初中物理《压强》精品说课课件

面向全体学生，提高 学生科学素养
课 程 理 念
注重评价改革导向， 促进学生发展
经历基本的科学探 究过程，具有初步 的科学探究能力。
保持探索科学 的兴趣与热情 ，在认识自然 的过程中获得 成就感。
学习终身发展必需
的物理基础知识和
课
方法，养成良好的
程
思维习惯。
总
目
标
保持科学技术的发展， 具有环境保护和可持 续发展的意识
教学建议
评价建议
课程资源评价 及建议
说 建 议
鼓励 参与
合作 探究
评估 交流
压强的实
导学案 课前预
导学案 课中导学
导学案
习
当堂达标 导学案
高效
课后巩固
当堂
有效 课堂
预习
优化教
达标
单元 检测
构建知 识体系
验有8个
突出实 验探究
学模式
教 学
发现问
培养自 题
学能力 解决
问题
合作交流
建
学生为
议
主体
说wenku.baidu.com价建议
压强
说课课件
说课过程
教材编写意图、 体例及内容结构
立体式整合
教材
教学建议
内容标准
基本理念 说课标
课程目标
说教材
三 说
评价建议
说建议
课程资源的开 发与利用
课程理念
培养目标 总体目标
三维目标 内容标准
说 课 标
注意学科渗透，关心 科技发展
从生活走向物理，从 物理走向社会
提倡科学方式多样化， 注重科学探究
动手动脑 学物理
写
巩固知识
体
例
教材内容
液体的 压强
压强
大气 压强
压强
压 强 和 浮 力
流体压强 与流速的 关系
教材的特点
① 注重学生课堂实验探究的体验过程， 培养学生科学探究能力；
② 注重学生课后的发展空间，培养和持 续学生的学习兴趣，关注个性发展需要；
③ 注重科学和人文的结合，体现“从生 活走向物理，从物理走向社会”的思想。
开卷与 闭卷结合
卡片形式记录 学习
评 价 建 议
不以同一 模式要求
网络
多媒体 教学资源
利用身 边的物 品实验
实验室 资源
增加 更新 仪器
电 视
文本
吸取教科书 的长处
教学资源
教材的 社会教 育 拓展资源 资源
课程资
科学
源的开
STS
世界
发利用
观察生活现象， 合作探究实验。 分析总结，
掌握方法。
会利用压强和浮 力的公式进行计
算
了解增大、 减小压强的
方法
过程与方法
尊重客观事实， 实事求是
知识与技能
知道影响压
本
大小的因素
单
理解压强和浮力
元
的概念
目
标
情感态度 与价值观
成功的喜悦，提 高自信心
说教材
编写体例
编写意图
内容结构
说 教 材
经历基本的科学探 究过程，具有初步 的科学探究能力。
保持探索科学 的兴趣与热情 ，在认识自然 的过程中获得 成就感。
立足学生的发展
保持科学技术的发展，
编 写
具有环境保护和可持 续发展的意识
意
图
全章主 要内容
激发学 习兴趣
文字指导和 阅读指导
每章开头图 片情境引入
帮助学生 抓住中心
小标题
想想做做
演示和探 究实验
想想议议
知识呈现
环节
科学世 界
教
材
插图
编