能：定位和导航。
③应用领域：军事、丈量、交通、营救、农业及娱乐等。
2．遥感技术 (RS)(1)观点：“遥远的感知” ，是利用必定的技术设备和系统，在远离被测目标的地点上对被测目标的电磁波特色进行丈量、记录和剖析的技术。
(2)分类：近地面遥感、航空遥感和航天遥感。
(3)工作过程物体反射传感器信息记录信息办理用户或辐射的→接收信息→ 和传输→ 判读剖析→应用电磁波(4)遥感影像①分辨率数值越小，表示分辨率越高。
②遥感影像有黑白和彩色之分。
黑白建筑物呈灰白色影像草地、丛林颜色较深真彩色：地物颜色能真切反应实质地物彩③判读颜色特色色草、树、庄稼呈红色影假彩色水是灰色和蓝色像城市是蓝灰色矿产资源检查资源普查水资源检查(5) 遥感的应用农作物估产等水污染监测环境和灾祸监测沙尘暴监测[ 图文助记 ]1．汽车导航的工作原理汽车中的GPS用户设备接收卫星信息，计算出本车的地点、速度等信息，并经过无线电信号传至服务中心，服务中心再依据汽车所在的地点，及时为汽车导航。
2．电磁波的特色与遥感判读不一样物体反射或辐射的电磁波是不一样的，同一物体在不一样状况下，对电磁波的反射或辐射也是不同的。
利用电磁波的上述特色可对遥感图像进行判读。
[ 理解—重点打破]1．全世界定位系统(GPS)的应用全世界定位系统 (GPS)宽泛应用于军用、民用两领域，在军用领域主要表此刻定位和导航两大方面，而民用领域则应用宽泛。
详细以下：2．遥感技术 (RS) 的应用当前遥感在资源普查、环境和灾祸监测、农业等方面运用宽泛，详细应用剖析以下：(1)资源普查、环境和灾祸监测应用领域详细内容应用方向人们只要要剖析遥感图像矿产资源有很多储藏矿产的地方是地质断裂或环就能够划定储藏矿产的大形结构带，较简单借助遥感“发现”矿产致地区资源普查经过遥感图像解译，用图像办理技术，提为农业、林业、城市绿化、生物质源取植被的散布、种类、结构、健康状况、环境保护等部门服务产量等数据环境和灾监测荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山漂流、有益于人们认识环境变化，环境监测害监测大海生态、全世界天气变化及其影响、植被使环境获取保护和改良变化、水体污染、大气污染等监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、地震、灾祸监测有益于防灾减灾农林病虫害、丛林火灾等(2) 农业方面[ 运用—考向通关]考向 1全世界定位系统的应用1．以下图为我国某地区冬天某日8 时至第二天8 时的降雪量和积雪深度散布图，道路积雪会影响交通，应用GPS技术能够 ()【导学号： 29790147】A．获取道路积雪影像数据B．解译积雪遥感影像C．剖析道路积雪空间散布D．确立待营救车辆地点D [GPS 拥有导航、定位功能，而“获取”是RS的主要功能，“解译”“剖析”是GIS 的主要功能，所以选D。
高中地理《第地理信息技术》教案、教学设计
1.增强学生对地理信息技术的兴趣，激发学生学习地理科学的热情。
2.培养学生热爱祖国，关注国家地理信息技术的发展，增强民族自豪感。
3.使学生认识到地理信息技术在可持续发展、资源环境保护等方面的重要作用，培养学生的社会责任感和使命感。
4.培养学生严谨、务实的学习态度，提高学生运用地理信息技术解决实际问题的自信心。
（四）课堂练习（500字）
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.让学生运用GIS软件进行简单的空间数据分析，如缓冲区分析、叠加分析等。
2.指导学生利用GIS软件制作地图，培养学生的实际操作能力。
3.针对练习过程中出现的问题，进行个别指导，帮助学生掌握操作技巧。
4.组织学生相互评价练习成果，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
（3）实施分层教学，针对不同层次的学生，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能得到有效提升。
2.教学过程：
（1）导入新课：通过展示地理信息技术在现实生活中的应用案例，引发学生的思考，为新课学习做好铺垫。
（2）理论学习：讲解地理信息技术的概念、原理和应用，结合实例进行阐述，帮助学生建立清晰的知识框架。
五、作业布置
针对本章节的学习内容，我将布置以下作业：
1.请学生结合课堂所学的地理信息技术知识，选取一个生活中的实例，分析其中地理信息技术的作用和应用。要求不少于300字，旨在培养学生的知识运用能力和思考能力。
2.完成一份GIS软件操作练习，包括空间数据分析（如缓冲区分析、叠加分析等）和地图制作。通过实际操作，巩固所学技能，提高学生对GIS软件的熟练程度。
（3）实践操作：组织学生进行GIS软件操作练习，加强师生互动，及时解答学生疑问，提高学生的操作能力。
2025新人教版高考地理全程一轮复习学案第44课时地理信息技术
第44课时地理信息技术课程标准通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。
学习目标1.通过图表等资料，说明遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统等的主要特点及功能。
2．结合材料，分析判断地理信息技术的类型及其作用。
3．结合材料和生活实际，掌握地理信息技术在工农业生产、城市规划、防灾减灾中的应用。
