情况汇报 2020中学线上教学工作开展情况汇报
学校线上教学工作总结报告
学校线上教学工作总结报告背景2020年突如其来的疫情，危及全体师生的健康安全。
面对疫情，全国各级教育机构和学校纷纷采取了延迟开学、线上教育等措施，以保障师生的安全和健康。
本报告旨在总结学校线上教学工作情况，梳理线上教学的优点和不足，并提出改进建议，为今后学校教学工作提供参考。
线上教学工作情况教学平台学校采用了知名的“在线教育平台”作为线上教学的主要平台。
该平台支持多种教学模式，如直播教学、录播课堂、互动问答、作业批改等功能，较好地满足了师生线上教学和交流的需求。
同时，该平台可以进行多种数据统计分析，方便教学管理和教学效果的评估。
教学组织在线教育平台的上线，使得师生之间更加方便了解学习、教学进度。
学校充分利用在线教育平台，开设了不同年级、科目的线上教学班，教师可以通过直播教学、录播课程等多种方式进行教学，学生则可以随时随地学习和提交作业。
通过小组讨论和校内微信群交流，学生之间的互动也有所增加。
教学管理部门充分利用平台的数据统计和分析功能，及时针对学生的评估结果进行课程调整，优化教学内容。
教学效果学生的线上教学效果不输于传统课堂教学。
通过数据统计，线上教学课堂的参与度、完成度均优于传统教学。
学校选用了适合线上教学的教材，兼顾知识深度和广度，确保线上教学进度和课程进度一致。
线上教学以互动为主，能够更好地强化学生的实操能力和解决问题的能力。
线上教学的优点和不足优点1.线上教学能够解决师生面对面教学受到疫情等意外干扰影响教学的问题；2.线上教学能够兼顾多种教学模式，包括直播教学、录播课程、互动问答等，能够满足师生教学交流和互动的需求；3.学生可以自己控制时间、地点，更加自由地学习；4.线上教育培养了学生的自学能力和线上表达能力。
不足1.线上教学依赖师生需有熟悉的技术和设备才能更好地进行；2.线上教学的互动有时会受到网络速度和稳定性的限制；3.学生与学生之间的面对面互动较少，缺乏直接接触和沟通的互动；改进建议加强教学技术培训针对线上教学存在的不足，学校可以加强师生教学技术培训，提高师生线上教学的技术储备和应变能力，减少教学过程中技术困扰和故障。
一中学线上教学工作总结
一中学线上教学工作总结
2020年是不平凡的一年，新冠疫情的爆发改变了人们的生活方式，也对教育行业提出了新的挑战。
在这样的背景下，一中学积极应对，开展了线上教学工作，为学生提供了良好的学习环境和优质的教学资源。
一中学线上教学工作总结可谓是一次全新的尝试和挑战。
在教学过程中，老师们积极调整教学方法，采用多种线上教学工具和平台，如腾讯课堂、钉钉等，为学生提供了丰富多彩的学习内容。
同时，学校也加强了与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，确保他们能够顺利完成学业。
在线上教学工作中，学校注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
老师们通过设计富有趣味性的学习任务和项目，引导学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和动力。
同时，学校也组织了一些线上团队活动，让学生们在团队合作中学会沟通、协作和解决问题的能力。
除了教学内容的传授，一中学还注重学生的心理健康和情感交流。
学校开设了心理咨询服务，为学生提供情感支持和心理辅导。
同时，学校也组织了一些线上的交流活动，让学生们能够在家中和同学们交流互动，减轻他们的孤独感和压力。
总的来说，一中学的线上教学工作取得了良好的效果。
在这次特殊时期，学校和老师们充分发挥了自己的教育专业优势，为学生提供了良好的学习环境和优质的教学资源。
相信在未来的教育工作中，一中学将继续不断探索和创新，为学生提供更加优质的教育服务。
学校线上教学情况汇报
一、前言自2020年新冠疫情爆发以来，我国教育系统迅速响应国家号召，采取了一系列措施确保教育教学工作顺利进行。
其中，线上教学作为一种新型教学模式，在疫情期间发挥了重要作用。
现将我校线上教学情况汇报如下：二、线上教学开展情况1. 线上教学平台搭建为确保线上教学顺利开展，我校积极搭建线上教学平台，包括教学直播、在线互动、作业批改等功能。
同时，邀请专业技术人员进行平台培训，确保教师熟练掌握线上教学工具。
2. 教学资源整合与共享为丰富线上教学内容，我校积极整合各类优质教学资源，包括网络课程、教学视频、教学课件等，并鼓励教师进行资源共享，提高教学效果。
3. 教学模式创新针对线上教学的特点，我校鼓励教师创新教学模式，采用多种教学方法，如翻转课堂、微课、在线讨论等，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
4. 教师培训与指导为确保线上教学质量，我校对教师进行线上教学培训，内容包括教学平台操作、教学方法、教学资源整合等。
同时，学校领导定期开展线上教学督导，对教师的教学工作进行指导。
5. 学生学习效果评估为确保线上教学效果，我校定期开展学生学习效果评估，通过线上测试、作业批改、学生反馈等方式，了解学生学习情况，及时调整教学策略。
三、线上教学取得的成效1. 提高教学质量线上教学环境下，教师能够更加注重学生的个性化需求，通过创新教学模式，提高教学质量。
2. 丰富教学资源线上教学为教师提供了丰富的教学资源，有助于提高教学效果。
3. 提升教师信息化素养线上教学促使教师不断提高自身信息化素养，为今后的教育教学工作奠定基础。
4. 促进家校沟通线上教学使家校沟通更加便捷，家长可以实时了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生线上学习效果不佳，缺乏自律意识。
（2）网络环境不稳定，影响线上教学质量。
（3）教师线上教学经验不足，需要不断摸索。
2. 改进措施（1）加强学生自律教育，培养学生良好的学习习惯。
疫情网上教学情况汇报
疫情网上教学情况汇报2020年突如其来的新冠肺炎疫情给全国教育系统带来了巨大的冲击，各级各类学校紧急停课，转而采取网上教学的方式进行教学活动。
