小学一年级英语课件What’s this
江苏译林版一年级下册小学英语1BUnit5 What's this 教学反思后记(原创)
Unit5 教学反思本单元的话题是“昆虫”。
教学时，可以利用Unit4 (Spring) “春天”的话题做铺垫，引入话题。
本单元的教学重点是句型What’s this?及其回答It’s a/an….在新授本单元重点单词和句型时，可以联系已学旧知一年级上册Unit4 (Is this a teddy?)中的This is a/an….和Unit6 (Look at my balloon.)中的It’s….进行教学，新旧知识的融合，能帮助小朋友们更好地理解新授知识，如同给他们架了一把梯子，让他们往更高的地方爬。
在教授特殊疑问句What’s this?的时候，教师应该尽量创设符合常理的语境，如采用遮盖物品，显露局部等方法，避免明知故问。
这里需要注意的有两点，一是这是特殊疑问句，由What 引导，区别于之前学的问句如Is this …? / Onions?, 这两个问句都可以用Yes/No 来回答，又叫做Yes/No问句、一般疑问句，而What’s this?的回答不能简单的用Yes/No来回答，不简单、不一般，不能用Yes/No 来回答的问句我们把它们叫做特殊疑问句。
二是在翻译时，不能一字字的照搬，如What’s=Wh at is, What’s this?=What is this? 这是什么？不能把What 翻译为这，is翻译为是，this翻译为什么, 这句话的说话顺序和我们中国人说话顺序不同，是颠倒过来的，不能一一对应。
这里this“这、这个”，is“是”，What才是“什么”，这个What的理解对小朋友来说是个难题，需要多读多练。
在做练习的过程中，还发现个别小朋友存在一个问题，即：Look at the butterfly.部分小朋友都回答Yes.这里需要说明的是一般情况下，这句话是想让对方评价、描述蝴蝶，你觉得这只蝴蝶怎么样，一般回答用到It’s +形容词，如It’s cute. / It’s colourful. / It’s butterfly. / …针对这一问题，我认为还是要在课堂上多创设情境，在情景中用英语、说英语，真正的把语言知识进行内化。
What's_this_教学设计及反思
Module6 Unit1 What’s this?新标准一年级第一册教学设计一、教学目标1、能听说认读单词：pen , pencil, book ,bag，ruler。
2、能听懂、会说句型：What’s this? It’s a …What’s that ? It’s a….并能在实际情景中相互询问物品。
3、培养学生的注意力和语言综合运用能力，挖掘学生运用语言的创造能力。
提升了运用语言的能力和语言交际能力，学会了倾听他人和肯定自己；树立了自信心二、教学重、难点：本课时重点讲授关于物品名称的单词1、听说认读单词：pen , pencil, school bag, book ,ruler.2、运用句型What’s this ? It’s a …What’s that? It’s....进行相互询问。
教师在讲解时注意this和that的正确读音和表达。
3、激发学生的学习兴趣和积极思维，使他们在实际运用中体验学习英语的乐趣与意义。
三、教学准备：单词卡片，多媒体课件，sticker四、教学过程：具体我从以下几个环节着手：1、Warming-up：GreetingsT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss nian.T: How are you?Ss: I’m fine, thank you. And how are you?T: I’m fine too, thank you.Ss: Very good. Sit down.（课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生间的距离，又营造了英语学习的氛围。
）2、lead in（1）ChantHello，hello，how are you？fine ，fine，thank you。
hello，hello，how are you？no，no，just so so。
（在教师自编的说唱中，师生一起边唱边做动作,活跃课堂气氛）接着教师在大屏幕上依次出现chair，desk，door，复习旧知，引出句型：what is this？it is a.............。
人教新起点一年级英语上册Unit3 Animals课文翻译
人教新起点一年级英语上册Unit3 Animals课文翻译Main SceneWhat's this?这是什么?-It's a tiger.它是一只老虎What's this?这是什么?-It's a dog.它是一只狗。
Lesson 1A.听力原文参考译文Cat.cat,what do you see?猫,猫,你看见什么了?I see a dog looking at me.我看见一只狗在看着我Dog,dog,what do you see?狗,狗,你看见什么了?I see a bird looking at me.我看见一只鸟在看着我Bird,bird,what do you see?鸟,鸟,你看见什么了?I see a monkey looking at me.我看见一只猴子在看着我Monkey,monkey,what do you see?猴子,猴子,你看见什么了?I see a tiger looking at me.我看见一只老虎在看着我。