必备知识梳理一、遥感技术1．概念：是利用装在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)的光学或电子设备，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。
2．工作原理：不同地物反射和辐射的电磁波各不相同。
3．工作环节4．优势：探测范围____，获取信息速度快、周期短、信息量____，受地面条件限制____等。
5．应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。
二、全球卫星导航系统(GNSS)1．概念：利用卫星在全球范围内进行实时定位、________的系统。
2．组成(1)空间部分——卫星星座。
(2)地面控制部分——地面监控系统。
(3)用户部分——信号接收系统。
3．功能：提供精密的三维________、速度和时间。
4．特点：具有________、全天候、连续性和________的特点。
5．应用：确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)。
[思维拓展] 北斗卫星导航系统北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。
北斗卫星导航系统由空间端、地面端和用户端三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠性的定位、导航、授时服务，并具有短报文通信功能。
三、地理信息系统1．概念：对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。
2．功能：对地理信息数据进行管理、________、更新、空间分析和应用评价。
3．程序：信息源→数据处理→数据库→________→表达。
1025 高三地理一轮学案-地理信息技术 √
2.地理信息系统(GIS)技术可应用于鲁尔区煤矿整治研究。读图，完成(1)～(3)题。
(1)GIS技术的()
A.关键装置是传感器B.数据模型用点、线、面表达
C.主要功能是空间定位D.数据库由若干图层组成非矿区C.③位于现矿区D.④位于原矿区
25地理信息技术
【学习目标】
1．结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用
2．举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用
3．运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的应用
4．了解数字地球的含义
【基础回顾】
1.遥感(RS)
(1)原理：不同地物的电磁波特性不同。
(2)主要环节
(2)程序
信息源→______________→_________库→空间分析→表达。
(3)应用
①可提供反映区域状况的各种空间信息；
②可对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测；
③可应用于城市管理。
4.地理信息技术与数字地球
(1)地理信息技术：指获取、管理、查询、更新、分析和应用地理空间信息的现代技术。
(2)图3中①②③④⑤⑥箭头指向线分别表示3S技术的不同应用功能，其中表示“提供影像信息功能”的是_____和_____；表示“提供空间定位信息功能”的是_____和_____；表示“反馈影像信息处理结果”的是_____和_____。
(3)图3中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS不同组合的综合应用，其中重叠部分乙代表GIS与RS技术的组合，丙代表_____和_____技术的组合。在图3所示的各个综合应用中任选一种组合，并写出应用实例：_____获取岩床的信息；_____分析矿物种类；_____确定矿床的位置。
高考地理一轮复习地理信息技术技术学案
地理信息技术【聚焦考纲】1. 识记：RS GPS GIS和数字地球的概念。
2. 理解：RS GPS GIS在区域地理环境研究中的应用。
3 •应用：根据实际情况选择合适的地理信息技术并分析其作用和特点。
【你的知识框架】【考点梳理】一、遥感(RS)1•概念：在航空器或______ 上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的2. 主要环节：目标物T传感器T遥感地面系统T成果。
3•简述遥感技术的优点：精度高，质量高，效率高，且节省人力、财力。
4.应用：____________ 、环境监测、自然灾害防御监测等。
二、全球定位系统(GPS)1•概念：利用卫星，在全球范围内实时进行________ 、_____ 的系统。
2. 组成：⑴ 空间部分一一GPS卫星星座。
(2) 地面控制部分一一地面监控系统。
(3) 用户设备部分一一GPS信号接收机。
3. 功能：提供精密的 __________________ ( 经度、纬度、高度)、、时间。
4. 简述全球定位系统的特点：具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的特点。
5 .应用：确定考察点的( 经度和纬度)、_L 海拔)。
三、地理信息系统(GIS)1. ________________________________ 概念：专门处理地理的计算机系统。
2. _____________________________ 功能：对地理空间数据进行、管理、和表达。