作为教育工作者，我们需要及时了解并总结疫情期间网上教学的情况，以便更好地指导教学工作。
因此，我们对疫情期间网上教学情况进行了调查和汇报，现将情况汇报如下：一、学校网上教学整体情况。
疫情期间，学校迅速组织了线上教学，采用了多种方式进行教学，包括直播课程、录播课程、在线作业等。
学校利用网络平台和教学软件，确保了教学的正常开展。
教师们积极备课，努力提高线上教学质量，学生们也在家中认真学习，整体教学秩序良好。
二、教师线上教学情况。
教师们在疫情期间展现出了较高的责任感和教学水平，他们克服了技术困难，及时掌握了线上教学的技能和方法。
教师们通过网络直播和录制课程，利用多媒体教学手段，生动有趣地进行教学，受到了学生和家长的好评。
同时，教师们也积极与学生互动，及时解答学生的问题，确保了教学质量。
三、学生线上学习情况。
学生们在家中通过网络平台进行学习，他们表现出了较强的学习主动性和自律性。
他们按时完成老师布置的作业，积极参与线上讨论和互动，取得了较好的学习效果。
同时，学生们也在家中保持了良好的学习状态，通过线上学习，他们的学习能力和自主学习能力得到了提升。
四、家长配合情况。
在疫情期间，家长们对学校的网上教学给予了充分的支持和配合。
他们积极监督孩子的学习进度，鼓励孩子参与线上教学活动，并配合学校做好学生的日常管理和学习指导。
家长们的配合是学校网上教学取得成功的重要保障。
五、存在的问题和建议。
尽管学校网上教学取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
比如，部分学生对线上学习的依赖性较强，缺乏自主学习的能力；部分教师在线上教学的技能和方法上仍有待提高；部分家长对学生的监管和指导不够到位。
因此，我们建议学校在今后的网上教学中，加强学生自主学习能力的培养，加强教师线上教学技能的培训，加强家校合作，共同做好学生的管理和指导工作。
线上教学的情况汇报（15篇）
线上教学的情况汇报线上教学的情况汇报(15篇)在日常学习和工作中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，说了那么多，你会写汇报吗？下面是小编精心整理的线上教学的情况汇报，欢迎大家分享。
线上教学的情况汇报1时光如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。
线上教学不仅能让孩子们在家学习新知识，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。
"凡事预则立，不预则废"，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备，所以我们一定要做好预习。
网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好地听课和掌握知识，避免听课时被动、忙乱。
我会在群内通过发送“镇江好老师”的预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。
做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
每天我和学生们一起早读，通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照顾到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的掌握情况，督促及时完成学习任务。
通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。
日常授课以观看名师课堂为主。
每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提醒孩子：准备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前安静等待上课；能根据讲课内容，做好课堂笔记，下课后及时上传听课照片和笔记。
在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和学习情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注家长复工的学生进行访问，如有网络不佳或不能及时上课的情况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。
学校线上教学工作总结报告
学校线上教学工作总结报告概述根据新冠肺炎疫情的发展，并严格遵照教育部及学校的安排，我校于2020年初开展了线上教学工作。
经过几个月的探索与实践，线上教学取得了相当的进展与成果。
本报告将对线上教学工作进行总结与评估，为未来的线上教学提供借鉴与参考。
优点方便快捷线上教学克服了地域和时空的限制，并且可以随时随地进行学习，大大方便了学生的学习和教师的教学。
资源丰富在线教学中，通过互联网，教师可以轻松使用优质的网络学习资源，增加了教学内容的丰富性和质量。
互动性强在线教学提高了学生和教师之间的互动和交流，学生可以及时反馈，教师可以随时调整教学进度和课程内容，形成了良性互动。
工作效率高在线教学提高了教学效率，节省了时间和物力成本。
老师可以提前录制好讲解视频，让学生自主学习，同时老师也可以通过题目随机组卷，对答案批改等操作，大大降低了教师的工作量。
不足技术门槛高不少老师对线上教学技术并不熟悉，需要进行技术培训，才能开展线上教学。
交流难度大在线教学中由于缺乏面对面的交流，很多时候无法直接进行沟通，这对于某些学科尤其不利。
身体锻炼不足在线教学往往是通过电脑或手机进行学习，可能会导致学生身体锻炼不足，眼部疲劳，得不到充足的休息和保护。
改进与建议加强技术培训学校应该加强对线上教学技术的培训，确保每个老师都能够掌握线上教学技能，能够熟练操作学校提供的线上教学资源。
加强互动与交流学生和教师之间的在线互动和交流可以通过多种途经实现，学校可以邀请相关教学专家制定详细的方案，帮助老师和学生更好地进行在线交流。
