《我要做好孩子》总结
《我要做好孩子》读后感（精选7篇）
《我要做好孩子》读后感《我要做好孩子》读后感（精选7篇）当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的《我要做好孩子》读后感（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《我要做好孩子》读后感1《我要做好孩子》这本书的主人公金铃小同学，是一个性格开朗、热于帮助别人、但在学习上不怎么刻苦经常犯粗心的毛病，常常令妈妈和老师头疼的一个女孩子。
后来在妈妈和老师的帮助下转变成妈妈和老师心目中全面发展的好孩子。
我读完《我要做好孩子》这本书后深有体会，发觉现实生活中的我与书中主人公金铃竞有几分相似。
我在学习上也不怎么刻苦，也经常犯粗心的毛病，在学习上下一些不良的习惯也经常让我的爸爸妈妈和老师操心。
读完这本书后感慨万千，天下父母都是一个样的，都想望子成龙，他们把子女的成绩当成头等大事，就像书中金铃单元测试，金铃的妈妈紧张得连自己的工作都做不好了，子女们考学校，考大学，家长们比自己考大学还紧张，恨不得去帮他们考，爸爸妈妈和老师都希望我们考出好成绩，我们自己也希望考出好成绩，爸爸妈妈更希望我考出好成绩，我也希望自己做一个好孩子，所以在新的一年中我要改掉在我学习上不良的习惯，做一个在老师和父母心目中全面发展的好孩子。
《我要做好孩子》读后感2今年暑假，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。
这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。
虽然她讲得是一个六年级的学生，但与我的生活息息相关。
这本书的主人公叫金玲。
很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。
她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。
我要做好孩子读后感(通用15篇)
我要做好孩子读后感(通用15篇) 我要做好孩子读后感(通用15篇)我要做好孩子读后感我要做好孩子读后感1前几天，妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我认识了金铃。
她和我们一样，被父母依偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她和我们一样，经历着这个年龄有些小孩子无法承受的事情却不知该向谁倾诉；她和我们一样，正面临着一次严格的考验，所有人的重视给了我们压力。
但她和我们不一样的是，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功这个道理。
她可以从每一件看似简单却有着非凡意义的.事情中令悟道“我要做好孩子”。
我也要学习她，学习她努力、认真；学习她“胜不骄，败不馁”。
女孩吸引住了。
于是，我更加入迷，越看越起劲。
金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定会考出好成绩。
足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了被人的信任。
当我读完《我要做好孩子》这本书后，仿佛也可以知道到金铃的感受。
所以我就暗下决心，我要做好孩子，一个努力学西追求上进的好孩子。
把所经历的每一件事和所听到的每一句话细细体会，因为我想做好孩子，我要做好孩子。
面对考试，也要乐观面对，通过努力取得成功。
如书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。
”我要做好孩子读后感2今天，我读了一本书，叫《我要做好孩子》，这本书非常有意思。
这本书讲的是小学六年级学生金铃，是一个学习成绩还可以的女孩子。
她非常机敏、善良、正真。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留了心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
最后，金铃和她的'同学们一起充满了信心，走进了升学考试的考场……我最喜欢这本书的主人公金铃。
因为他非常努力把自己最差的科目数学给补了上来；把自己的学习也补了上来，让邢老师喜欢；用学习的知识来展示自己给爸爸妈妈看……我最讨厌“白脸曹操”倪志伟。
因为是他想出在元旦庆祝会上让金铃和尚海演《猪八戒背媳妇》这个小品的，让金玲当猪八戒，尚海当小媳妇。
《我要做好孩子》读后感(15篇)
《我要做好孩子》读后感(15篇)《我要做好孩子》读后感1《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金玲，是一个胖胖的小女孩，和谁都可以自来熟，因为胖，脸蛋被揪过上千回。
她十一岁，在新华街小学六年级读书。
金玲是一个活泼、可爱、有爱心、有思想、有正义感的小女孩。
在一次在新年晚会上，金玲被别人故意绊倒，脸都擦破了，但还是为了班级荣誉，坚持演了猪八戒背媳妇中的猪八戒。
她的写作能力非常好，英语也学得不差，就是在数学学习中老是犯一些简单的错误，比如计算，她的妈妈就带她去医院检查是不是有学习障碍，但最终的结果是妈妈非常后悔做了这件事，但是善解人意的金玲却告诉妈妈说这是妈妈为她好，减轻了妈妈的内疚感。
邻居家的小女孩幸幸却有个不幸福的童年，金玲毅然将无家可归的幸幸带回家，像对待亲人一样爱护着小幸幸，为给幸幸买心怡的芭比娃娃，绞尽脑汁自己当家，让全家节衣缩食，最后终于实现了心愿。
读了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。
每个人都有优点，有缺点，一定要鼓励孩子发挥长处，帮助孩子改正缺点。
现实生活中的我们，一定要有正义感，有感恩之心，做好我们应该做的事情，这样，我们一定会是一个好孩子的。
《我要做好孩子》读后感2这本小说的主人公——金玲，是一个胖乎乎的女孩。
她学习成绩中等，但机敏，善良，正直还很有爱心，在老师生病时，她主动送去鲜花关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她自已一直在作努力。
她妈妈很为她担心，为了金玲能考一个理想的好中学，找了种种原因和对付的办法，甚至还想到了减肥……读了这本书，我认为自己跟文中的主人公金铃真是太像了，有点胖，圆圆的脸；老是粗心大意，喜欢把“既”与成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不过她善良、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察到了自己的一些不足之处，也让我懂得了做人要善良、宽容，这样才能有更多的朋友，也让我知道了衡量一个人是不是好孩子，不能只看她的.学习成绩。
