2017八年级上册政治第一单元知识点汇总
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题人教版八年级《道德与法治》上册第一单元：走进社会第一课：丰富的社会生活一、我与社会我们的社会生活丰富多彩，可以通过多种方式了解社会生活，例如参与社会实践活动、进行社会调查、阅读报纸、收看电视、上网查询等等。
参加社会生活有着重要的意义，随着身体的成长、智力的发展和能力的提高，我们的社会生活空间也会不断延展，与越来越多的人打交道，对社会生活的感受也会越来越丰富，认识越来越深刻。
个人是社会的有机组成部分，人的身份也是在社会关系中确定的。
同一个人在不同的社会关系中有着不同的身份。
主要的社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
个人与社会的关系相互依存、相互制约、相互促进、对立统一。
二、在社会中成长人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
我们的衣食住行、研究、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
要养成亲社会行为，首先需要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
这样可以帮助我们养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
害人提起诉讼，加强网络舆论监管，确保网络信息的真实性和可信度。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界网络的出现丰富了我们的日常生活。
它让信息传递和交流变得方便迅速，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
此外，网络还为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
网络也促进了民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
八年级上册政治知识点
八年级上册政治知识点八年级上册政治知识点第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家?(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。
母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母?(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母?孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。
2017八年级政治上册知识点集锦第一单元
2017八年级政治上册知识点集锦（第一单元）2017八年级政治上册知识点集锦（第一单元）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
八年级上册政治第一单元要点
第一课丰富的社会生活1.如何正确认识个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
②人的成长是不断社会化的过程。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.常见的几种重要的社会关系是什么？血缘关系；地缘关系；业缘关系。
3.青少年为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。
③亲社会行为有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念。
④亲社会行为有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。
4.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络给日常生活带来哪些积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络对推动社会进步有哪些影响？①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络的消极影响有哪些？①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
4.如何理性参与网络生活？①注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。
④提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
5.如何传播网络正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
初中道德与法治八年级上册重点笔记
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活知识点1：我与社会1.我们对社会生活的感受（1）对社会生活感受越来越丰富的原因人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断发展。
（2）对社会生活感受变化的表现①会与越来越多的人打交道。
②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③会更加关注社区治理，并献计献策。
④会更加关心国家发展。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
知识点2：在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、教师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
怎样养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（2）参考社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
素养1：养成亲社会行为如何养成亲社会行为？（1）学会谦让、分享、助人。
①要学谦让，做到为人谦逊、礼貌待人；还要能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
②要学会分享。
分享就是把自己认为有价值的东西提供给别人，彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
分享和交流，有利于个人的发展和进步。
③学会帮助他人。
帮助他人首先要真诚，其次还要注意方式。
（2）积极参考社会公益活动。
道德与法治八年级上册第一单元知识要点
道德与法治八年级上册第一单元知识要点第一单元走进社会生活一、个人与社会1．个人与社会的关系是怎样的？________是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
人的身份是在____________中确定的。
在不同的____________中，我们具有不同的________。
2．社会对个人成长有什么作用？人的成长是不断__________的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、____________不断增强、____________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的____________。
人的生存和发展离不开________，每个人都能从社会中获得____________和____________。
3．养成亲社会行为的意义是什么？有利于我们养成良好的____________，塑造健康的________，形成正确的____________，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的____________。
4．如何养成亲社会行为？亲社会行为在____________和____________中养成。
主动了解社会，关注____________变化，积极投身于____________。
遵守____________和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
二、合理利用网络1．网络如何丰富日常生活？网络让我们日常生活中的信息________和________变得方便快捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了____________。
网络让我们的生活变得更加________和____________。
2．网络如何推动社会的进步？网络为____________注入新的活力。
网络促进____________的进步。
网络为____________和____________搭建新平台。
道法八年级上册知识点整理
八年级上部编教材道德与法治第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的个人是社会的有机组成部分;如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”;2. 如何理解社会对人的影响1人的成长是不断社会化的过程;2我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;3人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养;3. 为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义1青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为;2亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;4. 如何养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践中养成;①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;5. 网络如何丰富我们的日常生活1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道;2网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村;3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;6. 