加大身体保护力度学校应该合理调整每天的学习时长，适度安排身体锻炼和休息，以确保学生的身体健康和学习效果。
总结作为一种全新的教学模式，线上教学在短时间内为教育界提供了一个极其有效的解决方案。
在未来的教学中，线上教学还将发挥出更加巨大的作用。
因此，我们应该不断改进线上教学，提高其质量，不断拓宽教育领域的创新路径。
学校线上教学落实情况汇报
学校线上教学落实情况汇报
近期，学校线上教学工作已经全面展开，为了解学校线上教学落实情况，特进
行汇报如下：
一、教学平台使用情况。
学校线上教学采用了多种教学平台，包括钉钉、腾讯会议、Zoom等，各个班
级老师和学生都积极配合，按时按量地在平台上完成教学和学习任务。
二、教学内容覆盖情况。
学校线上教学内容丰富多样，各学科老师根据教学大纲和学生实际情况，制定
了详细的教学计划和教学内容。
教学内容涵盖了知识点讲解、案例分析、习题训练等，确保了教学的全面性和系统性。
三、教学效果评估。
学校对线上教学效果进行了全面评估，采用了问卷调查、作业考核、在线测试
等方式进行评估。
初步结果显示，大部分学生对线上教学感到满意，学习效果良好，老师的教学质量也得到了学生和家长的认可。
四、教学管理与服务。
学校对线上教学进行了全面的管理与服务，包括教学资源的整合与共享、学生
学习情况的跟踪与督促、家长教育与支持等。
学校还建立了线上教学服务平台，提供技术支持和教学指导，确保了教学工作的顺利进行。
五、教学改进与优化。
学校不断总结线上教学的经验和问题，及时进行教学改进与优化。
通过教师培训、教学资源更新、教学方法改进等措施，提高了线上教学的质量和效果，为学生提供了更好的学习体验。
综上所述，学校线上教学工作取得了良好的效果，得到了学生、家长和老师的肯定和支持。
学校将继续加强线上教学工作，不断改进和完善教学模式，确保学生能够在线上教学中获得优质的教育资源和服务，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障。
初级中学线上教学情况总结（通用3篇）
初级中学线上教学情况总结（通用3篇）初级中学线上教学情况总结篇1识谱是打开音乐大门的钥匙。
但在我任教初中音乐这短短的两年的时间内，我便有这样的体会：教师重视识谱的教育，可是学生对识谱的教学是最没有兴趣的，也能够说是最弱的，本人根据自我的教学，做了以下几点反思：一、运用反向教学按照传统的规律教学，上课的时候一般是先练声，接下来是试唱练耳，然后讲乐理知识，最终是上欣赏课或者学习新歌，学习新歌的时候基本上是让学生先学乐谱，然后再把歌词带进去唱歌，在学唱乐谱的过程当中学生感觉很难，有时甚至是应付式的随便哼一哼，这种教学方式的结果往往是事倍功半，学生不仅仅没有学到应当学的东西，反而对乐谱失去了兴趣。
鉴于这种教学方式的效果，我采取反向的教学方式，在学新歌的时候，我们先学歌曲，在歌曲已经很熟悉、情感也处理得很好的情景下，再唱曲谱，这样学生不仅仅能很好地把握节奏，并且也由以前的厌倦曲谱变成此刻的对曲谱产生了浓厚的兴趣，我觉得运用这种反向的教学方式取得了事半功倍的效果。
二、进行识谱的集中教学我在网上看到过金彩云教师讲到的“识谱集中教学法”，我觉得很有道理。
长期以来，我们的音乐教育都是把识谱根据年级分散开来教学，要求有条件的学校在初中阶段基本完成简谱识谱任务，在初中阶段基本完成五线谱的识谱任务。
事实上，这个任务一般都不可能完成。
因为分散的识谱方法违反了记忆规律。
音乐课不是每一天都有的，也不是每堂课都教识谱的资料，很难及时组织复习。
学生往往是学了后面忘了前面，其效果不佳。
所以有些初中学了两三年甚至四五年仍无法独立试唱简谱。
识谱的集中教学是一种能够帮忙我们走出困境的可行性选择。
就是把原先需要用整个初中、初中阶段来学习的识谱资料集中安排到初中的一个年级、初中的一个年级来完成。
这样，学习资料紧凑，能够克服记忆方面的困难，学生也能够掌握简单的独立视唱技能，进一步激发兴趣，到初中或初中毕业是，他们就基本具备了应有的识谱技能，能够比较熟练地听唱和视唱简单的曲谱了。
线上直播教学开展情况汇报
线上直播教学开展情况汇报近期，我们学校线上直播教学工作已经正式开展，取得了一定的成效。
通过全体教师的共同努力，我们在线上教学的各个方面都取得了一定的进展，现将具体情况进行汇报如下：一、教学内容准备充分。
在线上直播教学开展前，全体教师都进行了充分的教学内容准备。
针对不同课程和学科，教师们精心设计了教学内容，制定了详细的教学计划和教学大纲，确保每节课的教学内容丰富、生动，并且符合学生的学习需求。
二、教学形式多样灵活。
为了提高线上教学的效果，教师们采用了多种教学形式，包括直播讲课、互动答疑、案例分析等。
通过多样化的教学形式，能够更好地吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，使得教学效果得到了有效提升。
三、教学技术支持完善。
为了保障线上直播教学的顺利进行，学校提供了完善的教学技术支持。
教师们都熟练掌握了线上教学平台的操作技巧，能够熟练地使用各种教学工具，保证了教学过程的流畅进行。
四、学生参与度高。
通过线上直播教学，学生们能够在家中就能参与到课堂教学中来。
他们可以在家中通过电脑或手机收看直播课程，还可以通过在线互动平台进行提问和讨论。
这种方式不仅方便了学生的学习，还能够提高学生的参与度和学习效果。
五、教学效果显著。
经过一段时间的线上直播教学实践，我们发现教学效果是显著的。
学生们的学习积极性得到了明显提高，知识的掌握程度也有了明显的进步。
教师们的教学水平和教学能力也在不断提升，整体教学效果得到了肯定。
六、存在的问题和改进措施。
在线上直播教学过程中，也出现了一些问题，比如网络不稳定、学生参与度不够等。
针对这些问题，我们已经制定了相应的改进措施，比如加强网络维护、提高学生参与度等，以期在后续的教学工作中取得更好的效果。
总之，线上直播教学的开展情况是积极的，取得了一定的成效。
我们将继续努力，不断改进教学方法和手段，提高线上教学的质量，确保学生能够在家中也能够获得优质的教育资源。
感谢各位领导和老师们的支持和配合，也感谢同学们的积极参与和配合。
中学线上教学开展情况汇报
