写好四季的景色

自都是什么样子的，在描写中你觉得哪些语句特 别美，为什么？说出你欣赏它们的理由。
文章结构
一、开头：交代你所要写的季节 二、中间：抓住景物特征进行描述 1、运用多种修辞手法对所写季节景物 进行描述 2、描写要有顺序 时间顺序、空间顺序、由远及近、由 此及彼 三、结尾：表达自己的真实情感
要怎样将四季景色写得优美，有特色呢？ 观察细致，抓住特征进行描写。
让语言形象、生动起来
比喻 拟人
春雨姑娘很怕羞，总 是绵绵的下着。春雨 沙沙，春雨沙沙，就 像一串串细小的珍珠， 从天上慢慢地落下来。
景色融入人ຫໍສະໝຸດ Baidu心情：
例：春风是那么暖， 令人心旷神怡。 ……
小练笔
写 好 四 季 的 景 色
开头：交代自己所要写的季节
中间：季节景物特点
结尾：表达自己的感情
大练笔
• 春 万紫千红 风和日丽 ... ... 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 • 夏 烈日炎炎 莲叶满池 ... ... 枝繁叶茂 大汗淋漓 绿树如荫 • 秋 秋高气爽 硕果累累 ... ... 北雁南飞 满山红叶 秋风送爽 • 冬 冰天雪地 天寒地冻 ... ... 风雪交加 白雪皑皑 漫天飞雪
读P10《美丽的春天》一文，思考： 1、思考文章的结构 2、 这篇文章，写了春天哪些独有的景物，他们各
感受了美丽的四季，同学们一定有很 多话要说。现在请同学们把自己最喜欢的 季节，描绘下来。
家庭作业
阅读作文教程P12----P14的范 例一和 P18页的《春》
1.自然风景：万物复苏、风、 雨、天、水
2.植物、动物： 小草、杨柳、花、鸟... ...
美丽的春天
3.活动：放风筝... ...
在抓特点具体描写时有动有静。 「静态」 例如： 小草换上了一件淡绿色 的新衣服，呈现出一派 生机勃勃的景象。 「动静结合」 小草偷偷地从土里钻出 来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。 坐着，趟着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑， 捉几回迷藏。风轻悄悄 的，草软绵绵的。