电子科学与技术专业概论
电子科学与技术专业概论
电子科学与技术专业概论电子科学与技术专业概论姓名:王立龙学号:22131129 班级:电科13-1班摘要: 21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。
其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。
作为信息技术发展的基石，微电子技术伴随着计算机技术、数字技术、移动通信技术、多媒体技术和网络技术的出现得到了迅猛的发展.光电子技术集中了固体物理、波导光学、材料科学和半导体科学技术的科研成就，成为具有强烈应用背景的新兴交叉学科，至今光电子技术已经应用于工业、通信、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育、科学研究和社会发展等各个领域。
可以预言，光电子技术将继微电子技术之后再次推动人类科学技术的革命和进步。
因此，本世纪将是微电子和光电子共同发挥越来越重要作用的时代，是电子科学与技术飞速发展的时代。
关键词: 电子科学与技术、学习、科技一、电子科与学技术专业简介专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。
二、电子科与学技术专业发展1947年美国贝尔实验室发明了晶体管，开创了固体电子技术时代。
根据国外发展电子器件的进程，我国在1956年提出了“向科学进军”，将半导体技术列为重点发展的领域之一。
到了1970年前后，随着对半导体器件需求量的增加，尤其是大型电子计算机对集成电路需求的推动，促进了国内半导体工业的发展以及对专业人才的需求，全国很多高校都先后增加了半导体物理与器件专业。
进入20世纪80年代，由于国内半导体器件和集成电路生产还缺乏竞争力，受到进口元器件的冲击，很多半导体器件厂下马或转产，市场不景气导致了很多高校的半导体专业被迫取消，专业萎缩。
电子信息科学与技术专业导论
电子信息科学与技术专业导论专业简介电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块，其培养方向有些院校涉及三个方向，如无线通讯、图像传输与处理、信息电子技术等，有的院校则涵盖两个专业方向，如通信与电子系统和信号与信息处理。
总体来说，包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。
所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。
本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
课程安排主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等。
修业年限：四年授予学位：工学或理学学士。
主要课程●学科基础课：高等数学、工程数学、大学物理等。
高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。
主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程。
工程数学主要内容有：“积分变换”，“复变函数”“线性代数”“概率论”“场论”等数学。
大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。
工科专业以力学基础和电磁学为主要授课内容。
学科基础课程是为学生继续学习提供基础知识与基本理论，培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群。
东南大学电子科学与技术学科概论结课论文
简介太赫兹技术及其应用姓名（学号）（东南大学电子科学与工程学院，南京 211189）摘要：太赫兹波（或称太赫兹射线）是指频率在0.1THz到10THz范围的电磁波，波长大概在0.03到3mm范围，介于微波与红外之间。
它之所以能够引起人们广泛的关注、有如此之多的应用，首先是因为物质的太赫兹光谱包含着非常丰富的物理和化学信息，所以研究物质在该波段的光谱对于物质结构的探索具有重要意义。
关键词：太赫兹波，太赫兹光谱，太赫兹技术Introduction of THz technologyand its applicationname（number）（School of Electronic Science and Engineering ,Southeast University,Nanjing,211189)Abstract：THz wave (or said that THz radiation) is to point to frequency in 0.1THz to 10THz range of electromagnetic wave, the wave lengths about 0.03 mm in scope, between the microwave and infrared