中学线上教学开展情况汇报尊敬的领导、老师们：自从新冠疫情爆发以来，中学教育界面临了前所未有的挑战，线上教学成为了当前的主要教学方式。
为了全面了解中学线上教学的开展情况，我们进行了一次全面的调查和汇报。
以下是我们的汇报内容：一、线上教学的开展情况。
1. 教学平台的选择，在进行线上教学时，绝大多数学校选择了百度文库作为主要的教学平台。
百度文库作为一个集文档编辑、共享、存储、检索和下载于一体的在线文档平台，为教师和学生提供了便捷的教学资源和学习资料。
2. 教学资源的整合，教师们通过百度文库整合了大量的教学资源，包括课件、教案、作业等，为学生提供了丰富的学习内容。
3. 教学互动的开展，在线上教学中，教师们通过百度文库提供的互动功能，与学生进行了及时的互动和交流，保持了教学的活跃性和有效性。
二、线上教学的问题和建议。
1. 网络环境的不稳定，由于学生家庭网络环境的不同，导致了部分学生在线上教学中遇到了网络不稳定的问题，影响了教学效果。
建议学校和家长共同配合，改善学生的网络环境。
2. 学生学习积极性的不足，部分学生在家中学习的积极性不高，缺乏学校教室中的学习氛围。
建议学校加强对学生的学习督促和引导，提高学生的学习积极性。
3. 教学资源的更新和优化，教师们在使用百度文库进行线上教学时，需要不断更新和优化教学资源，以适应线上教学的需求。
建议学校加强对教师的培训和指导，提高教师线上教学的水平。
三、线上教学的成效和意义。
1. 提高了教学效率，线上教学使得教师能够更加灵活地安排教学内容和时间，提高了教学效率。
2. 拓展了教学空间，线上教学打破了传统教学的时间和空间限制，为学生提供了更广阔的学习空间。
3. 培养了学生的自主学习能力，线上教学要求学生更加自主地进行学习和探索，培养了学生的自主学习能力。
四、结语。
中学线上教学的开展情况汇报至此结束。
通过本次汇报，我们对中学线上教学的开展情况进行了全面的了解，并提出了一些问题和建议。
线上教学工作开展情况汇报范文（精选4篇）
线上教学工作开展情况汇报范文（精选4篇）线上教学工作开展情况汇报范文篇1一、收获1、网络教研突破了学校壁垒，借鉴的途径和平台更加多样。
随着全国各地线上教学的展开，让我们能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我们一个更高的起点，帮助教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生。
2、老师居家参加线上教学，可以省下较多教学管理时间，可以更潜心地进行备课，只要多付出，多学习，对教师自己的专业成长更加有利。
3、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高教学内容质量。
现在我们可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
如在进行名著《骆驼祥子》教学时，选择一些相关网络资源片段，对整本书进行介绍，有利于学生了解。
4、借助“家校本”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间，对学生作业提交和完成质量情况能有一个较及时较直观的掌握。
二、完善1、除及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线外，课前应加强对上次课学生到位情况进行反馈，特别及时与家长沟通交流，共同教育。
2、对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。
3、提高备课的质量，对的利用要更加合理。
4、作业的设计应更有针对性，针对学生的薄弱点，设计专项作业，以提高教育质量。
5、严抓基础知识过关背诵，多形式加强测试。
线上教学工作开展情况汇报范文篇2体育组总结了线上教学的经验，为全校学生提供优质的学习资源，指导学生更科学、有效、快乐地进行居家体育锻炼，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。
音乐老师们选课时就尽量选择节奏鲜明、欢快的教学内容，比如《中华人民共和国国歌》、《外婆的澎湖湾》、《歌唱祖国》等，充分利用学生灵巧的形体、自然的嗓音，通过律动、游戏、表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段，进行直观教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。
学校线上教学工作情况汇报范文（精选17篇）
学校线上教学工作情况汇报学校线上教学工作情况汇报范文（精选17篇）无论是在学习还是在工作中，汇报的使用范围越来越广，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，大家知道正式的汇报怎么写吗？以下是小编整理的学校线上教学工作情况汇报范文（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
学校线上教学工作情况汇报1受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。
按照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。
现将我校近四周来的线上教学活动汇报如下：一、线上教学活动网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。
虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。
个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。
老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。
为避免刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。
