中学学校教学工作汇报文档2篇
三中有效教学情况汇报（2篇）
三中有效教学情况汇报教学是学校工作的中心工作，是学校管理、教师、学生等方面的活动共同构成，其质量的高低，效益的好坏都是由相应的活动质量决定的。
我校在有效教学方面着重从三个方面入手，促进这项工作的开展和质量的提高。
一、学校管理学校秉承以学生发展为中心的教学理念，一切教学活动都围绕着这个中心展开。
在“五严”规定的框架下，创新工作思路，丰富教学手段，拓宽知识的视野，把学生的终身发展放在第一位，让学生有健康的体魄，健康的心理，快乐的学习，为未来打下基础。
二、教师1、备课以大文、大理科为单位，在固定的时间进行集体备课，采取一人先主备，全组讨论，个人再进行二次备课的流程，发挥集体的智慧，寻求共同的提高，力争在有限的时间内效益的最大化。
教师在备课中集中解决教材整合、重难点的突破、教与学的方法的选择、作业的设计等方面的问题。
2、上课目标定位要充分考虑学生的实际情况，不能主观拔高。
尽量使用多媒体教学，丰富知识层面，调动多种提高有意注意的手段，增大课堂效益。
学生课堂活动，如讨论、探究等时间不能少于15分钟。
课堂作业必须当堂完成。
严格按照学校的课表上课，不得随意增加教学时间，增加学生的负担。
在课堂中要关注所有学生，使不同层次的学生都能有锻炼的机会，对优等生要促进特长的发展，对学困生着重在双基上下功夫，在提问时、在作业分类时、个别辅导时要特别体现出来。
3、作业批改做到自主设计、择优选择、精心批改、总量控制、家校联合、评价交流等等六个方面。
在学案中、课堂作业、课外作业区的设计上，要有自主设计的作业，对教辅用书要择优选择，不能照搬，整版布置，但课本上的习题须条条过堂。
作业有布置有检查，且面批率要高，不低于50%，作业的订正要有二次批改。
作业的总量控制在规定的时间内，特别是假期作业不能发讲义，所有假期作业在放假前到教务处登记，并交样卷留存。
在作业的布置，通过校信通平台及时告之家长，使对作业有了解，做好家校衔接工作，促进教学质量的提高，是课堂教学的有效延伸。
初中学校教育教学工作汇报材料(共7篇).pptx
促进教师的专业化成长，学校筹资为老师们购书，在教师中开展“读一本好书”活动，用来提高教师的教育理论 水平。每学期，要求制定个人读书计划，按计划读完借阅的书籍，学校要求老师们每周写一篇读书笔记和教学随笔 。为鼓励老师们多读书、读好书，学校还举行了读书心得交流会，优秀读书笔记和教学随笔展评活动。这些活动的 开展给老师们提供一个展示的机会，搭建了一座读书交流的平台。
我们的“同课异构”校本研修活动受到市教育局领导、中心校的关注和支持，从局长到中心校校长再到教研室教 研员亲临现场，指导我们的活动，不仅对我们的课进行了精彩点评，还对我们的活动给予高度的评价。
一花独放不是春，百花齐放春满园。每次活动还带动周边兄弟学校的老师们到我校观课、听课、议课、评课， 他们把好的建议留下来，把我们先进的教学经验和理念带回去，达到了求同存异，互惠共赢之目的。今年我们和王 寨胡庄小学联谊开展同课异构活动，达到校际间的交流与互动。他们走进来，我们送出去。我校先后把这些优质课 送往堂村、纸西等多个学校。这项同课异构活动不仅对我校教师是
一、以常规管理促教学规范
（一）规范常规管理制度，促进教学和谐发展。
教学常规管理是学校工作的重要保证，也是促进教学健康和谐发展的重要措施，每学年初，学校都要进一步明 确和规范各项教学常规制度，修订和完善“教师业务量化考评”制度；“备课及作业批改”制度，建立教师教学评价机制 ，使学校教学管理走上有序化、规范化的轨道。为了加强全体教师的主人翁意识，激发教师工作的积极性，组织广 大教师学习教育教学理论，进一步规范教师的教学行为，我们严格按照市教育局的文件精神，开齐、开足、开好各 门课程，不增删学科的教学课时。（我们学校体、音、美、英教师都是大专以上毕业的专职教师，他们所学专业
初级中学教学工作汇报（二篇）
初级中学教学工作汇报尊敬的领导：大家好！我是某初级中学的一名教师，我在此向您汇报过去一段时间的教学工作情况。
一、教学目标与思路本学期的教学目标是按照教育部的要求，提高学生综合素质，培养学生科学的思维能力、实际动手能力和创新意识。
我对此的思路是通过创设良好的学习环境，引导学生主动学习，培养学生的兴趣和学习动力。
二、课堂管理我积极参加学校的课堂管理培训，通过借助新的教育技术手段，如PPT、多媒体等，创设互动式的课堂，提高学生的参与度和积极性。
我注重与学生的互动交流，鼓励他们提问和思考，并注意班级纪律的维护，使课堂秩序井然有序。
三、教学内容我认真备课，按照教学要求，结合学生的实际情况设计教学内容。
在语文科目上，我注重学生的阅读理解能力的培养，引导学生主动参与课堂讨论和争辩，激发学生的学习兴趣。
在数学科目上，我重点讲解基础知识和解题方法，强化学生对数学的理解和应用能力。
在英语科目上，我注重培养学生的听说读写能力，通过游戏和小组合作等方式进行英语口语的训练。
四、学生评价为了更好地了解学生的学习情况，我进行了多种形式的评价。
我采用了小组合作和个人作业的方式，有效地开展了学生之间的互帮互助和自主学习。
我还通过定期的测试和作业评分，对学生的学习进展进行了全面的跟踪和记录。
同时，我注重与学生和家长的沟通，关心他们的问题和困惑，并及时给予帮助和指导。
五、教学反思与改进教学中，我及时总结反思，并结合学生的实际情况做出相应调整和改进。
我发现学生在数学方面的主动学习程度较高，因此我在数学课程上加强了理论和实际结合的教学方法，提高了学生的学习积极性。
在语文课程上，我增加了一些互动环节和阅读活动，激发学生的阅读兴趣和写作能力。
在英语课程上，我增加了听力和口语练习的时间，提高了学生的英语交流能力。
六、今后的计划根据学校教育改革的方向，我将继续努力钻研教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我计划参加更多的教育培训和学习，通过与同行的交流和研讨，进一步拓宽自己的教学视野和思路。
中学学校教学工作总结范文(二篇)
中学学校教学工作总结范文近年来，我校在教学工作中积极探索，持续推进教育教学改革，全力提高教学质量和学生综合素质。