between. It was able to cause people to wide attention, so much more applications, first of all because the material THz spectrum contains a wealth of physical and chemical information. So the material in the band of the spectrum for the exploration of the material structure has an important significance.Key words: THz wave, THz spectrum, THz technology0．引言：在电子科学与技术学科概论这门课中，有一节课杨春博士给我们介绍了太赫兹技术及其应用，我顿时对太赫兹技术产生了兴趣。
电子科学与技术电子科学与技术考研重点概念解析
电子科学与技术电子科学与技术考研重点概念解析电子科学与技术是现代科学技术中的一个重要学科领域，涉及电子器件、电子电路、电磁场与波、电磁兼容、电磁辐射、微电子技术、光电子技术等方面的内容。
电子科学与技术作为一个高度交叉融合的学科，与传统的电子学科、通信学科有着密切的联系和关联。
本文将从电子科学与技术考研的角度对一些重点概念进行解析和讲解。
一、电子器件在电子科学与技术中，电子器件是一个基础性概念。
电子器件是指利用电子物理特性来实现电流、电压、功率、信号处理等功能的物理元件。
常见的电子器件有二极管、晶体管、集成电路等。
电子器件的研究和应用为电子科学与技术的发展提供了基础和支撑。
二、电子电路电子电路是电子科学与技术中的另一个重要概念。
电子电路是由电子器件组成的电路系统，用于实现电子信号的放大、滤波、调制、解调、计算等功能。
电子电路的设计和分析是电子科学与技术考研的重点内容之一。
三、电磁场与波电磁场与波是电子科学与技术中的基础理论概念。
电磁场是由电荷和电流产生的相互作用力所形成的场，包括静电场和电磁场。
电磁波是在空间中传播的电磁场扰动，具有电场和磁场的相互耦合性质。
电磁场与波的理论分析和应用广泛应用于电磁辐射、天线、电波传播等领域。
四、电磁兼容电磁兼容是指在复杂电磁环境中，不同电子设备和系统之间以及系统与环境之间所能相互协调工作的能力。
电磁兼容涉及电磁干扰、电磁抗扰度、电磁隐身等概念。
电磁兼容的研究和应用是电子科学与技术的重要方向。
五、微电子技术微电子技术是电子科学与技术中的前沿领域之一。
微电子技术是研究和应用微尺度电子器件和集成电路的技术，包括微纳电子器件制造、微纳加工技术、微电子封装技术等。
微电子技术在集成电路、光电子、传感器等领域具有广泛的应用和发展空间。
六、光电子技术光电子技术是电子科学与技术中的交叉学科。
光电子技术是利用光子与电子的相互作用特性进行信息处理、传输和传感的技术。
光电子技术包括光电器件制造、激光技术、光通信等方面的内容。
电子科学与技术专业介绍
电子科学与技术专业介绍电子科学与技术专业是一门涉及电子信息领域方方面面的学科，旨在培养掌握电子科学基本理论和电子技术基本知识的高素质工程技术人才。
主要涉及电子学、信号与系统、电路分析、数字电路及设计、嵌入式系统与控制、通信原理、电磁场与波、微电子技术等方面。
首先，电子学是电子科学与技术专业的基础学科之一，它主要研究物质中电子的性质、电子的运动规律、电子与电磁场的相互作用等方面的基本理论。
这门学科的研究内容广泛，对于工科来说，电子学是熟练掌握和创造电子技术的必备技能，因此电子学的学习是电子科学与技术专业学生的必修课程。
其次，信号与系统也是一门电子科学与技术专业必修课程，它主要研究信号的传递和处理、系统的建立和分析等方面的知识。
这门学科在电子科学与技术专业中占有重要的地位，很多电子产品的设计和开发都离不开信号与系统的理论支持。
此外，数字电路及设计和嵌入式系统与控制也是电子科学与技术专业的重中之重。
数字电路及设计主要研究数字电路的设计和实现，包括数字逻辑门电路、组合逻辑电路和时序电路等。
嵌入式系统与控制则主要研究嵌入式系统的组成、应用和控制，涵盖了计算机科学、控制理论、电子电路等多个学科领域。
最后，通信原理、电磁场与波和微电子技术也是电子科学与技术专业不可或缺的一部分。
通信原理主要研究电信号传输的理论和技术，电磁场与波则主要研究电磁波的产生、传播和作用机理等方面的知识。
而微电子技术则主要应用于集成电路的设计和制造领域，在今后信息化时代的发展趋势下，微电子技术的应用将会扩展到更广泛的领域。
电子科学与技术专业是不断创新和发展的，具有应用范围广、技术含量高等特点，工作出路也十分广泛。
电子科学与技术专业的学生可以在电子通信、电子产品制造、信息技术、互联网相关领域等方面采取从事研发、制造、管理等不同职业，具有良好的发展前景。
《电科专业介绍》课件
电子设计自动化
总结词
电子设计自动化（EDA）是现代电子设计的重要工具，它能够实现电路原理图设计、电路仿真和版图设计等功能 。
详细描述
