文明为先,诚信为本
文明诚信经营倡议书范本（四篇）
文明诚信经营倡议书范本尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好!“礼仪之光，闪耀中华，”自古以来，中国就是一个讲究礼仪的国家。
从先贤孔子提倡“克己复礼”，到当代社会对秩序和礼仪的呼唤，在历史的河流里，中华民族的稳定与繁荣都与文明礼仪息息相关。
可以说，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是让一切生命茁壮成长的河床。
没有了文明，人就与鸟兽没有区别，没有了文明，我们的生活就会处于极大的混乱之中。
为了使同学们积极学习、宣传、参与到“牵手春天文明校园”主题实践活动中，特向全体同学发出以下倡议：一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语;二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信;三、讲究个人卫生，衣着整洁，打扮得体，不染发，不留长发，不佩戴饰物，不穿拖鞋进学校;四、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电;五、晚自习在室内文明学习，不大声喧哗;六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪;七、文明上网，遵守网络文明公约，科学利用网络资源;八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画;九、保护环境，呵护生态，坚决不做污染环境、破坏生态的事; 希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。
愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，愿我们的成长因文明而健康阳光，愿我们的生活因文明而更加芬芳!倡议人：时间：文明诚信经营倡议书范本（二）尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我在这里向大家发起一项关于文明诚信经营的倡议，希望我们能够共同建立一个文明、诚信的经营环境，并以此为基础推动企业的可持续发展。
作为企业，我们必须始终坚持诚信原则，不仅对待客户、供应商和合作伙伴要诚实守信，更要以诚信之道来影响员工内外。
诚信是企业立足之本，也是企业与外界建立信任关系的重要保障。
只有诚信为先，我们才能树立企业良好的形象，树立良好的口碑，得到更多客户和社会的认可与支持。
诚信为本的演讲稿范文8篇
诚信为本的演讲稿范文8篇众所周知，诚信是做人之根本，一个守望诚信，以诚信待人的人，自然的别人也会以诚信待之。
来看看诚信的演讲稿怎么写的吧！以下是小编为大家带来的诚信为本的演讲稿范文8篇，希望您能喜欢!诚信为本的演讲稿范文（篇1）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“以诚信为本，做中华好少年”。
中华文化博大精神。
在五千年的历史河流中，我们所继承着老祖先的智慧精华，也继承了中华民族不变的文化。
中华民族传承着不变的精神，让我们领悟老祖先的精华。
我们中华民族传承千年的文化：“诚信”。
今天就让我来讲一讲皇甫绩守信求责的故事：皇甫绩是隋朝有名的大臣。
他三岁的时候父亲就去世了，母亲一人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住。
外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。
外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。
由于家里上学的孩子多，外公就请了一个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。
皇甫绩就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。
外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈，更是管教严加。
私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按家法打__大板。
有一次皇甫绩和表兄弟们贪玩，忘记写作业了，结果被外公知道，把他们叫过去狠狠训斥了一顿，还要按规矩每人打__大板。
但是因为他年纪小，又没了爸爸，平时又很乖巧，外公就免了他的责罚。
可是他还是很难过，他要他的表兄弟们打他__大板，后来他在朝廷做了大官，因为他的诚实守信、做事一丝不苟的精神深得皇上信爱。
如今，作为中华民族、华夏儿女、龙的传人的我们，所拥有的不仅是祖辈先烈浴血战场的英勇精神，坚贞不屈的高贵品质，更要有着诚实守信高贵品格。
让我们：传承中华文化，共筑精神家园！谢谢大家！诚信为本的演讲稿范文（篇2）大家好！“诚信”这个词在古代与忠孝仁义同等重要，位置很高。
诚信为本，诚信是立国之本，也是经商，做人之本。
现在是一个包装盛行的时代，但也并不意味着我们可以丢掉诚信。
争做文明好诚信少年演讲稿优秀5篇