线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
学校线上教学工作情况汇报2三个月的线上教学时光，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧！也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，兴许也会是唯一的一次吧！毕竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。
线上教学开展情况汇报材料(12篇)
线上教学开展情况汇报材料（精选12篇）无论是在学习还是在工作中，汇报的使用范围越来越广，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，如何写一份正确的汇报呢？下面是小编为大家收集的线上教学开展情况汇报材料（精选12篇），欢迎大家分享。
线上教学开展情况汇报材料（精选12篇）1随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。
这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。
对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。
在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。
然后再发起班级在线直播。
二、签到情况直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。
三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。
因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。
教师的管理能力也下降了一个等级。
我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查每天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。
这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，我会克服困难，做好线上教学工作。
线上教学开展情况汇报材料（精选12篇）2近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟总结如下：一、线上教学的实施基本成熟1、准备充分。
线上教学工作汇报2020.3
线上教学工作汇报为阻断疫情向校园蔓延，最大限度减少师生聚集与流动，确保师生身体健康和生命安全，根据大庆市教育局关于线上教学的相关通知，五十二中学停课不停学，全体教师肩负使命，齐心合力，以最大限度降低了疫情对教学工作的影响，具体情况汇报如下。
一、基本情况。
开学前一周，教学校长发动班主任对全校中小学共计818人的在线学习外部条件进行了全面排查，排查结果显示：七成以上学生参与在线学习不存在设备和网络等困难，剩余学生存在困难，主要是没手机、无流量、电视收不来大庆教育频道，留守儿童无家人指导，不会下载“和教育”等，在班主任的多次一对一的电话协调下和学校领导密切关注下，以上问题得到了彻底解决。
现全体学生全部能够参与在线学习，且九成以上有家长陪伴。
学校实行对教师工作安排和学生学习条件排查两手抓的工作策略。
在对学生排查的同时积极布局教师在线授课安排。
由于初四年级是备考年级，经上报区教育局备案，学校决定利用“钉钉”直播授课平台为该年级学生进行在线答疑。
吕兆雷校长利用三天时间为初四年级教师培训平台操作使用方法，通过几次平台安全性的测试，正式确定该平台为初四年级学生的答疑平台。
在开学前一天，由班主任指导家长下载“钉钉”并进年级大群。
教研主任制定在线学习方案与集体备课计划，要求教师通过网络在线备课，并列出具体要求。
教师们在网络上交流研讨，除探讨学习方式外，还进行了查阅相关资料，完善答疑思路、设计课后作业，制作微课等为开学在线授课做充分的准备。
每节课提前安排学生预习，让学生做到有备而学，学有所得。
在线学习时，学校业务校长按年级分工包片，重点监督教师答疑情况和学生在线学习情况。
校长包初一和初三年级，副校长包小学五年级和初二、初四年级。
在学生在线学习过程中，两位校长随时进群了解教师答疑和学生学习状态，每日在学校微信群里进行总结，提出意见和建议。
目前，我校教师在线答疑时能保证做到按时开始，答疑有耐心，有方法，关注群内学习能力较弱的学生，通过指导、鼓励加关爱，使学生对在线学习产生浓厚兴趣，家长满意率较高，截止到3月8日，全校无一例舆情发生。
在线教学开展情况汇报
在线教学开展情况汇报尊敬的领导：我谨向您汇报我校在线教学开展情况。
自疫情发生以来，我校积极响应国家政策，迅速转变教学模式，全面推行在线教学。
以下是我校在线教学的具体情况汇报：一、教学平台建设完善。
学校在疫情暴发之初，迅速搭建了在线教学平台，为老师和学生提供了良好的教学环境。
通过平台，老师可以上传课件、布置作业、进行在线互动，学生可以在家通过电脑、平板或手机参与在线学习。
二、师资力量充足。
学校通过线上培训，提升了老师的在线教学能力，使他们能够熟练运用各种在线教学工具，保证了教学质量。
同时，学校还邀请了一些教育专家和技术人员，为老师提供技术支持和教学指导。
三、学生参与度高。
学生在家通过网络参与在线教学的积极性很高，他们能够按时完成老师布置的作业，参与在线讨论和互动。
学校还通过线上考试、测验等方式对学生进行考核，确保了教学效果。
四、家校合作紧密。
学校积极与家长沟通，加强家校合作，共同关心学生的学习情况。
学校通过电话、微信等方式及时向家长反馈学生的学习情况，鼓励家长配合学校的教学工作。
五、教学效果良好。
经过一段时间的在线教学实践，学校发现在线教学效果良好。
学生的学习成绩得到了有效提高，老师的教学水平也得到了进一步提高。
六、存在的问题和建议。
虽然在线教学取得了一定的成效，但也存在一些问题。