关于《我要做好孩子》读书心得9篇
关于《我要做好孩子》读书心得9篇关于《我要做好孩子》读书心得 1最近，我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》这本书，感触很深。
六年级的小学生金玲，是一个成绩中等，但善良、正直的女孩。
为了做让家长和老师满意的好孩子，做了种种努力，为了坚持自己的想法，也和老师、家长做了许多的抗争。
最后，经过‘蜕变’的她和同学一起充满信心的走进升学考试的考场，去迎接人生的考验!看完这本书，我的心中也感概万千。
那出自她的口中的关于猫和老鼠的联想。
“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰。
我们班的好学生胡梅、刘倪如，他们就是讨人喜欢的猫”。
猫和老鼠也是我喜欢的故事。
从这句话中，我能体会到她的压力特别大。
可能我们也会历经这样大的压力，有时，甚至违背自己的意愿，遵从父母的意愿。
但是，父母的每一句话，我们还是要慎重考虑，毕竟，父母是天底下最无私的爱着我们的人。
我想和父母说，爸爸妈妈，虽然我们有时会不听话!可是我们心里是想做个好孩子的!关于《我要做好孩子》读书心得 2今天，我读完了《我要做好孩子》这本书，书中主人公的故事有些幽默，让人发笑;有些离奇，让读者为金铃打抱不平;有的惊险，吓的我们大呼小叫，心也随着悬起来……书中每则故事都给我了一个感悟，如“种瓜得豆，而且是颗金豆”这篇故事的题目就让人觉得好笑，大概讲了金铃在摘桑叶时候碰到了特级教师孙淑云，于是孙老师就给金铃上了一次道德课，并鼓励金铃为自己的目标而奋斗、努力。
这让我明白了做事要征求别人的意见，为自己的目标而努力!这本书在最后的结尾时写了金铃考大学前的准备。
金铃已完成了她的承诺：她要做个好孩子!这本书让我明白了：最重要的不是分数、名次，而是人格。
上哪个大学并不重要，重要的是如果做事前先把事情都弄懂了，该做的事情做起来一定会更加的冷静和娴熟。
面对考试，我们或许也有金铃这样那样的事，恐惧考不上重点初中，外界的压力似乎比学习压力还要大。
但我们要乐观，想想金铃，通过努力最后取得成功。
如书中老师所说，“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。
《我要做好孩子》读后感（精选29篇）
《我要做好孩子》读后感《我要做好孩子》读后感（精选29篇）看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的《我要做好孩子》读后感，欢迎阅读与收藏。
《我要做好孩子》读后感篇1一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。
今天，我就读到了这样的一本书。
这本书叫做《我要做好孩子》，看到书名，我们都会觉得，所谓好孩子，就是听话、成绩好的乖小孩。
可书中的主人公——金铃，却向我们展示了做好孩子的另外一种方式。
金铃是个小学六年级的学生，是一个学习成绩中等，但善良、正直，能写得一手好作文的女孩子。
她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，也和家长、老师作了许多“抗争”。
她善良，把一个和自己素不相识的女孩当成亲妹妹看待;她正直，敢把副班长做过的一切坏事抖落出来;她孝顺，知道体谅父母的难处，努力让自己成为一个好孩子，完成他们的心愿。
这一切都告诉了我们，好孩子不是通过成绩来衡量的，金铃如金子般发光的优点，足以证明，她就是好孩子!书中有两句话，让我备为感动。
一句是“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的”。
是啊，怎么能通过成绩的好坏，分数的高低去直接评判一个人的内涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子。
第二句是在整本书的最后，在金铃进入考场，准备中考的时候，妈妈赵卉紫所说。
“跑啊，孩子，冲刺啊!”，这句话中满含着卉紫对金铃的期望，对金铃的信任啊!她坚信，自己的女儿是最棒的!读了这本书后，我知道了，要成功，就必须付出自己的努力和汗水;想要成为一个好孩子，品性好是必要的前提。
我要做个好孩子!《我要做好孩子》读后感篇2在许多大人的眼里，自己的孩子学习好，就是自己的骄傲，父母的最大愿望就是望子成龙，望女成凤，故事的主人公-----金铃，她的父母也不例外。
金铃，女，刚过11周岁生日，在新华街小学读六年级，她11岁就读六年级，说明她的爸爸妈妈也像一些人一样，把孩子提早送进了学校的大门。
我要做好孩子读后感(15篇)
我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1家是什么？是亲人的怀抱，是温暖的归巢。
在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。
让爱住我家，爱就是用心体会的辛苦，的唠叨；让爱住我家，爱就是养成良好的生活习惯，让健康，平安，快乐住下；让爱住我家，爱就是象小蜜蜂一样勤劳，用甜美的花蜜滋润家人的生活；让爱住我家，爱就是一粥一饭，来之不易。
当看到这篇文章我惊呆了。
里面讲了一个女孩叫卓佳，卓佳的家庭比较特殊：妈妈由于先天小儿麻痹症，双脚无力，行走需要借助轮椅；爸爸患矮小症，还驼背，一家人日子过得很艰苦。
因为父母身体的特殊，卓佳从小就学会做家务，帮助他们减轻负担。
卓佳每天过着辛苦但充实的生活。
读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。
孝敬长辈不是一句口号，一种称呼。
孝，应该从一点一滴的平凡小事做起。
卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。
而我呢？扪心自问，我非常惭愧。
我家离不远，坐公交车就两三站路。
可就因为我的胆小，害得轮流接送我。
在西溪湿地种树，有时下班要四点半，为了接我，来不及擦汗，来不及喝水，每次都匆匆忙忙。
有时来晚了，我还无理地埋怨他迟到。
许多时候，爷爷要加班，只好让来接我。
奶奶从幼儿园接回，带着他一块儿来接我，然后步行回家，赶着做晚饭。
现在回想起来真难为情。
不过，自从上了，我就变得懂事了，独自坐公交车上下学，回家还能帮大人做些力所能及的事。
