课和我们一样享受春天习题及答案解析
课《和我们一样享受春天》习题及答案解析
16、和我们一样享受春天1、题目的“春天”指的是什么，请选出正确选项。
（）A四季的第一个季节，春季 B 和平幸福的生活【答案】B【解析】和我们一起享受的不仅仅是春天，更重要的是和所有人一样的没有战争的幸福生活。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“可是巡弋的战舰和水雷，成了不速之客，这究竟是为什么？”句中“究竟”以词表达追究原因的语气，是疑问，表达了作者的愤慨与不解。
（）A 是B 否【答案】是【解析】“究竟”一词语气强烈，有一种追根究底的愤怒，用了疑问的语气，是在追问，在指责，在质疑。
3、第一节中，大海本来应该是海鸥的乐园，可是现在却游弋着战舰和水雷，这种修辞手法是（）。
A、对比 B 、对偶 C、排比【答案】A【解析】把大海本来应该有的样子和现在的样子放在一起，形成鲜明对比，表达作者的强烈的愤慨和不满。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻”这句话写坦克和大炮似的沙滩不再安宁，打碎了蜥蜴和甲虫的美梦。
A 是B 否【答案】是【解析】金黄色的沙滩本来应该是安宁美丽，充满幻想的，可是轰鸣的坦克和大炮打乱了这里的生活，绞碎了人们对美好生活的追求。
5、根据句子内容，选择正确答案。
“蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园”，这句话主要运用了（）修辞手法。
A、比喻 B 、反复 C、夸张【答案】A【解析】本句运用比喻的修辞手法，用暗喻的手法，把蔚蓝色的大海比成海鸥的乐园，描写了本来应该是幸福的生活场景。
6、根据文意，选择正确答案。
“可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁”中的“搅”的意思，正确的是（）。
A、把东西调拌；掺和在一起B、强行打扰【答案】B【解析】这句话是说频繁发射的导弹搅乱了星星的家园，因此，在这里不是掺和在一起的意思，说明战争不受欢迎。
7、根据句子内容，选择正确答案。
“绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片”句中“散落”一词的正确读音是（）A、 sànluòB、sǎnluò【答案】A【解析】散落，是分散地往下落，散读四声。
和我们一样享受春天课后习题
和我们一样享受春天课后习题和我们一样享受春天课后习题《和我们一样享受春天》课后习题班级姓名选择正确的读音。
wèi( ) yí( ) qí( ) 蔚蓝巡弋祈盼mèi( ) gē( ) qǐ( )二、给带点的字选择正确的解释。
1.不速之客 ( )A.快速B.招致C.邀请2.绿茵茵 ( )A.兴旺B.垫子或褥子C.绿油油的样子3.永驻人间 ( )A.停留B.驻扎C.驻地三、词语接龙。
洁白 ( ) ( ) ( )希望 ( ) ( ) ( )四、根据意思写词语。
1.祈祷;期盼。
( )2.享用;受用。
( )3.(军舰)在海上巡逻。
( )五、选择合适的字组词。
对不起!”( )弟弟不小心踢到一个盲人身上。
( )放学后，小红和小刚在街上踢球玩。
( )姐姐看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。
十、快乐读诗歌，轻松做练习。
地球的呻吟地球把它的一都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……地球的呼声隔海相望的陆地，都伸出友谊之手。
相视一笑，泯灭旧日的怨仇。
没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼。
人们彼此赠送的礼物，是平等、自由。
1.填空。
( )的呻吟 ( )的事情( )的歌声 ( )的河流( )的怒吼 ( )的礼物2.照样子写句子。
没有掠夺者的咆哮，也没有反抗着的怒吼。
没有……也没有……3.下列句子正确的理解是：“硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。
”A.硝烟太浓，儿童的歌声长不出来。
B.用“清澈的河流”衬托出鲜血之多之红。
C.战争夺去了儿童的欢乐，夺走了人们的生命。
4.回答问题。
(1)“曾经和正在做着多少惭愧的事情，”惭愧的事情的是指(2)“人们彼此赠送的礼物”，“礼物”是指以上就是《和我们一样享受春天》课后习题全文，希望能给大家带来帮助!。
《和我们一样享受春天》习题2
“《和我们一样享受春天》习题一、我能看拼音写汉字。
wèi lán hǎiōu xīyìpín fán lǜyīn（）（）（）（）（）二、我能根据诗歌内容来填空。
（）的大海（）的教室（）的沙漠（）的脚步（）的草地（）的课桌（）的战舰（）的坦克（）的导弹（）的地雷碎片三、我会加量词而且不重复。
一（）课桌一（）教室一（）鲜花一（）草地一（）星星一（）海鸥一（）坦克一（）家园四、我能写出下列词语的反义词或近义词。
近义词：巡弋（）阻挡（）祈盼（）梦幻（）欢乐（）平稳（）反义词：洁白（）五、我理解了课文内容，我能按照要求完成下列题目。
1、本文是一首呼唤和平的诗，它以的视角，揭示了（），发出了（）。
2、诗歌的前四节序数结构形似，将与加以对比，表达的意思是（）最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人（）。
