中队建设：爱心行动小岗位

优秀中队辅导员先进事迹材料

优秀中队辅导员先进事迹材料优秀中队辅导员先进事迹材料范文（通用5篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是店铺整理的优秀中队辅导员先进事迹材料范文，欢迎阅读与收藏。

优秀中队辅导员先进事迹材料篇1自踏上工作岗位以来，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作中去心中始终牢记一个信念：把学生当作自己的孩子，关心他们，爱护他们，陪伴他们成长。

在平时的教育工作中，我始终把“育人”放在首位！一、德字当先身正为范作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。

因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。

我既是辅导员，又是孩子们的老师。

而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。

自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。

师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。

所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。

如：要求学生不缺席，自己就不能误课;我发现教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。

正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”二、“爱”心育人一视同仁“学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求!”。

要做好辅导员工作，必须发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。

自觉地，情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。

这是做好辅导员工作的思想源泉。

辅导员对学生来说，既是良师又是益友。

多年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。

2024-2025学年第一学期少先队工作计划范文（4篇）

2024-2025学年第一学期少先队工作计划范文一、指导思想：以____为指导认真学习和____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我们少先队工作的新局面。

二、主要工作：（一）、充分发挥队干部的带头作用，抓好队员的监督和管理工作。

利用晨会的时间，少先队干部将对全体队员进行红领巾佩带情况的不定期抽查与记载。

另外，设置红领巾监督岗，随时对队员们的言行举止进行监督和管理。

促使每一名队员都能够时刻严格要求自己，争做品学兼优的优秀队员。

（二）、切实办好红领巾广播站，使其成为展示学生知识与能力的一个窗口。

本学期，在各中队分别设置一个红领巾广播编辑小组，小组成员由各中队自定。

稿件内容可以为最近发生的新鲜事，也可以摘抄课外书籍上的美文佳句，还可以是班上同学自己创作的优秀文章和诗歌等等。

通过鼓励全体队员参与撰稿，扩大本项活动的参与面，从而增强播音内容的创新性和有效性。

（三）、充分利用“国庆”、“元旦”以及历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。

让队员们在活动中，增强知识，培养能力，提高素养。

1、以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。

组织队员开展“我送老师一句话”活动，学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，在教师节的那天，亲手制成卡片送给老师。

让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。

其次，组织好一年一度的大队长竞选活动，做好一日常规管理和监督工作。

2、开展纪念少先队建队____周年活动。

中队建设：爱心行动小岗位

爱心行动小岗位
队干部是队集体的管理者。

火车头跑得快，全靠车头带。

队干部不但自己有职责，要做好自己分内的工作，还要当一个“火车头”，在辅导员的指导下，带着队员一起来做好集体的事。

“寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，养成一种品质”是少先队的爱心行动刚活动，这个活动让每一个队员都有了为大家服务的岗位，个个都能在岗位上有实践锻炼的机会，大家心往一处想，劲往一处使，共同建设好中队集体。

集体的日常事务很多，几个小干部是做不完的。

首先，小干部要依靠全体队员群策群力，把中队所有的大事小事都找出来，创设成一些岗位，定好岗位职责。

集体这些事落到实处了。

一个岗位可以由一个人“承包”，也可以由几个人或一个小队“承包”。

过一段时间后可以进行岗位轮换。

每个队员参与一两个爱心行动岗位的工作，在活动中扮演角色，体验角色，学会自我学习，自我管理，体验当家作主的责任，并坚持不懈地去完成，在为他人的服务中体验“被人需要的快乐”。