3. _________________________ 简要程序：信息源T ___ T数据库T T表达。
4 •应用领域：区域地理环境研究，城市管理。
四、地理信息技术与数字地球（1）_________________________________________________ 地理信息技术是指获取、管理、分析和应用_______________________________________________________ 的现代技术的总称。
高中地理信息技术教案范本
高中地理信息技术教案范本一、教案基本信息1. 学科：高中地理2. 技术领域：地理信息系统（GIS）、遥感技术、全球定位系统（GPS）3. 课时安排：每章安排2课时，共10课时4. 教学目标：了解地理信息技术的应用领域，掌握基本概念和操作技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容第一章：地理信息技术概述1.1 地理信息技术的定义和发展历程1.2 地理信息技术的应用领域1.3 地理信息技术的发展趋势第二章：地理信息系统（GIS）2.1 GIS的基本概念2.2 GIS的主要功能2.3 GIS的基本操作第三章：遥感技术3.1 遥感技术的定义和发展历程3.2 遥感技术的主要应用领域3.3 遥感图像的获取和处理第四章：全球定位系统（GPS）4.1 GPS的定义和发展历程4.2 GPS的主要功能和应用领域4.3 GPS的使用方法和技巧第五章：地理信息技术的实际应用5.1 城市规划与管理5.2 环境保护与监测5.3 农业管理与规划三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解地理信息技术的基本知识。
2. 实践操作法：安排实际操作练习，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力。
3. 案例分析法：通过分析典型应用案例，让学生了解地理信息技术在实际中的应用。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对基本概念和方法的理解程度。
2. 实际操作练习：评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 课程报告：让学生选择一个实际应用案例进行分析，评估学生的综合应用能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的地理信息技术教材。
2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助讲解和展示。
3. 实践教学软件：选用适合教学的GIS、遥感、GPS实践教学软件。
4. 实际案例资料：收集相关的城市规划、环境保护、农业管理等领域的实际案例资料。
六、GIS的高级应用6.1 空间数据分析：介绍空间数据的类型、处理方法和分析技术。
6.2 模型建立与模拟：讲解如何利用GIS建立空间模型并进行模拟。
高中地理《地理信息技术》教案、教学设计
5.设想五：注重过程性评价
在教学过程中，关注学生的学习过程，采用课堂讨论、实践操作、小组汇报等形式，对学生的学习情况进行全面评价。
6.设想六：课后拓展与反思
教师可以布置课后拓展任务，如让学生调查生活中地理信息技术的应用，并进行反思，以提高学生对地理信息技术的认识。
3.学会使用地理信息技术软件，进行简单的地理信息数据分析；
4.了解我国地理信息技术的发展现状及其在国际竞争中的地位。
（二）过程与方法
在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力、创新思维能力和团队协作能力。学生应当：
1.通过小组合作，进行地理信息技术相关实践操作，提高实际操作能力；
2.学会利用地理信息技术解决实际问题，培养解决问题的能力；
2.利用地理信息技术软件（如Google Earth、ArcGIS等），完成以下任务：
a.对学校周边的交通状况进行调查，绘制交通流量分布图；
b.分析学校所在地的地形地貌特点，制作地形剖面图；
c.对学校周边的绿化情况进行评估，并提出改善建议。
3.小组合作，设计一项基于地理信息技术的实际应用项目，如智慧农业、智能交通等。要求学生撰写项目策划书，明确项目目标、技术路线、实施方案和预期效果。
3.地理信息系统（GIS）：阐述GIS的概念、功能及其在城市规划、土地利用等方面的应用。
4.地理信息技术的集成与应用：介绍3S集成技术的原理及其在现实生活中的应用案例。
（三）学生小组讨论
学生小组讨论环节旨在培养学生的团队协作能力和创新思维能力：
1.教师将学生分成若干小组，每个小组针对某一地理信息技术应用案例进行分析讨论。
3.引入我国地理信息技术的发展现状及在国际竞争中的地位，增强学生的国家意识和自豪感。
[备考资料]高考地理一轮复习学案：专题20地理信息技术.doc
![[备考资料]高考地理一轮复习学案：专题20地理信息技术.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/372dc36631126edb6f1a107c.png)
考点五十三 地理信息技术(高考指数★★★☆☆)“3S ”技术的比较“3S ”技术的选取方法掌握各自工作对象是关键，具体如下：GPS 的最大特点是工作对象是一个“点”或多个“点”，明显区别于RS ，和GIS 的工作对象——“面”。