电子设计自动化（EDA）是现代电子设计的重要工具，它能够实现电路原理图设计、电路仿真和版图设计等功能 。EDA技术的应用使得电子设计更加高效、精确和可靠。该课程将介绍EDA的基本概念、原理和常用软件的使用 方法。
如何提高电科专业就业竞争力
掌握扎实的专业基础
具备扎实的电科专业知识，是提高就 业竞争力的基础。
实践经验积累
积极参加实践活动，积累实际经验， 提高解决实际问题的能力。
技能证书考取
考取相关技能证书，如电气工程师、 电子工程师等，提升职业竞争力。
持续学习与进修
关注行业动态，持续学习新技术、新 理论，提升自己的综合素质。
详细描述
电路理论是电科专业的基础课程，主要研究电路的基本规律和基本分析方法。它 涉及到电流、电压、电阻、电容、电感等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定 律等基本原理。这些概念和原理是解决实际电路问题的基础。
电子器件
总结词
电子器件是实现电路功能的重要元件，包括二极管、晶体管、电阻器、电容器 等。
详细描述
通信原理
掌握通信原理的基本理论和应用方法，培养学生对通信系统的分析、设计和实验能力。
通信原理是电科专业的重要课程之一，主要涉及通信系统的基本原理、信号传输、调制解调等方面的 知识。通过学习，学生可以掌握通信原理的基本概念、通信系统的组成和工作原理，能够进行通信系 统的分析、设计和实验操作，为后续的专业课程学习和实际工作提供重要的支持。
学科特点
电科专业涉及电子材料、电子器件、 电路设计、集成电路、微电子技术等 多个领域，是一门综合性较强的学科 。
电子科学与技术专业导论1
主讲：王友保 Email: wybtw@
Nanjing
University
of
Information
Science
&
Technology
电子科学与技术专业导论 一、专业介绍
1、本科专业分类
Nanjing
University
of
Information
Science
头脑 血液循环系统
Hale Waihona Puke 机 器 人工具、武器 手、脚
Nanjing University of Information Science & Technology
电子科学与技术专业导论
4、电子科学与技术的应用领域 电子科学与技术是一门理工结合的交叉学科，它包括电路与系统、 微电子、光电子、电磁场与微波技术4个专业方向，它的应用领域 及其广泛，凡是与电有关的领域均可以说是该专业的应用领域。 强电方面：电化学、电镀、电加工、直流传动、直流电力牵引、 交流传动、交流电力牵引、电机励磁、电磁合闸、充电、中频感 应加热、高频静电除尘、直流高压输电、无功功率补偿以及深入 千家万户的各种家用电器。 弱电方面：通信,控制,光电技术,雷达,计算机等等
发明
怎么做
工程技术侧重将基础科学和技术科学知识应用于工程实践,并在具体 的实践过程中总结经验,创造新技术、新方法,使科学技术迅速转化为 社会生产力。
制造
Nanjing University of
做什么
Information Science & Technology
电子科学与技术专业导论
•课程要求
本课程学分：0.5
&
Technology
电子科学与技术导论
电子科学与技术导论期末论文学院电子信息工程专业电子科学与技术年级 2014级姓名白淼学号 012016年 4月 16日一、电子科学与技术的发展简史说到电子科学与技术，就不得不说电子的发现。
1897年，剑桥大学卡文迪许实验室的约瑟夫·约翰·汤姆森在研究阴极射线时发现了电子，电子的发现打破了原子不可分的经典的物质观，开辟了原子物理学的崭新研究领域，也使电子科学与技术迎来了一个新时代。
电子管和晶体管是电子科学与技术领域的两个重要发明。
电子管，是一种在气密性封闭容器中产生电流传导，利用电场对真空中的电子流的作用以获得信号放大或振荡的电子器件；晶体管，是一种固体半导体器件，可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能。
1904年，世界上第一只电子二极管在英国物理学家弗莱明的手下诞生；1906年，美国发明家德福雷斯特在二极管的灯丝和板极之间巧妙地加了一个栅板，从而发明了第一只真空三极管；1947年，美国物理学家肖克利、巴丁和布拉顿三人合作发明了晶体管——一种三个支点的半导体固体元件。
几根零乱的电线将五个电子元件连接在一起，就形成了历史上第一个集成电路。
虽然它看起来并不美观，但事实证明，其工作效能要比使用离散的部件要高得多。
在基尔比研制出第一块可使用的集成电路后，诺伊斯提出了一种“半导体设备与铅结构”模型。
1960年，仙童公司制造出第一块可以实际使用的单片集成电路。
诺伊斯的方案最终成为集成电路大规模生产中的实用技术。
基尔比和诺伊斯都被授予“美国国家科学奖章”。
他们被公认为集成电路共同发明者。
随着电子技术的继续发展，超大规模集成电路应运而生。