网络如何推动社会进步1网络为经济发展注入新的活力;①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径;②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平;2网络促进民主政治的进步;互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;3网络为文化传播和科技创新搭建新平台;①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度;②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享;③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉;7. 为什么要警惕网络中的陷阱1网络信息良莠不齐;在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;2沉迷于网络,影响学习、工作和生活;3个人隐私容易被侵犯;①在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防;②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安;8. 如何理性参与网络生活1我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;2我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;3我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;4网络无限,自由有界;恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则;只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者;9. 如何传播网络正能量1我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策;我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;2我们要在网上传播正能量;我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律;第二单元遵守社会规则1. 什么是社会秩序有什么作用1社会秩序是社会生活的一种有序化状态;与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等;2社会正常运行需要秩序;社会秩序是人民安居乐业的保障;社会秩序营造良好的社会环境;在有序、整洁、安全的社会环境,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情;2. 什么是社会规则有什么作用1社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的;2社会规则明确社会秩序的内容;社会规则确定了社会生活的条理和次序,使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所;3. 如何对待社会规则社会规则不会自动起作用,而需要人们自觉遵守;1如果社会成员能了解规则、遵守规则,以遵守规则为荣,规则的作用就能得到充分发挥;2如果人们不遵守规则,不以违反规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设;3如果我们违反规则,就会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门的处罚;4. 自由与规则有什么关系1社会规则划定了自由的边界;自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;2社会规则是人们享有自由的保障;人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行;违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚;5. 如何自觉遵守、维护和改进规则1遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳;2我们要坚定维护规则;一方面要从自己做起,自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则;3规则不是一成不变的;随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善;我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求;6. 为什么要尊重他人1尊重他人是一个人内在修养的外在表现;2每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重;3尊重使社会生活和谐融洽;尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征;尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度;7. 怎样尊重他人1积极关注、重视他人;2平等对待他人;3学会换位思考;4学会欣赏他人;8. 文明有礼有什么意义1礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质;2文明有礼是一个人立身处世的前提;文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现;文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可;3文明有礼促进社会和谐;文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁;诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会;4文明有礼体现国家形象;在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象;我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象;9. 如何做文明有礼的人1做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;2做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄;良好的举止反映我们高雅的气质;3做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行;我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人;同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚; 10. 诚信的意义有哪些1诚信就是诚实、守信和信任;诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德;诚信也是一项民法原则;2诚信是一个人安身立命之本;诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任;3诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识;一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户；才能带来持久的效益,长盛不衰;4诚信促进社会文明、国家兴旺;11. 如何践行诚信1树立诚信意识;我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人;我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由;2运用诚信智慧;社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择;当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私;3珍惜个人的诚信记录;个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限;12. 什么是违法行为分为哪几类1违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为;2根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为;3民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为;刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪;13. 如何警惕身边的违法行为1有的人实施了行政违法行为,却自以为只是犯个小错,全然不知道已经违法;有的人受到侵害后,不知道追究违法者的法律责任;2民事活动都是由民法来规范的;侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为;3遵章守法是社会和谐的保证;我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为;14. 什么是刑法、犯罪和刑罚1刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器;它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚;2根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为;3刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容;15. 如何预防犯罪1犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱;我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪; 2预防犯罪,需要我们杜绝不良行为;3生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;16. 如何依法维护自己的合法权益1在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益;2我们可以通过法律服务机构来维护合法权益;3受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济;4使用诉讼手段,通过打官司讨回公道;17. 