比如，部分学生家庭条件有限，无法顺利接入网络；部分学生对在线学习的自律性较差，需要家长和学校共同引导；部分老师对在线教学工具的使用还不够熟练，需要进一步培训。
针对这些问题，学校将进一步完善在线教学平台，加强家校合作，提升师生的在线学习能力。
七、总结。
总的来说，我校的在线教学取得了良好的开展情况，得到了学生和家长的一致好评。
学校将继续优化在线教学模式，提升教学质量，确保学生的学习效果。
同时，学校也将加强与家长的沟通，共同关心学生的成长。
以上就是我校在线教学开展情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。
线上教学工作开展情况汇报(通用篇)
线上教学工作开展情况汇报（通用篇）尊敬的领导：您好！兹将我校线上教学工作开展情况进行汇报，详细介绍了线上教学的推进情况、教师培训和支持、学生学习情况以及线上教学的总体效果。
一、线上教学推进情况自2020年疫情爆发以来，我校迅速响应国家号召，积极开展线上教学工作。
通过线上平台，我校教师有效地进行了知识传授、作业布置和互动评价，学生也能够在家轻松获得学习资源，确保了教学秩序的持续进行。
目前，我校已覆盖所有年级，所有科目的线上教学，并通过线上平台进行作业提交和考试评价。
二、教师培训和支持针对教师的线上教学能力提升，我们采取了多种培训措施，包括线上培训、研讨会和一对一指导等。
首先，我们举办了多场线上培训活动，为教师提供了线上教学的基本知识和技能，帮助教师顺利运用线上平台进行教学。
其次，我们组织了研讨会，教师可以在研讨会上分享自己的线上教学经验，并从其他教师中学习到更多有益的教学方法。
此外，通过与教师的一对一指导，我们帮助他们解决线上教学中的问题，提出建设性的意见和建议。
三、学生学习情况在线上教学的支持下，学生的学习情况良好。
通过线上平台，学生可以随时随地访问教学资源，进行学习。
我们通过课后作业和在线互动评价，及时了解学生的学习进展，并针对学生的问题进行个别辅导。
此外，我们还在线上组织了各类学习活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
学生对线上教学的反馈也非常积极，他们认为线上教学的灵活性和便捷性更好地满足了他们的学习需求。
四、线上教学效果通过线上教学的实施，我们取得了一定的教学效果。
首先，线上教学保障了教学的连续性，让学生能够按时完成教学任务。
其次，线上教学提高了教学的效率，教师可以根据学生的学习情况进行个性化教学，提高教学质量。
另外，线上教学还提升了学生的自主学习能力和信息技术能力，为未来的学习打下了良好的基础。
五、存在的问题和改进措施在线上教学过程中，虽然取得了一些成果，但仍然存在一些问题。
首先，学生的网络环境存在差异，影响了线上教学的质量和效果。
2020年中学线上教学工作开展情况汇报发言稿()
2020年中学线上教学工作开展情况汇报发言稿（）2020年中学线上教学工作开展情况汇报发言稿（推荐）尊敬的各位领导，各位同仁：疫情发生以来，我校严格执行上级部门关于“停课不停学”的要求，积极探索开展了线上教学工作和大走访大劝学活动，按照会议安排，下面我就xx中学线上教学工作开展情况做以汇报，我汇报的题目是《督评研促线上教学访查劝提工作实效》： 1、早谋划，细安排，严密部署。
我校的线上教学经历了以下四个阶段： 1、试播调研-----x月xx日---xx日，对全校科任教师安排了三天线上试播，目的是让师生熟悉平台操作，上课流程，调试设备，督促检查寒假作业完成情况。
x月xx日通报了线上试播情况，制定了课表，规范了教学计划进度、教案作业、导学案、课后辅导等教学常规要求，每节课30分钟，周授课30节，每天6节。
试播阶段通过调查，家庭装有宽带的学生大约为xx%，同时有宽带和电脑的学生不足xx%，用手机上课的学生占xx%。
每天6节课对于部分家庭来说，不能保证手机一直在学生手中，家长还要用，也不利于学生视力健康。
2、调整打卡-----x月x-xx日，我们调整课表，音乐、体育、美术通过打卡的方式完成，要求家长督促，特别对于中考项目，要求学生加强训练。
为考虑学生家庭学习条件和视力健康，调整为每天4节课，每节课40分钟，周授课25节。
3、教室直播-----x月xx日起，我校班子成员、后勤人员、九年级任课教师到校召开了工作会，反思总结前期线上教学工作，开始了毕业年级科任教师全部在校在教室进行线上直播授课，对线上授课工作进行再推进，再要求，对课程安排再做调整，九年级学生每天授课6节，在线学习4小时。
4、走访劝学-----x月xx日开始，除前期到校人员外，所有班主任到校，结合前期线上教学信息反馈，各班主任认真分析教学情况，按照学校提出“不漏一人，每生必访”的要求，全体教师分组对全体学生进行大走访大劝学活动，深入学生家庭，详细了解学生居家学习环境，实地检查线上学习落实情况，向学生和家长讲线上学习的要求，督促家长为学生线上学习创造条件、提供支持、配合监督。
线上教学工作开展情况汇报（通用20篇）
线上教学工作开展情况汇报线上教学工作开展情况汇报（通用20篇）在学习、工作生活中，汇报的使用范围越来越广，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编为大家整理的线上教学工作开展情况汇报（通用20篇），欢迎大家分享。
线上教学工作开展情况汇报1那段时间已经过去了，进行了一段时间的线上教学，让我感受很多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是非常特别的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受很多很多，因为自己从来没有接受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点陌生，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是准备了很久很久，在工作当中，非常的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。