1967年出现了大规模集成电路，集成度迅速提高；1977年超大规模集成电路面世，一个硅晶片中已经可以集成15万个以上的晶体管；1988年，16M DRAM问世，1平方厘米大小的硅片上集成有3500万个晶体管，标志着进入超大规模集成电路（VLSI）阶段；1997年，300MHz奔腾Ⅱ问世,采用μｍ工艺，奔腾系列芯片的推出让计算机的发展如虎添翼，发展速度让人惊叹，至此，超大规模集成电路的发展又到了一个新的高度。
《电子科学与技术概论》课程教学大纲
《电子科学与技术概论》课程教学大纲课程代码：ABJD0501课程中文名称:电子科学与技术概论课程英文名称：IntTodIICtiOnofE1ectronicScienceandTechno1ogy课程性质：必修课程学分数：0.5学分课程学时数：8学时授课对象：电子科学与技术专业本课程的前导课程：一、课程简介《电子科学与技术概论》是电子科学与技术专业设立的一门专业介绍课。
开设目的是使学生了解电子科学与技术专业的专业范畴、相应的专业课程体系、与其他相关专业的关系、就业方向与深造专业方向、以及本专业课程的学习方法等，为学生在大学四年的学习提供指引。
二、教学基本内容和要求1、电子科学与技术专业概述了解电子科学与技术专业的范畴；了解本专业大学四年应学会哪些理论与技能；了解本专业与相关电信专业、材料专业的区别与联系；了解本专业毕业生的就业方向与深造方向。
重点：专业的范畴、与相关专业的联系、就业方向与深造方向。
难点：专业的范畴、与相关专业的联系。
2、课程体系与学习方法了解电子科学与技术专业四年的课程体系，并掌握课程体系的主线，理清课程间的逻辑联系；了解电子科学与技术专业学科基础课、专业基础课、专业核心课与专业方向课的要求、学习方法与学习技巧。
重点：课程体系。
难点：课程体系。
3、专业前沿与发展动态了解电子科学与技术专业的发展动态与最新国际前沿研究热点。
重点：发展动态、前沿研究热点。
难点：发展动态、前沿研究热点。
三、实验教学内容及基本要求无四、教学方法与手段教学方法采用讲授法、讨论法、练习法等方法进行。
教学手段采用多媒体教学方式为主，多种教学方式为辅。
五、教学学时分配六、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：考查。
2、成绩评定：平时成绩占40%,期末测验（或撰写论文）占60%七、教学参考资源1、参考书目：无2、与课程相关主要网站。
浅谈电子科学与技术专业方向以及个人的努力
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浅谈电子科学与技术专业方向以及个人的努力《电子科学与技术学科概论》这门课为我们详细的介绍了东南大学电子科学与工程学院的概况，以及涉及的一些实验室与研究方向。
让我们对自己所在的专业有了更加充分、具体的认识，同时也为我们提早建立之后具体的专业方向起到了积极的引导与指向作用。
东南大学电子科学与工程学院拥有国内高校最早建立的电子类专业，是国家“211”工程和“985”工程的重点建设学科，是东南大学电子科学领域集教学、科研、科技开发为一体的重点院系。
曾培养出刘盛纲院士、韦钰院士等知名科学家、教育学家。
学院涵盖“微电子学与固体电子学”国家重点学科、“物理电子学”国家重点学科、“电路与系统”国家重点学科。
“电子科学与技术”是国家一级重点学科，设有全国首批一级学科博士点和博士后流动站、“光学工程”一级学科博士点和博士后流动站,另有三个二级学科博士点和四个硕士点。
电子科学与工程学院现有国家专用集成电路（ASIC）系统工程技术研究中心、微电子机电系统（MEMS）教育部重点实验室、江苏省显示技术工程研究中心、江苏省信息显示工程研究中心、江苏省光通信器件与技术工程研究中心、南京市光电子材料与器件工程技术中心、南京市嵌入式处理器工程中心、东南大学太赫兹科学研究所等重点科研基地，学院还是首批国家集成电路人才培养基地。
并设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗。
国家专用集成电路（ASIC）系统工程技术研究中心是一个以科研为主，教学、科研、生产中试三结合的实体，依托于东南大学，主管部门为江苏省科委、教育部。
以微电子学科为依托，横跨通信及电子系统、计算机工程等相关学科，进行专用集成电路设计及设计方法的研究，开发了以专用集成电路为核心的电子信息产品，并通过中试和小批量生产后辐射到企业实现规模产业化。
中心的任务包括了专用集成电路（ASIC）及其系统的逆向工程，跟踪国际最新微电子技术及电子信息系统的最新发展水平和趋势。
电子科学与技术有哪些主修课程
电子科学与技术有哪些主修课程电子科学与技术主修课程学院在加强通识教育的基础上，进一步拓宽专业口径，课程体系注意理工管结合、文理渗透和学科交叉，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、德智体美全面发展的创新人才。
学生主要修学内容：电路基础、计算机结构与逻辑设计、电子科学与技术学科概论、信号与系统、电子电路基础、微机系统与接口、电磁场理论、固体物理基础、半导体物理、现代光学基础、信息电子技术中的场与波、光电子物理基础、电子器件、VLSI设计基础、显示技术、光电子技术、微波毫米波电子学、光纤通信、数字信号处理、半导体集成电路、嵌入式系统概论等。