爱心行动岗能有效增强队员们的归属感、荣誉感和责任感。

队干部不但在自己的服务岗位上带头做好，还要担负各个岗位的督促、检查、帮助的责任。

在中队快乐的集体里，事事有人管，人人有事做，人人乐做事，个个当主人。

爱心行动岗可以从中队开始，逐步向校外、向家庭拓展。

例如，校外设立种
植岗、助残岗、志愿岗等，配合中小队活动；在家设立孝心岗、敬老岗、家务岗等，学会关心家人，孝敬长辈，做力所能及的家务活。

“自己的集体自己管理”，爱心行动岗的活动能有效提升小干部的各种能力。

爱心行动岗活动形成制度，长期坚持，对中队的集体建设能起到积极的推动作用。

集体二星章事迹材料

集体二星章事迹材料集体二星章事迹材料1__x，女，__岁，现任__x小学x年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样.一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，__x牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模.她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参加海淀区第x 届少代会，代表__小学发言;等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评.二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用__x是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样.如今的她，已经是老师离不开的小帮手.__x始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂.她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.三、热心公益，处处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下，__x培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号.学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸.四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱____不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率.课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言.课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习.其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.做为一名学生，__x牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号;x年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖:__年“数学解题能力展示”活动中获一等奖第x届“走进美妙的数学花园”获二等奖__年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖x年通过剑桥英语pet考试(优秀)第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖x年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖五、兴趣广泛，全面发展__x不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书:x年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级x年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖x年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级x年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖x年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖x年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖x年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖x年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖在成绩面前，她从不骄傲.她说，这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉.集体二星章事迹材料2我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

小学优秀中队事迹材料300字8篇

小学优秀中队事迹材料300字8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学优秀中队事迹材料优秀中队事迹简介

小学优秀中队事迹材料优秀中队事迹简介小学优秀中队事迹材料四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。

在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。

虽然年少，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。

我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、培养优秀的队干部一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。

队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。

我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。

我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员。

队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。

二、注重中队文化的建设学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。

教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的`环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。

三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。

作为环保的活跃分子，我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。

在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。

优秀少先队辅导员事迹材料

优秀少先队辅导员事迹材料优秀少先队辅导员事迹材料1本人自担任中队辅导员以来，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高，认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。

在教学中善于学习，乐于学习，更新教育理念，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为班级、为学校争光。

一、走进心灵，助其健康成长。

要想当好孩子王，就必须和队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能走进队员的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。

于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。

我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。

我们班有个同学叫吴家乐，个子很高，心地善良，热于助人，平时比较开朗，但在学习是比较懒散，在后半学期时，上课经常走神，性格也变得郁郁寡欢，还经常爱发脾气，和老师、同学相处时比较敏感，经常闹矛盾，经了解，是因为父母闹离婚的原故，使他缺乏安全感，于是，我发动中队力量，动员队员们在学习、生活中主动关心、帮助他，老师经常找他谈心，让他勇于接受事实，坚强面对生活，经过努力，他终于转变了，现在对生活充满了热爱，成绩也显著上升，真为他感到开心。

在实践中我发现，有的队员看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候。

而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。

二、注重品德，做好思想教育。

平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了学校号召、辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。

爱心行动,构筑温馨驿站

队活动阵地上，充分发挥外来队员的所长，不断提供展示的提高这些流动孩子的基础文明素养。学校充分利用升旗仪
舞台，让他们在岗位上体验快乐，在丰富多彩的活动中锻炼式、囊Ｋ瓤嘈年．期学生行为规范展示专栏、校园广播等阵地．及时查评反１越。第能力．Ｉ】正成为学校的主人。＿馈情况．通过“ 行为规范示范班评选” “ 、行为规范示范标兵
对他们心理承受能力的锻炼，更为他们提供了公平公正的基石，帮助流动子女养成良好的行为习惯则是学校的责任
展示契机。学校少先队组织通过阵地建设，设立不同的岗所在。学校一直狠抓基础文明养成教育，八项常规” 以“ 为抓
位，在红领巾文明服务岗文化橱窗、广播站、黑板报等少先手，实现行为习惯与学习习惯、养成教育的有机整合，努力
发展，流动儿童的人数还会持续增长。由于各地区之间教育共进。由于大部分外来务１一子女家庭经济较为困难，生活拮水平客观上存在的差异，使教育对接具有一定的难度。而且
学校加强这部分孩子家庭经济状况、个人的行为习惯与本地孩子相据。为了让这部分学生能真正体会到社会的关爱，比差距较大，家长对他们的教育方式也存在很多不足。针对与团市委、妇联等单位的联系，积极争取对这些贫困家庭经激励这些“ 小蒲公英” 努力学习，以优异的这种状况，我校从以人为本，促进教育公平的认识高度，密济和物质的资助，
三、注重规范树人：养成中收获成长在
由于大部分的外来务工人员子女都来自偏远省市的农
没有接受过正规的学前教育，因此这些孩子们的行为习平展示才华的平台，他们必须通过自己的努力竞争上岗。整村，

