2开展国学经典诵读的意义
国学诵读策划书意义3篇
国学诵读策划书意义3篇篇一《国学诵读策划书意义》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲理。
在当今社会，人们越来越意识到国学对于个人成长和社会发展的重要性。
通过国学诵读活动，可以让更多的人了解和感受国学的魅力，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
二、活动目的1. 提升参与者对国学的认识和理解，培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 通过诵读经典，增强参与者的语言表达能力和文化素养。
3. 营造浓厚的文化氛围，促进国学在社会中的传播和推广。
4. 培养参与者的品德修养和道德观念，促进个人的全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 选择适合诵读的国学经典作品，如《论语》《大学》《中庸》《孟子》《诗经》等。
2. 邀请专业的国学老师或学者进行讲解和指导，帮助参与者更好地理解经典的内涵和意义。
3. 组织参与者进行集体诵读和个人诵读，通过声音的表达来感受国学的韵律和美感。
4. 开展国学知识竞赛、诵读比赛等活动，激发参与者的积极性和主动性。
5. 结合诵读内容，开展主题讨论和分享活动，让参与者交流自己的感悟和体会。
七、活动宣传1. 通过社交媒体、海报、传单等多种渠道进行宣传，吸引更多的人参与活动。
2. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 邀请专家费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。
2. 对比活动前后参与者对国学的认识和兴趣的变化，评估活动的影响力。
十、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重他人的诵读和发言。
2. 提醒参与者注意保护嗓子，避免过度用嗓。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
篇二《国学诵读策划书意义》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值。
浅谈中小学开展国学经典诵读的作用及其影响
浅谈中小学开展国学经典诵读的作用及其影响中小学开展国学经典诵读是一项重要的教育活动，它有着深远的作用和影响。
本文将就这一话题进行探讨，并分别从开展国学经典诵读对学生的思想品质、文化传承和人文素养等方面进行分析。
首先，中小学开展国学经典诵读对学生的思想品质有着重要的影响。
作为传统文化的重要组成部分，国学经典蕴含着丰富的道德观念和人生哲理，通过诵读这些经典，可以增强学生的道德素养、修养和责任意识。
通过反复诵读国学经典，学生可以接触到经典中蕴含的伦理价值观，如仁、义、孝、忠等，从而在实践中逐渐形成自己的价值观，并将其内化为行为准则。
这些思想品质的塑造，对于学生全面素质的发展起到了积极的推动作用。
其次，开展国学经典诵读有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
国学经典是中华民族的瑰宝，是中国古代文化的重要组成部分，是中华文明的精神灵魂。
通过诵读国学经典，能够让学生深入了解并感受中国古代文化的博大精深，进一步加深对传统文化的认同和自豪感，并愿意去传承和弘扬这一文化遗产。
在这个快节奏的社会中，传统文化已经渐渐被人们所淡忘，开展国学经典诵读可以将传统文化融入到学生的日常生活中，让他们对传统文化保持敬畏之心，将其融入到自己的言行之中，从而推动中华优秀传统文化的传承和发展。
第三，开展国学经典诵读对学生的人文素养提升有着积极的促进作用。
国学经典不仅仅是经典的文字，更是一种思想的教育。
诵读国学经典可以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学艺术欣赏能力。
通过深入学习国学经典，学生可以领略到其中的艺术之美，体验到其中的人文气息和审美价值，进而提升自己的人文素养。
此外，国学经典中所包含的古代智慧与思想，对学生的思维发展和逻辑思维能力的培养也有着积极的促进作用，有助于学生深入思考问题、锐意进取，培养创新精神和独立思考能力。
综上所述，中小学开展国学经典诵读的作用和影响是多方面的。
首先，对学生的思想品质有着深远的影响，有助于形成正确的价值观和行为准则。
论国学经典诵读的重要性
论国学经典诵读的重要性国学经典是指中国古代经典著作，包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等，它们是中国传统文化的重要组成部分。
国学经典具有深厚的思想内涵和美丽的艺术形式，对于塑造人的品格、培养道德修养、提升智慧境界有着重要作用。
对国学经典的诵读具有重要的意义。
国学经典的诵读对于塑造人的品格具有重要作用。
国学经典蕴含了许多崇高的价值观念和道德准则，通过对经典的诵读，人们可以感受到其中的深邃思想和高尚情感。
孔子的学说强调仁义礼智信，他的思想对中国传统社会产生了深远影响。
通过诵读《论语》，可以感受到孔子的为人处世之道以及对于家庭、社会关系的看法，从而引导人们正确认识自己的行为，在日常生活中注重品德修养，同时培养出良好的道德品质。
《大学》、《中庸》也是塑造人格的经典之作，它们通过论述修身齐家治国平天下的理念，帮助人们树立正确的人生治学的观念，培养出自律、诚信、克己奉公的品质。
诵读国学经典，可以在潜移默化中塑造人的品格。
国学经典的诵读对于培养道德修养非常重要。
国学经典是中国古代先贤们智慧和体验的结晶，其中包含了丰富的道德原则和人生智慧。
通过对经典的诵读，人们可以感受到其中的修身、齐家、治国、平天下的思想，学习到正确的道德观念和行为准则。
《论语》中的许多箴言警句都堪称道德的金句，引导人们追求道德的高度。