争做文明好诚信少年演讲稿优秀5篇小编为朋友们整理了《争做文明好诚信少年演讲稿优秀5篇》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
争做文明好诚信少年演讲稿精选篇1敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好!我是来自高一(2)班的郭海琳，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。
诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。
作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。
高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。
这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。
诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。
他原来的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。
这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。
其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。
中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。
所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。
文明诚信演讲稿范文(8篇)
文明诚信演讲稿范文（8篇）文明诚信演讲稿范文（精选8篇）文明诚信演讲稿范文篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好!这次我要演讲的是文明方面“争做文明大学生。
我们是一名大学生了，大家是否为自己这个身份感到骄傲呢，我们作为一名大学生了是不是要比他人做的更加优秀呢?当然是要更加优秀，但是我平时看到的并不是那样，我们的的环境不是理想中的样子，我们身边有很多不文明的现象，这种现象是普及的，在大学里面也是这样，是不是会有不文明的现象，这种现象越来越明显，作为一名大学生我们经常会听到文明二字，相信大家都听腻了，我们周围不断的会有一种声音站出来，说要做一名文明的大学生可是我们真正做到的不多，文明是靠我们大家一起努力的，大学这个环境中我们更加的要讲文明，作为一名成年人我们有时候一句不文明的话就会得罪人，没有人会因为我我们是学生，我们已经成年了，一言一行都要注意。
一个文明的环境是靠我们大家一起营造的，一个文明的环境能够最直接的证明这个环境当中的人是怎样的，我们是一名大学生了，文明自然就不用说了，我们肯定是要带头做模范，我们学校就是一个例子，虽然是大学但是我们周围这个环境中会出现很多不文明的事情，举个例子吧，上次我们大扫除，我们班负责的是1，2，3冻宿舍楼下面的卫生，我当时去清理的时候我就惊呆了，平时我还没注意这次一去就发现真的让我感觉很不可思议，在宿舍楼下面堆起了一层层的垃圾，各种垃圾都是从寝室楼上面扔下来的，甚至当时在我们打扫卫生的时候，上面还有人在扔瓶子下来，我感觉很不可思议，这就是我们的校园吗?这就是我们作为一名大学生的素质吗?我觉得这相当的可耻，我不是要批判某些同学，这样的例子很多如果要一个个批判那真的批判不过来，我只是觉得这种行为是可耻的，我觉得我们作文一名大学生，我们要重视这件事情，我们要以这种行为可耻。
我们要努力的去建设文明的大学环境，为我们自己建设一个文明的环境，从我们周围开始，从我们个人做起，让我们开始行动吧。
《明礼为先诚信为本》主题班会教案
《明礼为先诚信为本》主题班会教案第一章：明礼为先——了解礼仪的重要性1.1 教学目标让学生理解礼仪的含义及其在日常生活和学习中的重要性。
1.2 教学内容礼仪的定义与分类礼仪在个人发展中的作用礼仪在国家民族形象中的体现1.3 教学活动观看礼仪短片，引导学生初步理解礼仪的概念。
分组讨论，探讨礼仪在日常交往中的具体表现。
分享优秀礼仪案例，让学生感受到礼仪的魅力。
第二章：诚信为本——认识诚信的价值2.1 教学目标使学生认识到诚信的价值，树立诚信意识。
2.2 教学内容诚信的内涵与表现诚信在个人成长中的作用诚信社会的意义2.3 教学活动角色扮演，让学生在情景模拟中体验诚信的重要性。
小组讨论，分析诚信对于个人和集体的影响。
讲述诚信故事，引导学生树立诚信的价值观。
3.1 教学目标3.2 教学内容明礼与诚信的关系如何在日常生活中实践明礼与诚信良好道德品质的培养方法3.3 教学活动开展道德讨论，引导学生认识到明礼与诚信的关联。
设计实践任务，鼓励学生在日常生活中实践明礼与诚信。
分享个人经验，让学生从实践中体会到道德成长的快乐。
第四章：案例分析——明礼诚信的实践典范4.1 教学目标分析明礼诚信的实践典范，激发学生的学习热情。
4.2 教学内容选择具有代表性的明礼诚信实践案例分析案例中人物的行为动机与结果引导学生从案例中汲取正能量4.3 教学活动展示案例，引导学生关注案例中的明礼诚信行为。
分析讨论，让学生从多角度理解案例中的道德选择。
第五章：班级行动计划——共建文明礼仪诚信班级5.1 教学目标引导学生制定班级行动计划，共同营造文明礼仪诚信的班级氛围。