青少年如何同违法犯罪作斗争1同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任;当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益;2在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,才能最有效地打击犯罪;3我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定扞卫者;第三单元勇担社会责任1. 什么是责任责任来自哪里1责任是一个人分内应该做的事情;2从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等; 2. 角色和责任有什么关系1在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色;随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为;2每一种角色都意味着承担相应的责任;只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会;3. 怎样正确认识责任1作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责;2很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;3我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福;只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活;4. 承担责任的代价与回报有哪些1无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量;因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚;2承担责任往往伴随着获得回报的权利;这种回报既包括物质方面,又包括精神方面;对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等;5. 如何理解我承担我无悔1虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任;我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度;只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色;这样,我们就可以自豪地说：我承担,我无悔;2在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人;正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望;3无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章;6. 为什么说关爱他人是一种幸福1关爱,就是关心爱护;每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人;关爱无时不在,无处不在;关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁;2关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步;3关爱他人,收获幸福;关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会;从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己;7. 怎样关爱他人1关爱他人,要心怀善意;我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人;当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀;2关爱他人,要尽己所能;关爱不分大小,贵在有爱心;一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人;只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光;3关爱他人,要讲究策略;帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心；面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动;8. 为什么要服务社会1服务社会体现人生价值;一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么;在现实生活中,我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务;只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值;2服务社会能够促进我们全面发展;在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高;9. 如何服务和奉献社会1服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动;环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式;我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者;无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果;2服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业;我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备;第四单元维护国家利益1. 什么是国家利益1国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存、国家兴亡;2国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等;其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障;2. 国家利益和人民利益的关系是怎样的1每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强;人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益;在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现;国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成;2人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护;国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲;反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱;3. 如何坚持国家利益至上1坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;2坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识;当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂;我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕;3坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感;国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量;同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益;4. 如何扞卫国家利益1虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同;国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾;无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位;2为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命;在革命战争时期,无数人民英雄为了国家独立和民族解放,流尽最后一滴血；在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家繁荣富强,无私奉献出自己的全部;3我们要始终把国家利益放在第一位,扞卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面;5. 国家安全的重要性表现在哪里1国家安全是人民幸福安康的前提;只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来;2国家安全是国家生存与发展的重要保障;国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战;国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强;6. 怎样坚持总体国家安全观1今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路;2面对国家安全形式的新变化,我们既重视外部安全,又重视内部安全；既重视国土安全,又重视国民安全；既重视传统安全,又重视非传统安全,既重视发展问题,又重视安全问题；既重视自身安全,又重视共同安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系;7. 怎样为维护国家安全作出贡献1维护国家安全需要我们每个人作出贡献;维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全;只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞;2维护国家安全,人人可为;我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展;8. 怎样履行维护国家安全的法律义务1我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务;我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识;2每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量;9. 祖国的伟大成就有哪些。