3、和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种（）。
诗中的省略号，省略的是（），这美好与希望用两个字概括就是（）。
参考答案一、蔚蓝海鸥巡弋蜥蜴频繁绿茵茵祈盼战舰二、蔚蓝洁白金黄色奔跑绿茵茵平稳巡弋轰隆隆频频发射散落着三、一张课桌一间教室一束鲜花一片草地一颗星星一只海鸥一辆坦克一座家园四、近义词：游弋阻碍企盼梦想快乐反义词：肮脏五、1、一个孩子战争的自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤2、自然界的原样与现实加以对比因为战争的普坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁表达了诗人对战争的愤慨与不解3、强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和省略的是美好、无限的希望和平。
四年级下语文同步阅读及答案-16.和我们一样享受春天-人教新课标
【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标16.和我们一样享受春天儿童和平条约我们希望，我们祈．（ ）盼-------- 让战火中的孩子有一张课桌，（ ）的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，（ ）的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享．（ ）受春天…… 1.给文中加点字注音。
2.按原文填空。
3.文中破折号的作用是_____________，末尾省略号省略的是________________ 用两个字概括就是__________________。
4.诗歌最后一句话表达了_________________________________________。
儿童和平条约我们全世界的儿童，宣告未来的和平——我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎．（zēnɡ zènɡ）恨和饥饿，我们不想无家可归，我们要消灭这一切。
我们的大地给予．．(jí yǔɡěi yǔ)我们足够的食品——我们将共享；我们的天空给予我们便地的彩（虹红）——我们将保卫它们；我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们（结洁）净；我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习、探索和提高大家的生活。
我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。
抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚纽约，分别代表本国儿童共同签订了《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。
浅显明白的话语，是全世界儿童至纯的心一起跳动的声音！1.用“\”划去括号里不正确的字或者读音。
2.句子仿写：给予我们——我们将。
给予我们——我们将。
3.对“我们要消灭这一切”一句理解正确的一项是（）A.我们要消灭战争和武器、疾病和破坏、憎恨和饥饿、无家可归。
B.我们要消灭疾病和破坏、憎恨和饥饿。
参考答案：课内阅读：1.略2.略3.引起下文留下遐想和平4.大家共同的美好愿望。
【小题狂做】《和我们一样享受春天》课时达标
和我们一样享受春天一、选择题（共20小题）1.“享受”的拼音是（）A.xiǎng shòuB.xiǎng sòuC.xiǎn shòu2.“wèi lán”的汉字是（）A.围栏B.微澜C.蔚蓝3.下列词语有错字的一项是（）A.乐园B.沙莫C.海鸥4.下列词语无错字的一项是（）A.战舰B.孟幻C.希忘5.“频”的结构是（）A.上下B.左右C.整体6.“夜”的结构是（）A.半包围B.左右C.上下7.“搅”的总笔画数是（）A.12B.13C.148.“稳”的部首是（）A.急B.禾9.“脚”的部首外笔画数是（）A.4B.7C.1110.不能与“穿”组词的字是（）A.透B.衣C.靠11.下列词语中互为近义词的是（）A.杂乱—整洁B.安静—宁静C.享受—折磨12.“频繁”和“繁多”中繁的读音（）A.相同B.不同13.意思为“不速之客”的词语是（）A.没有按时到达的客人B.指没有邀请突然而来的客人14.课文中“本来是海鸥的乐园”中乐园指的是（）A.快乐的园地B.基督教指天堂或伊甸园15.“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”所用的修辞是（）A.比喻B.拟人C.夸张16.“有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！”是（）A.设问句B.反问句C.感叹句17.课文中没有提到的是（）A.大海B.医院C.课桌18.课文反映的是什么带给人类的灾难（）A.干旱B.台风C.战争19.大海本来是的乐园（）A.海鸥B.战舰C.足球20、我们共同生活在地球上，应该（）A.发动战争B.独霸一方C.维护和平二、填空题（共10小题）1.“fā shè”的汉字是发射。
2.“jīu jìng”的汉字是究竟。
3.“战”的总笔画数是9。
（请用阿拉伯数字填写）4.“祈”是左右结构5.“盼”的部首是目。
6.“跑”和“炮”的部首不同（相同/不同）。
7.“坚持”和“放弃”是反（反/近）义词。