5.2 教学内容班级行动计划的制定方法文明礼仪诚信的具体实践行动行动计划执行与反馈机制5.3 教学活动分组讨论，制定出符合班级实际的行动计划。
分享计划，让每个小组介绍自己的行动方案。
集体承诺，全班同学共同承诺执行行动计划，共建文明礼仪诚信班级。
第六章：在日常生活中践行明礼诚信——实践与反思6.1 教学目标让学生能够在日常生活中自觉践行明礼诚信，提高道德素养。
信誉第一诚信为本的句子
信誉第一诚信为本的句子1、诚信是人生之本。
2、难听的实话胜过动听的谎言。
——苏尤里·郁达列夫3、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
4、丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》5、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
6、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
——爱默生7、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——《孟子·离娄上》8、诚信，世界需要你。
9、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗？10、诚信是一种美德，会让你更加完美。
11、才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光12、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。
13、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
——池田大作14、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
——毛姆15、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
16、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。
——莎士比亚17、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
18、不信不立，不诚不行。
——晁说之19、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成片。
——阿米尔20、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来21、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅22、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
——康德23、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
24、有其言，无其行，君子之耻也。
25、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。
——惠能26、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
——约翰·雷27、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。
——哈伯特28、诚信为人之本。
——鲁迅29、信用难得易失。
费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行失掉。
——池田大作30、人之所助者，信也。
文明礼貌诚实守信的演讲稿5篇
文明礼貌诚实守信的演讲稿5篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛。
下面是小编给大家整理的文明礼貌诚实守信的演讲稿，希望对大家有所帮助。
文明礼貌诚实守信的演讲稿1老师们、同学们，大家好!我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。
诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。
孔子曾说“人而无言，不知其可也”。
信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。
这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。
就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。
抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。
一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。
但是，实际上自己并没学到该学知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。
