高考生物—配套复习重点精选：必修一(11份)1—2—2—2图文结合法归纳细胞间信息交流方式
高中生物：必修一各章节知识点图解，收藏收藏
高中生物：必修一各章节知识点图解，收藏收藏高中生物：必修一各章节知识点图解，收藏收藏！查看更多初中、高中知识，关注我哦，每天都更新！第一章走进细胞概念图汇编1.本章核心概念主要概念：细胞，组织，器官，系统。
个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次。
真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说。
次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质2.本章总概念图3.各节子概念图第1节——从生物圈到细胞1.1.1生命活动离不开细胞1.1.2生命系统的层次性第2节——细胞的多样性和统一性1.2.1原核细胞和真核细胞1.2.2细胞学说建立的过程第二章组成细胞的分子1.本章核心概念主要概念：大量元素，微量元素，最基本的元素。
氨基酸，蛋白质，核酸，核苷酸，糖类，脂质，结合水，自由水，无机盐。
次要概念：斐林试剂，双缩脲试剂，肽键，二肽，多肽，氨基，羧基，生物大分子，单体，多聚体2.本章总概念图3.各节子概念图第1节细胞中的元素和化合物2.1.2组成细胞的化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质2.4.2细胞中的脂质第5节细胞中的无机物2.5.2细胞中的无机盐第三章细胞的基本结构1.本章核心概念主要概念：细胞膜，细胞器，叶绿体，线粒体，内质网，高尔基体，核糖体，中心体，溶酶体，液泡，细胞质基质，细胞质，细胞核，生物膜系统次要概念：健那绿，细胞器膜染色质，核仁，核孔，核膜，糖被2.本章总概念图3.各节子概念图3.1 细胞膜——系统的边界3.2.1细胞器之间的分工3.2.2细胞的生物膜系统3.3 细胞核——系统的控制中心第四章细胞的物质输入和输出1.本章核心概念主要概念：被动运输，主动运输，自由扩散，协助扩散，胞吞，胞吐，生物膜的流动镶嵌模型次要概念：渗透作用，原生质层，质壁分离，选择透过性，磷脂双分子层，载体蛋白2.本章总概念图3.各节子概念图4.1 物质跨膜运输实例4.2.1生物膜结构的探索历程4.2.2流动镶嵌模型的基本内容4.3 物质跨膜运输的方式生物大师。
2020年高考生物总复习高中生物必修一全册重点知识梳理笔记(全册完整版)
范文2020年高考生物总复习高中生物必修一全册重点1/ 8知识梳理笔记(全册完整版)2020 年高考生物总复习高中生物必修一全册重点知识梳理笔记（全册完整版）第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1 病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3 生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6 地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说 1 创立者：（施莱登，施旺） 2 内容要点：共三点。
1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
3. 细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(生物)高三生物基础知识梳理(必修1)
(生物)高三生物基础知识梳理(必修1)高三生物基础知识梳理（必修1）第1章走近细胞1．细胞是生物体和的基本单位。
2．生命系统的结构层次：、组织、器官、系统、个体、种群和群落、、生物圈。
其中是地球上最基本的生命系统。
3．原核细胞和真核细胞(1)分类依据：。
(2)原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有。
(3)蓝藻细胞内含有（色素），能进行光合作用，是（代谢类型）生物。
属于生态系统组成成分中的。
4．细胞学说(1) ______和______创立了细胞学说(2)内容：①细胞是一个有机体，一切______都由细胞发育而来。
②细胞是一个_______的单位。
③新1．组成蛋白质的基本单位——氨基酸(1)种类：生物体中氨基酸约有______种，区别在于______的不同。
(2)特点：每个氨基酸至少都有一个______和一个____连接在____。
(3)结构通式：____________2．蛋白质的结构及其多样性(1)氨基酸通过______方式形成肽键，肽键可表示为__________。
(2)蛋白质结构多样性的原因：_______的不同、______的不同、______的不同、______的不同。
(3)蛋白质变性是在高温等极端条件下__________被破坏，一般无法复性。
3．蛋白质的功能：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的____________。
(1)______物质：构成生物体结构的蛋白质；(2)______作用：酶；(3)______作用：如血红蛋白；(4)______作用：如胰岛素；（______ 作用：如抗体。
4.蛋白质的鉴定：蛋白质（或多肽）与______ 试剂反应呈______色。
注意事项：①先往组织样液中加______，摇匀后，再滴加____________。
②常用材料：______或____稀释液。
第3节遗传信息的携带者——核酸1．核酸的功能：是细胞内携带______的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2024高考生物必修一知识点总结
2024高考生物必修一知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞器官的功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体和叶绿体的结构和功能。
3. 细胞骨架：微管、微丝和中间丝的结构和功能。
4. 原核细胞和真核细胞的区别和联系。
二、细胞代谢1. 物质的运输：被动运输（扩散、渗透和渗透压）和主动运输（主动转运和胞吞作用）的机制。