最新精选语文四年级下册[第四组14 和我们一样享受春天]人教版习题精选[含答案解析]二十八
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最新精选语文四年级下册[第四组14 和我们一样享受春天]人教版习题精选[含答案解析]二十八第1题【填空题】给下列句子加上标点。
① 有一张课桌______平稳的课桌______ 不被导弹的气浪掀翻______②和我们一样在鲜花中读书______ 和我们一样享受春天______【答案】：【解析】：第2题【填空题】诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对______的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对______的渴望。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给画线的字选择正确的解释。
①不速之客______A.快速B.招致C.邀请②绿茵茵______A.兴旺B.垫子或褥子C.绿油油的样子③永驻人间______A.停留B.驻扎C.驻地【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择恰当的词语填入横线上。
维护爱护保护① 爸爸倒在了______世界和平的圣坛上。
② 我们要学会关心父母，______家人。
③ 全世界人民要携起手来，______我们的地球。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______的大海______的沙漠______的草地【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课《和我们一样享受春天》文内容，回答问题。
作者抓住自然界中______、______、______、______的原有景象将其与战争破坏景象加以对比，并四次重复提问：______？这是对战争的______和______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】加偏旁组字，再组词召______ ______ ______ ______登______ ______ ______ ______辟______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】填上恰当的词语。
______的沙滩______的大海______的草地______的春天【答案】：【解析】：第12题【语言表达】修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
2020年最新部编版四年级语文下册《16和我们一样享受春天》课时练及答案
16* 和我们一样享受春天
一、给加点的字注音。
蔚．蓝（ ） 巡弋．（ ） 蜥．蜴（ ） 频．频（ ） 绿茵．
（ ） 二、写出带点词的反义词和近义词。
1、如今频频．．发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁．．。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、有一张课桌，平稳．．
的课桌，不被导弹的气浪掀翻！ （ ）——（ ）
3、我们再也不要憎恨．．
和饥饿。
（ ）——（ ）
4、我们的大地给予我们足够．．
的食品——我们将共享。
（ ）——（ ）
三、缩句。
1、蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。
2、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。
4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
四、阅读短文，完成练习。
绿茵茵的／草地，
本该／滚动着／欢乐的／足球，
可是／如今散落着／地雷的／碎片，
阻挡着／孩子们／奔跑的／脚步，
这／究竟是／为什么？
这首诗前四个小节谴责了________的行为，最后一节发出渴望________的心声，祈盼全世界人民特别是少年儿童都能过上安宁幸福的生活。
参考答案
一、wèi yìxīpín yīn qǐ
二、1、偶尔频繁动荡安静
2、摇晃稳固
3、喜欢讨厌
4、贫乏充分
三、1、大海是乐园
2、坦克和大炮打破了梦幻
3、夜空属于星星和月亮
4、碎片阻挡着脚步
四、不宁战争停止战争。
鲁教版四年级上册《第20课_和我们一样享受春天》小学语文-有答案-同步练习卷
鲁教版四年级上册《第20课和我们一样享受春天》同步练习卷二、标题1. 给加线的字选择正确的读音。
2. 写出近义词。
安宁________ 阻挡________ 平稳________梦幻________ 祈盼________ 欢乐________。
3. 预习课文《和我们一样享受春天》。
这首诗的作者抓住自然界人们熟悉的景物________、________、________、________，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭到破坏的景象加以________，并发出痛心的________。
4. 照样子写词语。
例：绿茵茵黄________ 红________ 黑________白________ 金________ 绿________。