什么是电子科学与技术专业电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，被誉为信息化时代的基石，是设计各种元器件、集成电路和集成电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域，电子科学与技术专业侧重微电子领域中大规模集成电路的设计、工艺、制作及应用，与同类专业相比具有覆盖面宽、面向企业应用等特点。
本专业培养具备微电子学、物理电子与光电子领域理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域从事各种大规模集成电路和集成电子设备及信息系统设计的高级工程技术人才。
在校期间，主要学习电子电路、微电子学、物理电子与光电子学、电子材料领域的基本理论和专业知识，具备从事电子科学与技术领域的研究、设计、开发的能力。
学生毕业后可以在集成电路、半导体器件设计、物理电子器件、光电子与光子器件、光电子材料与器件、光通讯与网络、微波通信等技术领域从事研究、教学、设计、开发和应用工作。
毕业生可在通信、邮电、广播电视、电子仪器、科研院所等企事业单位，从事电子设备及信息系统的研究、设计、制造工作，也可以在高等学校从事有关教学工作。
电子科学与技术工资多少电子科学与技术专业每年工作岗位需求：大概8千左右。
电需要掌握的基本专业知识：电路原理、模拟电子技术、数据结构、操作系统、数字逻辑、计算机系统结构、计算机网络、计算机原理、微型计算机技术、高级语言、汇编语言等。
《电子科学与技术》基础知识简介
电子科学与技术一、电子科学与技术专业教育的历史、现状及发展方向（一）电子科学与技术专业的主干学科概况1998年4月，光电子技术、微电子技术、电子材料与元器件、物理电子技术、物理电子与光电子技术等五个专业何为电子科学与技术专业，从1999年开始招生。
1、微电子技术专业（1956年创办）北京大学创办半导体物理专门化20世纪70年代，一些高校成立半导体物理与器件专业90年代初更名为微电子技术专业1998年调整为电子科学与技术专业的一个方向微电子技术使器件尺寸不断缩小，进入特征尺寸达到纳米量级的系统集成阶段，另一方面则与光学技术、接卸技术和生物技术等学科成功结合，诞生了以微光机电系统、微电子机械系统和生物芯片等高新技术产品为标志的新兴学科和产业正增长点。
2、光电子技术专业（起源于由7个最先开展激光技术研究的高校在1971年成立的激光专业）1985年改名为光电子技术专业1998年调整为电子科学与技术专业的一个方向光电子技术是由光学、激光、电子学和计算机技术和信息技术互相渗透而形成的一门高新技术学科。
以物理学为基础，涵盖光学和电子学两大技术领域，在激光、通信、显示以及信息的探测、存储于传输等方面，形成了新兴的产业，光电子信息产业是适应未来社会发展的战略性产业。
3、电子材料与元器件专业（起源于20世纪50~60年代成立的无线电元件与材料专业）70年代初更名为电子元器件与材料专业1985年改为电子材料与元器件专业1998年调整为电子科学与技术专业的一个方向材料是社会进步的物质基础与先导，材料、能源和信息被认为是现代文明社会的三大支柱，电子材料是电子科学与技术专业和材料学科的重要方向。
4、物理电子技术专业（起源于1952年一些高校设立的电真空技术专业）1986年更名为物理电子技术专业1998年调整为电子科学与技术专业的一个方向二、电子科学与技术领域科技发展（一）微电子1、基本内涵（1）微电子技术（使电路系统微型化的技术）机械、化工、光学、电路与系统、材料、半导体器件与集成电路相关理论及设计制造等多领域集成技术。
电子科学与技术专业学什么
电子科学与技术专业学什么1. 专业简介电子科学与技术专业是一门综合性较强的学科，其研究内容涉及电子工程、通信技术、微电子技术、集成电路设计与制造等领域。
本文将介绍学习电子科学与技术专业的重要知识和技能。
2. 数电与模电数电（数字电子技术）与模电（模拟电子技术）是电子科学与技术专业的基础课程。
数电主要研究数字电子电路的设计与分析，涵盖逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等内容。
模电则关注模拟电路的设计和分析，包括放大电路、滤波电路、功率电子电路等。
掌握数电与模电知识是电子科学与技术专业学习的基础。
3. 信号与系统信号与系统是电子科学与技术专业的核心课程，主要研究信号的表示与处理以及系统的建模与分析。
学习信号与系统可以帮助学生深入理解信号在电子领域中的传输、变换和处理过程，为后续的通信、图像处理等方向的学习奠定基础。
4. 电磁场与电磁波电磁场与电磁波是电子科学与技术专业的重要课程。
它们研究电磁场的分布、电磁场中各种电磁量的分布及其变化规律，以及电磁波的传播特性等。
掌握电磁场与电磁波的知识可以帮助学生理解电磁波与电子器件之间的相互作用，为电子器件的设计和应用提供理论基础。
5. 通信原理与技术通信原理与技术是电子科学与技术专业中的重要方向。