我想这也是孝吧。
百善孝为先。
们，让我们从一点一滴的平凡小事做起，做一个孝顺的好孩子。
我要做好孩子读后感2最近，我读了一本书，名叫《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳。
这本书主要讲述了六年级女生金铃在成长过程中和老师、家长、同学间发生的故事。
在故事的结尾，她信心满满地跑入了升学考试的考场。
我非常喜欢金铃这个人物。
她是一个天生的乐天派、热心肠，遇到什么事都会出手相助，十分乐于助人。
不单单如此，她在遇到冤枉自己的事情时，也不会软弱地退缩，而会勇敢地对抗。
《我要做好孩子》读后感(15篇)
《我要做好孩子》读后感(15篇)《我要做好孩子》读后感1我一遍又一遍的阅读了《我要做好孩子》的这本书，读着、读着，竟不知不觉地被这本书深深地吸引了，仿佛我就是书中的主人公金铃。
从中更体会到了读书的快乐、开心、收获。
我也像金铃一样从一个做事马马虎虎的孩子成了一个细心、认真做事的好孩子。
英国谚语曾说“没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
”暑期的亲子读书活动，让我的暑期生活五彩缤纷、多姿多彩。
是《我要做好孩子》这本书，让我懂得了诚实才是最重要的。
我深深的记得文中的那一段“好学生又有什么了不起？好学生做了错事就缩起头，让坏学生背黑锅吗？好学生如果这么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好生奖状再多，假的！人格上只有“O”分！她金铃看不起她们！还有于胖儿，溜须拍马的家伙，为了抄人家作业，连良心都不讲了。
”是的，金铃说的没错，心灵美才是最美的'，如果一个人格上是“0”分的人如何算的上是一个好孩子呢？要知道学习好的孩子不一定百分百是一个好孩子。
于胖儿就是一个胆小怕事的人，自己不努力常常去抄别人的成果，这样的人，永远不会有成就！是读书让我真正懂得如何做一个好孩子。
我们的老师、家长一味的认为，只要学习好就是一个好孩子，从不去看他们的负面。
往往只会让学习好的孩子沾沾自喜，目中无人，有一种高人一等的优越感。
就像书中的倪志伟一样，其实有很多人都对他不满，但谁都不敢说出来，因为他是老师心目中的“好学生”。
态度是需要衡量的，学习再好，如果有错还是要批评的。
这一点，金铃就做的很好，她能大胆指出了倪志伟平时做的错事。
虽然这只是简简单单的事，或许只需要一句话，但这事又有多少人能像金铃一样指出好学生的错误呢？而金铃只是这样一个平凡的女孩却敢大胆的指出别人的错误。
是读《我要做好孩子》之书，才让我真正懂得做什么样的孩子，才算好孩子。
我想每一个家长都会像金铃的家长一样有一种“望子成龙、望女成凤”的心态。
如果盲目的往这个方向做，不但不会让孩子们自主读书，甚至还会让孩子们产生一种叛逆的心理。
《我要做好孩子》读后感(集锦15篇)
《我要做好孩子》读后感(集锦15篇)《我要做好孩子》读后感1我喜欢读书，一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。
即将结束，回想里看过的书，令我印象最深的就是《我要做好孩子》。
这是一部适合少年儿童和家长、共同阅读的长篇小说，是著名文学家黄蓓佳的作品，主要讲一个小学学生金铃，她是一个学习中等，但机敏、勇敢、善良、正直的女孩子，为了做一个让家长、满意的好孩子，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”，最后终于跟充满信心地走进了考场的故事。
文中主人公金铃的赵卉紫是一个刀子嘴、豆腐心的。
她虽然老是数落金铃，但是心里是十分爱她的。
最好玩的是金铃的金亦鸣，他不懂得带孩子，常常闹出些笑话来。
关于金铃的学习成绩，语文还可以，尤其在回答一些高难度、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总是能出奇制胜。
比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发时，能写得酣畅淋漓，妙语连珠，令老师击掌赞叹。
数学可就惨了，数学功课是金铃最不喜欢做的`，尤其是四则运算，里面夹着小数和分数，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，10道起码错6道，其实金铃一点都不笨，是因为她有一个小毛病，太粗心了。
英语成绩只能说马马虎虎，一般90来分，比如说：40分钟做一张卷子，金铃10分钟就做完交给老师了，老师看了，不是句子每个字母没有大写，就是音标有错，再不然就是字母写得歪歪扭扭，叫人认不出来。
“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后，如此简单的一句话，却深深的感动了我。
金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩，足以证明金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
在生活中像金铃这样的人很多，他们承受了许多痛苦，渴望得到大人的宠爱和安慰！比如我，有一次，我的数学考差了，我的心里十分难过，像打翻了五味瓶一样。
放学路上，我不敢向妈妈说出来，怕妈妈责怪我，批评我。
回到家里，我打开书包把作业拿出来后，我还是没有勇气把试卷拿出来。
《我要做好孩子》读后感
《我要做好孩子》读后感•相关推荐《我要做好孩子》读后感（通用49篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《我要做好孩子》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我要做好孩子》读后感篇1这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。
很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。
这本书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。
六年级学生金铃学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。
最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。
看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。