再如，《孟子》中的“性善论”旨在通过修养人的性情来实现善行，让人们明白善行的重要性，并勉励人们发扬善良品质。
诵读国学经典，可以引导人们树立正确的道德观念，提升道德修养，形成积极向上的品德风貌。
国学经典的诵读对于提升智慧境界也有着重要的意义。
国学经典具有博大精深的文化内涵，蕴含着丰富的人生智慧。
通过对经典的诵读，人们可以接触到先贤们的思想智慧和思考方式，进一步拓宽自己的知识面和见识广度。
《论语》中孔子的言行，都体现了他独特的思考方式和见解，通过诵读可以让人们更好地学习到思考问题的方法和解决问题的智慧。
《大学》提出的修身齐家治国平天下的理念，对于提升求知欲望和智慧能力也有积极的作用。
论国学经典诵读的重要性
论国学经典诵读的重要性国学经典是中华民族宝贵的文化遗产，是中华文化的瑰宝。
这些经典包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等，其中蕴含了丰富的思想精华和深厚的文化底蕴。
国学经典的诵读对培养人的道德品质、提高人的文化素养具有重要意义，下面我将从提高语言能力、传承文化传统、培养气质修养三个方面论述国学经典的诵读的重要性。
国学经典的诵读能够提高人的语言能力。
国学经典语言简练、精辟，大量引用典故，通过对这些经典的诵读，可以扩大人的词汇量，培养人的语感和修养，提高人的语言表达能力。
国学经典也是中华文化的精粹，体现了中华民族的智慧和文明，诵读这些经典也可以感受到古人的思想和情感，进而提高人的审美能力和文学素养。
国学经典的诵读还可以帮助人们更好地理解并传承古代文化，可以更好地学习和使用古代汉语，对提高人的汉语水平也起到积极的作用。
国学经典的诵读有利于传承文化传统。
国学经典是中华民族几千年来智慧的结晶，是中华文化的重要组成部分。
诵读国学经典可以帮助人们更好地理解和传承中华文化的优秀传统，深刻体验到传统文化的魅力和深邃，增强对传统文化的认同感和自豪感。
通过传承和弘扬国学经典，可以保持中华文化的连续性和稳定性，使中华民族的优秀文化传统得以传承和发展。
国学经典的诵读可以培养人的气质修养。
经典是对生活智慧和人生境界的高度概括，是人们追求真、善、美的指南。
通过对国学经典的诵读，可以培养人的情操和品德，培养人的人文素养和审美情趣。
诵读经典也是一种修身养性的过程，可以使人更加深入地思考和体悟人生的意义，增强对人生的正确认识，提高人的情感修养和修身养性的能力。
这样，人就能够更好地追求精神境界的升华，达到全面的人格完善。
国学经典的诵读对于人的发展和人文素养具有重要的意义。
通过诵读国学经典，可以提高人的语言能力，传承文化传统，培养气质修养。
我们应该重视国学经典的诵读，将其融入生活中，让国学经典的精华在当代人中继续发扬光大。
论国学经典诵读的重要性
论国学经典诵读的重要性国学经典是中华文明的瑰宝，也是中国传统文化的精髓之所在。
这些经典蕴含着丰富的哲学智慧和人生智慧，对于人们培养正确的价值观、塑造高尚的品格和提升自身修养具有重要意义。
对国学经典的诵读具有极其重要的意义。
国学经典诵读有助于传承中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化孕育于中华大地，究其根本，仍是源自于国学经典。
《论语》、《庄子》、《道德经》等都是传统文化的重要组成部分。
通过诵读这些经典，人们不仅能够了解中国文化的深远内涵，更能够进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。
国学经典诵读有助于提高个人修养。
国学经典作为中国传统文化的瑰宝，蕴含着深刻的道德智慧。
论语中对于道德行为的规范、庄子中关于人生态度的思考等，都是对于人们修身养性、培养美好品德的重要指导。
通过诵读国学经典，人们能够感悟到其中的道德智慧，进而以之为行为的准则，提高自身修养。
国学经典诵读有助于塑造正确的价值观。
价值观是人们对于事物价值的评判标准和判断尺度，对于一个人的行为和人生方向至关重要。
国学经典诵读使人们接触到了中国传统文化中对于价值观的思考和论述，如《大学》中对于人之修身、齐家、治国、平天下的阐述，对于正确价值观的形成具有重要作用。
通过诵读国学经典，人们能够认识到什么是真善美，进而树立起正确的价值观。
国学经典诵读有助于培养人们的思辨能力和批判精神。
国学经典中蕴含着丰富的哲学智慧，这些智慧需要人们具备一定的思辨能力和批判精神才能真正领悟和理解。
通过诵读国学经典，人们能够培养出严谨的逻辑思维和批判性思维，提高自己的综合能力。
国学经典诵读有助于丰富人们的内心世界。
现代社会中，人们的忙碌生活和信息爆炸使得人们的内心趋向于表面化。
而国学经典中却蕴含着深邃的思想和情感。
通过诵读国学经典，人们能够陶冶情操，感悟其中的美感和情感，进而丰富个人的内心世界。
国学经典诵读对于个人修养和社会发展都具有重要意义。
它能够传承中华优秀传统文化，提高个人修养，塑造正确的价值观，培养思辨能力和批判精神，丰富内心世界。
论高中生国学经典诵读的重要性
论高中生国学经典诵读的重要性国学经典是中国文化中的瑰宝，是中华民族传统文化的重要组成部分。
中国的上下五千年文化积淀了深厚而独特的思想渊源和文化积淀，而国学经典的经典之所以成为中国文化中的重要一环，是因为它们代表了这些思想的精髓。
因此，我们应该鼓励高中生通过诵读国学经典来加深对中国文化和中华民族精神的理解和认识。
第一，在深入阅读、理解和诵读国学经典的过程中，高中生能够更好地理解和认识中国传统文化的精髓，从而更加深入地了解这个国家的历史和民族文化。
这不仅能够夯实高中生的文化底蕴，而且还可以提高其自信心、自尊心和荣誉感，从而激发其更深层次的爱国主义情感和文化自信心。
第二，高中生通过诵读国学经典，不仅可以提高自己的语言表达能力，而且能够锻炼自己的思维能力，帮助他们更好地掌握、理解和运用中国古代文明的思想。
这有利于高中生更快地适应和融入现代社会，也有助于提高他们的领导能力、沟通能力和协作能力，从而为未来的职业生涯和发展奠定良好的基础。