该课程主要研究通信系统的基本原理、各种调制解调技术、信道编码与译码等内容。
学习通信原理与技术可以使学生了解现代通信系统的工作原理，掌握通信系统的设计与分析方法。
6. 微电子学与集成电路微电子学与集成电路是电子科学与技术专业的前沿课程。
该课程主要研究微电子器件的原理、制造工艺和应用，以及集成电路的设计与制造技术。
学习微电子学与集成电路可以培养学生的半导体器件设计与制造能力，为电子行业的发展和创新提供人才支持。
7. 控制理论与技术控制理论与技术是电子科学与技术专业中的重要方向之一。
该课程主要研究系统的稳定性分析与控制方法，以及控制器的设计与应用。
学习控制理论与技术可以使学生掌握系统的动态分析与控制方法，为自动控制系统的设计与优化提供技术支持。
西藏自治区考研电子科学与技术专业核心概念解析
西藏自治区考研电子科学与技术专业核心概念解析电子科学与技术是一门研究电子器件、电路和系统设计等相关领域的学科。
在西藏自治区考研中选择电子科学与技术专业的学生，需要对相关的核心概念有一定的了解和掌握。
本文将对一些重要的核心概念进行解析，并用合适的格式进行介绍。
一、信息论信息论是电子科学与技术中的重要概念之一。
它研究信息的传输、存储和处理。
信息的传输可以通过信号进行，而信号作为信息的载体，受到噪声等因素的影响。
在信息论中，常用的衡量信息的度量单位是比特(bit)，表示一位二进制信息。
信息的传输可以通过信道进行，信道可能存在噪声。
在信息论中，通过信噪比来衡量信号中的噪声成分与信息成分的比例。
信噪比高表示噪声较小，信号的质量较好。
二、数字信号处理数字信号处理是电子科学与技术中的另一个核心概念。
它广泛应用于通信、音频处理、图像处理等领域。
数字信号处理的基本思想是将连续的信号转换为离散的信号，并对其进行处理和分析。
数字信号处理包括信号的采样、量化和编码等步骤。
采样是指按照一定的时间间隔对信号进行取样，而量化则将连续的信号转化为离散的数值。
编码是指使用数字表示方法来描述信号。
通过这些步骤，可以对信号进行数字化处理，如滤波、变换等操作。
三、集成电路设计集成电路设计是电子科学与技术领域中非常重要的一部分。
它涉及到电路的设计、仿真、布局和制造等方面。
集成电路是在单个芯片上集成了多个电子器件、电路和系统。
集成电路设计需要考虑电路的功能、功耗、可靠性等方面。
集成电路设计可以分为模拟电路设计和数字电路设计两个方向。
模拟电路设计主要处理连续信号，如放大器、滤波器等电路。
数字电路设计主要处理离散信号，如逻辑门、寄存器等电路。
在集成电路设计中，通常会使用专业的设计工具进行电路的建模和仿真。
四、微电子技术微电子技术是电子科学与技术领域的重要分支，研究电子器件和集成电路的制备和加工技术。
微电子技术主要包括半导体材料的生长、晶圆制备、光刻、薄膜沉积、离子注入等方面。
0809电子科学与技术一、学科概况任何学科的发展都离不开时代的需求
0809电子科学与技术一、学科概况任何学科的发展都离不开时代的需求。
当今时代明显特征之一就是与电子科学与技术密不可分。
具体地说，也即工农业、国防和人民生活强烈需求的微电子芯片时代；几乎一切通信赖以为生的电磁波时代；构成全部电子设备的电路与系统时代。
进一步的发展趋势明确表明：当今时代是新型光电磁材料不断涌现、光电磁技术逐步融合发展及应用的革命性时代。
电子科学与技术学科的发展已有近200年的历史。
19世纪出现的欧姆定律和克希荷夫定律奠定了电路基础，麦克斯韦方程组奠定了电磁波理论基础；20世纪初薛定谔、海森堡、狄拉克和爱因斯坦天才群体完成了微观粒子的量子力学体系；伺后固体物理学的出现更是在理论与工程之间架起了坚固的桥梁。
在量子理论基础上发明了激光器，将电磁波的生成、控制和探测从传统的无线电波、微波扩展到太赫兹波、光波直至X射线，并正在实现电磁频谱的全覆盖。
基于量子论还发明了原子钟，实现了电磁波频率的精密控制和传播，实现了当今的全球卫星定位与导航，以及大地域范围的通信同步与电力传输同步。
光钟的发明使得卫星定位与导航精度趋于更高的精度。
在固体物理学的电子能带论的基础上，发明了晶体管和集成电路．以及随后的光纤和半导体激光器的发明开创了电子信息与通信技术的新纪元。
近年来，宽禁带半导体等新型材料与碳基电子器件、半导体新能源器件、微纳／量子电子器件、新型电力半导体器件、无源器件、MEMS器件等不断涌现，电子器件面临又一次新的发展。
当前，电子器件从集成电路发展到集成系统芯片(SOC)，光子器件也正从分立走向集成，有力推动了计算机、通信、智能仪器和自动控制等学科的发展，极大地支撑了国民经济与国防领域中各类电子信息系统的发展，并成为当代信息社会的基石。
电子科学与技术已经成为现代科学技术诸多学科的重要和不可或缺的基础。
二、学科内涵1．研究对象本学科重点研究电子运动规律、电磁场与波、电磁材料与器件、光电材料与器件、半导体与集成电路、电路与电子线路及其系统的科学与技术。