5. 补充词语。
6. 课内阅读。
我们希望，我们祈盼﹣﹣让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，，不被导弹的气浪掀翻!有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿!和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……（1）把这节诗补充完整。
（2）这小节诗句主要写了什么？（3）诗句末尾的省略号省去了什么？（4）请你仿照文中句式也写两句诗。
7. 拓展阅读。
在天晴了的时候在天晴了的时候，该到小径中去走走；给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透!抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，在天晴了的时候；赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿﹣﹣云的脚迹﹣﹣它也在闲游。
（1）天晴了的时候，风景真美。
诗人用________的笔法、形象的语言，生动地描写了________、________、________、________等事物，给我们勾画出一幅温馨、充满诗意的画面。
（2）给加线的字选择正确的读音。
和我们一样享受春天阅读答案
和我们一样享受春天阅读答案《和我们一样享受春天》是人教版小学语文四年级下册第四单元第16课的课文。
下面是小编为你带来的和我们一样享受春天阅读答案，欢迎阅读。
和我们一样享受春天阅读题和我们一样享受春天蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客。
这究竟是为什么?金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
这究竟是为什么?蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如此频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
这究竟是为什么?绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
这究竟是为什么?我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻!有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿!和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……1.有感情地朗读这首诗，想一想，每节诗主要讲了什么。
2.诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情?____________________________________________________和我们一样享受春天阅读答案答案：1.略2.憎恨战争、渴望和平相关阅读《和我们一样享受春天》是人教版小学语文四年级下册第四单元第16课的课文，这篇课文是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。
课文简介全诗共五个小节。
可以分为两个部分，第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。
第二部分(第五小节)发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
富有感染力，作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，并发出痛心的疑问：这究竟是为什么?并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。
【优质】类文阅读——《和我们一样享受春天》课时训练
类文阅读-14 和我们一样享受春天毕加索与和平鸽1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎，名画家毕加索沉默地坐在画室里，思考着当前的一切……突然门铃响了，进来的是邻居米什老伯。
米什老伯把一只死鸽子放在画台上，痛苦地坐下来，向毕加索讲述了一个（悲惨悲剧）的故事。
米什老伯有个小孙子，名叫柳辛，养了一群鸽子。
他经常用竹竿缚上白布条招引鸽子。
当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲的消息后，（弱小幼小）的心灵顿时燃起了仇恨的怒火。
他想，白布是表示向敌人投降，我决不向敌人屈服，于是换上一条红布条。
一天，柳辛正用红布条招引鸽子，（激动激怒）了一群法西斯匪徒。
他们冲上楼来对着柳辛拳打脚踢，柳辛便和匪徒们厮打起来。
法西斯匪徒把柳辛从窗口扔下楼去，把鸽笼里的鸽子也一只只地掐死了。
毕加索听后，怀着悲愤的心情，挥笔画了一只鸽子。
1949年，毕加索把这幅画献给巴黎世界和平大会。
此后，鸽子便作为和平的象征，为世界各国人民所珍爱。
（选自《开心历史》，上海辞书出版社）1.在文中的括号里选择恰当的词语，画“√”。
2.文中的省略号省略了什么内容呢？展开想象写一写。
3.柳辛为什么把白布条换成红布条？从中可以看出他是个怎样的孩子？4.请你用简练的语言说说和平鸽的来历。