第三，通过国学经典的诵读，高中生可以感受到中国传统文化的博大精深、博大深厚，更好地认识中国精神和中华民族的文化。
这将使他们更富有良好的文化自信心，也能更好地理解和包容不同文化之间的差异，对于国际间的交往和合作也能够提供有益的借鉴。
总之，国学经典诵读在高中生教育中具有重要地位。
通过国学经典诵读，高中生可以了解中国传统文化和中华民族思想的深层次内涵，提高自己的综合素质和领导能力，从而奠定良好的职业生涯和发展的基础。
因此，我们应该在教育中注重国学经典的教育和培养，让高中生真正认识到历史和文化是人民的精神富矿，忠于中国传统文化，完善自我文化建设。
开展国学经典诵读的意义
开展国学经典诵读的意义国学经典诵读是指通过口头朗诵形式，传承和弘扬中国传统的国学经典著作。
这些经典著作包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等，它们是我国古代文化的精髓，蕴含着深厚的思想、哲学、伦理和审美观念，对于个人修养和社会进步具有重要意义。
开展国学经典诵读有以下几个方面的意义。
首先，国学经典诵读有利于弘扬中华传统文化。
作为中国人，我们应该有责任和义务去学习和传承我国的传统文化。
而国学经典正是中国传统文化的重要组成部分。
通过诵读国学经典，可以让更多的人了解和接触到这些经典著作，从而感受到中华文化的博大精深。
这样，中华传统文化就能够在当代社会中得到传承和发扬。
其次，国学经典诵读有助于个人品格的塑造。
国学经典蕴含着丰富的哲学思想和道德观念，通过诵读和思考，可以引导个人积极向上的人生态度和道德准则。
例如，《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫人们要保持正直和真诚的品质；《大学》中的“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”教导人们追求修身齐家治国平天下的目标。
诵读国学经典，可以让人们参悟其中的道理，从而塑造自己的人格和品格。
再次，国学经典诵读有助于拓宽眼界和提高人的综合素质。
国学经典中既有文学艺术方面的精华，也有政治、经济、历史、军事等方面的知识，通过诵读和学习，可以丰富个人的知识面，拓宽眼界。
同时，由于我国古代文化的深厚底蕴，诵读国学经典可以培养人的综合素质，如理性思维、审美能力、表达能力等，这些都是现代社会所需要的素质。
最后，国学经典诵读有助于激发人的文化自信心。
在当今社会，随着西方文化的影响，人们对自己传统文化的认同感逐渐减弱。
而诵读国学经典可以让人们重新审视、认识到中国传统文化的卓越之处。
了解和认同自己的传统文化，可以激发人的文化自信心，增强民族凝聚力和自豪感。
总之，开展国学经典诵读对于弘扬中华传统文化、塑造个人品格、提高综合素质和激发文化自信心都具有重要意义。
作为当代中国人，我们应该积极参与和推动这项活动，将国学经典的优秀价值观念传承下去，并将其应用到现实生活中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
论国学经典诵读的重要性
论国学经典诵读的重要性国学经典是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族智慧的结晶和宝贵财富。
诵读国学经典对于我们认识历史、弘扬传统文化、塑造健康人格都具有重要意义。
国学经典的诵读不仅可以增长知识，提高修养，更能培养我们的道德情操和思维能力。
论国学经典诵读的重要性，是一项非常值得探讨的话题。
国学经典是我们了解历史文化的重要途径。
在国学经典中，蕴含着中国五千年文明的精华，反映了我国的历史、哲学、道德、政治、文学和艺术等方面的成就。
通过阅读经典，我们不仅可以了解古人的智慧和成就，还能从中领悟到古代社会的风貌和人们的思想观念。
只有通过深入研读国学经典，我们才能更好地了解我们的文化传统，传承和发扬中华民族的优秀文化。
国学经典的诵读对于弘扬传统文化具有不可替代的意义。
国学经典是中华民族传统文化的精髓，是我们民族文化的根基和灵魂。
通过诵读国学经典，我们能够感受到优秀传统文化的魅力，增强我们对传统文化的认同感和自豪感。
只有经常诵读国学经典，才能让我们更加深刻地认识传统文化的伟大，从而引导我们心中民族自豪感和文化自信心。
国学经典的诵读有助于培养我们的道德情操。
中国古代经典中蕴含着丰富的道德教育内容，其中《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”等经典句子，引导我们从小树立正确的价值观，培养优秀的品德和行为习惯。
通过诵读国学经典，我们能够接触到那些优秀的伦理道德观念，引导我们做一个具有良好道德修养的人。
国学经典的诵读对于培养我们的思维能力和良好的心态也非常重要。
在中国古代经典中，有很多优秀的思想观念，比如《孟子》里提到的“天之道，损有余而补不足”，《道德经》中的“治大国若烹小鲜”，这些都是古代智慧的结晶，通过诵读国学经典，我们能够接触到这些优秀的思想观念，引导我们健康的心态，培养我们的思维能力和文化素养。
综上所述, 国学经典的诵读对我们的认知和道德情操以及思维能力和健康心态都起着举足轻重的作用。
中小学开展国学经典诵读的意义
中小学开展国学经典诵读的意义作为一门古老而博大精深的学问，国学经典自古以来一直占据着重要的地位。
随着时代的发展和社会的进步，中小学开展国学经典诵读活动逐渐成为一种教育现象。
而中小学开展国学经典诵读的意义也日益凸显。
首先，国学经典是传承中华文化的重要途径。
中华文化源远流长，其中蕴含着深厚的思想和精神内涵。
国学经典作为中华传统文化的重要组成部分，包括《孝经》、《论语》、《诗经》等，是中华文明的瑰宝，代表了中华民族的精神追求和道德准则。
通过中小学开展国学经典诵读的活动，可以让学生们亲身感受到中华文化的博大精深，进一步传承和弘扬中华文化，使其在新的时代中继续发扬光大。
其次，国学经典诵读有助于培养学生的思想品质和道德修养。
国学经典蕴含着丰富的人生智慧和道德准则，通过诵读，可以帮助学生了解和领悟其中的深刻道理，培养学生的思想品质和道德修养。