当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。
她的爱心令我感动。
我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。
金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。
我要向金铃学习，遇到事情要冷静，要机知勇敢地去面对，想办法解决问题。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。
我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。
《我要做好孩子》读后感篇2《我要做好孩子》讲的是主人公金铃经历的一连串感人的故事。
《我要做好孩子》读后感(精选20篇)
《我要做好孩子》〔精选20篇〕《我要做好孩子》〔精选20篇〕《我要做好孩子》篇1我喜欢读书，因为书可以在我悲伤时，带给我快乐；书可以在我伤心时，带给我抚慰，它就像好朋友一样，陪伴我一生。
《我要做好孩子》这本书，让我真正看到了孩子的天真和纯洁。
这本书情节生动，它展示了一个小学毕业生的家庭、学校生活，它讲述了六年级小学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、仁慈、正直的女孩子。
金铃最大的特点就是“自来熟”，但凡从她的学校到家一路上开店的、修车的，都成了金铃的“忘年交”。
而金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为了保存心中那种孩子般的天真，她还和老师、家长作出了许多“____”。
最终，她和同学们充满自信地走进了升学考试的考场，而她的妈妈赵卉紫也非常地相信金铃，相信她一定会考个优异的成绩。
全书语言流畅，充满浓郁的生活气息，并能给予读者以考虑和启示。
这本书里的小主人公金铃，也非常的关心人。
班主任邢老师病了，金铃得知后，就去校门口的鲜花摊儿，买了一支康乃馨，又配上了满天星，送给了邢老师。
而直到邢老师病好后，还没有别的同学想到给邢老师送花呢！邢老师非常感动，让金铃当了一回小老师，给下午的自习课布置一篇作文。
金铃也非常感谢邢老师给了她这一次展示自我的时机……其实，感恩和感谢在生活中无处不在，只要我们用心去体会。
而父母对我们的关爱，更值得我们去感恩。
父母辛辛苦苦地把子女拉扯大，是多么的不容易，我们应该怀着一颗感恩的心去关爱我们的父母。
我们应在感恩中成长，也应该全心全意的去感谢所帮助我们的人！我们要像金铃同学学习，学习她坚持不懈的精神，还要学习她的仁慈纯朴。
“阳光总在风雨后”，就算是失败了，也不能放弃你的梦想，也不能向困难低头，要英勇的面对，不能退缩。
我们要做个活泼开朗的好少年，要像金铃一样微笑面对每一天。
我坚信，只要我们肯努力，就能成为一名优秀的“好孩子”。
《我要做好孩子》篇2读了黄蓓佳《我要做好孩子》这本书，主人翁金铃的形象在我脑海里总是挥之不去。
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)《我要做好孩子》读后感1暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。
作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。
在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多相似的地方：她跟我一样胖胖的；她与我一样善良；她也像我一样特别喜欢小动物，当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的__时，我默默地和她一起流泪；我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子，所以我特别喜欢这本书。
这本书让我懂得了，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！小朋友们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子！我要做好孩子》是著名文学家黄蓓佳的作品，主要写的是一个刚上6年级的'小女孩金玲在学习上遇到的的重重困难和被父母的不信任。
既然有了开始就会有结果，经过金铃付出的许多努力，最后取得了父母的信任。
当然，作者虽然没有写到金铃期末考试是不是理想，但我相信，只要金铃付出了努力，成绩好不好，父母都是会接受的，毕竟哪个父母不爱自己的孩子呢？现实生活中也是一样的，不管你考试考得好不好，只要你努力了，即使成绩不理想也不会使你伤心，因为你已经懂得要努力学习了！书中最令我感动的一句话是“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)《我要做好孩子》读后感1《我要做个好孩子》这本书通过讲述了一个活泼、机敏、善良、正直的六年级学生金铃，为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种的努力，最后和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场的一系列故事。
金铃虽然学习一般但她的很多优点却是比优秀的成绩更可贵。
其中在《老师病了》这一章中教金铃语文的邢老师得了一种怪病，见到字就头晕呕吐，没法给学生上课。
于是金铃买了一只最红的康乃馨送给老师，为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。
从中，我们不仅可以看出金陵热爱老师，还能看到她做事情的机敏和周到。
金铃的善良也深深的打动着我，在第九章《天上掉下来的小妹妹》当中，有个可怜的'小女孩幸幸父母离异了把她丢弃了，差点被送到孤儿院，善良的金铃及时出现把她接回了家陪她洗澡、陪她睡觉。
在二十一章《我可以养蚕了》当中不忍心蚕宝宝被同学丢弃惨死，就把它们都带回家去养。
书中能体现金铃善良的地方还很多我就不剧透了，大伙儿自己去看哦。
在这本中点点滴滴都体现了父母对金铃的爱。
金铃的爸爸和妈妈为了金铃能够上到一所好的初中学校不惜付出一切代价，这不仅让我想到了我自己的父母，通过懂事的金铃我才明白父母的岁月都花在了我们身上，渐渐体会到了父母生活的不易。
金铃的优点真的太多了，从她的身上我学到了什么样才算是个好孩子。
不是出于外表，也不是出于成绩，而是出于她的心灵。
学习成绩好固然重要，但是善良、有爱心、尊敬师长、关爱父母、助人为乐的精神才是好孩子最重要的标准。
