护理实习生带教管理总结
护理实习生带教总结5篇
护理实习生带教总结5篇假如说护理是一个个天使,那么,我以为那皎白的左面羽翼上承当的是爱心和真挚,右边羽翼上承当的是忘我和贡献。
在我的脑海中,护理是因为得到天主的信赖,才会把一个人的生命托付给你。
八月份在骨科实习的这段日子,领会更为深入。
住在骨科的患者来住院的时分都很匆忙,咱们要在最短的时间里了解患者、记住患者,也只要如此,作业起来才会称心如意。
许多时分,患者因车祸、跌伤,来的时分都满身是血,一起也在苦楚中折磨着。
这时,假如你不慌不忙地、细声慢语地跟他们告知着,他们必定会友感。
咱们首要的是缓解患者的苦楚,状况患者生理上、安全上的需求,当然这就意味着咱们必须有厚实可靠的根底常识,只要这样,面临紧迫患者时咱们才会有条有理地完结自己的任务。
在科学不断进步的现代社会,医学也一日千里,有许多先进的技术日趋老练,被广泛应用于临床。
假如咱们不持续极力学习,那就会掉队啦!譬如说,断肢再植,在没实习前,课本上就仅仅概述它是经过什么原理能够完结,而咱们也仅仅被迫的承受,乃至还质疑过,可是无法实践证明呀!现在临床实习了,有时机实践了,就像骨科的39床那个女孩,才20岁,手指就被机器压断了,尽管医师给她手指接上了,可是没有护理的悉心照料必定不可,手术完毕后的24小时内,护理每隔半小时,有时乃至15分钟就去给她做放血实验,避免她的手指血流受阻。
就算是巨细夜班也不仍旧,毫不大意。
这些不充分表现了一种白衣天使的责任与爱心吗!当然,也遇到了不少波折。
咱们的作业,是天使的作业。
可是护理作业更需求坚持与忍受,每天每夜,护理的作业都很繁忙,很辛苦,不停地在病房中络绎,偶然还会遇到不太讲道理的患者,这样护理的作业就更难进行了。
可是,我以为这是在苦和累中描绘崇高、铸造光辉。
每逢我面临那些合浦还珠的生命、来之不易的欢笑,我就会感到欣喜,感到无悔。
总而言之,在骨科的这个月,我学会了许多,也唇亡齿寒了许多,知道了手术前后的患者的护理作业该怎么进行,学会不同班次的作业内容,更坚决了:咱们与医师是实实在在的合作伙伴,少了谁都不能够;更应学会处理临床护理突发事件。
实习生带教总结8篇
实习生带教总结8篇最新实习生带教总结精选篇1 20__年下半年至20__年上半年的实习护士带教工作已基本结束。
在这一年的教学工作中,我科室严格按照科教科下发的教学大纲进行带教工作,注重对实习护士手术室专科理论知识的培训,理论联系实际,加强对学生的动手能力的培养。
我们手术室工作专业性强,较临床工作特殊性程度高,手术室带教工作质量的好坏直接影响护理实习生以后的临床护理能力,为此,在认真完成带教工作的同时,注重学生的医德医风建设以及法制观念的培养。
在带教老师的选择上,我科室打破以往按资排辈、以老为先的带教模式,而是在取得护师及以上职称的护士中通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担手术室带教任务。
要求带教老师首先必须具有良好的医德医风,有丰富的临床护理专业知识和经验,护理操作技术规范、熟练,法制观念强,同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能,真正做到对学生负责、对患者负责、对社会负责。
根据教学安排,手术室只有两周的实习时间。
我科室根据教学大纲要求同时结合学生特点合理安排教学工作。
第一周熟悉环境及手术室各项规章制度对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。
严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班,不离岗、串岗,不随意调班、代班,有事及时请假,准假后方可离开。
熟悉常用手术器械的名称和用途;各种常规手术敷料包的配置;各类常规器械包的包装方法。
了解手术供应区的工作流程;各类清洗、消毒、干燥和灭菌设备的使用方法。
第二周掌握洁净手术部的管理要求及工作程序;有专人带领实习生参与一些常规手术的配合;熟悉并在老师的指导下完成部分无菌技术操作;实习生在带教老师的带领下担任巡回或洗手护士工作;了解常见手术的基本配合工作。
实习结束后,根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评,包括基本技能操作、笔试等。
对照标准严格评分,带教老师给护生一个正确的评价,诚恳地指出不足。
护理带教个人工作小结范文9篇
护理带教个人工作小结范文9篇第1篇示例:护理带教有利于加深对专业知识的理解和掌握。
在与新入职护理人员的交流中,我不断地提问、解释和演示,不仅帮助他们理解了书本上的理论知识,还让他们在实践中牢固掌握护理技能。
通过这种互动式的教学方式,我自己也不断地回顾和总结自己的知识,加深了对专业知识的理解和掌握。
护理带教有利于培养团队合作意识和沟通能力。