在“3S ”技术中选取适当手段时，要看其工作对象是“点”还是“面”，如果是“点”则选用GPS ，如导航、珠穆朗玛峰高度测量等；如果是“面”则需看突出监测方面还是需处理、计算才能得出结果，如要监测森林火灾则应选用RS ，要在某城市选取大型商业中心区位则应选用GIS 。
同样一项工作往往可能在某次使用的是一种技术，而另一次则使用了另一种技术，甚至是同时使用了多种技术，因此，要认真审清题目，提炼题目中的信息，如“某山区森林火灾发生后，扑救工作动用了卫星监测定位，并运用计算机软件对火势情况进行了分析和预测”这一事件中，使用卫星监测是RS的应用，卫星定位则是GPS的应用，计算机处理信息并得出预测结果则是GIS的应用。
(2015·江苏卷)下图为某冰川所在区域遥感影像，下图为根据1973、2009年遥感影像提取的该冰川分布图层(局部)，图中每个方格面积表示900平方米。
读图回答1～2题。
1．上左图中甲点所处的地形是( )A．山谷B．山脊C．冲积扇D．盆地2．上右图所示区域冰川面积变化的情况是( )A．减少了1 800平方米B．增加了1 800平方米C．增加了2 700平方米D．减少了2 700平方米解题关键：图中明暗变化与冰川向下的延伸状态。
第1题，根据成像原理，地势较低的山谷光线较暗，地势较高的山脊处光线明亮，图中甲点光线较暗应为山谷。
第2题，根据图中数据冰川区域“2”，2009年比1973年共减少了3个方格，每个方格面积表示900平方米，所以减少的总面积为2 700平方米。
答案：1.A 2.D3．(2014·山东卷)下图为我国某区域冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深度分布图，该时段该区域风向主要为偏东风，云量分布差异不明显。
2022版新教材高考地理一轮复习第8章地理信息技术的应用学案中图版
第8章地理信息技术的应用[课标内容要求]通过探究有关自然地理的问题，了解地理信息技术的应用。
[学科核心素养]综合思维：结合“地理信息”图文材料、综合分析“地理信息”技术在资源、环境、农业、城市、灾害等方面的应用。
地理实践力：结合当地实际认识“地理信息”技术在生产、生活中的应用，如汽车导航、天气预报、城市管理等。
[知识体系导图]一、全球导航卫星系统及其应用1．定义：是能在地球表面或近地空间的任何地点，提供全天候的三维坐标、速度、时间信息的导航定位系统。
❶2．主要功能：定位、导航等。
3．应用：森林普查与规划、海洋调查与监测、气象及地质灾害的监测与救援等领域。
4．工作原理：GNSS工作卫星不间断地发送自身的星历参数和时间信息，用户—接收机收到这些信息后，经过计算便求出自身所在地点的三维位置、三维方向以及运动速度和时间信息。
二、遥感及其应用1．定义：即“遥远的感知”。
广义的理解，遥感泛指一切无接触的远距离探测，包括对电磁场、声波、地震波等的探测；狭义的理解，遥感指应用探测仪器，不与探测目标近距离接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示目标的特征和变化的综合性探测技术。
❷2．遥感影像(1)定义：是各种传感器所获信息的产物，是遥感探测目标的信息载体，主要包括航空像片和卫星影像。
❸(2)工作过程(3)组成和类型：由成千上万的像元组成；有黑白和彩色之分。
3．应用❹(1)广泛应用于自然地理研究的诸多领域，在地貌、气候、水文、土壤和植被的调查和监测中都发挥着重要作用。
(2)在环境和灾害监测方面，遥感技术能够快速准确地获取区域的环境和灾害信息，及时发现环境和灾害的变化，预测要出现的问题。
三、地理信息系统及其应用1．定义：是依靠计算机实现地理信息的收集、处理、储存、分析和应用的系统。
2．区别于其他信息系统的标志：能随时制作电子地图，还有详细的属性资料可供查询，并能进行多种空间分析，以此来模拟区域内的资源、人口等要素的空间规律和发展趋势。
高考地理 地理信息技术复习学案
《地理信息技术》学案【考纲说明】1．遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用2．全球定位系统（GPS）在定位导航的应用3．地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能4．数字地球的含义【知识回顾】1．3S技术之间有何联系？它们在应用方面的侧重点有何不同？全球定位系统为遥感信息提供三维坐标，为地理信息系统提供空间定位信息；遥感技术可以为地理信息系统提供地理信息、数据来源；地理信息系统管理、分析的数据资料可以为全球定位系统及遥感技术服务。
遥感主要用于地理信息数据的获取；全球定位系统主要用于导航、定位；地理信息系统主要用来对地理空间数据进行输入、更新、管理、分析。
2．现代遥感技术的主要特点有哪些？①获得资料速度快，周期短；②探测范围大；③受地面条件限制小；④手段多，用途广。
3．利用GPS技术对某点定位导航为什么至少需要4颗卫星？全球定位系统为用户提供的是精密的三维坐标、三维方向以及运动速度和时间信息。
确定静止物体坐标至少需要三颗GPS卫星，确定运动物体的三维坐标至少需要四颗GPS卫星。
4．GIS的数据存储采用“分层技术”，你是如何理解的？运用地理信息系统的数据存储采用分层技术，即将地图中的不同要素，存储在不同的“层”中，将不同的图层要素进行叠加，就形成不同的主题的地图。
例如，分析影响我国商品粮基地分布的自然条件，可以利用图层叠加功能，在地图素材库中选取不同的图层，如中国政区界、中国商品粮基地分布、降水量线、中国地形三级阶梯示意图等，将它们组合在一起形成一幅新的专题地图。