所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被埋葬。
在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。
比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好锻炼身体。
”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了;记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你!”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。
果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。
明礼为先诚信为本主题班会
明礼为先诚信为本主题班会一、班会背景礼仪与诚信是中华民族的传统美德，然而在当今社会，由于种种原因，一些人对此逐渐忽视，甚至有些青少年对此产生了误解。
因此，我们认为有必要在班级中开展以“明礼为先，诚信为本”的主题班会，引导同学们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、班会目的深入理解“明礼”与“诚信”的内涵，明确其在生活中的重要意义。
通过具体事例，分析明礼诚信缺失的原因及其影响。
探讨如何在日常生活中做到明礼诚信，培养同学们的良好品德。
三、班会准备老师与班委共同商议活动形式和内容，确定活动方案。
分配任务：选定主持人、撰写策划书、准备PPT、收集相关事例、准备小故事等。
教室布置：悬挂“明礼为先，诚信为本”主题横幅，营造氛围。
四、班会过程开场白（主持人）：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“明礼为先，诚信为本”。
礼仪与诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过今天的班会，我们能更深入地理解礼仪与诚信的重要性，并在日常生活中做到明礼诚信。
礼仪与诚信的含义（PPT展示）：通过展示礼仪与诚信的含义，使同学们明确其内在涵义，从而更好地理解和实践。
明礼诚信小故事分享（同学分享）：请几位同学分享关于明礼诚信的小故事，让同学们从故事中领悟其内涵。
身边不文明行为与不诚信现象讨论（分组讨论）：让同学们分小组讨论身边不文明行为与不诚信现象，并发表观点，旨在提高同学们对礼仪与诚信的认识。
如何做到明礼诚信（PPT展示）：通过PPT展示如何在日常生活中做到明礼诚信，如尊重师长、待人以诚、言行一致等。
制定班级明礼诚信公约（全班参与）：全班同学共同制定一份班级明礼诚信公约，签名承诺遵守公约内容，营造良好的班级氛围。
班主任总结（老师）：亲爱的同学们，通过今天的班会，我们深入了解了礼仪与诚信的内涵及其重要性。
希望每位同学都能在日常生活中做到明礼诚信，从小事做起，从自身做起。
同时，作为班级的一份子，我们要共同努力，营造一个文明、诚信的班级氛围。
诚信主题班会教案
诚信主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是作者精心整理的诚信主题班会教案，希望能够帮助到大家。
诚信主题班会教案1一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：(一)、故事引入，揭示课题：1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。
五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为”谦谦君子”，将诚信之人赞为”一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
今天，我们将在这里共同讨论”明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：《文明为先，诚信为本》(二)、小品表演，蕴涵道理1、小品《当我在路上捡到……》2、师述：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
记得刘备曾经教导他的儿子”勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)、游戏活动，玩中感悟1、游戏《找朋友》游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答”是”或”不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10-40诚信元。
(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
《明礼为先诚信为本》主题班会课件
从小培养孩子诚实守信的好习惯，要求孩 子说真话、做实事。
沟通交流鼓励实践与来自子保持良好的沟通，了解孩子的想法 和行为，引导孩子正确理解诚信的重要性 。
鼓励孩子参与社会实践活动，让孩子在实践 中体验诚信的力量。
社会诚信体系构建
政府引导
政府要加强诚信宣传教育，制定相关政策法 规，推动社会诚信体系建设。