在护理带教中,我需要与新人密切合作,共同完成护理工作。
在这个过程中,我学会了倾听、理解和尊重他人的观点,不断地沟通和协调团队成员之间的关系,形成团结协作的工作氛围。
我也懂得了如何有效地传达自己的想法和意见,使团队工作更加顺畅。
护理带教有利于提升自身的教学能力和领导力。
通过参与护理带教工作,我不仅要求自己熟练掌握专业知识和技能,还要学会如何引导和激励他人,如何给予正确的指导和帮助。
在这个过程中,我逐渐提升了自己的教学技巧和领导力水平,能够更好地指导和带领团队成员,实现共同的目标。
护理带教还让我感受到了带教带来的成就感和满足感。
当看到新入职护理人员在我的指导下逐渐成长为一名熟练的护理工作者,能够独立完成各项护理工作时,我感到非常欣慰和自豪。
这种成就感和满足感,进一步激励我不断地提高自己的带教水平,为更多的护理人员提供帮助和指导。
护理带教个人工作是一项具有挑战性和意义的工作,通过这种工作,我不仅提升了自己的专业素养和技能水平,还培养了团队合作意识和沟通能力,提升了自身的教学能力和领导力。
我相信,在未来的工作中,我将继续努力,不断完善自己,为护理事业的发展贡献自己的一份力量。
【2000字】第2篇示例:在进行护理带教工作时,要注重与学生建立良好的师生关系。
在教学过程中,我始终保持开放的心态,愿意倾听学生的意见和建议,并在实践操作中给予他们充分的支持和鼓励。
通过与学生之间的积极互动和沟通,我可以更好地了解他们的学习需求和难点,有针对性地进行教学指导,使得学生能够更好地掌握知识和技能。
实习生护理部带教工作总结
实习生护理部带教工作总结在护理部的工作中,实习生的带教工作是非常重要的一环。
通过带教,实习生可以更好地了解护理工作的流程和技巧,提高自己的护理能力,为将来的工作打下坚实的基础。
在过去的一段时间里,我们护理部的带教工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
在此,我对实习生护理部带教工作进行总结,希望能够进一步提高我们的带教质量。
首先,实习生护理部带教工作的亮点在于我们注重实践操作。
在实习生进入护理部之后,我们会安排他们跟随老师傅进行实际操作,让他们亲自动手,感受护理工作的实际情况。
这样一来,实习生可以更快地掌握护理技能,增强自信心,提高工作效率。
其次,我们还注重理论知识的传授。
在实践操作的同时,我们也会安排专业的老师傅对实习生进行理论知识的讲解,让他们了解护理工作的理论基础,提高他们的专业素养。
这样一来,实习生不仅能够掌握护理技能,还能够深入理解护理的原理,为将来的工作打下坚实的基础。
然而,我们也存在一些不足之处。
首先,带教工作的时间安排还不够合理。
在过去的实习生带教工作中,我们发现有些实习生的带教时间过短,导致他们没有足够的时间去掌握护理技能。
因此,我们需要进一步完善实习生带教工作的时间安排,确保每位实习生都能够得到充分的带教时间。
其次,带教工作的师资力量还需要进一步加强。
在过去的带教工作中,我们发现有些老师傅的带教水平不够高,无法很好地传授护理技能和理论知识。
因此,我们需要进一步加强老师傅的培训,提高他们的带教水平,确保实习生能够得到高质量的带教。
综上所述,实习生护理部带教工作是非常重要的一项工作。
在今后的工作中,我们将进一步加强实践操作和理论知识的传授,完善带教工作的时间安排,加强师资力量,提高带教质量,为实习生的成长和发展提供更好的保障。
希望在不久的将来,我们的带教工作能够取得更大的成绩,为护理部的发展贡献更大的力量。
护理实习生带教总结
2023年护理实习带教工作总结临床教学是医学教学过程中的一个重要环节,是学校教育的延伸,是理论知识与实践相结合,是培养护生独立工作的能力,是护生走向护士的过程。
现将今年本年的带教工作总结如下:一、临床教师的基本素质我院的带教老师都具备热爱护理专业,对患者有高度的责任心和同情心,有良好的医德医风、严谨的工作作风等优秀品质,带教老师的思想素质会潜移默化地影响实习护士的成长。
临床带教老师,要不断地学习新的知识,提高自己的综合能力,加强沟通和表达分析能力,更新思想观念,把丰富的理论知识和精湛的操作技能融入教学实践中,并根据不同特点的实习护士给予不同的教学方法。
二、进行医德医风教育,树立医疗安全防范意识加强实习同学的思想品德教育,严格执行各种规章制度和技术操作规程,养成自觉遵守纪律的习惯,有高度的责任心和热爱护理专业,以病人为中心,时刻以病人为想,热情周到地为病人服务。
三、加强学习,逐步培养独立工作能力我院要求每位实习同学在转科阶段加强学习,将理论联系实际、结合实际,分期制定目标,不断积累经验。
鼓励他们独立进行各种护理工作(但放手不放眼),书写标准护理计划,培养沟通和语言表达能力,使其尽快适应护士岗位,培养独立工作能力。