【案例剖析1】 (07年广东)在沙漠中迷路时，可用哪种方式获知自己所处的具体位置信息（）A．指南针B．GPS设备C．遥感图象D．地形图【知识总结1】全球定位系统1．概念：利用卫星，在全球范围内实时进行导航、定位的系统。
2．组成空间部分—— GPS卫星星座 .地面控制部分——地面监控系统用户设备部分——GPS信号接收机3．特点：提供精密的三维坐标(经度、纬度、高度)、速度、时间，且具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的特点。
2023版新一线高考地理(湘教版)一轮复习教学案第3部分第9章第3节地理信息技术应用和答案
2023版新一线高考地理(湘教版)一轮复习教学案第3部分第9章第3节地理信息技术应用和答案第3节地理信息技术应用最新考纲遥感(RS)在资源普查、环考法指南以区域图、图层叠加等核心素养1.综合思维：掌握地理信息技术的应用范围，能综合分析理解其在现代社会发展中的作用。
2.地理实践力：能辨别日常生活中常见的各种信息技术设备，熟练使用其主要功能，并能指导自己的生产生活。
境和灾害监测中的应用；图文材料为载体，考查全球定位系统(GPS)在定“3S”技术的特点及应位导航中的应用；地理信用。
近几年在全国卷中息系统(GIS)在城市管理无命题出现，但高考题中的功能；数字地球的含中常借用信息技术的相义。
关图像作为命题材料。
知识点一，地理信息系统(GIS)与数字地球1．地理信息系统(GIS)及其应用(1)概念一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。
(2)功能①具有一般信息系统的存储、管理数据功能。
②显示数据的空间分布。
③具有强大的空间查询、分析、模拟、统计和预测等功能。
(3)系统组成硬件设备、地理数据、GIS软件、GIS人员和应用模型五部分。
(4)工作过程-1-/19章+第3节+地理信息技术(5)主要应用①在区域地理环境研究中的应用②在城市管理中的应用应用主要功能城市信息管理与服务向城市居民提供工作与生活所需的各种信息城市规划城市道路交通管理城市抗灾减灾城市环境管理进行城市与区域多目标的开发和规划显示路况、交通流量、沿线环境等空间和属性信息实时跟踪灾害发生、发展过程，对灾害进行快速分析、评价和模拟，并辅助开展灾后的应急和恢复工作环境规划与决策、监测、评价、预测和模拟[盲区扫描]GIS的优点1信息量大、使用方便。
地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息，并可建立提示区域结构特征和发展规律的模型。
2功能强大、完备。
地理信息系统可以提供查询检索、空间分析、修改补充、距离测算等多种功能。
近年版高考地理一轮复习第三章地理信息技术应用创新学案必修3(2021学年)
（浙江专版）20１9版高考地理一轮复习第三章地理信息技术应用创新学案必修３编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（浙江专版）20１9版高考地理一轮复习第三章地理信息技术应用创新学案必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（浙江专版)2０19版高考地理一轮复习第三章地理信息技术应用创新学案必修３的全部内容。
第三章地理信息技术应用考试标准考试内容考核要求知识体系预览必考加试1.地理信息系统①地理信息系统的概念②地理信息系统的五个主要组成部分及工作过程2。
地理信息系统与城市管理地理信息系统在城市管理中的作用aab了解地理信息系统在城市管理中的作用3。
遥感技术①遥感的概念②遥感的技术系统和分类4。
遥感与资源普查遥感在资源普查中的应用5。
遥感与环境和灾害监测遥感在环境和灾害监测中的应用aacc了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用6.全球定位系统①全球定位系统的概念和基本组成②全球定位系统的工作过程7。
全球定位系统与定位导航全球定位系统的主要应用领域aba考点一地理信息系统及其应用（必考＋加试)[考点梳理]1。
地理信息系统的概念(a)地理信息系统(GIS)是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统.２。
地理信息系统的五个主要组成部分及工作过程(ａ）(1）地理信息系统由GＩＳ硬件、地理数据、GＩS软件、GIS人员和应用模型等五部分组成．（２）工作过程：主要包括地理数据的输入、存储,地理数据的操作和分析,以及地理信息输出等环节.3。
地理信息系统在城市管理中的作用(b+加试）（1)地理信息系统应用领域:资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融等。
高中地理信息技术教案范本
高中地理信息技术教案范本一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解地理信息技术的概念、应用领域和发展趋势。
使学生掌握遥感、全球定位系统和地理信息系统的基本原理和操作方法。
2. 过程与方法：通过案例分析，培养学生运用地理信息技术解决实际问题的能力。
利用实践活动，提高学生运用地理信息技术进行地理信息获取、处理、分析和表达的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对地理信息技术的兴趣和好奇心，增强其对新兴技术的敏感度。
使学生认识到地理信息技术在现代社会中的重要性，提高其对地理信息技术的认识水平。