通过问答环节，加深学生对明礼 诚信知识的理解和掌握。
06
总结与展望
班会活动总结回顾
活动主题明确
本次班会以“明礼为先，诚信为 本”为主题，旨在引导学生树立
正确的价值观和道德观。
活动形式多样
通过小组讨论、案例分析、角色 扮演等多种形式，让学生在互动 中学习和体会明礼诚信的重要性
。
学生参与度高
学生们积极参与，热情高涨，充 分展现了班级团结向上的精神风
企业参与
企业要树立诚信经营理念，加强内部管理， 提高产品和服务质量。
社会监督
社会各界要积极参与诚信监督，对失信行为 进行曝光和惩戒。
个人自律
每个人都要自觉遵守诚信原则，做到言行一 致，共同维护社会诚信环境。
04
案例分析与讨论
校园内外明礼诚信事迹分享
01
02
03
事迹一
某同学拾金不昧，主动将 捡到的钱包交还失主，体 现了诚信精神。
提高了自我修养。
班级明礼诚信氛围营造计划
开展主题班会
定期组织以明礼诚信为主题的班会，引导学生深 入学习和实践。
树立榜样
在班级中树立明礼诚信的榜样，发挥示范引领作 用。
加强宣传教育
通过班级宣传栏、微信群等渠道，加强明礼诚信 的宣传教育，营造浓厚的班级氛围。
展望未来，共筑美好校园
以诚信为本做诚信之人诚信演讲稿以诚信为本
以诚信为本做诚信之人诚信演讲稿以诚信为本诚信是我们立身之本，诚信是我们每个人应该传承的一种精神。
下面是小编为您整理的“诚信演讲稿：以诚信为本，做诚信之人”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们演讲的题目是：《以诚信为本，做诚信之人》。
孟子说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
”鲁迅先生也说：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”是的，诚信，是我们中华民族的存亡之根，个人的立身之本。
从历史中走来，我们会深刻地感受到我们历来重视诚实守信的道德修养。
早在两千多年前，睿智的孔子，就用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本。
更有季布一诺千金，被传为千古佳话：相传秦朝末年有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。
当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。
结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭祸殃。
一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。
然而，失信于人，又会有怎样的结果呢？济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根木头大声呼救。
有个渔夫闻声而致。
商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。
待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。
他只给了渔夫10两金子。
渔夫责怪他不守信，出尔反尔。
富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。
不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。
有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。
商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。
因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。
所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。
明礼为先诚信为本教案
明礼为先诚信为本教案第一章：明礼的重要性1.1 教学目标让学生了解明礼的含义和重要性。
培养学生尊重他人、文明礼貌的行为习惯。
提高学生的人际交往能力和社交礼仪。
1.2 教学内容礼的定义和起源礼仪的分类和内容明礼的表现和意义礼貌用语和行为规范礼仪在国家和社会中的作用1.3 教学方法讲授法：讲解礼的定义、起源和分类，明礼的意义和作用。
示范法：演示礼貌用语和行为规范，让学生模仿和学习。
练习法：组织学生进行礼仪练习，如模拟交往场景，培养学生的礼仪意识和行为。
1.4 教学活动导入：讲解礼的定义和起源，引起学生对明礼的兴趣。
新课导入：讲解礼仪的分类和内容，让学生了解礼仪的广泛性。
实例分析：分析一些实际的礼仪案例，让学生认识到明礼的重要性。
小组讨论：分组讨论如何在生活中运用礼仪，培养学生的实践能力。
礼仪练习：组织学生进行礼仪练习，如模拟交往场景，培养学生的礼仪意识和行为。
1.5 教学评价学生课堂参与度：观察学生在课堂中的发言和互动情况，评估学生的学习积极性。
小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点。
礼仪练习表现：观察学生在礼仪练习中的表现，评估学生的礼仪意识和行为。