看了我的读后感，不知大家有没有对“金铃”感兴趣呢，大伙赶紧拿起《我要做个好孩子》这本书阅读吧。
我很乐意到时候能和大家一起讨论学习“好孩子金铃”。
《我要做好孩子》读后感2读这本书时，是在六年级暑假。
当翻过最后一张书页，我便知道自己已经爱上了这本书。
合上书的那一刻，我突然意识到金玲与我如此相像，却又有那么点不同，似哈哈镜中的影像，虽说大相径庭，但总能瞧出点自己的影子。
《我要做好孩子》读后心得体会（精选9篇）
《我要做好孩子》读后心得体会（精选9篇）《我要做好孩子》读后篇1《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳阿姨。
读完这本书，给我留下了深刻印象的是主人公——金铃。
书中最令我敬佩的是金铃的善良。
金铃走在放学的路上，看见一群人围在修车老爷爷的'家门口。
金铃打听后得知：老爷爷因中风而突然去世，屋里还有一个小女孩坐在板凳上，她就是老爷爷的孙女幸幸，幸幸的父母离婚了，双方都不愿意抚养幸幸，所以把幸幸扔给了爷爷，现在幸幸的爷爷已经去世，无人照料幸幸。
了解了幸幸的不幸遭遇，金铃毫不犹豫地从人群中站出来，不假思索地说：“让幸幸来我家住吧。
”简短的一句话，让我的心灵得到了洗礼。
一个仅仅只有十一岁的小女孩，在别人危难之际及时伸出援助之手，她的话语，她的举动，是善良本性的展示，对幸幸而言，无疑是“雪中送炭”，对读者而言，那是精神的激励，是爱的传递。
读完这本书，我时常会想：生活中，假如我们都能像金铃那样善良、有爱心，我们这个社会不就充满了关爱、理解与信任吗爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《我要做好孩子》读后心得体会篇2上个暑假，我认识了一个好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公—金铃。
她呢，勇敢、善良，性格活泼，宽容、大度，有一颗悲天悯人的高贵心灵，又有和我们一样的缺点：会粗心大意。
整本书围绕主人公金铃的校园和日常生活的点滴为主，反映出她带给我们的欢乐，带给大人的思考，甚至她的思想已经超过了一个十一岁的孩子该有的想法。
金铃这个人物、这本书带给我最大的感受就是她在学习上的出奇制胜和在为人处事上的义正辞严。
在学习上，她的课外阅读知识相当丰富，这正是我最望尘莫及的地方。
妈妈经常和我说：书看得多了，自然下笔如有神!可是我有时候会偷懒。
但是现在，我已经慢慢的在督促自己要养成阅读的好习惯了。
希望有一天，我也能写出妙语连珠的文章，就像金铃在老师生病时写下的那篇感动哭了自己和老师的文章一样。
金铃说：什么也不说，并不代表软弱。
因为她不喜欢频繁的告状，但是她在中写到对自己的这种行为感到很羞愧，这跟我们现在很多人很像，事不关己，高高挂起，没有一种挺身而出的正气和见义勇为的精神。
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)《我要做好孩子》读后感1这个暑假我看了很多书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，作者，黄蓓佳，书中说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。
当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引住了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。
我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。
她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品性不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正，她善待同学，嫉恶如仇，像大姐姐一样保护她的同桌尚海。
金铃的生活丰富多彩。
她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以她每天都很快乐，我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我，爱护我的爸爸妈妈、老师同学。
虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。
难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。
书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。
”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。
《我要做好孩子》读后感2”书是人类进步的阶梯“，而读课外书又是生活中必不可少的一部分，读课外书可以丰富我们的知识，开拓我们的眼界，一句名言说的好：读万卷书，行千里路。
暑假里我读了许多课外书，而我印象最深刻的是《我要做个好孩子》这本书。
《我要做个好孩子》这本书是一个真实生活小说，讲述了真、善、美，它就像一盒巧克力，浓浓的、淡淡的、甜甜的，苦苦的，它们深深地印在了我的心间。
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)
《我要做好孩子》读后感(精选15篇)《我要做好孩子》读后感1暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》，作者笔下描绘出活泼可爱的金玲，就像一部电视剧展现在我的眼前，久久挥之不去。
这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活，读来语言质朴、亲切感人。
这本书的人物有；邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。
当然还有12岁的主人公：金玲，金铃成绩不怎么好，尤其是数学，10题计算题就有7题做错，爸爸是一个大学教授，他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。
金铃的作文写得特别好，常常让老师击掌赞叹，金铃读自己写的作文，读着读着也会不由自主的流泪。
有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是，邢老师生病，只有金铃送花去看老师，询问老师的病情，邢老师还让金铃当了一会小老师。