二、教学内容第一章：地理信息技术概述1. 地理信息技术的定义与分类2. 地理信息技术的应用领域3. 地理信息技术的发展趋势第二章：遥感技术1. 遥感技术的原理与应用2. 遥感图像的获取与处理3. 遥感技术在地理应用中的实例分析第三章：全球定位系统（GPS）1. GPS的基本原理与组成2. GPS定位技术与应用3. GPS在地理应用中的实例分析第四章：地理信息系统（GIS）1. GIS的基本原理与组成2. GIS的数据管理与处理3. GIS在地理应用中的实例分析第五章：地理信息技术的应用案例1. 数字地图设计与制作2. 城市规划与管理3. 环境监测与灾害评估三、教学方法1. 讲授法：讲解地理信息技术的基本概念、原理和应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解地理信息技术的应用。
3. 实践活动法：引导学生参与实践活动，提高其地理信息技术的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作与交流能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 作业与练习：评估学生完成作业和练习的质量。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现和成果。
4. 期末考试：考察学生对地理信息技术的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选择权威、实用的地理信息技术教材。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
“地理信息技术的应用”高三一轮复习教学案例
“地理信息技术的应用”高三一轮复习教学案例【摘要】随着科技的进步，社会信息化速度越来越快，地理信息技术己经走入人们的日常生活，了解地理信息技术的相关应用成为公民必备的地理素养之一。
“2003年4月国家教育部修订颁布了《普通高中地理课程标准（实验）》，在课程内容中较大幅度地增加了地理信息技术类教学内容，并在课程理念中强调信息技术在地理学习中的应用”。
在高考中“地理信息技术的应用”内容有一定的分值。
针对高考考点对地理信息技术的课堂教学进行研究，以期寻找到针对地理信息技术部分内容的行之有效的课堂教学方法，经过实践研究，借鉴北京地理特级韩磊老师“高中地理试题资源的开发与利用”的研究思路进行本部分内容的高三一轮复习，实践探讨，教学效果较好。
【关键词】遥感地理信息系统全球定位系统数字地球随着科技的进步，社会信息化速度越来越快，地理信息技术己经走入人们的日常生活，了解地理信息技术的相关应用成为我国公民必备的地理素养之一。
“2003年4月国家教育部修订颁布了《普通高中地理课程标准（实验）》，在课程内容中较大幅度地增加了地理信息技术类教学内容，并在课程理念中强调信息技术在地理学习中的应用”。
在高考中“地理信息技术的应用”内容有一定的分值。
针对高考考点对地理信息技术的课堂教学进行研究，以期寻找到针对地理信息技术部分内容的行之有效的课堂教学方法，经过实践研究，借鉴韩磊老师“高中地理试题资源的开发与利用”的研究思路进行本部分内容的高三一轮复习，实践探讨，教学效果较好。
一、试题原题及出处1.2011年普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试（北京卷）选择题部分：利用地理信息技术制作的某城市忠信城区月交通事故次数示意图。
读图回答第10-11题。
2.2010年普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试（江苏卷）选择题部分中国2010年上海世界博览会于5月1日正式开园.会期l84天。
读我国东部地区一般年份夏季风进退及锋面位移示意图。
近年高考地理一轮复习第三部分第三章地理信息技术的应用学案中图版(2021年整理)
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第三章地理信息技术的应用一、全球定位系统的应用1．全球定位系统(GPS）（1)概念：是利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程的系统。
（2)组成错误!2．全球定位系统的应用（1)技术特点：全天候、高精度和自动测量。
(2)主要功能：定位和导航。
(3)应用领域：军事、测量、交通、救援、农业及娱乐等。
二、遥感技术的应用1．遥感（RS)(1）概念：“遥远的感知”,是利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录和分析的技术.（2）分类：近地面遥感、航空遥感和航天遥感。
（3)工作过程：错误!→错误!→错误!→错误!→错误!（4)遥感影像：①分辨率数值越小，表示分辨率越高。
②遥感影像有黑白和彩色之分。
③判读错误!2．遥感的应用错误!三、地理信息系统的应用1．地理信息系统(GIS)(1)概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
（2）特点：能随时制作电子地图，查询详细的属性资料,进行多种空间分析，模拟区域内的空间规律和发展趋势。
(3）流程：错误!→错误!→错误!→错误!→错误!2．地理信息系统可以解决的四类基本问题（1）与分布、位置有关的基本问题：①查询“地点”和“状况”。