在过去的一个学年中，我校教师团队齐心协力，充分发挥自身优势，努力为学生提供更优质的教育资源和服务，得到家长和学生的广泛认可。
同时，学校也深刻认识到教学工作中还存在一些问题和不足，下面就教学工作总结如下：一、教育教学改革取得积极成效学校积极响应教育部关于深化教育教学改革的号召，创新教学模式，提高教学效果。
通过多元化的课程设置，开展课外拓展活动，培养学生的创新思维和实践能力。
尤其是引入信息技术辅助教学，开展网络教学，打造了“智慧课堂”，使学生在课堂上更加积极主动地参与学习，激发了学生的学习兴趣和学习动力。
二、教师队伍建设取得突破性进展学校高度重视教师队伍建设，加强师资培训和专业发展，提高教师的业务能力和教育理论素养。
通过定期举办教研活动，分享教学经验，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校加大教师的激励支持力度，提高了教师的工作积极性和创造力。
三、学生综合素质培养成效显著学校注重培养学生成才的综合素质，通过举办多种形式的素质教育活动，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力和社会责任感。
例如，开展社会实践活动、科技创新大赛等，引导学生自主学习、合作探究，有效提升了学生的整体素质。
四、学校协作机制进一步完善学校进一步加强了与家长、社会以及其他学校的合作与交流。
通过家长会、讲座等形式，与家长充分沟通，共同关注学生的成长。
与社会资源的对接，拓宽了学生学习和实践的渠道。
与其他学校的交流合作，互相借鉴，共同提高。
但是，我们也看到了一些问题和不足：一、课程设计需要进一步完善在教育教学改革过程中，我们要进一步完善课程设计，确保课程目标与学生需求的匹配，注重知识与能力的结合，使课程更加有针对性和实效性。
二、教材选择需要更加精准教材是教学的重要依据，我们需要进一步优化教材选择，根据学生的实际情况，选择合适的教材，提供更加丰富多样的教学资源，增加学生的学习动力和兴趣。
初级中学教学工作汇报
初级中学教学工作汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX中学初级中学部的教师XXX。
今天，我非常荣幸地向大家汇报我所负责的初级中学教学工作。
首先，我想向大家汇报我在教学理念上的一些改进和创新。
作为一名初级中学教师，我认为培养学生的综合素养和提高他们的学习兴趣是非常重要的。
因此，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，通过多元化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中开展学习。
同时，我也注重培养学生的动手能力和创新意识，通过组织实践活动和开展课外科技竞赛等方式，激发学生对科学知识的热爱。
其次，我想向大家汇报我在教学方法和教学手段上的一些改进和创新。
在教学方法上，我注重运用现代教育技术手段，如多媒体教学，使学生更加直观地理解和掌握教材内容。
同时，我积极探索合作学习等交互式教学方式，让学生主动参与，积极思考和合作，提高他们的学习效果。
另外，我还积极参加各类教学培训和学术交流活动，不断提升个人教学能力。
去年，我参加了区级培训班，学习了一些新的教学方法和课程设计的理念，并将其运用到自己的教学中，取得了良好的效果。
我也积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享经验，相互学习，提高教学水平。
最后，我想向大家汇报我在学生管理上的一些改进和创新。
学生管理是教学工作的重要组成部分，我始终坚持“以学生为中心”的原则，注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
针对一些学习困难的学生，我采取了个别辅导和差异化教学的方法，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
总之，在过去的一年里，我始终坚持教书育人的理念，努力提升自己的教学水平。
通过不断学习和实践，我相信我已经取得了一定的进步和成果。
当然，还有很多不足之处，我将继续不断努力，不断改进。
谢谢大家！。
中学教育教学工作报告(五篇)
中学教育教学工作报告（五篇）中学教育教学工作报告（通用）（篇1）本学期，均衡验收工作进入到白热化阶段，因此此项任务是我校的首选任务，除此之外，我校一如既往的将教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面结合起来，把教学教育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，这对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
在教育工作上，我校重抓德育工作，因为德育工作是整个教育教学活动的大前提，教学工作提升的保证，在教学工作中，我校依然坚持“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略，教师通过教研，对教学过程中收集的资料、反思、心得进行整理，从而内化、促使教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。
培养、锻炼、提高了教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
一、加强学校的德育政教管理工作中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位臵，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。