Lesson 2A Look, listen and repeat.A 看、听并跟读。
What's this?这是什么？It's a tiger.这是一只老虎。
Lesson 3A.-What's this? 这是什么？-It's a bird. 它是一只鸟。
B. Let’s sing.Two little black birds sitting on a hill . 两只黑色的小鸟坐在一座小山上One named Jack, one named Jill . 只叫杰克，一只叫吉尔。
Fly away Jack, fly away Jill. 杰克飞走了，吉尔飞走了.Come back Jack, come back Jill. 杰克飞回来了，吉尔飞回来了。
Two little black birds sitting on a hill. 两只黑色的小鸟坐在一座小山上。
人教版一年级英语上册全册优质课件
Unit 4 Numbers
点此播放教学视频
Lesson 1
点此播放动画视频
one bird
two cats 点此播放教学视频
three dogs
four monkeys
five tigers
Listen & Act
Look & Match
点此播放讲课视频
two
1
five
3
one
I’m Bill.
What's your name?
I’m Joy.
What's your name?
My name's Lily.
What's your name?
My name's Lucky.
Pairwork:两人对
话
A：What's your
name? B：I'm...\My
name's...
Show me youbr ackpack
Show me youpr encil case .
take out
\
Show your ruler
Show your pencil
Show your eraser
Open your pencil case
Open your backpack. Take out your pencil case. Open it. Show your ruler. Show your pencil. Show your eraser.
Lesson 3
Let’s Count
5
3
ten 2
1
1
three 1
外研社(一起)英语一年级上全册课件
接龙小游戏
学生随机抽取一张卡片，然后向第二个 同学说出卡片上的句子，依次传递下去， 最后一个同学大声地说出他听到的句子。
家庭作业
1. 用英语跟爸爸妈 妈打招呼。
2. 预习Module1 Unit1
Play the game!
QFiaenifgeqii?ang?
Yes.
No.
Hello, Beibei.
Module 7 Unit 1 Is it a dog? Unit 2 It's a yellow cat.
Module 8 Unit 1 How many? Unit 2 How many pink balls?
Module 9 Unit 1 How old are you? Unit 2 Happy birthday!
Hi, … Kimi.
Hello, I’m Grace.
How are you?
…
Hi, I’m Joe.
Hello, I’m Grace.
How are you, Grace?
…
Homework
1, Play the game with your friends after class. 2, Read the new passage for three times after class.
Module 10 Unit 1 That is my father.
Unit 2 That is his cat
Module 1
Sam
Ms Smart
Amy
Daming
Lingling
Hello! Hi! I'm ... Goodbye! Bye!
同桌活动
人教版小学英语一年级上册全册精品课件
This is my Eraser.
This is my ruler.
This is my pen.
This is my pen cil .
This is my pencil box
This is my crayon.
boy
This is his pen。
girl
This is her pencil.
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
Unit 2 Face Lesson 3
this is my bag. This is my pencil box
Touch your mouth
Look, listen and chant again
Homework
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
小学英语(新起点)一年级上册 Unit 2 Face
Lesson 1
Look, listen and chant
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Look and say
Listen and do
Let’s do
afternoon 下午 Good afternoon!
下午好！
Good morning！I'm MissWu. What’s your name?
沪教版英语一年级上册第一学期全册课件【精品】
Good ______!
Good ______!
Good morning.
Good morning.