教学方法作为一名数学教师，我还是比较担心学生们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个了解也不是非常的直观，想到这个时候，我是非常担心的，这段时间下来我也尝试了很多，我也看到了，确实是有这么一些情况，学生们还是有些手足无措，有些东西毕竟是一些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有部分学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比较无奈，但是我还是在克服这些困难，一步步的，耐心的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。
总结虽然说这种上课方式是陌生的，但是我一直都在坚持着，我也相信自己能够做好这些，给自己很多很多的鼓励，虽然没有隔了很多压力，但是我一直在这过程当中会非常用心，积累的非常非常多的教学经验，也是紧张的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶经验，但是我还是希望自己能够进一步的去尝试，更加深奥的东西，让自己在未来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学方式是我应该去掌握的，未来或许会有相似的问题，做好足够的准备去应对。
初中在线教学情况汇报
初中在线教学情况汇报近年来，随着互联网技术的不断发展和普及，在线教育在我国的教育领域中得到了迅速的发展。
作为一名初中教师，我也开始尝试在线教学，并对初中在线教学情况进行了一些调查和总结。
首先，我对初中在线教学的开展情况进行了调查。
通过问卷调查和实地走访，我发现越来越多的初中学校开始尝试在线教学模式。
学校纷纷购买了在线教育平台，并邀请专业的老师进行线上授课。
同时，许多学生和家长也对在线教学表示了浓厚的兴趣和支持。
他们认为在线教学不仅能够节约时间和精力，还能够提供更加灵活的学习方式，更好地满足个性化学习的需求。
其次，我对初中在线教学的实际效果进行了评估。
通过观察和学生交流，我发现初中在线教学在提高学生学习积极性和主动性方面取得了一定的成效。
学生们可以在家舒适的环境中进行学习，不受时间和地点的限制，更加专注和主动地参与学习。
同时，在线教学还为学生提供了更多的学习资源和学习途径，丰富了他们的学习体验，提高了学习效果。
另外，我也对初中在线教学中存在的问题进行了分析和思考。
一方面，由于在线教学需要学生具备一定的自律性和管理能力，一些学生在自主学习方面存在一定的困难。
另一方面，一些学校和家庭条件有限，无法提供良好的网络环境和设备支持，影响了学生的在线学习体验。
此外，一些老师在在线教学的教学设计和教学方式上还存在一定的不足，需要进一步加强培训和指导。
综上所述，初中在线教学在我国的发展前景广阔，但也面临着一些挑战和问题。
作为一名初中教师，我将继续关注和研究初中在线教学的发展情况，不断改进自己的教学方式和方法，为学生提供更加优质的在线教育资源和服务。
同时，我也希望学校和教育部门能够加大对初中在线教学的支持和投入，共同推动在线教育事业的健康发展，为广大学生提供更加优质的教育资源和学习环境。
2020学校中学部线上教学工作总结
学校中学部线上教学工作总结我们学校中学部7-9年级师生自3月1日线上教学试运行始至开始复课，圆满完成了线上“停课不停学”教学任务。
在本次线上教学中学部共有20余名教师参加教学活动，7-9年级共计7个教学班，学生203名参与网络学习。
开设13门学科：语文、数学、英语、物理、生物、历史、政治、音乐、体育、美术、信息技术、化学、地理。
复课至今，我校中学部圆满完成了线上与线下教学衔接工作。
自“停课不停学”方案实施以来，我校充分发挥集体智慧，团结一心，共渡难关，实现防疫、教学两不误。
我们努力做好网课，不断反思，积极做到家校配合，努力纠错，及时改进。
现对线上教学总结如下：一、精心布署1.随着疫情发展，在教育部下发“停课不停学”文件的同时，校长就积极思考如何应对延期开学，并召开班子网络例会学习各种文件精神，提前商讨预案，提出合理性的建议，为“停课不停学”的工作提供了有力保障。
2.领导班子多次召开教学视频会议，提前安排部署，明确要求，全员行动，责任到人。
3.制定了详尽的线上教学实施方案以及教师线上办公每日工作流程，从课前准备、课堂学习、作业布置、课后答疑等方面进行了周密部署，确保线上教学有条不紊实施。
4.组织老师学习并熟练掌握线上教学平台与网络直播软件腾讯会议的使用方法，为线上教学做好准备。
5.将防疫常识、学习指南、电子教材及时发至班级群，方便学生学习、提前预习新课程。
6.充分发挥工作群的作用，工作例会采用网络视频会议的形式，各部门对上周线上学习期间的各项工作进行总结分析，同时部署下周工作，各部门及时跟进，进行下一步工作部署。
各年级组学科组也利用各组工作群及时沟通对于学生及家长遇到的现实网课问题，大家共同寻求解决办法，就如何及时有效解决师生疑问，努力做到让学生满意，让家长放心等工作进行了详尽分子和研讨，并提出下一周解决问题思路。
7.班主任老师们通过电话、短信、微信平台等广泛宣传，及时将线上教学课堂课程安排信息通知到每个学生，在线上课堂正式开播前，通知家长、学生提前做好准备工作，体验收看方法和步骤。
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情况汇报 2020中学线上教学工作开展情
况汇报
2020中学线上教学工作开展情况汇报尊敬的各位领导，各位同仁：
疫情发生以来，我校严格执行上级部门关于“停课不停学”的要求，积极探索开展了线上教学工作和大走访大劝学活动，按照会议安排，下面我就xx中学线上教学工作开展情况做以汇报，我汇报的题目是《督评研促线上教学访查劝提工作实效》：
1、早谋划，细安排，严密部署。
我校的线上教学经历了以下四个阶段：
1、试播调研-----x月xx日---xx日，对全校科任教师安排了三天线上试播，目的是让师生熟悉平台操作，上课流程，调试设备，督促检查寒假作业完成情况。