②查询符合一定条件的地物的分布、位置.（2)趋势分析：错误!错误!错误!(3)模式问题：错误!错误!错误!（4)模拟问题:错误!错误!错误!3．地理信息系统在城市管理中的应用1．概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识，构造一个虚拟地球。
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“3S”技术的比较(1) 遥感(RS)(2) 全球定位系统(GPS)全球定位系统(GPS):指利用卫星群来获取地面经纬度坐标及其高程,并用于定位和导航的系统。
广泛应用于军事、交通定位导航、大地测量（以此为据进行地震预报）、野外勘测、旅游探险、生态研究等。
(3) 地理信息系统(GIS)①地理信息系统概念:是指专门处理地理空间数据的计算机系统。
②应用:a.主要应用于城市的信息管理与服务、交通道路管理等。
例如,应用地理信息系统可对电力、电信、交通道路、自来水及排污管道等城市基础设施实行有效管理,并能提高交通事故、地管线爆裂等突发事件的应急处理效率。
b. 以交通道路管理为例,电子眼能拍到违章、追尾并能对车流量和车速进行实时监控,从而为疏导交通提供依据。
c. 地理信息系统在城市治安管理、医疗救护等方面也发挥着重要作用。
【易混辨析】遥感、全球定位系统和地理信息系统,在使用中常常容易混淆。
学生要从概念入手:遥感是获取信息（影像资料）;地理信息系统主要查询、处理信息和表达;定位系统主要进行定位和导航。
区分方法：在“3S”技术选取时可以依据其工作对象是“点”还是“面”，是“点”则选用GPS，是“面”则需要看信息技术的获取还是对信息技术的分析、管理，信息获取。
如果主要是看的功能，借助的是“眼睛”（感知设备），则选用RS，如果主要是“想”的功能。
借助的是”大脑”（计算机），则选用GIS。
【巩固练习】(2015·江苏学测)春节前后是我国人口流动最活跃的时期,“百度迁徒”结合手机等移动终端的定位,可以全程、动态、即时、直观地展现这一大规模人口流动的轨迹,下图为“2015年2月16日(农历腊月二十八日)10时以杭州为中心的人口流动方向图”,下表为“进出杭州旅客部分来源地和目的地城市及其人数比例”。
读图和表,回答1~2题。
1. “百度迁徙”最可能运用的地理信息技术是( )A. 全球定位系统、遥感技术B. 遥感技术、地理信息系统C. 全球定位系统、地理信息系统D. 遥感技术、数字地球2. 下列对表中数据的分析,合理的是( )A. 这一天的人口流动均为务工人员返乡B. 上饶是杭州外来务工人员的来源地之一C. 这一天人口多流向大城市D. 29.47%的人口从上海经杭州前往上饶3. 为尽快获取地震影响范围和破坏程度的信息,宜选用的地理信息技术是A. 遥感技术B. 全球定位系统C. 地理信息系统D. 数字地球4.(2011·江苏学业水平真题)2011年干旱对冬小麦影响较大。
对冬小麦产量进行预估可利用的地理信息技术主要有( )①遥感②全球定位系统③地理信息系统④数字地球A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④5. (2012·江苏学业水平真题)下图为“夏秋季节某时刻卫星云图（台风）”。
直接获取该云图影像使用的地理信息技术是( )A. 遥感B. 全球定位系统C. 地理信息系统D. 数字地球6.（2013·江苏学业水平真题）埃及是非洲重要的农业国。
下图为“埃及农业分布示意图”。
农业部门为了及时了解全国棉田面积增减，需要使用的地理信息技术是（）A．数字地球 B．全球定位系统C．遥感 D．地理信息系统（2014·江苏学业水平真题）2013年12月14日21时11分，我国“嫦娥三号”月球探测器在月面虹湾区着陆。
月球表面昼夜温差很大，夜晚温度低至零下180多摄氏度，白天温度高达100摄氏度以上。
下图为“月面虹湾区域影像图”。
据此完成7题。
7. 获取“虹湾”区域影像，利用的地理信息技术是A．遥感技术 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．数字地球(安徽省宣城市2018届高三第二次调研测试)奎屯河发源于天山北麓，向北流入艾比湖，全长220公里。
近年来，冰川加速消融对该流域水资源产生重要影响。
左图为奎屯河流域地理位置示意图，右图为1964~ 2015年奎屯河流域冰川面积与储量变化。
据此完成下面小题。
8. 为提高研究精度，需对卫星图像中的冰川部分进行锐化增强、叠加影像以及目视解译等一系列处理。
这些处理需要借助A. RS技术B. GPS技术C. GIS技术D. AI（人工智能）技术9.目前，我国已建成全国1∶10 000土地利用基础数据库，对50万人口以上的城市、重点地区和国家级开发(园)区的土地利用进行动态监测。
“十二五”期间，我国将建成旱涝保收的高标准基本农田4亿亩，其中新增耕地2400万亩，为粮食持续丰收提供保障。
据此回答土地利用基础数据库和土地资源调查分别依托A．GPS、GIS B．GPS、RS C．GIS、RS D．RS、GIS图11为我国某地某工作日18：00城市交通状况图。
读图回答10～11题。
图1110.(2017南通高二学测模拟) 提供交通实时路况常用的技术是A. RSB. GISC. GPSD. VR11. (2017南通高二学测模拟)图中道路拥堵状况出现的主要原因是A. 工业区向近郊和远郊拓展B. 近郊环境优美，适合居住C. 远郊区现代农业发展迅速D. 逆城市化明显，人口外迁12.(2016•江苏学考·必修部分)图15为“黄河流域黄土分布区图”。
读图回答利用GIS将黄河流域各地理要素进行图层叠加，可确定黄河流域综合开发利用方向。