英雄中队事迹材料

建“英雄中队”传承雷锋精神——“雷锋中队”事迹材料黄龙县中心小学五一班我校五一中队是由39颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队！五一中队队员我校五一班于2009年9月1日接过雷锋中队的队旗，自接过队旗以来，班级举行了“雷锋在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关雷锋的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解雷锋的事迹，向雷锋学习，做一个有远大理想的人。

在中队工作中，以务实基础、培养素质为核心，开展一系列有意义的活动，成为学校一大特色，为雏鹰奋飞吹响新世纪的号角。

一、队干部岗位实行轮换制中队活动的开展，离不开一支精干的干部队伍。

队干部的上岗实行民主选择与轮换制，选举过程采取民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生。

中队干部任期一学期，小队干部每月一轮换。

中队开展的各种活动，都是由干部来主持。

如小队活动，开学初，竞选小队长上岗后，先征求小队队员的意见，再制定计划，然后在小队长的带领下，正常开展每周一次的小队活动。

因为这些活动是小队集体智慧的结晶，因此，队员们活动兴致高、效果好。

又如中队开展的主题活动，辅导员总让尽可能多的队员参与到活动的设计、准备和组织中来。

活动前，队干部征求队员意见，确定主题，然后开展活动方案的评选活动，由自愿组合的组长向全体队员简要介绍自己的活动方案，让队员进行评比，选出最佳方案、最佳小组。

然后这个组在辅导员的指导下，由组长领导，进一步细化和完善方案，分工负责，积极准备。

准备成熟后，在组长的主持下开展活动。

活动结束后，再让队员对活动的主题、内容、形式、主持人进行评议，以促进下次活动再上新台阶。

《特色中队建设》

《特色中队建设》班级口号。

小小豌豆，大大希望；小小豌豆，大大梦想。

向上、向上、再向上。

班主任寄语。

愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，用行动塑造最优秀的自己。

第二篇：特色中队建设工作总结六（2）班主任工作总结（202x-202x学年度）第二学期张萍萍虽然随着我班的素质教育的推进，尊重学生的人格，尊重学生个性发展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的依然是教师的权威性。

教师“一言堂”，教师的师道尊严不容置疑，班级管理更是班主任自唱主角的舞台。

传统的教育观念严重阻碍了和谐师生关系的发展，形成了学生唯“老师命令”是从的不健康状况。

长久以来学生的人格得不到尊重，导致师生关系紧张，学生惧怕老师，很多教学行为都是因为慑于老师的威力而不得不为。

因此，充分尊重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当今教育的当务之急。

鉴于此，在“自主管理型班级创建课题研究”中，我把追求民主和谐的班级管理氛围作为重中之重，充分尊重学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用，促进学生的全面发展。

一、平等协商，制定班规俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。

学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。

在总结我个人以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部出初稿，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。

最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对61个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。

在具体实施过程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间，也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施。

