个人自我诊断SWOT分析表
个人自我诊断SWOT分析表_5393
一、自我分析
对达成目标有帮助的：
1、先进的技术支持、有丰富的资源平台、大量的人力物力
的支持。
2、学校中有良好的学习环境、氛围。
3、自己和教师相处融洽。
对达成目标有害的
1、时间精力不足，每天的学校事务太多。
2、不精通计算机。
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
1、自身素质过硬、教学经验丰富，善于接受新事物和新思
想。
2、不断学习新知识、技能，善于借鉴别人的经验。
3、热爱教师职业善于和下属交流学习。
1、信息技术处理能力不强，平时的学校事务多
占用了较多的学习时间。
2、对于网络学习的流程还不熟练有待提高。
外部
（环境）
Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）
1、培训多、学习多、机会多。
2、周围学习环境好、团队协作能力强。
3、有良好的平台、人力、物力资源。
4、先进的技术支持、国家对于教育的重视。
1、科技技术发展日新月异，传统教育思想的束
缚。
2、现有的外部环境条件和现有技术水平之间
的差异明显。
3、农村学校的教学条件有待提高。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）。
个人自我分析表SWOT表
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
利用网络资源，认真学习，在培训中提高信息技术运用能力，并把所学知识用于课堂教学中去，改变自己的教学模式，让学生获得更好的发展。
不能仅仅满足于掌握学科的基础知识，更要更多的了解学科的外延知识以丰富课堂
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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.热爱教育事业，喜欢与学生交流
2.喜欢看有关英语及说英语国家的文化知识
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喜欢与同伴探讨交流
Ｗ我的劣势
1.课堂教学用语还不够特别风趣幽默
2.缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起
3.做事时有过于谨慎，不愿冒险；
Ｏ我面临的机遇
1.国家信息技术能力提升的培训，为自己进一步提高信息技术能力提供了难得的机遇。
2.一直从事高中英语教学，与学生有着最近的距离接触
Ｔ 我遇到的挑战
1.语言的发展性及外语的自身特点不同于其它学科
2.所面临的学生促使口语的退
3需要克服学习与教学工作的时间矛盾。
我的个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
1、具有较好的教科研究能力和实践组织能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习；
2、能用放空杯子的心态去接受新的思想、新的形式、新的方法，从而跟上时代的步伐。
1、教科研究的理论基础仍比较薄弱，实践没有上升到理论的高度；
2、性格比较急躁，遇事容易冲动，对学生的耐性不够。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）
1、科组、备课组的集体备课和学习时间比较多，每周两次，为我们及
时备课与反馈创建了非常有效的机制；
2、科组、备课组每位老师每学期轮流承担公开课、及时评课，促进了
教学交流、共同进步；
Ｔ威胁（挑战）
1、自身的认知和惰性。
2、持之以恒的坚持与努力。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。
2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学
习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1．研读至少3部教学方面的理论专著；
2．阅读《音乐教育》等专业杂志，了解音乐教育研究前沿；1．竞争无处不在；
2．绩效考核；
3．制度改革的频繁变动带来职业危机。
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一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习
任务，及时向专家请教。
2、接合自己的教学实践大胆尝试新的教学方法，不断推进课程改
革。
3、认真观看视频，参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的
风格。
1、努力尝试我校推广的“五步法”教学模式，打破传统的教学模式。
2、克服一切困难，每天坚持理论学习一小时。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、抓住学习机会，不断提升自己的教学素养。
2、虚心向专家们和学友们学习，争取学友所用。
3、积极研讨，不断创新。
1、认真学习传统的教学模式，与时俱进。
2、努力进行课改，让学生做回课堂的主人。
3、坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
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一、自我剖析
对完成目标有帮助的对完成目标有害的
内部Ｓ优势Ｗ劣势
（组织）
1、工作仔细，扎实；
2、乐于研究，踊跃乐观进步。
3、性情平易，有较好的人际关系；
4、有必定的教研能力和实践能力；1、缺少明确的追求目标；
2、不擅长语言表达，缺少优异的交流。
3、性格内向，不擅长表现自己。
外面Ｏ机会（有幸条件）Ｔ威迫（挑战）（环境）
1、可以接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展；
2、有好多优异的老师，有好多向他们学习的时机。
3、学校常常有各种优良课和公然课。
锻炼的时机许多，学习的时机也多。
1、竞争很强烈，工作量也比较大。
2、没有太多的时间来充分自己，拙于动笔。
3、自己的能力不足。
4、将理论运用到实质中的能力还不强。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、学习教育教课理论方面的专著，并做好摘录和笔录，多累积素材。
1、要擅长规划自己短期的人生目标。
2、踊跃参加学校在教课方面的各种竞赛。
2、要踊跃活跃地进行交流与表达，建立自信心。
3、多向优异的老师学习，借鉴他们的方法，提升自己的备课能力和3、踊跃参加各项校内外活动，显现自己，常与人交流。
科研能力。
Ｅ——抓（机会）Ｄ——御（威迫）
1、踊跃参加学校教育教课科研培训活动，充分自己。
1、扬长避短，努力进步。
2、踊跃撰写教育教课论文，提升自己。
2、勇敢实践，显现自我，提升自己能力。
3、在竞争中全力形成自己个性化的教课模式和独到的教课风格。