第二章：诚信的核心价值2.1 教学目标让学生理解诚信的含义和核心价值。
培养学生诚实守信、正直无私的品质。
提高学生的道德水平和人格魅力。
2.2 教学内容诚信的定义和内涵诚信在不同领域的表现和重要性诚信与信任、责任的关系诚信在个人发展和社会进步中的作用培养诚信意识和实践方法2.3 教学方法讲授法：讲解诚信的定义、内涵和在各个领域的表现。
案例分析法：分析一些诚信的典型案例，让学生深入理解诚信的重要性和价值。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对诚信的理解和实践经验。
2.4 教学活动导入：讲解诚信的定义和内涵，引起学生对诚信的兴趣。
新课导入：讲解诚信在不同领域的表现和重要性，让学生了解诚信的广泛性。
案例分析：分析一些诚信的典型案例，让学生深入理解诚信的重要性和价值。
2023年《明礼为先、诚信为本》活动方案(精选3篇)
2023年《明礼为先、诚信为本》活动方案（精选3篇）方案一：公益行动计划活动主题：明礼为先、诚信为本，传递正能量活动目标：提倡社会文明礼仪和诚信意识，营造和谐社会氛围。
活动内容：1. 发起公共场所文明礼仪宣传活动，向社会公众宣传文明礼仪的重要性，倡导大家遵守社会公德，行为得体、言谈举止文明。
2. 举办诚信教育讲座，邀请专家学者为大家讲解诚信的重要性、诚信对社会发展的影响，并分享身边的诚信事迹，激励大家积极践行诚信原则。
3. 在学校组织明礼诚信演讲比赛，吸引学生参与，通过讲述自己的亲身经历和感悟，鼓励学生在日常生活中树立起文明礼仪和诚信意识。
4. 创作并发放维护文明礼仪和捍卫诚信的宣传手册、宣传海报和宣传视频，通过多种渠道传播正能量，引导更多人参与进来。
预期效果：1. 提高公众对文明礼仪和诚信的认知和重视程度。
2. 社会各界更加注重自身行为的文明礼仪和诚信问题。
3. 增强社会文明程度，提升社会和谐稳定。
方案二：明礼为先、诚信为本行动计划活动主题：从身边小事做起，践行明礼诚信活动目标：传递明礼诚信的重要价值观念，建设文明和谐社会。
活动内容：1. 开展面向社区居民的文明礼仪培训课程，教授公共场合应有的行为礼仪，提高居民的文明素质和修养。
2. 发起青少年明礼诚信主题写作比赛，鼓励学生从身边小事出发，撰写关于明礼和诚信的作文，引发思考并提升道德意识。
3. 在商铺、学校、街道等公共场所设立明礼诚信宣传牌，播放宣传视频，提醒民众关注行为举止，树立明礼诚信的形象。
4. 打造明礼诚信志愿服务队伍，积极参与社区活动，为老人、残障人士提供帮助，用实际行动践行明礼和诚信原则。
预期效果：1. 提高社会公众对明礼诚信的认识和关注度。
2. 增强社区文明素质，改善居民生活环境。
3. 培养青少年的道德观念，推动社会应有的价值传承。
方案三：明礼为先、诚信为本文化节活动主题：推广文明礼仪和诚信意识，传承传统美德活动目标：加强社会公众的文明意识和诚信观念，倡导礼仪文化。
2024年《文明诚信伴我行》演讲稿范本(5篇)
2024年《文明诚信伴我行》演讲稿范本尊敬的领导、亲爱的师长、各位亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家演讲。
我要谈的是《文明诚信伴我行》。
2024年，是一个充满希望和挑战的时代。
我们的国家正处于发展的关键时刻，我们的青年更是成长为时代的主力军。
面对如此重要的时刻，我们应该怎么行动？我认为，文明和诚信是我们前行的基石，也是我们实现梦想的关键。
首先，让我们谈谈文明。
文明是一个国家、一个社会乃至一个人的品质，是社会和谐发展的保证。
文明不仅要从个人的言行举止做起，更要贯彻到每一个角落。
无论是在学校、家庭、还是社会，我们都需要懂得尊重他人、友善待人。
我们要学会与人沟通、与人合作，学会包容他人的不同观点和意见。
我们要积极参与公益活动，关爱他人，关注社会问题。
只有这样，我们的社会才能变得更加和谐、文明。
所以，让我们从自己做起，从小事做起，将文明的品质融入到我们的生活中，从而拉近人与人之间的距离，构建一个更加美好的社会。
其次，我们来谈谈诚信。
诚信作为一种品质，在我们的社会中显得尤为重要。
当今世界，诚信已经成为各行各业的基本要求，也是一个人的核心素养。
在学习中，我们要诚实守信，不抄袭、不作弊，遵守校规校纪。
在工作中，我们要诚实努力，不偷懒、不趁机捞取私利。
在生活中，我们要诚实守信，不传播谣言，不隐瞒事实。
只有真实守信，我们才能获得他人的信任，才能为他人所接纳和尊重。
而我们也只有与人建立起互信，才能共同推动社会的发展。
文明和诚信是一个人品质的象征，也是塑造一个人形象的重要因素。
在这个信息高度发达的时代，信息的传播速度越来越快，一个人的品行也会被更多人所关注。
所以，我们要时刻提醒自己保持良好的品行和形象。
在言行举止上，我们要懂得自制，学会克制负能量的表达；在网络上，我们也要积极健康地发布信息，不传播不实谣言。
只有这样，我们才能塑造良好的形象，获得社会的认可。
在新的时代里，我们要积极践行文明和诚信的精神，向社会传递一种正能量。
《明礼为先诚信为本》主题班会课件
包括明礼和诚信的定义、历史渊源、现实意义以及如何在日常生活 中实践。
主题班会形式
采用PPT演示、小组讨论、角色扮演等形式，使班会更加生动有趣 。
对未来活动的展望
开展更多主题班会
希望未来能够开展更多关 于道德教育的主题班会， 帮助学生树立正确的道德 观念。
组织社会实践活动
鼓励学生参与社会实践活 动，将明礼和诚信融入生 活实践中。