二、人尽其用，参与管理只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

村级志愿者岗位名称

村级志愿者岗位名称
1、爱心行动志愿者。

2、无私奉献志愿者。

3、角落志愿者。

4、记录志愿者。

5、小分队志愿者。

6、社会责任志愿者。

7、便民志愿者。

8、红领巾志愿者。

9、助老志愿者。

10、旗帜志愿者。

11、真牛志愿者。

12、爱卫志愿者。

13、文明倡导志愿者。

14、手拉手志愿者。

15、二月兰志愿者。

16、义务志愿者。

17、美丽志愿者。

18、抗疫志愿者。

19、送温暖志愿者。

20、“喜洋洋”志愿者。

21、善意志愿者。

22、善道志愿者。

23、“一起爱”志愿者。

24、爱心公社志愿者。

25、保护环境志愿者。

26、守护公共交通志愿者。

27、启善志愿者。

28、救灾志愿者。

29、保护环境支援小分队志愿者。

30、守护“空巢老人”志愿者。

31、社会责任志愿者。

32、绿色服务志愿者。

33、新起点志愿者。

34、爱心树志愿者。

35、善义志愿者。

中队爱心亭活动方案

中队爱心亭活动方案一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，但也面临着各种各样的问题。

为了关注社会弱势群体的生活状况，提升中队队员的社会责任感和爱心意识，中队决定开展“中队爱心亭”活动。

二、活动目的1. 增强队员的社会责任感。

通过参与爱心亭活动，队员们将亲身感受到社会弱势群体的困境，提高对他人的关爱与同情心。

2. 增进队员之间的团队合作精神。

活动中，队员们将分工协作，共同完成各项任务，培养团队意识和团结精神。

3. 传递关爱，回馈社会。

通过为弱势群体提供帮助和支持，传递社会正能量，回馈社会。

三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：中队所在地周边社区或公共场所四、活动内容1. 筹备阶段（1）确定活动主题和口号，设计活动海报和宣传资料。

（2）组织队员进行相关培训，提高他们的服务水平和沟通能力。

（3）联系当地社区和相关机构，了解弱势群体的需求和帮助方式。

2. 活动准备（1）购买所需物资，如帐篷、桌椅、食品、饮料等。

（2）设立爱心亭，搭建帐篷，摆放桌椅，做好整体布置。

（3）准备志愿者服装，统一队员形象。

3. 活动实施（1）开展义卖活动，募集善款。

将所得善款用于帮助需要帮助的社会弱势群体。

（2）提供义务咨询服务，为居民解答相关问题，提供帮助和建议。

（3）开展公益讲座或技能培训，提供有益的知识和技能。

4. 活动总结（1）对活动过程进行总结和评估，收集队员和居民的意见和建议，为后续活动改进提供参考。

（2）感谢所有参与活动的队员和志愿者，表彰他们的辛勤付出和奉献精神。

五、活动预期效果1. 队员的社会责任感得到提升，进一步增强了对社会弱势群体的关爱意识。

2. 弱势群体得到实际的帮助和支持，改善了他们的生活状况。

3. 中队的形象得到提升，赢得了社会的认可和尊重。

4. 队员之间的团队合作精神得到增强，加强了中队的凝聚力和战斗力。

六、活动宣传通过中队微信公众号、社交媒体以及海报、传单等宣传方式，向社区居民和相关机构宣传活动内容、时间、地点和参与方式。

爱心天使行动活动方案策划

爱心天使行动活动方案策划一、活动背景与目的无论在城市还是农村，我们都能看到许多身处弱势群体岗位的人们，如孤寡老人、留守儿童、残疾人等，他们因各种原因而无法享受到我们常人应有的生活条件和幸福感。

本次活动旨在组织一群关怀社会、热心公益的爱心天使志愿者，通过走访、捐助、陪伴等方式，为弱势群体带去关怀和温暖，使他们感受到社会的温情和关爱。

二、活动内容与方式1. 活动内容(1) 定期走访孤寡老人和留守儿童，陪伴他们聊天，听取他们的心声，传递关怀和关爱。

(2) 开展义诊活动，为弱势群体提供免费的身体健康检查和医疗咨询服务。

(3) 组织衣物和食品的捐助活动，为弱势群体提供温暖和帮助。

(4) 举办文艺表演和康复训练等活动，让残疾人感受社会的关心和支持。

(5) 开展亲子关系培训课程，帮助贫困家庭了解如何合理教育孩子，改善家庭环境。

(6) 组织识字和文化学习班，帮助不识字的群体提升自身文化素质。

2. 活动方式(1) 成立爱心天使志愿者队伍，招募热心公益的青年人；(2) 建立信息收集和调查系统，了解弱势群体的需求和帮助重点；(3) 制定走访计划和时间表，确保定期和有组织地进行走访活动；(4) 联系医生和医疗机构，邀请专业人士参与义诊活动；(5) 开展募捐活动，向社会各界募集物资和经济支持；(6) 邀请专家和教学团队，开展亲子关系培训课程；(7) 在社区、学校等场所开展识字和文化学习班。