培养他们规范化服务,端庄的仪表,优美的体态,沉着冷静的工作作风,和蔼可亲的工作态度是一种无声语言,不但留给患者一个良好的印象,更重要的是加深了患者的信任度,以便更好地开展工作。
四、培养独立思考和解决问题的能力实习同学在临床实践中,要掌握好的学习方法,善于思考、灵活运用,这就需要带教老师的指导和鼓励,教会他们学会三动:动脑(将理论转化为实践,学会观察病情,分析病情);动手(学会掌握各种护理技术操作能力,掌握专科护理);动口(学会与患者沟通,学会心理护理和健康教育工作)。
遇到问题做到四多:多观察、多思考、多分析、多沟通。
沟通是一门艺术,也是解决问题的最好方法。
五、因材施教,挖掘潜力在临床实践中,由于每位同学的理论知识﹑操作技能﹑接受能力﹑心理素质等存在个体差异,带教老师根据每位的特点,制订不同的带教方案和计划。
护理带教工作总结3篇(护理带教工作总结范文)
护理带教工作总结3篇(护理带教工作总结范文)护理带教工作总结1临床实习是护士训练的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步。
如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题,现就如何带教提出自己的体会。
1、带教老师的定位带教老师首先必需具有良好的医德医风,有丰富的临床护理专业学问和阅历,护理操作技术规范、娴熟,法制观念强,同时还要有确定的人文社会科学问和技能。
2、科学支配带教方案实习护生在每个科室轮番实习的时间不长,在比较短的时间内要完成学习任务,达到教学大纲的要求,获得预期的效果,就必需有一个周密的切实可行的带教实习方案。
3、要严格言传身教,规范护理操作规章带教老师的劳动具有示范性特点,带教老师一言一行所表现出的学问水平、专业素养直接影响到护生身心进展和教学效果。
作为带教老师应当认真反复对护士实施如下带教内容:(1)生疏环境、规范礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间挨次支配等。
严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班。
操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。
说话温顺、敬重患者、微笑服务,树立法制观念,加强责任心。
(2)要理论结合实际,巩固专业学问带教老师可接受应用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法,使双方对患者的病情护理问题有全程了解和把握,提出护理问题准时解决。
真正实现以病人为中心的宗旨,也达到师生对专业理论学问和护理技术不断提高的目的。
(3)要把握技术操作规程带教老师必需娴熟把握技术操作,严格遵守操作规程,以身作则,严格要求同学、严格带教,做到放手不放眼。
(4)要严格轮科出科考核每实习一个科室,带教老师应依据科室制定的方案对护生在科室实习期进行一次阶段性考评,包括基本技能操作、理论等。
对比标准严格评分,带教老师给护生一个正确的评价,恳切地指出不足。
医院实习带教工作总结7篇
医院实习带教工作总结7篇篇1光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我在医院实习带教工作已经结束了。
在过去的几个月里,我不仅学到了丰富的医学知识,还深刻体会到了医院实习带教的艰辛与不易。
下面,我将对这段时间的工作进行总结,以便更好地反思和改进。
一、工作背景与目标本次实习带教工作是在医院各个科室进行的,旨在让学生更好地掌握医学理论知识,并通过实践操作提高临床技能。
作为带教老师,我的主要目标是帮助学生掌握基本的医学操作技能,培养他们的临床思维能力和团队合作精神,为未来的医学事业打下坚实的基础。
二、工作内容与成果在实习过程中,我主要负责内科、外科、妇产科等科室的带教工作。
针对不同科室的特点,我制定了详细的带教计划,并严格按照计划进行实施。
通过理论讲解、示范操作、个别指导等方式,我帮助学生掌握了各种医学操作技能,如静脉采血、无菌操作、手术基本功等。
同时,我还注重培养学生的临床思维能力,引导他们学会分析病情、制定治疗方案。
在实习期间,我与学生共同完成了多项医疗任务,包括接诊患者、书写病历、进行辅助检查等。
通过这些实践操作,学生不仅提高了自己的临床技能,还学会了如何与患者沟通、如何处理复杂的医疗问题。
此外,我还组织学生进行了多次团队讨论和案例分析,培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
三、工作亮点与特色本次实习带教工作的亮点和特色主要体现在以下几个方面:一是注重理论与实践相结合。
我不仅注重学生的理论知识学习,更注重他们的实践操作能力。
通过示范操作和个别指导,我帮助学生将理论知识转化为实践操作能力。
二是注重培养学生的临床思维能力。