2. 光合作用：光合作用的途径、光化学反应和光合成终产物的生成。
3. 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物。
4. 发酵作用：酵母菌的发酵作用和产物。
5. 植物的氮素代谢：氮素的固定、转化和利用。
三、遗传与变异1. 遗传物质：DNA的化学结构和双螺旋模型。
2. 遗传的分子基础：基因的结构和功能，染色体结构与功能。
3. 遗传规律：孟德尔遗传的三定律、杂交和自交育种。
4. DNA复制：半保留复制的原理和过程。
5. DNA的信息传递：转录的原理和过程，翻译的原理和过程。
四、进化与发展1. 进化论的基本原理：物种起源和进化的证据，适者生存和自然选择的原理。
2. 生物的起源：生命起源的可能途径和生命的起源地点。
3. 生殖方式和繁殖行为：有性生殖和无性生殖的比较，生殖行为的调节和进化。
4. 发育生物学：受精和胚胎发育的过程，器官生成和器官分化的机制。
5. 种群遗传学：硬性遗传学和软性遗传学，基因频率和基因型频率的计算。
五、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念：物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
2. 生物进化与生物多样性：进化对生物多样性的影响，地理隔离和生态位的作用。
3. 生物多样性的保护：自然保护区的划定和管理，物种保护和生态修复的方法。
4. 生物资源的利用和保护：人类对生物资源的利用和保护的重要性，可持续利用的原则。
5. 生态系统的结构与功能：生态位的特点和作用，生态系统的能量流和物质循环。
六、生物技术与人类社会1. 基因工程：重组DNA技术，外源基因的克隆和表达。
高一生物必修一各章节重点
第3节 遗传信息的携带者—核酸
重点
1、核酸的种类，核酸的分子结构和功能。
2、注意：核酸的基本组成单位？DNA的基本组成单位？ RNA的基本组成单位？区分DNA和RNA在细胞中的分 布（染色剂，颜色反应，分布区域）。
3、碱基的种类？DNA和RNA共有的碱基是什么？ DNA特有的？RNA特有的？
4、一分子核苷酸由哪三部分组成？脱氧核苷酸有几种？ 核糖核苷酸有几种？
第2章 组成细胞的分子
重 点
第1节 细胞中的元素和化合物 ① 《名师》第8页教材脉络以及各表格； ② 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：各自的反应原理和颜色。 ③ 注意：还原糖的种类？斐林试剂的使用方法？双缩脲试剂的使用方法？
生物界与非生物界的统一性，差异性
组成复杂 化合物
生命活动
体现
元素
无机盐 水
5、《名师》和段考试卷
第4节 细胞中的糖类和脂质
重点
1. 糖类的种类和作用。 2. 多糖的种类和作用。 3. 脂质的种类和作用。 4. 生物大分子以碳链为骨架。 5. 和实验联系
第5节 细胞中的无机物
1、水在细胞中存在形式和作用。 2、无机盐在细胞中的存在形式和作用。 3、和生活联系 重点
第3章 细胞的基本结构来自01 第1节 细胞膜—系统的边界
重点
02
1. 细胞膜的成分和功能； 2. 用哺乳动物制备细胞膜的方法。
3. 注意：细胞膜控制物质进出的相对性；细胞间信息交流的方式（例子）。
第2节 细胞器—系统内的分工合作
1、几种主要细胞器的结构和功能。 2、生物膜系统的结构和功能，细胞器之间的协调配合。 3、高倍镜观察线粒体和叶绿体。 4、《名师》31页教材脉络，32页表格，33页例5和例1. 重点
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高一生物必修1知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒（病毒主要由蛋白质核酸组成，不具有生命结构）以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统二、生命系统的结构层次：细胞7组织7器官7系统（植物没有系统）7个体7种群7群落7生态系统7生物圈单细胞生物没有组织、器官、系统等结构层次。
植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实（如西瓜等）人体最大的器官：皮肤、种子1、种群：一个区域中，同种生物全部个体的总和。
如：一片草地中全部的车前草。
注意：鱼、鸟、羊、杂草这些不是一种生物而是一类生物。
2、群落：一个区域中全部种群或全部生物的总和。
群落应该包括动物、植物和各种微生物。
女口：一块枯木上全部的生物。
3生态系统：由所有生物以及它们生活的无机环境组成。
如：一块枯木及枯木上生活的所有生物。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：常见的细菌有：乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、霍乱杆菌、炭疽杆菌常见的蓝藻有：颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻常见的真菌有：酵母菌、霉菌、蘑菇注意：1、原核生物：由原核细胞构成的生物。
女口：蓝藻、细菌一菌字前面有“杆” “球” “螺、螺旋”“弧”字的都是原核生物。
如硝化细菌、乳酸（杆）菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。
2、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物（小球藻衣藻草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等。
三、细胞学说的建立：1、建立者：19世纪30年代德国人施莱登和施旺2、内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2 ）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。
3、意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