为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期，我们加强了学校德育管理工作，其关键词:1、开学典礼——上好开学第一课2、确定月主题——九月份为行为习惯养成月3、制定仙人中学《一日常规十六条》——规范学生行为4、每日《晨誓》——潜移默化促使内化5、校园文化建设——感染熏陶6、制定班级成员捆绑式评价细则——制度为先7、地震演练——安全大于天8、班主任例会——周总月结反馈提高9、班主任福利——绩效机制10、校长讲座——师爱传播11、四爱教育——传播感恩正能量12、家长会——大教育统一各方教育力量（一）健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、政教主任、和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
中学重点教学工作总结汇报范文（2篇）
中学重点教学工作总结汇报范文一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
树立了学生主体观，____了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
1、起始年级，形成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。
所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。
2、三清工作，查漏补缺。
堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能熟练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮助学生和老师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改进教师的教学。
4、课后反馈，有针对性。
课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍然无法提高。
后来，通过对教学模式的进一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是____分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面对面的辅导提供了有效的依据。
中学教育教学工作报告(5篇)
中学教育教学工作报告(5篇)中学教育教学工作报告(篇1)光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班语文教学由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖“兴趣是的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念。
引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
中学教学工作总结汇报6篇
中学教学工作总结汇报6篇第1篇示例：中学教学工作总结汇报一、工作回顾回首过去的一年，我作为中学教师参与了学校的教学工作。
通过认真筹备教案、教学设计和教学实施，我深入教学实践，不断提升自己的教学水平和教学质量。
在教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的学习能力、创新意识和实践能力，努力实现教育教学目标。
二、教学成果在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
通过多次课堂观摩和指导，学生的学习动力明显增强，教育教学效果得到了显著提升。
在学生的考试成绩上，也有了明显的提高，得到了家长和学生们的认可和好评。
三、工作亮点通过多次教学实践活动，我发现了学生的学习瓶颈和弱点，有针对性地制定了学习计划和培优方案，帮助学生提高学习成绩。
在教学中，我还注重引导学生探索和发现知识，培养他们的创新思维和实践能力，促进学生的全面发展。
四、教学反思在过去的教学工作中，我发现自己在教学设计和课堂管理上还存在一些不足之处。
未来，我将进一步完善教学方法和手段，提高自己的教学水平和能力。
我也会加强与同事的交流和合作，共同探讨提高教学质量的方法和途径。
五、工作展望未来，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，不断探索和创新教育教学工作中的方法和手段，为学生的学习成长和发展提供更好的教育服务。
我也将积极参与学校各项教学活动和讲座，拓宽自己的教学视野，不断提升自己的专业素养和综合能力。
六、总结中学教学工作是一项光荣而伟大的事业，需要我们全力以赴，投入精力和心血。
通过自身的努力和学习，我们可以不断提高教学能力和水平，为学生的教育教学工作做出更大的贡献。
让我们共同努力，为中学教学工作的蓬勃发展和学生的成才梦想而奋斗！第2篇示例：中学教学工作总结汇报教学目标制定清晰，达成情况良好。
本学年，我在各个学科领域制定了明确的教学目标，并严格落实，在教学实践中，我注重引导学生树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立目标，明确方向。
初级中学教学工作汇报
初级中学教学工作汇报尊敬的校领导：大家好！我是XX初级中学的XX老师，今天我来向大家汇报一下我在过去一段时间里的教学工作情况。
教学内容方面，我按照教材的要求，结合学生的实际情况，做了详细的教学计划，并根据学生的学习进度进行了及时的调整。
我注重启发学生的思维能力和创造力，设计了一系列的教学活动，如小组合作探究、案例分析、课堂讨论等，让学生在积极参与中掌握知识并培养了合作能力和自主学习能力。
教学方法方面，我运用了多种不同的教学方法，如讲解、示范、引导、讨论等，以增加学生对知识的理解和掌握。
同时，我注重培养学生的实践操作能力，组织了一些实验、观察和实地考察活动，让学生亲自参与其中，通过实践探索获得知识。
课堂氛围方面，我始终保持着积极向上的精神状态，积极营造积极、活跃、和谐的教学氛围。
我倡导尊重每个学生的个性和思维方式，鼓励他们敢于提问、敢于发表自己的意见。
通过教育引导，我帮助学生树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣，激发他们的学习动力。