三、活动计划与执行1. 活动计划(1) 第一年计划：组织志愿者队伍，走访孤寡老人和留守儿童，开展义诊活动；(2) 第二年计划：开展捐助活动，举办文艺表演和康复训练等活动，以及亲子关系培训课程；(3) 第三年计划：开展识字和文化学习班，拓展活动范围和影响力。

2. 活动执行(1) 招募志愿者队伍：通过线上宣传、社区活动等方式，招募热心公益的志愿者，对志愿者进行培训，提高工作水平与服务意识。

(2) 确定走访对象和时间：建立走访活动的数据库，准确了解与走访对象的信息和需求，制定合理的走访时间和计划。

优秀中队的事迹材料7篇

优秀中队的事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优秀中队的事迹材料7篇基于实际的工作和学习情况所写的事迹材料才是有意义的，事迹材料展示了一个人在特定领域内如何通过实际行动去体现自己的人生价值观，本店铺今天就为您带来了优秀中队的事迹材料7篇，相信一定会对你有所帮助。

爱心计划内容三年级

爱心计划内容三年级
爱心计划是培养学生关爱他人、服务社会的良好品质，以及实践社会责任感的一种活动形式。

对于三年级学生来说，爱心计划的内容应当结合学生的年龄特点和实际能力，简单易行且富有教育意义。

以下是一个适合三年级学生的爱心计划示例：
**标题：**
“班级小小志愿者——每日爱心行动”
**内容概述：**
1. **家庭篇**
- 每天完成学习任务后，帮助父母做一些家务活，如整理书桌、洗碗、扫地等，减轻家长的负担。

- 在家中主动关心长辈，比如为爷爷奶奶倒水、捶背或讲学校趣事，增进亲情交流。

2. **校园篇**
- 组建班级爱心小组，每周轮流进行卫生值日，保持教室整洁，并积极参与校园清洁工作。

- 开展“一对一”互助学习活动，每位同学结对帮扶一位在学习上需要帮助的同学，共同进步。

- 举办敬师活动，例如在教师节或者日常生活中制作手工礼物，表达对老师的尊敬与感激之情。

3. **社区篇**
- 参与社区组织的公益活动，如慰问孤寡老人、环保小卫士（捡拾小区垃圾）、参与社区图书馆志愿服务等。

- 在节假日，策划并实施如“重阳节敬老”、“六一儿童节义卖”等活动，筹集资金捐赠给有需要的人群或慈善机构。

4. **个人成长篇**
- 坚持每天做一件善事，可以是对身边同学的帮助，如借阅图书、解答问题等。

- 记录“爱心日记”，将每天所做的爱心行为记录下来，定期分享心得，鼓励大家养成良好的道德习惯。

这样的爱心计划不仅有助于提升学生的团队协作能力和责任感，还能通过实践活动培养他们的感恩意识和社会责任感，使他们在点滴小事中学会爱与被爱。

少先队活动指导纲要--分年级活建议

少先队活动指导纲要--分年级活建议一年级活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励学习队章：我们的标志了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。

开展“我爱红领巾”活动：说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。

播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；开心游戏：我知道了。

礼仪感染：入队仪式通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员代表发言；呼号；退旗。

和辅导员老师、家长在队旗下合影。

奏少先队鼓号；出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。

民主参与：组建中小队组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。

召开全体队员会，队员自我介绍和展示。

在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

多媒体片或图片：大队、中队、小队的建制与队干部分工；队员个人的自我展示；建立少先队员“成长记录袋”。

岗位锻炼：中队小家务劳动锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。

出中队报，布置争章园地，记载并整理中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。

编写队日志、队报；艺术组合与创作；劳动中的分工协作。

学习榜样：学习少年英雄学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

以行动为少先队组织利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、争获接力章：1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。

