妈妈,请不要拿我和别人比较

妈妈，请不要拿我和别人比较

8岁的小珊和10岁的小佳一起从学校回到家。小珊很快就走到自己的房间，可小佳却跑到妈妈那里说:“看，我又得了100分。”妈妈看着成绩单，非常满意，夸奖了小佳一番。“小珊在什么地方?我想看看她的成绩单。她考得一定很差吧?”这时小珊正准备去玩，妈妈就叫住了她，让她把成绩单拿来看看。果然，小珊的成绩很不理想，妈妈非常生气地大声说道:“你为什么不能像你姐姐一样?就是因为你太不用功，不许出去玩，回自己的房间去!”小珊非常沮丧地走回到自己的房间。她受了妈妈的一顿斥责，感到自己很没有面子。

国外场景

有一位美国朋友，没有什么学历，只能在他家附近的一个商店里打工。在别人看来，他好像是处在社会的底层，没有什么值得骄傲的。然而，他的父母时他却赞赏有加，原因是他经常到社区演奏钢琴，并深受大家的喜爱。

一般情况下，国内的一些家庭在相互比较孩子的时候，比较的方面较为单一，且多为学业方面；西方国家家庭的比较往往注重孩子的全面素质。中国一些家庭常常爱拿孩子的优点与缺点相互比较；西方家庭更多的是自省孩子的优点和成功之处，他们不习惯争强好胜，论高低上下。中国的一些家庭在比较时往往只想着突出自己的形象，有意无意地去贬低别人；相反，西方家庭往往注重自尊、自重、自乐。

从实际情况来看，很多西方家庭不刻意地去比较，而中国一些家庭的比较则演变成一种很严重的现象：攀比。

在上文提到的故事中，妈妈犯了几个错误，对小珊的教育十分不利。其一，妈妈还没看到成绩单，就非常肯定地说小珊的成绩一定不好，这表明妈妈对小珊一点信心都没有。作为母亲，她的这种态度会使小珊放弃努力，而认定自己永远是一个失败者。其二，妈妈又告诉小珊，她为小珊感到惭愧，使得小珊更加认为自己是一个毫无价值的孩子，在妈妈心目中没有一点地位，不受妈妈的喜爱。现实生活中，每个孩子其实都需要家长的鼓励，这样才能增加孩子的自信心。小珊就是一个例子，她一向认为自己是不能和姐姐比的，认为根本没有理由去尝试。其三，妈妈给小珊设立了太高的目标，小珊望而生畏，认为自己无论怎样去努力都不能使妈妈满意，结果对树立自信又增加一道障碍。那么小珊的妈妈是怎样想的呢?妈妈以为她对小珊的指责会使她感到羞愧，就此可以产生一种刺激，让小珊以后努力学习，同时促使姐妹之间的竟争，以此来提高小珊的学习成绩。但是这种办法对一个从小缺乏鼓励、缺乏自信心的孩子，只会使她更加认为自己无能，觉得自己是一个不受欢迎的孩子。

注意力训练专家建议：妈妈对两个女儿作当面评价，这样做不但对小珊不利，对小佳同样也是不利的。这种比较会使小佳产生更加强烈的愿望，要永远走在妹妹的前面，给自己设置了越来越高的目标，甚至是不切实际的目标。假如小佳达不到这个理想目标，同样也会认为自己是一位失败者。所以，用这种刺激的办法，对两个孩子身心都是不利的。如果要想小珊以后做得好，妈妈最好的办法就是不要拿她和小佳比较，任何此类比较对孩子都是有害的。每一个孩子都有自己的个性，因此每一个孩子都应该在自己的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。如果妈妈对小珊本来就没有太大信心，还要不时地表现出来，那么，她是不可能帮助小珊走出心理阴影的。可行的方法是将两个孩子的进程分开，停止对姐妹两个成绩的比较。要关注小珊每一个微小的进步，让小珊明白不管她的学习成绩怎样，只要她尽力了，都一样是父母疼爱的好孩子。