学生综合素质方面，我注重培养学生的综合素质，组织了一些课外活动和竞赛，提高他们的动手能力和团队合作意识。
在班级管理方面，我积极与班级主任、家长和同事合作，共同关注学生的学习和身心健康。
在教学效果方面，学生的学习成绩有了明显的提高。
通过日常的作业和考试，我能够及时了解学生的学习状况，并针对性地进行辅导和指导。
同时，我也进行了学生的自我评价和班级评价，通过评价结果，不断完善我的教学方法和教学内容。
总之，我尽全力做到了以学生为中心的教学理念，充分发挥了自己的专业知识和教学经验。
希望校领导能够对我的工作进行指导和评价，并提出宝贵的建议，帮助我不断提高教学质量。
感谢大家的关注与支持！XX初级中学XX教师日期：XX年XX月。
中学教学工作情况汇报
中学教学工作情况汇报大家好！今天我很荣幸地向各位领导和老师们汇报我所在学校的中学教学工作情况。
一、学校概况我所在的中学是一所乡村中学，位于一个风景秀丽、交通便利的小镇。
学校占地面积广阔，环境优美，设施完备，教学条件良好。
学校师资力量雄厚，老师们教学经验丰富，教学水平高，各项教育教学工作都取得了可喜的成绩。
二、教学管理情况1. 教学管理学校高度重视教学管理工作，建立了严谨完善的教学管理体系。
学校领导注重教师队伍的建设与管理，积极策划举办各类教学培训和讲座，提高了教师的教学水平和教育教学素养。
学校还定期举办教学观摩活动，组织教师们相互交流，取长补短，共同提高。
2. 教学改革为了不断提高教学质量，学校积极推进教学改革，推行素质教育，注重培养学生综合素质和创新能力。
学校还不断优化教学资源配置，提高教学效果。
三、教学工作情况1. 学科教学学校各学科教学成果丰硕，学科教学成绩不断攀升。
语文、数学、英语等基础学科成绩持续稳步提高，以优异的成绩展现了学科教学的成果。
各学科老师不断创新教学方法，积极探索适合学生特点的教学模式。
2. 教学管理学校重视教学管理工作，严格执行教学计划，实施教学质量管理，不断规范和完善教学管理制度，进一步提高了教学质量。
3. 学生管理学校始终以学生成长成才为宗旨，全面加强学生管理工作，规范学生行为，促进学生全面发展。
通过学生评议、学生考勤等各项管理制度的不断完善，学生思想政治素质和学习素质不断提高。
四、教学工作中的亮点1. 全面提高学生综合素质学校注重学生综合素质的培养，大力开展德育教育，引导学生正确树立正确的人生观和价值观，不断提高学生的思想道德素质。
2. 拓展学生学习空间学校重视学生的实践能力培养，注重拓展学生的学习空间，在校外进行实地教学、实践活动等，培养学生的创新和实践能力。
3. 优化教育教学资源配置学校加强对教育教学资源的整合和利用，提高了教学效果，为学生提供了更好的学习环境和更好的学习资源。
中学教学工作汇报
中学教学工作汇报尊敬的各位领导和老师们：大家好！我是XX学校的XX老师，非常荣幸能够在此向大家汇报我校近期的教学工作情况。
在过去一段时间里，全体教职员工通力合作，努力开展各项教学工作，为学生们的学习和成长提供了良好的教育环境和教学保障。
下面，我将以教学、师资队伍建设和学生综合素质培养等方面为切入点，向大家汇报我校的教学工作情况。
一、教学工作情况汇报1.1 课程设置与教学改革本学期，学校积极响应教育主管部门的政策号召，进行了一系列的课程设置和教学改革工作。
我们增加了STEM科学教育课程，拓宽了学生的学科视野；推行了个性化教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校还通过开展教学研讨活动、教学观摩课等形式，提升了师生的教学质量和水平。
1.2 教师教学能力提升学校注重教师的教学能力提升，通过组织教研活动、举办内外部培训等方式，着力提高教师的教学水平和教学技巧。
我们鼓励教师参加各类教育教学专业的培训并鼓励他们积极参与课堂教学改革实践，不断改进教学方法，提高教学质量。
1.3 课后辅导和学业辅导为了帮助学生提高学业成绩，学校开设了课后辅导班和学科辅导班。
我们邀请了校内外优秀教师、专家学者和资深教育工作者授课，组织学生参加各类学科竞赛和学科活动，将课堂学习和实践活动相结合，提高学生学科学习成绩和兴趣。
二、师资队伍建设情况2.1 成熟的师资队伍学校在教师招聘方面，严格把关，选拔了一支政治素质过硬、专业素养高、教学水平优良的教师队伍。
教师队伍中有一批具备较高学术水平和教学经验的骨干教师，对学生产生了极大的教育影响和示范作用。
2.2 教职工培训与进修学校每年定期组织教职工参加相关学科培训和进修学习, 使老师们能够及时了解前沿教育理念，提高教育教学水平，不断推动学校教育教学工作不断前行。
三、学生综合素质培养情况3.1 学生综合素质培养方案学校制定了一系列科学合理的学生综合素质培养方案，全面落实素质教育理念，重视学生德智体美劳全面发展，注重培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，促进学生个性充分发展。
中学教学工作汇报
中学教学工作汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是XX中学xxx部门的xxx，今天非常荣幸向大家汇报我们部门在中学教学工作方面的情况。
在过去的一年里，我们部门在领导的正确指导下，全体教师和工作人员的共同努力下，取得了一系列骄人的成绩，在教学工作中取得了一定的进步。
以下就是我们部门的教学工作汇报。
一、教学管理方面在教学管理方面，我们部门高度重视每位学生的学习情况，建立了完善的学生档案和学情分析系统。
通过组织多次班级教学质量分析会议，我们发现了很多学生在学习上的问题，并针对性地制定了解决措施。
我们重视教师队伍建设，组织了多次教师教学培训，提升了教师们的教学水平。
我们还加强了课程开发和教材建设工作，确保了教学内容的连贯性和系统性，以及教材的更新性和适用性。
二、课堂教学方面在课堂教学方面，我们大力推行多元化的教学方法，引导学生主动参与课堂，激发了学生的学习兴趣和积极性。
我们注重培养学生的创新意识和实践能力，组织了各种实践活动和科技创新比赛，鼓励学生发挥自己的特长和创造力。
我们还积极推动数字化教学，利用现代化教学设施和资源，丰富了课堂教学的形式和内容，提高了教学效果。