个人自我诊断SWOT分析表(梁涤深)
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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.年轻就是资本，精力充沛。
2.刚大学毕业，心理学教育学的理论记忆清晰。
3.对新岗位充满激情，渴望做出成绩，带好学生。
4.积极参加教学实践，虚心向经验丰富的教师请教。
Ｗ我的劣势
1.作为新老师，上课经验缺乏。
2.对课堂把控、处理不够好。
3.对教材内容和新课改不够熟悉。
Ｏ我面临的机遇
1.学校提供了很多继续学习的机会。
2.区里开展很多的优秀课的分享活动。
3.网络研修课程的推出，让教师课余时间随时随地都可以学习。
Ｔ我遇到的挑战
1.对于新教师，如何去提高业务能力和教学水平是一个很大的挑战。
2.学校的各方面的教务较多，学习时间有限。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
年轻就是资本，所以我应该趁着现在精力充沛，多去听优秀教师的课，学习教学开展的技巧和课堂掌控能力。
凡是有机会去别的学校或区里学习的机会都尽力去参加。
对于经验不足和课改不熟悉，不需要操之过急，多花时间去钻研，看课改资料，多和学习的优秀教师交流。
坚定自己的目标，脚踏实地，相信自己会做得更好！。
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一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
热爱教育事业关爱学生，。
能够爱岗敬业，喜欢和学生在一起。
有一定的教学经验和组织能力。
多媒体运用不熟练创新能力欠缺。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）我的家人很支持我的工作
学校条件也好
Ｔ威胁（挑战）社会竞争大，工作压力大。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
用我的爱心、耐心和敬业的一颗心去钻研，不断的学习，不断的努力。
发挥特长，积极思考进取。
Ｅ——抓（机遇）热爱我的工作和我的学生。
Ｄ——御（威胁）
克服困难，勇于进取。
个人自我诊断SWOT分析表 (33)
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有协助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势Байду номын сангаас
1.认真踏实，勤于学习。
2.创设机会，乐于学习。
3.富有创新精神
Ｗ我的劣势
1.包班教学时间被占满，晚上学习，毕竟精力不足。
2.反思不足。
3.工作中没有恒心
Ｏ我面临的机遇
学习知识，充实自我。
Ｔ我遇到的挑战
教学时间和学习时间的相冲突矛盾
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
一、如何发挥优势方面：
1、利用自己对知识的渴望，激发自己的学习动机，从而扎扎实实学习。
2、趁年轻，多做多学多积累。
二、如何克服弱势
1、根据自己的实际情况学会合理安排时间，不要浪费时间，做无用功。
2、学会调节自己的情绪，相信时间挤挤总是有的。
个人自我诊断SWOT评估表单
个人自我诊断SWOT评估表单优势 (Strengths)这一部分主要评估你个人的优势和技能。
请列出你认为自己在以下方面表现出色的优势。
1. 技能和专业知识2. 领导能力3. 沟通能力4. 研究能力5. 团队合作能力6. 学术成就7. 创造力和创新能力8. 决策能力劣势 (Weaknesses)这一部分主要评估你个人的劣势和需要改进的方面。
请列出你认为自己在以下方面需要提升的劣势。
1. 缺乏某种技能或专业知识2. 自信心不足3. 时间管理能力4. 公共演讲能力5. 没有清晰的职业目标6. 缺乏决策能力7. 缺乏自我推销和市场营销技巧8. 与他人的合作能力机会 (Opportunities)这一部分主要评估你个人可以利用的机会和前景。
请列出你认为可以抓住的机会。
1. 行业增长和求职机会2. 新的技术和工具3. 研究和发展机会4. 网络和社交媒体的影响力5. 潜在的合作伙伴关系6. 创业机会7. 专业协会或组织成员资格8. 提升个人品牌的机会威胁 (Threats)这一部分主要评估你个人面对的威胁和挑战。
请列出你认为自己可能会面临的威胁。
1. 经济不稳定和行业衰退2. 缺乏就业机会3. 技术变革和自动化4. 竞争激烈的人才市场5. 缺乏资金或资源6. 滞后于行业趋势7. 非工作相关的压力和影响8. 缺乏工作满足感完成这个个人自我诊断SWOT评估表单将帮助你更好地了解自己的优势、劣势、机会和威胁。
通过认识自己的优势和机会，并努力改善劣势，你可以更好地发展自己的职业生涯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.本次小语高端研修也提供了好的平台。
1．学校教学任务较重，学习时间有限。
2．教育理念还须不断更新。
3一个一直困扰的问题。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1.热爱教育事业，喜欢语文教学，乐于奉献，有爱心。
2.从事教育工作15年，一直任教高年级，积累了一定的教学经验。
3.积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。
4.有一定的教学成果，论文、案例、辅导学生作文多次获省、市、县的奖励。
3.积极研讨，不断创新。
1.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。
2.努力课改，让学生做回课堂的主人。
3.坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
5.喜欢这份职业，喜欢和孩子们在一起。
1.对计算机的操作不太熟练。
2.工作缺乏主动性。
3.平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作热情不是很高。
4.竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1.学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。
2.结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。
3.多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。
1.努力尝试我校推进的“五步式”教学模式，打破传统的教学模式。
2．克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。
2.虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。