人教版四年级数学上册第四单元教案设计

第四单元：三位数乘两位数

本单元的教学容包括：三位数乘两位数的笔算，积的变化规律，乘法应用题和常见的数量关系。

三位数乘两位数的计算，先从因数是一位数的口算乘法入手，运用已有的两位数乘两位数的知识，通过学生独立思考、小组讨论等形式，概括出三位数乘两位数的计算法则。再通过对一组乘法算式的观察、比较，归纳出乘法算式中的变化规律。运用乘法计算解决日常生活中的实际问题，抽象出常见的数量关系。最后通过解决实际问题，使学生明确估算在日常生活中的重要意义，掌握乘法估算的方法。

学生已掌握了一位数的乘法计算方法，为多位数的乘法计算打下了基础，对三位数乘两位数的算理和方法掌握比较容易，重点是引导学生当用十位上的数去乘时，得数的结果应如何对位，使学生明白其中的算理。在计算教学中，相对学生感觉都比较枯燥乏味，教学中可将计算与解决问题融合在一起进行教学，既激发学生的学习兴趣，同时培养学生应用数学的意识。

教学目标：

（1）使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

（2）使学生经历探索”积的变化规律”的过程,理解规律涵,并能运用规律使一些计算简便.

（3）结合具体情境,使学生了解常见的数量关系,经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。

教学重难点：笔算三位数乘两位数；理解并运用常见的数量关系解决问题。

课时划分：6课时

1、笔算………………….….…. 4课时

2、解决问题……………………2课时

第1课时因数中间末尾没有零的乘法

第2课时因数中间或尾末数有0的乘法

第3课时练习课

第4课时积的变化规律

第5课时价格问题

第6课时行程问题