三、学生考试成绩在学生考试成绩方面，我们部门在教学工作上的努力得到了明显的认可。
去年学校的中考和高考成绩都有了显著提高，其中一些学科考试成绩更是创下历史新高。
这些成绩的取得，离不开全体教师的辛勤付出和学生的刻苦努力，也离不开学校领导和各位老师的大力支持和指导。
四、教学工作总结我们部门在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩。
但是我们也清醒地意识到，教学工作没有终点，我们还要不断努力，积极探索教学改革的新路径，提升教学质量，促进学生全面发展。
我们将继续制订更加科学合理的教学计划，落实好每一堂课的教学内容，加强课后督学，为学生提供更加全面的学科辅导和服务。
我们也将继续加强师资队伍的建设，进一步提高教师的教学水平和专业素养，努力打造一支高素质的教师队伍。
中学学校工作总结汇报(二篇)
中学学校工作总结汇报尊敬的领导和各位老师：大家好！我是某某中学某某部门的老师，今天我非常荣幸能够向各位领导和老师们做一次中学学校工作总结汇报。
回顾过去一年，我们学校在各个方面都取得了显著的进步和成绩。
首先，在教学工作方面，我们始终坚持以学生为中心，贯彻素质教育的理念，注重学生综合素质的全面发展。
各位老师积极参与教研活动，共同研讨教学方法和教学内容，取得了很好的成果。
我们制定了详细的教学计划，充分利用教学资源，提高了教学效果。
通过课堂教学考试和学科竞赛，我们的学生成绩明显提高，许多学生在各类竞赛中获得了优异的成绩。
其次，在学生管理方面，我们继续加强对学生的管理和教育。
我们加强了学生的班级管理，建立了良好的班级氛围，增强了集体荣誉感和责任感。
我们也加强了对学生的心理健康教育，关注学生的成长和发展，提供必要的帮助和支持。
此外，我们还加强了与家长的沟通和合作，积极解决学生在学习和生活上的问题，取得了良好的家校合作效果。
再次，在课外活动方面，我们丰富了学生的校园文化生活。
学校举办了一系列的社团活动、文艺演出、体育比赛等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，开展了各种科技和艺术实践活动，让学生在实践中学以致用，提高了他们的专业技能和创造力。
最后，在师资队伍建设方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。
学校多次举办教研活动和培训班，邀请专家学者进行学术讲座和指导，提高了教师的教学水平和科研能力。
我们也为教师提供了良好的教学资源和工作环境，使他们能够充分发挥自己的专业优势和创新能力。
在我们共同的努力下，学校的教学团队变得更加强大，教育教学质量得到了有效提升。
虽然我们取得了较好的成绩，但我们也存在一些问题和不足之处。
首先，尽管我们注重学生的素质教育，但在一些课程设置和教育方法上仍然需要进一步优化和改进。
其次，我们在学生管理中对于个别学生的关注和引导还不够，需要加强对学生的个性化教育。
中学教学总结汇报范文（2篇）
中学教学总结汇报范文一、值得肯定的地方：1.全体高中生物老师精神面貌好，热爱本职工作。
在视导中，没有听到任何老师抱怨自己工作、工资;也没见到得过且过消磨时间的老师：视导中没有发现无备课上课的事，也没有作业无批改的现象，大家都忙忙碌碌的。
绝大部分老师在刻苦学习、教书育人、干事创业。
2.教研组、备课组工作扎实而有序。
各高中组以提高生物教学质量为主要目的的校本教研开展的好，各个学校每周都要安排时间进行生物教研集体研讨教学的重难点、设计教案。
足中教研组每周还组织研讨课、优质课供老师们观摩学习;教研组也打造了导学案。
3.高一、高二的课堂教学，有一部分老师用课改的精神实质去驾御课堂，敢于“浪费”时间，让学生在充足的时间里自主学习。
学生在课堂上或感悟、或讨论、或鉴赏，充分彰显课堂的主体作用。
学生不仅自主学习，而且，还能提出一些问题，尽管有些问题很幼稚的，但是课堂上强调学生自己思考，强调学生自己发现问题，并且尽可能自己解决问题，这是值得提倡的，因为教给学生获取知识的能力远比教给学生事实知识更重要，这也体现课改新观念已进入课堂。
②实现“两面个转变”“两个到位”即实现学生在复习中的被动学习向自主学习的转变，复习课中教师要想办法调动学生主动积极参与复习，教学设计要打破思维定势，精心设计问题，激活学生思维，让学生在课堂中活起来，问题多起来。
实现从重知识轻能力向两者并重的转变，复习中积极利用多种教学手段，采用多种学习活动形式，培养学生的自主学习能力，解决实际问题能力，知识综合运用能力。
“两个到位”即基础知识到位同时实现能力到位。
④加强交流与合作高三教师要通过网络实现广泛的信息交流，掌握____年的高考动态，借鉴外地的优秀试题，特别是已经实施新课程省份的高考试题。
高三生物教师之间要实现不拘形式的校本交流。
大校的高三生物备课组要精诚合作，集体备课，共同探讨复习中的问题。
中学教学总结汇报范文（二）为期一学期的中学教学已经结束了，我将以1500字的篇幅为大家汇报这一学期的教学工作。
中学重点教学工作总结汇报(2篇)
中学重点教学工作总结汇报这学期，我担任的是初一（3）、（5）班数学教学。
参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课。
本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。
这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
3、认真批改作业。
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。
从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行月考。
本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水平得到了的提高。
二、取得的成绩：1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一（3）班：及格21人，优秀6人，及格率%;一（5）班：及格19人，优秀5人，及格率%。