例如，《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”、“不患人之不己知，患不知人也”等经典语句，启发了学生追求知识的热情和心态的积极向上；《诗经》中的“莫如匡箴，玄鉴无迁”等诗句，则对人们的品德修养提出了高要求。
通过诵读这些经典，学生们可以受到这些伟大智慧的熏陶，提高自我修养，增强道德意识和道德自觉。
再次，国学经典诵读有助于提升学生的语言表达能力和阅读水平。
国学经典语言优美，构思巧妙，是培养学生语言表达能力的绝佳材料。
通过诵读，学生们可以培养正确的语音和语调，提高口头表达的能力。
同时，国学经典的阅读也需要学生有较高的阅读水平和理解能力，这对于培养学生的阅读习惯和阅读思维非常有益处。
通过国学经典的诵读和阅读，学生们可以积累丰富的词汇和表达方式，提高阅读理解能力和写作能力。
此外，国学经典诵读还有助于培养学生的修身养性和个人素养。
中国古代儒家的思想强调修身养性、悟道成德，培养人的良好品质和高尚情操。
国学经典中包含了许多儒家的思想和智慧，例如《大学》中的“修身齐家治国平天下”等理念，都强调一个人应该如何修养自己、管理家庭、执政治国，这对于学生的成长和未来的发展具有重要的指导意义。
论国学经典诵读的重要性
论国学经典诵读的重要性国学经典诵读一直被视为传统文化的重要组成部分，它不仅仅是一种传统的文化遗产，更是对人们精神世界的熏陶和启迪。
国学经典诵读的重要性不言而喻，它是中华民族五千年文化精髓的载体，具有强大的感召力和磁场感，从而影响着人们的思想和价值观念。
本文将从历史、人文和社会三个方面探讨国学经典诵读的重要性。
一、历史方面国学经典诵读作为中国传统文化的一个重要组成部分，已经有着悠久的历史。
中国五千年的文明史，都离不开诵读经典的积淀和传承。
在古代，读书诵经一直是教育的主要内容，孩子们从小就开始学习诵读经典，豁达、诚信、孝顺都是通过这种传统文化得到传承。
国学经典诵读在我国历史上一直占有重要的地位。
古代文化大师孔子、孟子都在著作中强调了诵读的重要性，并自己也是诵读的模范。
在很多古代文人的著作中，都提到了诵读经典的重要性，比如《论语》、《孟子》等都有对这方面的论述。
明清时期，诵读基本成为人们的日常活动，也推动了中国古代文化的发展。
二、人文方面国学经典在诵读经典中，体现了中华民族的优秀传统文化，包括思想、道德、艺术等方面。
国学经典的诵读，不仅仅是为了学习知识，更是为了培养自己的人文精神。
国学经典诵读具有很强的教育声音，并且能够提高人们的人文素养。
国学经典诵读强调孝道和家国情怀，这是中华民族优秀传统文化的重要内容。
孝道是中国传统伦理道德中最为重要的一条，它体现了中华民族对家庭和社会的积极态度。
家国情怀则是对祖国和国家的爱之情怀，弘扬了对祖国的忠诚和爱国主义精神。
国学经典诵读弘扬了中华民族的传统美德，包括诚信、仁爱、友善等。
这些都是中华民族的优秀传统美德，是我们继往开来的宝贵财富。
国学经典的诵读，使人们更加了解中华民族的传统文化，以及其中蕴含的优秀道德品质。
国学经典的诵读也提高了人们的审美情趣和文学修养。
中国古代文学经典如《诗经》、《楚辞》等都是中华民族的文学宝库，其中蕴含了丰富的文学情感和艺术魅力。
通过诵读这些经典，可以提高人们的文学修养，增强审美情趣。
论国学经典诵读的重要性
论国学经典诵读的重要性国学经典是中华民族优秀文化宝藏中的瑰宝，是中华民族传统文化的重要组成部分。
国学经典诵读是传承和弘扬中华民族传统文化的一种方式，具有重要的意义和价值。
下面就国学经典诵读的重要性进行探讨。
国学经典诵读可以帮助人们了解和认识中华民族的文化传统。
中华文明源远流长，博大精深，其中的经典著作包含了丰富的历史、哲学、文学等内容。
通过诵读国学经典，人们可以更好地了解和认识到中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵，增强对中华民族传统文化的自豪感和认同感。
国学经典诵读可以培养人们的道德情操和品德修养。
国学经典蕴含着丰富的道德教育成果，其中诸如《论语》、《孟子》等经典著作中记载着儒家思想的精髓，倡导孝悌、仁爱等美德，教导人们秉持忠诚、仁爱、谦虚等儒家伦理价值观。
通过诵读国学经典，人们可以提升道德素养，塑造高尚的情操与品格，具备正确的价值观和思维方式。
国学经典诵读有助于提升人们的思维能力和语言表达能力。
国学经典是中华民族智慧的结晶，其中蕴含着丰厚的思想深度和内涵。
通过诵读国学经典，人们可以拓展思维空间，培养批判性思维和逻辑思维能力，增进对问题的理解和思考水平。
国学经典中的文辞优美，语言精炼，通过不断地诵读能够提高人们的语言表达能力和修养，使人们的表达更加准确、清晰和精彩。
国学经典诵读也有助于培养人们的审美意识和文化素养。
国学经典不仅内容深刻，而且形式雅致，艺术性很高。
诵读国学经典可以领略到其中的文字艺术和表达技巧，培养人们的审美意识，提升对艺术的感受力和欣赏能力。
国学经典中的历史、文学等内容也会扩大人们的知识面，完善人们的文化素养，使人们具备更广阔的视野和更丰富的人文素养。
国学经典诵读也是中国传统教育的重要组成部分。
古代中国的教育模式以经典为基础，注重培养学生的思想和修养，强调人与人之间的亲近和尊重。
通过诵读国学经典，可以将这种传统的教育方式延续下去，培养学生的学习兴趣和学习能力，培养正确的人生观和价值观，培养对国家和社会的责任感，实现个体的全面发展。
国学经典诵读意义探讨
国学经典诵读意义探讨一、国学经典的传承与重要性国学经典是中华传统文化的精髓，是几千年来华夏民族智慧的结晶。
国学经典的传承对于我们了解中华文化、传承中华民族优秀传统文化具有重要意义。
通过诵读国学经典，我们可以深入了解中国传统文化的内涵，感受其中蕴含的智慧和哲理，增进对中华文化的认同感和自豪感。
二、国学经典诵读的益处诵读国学经典不仅可以增进对中华传统文化的了解，还可以提升个人修养和素质。
国学经典中蕴含着丰富的人生哲理和道德规范，通过诵读这些经典，可以使人心灵得到净化，思想得到升华，品德得到提高。