4、过程：1665英国科学家虎克是第一次描述了植物细胞的构造并用细胞命名。
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
（注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
）3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
注意：原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核糖体，且遗传物质相同，均为DNA。
2023届高考生物人教版一轮复习考前必背基础知识整理清单(
考前必背基础知识必修1 分子与细胞第1章 走 近 细 胞1.【细胞分类】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2.【蓝藻与细菌的营养方式】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
3.【细胞学说】细胞学说的三要点：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来。
(2)细胞是一个相对独立的单位。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
第2章 组成细胞的分子1.【化学元素】细胞中常见的化学元素有20多种，最基本的元素是C，基本元素是C、H、O、N，人体细胞中占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
2.【氨基酸与蛋白质】氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质。
)和一个羧基3.【氨基酸结构通式】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
4.【蛋白质种类繁多的原因】(1)每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化。
(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
5.【蛋白质功能多样性的表现】蛋白质的结构多样性决定其功能的多样性。
(1)构成细胞和生物体：如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
(2)催化功能：细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
(3)运输功能：有些蛋白质具有运输载体的功能。
(4)信息传递功能：有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
(5)免疫功能：有些蛋白质有免疫功能，如人体内的抗体。
6.【核酸的功能及分布】(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(2)真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
高中生物必修一知识点总结最全版
高一世物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必定依赖（活细胞）才能生计，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，生殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在必定的地域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中全部的鲤鱼。
8群落：在必定的地域内全部生物的总和。
例：一个池塘中全部的生物。
（不是全部的鱼）9生态系统：生物群落和它生计的无机环境相互作用而形成的一致整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
好多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞亲近合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传达和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和一致性知识梳理：细胞的一致性：动植物细胞基实情像结构，都拥有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（变换器），换上高倍镜。
3调治（光圈）和（反光镜），使视野亮度合适。
4调治（细准焦螺旋），使物象清楚。
二、显微镜使用知识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数量（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数量（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数量越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数量越多每个细胞越小4 放大倍数 = 物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数量变化可依照视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比率倒数=最后看到的细胞数如: 在目镜 10 ×物镜 10 ×的视野中有一行细胞 ,数量是 20 个 ,在目镜不换物镜换成40 × , 那么在视野中能看见多少个细胞?20 × 1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可依照视野范围与放大倍数的平方成反比计算如: 在目镜为 10 ×物镜为 10 ×的视野中看见充满的细胞数为20 个 ,在目镜不换物镜换成20×, 那么在视野中我们还能够看见多少个细胞 ? 20 × (1/2)2=5 三、原核生物与真核生物：科学家依照细胞内有无核膜为界线的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