2、存在的主要问题：（1）在教学上的经验不足，对学生缺乏一点耐心和信心，平时对学生批评多，表扬少。
（2）对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。
班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。
中学重点教学工作总结汇报（2篇）
中学重点教学工作总结汇报本学期，我担任七年级(1~4)班的历史教学工作，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、工作情况：1、认真备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、增强上课技能，提高教学质量。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心向其他老师请教。
在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课。
做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
4、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
中学重点教学工作总结汇报(二篇)
中学重点教学工作总结汇报本学期我继续担任七年级两个班的历史教学工作，本期除了认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、本学期工作态度本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本人的工作态度端正：按时上下班，按时完成教学任务，按时参加学校要求的活动和会议，与同事团结协作，共同承担教书育人的重任。
进行备课组活动并及时作好记录。
二、本学期教学工作2、上课：在课堂教学过程中，注重培养学生良好的学习习惯和良好的行为习惯;运用多种教学方法来达到教学目标，如情景教学法、问题法、自学、阅读等方式，使学生自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
为了提高学生的学习兴趣，多次使用多媒体教学。
同时注意体态语的运用，力求达到的教学效果。
3、作业批改：及时、细致批改学生的作业，对学生的作业能做到及时批改，及时反馈。
对一部分学生的作业还能做到面批，及时指出错误，解决疑难问题。
针对学生不同阶段的学习情况和作业完成情况给予恰当的评语，指出其进步和不足，给出努力的方向。
通过这些措施，学生的作业质量明显提高，学习积极性明显增强。
但还是有不做作业的学生存在。
4、成绩考查：在结束一个单元的学习后，都要及时进行单元检测。
做到及时批改试卷，及时分析讲评，及时反思总结教学方法，并能听取学生的建议，改进教学方法。
同时要求学生总结反思前一阶段的学习态度和学习方法，制定下一阶段的学习目标。
5、按质按量完成了本学期22课内容基础知识的教学。
在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。
中学重点教学工作总结报告范文（2篇）
中学重点教学工作总结报告范文一、思想工作方面：二、教育工作方面：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
我今后的目标是：在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
谦虚谨慎，戒骄戒躁。
在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。
言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师的标准要求自己。
总之一句话，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
中学重点教学工作总结报告范文（二）一、工作概述我担任中学教师已有五年的时间，从事中学教育工作的经验让我深刻体会到教师的责任与使命。
在这个学年里，我积极参与中学重点教学工作，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩与经验。
现将我的工作进行总结汇报。
二、教学目标的实现本学年，我所任教的班级是九年级一班，这个班级是学校的重点班级，学生的学习能力较强。
在教学过程中，我针对班级的特点与教学目标，制定了详细的教学计划，并将其逐步落实与实施。
在数学教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过引导学生进行数学推理与思辨，培养了学生的逻辑思维和分析能力。
在同时，我还注重提高学生的数学运算能力，通过反复练习和巩固，学生的计算能力得到了明显的提高。
中学教学工作汇报范文
中学教学工作汇报范文一、工作背景2019年9月，我来到XX中学担任数学老师，负责高一数学教学工作。
在这之前，我曾在X中学担任数学老师工作了三年。
XX中学是一所新建的高中，学校教学设施完备，师资力量雄厚，但鲜有获得成绩突出的学生，因此，在进入学校后，我认为通过提高学生数学素养，提高学生数学整体水平，要让更多的学生拥有优秀成绩。
二、教学管理1. 规划研究在校内教学管理工作中，我把规划研究作为首要工作。
在每个学期开始前，我会制定详细的数学教学计划，并将其提交到校领导处得到审核和确认后，再每周或每月对计划拟定进行修订和调整。
在规划研究过程中，我积极与教研组和同事交流，借鉴他们的优点和经验，举办多次教学研讨会，促进教育教学研讨，为学生创造更好的教学环境。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我分别采用学生中心和教师中心的两种教学模式。
通过认真分析教材，熟悉新课标，我积极利用多媒体设备，课前预习，课堂互动，课后复习和作业辅导等多种方式，为学生营造良好的教学氛围，保证每一堂课能够充分的发挥效果。