x月xx日通报了线上试播情况，制定了课表，规范了教学计划进度、教案作业、导学案、课后辅导等教学常规要求，每节课30分钟，周授课30节，每天6节。
试播阶段通过调查，家庭装有宽带的学生大约为xx%，同时有宽带和电脑的学生不足xx%，用手机上课的学生占xx%。
每天6节课对于部分家庭来说，不能保证手机一直在学生手中，家长还要用，也不利于学生视力健康。
2、调整打卡-----x月x-xx日，我们调整课表，音乐、体育、
美术通过打卡的方式完成，要求家长督促，特别对于中考项目，要求学生加强训练。
为考虑学生家庭学习条件和视力健康，调整为每天4节课，每节课40分钟，周授课25节。
3、教室直播-----x月xx日起，我校班子成员、后勤人员、九年级任课教师到校召开了工作会，反思总结前期线上教学工作，开始了毕业年级科任教师全部在校在教室进行线上直播授课，对线上授课工作进行再推进，再要求，对课程安排再做调整，九年级学生每天授课6节，在线学习4小时。
4、走访劝学-----x月xx日开始，除前期到校人员外，所有班主任到校，结合前期线上教学信息反馈，各班主任认真分析教学情况，按照学校提出“不漏一人，每生必访”的要求，全体教师分组对全体学生进行大走访大劝学活动，深入学生家庭，详细了解学生居家学习环境，实地检查线上学习落实情况，向学生和家长讲线上学习的要求，督促家长为学生线上学习创造条件、提供支持、配合监督。
发放了《xx 中学疫情防控暨2020年春季入学工作告家长书》、《给全体学生的一封信》，同时巩固控辍保学成果。
2、重过程，勤检查，落实责任。
我校结合实际，安排了操作性较强的线上授课方案。
具体做法如下：
(一)以“观”督课，看评结合。
x月xx日搭建完成钉钉授课平台，校长、副校长、年级主任、教导主任全部加入各个班级群，检查上课质量，及时反馈上课中的不足。
深入督评，实行班子成员包班制度，
保证课堂教学质量，每节课都有班子成员听课，检查听课学生人数，记录课堂中的优秀做法，作为线上教学的优秀素材提供给老师互相借鉴;对于线上教学中还需要改进的地方，及时通知本人整改。
对于没有上课的学生，与班主任、家长衔接沟通，询问原因，针对解决。
通过以上措施，九年级学生听课率xx%以上，七八年级xx%以上。
(二)以“练”促学，讲练结合。
要求教师备课时结合线上授课特点和学生实际设计学习提纲，做到线上集体备课，教导处审查。
上课时要重视精讲多练，关注学生，将导学的理念贯穿到教师备课和学生学习的全过程，多一些连麦互动，少一些照本宣科;学生作业及时布置，及时反馈。
在作业及辅导时间，采取分层辅导学习，做好分类推进工作。
在家访过程中，绝大多数学生的作业和课堂笔记让人满意。
(三)以“放”共研，研学结合。
以教研组为单位组织老师每周观看一次优秀教学视频回放，开展互评，做到相互提高。
同时开展线上授课经验交流，对线上授课的技术进行优化。
整合各平台线上优秀资源，使线上授课更能适应农村学生实际。
(四)以“查”施策，家校结合。
为提高授课质量，对未参加授课的学生及时家访与家长联系，了解原因，精准施策，通过观看回放，老师个别辅导等形式，确保所有学生参与学习。
(五)以人为本，合理安排。
加大了课后辅导的力度，以信息推送、单个或部分连线等方式，每天安排1小时的线上答疑互动，保护了学生视力，增加了辅导的时间。
每天的古诗文诵读和英语自习主要通过学生打卡和老师抽查的方式检查;体育课主要采取老师指导动作要
领，学生在家训练的方式。
(六)靠实责任，加强管理。
学校、科任教师制定了本学期教学计划和个人教学工作行事历，教案审阅、作业批改、授课出勤、研学培训均实现了线上管理，教学分管领导、教导处做好常规检查及记载，严格落实教学纪律和教学常规，线上教学各项工作均纳入正常检查和考核范围。
3、常反思寻差距找准问题虽然我校的线上教学工作得到了上级部门和学生家长的肯定，但是还没有达到预期效果，存在以下问题：(一)教师重视“缺”。
部分教师在思想上对目前形势和线上教学工作认识不足，假期效应还没有结束。
备课不够扎实，导学准备不足，与线上教学的实际结合不够，教学效果相对较差。
(二)学生环境“差”。
农村家庭线上学习设备、网络相对落后，多数学生只能利用手机观看直播，效果不如平板，电脑，网络也时有卡顿现象，交流互动效果差，大部分家庭不能给学生提供安静的学习环境和应有的学习氛围，连一张课桌都不能保证。
(三)家校监管“难”。
一些学生家长对学生学习的重视程度不够，对学生缺乏监管，上课学生人数不稳定，个别学生只“跑”学习时间，无实际学习效果，上课参与率不能确保百分之百。
目前不能坚持线上授课的学生共有x人，设备不到位x人，厌学学生x人。
4、抓整改促提高力求实效我校将认真学习贯彻全市线上教学工作推进会精神，积极学习借鉴兄弟学校的经验做法，结合大走访活动掌握的实际情况，进一步完善计划，改进措施，尽力克服一切困难，
把线上教学的各项工作做细做实，后期计划改进如下：
(一)现场保障强力检查。
统一在每个教室安装线上教学设备，本周开始七八年级所有教师到校，在教室进行线上授课，学校领导进教室听课、督查、记载，在集体办公室进行集体备课，完成一次线上学业水平检测，保证教学质量。
(二)分层推进强力宣传。
以年级组、班级为单位在教室利用陇政钉系统召开家长会、班会等视频会议，包级主任、科任教师、家校委员会代表出席。
班主任制定操作性强的家长会材料，对家庭住址相对较近的同年级学生建立学习小组，对大走访活动中摸排出的共性问题进行通报，个性问题进行回访督查，对优秀学生进行表扬。
各班通过班级微信群、QQ群向学生宣传在线学习的必要性和重要性，使他们进一步加强自律、端正学习态度。
(三)家校合力强力监管。
充分发挥各班家委会效能，要求家委会加强对家长的监督管理，让家长切实履行对学生监管职责，严格管控学生手机使用时间和外出活动，及时督促学生完成作业，出现问题随时和班主任进行沟通处理，并组织家委会成员及科任教师适时对问题突出的家庭进行回访督查。
线上教学作为一种全新的教学手段，对于广大教育工作者来说是一个新的挑战，也是一个新的机遇，更是一个新的舞台，我们全校上下必将以此为契机，停课不停学，在摸索中前进，在实践中适应，在优化中创新，为我校的质量提升而努力奋斗。
我的发言完毕，不妥之处敬请各位领导批评指正。