同时，国学经典中的古文阅读也可以提高个人的语言表达能力和文字理解能力，对于提升个人综合素质具有积极的作用。
三、国学经典诵读的现实意义在当今社会，随着社会的发展和文化的多元化，传统文化逐渐被人们所忽视。
而国学经典作为中华传统文化的重要组成部分，其诵读对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要的现实意义。
通过诵读国学经典，可以让更多的人了解和认同中华传统文化，增强文化自信，形成文化共识，推动中华传统文化的传承和发展。
四、国学经典诵读的方法与技巧要想有效地诵读国学经典，首先要选择适合自己的经典作品，可以根据个人的兴趣爱好和学习水平进行选择。
其次，在诵读过程中要注重语音语调的准确和抑扬顿挫的把握，可以通过反复朗诵和模仿名家录音来提高诵读的效果。
此外，还可以结合阅读经典注释和相关研究资料，深入理解经典内涵，做到知行合一，领悟其中的深层含义。
五、结语国学经典是中华传统文化的瑰宝，诵读国学经典对于我们了解中华传统文化、提升个人修养和素质具有重要意义。
希望广大人民群众能够重视国学经典的传承和弘扬，通过诵读国学经典，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
愿我们共同努力，让国学经典在当代焕发出新的光彩，为中华文化的传承和发展贡献力量。
读国学经典的意义有哪些有何好处
读国学经典的意义有哪些有何好处现在，国学越来越热门，国家教育部门对国学的关注度也越来越高。
读国学经典的好处不少，读国学经典的意义在哪里呢？以下是店铺整理的读国学经典的意义，有兴趣的亲可以来阅读一下!诵读国学经典的意义第一，国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让孩子的智慧得以提升;第二，国学经典诵读能够陶冶孩子的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。
让孩子的性情得到开朗，培养他们的自信。
第三，国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
当然，在进行国学诵读的过程中，要注意孩子自觉诵读的原则，要让孩子锻炼自主诵读的好习惯，孩子在诵读的过程中如果遇到一些问题的话，家长朋友可以进行讲解。
千万不能够敷衍孩子哦，这会影响到孩子诵读国学经典的热情。
诵读国学经典的好处读经是一个提高孩子综合素质的有效途径，与其他单项技能的教育学习是完全不同的。
孩子的综合素质提高了，比如理解能力强了，记忆能力强了，识字多了，特别是形成了良好的学习习惯，对其他方面知识的学习就会有很好的促进作用。
因此说，读经与其他方面知识的学习是不矛盾的。
表面看，读经会占用一点孩子的时间，好象是增加了负担，但这种局面很快就会改观，随着孩子综合素质的提高，读经根本不会增加学习的负担，反而因为学习能力的增强，从而会减轻其他方面的学习负担。
(1)记忆能力：孩子天生都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。
(2)语言表达能力：读经让孩子开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。
我们准备的领读语音是标准播音员的声音，可以校正儿童的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，孩子也能掌握一口流利的普通话。
(3)识字能力和阅读能力：能过指读，能轻松解决孩子的识字问题。
小学诵读活动方案7篇
小学诵读活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国学经典诵读、书法美术社团活动的意义
开展国学经典诵读活动有什么意义1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。
2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
3.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。
一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4.语文能力增强——熟读经典，孩子的作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。
6.对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础。
7.才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
8.取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。
这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。
9.促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
10.对“文言文”有了天然的亲近感——读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
11.加强深度思想，重振人文建设——经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。
国学经典诵读的好处和意义有哪些现在有好多家长都不注重孩子的国学教育，其实多诵读我们祖先流传下来的国学经典，还是有很多好处的。
小学生国学经典诵读的意义及策略探究
小学生国学经典诵读的意义及策略探究导言：作为中国传统文化的瑰宝，国学经典是小学生教育中不可或缺的一部分。
国学经典体现了中华民族的智慧和思想精华，具有深厚的历史文化底蕴，并能够培养小学生的品德修养、丰富情感体验以及提升语言能力等方面的作用。