Good bye. Good bye.
Good afternoon. Good afternoon.
Hi! I’m Danny.
Hi! I’m Eddie.
Hello! I’m _____.
Hello! I’m _____.
In the fruit shop
____ , please. How many____? ____ ____. Here you are. Thank you.
Thank You
In the restaurant
第二课时
Can I help you?
May I have a _p_i_e_, please? Here you are.
She’s my friend. She’s thin. She’s short. She can sing. She is Alice.
She’s/ He’s my friend.
She’s/ He’s
.
She’s/ He’s
.
She/ He can
.
She/ He is …
Thank You
Mouth can sing
I’m a _____. I can _____. _____,______,_____ with me,
Hand can write Hand can draw
I’m a _____. I can _____. _____,______,_____ with me,
Look and say
Give me a rubber, please.
Unit5What’sthis_(教案)译林版(一起)英语一年级下册
2. Let’s watch
What insects do the children find in the park?
Let’s read: How do the children ask questions?
What’s this? It’s a… (Practise with robot, coat and peach.)
A. 教师播放歌曲 Butterfly引导学生一起欣赏一边唱。
B. 引导学生用dragonfly替代butterfly演唱歌曲。
2. 看图说话
游戏规则：看图片，说单词。（drangonfly, butterfly, cicada, ladybird）
3. Work in pairs. Ask and answer.
Unit5
课题
What’s this?
(Revision & Exercises)
授课时间
主备人
方哲
审核人
吴小燕
课时
3
总课时
教
学
目
标
1.Learn the new letters: Oo, Pp, Qq.
2.Ask and answer the questions: What’s this? It’s a…
2. Ask and answer the questions: What’s this? It’s a…
3. Learn to sing the song: Butterfly.
教学
重点
难点
1.Learn the new words: ladybird, butterfly, dragonfly and cicada.
一年级英语上册Module6Unit1What’sthisppt课件1外研版(一起)
ห้องสมุดไป่ตู้
schiool
A: What’s this ? 是什么 这 B: It’s a 它是 一....
A: What’s this ? 是什么 这 B: It’s a
Classroom activity
课 堂 活 动
What’s this ? It’s a…
Listen and repeat.
新标准英语三年级
Module 6 Unit1 What's this?
Miss Yao
Game
Magic eyes !
Where are they? chair door
blackboard desk window
This is my school. 这 是 我的 学校
This is my school. 这 是 我的 学校
This is my classroom.
这 是 我的 学校
This is my
English teacher.
英语
老师
school
classroom English teacher
英语
老师
This is
my ….
这
是 我的
school
What’s this ? 是什么 这 It’s a… pencil 它是 一....
See you!
Thank you！
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
2016新版译林英语一年级下册1A备课教案Unit5第一单元What's this
Fun time
课外
朗读课文及单词
●教学过程
教学随笔
Step1 Greeting
T：Classbeings.
Ss：stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning，Miss G.
T: Good morning, boys.
Boys: Good morning, Miss G.
小学英语备课用笺
●课题Unit5what’s this?●使用1课时●总第19课时
●教学目标
1.能听懂、会说ladybird, cicada, butterfly, dragonfly发音准确.
2.能听懂、会说、会用句型Look at…It’s cute.
●教学重点难点
教学重点：1.能听懂、会说ladybird, cicada, butterfly, dragonfly发音准确.
The winners can get two, and the losers can get one.
4.read story time after the tape to review the words.
Act.
Change the things, and do pair works.
5.play a game: fun time
(Atree and sticks.)
T:Is this a sitck?
T:no, this is a ladybird.
Learn ladybird.
齐读
分男女生读
开火车读
3.T: look, is this acherry/flower?(故意说错)
外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1 Hello～Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。
2学习使用句型I’m/I am…介绍自己Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you,本科语法知识点1学习句型How are you,及其回答How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。
“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。
) Module 2 unit 1 What’s your name,Wordsgood 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。