金铃一走进教室门就迫不及待地说：邢老师病了，今天下午两节课，同学们各写一遍题为《我真想》的作文，字数600字。
后来她就抱着一大堆本子回家认真批改，一直到晚上12点才入睡。
更有趣的是：金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶，偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶，结果被院子的主人发现了；院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶，她要求金铃放学到她家补习半小时，每天就给她10片桑叶。
但不能告诉任何人，后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。
张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外，太不可思议了。
读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示；学习要靠自己，别人只能帮你一点点。
你的快乐需要你自己从生活中用心感悟，玩耍要尽情，从中获取学习的灵感，做作业要认真仔细，对自己要充满信心。
我现在的主要任务是读书求知，掌握科学文化知识，长大后报效祖国，我要让心中的金豆绽放出美丽的光芒。
《我要做好孩子》读后感2在今年的假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，里面的主人公金铃是我最喜欢的人物。
我喜欢她的第一个原因是因为她长得非常可爱，就像书中说的“因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜爱。
读书笔记《我要做好孩子》读后感(优秀7篇)
读书笔记《我要做好孩子》读后感(优秀7篇)读书笔记《我要做好孩子》读后感篇1书中的主人公金铃非常想成为家长和老师心中的“好孩子”。
为了做一个“好孩子”，她做了许多努力，在这段时间里，有她的泪水和欢笑。
最后，通过了努力，她和同学们一起充满信心地走进了考试的考场。
其实，我也和金铃一样相仿，我也是一个成绩中等的女孩，但也很善良、活泼。
我也希望在学习上能更上一层楼，让老师放心，在家里做些力所能及的事，为父母分担。
看了这个故事，我知道想做一个好孩子，并不是嘴说，而是靠行动和努力。
其中，我印象最为深刻的情节是“要命的数学”。
金铃为了数学而烦恼，后来她经过不懈的努力，终于她的数学有了进步。
我和她一样，数学总是学不好，我相信“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，总会有一天数学不再是我的烦恼了，而是一种快乐。
书中的金玲还是一个善于沟通和理解，会替别人着想的好孩子。
她是我学习的榜样！读书笔记《我要做好孩子》读后感篇2翻开黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书，我被里面的故事情节深深地吸引住了。
好奇心使我决定看这本书。
读这本书使我身临其境。
首先，这本书的内容十分丰富，人物形象非常鲜明。
其次，我认为主人公金铃的学习情况和我很相似。
对金铃所做的事我深有体会，主人公金铃正处于小升初的冲刺阶段，她除了数学成绩不算太好也为自己长得太胖而感到烦恼!虽然吃减肥药后瘦了许多，但妈妈很心疼金铃，每天买鱼买肉，使金铃没能成功瘦身。
后来，金铃遇到了著名的数学老师，老师答应金铃帮她补习数学，但，你想知道金铃在小学毕业考试中考出怎样的成绩吗?那就走进这本书用心去读吧!说到数学我真感到惭愧，有些题明明会做，但不知怎么的，做起来总是很大意，这可是我数学上最大的敌人。
每次只有在数学考试之前，才知道要去复习，这也就是俗话所说的“临时抱佛脚”。
没有信心也是我最大的敌人，每当看到同桌考“优秀”时，我又羡慕，又难过。
为此，爸爸妈妈没少费时间来教育我，而我却总是“原地踏步”，让父母失望。
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)《我要做好孩子》读后感1在一个星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书，我对金铃有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要讲了上的学生金铃，她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩，为了成为和家长心中的好孩子，她付出了很多努力，她的生病了，她去老师的房间看望她。
在我眼里，她已经达到了好孩子的标准。
在生活中，金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。
比如我要向她学习乐于助人的精神，也要向她学习敢于承认错误的精神。
有件事让我记忆深刻。
就是她养蚕的那件事，她的让她写作业，她写一会，就假装上厕所，她就重复着写一会，假装上厕所，就是为了能多看一会儿蚕，看看它怎么样啦，看看它有没有什么值得高兴的事啦！这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。
看了这本书，我发现金铃的成绩不算好也不算坏。
大致说一下，语文成绩在85分左右排徊，高也高不过90分，低也低不过80分。
但是她的数学就不那么好了，她最不喜欢做四则混合运算了，里面夹着小数和分数的，金铃一看就头疼，希里糊涂算下来，10题起码错6题，她这种情形怎么那么差呀？《我要做好孩子》读后感2黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金铃有一颗坚强高尚的心灵，她的种种精神深深地打动了我，使我一口气读完了整本书。
金铃的父母都是名牌大学毕业的。
他们本以为女儿金铃会继承他们的聪明头脑，但是他们错了。
金铃只是个普通的中等生，这让她的父母们大跌眼镜。
金铃不愿让父母失望，便发誓一定要做一个好孩子。
金铃经历了一系列的考验以后，她的父母终于明白原来女儿的心里是有很多很多委屈的——多年来不被看重、不被称赞的平淡无奇的生活深深地刺伤了她的心灵。
金铃常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她的心里很在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。
作者黄蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”这一句话作中心语句贯穿整书的。