其中，GIS发挥的主要作用是A.获取相关地理空间信息B.实时定位地理事物C.实时监测河流水位流量D.分析处理空间数据生态指数能反映各区域生态的完整性、重要性及自然性的大小。
指数值越高，生态环境越好。
读江苏省生态指数分布图(图16)，完成13～14题。
13. (2017盐城高二学测模拟)下列对江苏省生态指数分布叙述正确的是A. 苏南高于苏北B. 苏中高于苏东C. 沿江高于沿海D. 盐城高于南通14. (2017盐城高二学测模拟)为了对比分析各地生态指数的变化情况，可采用的技术手段是A. RSB. GISC. GPSD. 数字城市15.(安徽省六安市第一中学2018届高三上学期第五次月考)近几年“滴滴打车”在中国特别是在大中型城市发展迅猛，打车软件将“互联网”和“交通”融合，这种出行模式对生产生活产生了重大影响。
“互联网+交通”的经济模式主要利用了地理信息技术中的A．GIS与GPS B．RS与GPS C．GIS与RS D．数字地球与RS靠近伊朗与土耳其边界的乌鲁米耶湖面积曾达4 500平方公里，是中东地区最大的湖泊之一，也是世界第三大咸水湖。
进入21世纪，乌鲁米耶湖水位下降，面积迅速缩小而面临消失，图4是不同时间乌鲁米耶湖的水域分布。
读图回答。
16．获取乌鲁米耶湖水域分布的地理信息技术是A．RS B．GPS C．GIS D．BDS(北斗卫星导航系统)(江苏省南京市、盐城市2018届高三第一次模拟考试)某人在上海等待公交车时,通过支付宝手机软件(App)中的城市服务→交通→实时交通查询,方便地查到要乘坐公交车的相关信息(图12)。
读图,回答17题。
图1217. 支付宝城市服务中的实时公交查询功能,运用的地理信息技术主要有 ( )A. GIS GPSB. GIS RSC. GPS RSD. GIS GSM(江苏省南京市2018届高三第三次模拟考试)国外某高中毕业生Oliver Crane 于2017年12月14日独自驾驶小船,从加那利群岛出发,历时44天,到达安提瓜岛,成功横渡了大西洋。
图5中虚线箭头代表Oliver Crane横渡大西洋的航线。
据此回答18题。
18. 本次航行线路与预设线路相吻合,Oliver Crane 可能利用到的地理信息技术包括( )①GIS ②GPS ③RS ④数字地球A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④2017年5月,来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”:高铁、移动支付、共享单车和网购。
支撑这些发明的是先进的信息技术和完善的信息基础设施,它们是中国经济科技创新成就的缩影。
据此回答19题。
19. 高铁运行中需要及时追踪列车位置,对其进行调度;使用“无桩式”共享单车时需要利用手机中的特定软件找车。
在此过程中两者共同运用到的主要地理信息技术是( )A. RS和GPSB. RS和GISC. IT和AID. GIS和GPS城市共享单车主要服务于市民短距离出行和公交换乘。
图7反映北京早、晚高峰时距地铁站不同距离范围内每5分钟借车或还车的次数。
读图,回答20题。
图7 20. 从技术上看,城市共享单车的普及主要得益于 ( ) A. 遥感技术的发展 B. 地理信息系统技术的发展 C. 全球定位技术的发展 D. 互联网与空间定位技术的发展 【教学反思】【备课素材集锦】GPS 与我国北斗导航【答案与解析】1.C2.B8. C 【解析】 RS(遥感技术)主要功能是信息采集，获得遥感图像，本题中遥感图片已获得，故A 错；GPS(全球定位系统)主要功能是定位，赋予坐标及导航功能；与题意不符故B 错；GIS(地理信息系统)是一个专门管理地理信息的计算机软件系统，它不但能分门别类、分级分层的去管理信息，而且还能将它们进行各种组合、分析、再组合、再分析等，还能查询、检索、修改、输出、更新、可视化等，其功能符合本题要求，故选C 。
人工智能与本题要求无关，D 错误。
9.C 10.B 解析：注意图中交通状况图，并非影像图，而是经过分析处理过的地图，需要GIS 技术。
11.A 解析：图中道路拥堵的路段位于城市外缘工业区与城市之间，拥堵的时间是工作日的18:00，故应该是工人下班所致，在四个选项中最符合的工业区向城市近郊和远郊拓展，导致工业区与居住地的分离。
12. D 解析：GIS 主要的功能在于对已有空间信息的分析、处理，从而为人们提供查询服务。
13.D 14.B解析:（13.结合图例，根据图中信息可知，南通地区是江苏各区中生态指数分布最低的地区，因此D 选项正确。
14.注意材料要求的对不分析各地指数变化情况，是对已有信息的处理分析，这是GIS 的功能。
15.A 16.A【解析】 本题主要考查3s 技术的应用及人类活动对地理环境的影响。
17. A 解析:支付宝城市服务中的实时公交查询功能,能够方便地查到要乘坐公交车的相关信息,运用的地理信息技术主要是GIS;其目的是要知道公交车位置,需要GPS 技术,A 正确。
不需要RS 监测或拍摄具体遥感图像。
GSM 是全球移动通信系统,不能查找公交。
18. A 解析:本次航行线路与预设线路相吻合,航行线路规划需要运用GIS ,航行过程中时刻需要利用GPS 定位定时,故①②正确。
19. D 解析:GPS 主要功能是定位、导航,GIS 主要功能是查询、分析、处理信息;RS 主要功能是拍摄遥感图像、监测。
高铁运行过程中,需要及时确定其位置,需要利用GPS 技术进行定位,对运行过程中信息的分析处理调度需要GIS 技术。