5.如果请你来画一幅和平鸽，你会画成什么样子呢？试一试吧。
【参考答案】1.悲惨幼小激怒2.示例：省略了对国家的忧虑，对侵略者的痛恨。
3.因为白布是表示向敌人投降，柳辛为了表示决不向敌人屈服，就把白布条换成红布条。
从中可以看出他是个善恶分明、勇敢无畏的孩子。
4.米什老伯的孙子柳辛和他养的鸽子被法西斯匪徒杀死。
为了纪念他的孙子，他让毕加索给画了一只鸽子。
1949年毕加索把这幅画献给了巴黎和平大会。
从此鸽子便作为和平的象征。
5.提示：画出和平鸽的形态即可，可以展翅高飞，也可以衔着橄榄枝、鲜花等。
一群可爱的小金鱼在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。
四年级下册语文课时训练类文阅读15和我们一样享受春天
四年级下册语文课时训练类文阅读15和我们一样享受春天毕加索与和平鸽1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎，名画家毕加索沉默地坐在画室里，思考着当前的一切……忽然门铃响了，进来的是邻居米什老伯。
米什老伯把一只死鸽子放在画台上，难过地坐下来，向毕加索讲述了一个（悲惨悲剧）的故事。
米什老伯有个小孙子，名叫柳辛，养了一群鸽子。
他通常用竹竿缚上白布条招引鸽子。
当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲的消息后，（弱小幼小）的心灵马上燃起了仇恨的怒火。
他想，白布是表示向仇人投诚，我决不向仇人屈服，于是换上一条红布条。
一天，柳辛正用红布条招引鸽子，（激昂激怒）了一群法西斯匪徒。
他们冲上楼来对着柳辛拳打脚踢，柳辛便和匪徒们厮打起来。
法西斯匪徒把柳辛从窗口扔下楼去，把鸽笼里的鸽子也一只只地掐死了。
毕加索听后，怀着悲愤的心情，挥笔画了一只鸽子。
1949年，毕加索把这幅画献给巴黎世界和平大会。
此后，鸽子便作为和平的象征，为世界各国人民所珍爱。
（选自《高兴汗青》，上海辞书出版社）1.在文中的括号里选择适当的词语，画“√”。
2.文中的省略号省略了什么内容呢？展开想象写一写。
3.柳辛为什么把白布条换成红布条？从中可以看出他是个怎样的孩子？4.请你用简练的语言说说和平鸽的来历。
5.要是请你来画一幅和平鸽，你会画成什么样子呢？试一试吧。
【参考答案】1.悲惨幼小激怒2.示例：省略了对国度的忧虑，对侵占者的怨恨。
3.因为白布是表示向仇人投诚，柳辛为了表示决不向仇人屈服，就把白布条换成红布条。
从中可以看出他是个善恶明确、勇敢丧胆的孩子。
4.米什老伯的孙子柳辛和他养的鸽子被法西斯匪徒杀死。
为了怀念他的孙子，他让毕加索给画了一只鸽子。
1949年毕加索把这幅画献给了巴黎和平大会。
从此鸽子便作为和平的象征。
5.提示：画出和平鸽的形态即可，可以展翅高飞，也可以衔着橄榄枝、鲜花等。
一群可爱的小金鱼在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。
和我们一样享受春天的同步练习题及答案
和我们一样享受春天的同步练习题及答案和我们一样享受春天的同步练习题及答案【字词荟萃】1、读拼音，写词语。
wèilán()xúnyì()xīyì()lǜyīn()qípàn()búsùzhīkè()2、写出下列词语的近义词。
阻挡--欢乐--祈盼--【句段集锦】诗中四次反复提到“这究竟是为什么?”，这表达了作者对_______的控诉;诗的最后一节表达了世界人民对_______的渴望。
【课文链接】根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_______________与___________________的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么?”这不仅是作者的_________________，更是作者对战争的______________________。
【课外延伸】阅读：一颗善心一位哲学家有一次曾问他的学生人生在世最需要的是哪一件事答案有许多但最后有一位学生说一颗善心正是那哲学家说你在这善心两字中包括尽了别人所说的一切因为有着善心的人对于自己则能自安自足能去做一切与自己适宜的事对于他人则他是一个良好的伴侣可亲的朋友西师版四年级语文《和我们一样享受春天》同步练习：一颗良好的心，一种爱人的性情，一种坦直、诚恳、忠厚、宽恕的精神，可以说是一宗财产。
百万富翁的区区财产，与那种丰富的财产相比较，则简直是不足挂齿了。
怀着那种好心情、好精神的人，虽然没有一文钱可以施舍给人但是他能比那些慷慨解囊的巨富，行更多的善事。
假使一个人能够尽心努力去为国人服务，他的生命一定能有惊人的迅速的发达。
最有助于人的生命的，莫过于从早年起，就养成善心善意与爱人的习惯一事了。
我们尽管大量地给予他人以我们的亲爱、同情，我们的鼓励、扶助，然而那些东西，在我们本身是不会因“给予”而有所减少的。
相反，我们给人愈多，则我们自己所得的也愈多，我们能把我们的'亲爱、善意、同情、扶助给人愈多，则我们所能收回的亲爱、善意、同情、扶助也愈多。
四年级下语文一课一练-和我们一样享受春天-人教新课标(1)
《和我们一样享受春天》课课练1一、给加点的字注音。
蔚．蓝（）巡弋．（）蜥．蜴（）频．频（）绿茵．（）祈．盼（）二、选择合适的字组词。
弋戈（）壁巡（）游（）倒（）幻幼（）想梦（）（）儿（）小搅扰（）乱打（）（）动（）浑阴茵树（）绿（）绿（）（）三、在括号里填上可以搭配的词语。
蔚蓝色的（）发射（）一张（）金黄色的（）祈盼（）一间（）绿茵茵的（）享受（）一束（）四、写出带点词的反义词和近义词。