推动社会文明进步
明礼是社会文明进步的标志，一个 文明、礼貌的社会能够增强人们的 归属感和幸福感，促进社会的稳定 和发展。
如何做到明礼
树立正确的价值观
树立尊重他人、友善待人、真诚 守信的价值观，以此为指导来规
范自己的行为举止。
学习礼仪知识
通过学习各种场合的礼仪知识， 了解如何表达对他人的尊重和友 善，以及如何维护自己的形象和
让学生了解文明礼貌和诚信的基本内 涵和要求。
引导学生树立正确的价值观和道德观 念，增强社会责任感。
能力目标
培养学生文明交往和诚信待人的能力 ，提高自我约束力。
PART 02
明礼教育
明礼的含义
明礼的含义
明礼是指在社会交往中，以尊重、友善、真诚的态度和行为来表达对他人的礼 貌和尊敬。它不仅是一种个人修养的表现，也是社会文明进步的标志。
加强家校合作
加强与家长的沟通与合作 ，共同关注学生的道德成 长。
对个人行为的启示
自觉践行明礼诚信
作为学生，应该自觉践行明礼诚信，树立良好的 道德形象。
勇于承担责任
在面对问题时，应勇于承担责任，坚守诚信底线 。
不断提高自身素质
通过不断学习和实践，提高自身素质，做一个有 道德、有担当的人。
2023 WORK SUMMARY
以明礼为先诚信为本的活动总结优秀篇
学校教育：加强 诚信教育，引导 学生树立正确的 价值观
社会宣传：通过 媒体宣传诚信的 重要性，提高全 社会的诚信意识
汇报人：XX
培养社会责任感：通 过活动，参与者意识 到了明礼诚信对社会 的重要性，培养了社 会责任感。
激发创造力：活动中 的创意环节激发了参 与者的创造力，为未 来的学习和工作提供 了新的思路。
重视活动的目的和意义，确保活动目标明确。 精心策划和组织，确保活动顺利进行。 注重活动的宣传和推广，提高活动知名度和参与度。 及时总结和反思，不断完善和提高活动质量。
持续开展明礼诚信教育活动，提高公民道德素质。 建立诚信档案，加强诚信体系建设。 鼓励企业参与诚信建设，树立行业诚信标杆。 推广诚信文化，营造良好的社会氛围。
Part Six
明礼诚信是中华 优秀传统文化的 重要组成部分， 强调个人的道德 修养和行为规范。
明礼诚信是人与 人之间互相信任 的基础，对于维 护社会稳定和促 进经济发展具有 重要意义。
提升员工明礼诚信意识
培养员工良好的职业道德
促进企业文化的建设与发展
增强企业社会责任感和形象
Part Three
活动主题：明礼诚信
主题解读：明礼是指明白礼仪，遵守社会公德；诚信是指诚实守信，不欺诈不隐瞒。
活动目的：通过各种形式的活动，提高社会公众对明礼诚信的认识和重视程度，营造 良好的社会风气。 活动形式：包括主题演讲、宣传展览、互动体验等多种形式，旨在让参与者深入了解 明礼诚信的重要性，并付诸实践。
Part Four
参与人数：活动吸 引了大量参与者， 表明活动具有较高 的关注度和影响力。
反馈评价：大多数 参与者对活动表示 满意，认为活动组 织有序，内容丰富。
社交媒体关注度： 活动在社交媒体上 得到了广泛传播， 提高了品牌知名度 和影响力。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
关于诚信为本的句子
关于诚信为本的句子（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“文明为先，诚信为本”班会
一、活动目的：
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
（一）、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。
五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：《文明为先，诚信为本》
（二）、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到……》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
（三）、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。
（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
这些都会造成一些诚信冲突。
）
2、宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组
负）
3、各抒己见
（评论……）
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。
在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。
让我们做文明人，行文明风，做时代少年。
让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！
2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。
（掌声响起……）
活动说明：
通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。
在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。