读了这本书的人从此开始理解孩子并做孩子的知心朋友。
我要做好孩子读后感(15篇)
我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1《我要做好孩子》主要讲解并描述了六班级的金铃——一个活泼可爱、和善宽容的小女孩。
她的学习成果一般，但金铃很有自信，她想让家长和老师满足她，所以她特别努力，坚持不懈。
在老师生病时，她主动送去花朵儿关怀老师；当伴侣尚海被别人欺侮时，她见义勇为；当她观察一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，特别难过，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱惜小动物的心愿……金铃的童年发生了许多好玩的事情，有一次就是强化班那个故事。
金铃由于不当心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最终转移到张灵灵家学习。
进而引起了扔垫子大事，开头老师冤枉了金玲和尚海，而最终金玲却能不凭借父母的力气自己解决这件事，使得老师向他们抱歉。
从今，金铃确定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
我的学习成果始终不好，所以我始终对自己没有信念。
我还特殊淘气，有许多不良习惯，在别人的眼里，我肯定不是一个好孩子。
读完了这本书，让我深受启发。
这本书告诫了我就算学习成果不好，只要有一颗和善正直，宽容大度的怜悯之心，一样可以成为一个好孩子。
只要我努力学习，坚持不懈，也肯定可以提高学习成果，从今做一个自信满满，活泼可爱的好孩子！我要做好孩子读后感2这本书主要讲了：金铃是个小女孩，今年11岁，在新华街学校六班级，身高1。
55米，体重是50公斤，长的圆嘟嘟的，常常被人家揪，都就出老茧来了。
学习还不错，语文写作比较好，数学一看到难题就头晕。
英语由于太马虎，造成考的成果不抱负。
读后感：我觉得金铃还真可怜，常常被别人揪脸上圆嘟嘟的肉，都揪出茧来了。
我也觉得有一次养蚕，金铃觉得蚕宝宝特别可爱，但是玩起来不能不学习，要想照看蚕宝宝，可以1小时看他们一次，但20分钟太快了，特别影响你的学习，所以我认为你可以像我这样做。
主要人物：金铃，特别可爱。
主角，喜爱养蚕，养过小妹妹。
跟尚海一个同桌，尚海学习和金铃差不多。
有一次小隐秘，成果考得越来越差。
这件事不敢告知爸爸妈妈，最终爸爸妈妈还是发觉了，是妈妈扫地时才观察金铃的卷子在桌子上。
《我要做好孩子》读后感通用15篇
《我要做好孩子》读后感通用15篇《我要做好孩子》读后感1暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书，主人公金铃是小学六年级学生，是一个学习成绩中等、但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师进行许多“抗争”。
最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的.考场……读了《我要做好孩子》这本书，我最喜欢的一个故事是《老师病了》。
邢老师病了，金铃重感情，准备去看望邢老师。
虽然邢老师平时对她不是特别好，但金铃还是叫上杨小丽一起去。
可杨小丽有点害怕不去了，金铃就一个人去。
她想买束花，可要把买橡皮的钱都花掉，她又有些舍不得。
摊主见了，免费送她束花，金铃开心极了。
当邢老师看见她带来的花，感动极了。
通过这个故事，我觉得金铃是个非常重感情、有爱心、善良的女孩子。
读了这本书，我要像金铃学习，把坏习惯改正，做个好孩子。
《我要做好孩子》读后感2亲爱的黄蓓佳老师，我非常喜欢你的作品《我要做好孩子》，这本书我每天都看，里面的内容非常精彩，有快乐，也有悲伤。
金玲姐姐能遇到孙老师而感到幸运，其实金玲并不笨，只要她下功夫去做，肯定不会差，就如古人说的：“一份耕耘，一份收货。
”我也为她能遇到赫赫有名的孙淑云特级教师而感到高兴。
她善良、正直、宽容，又有一颗体贴人的.心，让我非常喜欢他。
金玲姐姐曾经帮助过邢老师改作文，给老师讲一些快乐、有趣、惊奇的事情，但偶尔也会有一些小插曲，不过这些能让邢老师心情舒服些，不再那么衰老。
金玲还收留过幸幸，她是一位很有爱心的大姐姐……俗话说：“善有善报，恶有恶报。
”看！我们的好榜样金玲当了一个好头，帮助了可伶的幸幸，得到爸爸妈妈支持，信任。
金玲还有一样东西，那就是一颗童心，体会到生命的价值。
现在，我会像金玲一样，用好的心情面对新的一天。
《我要做好孩子》读后感3在这一学期里，刘老师和我们一起共读了《我要做好孩子》这本书。
书中的主要人物是金铃，她是一个跟谁都能够“自来熟”的人，在学习上“比上不足比下有余”。
《我要做好孩子》读后感模板(三篇)
《我要做好孩子》读后感模板读完《我要做好孩子》这本书，我深受触动。
这本书通过讲述主人公小明如何做一个好孩子的故事，给了我很大的启发和思考。
首先，这本书告诉我做一个好孩子要有积极的心态。
小明在遇到困难的时候，总是乐观向上，勇敢面对。
无论是学习上的问题还是与同学相处的矛盾，他都能够积极地解决。
这让我明白了要做一个好孩子，首先要对自己充满信心，要相信自己能够克服困难。
其次，这本书告诉我做一个好孩子要有良好的行为习惯。
小明在书中始终遵守着诺言，不撒谎，不捣乱。
他能够自觉地遵守学校规定，不迟到，不早退。
这让我明白了要做一个好孩子，不仅要在学习上取得好的成绩，更重要的是要有良好的品行和行为习惯。
最后，这本书告诉我做一个好孩子要有善良的心。
小明经常关心和帮助同学和朋友，他懂得与人为善，懂得分享和关爱他人。
这让我明白了要做一个好孩子，不仅要关注自己的需求和利益，更要关心他人，尽力为他人做好事。
总之，读完《我要做好孩子》，我深刻地明白了做一个好孩子要有积极的心态，良好的行为习惯和善良的心。
这本书给了我的成长很大的帮助和启发，让我更加明确了自己应该做出怎样的努力，成为一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感模板（二）《我要做好孩子》是一本由阎焱执笔的启蒙故事书。
这本书是我在偶然的机会中得以阅读的，它给我留下了深刻的印象。
《我要做好孩子》不仅仅是一本简单的童话故事书，更是一本寓教于乐的启蒙读物，通过讲述小动物们的故事，教育孩子们要做好孩子，保持良好的品德和行为。
阅读完这本书，我深深地被故事中充满温馨感的情节以及深刻的教育意义所感动。
故事以一个小动物园为背景展开，讲述了一只叫波波的小熊在动物园里的冒险经历。
小熊波波天性活泼调皮，经常调皮捣蛋。