高中生物必修一知识点重点归纳
高中生物必修一知识点重点归纳高中生物必修一知识点重点归纳细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
分裂期都有前、中、后、末四个阶段。
2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。
高中生物必修1知识点全面复习
高中生物必修一知识点复习第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生命活动是建立在细胞的基础上的。
无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存单细胞生物(如：草履虫，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。
多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。
二、细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是：生物圈。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 *病毒不是生命系统*植物没有“系统”这一层次三、病毒：不具细胞结构的生物。
1、主要特征①、个体微小，多数必须用电子显微镜才能看见；②、一种病毒仅含有一种核酸，DNA 或RNA ，没有含两种核酸的病毒；③、寄生生活；④、一般由核酸（DNA 或RNA ）和蛋白质外壳所构成。
2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA 病毒。
DNA 病毒：T2噬菌体，乙肝病毒RNA 病毒：烟草花叶病毒，AIDS 病毒，禽流感病毒，SARS 病毒*病毒属于生物，能够在宿主体内完成代谢和繁殖后代，但是病毒不具有细胞结构，不存在细胞分裂。
大家一定要记住病毒的相关知识。
第二节细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
常见的蓝藻有：颤藻，发菜，念珠藻，蓝球藻。
常见的真菌有：酵母菌、霉菌、粘菌 *草履虫、变形虫为真核生物*蓝藻：12 3、水体富营养化，产生“水华”，由蓝藻引起。
二、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；发现细胞的科学家是英国的创立细胞学说的科学家是德国的和施旺、施莱登提出“。
细胞学说建立(德科学家：施旺，施莱登：细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
高中生物必修一知识点总结复习提纲非常全面清晰概念图
第二部分细胞的基本结构
细胞器知识归纳
1.分布：
植物特有的细胞器: 叶绿体；动物和低等植物特有的细胞器: 中心体；
动、植物都有的细胞器: 线粒体、内质网、高尔基体、核糖体；
分布最广泛的细胞器: 核糖体（真、原核细胞、线粒体、叶绿体）
2.结构
不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；具单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体
具双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；光学显微镜下可见的细胞器：线粒体、叶绿体、液泡
3.成分
含DNA（基因）的细胞器:线粒体、叶绿体（都有半自主性)
含RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体；含色素的细胞器:叶绿体、液泡（有的液泡无色素）
4.功能
能产生水的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体
能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体（细胞质基质也能产生）
能量转换器：线粒体、叶绿体(细胞质基质也能)
与有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、中心体、高尔基体
与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器（结构）：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（细胞膜）能发生碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体（复制、转录、翻译过程）、核糖体（翻译过程）（细胞核、拟核）
原核细胞与真核细胞的比较：
物质跨膜运输方式：
（写出反应式）的生理活动：的场所：
细胞的无氧呼吸
新陈代谢的类型
a
a
b。
2024年高中生物必修一考点知识总结(二篇)
2024年高中生物必修一考点知识总结高中生物必修一是高中生物课程的基础，主要内容包括细胞与遗传、基因工程与生物技术、生物进化和生物资源利用等方面的知识。
下面是对高中生物必修一考点知识的总结。
一、细胞与遗传1. 细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
2. 细胞的代谢：物质运输、能量转换、细胞分裂。
3. 遗传物质的结构与功能：DNA的结构、DNA的复制与遗传信息的转化、RNA的结构与功能。
4. 遗传的分子基础：基因的概念、基因与蛋白质合成的关系、基因转录与基因转化。
5. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、基因的性状与性状的表现方式。
二、基因工程与生物技术1. 基因的克隆与鉴定：限制性内切酶、DNA电泳、DNA序列分析。
2. 基因转化：细胞的融合、基因枪技术、转基因生物的应用。
3. 基因工程与农业：转基因作物的培育，转基因生物在农业上的应用。
4. 基因工程与生物医学：基因诊断、基因治疗、干细胞技术。