本文将从意义和策略两个方面，探讨小学生国学经典诵读的意义及相应的策略。
一、小学生国学经典诵读的意义：1.培养优秀传统文化的传承意识：国学经典是中华民族传统文化的重要组成部分，通过诵读，能够使小学生对优秀传统文化具有根本的了解和认同，从而培养学生传承和弘扬传统文化的意识和责任感。
2.培养良好的道德品质：国学经典中蕴含着丰富的道德教化，涵盖了孝道、友爱、忍让、诚实等一系列的道德准则。
通过诵读国学经典，小学生可以从中汲取道德的营养，培养良好的道德品质，形成正确的行为习惯。
3.丰富情感体验：国学经典是中华民族智慧的结晶，其中蕴含了丰富的情感因素。
小学生通过诵读国学经典，可以感受到其中蕴含的情感，培养情感的体验和表达能力，增强情绪的情感饱满性，提高情感认知水平。
4.提高语言能力：诵读国学经典有助于提高小学生的语言表达能力。
国学经典语言优美、朗朗上口，通过大量重复和背诵，可以拓展小学生的词汇量，丰富语言表达方式，提高口语表达能力和语音语调的准确性。
二、小学生国学经典诵读的策略：1.梳理诵读内容：针对小学生的认知水平和年龄特点，选择适合的国学经典进行诵读，梳理诗词的结构和意义，让学生明白每一句的含义，使诵读的内容贴近小学生的生活。
2.打造诵读环境：创造良好的诵读环境，为小学生营造安静、舒适的诵读氛围。
可以设置专门的诵读角落，为学生提供适当的书籍和音频资料，供他们参考和学习。
3.采用多种方式进行诵读：小学生的学习方式多样，可以采用各种方式进行国学经典的诵读，如诵读比赛、小组对诵、诗词朗诵等形式，激发学生的学习兴趣。
4.融入游戏元素：在国学经典诵读过程中，可以融入一些游戏元素，比如设置关卡、挑战任务等，让学生在轻松愉快的氛围中深入诵读，加深对国学经典的理解和记忆。
诵读国学经典的作用和好处有哪些
诵读国学经典的作用和好处有哪些国学经典中蕴藏着中国五千年历史的智慧精髓，诵读国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本。
以下是店铺精心整理的关于国学经典的作用的相关文章，希望对你有帮助!国学经典的作用篇一一、健全人格小学是一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期，国学启蒙教育讲授传统美德，在小学阶段向学生传授国学，就是教他们用传统文化做生命的底色。
二、培养情操中国优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。
其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。
用这些优秀的传统文化资源充实孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。
三、塑造品德国学素养要从娃娃抓起。
孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。
经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。
为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，实现人的全面发展，必须弘扬国学。
四、铸造精神童蒙少年时期是人格的奠定时期，在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，在诵读吟咏中逐渐培养其人文精神。
五、提升智力小学生经过一年的学习，提高了听说读写能力，作文中、课堂上时不时引经据典。
孩子们不仅语文学习能力提高，其他科目的学习成绩也有所上升。
国学经典的作用篇二中华五千年的文化广博精微，而国学经典中更是蕴藏着中国五千年历史的智慧精髓。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。
青少年学习国学经典的意义在于：传承美德传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。
通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。
小学国学经典诵读校本课程开发与实践分析
小学国学经典诵读校本课程开发与实践分析一、指导思想中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。
通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统文化熏陶，提高学生人文素养，培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子，并推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展。
二、目的意义1、传承中华文化。
通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。
2、弘扬人文精神。
与经典同行，与圣贤为友。
在背诵中提高境界、多样内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培育学生的爱国情操、崇高志向、力行人格、诚信品质等，使中华民族智慧的精华助推学生的生命崇尚，推动人与自然发展。
3、加强思想建设。
通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让学生吸取不竭的精神营养。
4、大力推进素质教育。
通过背诵开拓学生的科学知识层面，体会汉语语言的魅力，培育学生对文学的嗜好，奠定坚实的文字功底，提升自学能力，为终生发展打下基础。
三、活动内容1、背诵以中国传统节日中秋为主题的中华背诵诗文或小学教材中发生及所推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物；此次背诵形式不减半，须采用普通话，人数不少于2人，不少于8人（不含演奏），严禁舞者，表演时间不少于5分钟。
