辽师大版八年级上册信息技术 2.3江雪--矢量蒙版的使用 教案

《矢量蒙版的使用》教学设计

一、教学目标

知识与技能:1、学会使用图层蒙版。

2、学会操作滤镜。

3、学会使用画笔工具。

过程与方法:通过教师引导,学生展开自主学习,利用Photoshop软件,学会选择适当的方法对图像进行加工和重组;在学习过程中学会分析问题、发现问题、解决问题。

情感态度与价值观:树立严谨认真的学习态度,培养学生感恩他人的情怀。

二、学情分析

通过前面几节课的学习,大部分学生了解Photoshop软件的操作界面,只会一些简单的操作,大部分学生都具备发现问题、分析问题、解决问题的能力,会对制作图片感兴趣,但是由于课程学时较少,造成一些同学操作生疏的情况。

三、重点难点

教学重点:掌握使用滤镜为图片增加云雾效果的方法

教学难点:学会使用图层蒙版

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情境导入评论

教学内容:播放主题幻灯片:感恩

教师活动:播放图片,提出问题:这些图片表达的主题是什么?引导学生学会感恩学生活动:观看图片,回答问题

设计意图:情境创设,激发学生的感恩意识

活动2【导入】作品分析

教学内容:

展示学习目标

分析两张素材图片合成最终图片效果的步骤

教师活动:出示学习目标,引导学生分析问题,发现问题

学生活动:明确学习目标,自主探究制作步骤

设计意图:

了解学习目标,

了解将要完成的作品

培养学生发现问题的能力

活动3【讲授】新授知识

教学内容:一、添加“云雾”效果

二、合成图像——图层蒙版的使用

1、合并图层

2、图片比较:使用移动工具制作的图片和图层蒙版制作图片的效果,哪个更好?

3、图像合成——图层蒙版的使用

图层蒙版是作用在当前图层,但是又不破坏图层图像内容的灰度图像。

黑色表示完全隐藏对应图层区域内容;

白色表示完全显示对应图层区域内容;

灰色表示对应图层区域内容若隐若现。

4、画笔工具的使用

5、添加竖排文字

教师活动:

巡视指导

讲解演示

出示两张不同制作方式的图片,提出问题,总结图层蒙版的优势。

出示教具,借助教具让学生更明白的理解图层蒙版的含义。

学生活动:

上机实践

自主探究

观看教师操作

观看图片,进行比较,得出结论。

观看教具,探究问题,明确含义

设计意图:

培养学生的动手操作能力

通过比较法,让学生明确图层蒙版的优势。

通过直观演示法,发现问题,理解和掌握图层蒙版的含义和使用方法

活动4【活动】作品制作

教学内容:

初级任务:完善课堂作品

拓展任务:进行其他作品创作

主题1、制作其他效果的表达感恩情怀的图片;

主题2:制作环保宣传图片

教师活动:

布置任务

巡视指导

参与研讨

学生活动:完善作品;作品创作

设计意图:

设计阶梯式的学习任务,满足不同学生学习要求。

通过作品制作,掌握本节课的知识点,树立感恩情怀和环保意识。

活动5【活动】作品展示

展示学生作品;生生互评;师生互评

活动6【活动】总结评论

师生一起总结本节课知识点

五、教学反思

通过课堂教学，基本完成教学目标，做到通过教师演示操作的方式突出重点，然而在学生自主探究过程中大部分学生只能完成初级任务，完善图片，对于拓展任务能完成的学生较少，学生的作品示范环节体现的不是很好，在以后的课程设计中需要改进。