三、生物进化1. 生物进化的证据：化石记录、生物地理学证据、生物胚胎学证据、比较解剖学证据、分子生物学证据。
2. 人类进化：人类的起源与发展、人类的早期文化。
四、生物资源利用1. 水资源的合理利用：水的循环过程、水质污染与治理。
2. 空气资源的合理利用：大气组成与作用、空气污染与防治。
3. 土壤资源的合理利用：土壤的组成与类型、土壤的肥力与保育。
4. 生物资源的利用：动物资源、植物资源、微生物资源。
5. 可持续发展与生态环境保护：生态系统的结构与功能、生态学原理、生态环境的保护与修复。
以上是对高中生物必修一考点知识的一个总结概述，对于高中生物考生来说，这些考点都是需要重点掌握和理解的内容。
通过熟练掌握这些知识点，并结合实际例题练习，可以帮助学生更好地应对考试。
同时，也需要注重培养对生物学的兴趣和实践能力，通过实验和观察，加深对生物学的理解和应用。
2024年高中生物必修一考点知识总结（二）1、细胞是地球上最基本的生命系统。
(完整版)高一生物必修一知识点总结(全)(2)
高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物（如：草履虫)，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵,经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。
2。
细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是：生物圈.生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1。
细胞的统一性: 细胞膜,细胞质，细胞质中都有核糖体。
主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核，无核膜。
核仁。
染色体有成形的细胞核，有核膜。
核仁。
染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线)动物,植物,真菌常见的细菌有：乳酸菌，大肠杆菌,根瘤菌，霍乱杆菌,炭疽杆菌。
常见的蓝藻有: 颤藻，发菜，念珠藻，蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌。
二:细胞学说建立(德科学家:施旺，施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成.2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章：组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一：元素组成细胞的主要元素是： C H O N P S 基本元素是： C H O N 最基本元素： C组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为：大量元素和微量元素。
2024高考生物必修一知识点总结
2024高考生物必修一知识点总结1. 生命的起源和发展- 生物起源理论：进化论和创生论- 生物演化过程：自然选择、突变和适应- 地球上生命的起源和演化2. 细胞结构和功能- 细胞理论：细胞是生命的基本单位- 细胞器官：核、质、线粒体、内质网、高尔基体等- 细胞膜的结构和功能：物质运输、细胞识别和细胞信号传递3. 细胞的生命活动- 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂- 细胞的物质交换：脱水合成、消化和排泄- 细胞的能量利用：光合作用和呼吸作用4. 遗传与进化- 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、性状的显性和隐性- 基因：DNA的结构和复制、RNA的合成和功能- 进化论的基本观点：物种起源、共同祖先和适应环境5. 生物圈的结构和功能- 生态系统的组成：生物群落、生物种群和生物个体- 生物圈的能量流动：食物链和食物网- 生物圈的物质循环：水循环、碳循环和氮循环6. 生物的繁殖与发育- 生物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖- 生殖器官和生育过程：雄性生殖器官、雌性生殖器官、受精和胚胎发育- 控制生殖的调节机制：性腺、内分泌系统和生殖周期7. 生物的生长与发育- 生长的规律和过程：细胞分裂、细胞扩张和分化- 发育的调控：遗传胚胎学、发育生物学和环境因素的影响- 植物的生长：根、茎、叶和花的结构和功能8. 生物的调节与协调- 神经系统的组成和功能：神经元、神经传导和神经调节- 内分泌系统的组成和功能：激素分泌和调节- 感觉器官的结构和功能：皮肤、眼、耳、鼻和舌的感受器官9. 生物的养分与代谢- 多种营养物质的消化和吸收：碳水化合物、蛋白质、脂肪和维生素- 代谢的能量供给：呼吸作用和光合作用- 体内物质的合成与分解：蛋白质合成和无机盐的排泄调节10. 生物的遗传与变异- 基因突变和染色体异常：突变的产生和遗传疾病- 基因工程与转基因技术：基因克隆和转基因生物的应用- 基因多样性和种群遗传的变异：自然选择和遗传漂变以上是对2024年高考生物必修一知识点的总结，希望对你的复习有所帮助。
生物重点知识点高三必修一
生物重点知识点高三必修一一、细胞的基本结构与功能细胞是生命的基本单位，其结构与功能对生物体的正常运作至关重要。
下面将从细胞膜、细胞质、细胞核等方面介绍细胞的基本结构与功能。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外包膜，由磷脂双层和蛋白质组成。
它具有选择通透性，能控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
同时，细胞膜还参与了细胞识别、细胞粘附和信号传导等重要的功能。
2. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的胞内物质，主要由胞浆和细胞器组成。
胞浆含有水、溶液、有机分子等，是细胞内化学反应发生的场所。