2、围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。
向同学们经典文学作品。
每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后，20xx年2月10日每班推荐3篇参评，校大队部将组织评选优秀读后感。
3、背诵以中国传统节日端午节为主题的中华背诵诗文或中小学教材中发生及所推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（例如《三字经》、《论语》等）此次背诵形式不减半，须采用普通话，人数不少于2人，不少于8人（不含演奏），严禁舞者，表演时间不少于5分钟。
论高中生国学经典诵读的重要性
论高中生国学经典诵读的重要性国学经典作为中国传统文化的精髓，对于高中生的学习和成长具有非常重要的意义。
国学经典包括了诸如《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作，这些经典蕴含了深厚的文化底蕴和智慧，对于高中生的思想品德和学识修养的培养具有不可替代的作用。
高中生国学经典诵读具有非常重要的意义，下面从思想品德培养、文化传承和学业提升三个方面分别进行探讨。
一、思想品德培养国学经典蕴含了丰富的人生智慧和道德观念，通过诵读国学经典，高中生可以从中领悟到中华传统文化中的思想精髓，塑造自己的良好品德。
比如《论语》中提到的“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”等经典语录，都是对于人际关系处理、待人接物、修身养性等方面的极好引导。
通过诵读这些经典，高中生可以不断反思自己的行为举止和处事态度，养成健康正直的品德观念和行为习惯。
国学经典还能让高中生领悟到人生的真谛和人情世故，明白什么是真善美，学会如何处世立身。
在高中生的成长过程中，处于青春叛逆期的他们往往会面临各种困惑和迷茫，而国学经典中蕴含的智慧和真理，能够为他们指明前进的方向，平复内心的焦虑和挣扎，培养积极向上的人生态度和健康心态。
二、文化传承国学经典是中华传统文化的瑰宝，是中华民族的文化基因，它承载了丰富的历史文化内涵和价值观念，是我们民族文化的根基所在。
而高中是学生人生观价值观形成的重要时期，通过诵读国学经典，可以让高中生在潜移默化中接受到中华传统文化的熏陶和影响，增强文化自信和自觉继承的意识。
国学经典的诵读，可以使高中生深刻地了解到中国传统文化的博大精深，了解自己的民族根本，从而增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
在当今社会，随着全球化的不断深化，民族文化面临着走向消亡的危险。
对于高中生而言，诵读国学经典不仅是对自身文化修养的提升，更是对中华民族传统文化的继承和发扬的责任和使命。
三、学业提升国学经典作为古代经典著作，包含了丰富的知识内容和学术思想，对于提升高中生的学业水平具有非常重要的意义。
小学生国学经典诵读的意义及策略探究
小学生国学经典诵读的意义及策略探究【摘要】国学经典诵读在小学生教育中扮演着重要角色。
通过诵读经典，小学生能够培养文化传统意识，提升语言表达能力，锻炼记忆力和思维能力，以及提升审美情趣。
为了更好地进行国学经典诵读，需要结合科学方法进行指导和实践。
国学经典诵读对小学生的全面发展具有重要意义。
它不仅可以帮助小学生更好地了解中国传统文化，还可以促进他们的认知和思维发展。
国学经典诵读将在小学生教育中持续发挥作用，为小学生的成长和发展提供有益的帮助。
【关键词】小学生、国学经典诵读、文化传统意识、语言表达能力、记忆力、思维能力、审美情趣、策略探究、全面发展、科学方法、教育、作用。
1. 引言1.1 国学经典诵读在小学生教育中的重要性国学经典诵读在小学生教育中的重要性不可忽视。
作为中华传统文化的重要组成部分，国学经典蕴含着丰富的智慧和价值观念，对于小学生的成长发展起着积极的影响。
国学经典可以帮助小学生建立正确的文化传统意识，让他们对中华传统文化有更深入的了解和认识。
通过诵读国学经典，小学生能够接触到传统文化的精华，培养爱国情怀和文化自信心。
国学经典的诵读可以拓展小学生的视野，提升他们的语言表达能力。
经典文言文的学习不仅可以锻炼学生的文字功底，还可以丰富他们的词汇量和语言表达能力。
国学经典的诵读也可以锻炼小学生的记忆力和思维能力，让他们在学习过程中培养思考问题的能力。
国学经典诵读在小学生教育中扮演着重要的角色，有助于培养学生的全面发展和文化素养。
1.2 国学经典诵读对小学生的影响国学经典诵读能够帮助小学生建立正确的人生观、价值观和世界观。
通过诵读经典，小学生可以接触到中国传统文化的精华，学习到古人的智慧和道理，从而形成正确的人生观和价值观。
这对于他们的成长和发展具有重要的影响。
国学经典诵读可以激发小学生对文化传统的兴趣和热爱。
在诵读经典的过程中，小学生会接触到各种经典文学作品，了解到中国传统文化的博大精深，从而对文化传统产生兴趣和热爱，有助于传承和发扬中华民族的优秀文化传统。
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开展国学经典诵读的意义
摘要：国学经典是我国民族文化教育精神的一个庞大的载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。
诵读国学经典对孩子的成长起着“春雨润物细无声”的作用。
关键字:国学经典意义影响
中国五千年文化,博大精深，源远流长。
我们祖先留下很多宝贵的精神财富。
国学经典诵读对孩子的成长影响最为深远,那么,开展国学经典诵读,对孩子又会产生什么作用和影响呢?下面我就从以下几方面来谈谈国学经典诵读对孩子的作用及影响。
一、国学经典诵读能够陶冶孩子的品德和情操,在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平,培养自己的爱国热情。