1、如今频频．．。
．．发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁（）（）（）（）2、有一张课桌，平稳．．的课桌，不被导弹的气浪掀翻！（）（）3、我们再也不要憎恨．．和饥饿。
（）（）4、我们的大地给予我们足够．．的食品——我们将共享。
（）（）五、联系课文填空。
1、海鸥的乐园——（）蜥蝎和甲虫的天下——（）星星的家园——（）欢乐的足球——（）2、本课是一篇诗歌，共有节，前四节分别描述了，，，的变化。
3、在前四节的最后都有一句相同的话：？表达了作者的思想感情。
2、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。
4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
七、照样子，写句子。
例：章航把笔记本电脑带到了南京。
笔记本电脑被章航带到了南京。
1、频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
2、导弹的气浪把一张张课桌掀翻。
3、无情的战火把许多孩子变成了孤儿。
八、阅读短文，完成练习。
沙滩上，吧哒，吧哒……吧哒，吧哒，吧哒……这是沙滩和脚板说话。
它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉（xi）戏、玩耍。
渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。
拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。
吧哒，吧哒，吧哒……这是沙滩在和脚板说话。
浪花对它们说：小脚丫，长大，快快长大！1、在括号中填上合适的量词。
一（）贝壳一（）车一（）画一（）鱼一（）桌子一（）笔一（）脚印一（）教室一（）纸3、这首诗描写了一个什么场景？4、诗的开始和结束，诗人都用了“吧哒，吧哒，吧哒……”这样的诗句，它在诗中起了什么作用？九、有感情的朗读诗歌。
四年级下册语文一课一练-第4单元第16课《和我们一样享受春天》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第4单元第16课《和我们一样享受春天》同步练习一、基础题（共5题；共33分）1.读拼音，写词语。
wèi lán xún yìxīyìlǜyīn qípàn búsùzhīkè________ ________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词。
蔚________ 弋________ 茵________ 属________ 晰________ 祈________慰________ 戈________ 恩________ 嘱________ 蜥________沂________3.填上恰当的词语。
________的沙滩 ________的大海________的草地 ________的春天4.理解课文内容，按照要求完成下列题目。
①本文是一首呼唤和平的诗，它以________的视角，揭示了________，发出了________。
②“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种________。
诗中的省略号省略的是________，这美好与希望用两个字概括就是________。
5.按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（改成“被”字句）二、现代文阅读（共2题；共23分）6.课内《和我们一样享受春天》语段阅读。
我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，_____的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，_____的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……（1）按原文填空。
有一张课桌，________的课桌有一间教室，________的教室（2）在文中找到下列词语的近义词。
企盼—________ 整洁—________（3）文中破折号的作用是_____。
人教新课标四年级(下)《第16课 和我们一样享受春天》同步练习卷
第3页（共3页）
和
。
2．（3 分）给加点字注音。 蔚．蓝
频频．
巡弋．
绿茵．茵
蜥．蜴
3．（3 分）给多音字注音并组词。 弹
弹
散
散
4．（3 分）写出加点词语的近义词。
（1）草地上散．落．着的地雷碎片，阻．挡．着孩子们奔跑的脚步。
（2）轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦．幻．。
。
5．（3 分）填上合适的词语。
的沙滩
的大海
参考答案
一、 1．B；战火中的孩子；大海；沙漠；夜空；草地；这究竟是为什么；抗议；控诉； 2．wèi； pín；yì；yīn；yì； 3．tán 弹琴；dàn 子弹；sǎn 散落；sàn 散步； 4．分布；阻拦； 幻想； 5．金色；蔚蓝；青青；美丽； 6．频频；巡弋；祈盼；不速之客； 7．海鸥；蜥蜴 和甲虫；星星和月亮；欢乐的足球； 8．平稳；洁白；祈盼；洁白；A；A；A；
。
8．（3 分）《和我们一样享受春天》语段阅读。
我们希望，我们祈盼﹣﹣
让战火中的孩子