一天，小熊波波不小心把无花果园的果子都偷了，造成了很大的麻烦。
经过一番反思，小熊波波决定成为一个好孩子，不再捣蛋。
他向大家道歉，并帮助其他动物们解决了一些问题。
最后，小熊波波通过自己的努力和亲人的帮助，修复了无花果园，收获了大家的赞赏。
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人物对对碰
3.一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同 学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人 陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总 借别人的来抄。他是______________。 4.他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜 欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一暴 光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了 洋相。他是____________。
用一句话来说 说你读完这本 书的感受。
从这本书中影子。谁来说说哪些人物给你留下 了深刻的印象？
我眼中的金铃
为人正直善良、富有责任心
懂事（善解人意） 细心 重感情 不爱占小便宜 马虎 富有同情心 处事冷静
人物对对碰
1.一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨 好金铃。是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课， 也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八十 四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。 他是__________________。 2.十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影 不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么 不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她 是________________。
张灵灵从塑料袋里捞出一条软绵绵 的小白蚕，先摊在手心里，让两个女 友看仔细了，然后张大嘴巴，伸长舌 头，将小蚕轻轻放在舌尖上。
金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。 袋里的小蚕浑然不知发生了何事，依旧在努力地 爬来爬去，连带着整只口袋都在微微掀动。金铃 心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可 是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东 西，同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了 吗？让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮 压死？或者像那只可怜的上鸟一样，被顽皮的小 孩子们一把捏死？
我要做好孩子， 一个正直的孩子， 好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。 我要做好孩子， 一个好学的孩子， 也许做不了第一， 可是从不放弃努力！ 我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己！
《我要做个好孩子》阅读探究问题： 1．你喜欢金铃吗？请列举尽可能多的 理由。 2．你像金铃吗？你身上那些地方和金 铃相似？ 3．你的父母像金铃的爸爸妈妈吗？你 认为哪种教育方式好？
人物对对碰
5.她最喜欢孩子，尤其是金铃这样活泼可 爱的孩子。一次偶然的机会，金铃与她相 识。后来金铃在她的辅导下，成绩像火箭 一样直往上升。她是______________。 6.五十来岁的快嘴老师，一分钟能说几百 个字，训起话来一讲就是一两个小时。大 家都怕她。她是______________。
老师的眼中好孩子
好孩子也许不是最聪明的，但却是最懂事 的。 好孩子也许不是最优秀的，但却是最认真 的。 ……
让我们先谈谈你印象最深的人 物是谁吧？
金铃羡慕地凑上去细看。袋子里有几片 嫩嫩的桑叶，薄薄的叶片间有几条蚕宝宝 在轻轻蠕动。那蚕才不过两个米粒那么长， 小脑袋很稚气地昂来昂去，有点惊异自己 身处的环境似的。
4．金铃所在班级和我们的班级相似 吗？书中哪些趣事在我们班上发生过？ 5．你喜欢金铃的班主任邢老师吗？ 为什么？ 6．读完这本书，你经常想起书中的 故事吗？如果想起，都是哪些故事呢？ 7．如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班， 你最想和她聊些什么？
在作家黄蓓佳的眼中好孩子
在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮， 但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却 知道要努力；也许也有马虎，有些调皮， 却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里 话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读 者，告诉了他们的爸爸妈妈。
爸爸妈妈的眼中好孩子
好孩子也许不是最可爱的，但却是最善良的。 好孩子也许不是最聪明的，但却是最努力的。 ……
我知道的作家和作品
亲近作者
亲近作者
十八岁发表第一篇作品， 三十多年来，她笔耕不 辍，被人们誉为“两栖 作家”。为大人们创作 的书，每一本都风靡一 时，给孩子们写的书， 每一本都精彩纷呈。
亲近作者
从风华正茂的北大才女到成 绩斐然的专业作家，黄蓓佳 一路前行，她拥有了一个幸 福的家，有了一个胖乎乎的 女儿。她看着女儿渐渐长大 上学，听到了许多校园趣事， 听到了成长中的快乐与烦恼。 在养育女儿的同时，她又用 文字塑造了另一个有血有肉 的女儿，那就是摆在我们面 前的这部长篇小说——