细胞器则承担了特定的功能，如内质网参与蛋白质合成，线粒体负责细胞呼吸等。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，内部含有染色体和核仁等结构。
染色体是遗传信息的载体，核仁则参与核糖体的合成。
细胞核通过核孔与细胞质相连，调控细胞的生长、分裂和转录等重要过程。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，涉及个体遗传特征的传递和物种演化的过程。
下面将从遗传的基本规律和进化的驱动因素两个方面进行论述。
1. 遗传的基本规律遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和遗传变异两个方面。
孟德尔遗传规律描述了基因的分离与组合规律，包括显性遗传和隐性遗传。
遗传变异则是指个体间基因型和表型的差异，是遗传变化和进化的基础。
2. 进化的驱动因素进化是物种适应环境变化的结果，驱动进化的因素包括突变、选择压力和基因流动等。
突变是遗传物质发生突然变异的过程，为进化提供了新的基因型。
选择压力则通过适者生存和优胜劣汰的过程影响基因频率的变化。
基因流动是指不同种群间基因交流，增加了遗传变异的来源和范围。
三、生物的能量转化与物质循环生物的能量转化与物质循环是维持生命活动的重要过程，两者密切相互联系。
下面将从光合作用与呼吸作用以及物质循环两个方面介绍生物的能量转化与物质循环。
1. 光合作用与呼吸作用光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，产生的有机物质为生物提供能量。
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[分步研析]
5．(2012·上海高考)如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图，请据图 回答问题：
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
C
③
(1)在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即 ________，其化学成分为________，因其具有特定的空间结构而具有特异 性。
(2)A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________； 表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是________；肉毒杆菌通过抑制某种神经递 质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是________；高度紧张 时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是________。
设问(1)：第一个空答“载体”不得分，因受体和载体是不同功 能 设问(2)：的最蛋后白一质空。，答题时仅考虑到了神经调节，而疏忽了激
素调节，只答“B”不得分。
[标准答案]
5．(2012·上海高考)如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图，请据图
回答问题：
A
B
C
(1)在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即 _受__体_____，其化学成分为_蛋__白__质___，因其具有特定的空间结构而具有特异 性。 (2)A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是__B______； 表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是___A_____；肉毒杆菌通过抑制某种神经递 质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是___C_____；高度紧张 时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是___B_C____。
解读②：胰岛A细胞分泌的胰高血糖素通过血液循环作用于脂肪细胞， 可用图B表示。
解读③：神经递质在神经元之间传递信息，作用的方式可用图C表示。 高度紧张时，一方面神经元之间进行信息传递，同时肾上腺素分泌增多， 导致心肌收缩加快，包含了神经调节和体液调节两种方式，对应的信息 传递方式为BC。
[答]——解题规范
【研析】本题考查细胞膜进行细胞间的信息交流功能。具体解题过程如下： [审]——关键信息
信息①：A图表示通过细胞的直接接触进行信息交流。
信息②：B图表示信号分子通过血液循环与靶细胞进行信息交流。
信息③：C图表示神经元之间的信息传递。 [析]——解读信息
解读①：靶细胞能接受信息，与靶细胞上对应的受体有关，受体的化学 成分为蛋白质。在T淋巴细胞介导细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞直接 接触，使靶细胞裂解，是通过细胞的直接接触进行信息交流，可用图A 表示。
[典例训练]
5．(2012·上海高考)如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图，请据图
回答问题：
A
B
C
(1)在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即 ________，其化学成分为________，因其具有特定的空间结构而具有特异 性。 (2)A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________； 表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是________；肉毒杆菌通过抑制某种神经递 质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是________；高度紧张 时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是________。