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电子科学与技术专业概论姓名:王立龙学号:22131129 班级:电科13-1班摘要: 21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。
其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。
作为信息技术发展的基石，微电子技术伴随着计算机技术、数字技术、移动通信技术、多媒体技术和网络技术的出现得到了迅猛的发展.光电子技术集中了固体物理、波导光学、材料科学和半导体科学技术的科研成就，成为具有强烈应用背景的新兴交叉学科，至今光电子技术已经应用于工业、通信、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育、科学研究和社会发展等各个领域。
可以预言，光电子技术将继微电子技术之后再次推动人类科学技术的革命和进步。
因此，本世纪将是微电子和光电子共同发挥越来越重要作用的时代，是电子科学与技术飞速发展的时代。
关键词: 电子科学与技术、学习、科技一、电子科与学技术专业简介专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。
二、电子科与学技术专业发展1947年美国贝尔实验室发明了晶体管，开创了固体电子技术时代。
根据国外发展电子器件的进程，我国在1956年提出了“向科学进军”，将半导体技术列为重点发展的领域之一。
到了1970年前后，随着对半导体器件需求量的增加，尤其是大型电子计算机对集成电路需求的推动，促进了国内半导体工业的发展以及对专业人才的需求，全国很多高校都先后增加了半导体物理与器件专业。
进入20世纪80年代，由于国内半导体器件和集成电路生产还缺乏竞争力，受到进口元器件的冲击，很多半导体器件厂下马或转产，市场不景气导致了很多高校的半导体专业被迫取消，专业萎缩。
进入20世纪90年代，由于微型计算机、通信、家电等信息产业的发展和普及，对集成电路芯片的需求量越来越大，此外几场局部战争让全世界接受了电子战、信息战的高科技战争的理念。
微电子技术得到了前所未有的重视，半导体技术专业由此更名为微电子技术专业。
为了在信息时代和高科技领域赶上国际先进水平，国家加大了对微电子技术行业的支持力度，并不断吸引外资，市场对微电子技术专业毕业生的需求不断增加，从而迎来了微电子技术专业发展的新高峰。
1985年，根据原国家教委颁布的专业目录，将激光专业和红外光谱学合并，更名为光电子技术专业。
为了拓宽专业口径和与国际接轨，教育部1998年4月颁布了新的本科专业目录和引导性专业目录，将原微电子技术、光电子技术、物理电子技术、电子材料与元器件和电磁场与微波等本科专业整合为一级学科“电子科学与技术”。
三、电子科学与技术专业现状与发展趋势（一）电子科学与技术专业发展现状目前，全国设有电子科学与技术相关专业的高等院校有111所，在校学生估计3～4万人。
本专业设有专科、本科和研究生教育三个层次，不同层次的人才对应着本专业不同层次的社会需求。
本专业的发展现状总体来说是良好的，主要表现在：本专业的规模在逐年扩大，开设此专业的学校和招生人数都在增加；本专业毕业生的就业率相对较高。
这是与电子科学与技术行业的经济的稳步发展相适应的。
电子科学与技术对于国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。
今天，面对电子科学与技术的迅猛发展，世界上许多发达国家，像美国、德国、日本、英国、法国等，都竞相将微电子技术和光电子技术引入国家发展计划。
我国对微电子技术和光电子技术的研究给予了高度重视，在多项国家级战略性科技计划中，如“863计划”、“973计划”、国家攻关计划中微电子技术（集成电路技术）和光电子技术（激光技术）都有立项；1995年，原电子工业部提出了“九五”集成电路发展战略，并实施了“909工程”；国家自然科学基金委员会在1996年底立项开展“光子学与光子技术发展战略”研究；在“九五”和“十五”期间，国家自然科学基金委员会在重大、重点和杰出青年基金中对电子科学与技术方面的立项给予了足够的重视和支持。
在全国电子科学与技术的科研、教学、生产和使用单位的共同努力下，我国已经形成了门类齐全、水平先进、应用广泛的微电子和光电子技术的科学研究领域，并在产业化方面形成了一定规模，取得了可喜的进步，为我国的科学技术、国民经济和国防建设做出了积极贡献，在国际上了也争得了一席之地。
但是我们应该清醒地看到，在电子科学与技术领域，我国与世界上发达国家的先进水平仍有不小的差距，特别在微电子技术方面的差距更大。
这既有历史、体制、技术、工艺和资金方面的原因，也有各个层次所需专业人才短缺的原因。
（二）电子科学与技术专业发展趋势1、微电子发展趋势微电子技术一般是指以集成电路技术为代表，制造和使用微小型电子元器件和电路，实现电子系统功能新型技术学科，主要涉及研究集成电路的设计、制造、封装相关的技术与工艺。
由于实现信息化的网络、计算机和各种电子设备的基础是集成电路。
1975年摩尔提出了关于集成电路集成度发展的“摩尔定律”，这个定律说，集成度(即电路芯片的电子器件数)每18个月翻一番，而价格保持不变甚至下降。