在课堂内，我努力发扬“学生是主角”这一教学理念，注重培养学生的自我学习能力，让学生学会如何自我评价和反思，并激发他们对于课程的兴趣和热情，为学生普及知识，增强学生的能力，真正做到让学生受益匪浅。
3. 课外辅导为了全面提升学生的数学能力，我还积极参与课外辅导工作。
每周进行一次课外辅导，为同学解答疑问，答疑频率每次都达到了100%。
在辅导过程中，我除了讲授数学知识之外，还给学生讲解数学学科的重要性，引导学生为成为优秀的数学人才而奋力拼搏。
同时，我还通过其他方式为学生提供数学辅导服务，如QQ群在线答疑，助学班，考试加油站等，旨在让学生在学校的学习时间之外，做到无时无刻不学习。
三、教学特点和创新1. 强调温情教育在我看来，教育是一个热情与智慧的结合。
只有教师的爱心，才能让学生更快速的发现个性，发展潜能。
因此，我在教育和教学方面注重“温情教育”和“因材施教”，帮助学生树立自信心，克服学习障碍，让学生产生归属感。
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中学学校教学工作汇报文档2篇Report document of teaching work in middle school编订：JinTai College中学学校教学工作汇报文档2篇小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
本文档根据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学学校教学工作汇报文档2、篇章2：初级中学教学管理工作汇报文档篇章1:中学学校教学工作汇报文档我校创建于1995年，是一所滨州市教学示范学校，现有6个教学班，在籍学生数242人，在职教职工19人，40岁以下教师18人，占总数的94.73%，大专及以上学历教师17人，占专任教师数的89.47%，执教县及以上优质课（公开课、观摩课）并获奖的教师11人，占专任教师数的57.89%。
学校着眼于全体学生的全面发展，依法治校，依法治教，认真贯彻国家教育方针，以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为办学目标，以“让社会满意，叫家长放心，使学生成才”为办学宗旨，在全体教师的共同努力下,学校教学工作始终以课程改革为重点，围绕教学要为促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生的终身学习愿望和能力打基础这一核心问题，坚持教学的中心地位，着力推动教学创新，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，促进课堂教学改革，提高课堂教育效率，积极开展校本教研，大力推进教学科研工作，扎实组织落实学生学习活动规范化，提高学生主动学习意识，进一步强化质量意识，进一步加强教学管理的基础建设，不断深化基础教育课程改革实验，为全面推进素质教育奠定了坚实基础。
二、积极创造条件落实课程计划，建立切实可行的教育教学管理制度学校把教育教学作为中心工作来抓，严格执行国家课程计划，做到开齐课程，开足课时，并结合学校实际和学生发展的需要，创造性地开发和实施校本课程。
学校制订了教学常规管理制度、奖惩制度、教研制度等一系列符合实际、操作性强的管理制度，以之规范教师的教育教学行为；制定了教学工作计划、教研工作计划、学科计划、教研组计划等较全面的教育教学工作计划，并按照计划开展教学工作。
我校积极推进目标化管理，对教职工的工作任务、工作常规和工作效果逐一分解，量化评分，实行奖优罚劣。
严格学校教学秩序，树立严谨教风，学校秩序井然。
三、切实加强常规过程管理，常规教学长抓不懈，扎实有效学校严格进行教学过程和终端管理，以规范教学常规，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识，养成良好的教学习惯。
为此，学校一方面重视加强教学常规管理制度的建设，初步形成了教学常规管理体系，使备课、上课、作业、检测、评估等管理制度化、规范化，为正常教学、完成教学任务提供了重要保证。
另一方面学校注重教学常规的落实，坚持领导随机听课、课业负担问卷调查、月底作业、教案普查等等，强化教学常规，实行科学管理，形成认真负责的良好教风。
我校紧紧围绕教学这个中心，进行定期或不定期检查，奖优罚劣，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。
在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。
我们的教师备课认真详细，科学规范，字迹工整；备课是教师的职业劳动。
教师在吃透课程标准，熟悉教材，研究学生、摸清学生学习情况的前提下，按照教学的规律，进行课堂教学的创造性设计。
备好课是教师的基本职责。
1、备课程标准。
老师们备课前认真学习《国家课程标准》，以《标准》来指导自己的备课和教学。
认真钻研，明确教学目标、教学原则及低、中、高各年段的具体教学目标和任务，把握各年级教学内容之间的衔接。
2、备教材。
深入钻研教材，通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程，把握教材的地位和作用，明确哪些是重点章节或重点内容，按照教学目标，认真组织和处理教材内容，确定重点、难点、关键。
课堂是变化的，我们提倡写个性教案、实用教案、创新教案，钻研教材和设计教学过程是教师备课的中心任务。
3、备学生。
备课从学生的实际出发，做到了解学生的知识基础和能力水平，了解学生的思想状况和兴趣要求。
备学生要摸清所教班级学生的学习水平底子（上、中、下）及发展变化情况，经常分析学生，特别是中下学生的学习上的优、缺点和学习上的障碍，及时收集反馈信息，教学有的放矢。
还研究学生的年龄特征、心理状况、兴趣爱好，使教学符合学生实际。
要面向全体学生，查漏补缺。
特别对学习困难学生要深入了解，分析原因，了解学生的学习方法和学习习惯。
4、备教法学法。
根据不同的教学内容和学生的具体情况，选择恰当的教学方法和教学手段。