有一张课桌，
的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教，
和我们一样享受春天……
（1）按原文填空。
（2）在文中找到下列词语的近义词。
企盼﹣﹣
整洁﹣﹣
（3）文中破折号的作用是
人教新课标四年级下册《第 16 课 和我们一样享受春天》 同步
练习卷
一、
1．（3 分）带着问题来读《和我们一样享受春天》。
《和我们一样享受春天》重点问题探究
《和我们一样享受春天》重点问题探究
理解句子：
①诗歌前四节叙述结构相似，首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海──海鸥的乐园，沙漠──蜥蜴和甲虫的天下，夜空──属于星星和月亮，草地──滚动着欢乐的足球。
然后通过可是转折，描述现实的状况：巡弋的战舰和水雷成了不速之客；轰隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻；频频发射的导弹，搅得很不安宁；散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。
这些描写将自然界的原样与现实加以对比，表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。
最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人对战争的愤慨与不解。
②和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天
这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。
诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是和平！
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
《和我们一样享受春天》课后习题
《和我们一样享受春天》课后习题《和我们一样享受春天》课后习题一、给加点的字注音。
蔚蓝( )巡弋( )蜥蝎( ) 频频( )绿茵( )祈盼( )二、选择合适的字组词。
弋戈( )壁巡( ) 游( ) 倒( )幻幼( )想梦( ) ( )儿( )小搅扰( )乱打( ) ( )动( )浑阴茵树( ) 绿( ) 绿( ) ( )三、在括号里填上可以搭配的词语。
蔚蓝色的( ) 发射( ) 一张( )金黄色的( ) 祈盼( ) 一间( )绿茵茵的( ) 享受( ) 一束( )四、写出带点词的反义词。
1、如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
2、有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻!3、我们再也不要憎恨和饥饿。
( )( )4、我们的大地给予我们足够的食品――我们将共享。
( )( )五、联系课文填空。
1、海鸥的乐园――( )蜥蝎和甲虫的天下――( )星星的家园――( )欢乐的草地――( )2、本课是一篇诗歌，共有节，前四节分别描述了，，，的变化，3、在前四节的最后都有一句相同的话：?表达了作者的思想感情。
六、缩句。
1、蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。
2、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。
4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
七、照样子，写句子。
例：章航把笔记本电脑带到了南京。
笔记本电脑被章航带到了南京。
1、频频发射的导弹把星星的完园搅得很不安宁。
2、导弹的气浪把一张张课桌掀翻。
3、无情的战火把许多孩子变成了孤儿。
八、阅读短文，完成练习。
沙滩上，吧哒，吧哒……吧哒，吧哒，吧哒……这是沙滩和脚板说话。
它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉(xi)戏、玩耍。
渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。
拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。
吧哒，吧哒，吧哒……这是沙滩在和脚板说话。
2019-2020学年度人教版小学语文四年级下册14 和我们一样享受春天拔高训练五十
2019-2020学年度人教版小学语文四年级下册14 和我们一样享受春天拔高训练五十第1题【填空题】照样子写词语①飘飘悠悠______ ______ ______ ______②光溜溜______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的反义词。
安宁——______ 享受——______ 不速之客—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】加偏旁，变新字。
因——______ ______ 尉——______ ______ 属——______ ______ 析——______ ______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】解释下列词语。