八年级上册政治知识点
八年级上册政治知识点第一单元相亲相爱一家人1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
3、家庭关系的确立有多种情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父或母再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父或母同住一起，但与父母之间仍不失为一家人。
4、家庭对我们来说都是一刻也不能离开的地方吗？(P4)为什么？(P4)答：绝大多数人都同时拥有多重家庭身份——在原生家庭里是子女，同时又是家长。
我们在家庭关系中承担着多种角色——孩子、父母的子女、祖辈的晚辈，有时候还是叔叔、阿姨等其他关系的长辈。
我们的身份是随着扮演角色的变化而在不断变化，不变的是血浓于水的亲情。
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、家庭结构有哪些变化？(P5)答：家庭结构是不断变化的。
过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。
现在一般为核心家庭。
所谓核心家庭，就是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
6、现代家庭的四大类型是什么？(P5)答：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
7、家规是指一个家庭的规矩，常常体现一个家庭对子孙后代的希望和要求。
家风是一个家庭代代相传沿袭下来的体现家庭成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家庭文化风格。
可以说，没有家规，难正家风；没有家风，难成家运。
家规、家风也是培育好下一代的起点。
一个好的家规，好的家风就是一部好的教科书，也是孩子走向社会的必修课。
因此，我们每个家庭应当有好的家规、好的家风，为培育下一代创造良好的环境。
8、家庭对我们来说都是一刻也不能离开的地方吗？(P6)为什么？(P6)答：因为：①家是我们的情感栖息地；②家是我们的物质生活后盾；③家是我们的安全健康保障；④家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
八年级上册政治第一单元知识点（小编整理）
八年级上册政治第一单元知识点（小编整理）第一篇：八年级上册政治第一单元知识点书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。
因为我从书本里明白了很多很多的道理。
常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。
下面小编给大家分享一些八年级上册政治第一单元知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级上册政治第一单元知识1第一课丰富的社会生活(一)我与社会1.感受社会生活有什么意义?(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(同一个人，为什么身份不同?)3.几种主要的社会关系：血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
(二)在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的?(如何理解个人的成长与社会的关系?)(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
八年级上册《道德与法治》知识点
精品文档八年级上册《道德与法治》知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
新人教版八年级政治上册unit1知识点总结
新人教版八年级政治上册unit1知识点总
结
什么是政治？
- 政治：人类社会组织和管理社会事务的活动；政治就是统治。
- 国家：独立的主权国家，具有一定的领土、人民、政权和主权。
- 政治制度：国家的政治组织形式和运行机制的总和。
国家的组成
- 国家的组成部分：领土、人民、政权和主权。
- 领土：一个国家所管辖的固定的地理区域。
- 人民：国家的主体，包括具有国籍的人群和居住在国家内的
少数民族、外籍人士等。
- 政权：掌握国家权力的机构，包括行政、立法、司法机构。
- 主权：国家独立自主地处理自己的事务的权利和尊严。
国家的性质
- 国家是阶级斗争的产物。
- 国家是一个阶级统治另一个阶级的工具。
- 不同国家的性质各异，但都是阶级统治的国家。
国家的职能
- 维护国家的统一和领土完整。
- 维护国家的安全和稳定。
- 保障人民的福利和权利。
- 独立自主地开展对外交往。
- 保持国际秩序。
政治权利
- 政治权利：人民在国家政治生活中享有的平等权利和自由权利。
- 选举权：公民依法平等选举和被选举的权利。
- ：在法律授权范围内，公民有言论、出版、集会、结社的自由权利。
- 监督权：公民有依法参与国家权力机关和国家工作人员的监督权。
政治文化
- 政治文化：国家政治生活中的思想、观念、价值、惯和形式等文化现象。
- 中国的政治文化：爱国、民主、责任、法制、诚信、创新。
以上是新人教版八年级政治上册unit1知识点的总结。
八年级上册政治第一单元知识点归纳
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
2.如何传播网络正能量？※※※
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为有关部门的决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；
3.个人与社会的关系？※※※
（1）社会离不开个人。①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”；②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；
（2）个人离不开社会。①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；
4.网络的消极影响？或（网络的危害）※※※
①网络信息良莠不齐。在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，有的人歪曲事实、误导大众，侵犯他人的人格尊严，侵害他人的利益，危害社会稳定，造成恶劣影响；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际交往；
③个人隐私容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.主要的社会关系是什么？
①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等；
②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
部编版八年级道德与法治上册知识点汇总
部编版八年级道德与法治上册知识点汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我们置身于社会之中，对社会生活的感受越来越丰富。
个人是社会的有机组成部分，而社会关系构成了人类赖以存在的社会。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
我们可以通过到农村、社区、工厂参与社会实践活动，到社区进行社会调查，阅读报纸、收看电视，上网查询等方式了解社会生活。
在参与社会生活的过程中，我们可以感受到社会生活是绚丽多彩的，国家正在发生越来越大的变化，自己能够学到很多在课本上学不到的知识，自己需要提高与人交往沟通的能力等等。
社会生活可以分为广义和狭义两种。
广义指整个社会物质和精神的活动，而狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
个人是社会的有机组成部分，而人的身份是在社会关系中确定的。
因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。
从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
个人对社会具有依赖性，因为个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展也依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。
社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
个人对社会具有能动性，能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
第二课在社会中成长人的成长是不断社会化的过程。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化，而个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
要养成亲社会行为，可以从关心他人、乐于助人、尊重他人、合作共赢等方面入手。
八年级上册《道德与法治》知识点
八年级上册《道德与法治》知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
八年级上册政治第一单元知识点
八年级上册政治第一单元知识点书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。
因为我从书本里明白了很多很多的道理。
常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。
下面小编给大家分享一些八年级上册政治第一单元知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级上册政治第一单元知识1第一课丰富的社会生活(一)我与社会1.感受社会生活有什么意义?(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(同一个人，为什么身份不同?)3.几种主要的社会关系：血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
(二)在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的?(如何理解个人的成长与社会的关系?)(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
人教版八年级上第一单元政治知识点总结
人教版八年级上第一单元政治知识点总结在人教版八年级上第一单元的政治课程中，我们学习了许多有关政治的知识点。
这些知识点既有关于政治的基本概念，也包括了国家制度和公民的权利义务。