几十年的发展状况基本上符合了这个定律。
由此可见这一领域发展速度之快国家信息产业计划纲要指出：“信息产业作为国民经济的基础产业、先导产业、支柱产业和战略性产业，对国民经济、国家安全、人民生活和社会进步正在发挥着越来越重要的作用。
信息产业是国民经济新的增长点，到2005年，信息产业在国民经济各产业中位居前列，发展成为最大的产业。
”作为信息产业基础工业的微电子工业，“纲要”指出：“以加强集成电路设计为重点。
集成电路设计要与整机开发相结合，积极支持有条件的整机企业建立集成电路设计中心，设计开发市场较大的整机产品所需的各种专用集成电路和系统级芯片。
产品的技术水平达到0.18～0.25微米,开发、生产有自主知识产权的集成电路产品。
有条件地逐步设计开发通用集成电路（包括CPU）。
扩大和提升国内现有的集成电路生产线的生产能力和技术水平。
通过加强工艺技术、生产技术的研究开发和改造，加快现有生产线的技术升级,形成规模生产能力，提高产品技术水平，扩大产品品种，替代进口。
实施优惠政策，改善投资环境，积极鼓励国内外有经济实力和技术实力的企业或投资机构在国内建立先进水平的集成电路芯片生产线，提高国内集成电路的生产技术水平。
积极支持集成电路、新型元器件等电子专用材料的开发与生产。
”目前，随着信息产业的步入上升轨道，微电子技术产业就有了更大的上升空间。
2、光电子发展趋势光电子技术涉及以下内容：作为光子产生、控制的激光技术及其相关应用技术；作为光子传输的波导技术；作为光子探测和分析的光子检测技术；光计算和信息处理技术；作为光子存储信息的光存储技术；光子显示技术；利用光子加工与物质相互作用的光子加工与光子生物技术。
光电子产业是21世纪的支柱产业之一。
国家发展委员会从2002年开始组织实施光电子产业化专项光电子专项产业化目标是：根据我国在光电子研究开发方面所具有的技术优势和资源特点，重点支持一批技术水平高、市场前景好的光电子产品，实现产业技术升级，并尽量形成规模生产。
专项支持重点有：光通信器件：①光有源器件：包括10Gb/s光发送接收模块，光放大器（宽光谱、高增益、低噪声掺铒光纤放大器EDFA，掺谱光纤放大器PFDA，拉曼光纤放大器，1.55微米波长半导体光放大器SOA），10Gb/s 1.3～1.55微米波长可调谐光纤光栅分布反馈式（DFB）激光器，共振腔Si基可调谐窄带探测器，1.3微米波长垂直腔面发射激光器（VCSEL）。
②光无源器件：包括光连接器、光耦合器、介质膜干涉光滤波器、波分复用／解复用器、布拉格光栅、阵列波导光栅（AWG），波导光开关阵列等WDM器件。
③光交换器件：包括可调谐波长转换器、波长选择器、路由选择器（模块）等。
④光子集成器件：包括光路集成器件和实用化光电子集成模块等。
光存储器件：包括蓝绿光480纳米波长半导体激光器和650纳米波长红光半导体激光器，高密、高效、高速的母盘刻录和新型光记录介质等技术。
大功率激光器：包括大功率半导体激光器（DPSSL）及大规模集成组件，以及光有源器件、光无源器件、光交换器件、光子集成器件、光存储器件、大功率激光器。
四、电子科学与技术专业特点本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
知识理论系统性较强。
学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。
基础理论比较成熟。
虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。
有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。
实践应用综合性较强。
本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。
五、电子科学与技术专业学习（一）电子科学与技术专业学习要求电子科学与技术专业专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
电子科学与技术专业专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。
首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。
学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。
譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。
学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
（二）电子科学与技术专业培养目标电子科学与技术专业专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。
学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。