①巡弋：______②不速之客：______③祈盼：______【答案】：【解析】：第5题【填空题】看拼音写词语。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下列多音字，注音并组词。
为______ ____________ ______散______ ____________ ______弹______ ____________ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】加偏旁组字，再组词票______ ______ ______ ______ 亢______ ______ ______ ______ 害______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】多音字组词。
奔bēn______ bèn______蔚wèi______ yù______散sǎn______ sàn______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】读拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】和字成语我会填。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
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课和我们一样享受春天习题及答案解析
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
16、和我们一样享受春天
1、题目的“春天”指的是什么，请选出正确选项。
（）
A四季的第一个季节，春季 B 和平幸福的生活
【答案】B
【解析】和我们一起享受的不仅仅是春天，更重要的是和所有人一样的没有战争的幸福生活。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“可是巡弋的战舰和水雷，成了不速之客，这究竟是为什么？”句中“究竟”以词表达追究原因的语气，是疑问，表达了作者的愤慨与不解。
（）
A 是
B 否
【答案】是
【解析】“究竟”一词语气强烈，有一种追根究底的愤怒，用了疑问的语气，是在追问，在指责，在质疑。
3、第一节中，大海本来应该是海鸥的乐园，可是现在却游弋着战舰和水雷，
这种修辞手法是（）。
A、对比 B 、对偶 C、排比
【答案】A
【解析】把大海本来应该有的样子和现在的样子放在一起，形成鲜明对比，表达作者的强烈的愤慨和不满。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮，
打破了它们的梦幻”这句话写坦克和大炮似的沙滩不再安宁，打碎了蜥蜴和甲虫的美梦。
A 是
B 否
【答案】是
【解析】金黄色的沙滩本来应该是安宁美丽，充满幻想的，可是轰鸣的坦克和大炮打乱了这里的生活，绞碎了人们对美好生活的追求。
5、根据句子内容，选择正确答案。
“蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园”，这句话主要运用了（）修辞手法。
A、比喻 B 、反复 C、夸张
【答案】A
【解析】本句运用比喻的修辞手法，用暗喻的手法，把蔚蓝色的大海比成海鸥的乐园，描写了本来应该是幸福的生活场景。
6、根据文意，选择正确答案。
“可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁”中的“搅”的意思，正确的是（）。
A、把东西调拌；掺和在一起
B、强行打扰
【答案】B
【解析】这句话是说频繁发射的导弹搅乱了星星的家园，因此，在这里不是掺和在一起的意思，说明战争不受欢迎。
7、根据句子内容，选择正确答案。
“绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片”句中“散落”一词的正确读音是（）
A、 sànluò
B、sǎnluò
【答案】A
【解析】散落，是分散地往下落，散读四声。
8、选择一个合适的词语，填在括号里。
“我们希望，我们（）——让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌。
”
A 期盼
B 祈盼
【答案】B
【解析】期盼意思是期待;盼望。
企盼是殷（yīn)切地希望的意思，程度更深，更能表现我们对和平的追求和呼吁。
9、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
在诗歌1-4节中，作者写了大海、沙漠、星空和草地这四种被迫改变的事物，而这种改变正是以战舰和水雷、坦克和大炮以及地雷碎片为代表的战争所改变的，表达了对战争的控诉和抗议。
（）
A 是
B 否
【答案】是
【解析】诗歌就是选取了大海、沙漠、夜空耦合草地这四种温馨美丽典型的场所被战争破坏的场景，来声讨战争，呼唤和平的。
10、根据要求，选择正确答案。
“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”这里的省略号省略了什么内容
A、省略的是无限美好的希望，是对和平的追求
B、省略的是春天里的其他美好事物，如春风、小草等等
C、这里的省略没有必要，因为句子已经很完整了。
【答案】A
【解析】在春天里，作者希望所有饱经战火的孩子们拥有春天，拥有和平的生活，享受自由美好的幸福，所以，省略号里面是言之不尽的美好希望，是对和平的呼唤，对战争的厌恶和愤慨。