以下是本单元的知识点总结：一、政治的基本概念1. 政治：指的是人们在社会生活中制定和实施的有关权力、组织和意识形态的活动。
2. 国家：一个独立的、统一的有领土的人口聚居区，具有主权的社会组织。
3. 政权：指的是国家行使国家权力的机关和人员。
二、国家制度1. 政治制度：指的是国家和政府为了维护国家统一和社会稳定，保护公民权利和实现社会发展而进行的活动和安排。
2. 国家机关：包括行政机关、立法机关和司法机关。
- 行政机关：负责实施国家政策、法律和法规。
- 立法机关：负责制定和修订国家法律和法规。
- 司法机关：负责审判犯罪和解决纠纷。
三、公民的权利义务1. 公民：指的是依法享有民事权利和行使公民政治权利的国家成员。
2. 公民权利：包括人身自由权、人身安全权、人格尊严权、人的平等权、民主权、言论出版权等。
3. 公民义务：包括遵守宪法和法律、维护国家权益、保护社会公共利益等。
四、政治参与与体验1. 参与政治：指的是公民通过各种途径参与国家和社会的管理和决策活动。
2. 国家治理：指的是国家机关按照法律规定和程序进行管理和决策的过程。
3. 政治表达：指的是公民通过言论、媒体等方式表达政治观点和态度。
总结：人教版八年级上第一单元的政治课程主要包括了政治的基本概念、国家制度和公民的权利义务等方面的知识。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和参与政治活动，提升我们的公民素质和政治意识。
在今后的学习和生活中，我们应该积极参与政治，履行公民的权利义务，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
人民版八年级(上)思想品德第一单元知识梳理
⑥父母不仅赋予了我们生命，养育我们成长，还教我们做人。
父母为家庭付出了很多。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
⑦孝敬父母不仅是在口头上，而且要在日常生活的一件件小事上关心父母。
心里想着父母，关心父母，行动上帮助父母，学习上积极进取。
要付出代价，付出时间，付出感情，付出体力，帮助父母。
⑧作为父母，他们并不要求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
⑨生活并不总是—帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪。
做子女的不仅要和父母—起过顺畅的日子，有时还要分担家庭的责任，与父母共同面对风浪。
也许只有在最艰难的时候，我们才更能了解亲情的力量。
不论发生什么，我们的心都应当和父母的心一起跳动!第二课：家族剧场①父母无微不至地关心、呵护我们，他们想知道我们的一切，想了解我们内心的想法。
但我们有了自己的思想，有了自己的隐私，渴望有一片属于自己的独立而自由的天空。
这样一来，父母的关心和我们的渴望就有可能产生矛盾，为冲突埋下了种子。
我们要学会化解这种矛盾，不要让它伤害了父母和我们的感情。
②进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
③我们与父母的冲突表现有：父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私……④解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不记大人过”，把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩。
日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。
⑤解决冲突的方法：认真倾听；善于体谅；主动交流；主动道歉；创造机会；控制情绪；承担责任；达成协议；不使用生硬的语言或做出过激的行为。
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XX八年级上册政治第一单元知识点汇总1．家庭关系的建立
（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
（3）家庭结构的类型：现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2．与父母的关系不可选择P6
（1）原因：与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
（2）启示：我们要了解自己的家庭，特别要了解自己的父母。
了解家人的好品质，了解好的家风。
了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。
第二框我爱我家
．我们为什么要爱自己的家?（1）家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（3）父母无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2．无悔的奉献：
（1）爱的特点：亲情是至深至纯的，无微不至的，永恒的，无私，不求回报的爱。
母爱似水，温柔细腻，父爱如山，严格深沉。
（2）爱的原因：父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬。
父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
3．感受家庭温暖_
家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中感受到亲情和温暖，我们热爱自己的家。
第三框难报三春晖
．什么是孝敬父母？
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2．为什么要孝敬父母？
（1）父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
P13
（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。
孝亲敬长是我们的天职。
P14
3．孝敬父母的具体表现（怎样孝敬父母？）
①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
4为什么要孝敬父母的长辈：
A父母的长辈都为社会与家庭做出了贡献B父母与其长辈也是子女与父母的关系弘扬“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼”的中华传统美德；D较之父母，对我们可能更
是疼爱有加，所以当他们年老多病，行动不便时，我们更应该献上一份孝心。
第二我与父母做朋友
第一框严也是一种爱
．我们与父母发生矛盾的原因
（1）进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。
（2）在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验和丰富阅历，却有自己的主意。
父母责怪我们不服管教、不懂事。
（3）父母要求更加严格，叮嘱多了，我们觉得家长唠叨、罗嗦，听不进去。
2为什么说父母的高期待、严要求是一种爱？
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3．逆反心理有危害
（1）逆反心理产生的原因：
A独立意识受阻碍B自主性被忽略个性伸展受妨碍D被强迫接受某种观点。
（2）逆反心理的表现
要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信
这，我偏信那。
以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。
（3）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？）P21
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
在家庭教育方面父母也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
与父母发生冲突，如果以强硬态度、粗暴行为反抗，或冷淡父母，甚至采用极端方法来处理，都是错误的，会造成极大危害。
（4）逆反心理导致的危害：①逆反心理和逆反行为，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响自己的健康发展，甚至酿成悲剧。
②结果上看，伤害自己，伤害自己最亲近的人。
3、如何克服逆反心理？
（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
（2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。
②要表现出一定的独立能力，让父母放心。
③与父母交流和沟通。
第二框两代人的对话
．怎样与父母架起理解的桥梁？
（1）要亲近父母，跨越代沟:沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
（3）要掌握与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
（4）掌握技巧技巧：赞赏父母，认真聆听，帮助父母，在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
第二单元师友结伴同行
第三同侪携手共进
第一框同学•朋友
．闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
2．闭锁心理的危害：封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，难以融入集体中，影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。
3．形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。
保持积极开放的心态，有利于我们接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。
良好
的人际关系是相互选择的结果。
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
P31
4．交往中受人欢迎的共同品质:
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
．交友的益处有哪些？（友谊的作用）
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。
6把握交友的原则
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②人无完人，人各不同。
宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④我们要慎交朋友。
与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。