充分调动学生学习的积极性、主动性和自觉性。
研究突出重点，解决难点，抓住关键的方法，探讨发展智力、培养能力的途径。
根据现有条件，充分运用教具、学具和现代化教学手段，培养学生自学能力。
5、大力提倡教师写教学后思，因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师不断总结教学实践情况，积累教学经验。
教师们的教案除了有较完整的教学步骤外，还针对每节课的得失，撰写教学反思，在反思中创新；教师们备课针对新课程的特点和学生身心发展规律，分课时制订出知识性目标、过程性目标、情感态度和价值观性目标，体现了知识点、能力点、德育和美育的渗透点，学法指导上用功夫，较好地促进了学生学习方式的转变；教师们在备课时因生制宜，就地取材，收集、剪贴、制作教学需要的资料、图片、投影片，上网查找扩展教育信息，很好地增强了教学效果。
老师们在备课中体现了新的教学理念，教学中体现了面向全体学生、注重学生个性的思想，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，教学效果好。
把好心情、微笑、鼓励、趣味、游戏、音乐带进课堂，创造和谐活泼的课堂氛围。
教师授课，目标要明确，重点要突出，充分利用四十分钟，完成教学任务。
教师为主导，教师在课堂教学中要指点学法、方向，引导深入求异，设疑探究指导自学，及时点拨，理顺思路，激发兴趣。
教师们用好学具、教具、现代化教学手段，实施实效、优化、反馈、活动四大原则。
老师们精心设计作业。
做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。
课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。
对学生的作业有规范化的要求，严格进行训练。
学生作业要求书写工整，卷面清洁，格式规范。
不允许以做作业来惩罚学生。
让学生自己订正、修改作业的错误之处，养成自我检查的习惯。
练习设计既面向全体，又注意因材施教。
认真批改作业。
做到思想性、科学性、无错误，对作业中出现的普通性、典型性错误及时分析评讲，个别问题个别辅导。
教师的改笔一律用红笔，字迹端正，书写清楚。
及时批改。
书面作业批改认真及时，不得有漏批、不批或代批现象。
有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，用许学生有再学习后改正的机会。
减轻学生过重的课业负担，提倡分层布置作业。
考核和评价是根据教学目标鉴定教学效果的重要环节。
教师通过考核和评价，可以了解学生的学习情况和教师的教学情况，也为调节和控制教学进程提供决策依据，同时也可以激励学生努力学习，提高学习质量。
（1）做好平时考查记载（作业、课堂情况、单元检测等）作为期末评定学生成绩的依据。
（2）严格执行考试规则，阅卷公平，评分公正，成绩真实，做好等级评价，做好成长档案袋的收集整理工作，严禁按成绩排名次。
（3）认真做好考查后的质量分析，根据考查情况，采用相应的措施，提高教学质量。
教学常规管理还需要考核来加以约束，严格考核不仅可以起到奖优罚劣的作用，而且这种奖优罚劣中体现一个规范标准。
我们的目标管理对教师的教学常规进行了考核，如教学计划、听课、期末检测成绩及质量分析、备课作业批改检查、学生问卷调查、听课笔记、出勤情况、校内外公开课、论文及课题研究等等。
总之，在教学常规管理中，我们以常规为依托、以考核为手段，通过实施反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，进而达到提高教学质量的目的。
三、加强教研组建设，促进教师发展我校成立了语文、数学和综合三个教研组，每个教研组又根据学段或学科划分为两个备课组，并以此为载体，组织教师定期（每周一下午）或不定期开展听课、说课、评课、议课活动，通过举行公开课、优质课等活动，推动学校教研教改工作的深入发展。
各备课组的教师们联合教研，共同教改，效果明显。
课程改革为教师的发展和创造提供了一个良好的机遇，也给教师带来了严峻的挑战。
作为学校管理者要以课程改革为契机，培养和造就高素质的教师队伍，使实施课程实验的过程，成为促进教师专业成长，提升教师生命质量的过程。
尊重教师、理解教师、激励教师，最大限度地调动教师参与课改的积极性和创造性，为教师的发展搭建展示才华的舞台，创设展示的空间。
我校从学校教研方式的改革入手为培养研究型的教师作了一些有益的尝试。
1、以教师需求为切入点，体现教研的服务性本次课程改革，不仅要改变教师的教育观念,而且要改革我们每天都在进行着的、习以为常的教学方式、教学行为，其艰难性是不言而喻的。
作为学校课改的组织者首先自要从教师需求出发，为一线教师解决实际困难，使教研为课改实际服务。
2、解决资源需求问题，为课改铺路架桥我们首先进行了资源需求调查。
教师们反映新教材的内容添加了很多和学生生活实际、社会事件相关联的内容，需要更丰富的资源给学生更直接、更直观地感受。
老师们还感到课改相关资源缺乏，需要大量的学习资源和理论指导。
我们迅速得到书店、出版社等地为课改教师购买相关的书籍资料，还开通了网站，方便教师查询课改信息，为实验年级的课堂提供更丰富的资源。
3、实行集体备课，加强教师沟通，实现资源共享“新课改”要求教师们不仅要研究教材，更要创造性的使用教材，为了能够运用合适的教学法体现教学内容，并达到提高学生综合素质的目的，我校根据学校实际情况实行集体备课，具体做法是：对本学段或学科内容统筹安排，确定某一单元或某一课时后，各备课组人员同时对同一内容进行备课，然后利用教研活动时间进行汇总交流，每一位教师针对教学内容提出自己的设计意见。
这样使每位老师都有机会展示自己的研究思路，进行“资源共同享”。
同时，同一课的不同构思又为教师们扩展了思路，教师们从中选择适合自己学生特点的设篇章2:初级中学教学管理工作汇报文档【按住Ctrl键点此返回目录】xx初级中学现有34个教学班，1800多名学生，教职工115名。
新学年，学校认真落实xx市教育局56号、57号文件精神，立足学校实际，狠抓教学常规管理，强化课堂监控，努力做到教学管理的规范化、精细化，力求全面提升素质教育实施水平。