让孩子的性情得到开朗,培养他们的自信
要想使孩子成为有用之才,首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。
我校秉承这一育人理念，经过持续实践，我校学生家长和老师们惊奇地发现,孩子们的行为习惯、思想道德发生了明显的变化。
不少教师讲，诵读前校园中不讲文明、不讲奉献、不懂孝顺、自私、任性等不良现象在学生中比较普遍,而自从孩子们接受国学教育之后,校园变得文明和谐了，同学们变得谦让、文明、尊重师长了。
在学校举办的庆元旦经典诵读比赛中,孩子们都主动的参与这次比赛,在家精心的准备,在比赛那天，孩子们的表演都非常的精彩。
在老师的鼓励下，很多以前很胆小的孩子，积极参加的这次比赛,客服了自己的胆怯,向大家展示了自己的风采。
二、国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量，增加自己的知识面
在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典，可以明显、快速地增加识字量。
比如我校四年级的笠翁对韵中,有很多的生字。
同学们通过课前查字典,把自己不会的字全部查不来了。
在笠翁对韵中有很多成语故事和典故,有的同学通过查资料，弄清了故事的来龙去脉,积累了很多小故事。
三、国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力
小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。
但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随
着孩子年龄的增长一天天蜕化。
而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。
从这个层面讲,国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。
同时,诵读国学经典,也是为孩子一生打点文化底色。
随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深,而且会惠及其一生。
我校国学经典诵读活动的开展,很多大人都读不通的内容，小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。
随着记忆力的提高，还会形成一种良性循环，孩子会对背诵产生越来越浓的兴趣。
经典语言系统一旦进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒,背诵的速度就会越来越快。
于是,在学生中读上三四遍甚至一两遍即可背诵者已非个别现象。
不管在什么地方谈起孩子的经典诵读，他们都会显得无比地自豪与骄傲。
因为孩子记忆的潜能被开发出来了,孩子读书有望了。
四、国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养
如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。
说简单点就是听说读写能力的飞速提高。
本学期,通过国学经典的诵读,大部分同学养成了上课认真听讲的好习惯,读课外书的人越来越多了，特别是一些儿童版的文学名著更是成了同学们的至爱。
课余,名著中的各种人物自然就成了同学们谈论的重要话题。
一部分平时不善言谈的同学也渐渐参与到对名著的讨论中来,口头表达能力也渐渐得到了提高。
我感到自己通过国学经典诵读活动来激活低效的语文教学的愿望实现了。
特别是习作方面,以前一到作文课,同学们就害怕,现在，对写作文比较敢兴趣。
当然,这里面水平是不一样的,但态度是积极的乐观的。
读经典在潜移默化中提高了学生的文学修养,增强了其语言表达能力,而且能够活用于各种习作之中,用得恰当处,真是妙不可言、美不胜收。
五、诵读国学经典，增加了学习兴趣ﻫ多诵读好听又好说的韵文,不仅能让学生充分感受汉语言形式的魅力,还能使他们更喜欢学习语文。
小学生的好奇心十分强烈，插入与教学内容相关系的典故,能把好奇心转化为学习兴趣。
如读《赠汪伦》时插入“十里桃花,万家酒店”的故事；读《塞下曲》插入李广将军射虎中石的故事;背《七步诗》插入曹丕、曹植二人之间的故事；背《三字经》中的“昔孟母,择邻处，子不学，断机杼”讲孟母三迁的典故。
背“头悬梁，锥刺骨，彼不教,自勤苦”讲晋人孙敬悬梁苦读，战国苏秦用锥刺腿的勤学故
事……这些典故活跃了学生的思维，诱导了学生和作者产生情感共振效应。
“像这样以精读文章作为出发点,向四面八方发展开来，那么精读了一篇文章就可以带读许多书，知解与领会的范围将扩张多大啊!”。
学生被其中的故事所吸引,不仅理解了其中的内涵,还产生强烈的学习兴趣。
六、国学经典诵读，促进了学校、家庭的和谐
国学经典中对人与自然的关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容都有着十分系统的论述。
“天人合一”讲的是人与自然的和谐,“和为贵”提倡人与人之间的和谐，“淡泊明志、宁静致远”追求人自我内心的和谐。
可以说,和谐是国学经典的主旋律。
现代我国所提倡的社会主义道德观、“荣辱观”、“和谐社会”等，基本都能在传统国学中找到渊源。
七、国学经典诵读是培育优秀子女的法宝,是中华民族走向复兴的重要武器
马来西亚著名经典学教授钟积成先生在他的讲座“做智慧父母，育优秀儿女”的报告中提出了这么一个问题。
他说：当今世界上最优秀的民族是那一个民族？回答是犹太民族。
他接着又说,本来应该是我们中华民族,但现在却又为什么不是中华民族呢？原因就是因为我们丢失了中华民族五千年灿烂悠久的传统文化经典。
他认为对孩子进行经典教育是培育优秀子女的法宝,是中华民族走向复兴的法宝。
综上所述,大力开展推广国学经典诵读不但有利于孩子的健康成长，而且是社会和谐,国家繁荣、民族复兴的重要法宝。