1-9年级各年级德育内容

各年级德育教育内容一年级教育目标要点内容载体“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。

讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。

讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。

学习榜样：学习少年英雄学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。

观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

以行动为少先队组织添光彩。

利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。

“少年军校”活动：认识解放军认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。

举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。

给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。

“劳动实践”活动：自己的事学着自己做懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。

开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。

组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。

图片展示：勤奋自理的好伙伴；比赛竞争：时间、动作与效率；实践体验：“不当懒虫自当家”。

“平安行动”：交通安全了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。

排上中心校“岗位锻炼”主题活动分年级活动建议

四年级
通过观摩及集体训练活动，体会少先队鼓号队的岗位锻炼：感染力和组织纪律性，增强队员的组织观念，在活学习演奏少动中受到美的熏陶和集体主义教育。先队鼓号
多媒体光盘演示鼓号队基本曲观看国庆阅兵中少先队鼓号方目；阵录像，学习少先队几组常用鼓点和动作。击鼓点的视谱与训练。
五年级
“岗位锻炼”主题活动分年级活动建议
活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励
一年级
岗位锻炼：锻炼自理、自立能力，培中队小家务养对队组织的认同感，共劳动同创造中队良好环境。出中队报，布置争章园地，记编写队日志、队报；载并整理中队日记，建设中队艺术组合与创作；英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书劳动中的分工协作。角等小阵地。
三年级
通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成岗位锻炼：团结、进取、温暖的中队设计中队标氛围，使队员感受集体文识化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。自己动手设计中、小队集体标识，开展“我们的标识”活动，组织队员手脑并用进行设计。包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物，POSE等。绘画制作中队标识的综合海讨论并撰写中队标名、口号；多媒体演示队员的作品；中队吉祥物创作大赛与评选；几项最终成果的决定与展示。
自己动手设计和管理中队岗位锻炼：宣传阵地；管理中队宣传阵地学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地。办好中队板报、中队园地和中作文、绘画的综合运用；队短信彩虹桥；微博、微文、微电影的作品创创建中队网页或中队微博，拍作；摄中队生活短视频、微电影。信息网络的便捷交流。
六年级
岗位锻炼：通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服参与阵地管务岗位，体验劳动服务的理、资料整学习运用现代信息技术，理提高整理少先队活动资料走进学校红领巾广播站、电视台、红领巾书屋、少先队种植或养殖园，体验一个岗位，学收集整理中队活动的图文和电子资料，进行小学阶段少先队项目策划，设计工作思路；设置标准，招聘人员；学习技能，体验服务生活；交流岗位劳动成果；设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，服务小岗位在实践中感悟关爱他人的的锻炼快乐。视频或图示： “人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个小岗位职能及要求；中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责技能训练；集体行动的锻炼；和作用。合作分享的实践体验；交流爱心奉献的行动。

少先队中队辅导员事迹材料

少先队中队辅导员事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!少先队中队辅导员事迹材料少先队中队辅导员事迹材料（通用7篇）少先队中队辅导员事迹材料篇1我是来自龙子心小学的一名普通教师。

少先队活动课指导纲要

少先队活动课指导纲要(试行）[日期：2013-03-22] 来源：作者：[字体：大中小]少先队活动课指导纲要（试行）少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。

为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，帮助孩子们成长得更好，为每个孩子成为有用之才奠基，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号），制定本指导纲要。

一、少先队活动课的性质（一）少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，肩负着通过组织教育培养党的事业接班人的使命。

保证少先队活动时间，系统实施少先队活动课，是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。

（二）少先队活动课与学校教育其他课程相辅相成、互为补充，侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。

重点运用少年儿童思想意识的形成和发展规律，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

（三）少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。

不以考试为评价，以实践体验为基本途径。

注重运用队旗、队礼、队歌、红领巾、鼓号等少先队特有的礼仪，营造庄严神圣的教育氛围。

二、少先队活动课的目标与内容（一）少先队活动课的目标围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

（二）少先队活动课的内容主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。

1. 组织意识。

培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。