我引导学生学会分析病情、制定治疗方案,培养他们的临床思维能力和独立解决问题的能力。
三是注重团队合作和沟通能力。
我组织学生进行了多次团队讨论和案例分析,培养了他们的团队合作精神和沟通能力。
这些亮点和特色使得我的实习带教工作更加具有针对性和实效性。
四、工作不足与改进在实习带教过程中,我也遇到了一些问题和不足。
最新护理实习带教心得总结(3篇)
护理实习带教心得总结(3篇)护理实习带教心得总结第一篇:手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高。
对于手术室新护士的培训也尤其重要。
近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。
现总结报告如下。
1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。
按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。
2、带教方法护士带教心得5篇心得体会,学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。
为每个新进护士安排固定的带教老师。
带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。
讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。
有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。
2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术,随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。
2.3、新进护士与带教老师一起操作。
新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复。
2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。
手术及时纠正错误操作。
手术后再总结整个手术过程。
3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度,了解各班人员职责。
了解常用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质。
3.2、逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的基本原则和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等。
讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的基本方法,逐步掌握常见手术体位及注意事项,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。
护理实习生带教经验总结3篇
护理实习生带教经验总结3篇护理实习生带教经验总结篇1在结束的这三周的临床心内科实习中,在带教老师的悉心指导下,我认真学习,严格遵守医院各种规章制度,不迟到,不早退,勤奋学习,以身作则,积极进取。
清晨6点起床,上厕所,洗脸刷牙,吃早饭,充充跑到科室里,到了先换衣服,然后是做晨间护理,刷床,叠被子,整理病房,这是病人比较不喜欢的事情,其实我们也不喜欢,但是没有办法。
之后去随着老师输液,老年病人静脉脆,一般一个早上,我打上四五个差不多了。
然后就是无止境的换瓶,跑来跑去,一个早上,都在走。
到10点多我就饿了,靠喝水增加能量。
有时候来新病人了会去做入院评估以及入院宣教,但是有时候一上午来个两三个,评估的问题以及入院宣教都是一样,讲多了自己都觉得顺口了,十一点儿半洗手下班。
坐电梯下到一楼,买份快餐。
我经常吃泡面。
拿去寝室里,吃好了就睡觉,两点钟上班,下午比较空,基本上是上班就去量体温,画体温单。
就没什么事了,但是也快下班了。
带教老师天天会提一些,回家要记住,为了功课,我还特地去买了本除自己课本外的内科护理学。
就快出科了,要写出科实习心得了。
回想在心内科的三周了,我迷惑失措过很久,打针打不进的时候,病人开空调不肯意关窗户的时候,一下午都在换病人尿湿的床单的时候。
慢性糖尿病病人,饿了只能在病房里啃零食,吃多了怕血糖太高,吃少了,怕低血糖。
慢支的阿公整天插着鼻导管,中午吃着饭,还要人喂,看着病重的病人从我身边经过,心中真的很心痛。
有些年轻的护士,我称她为老师,然而她们为人师表却是很好,面带微笑,向她们问问题时都是那么细心的讲述。
任何时候,都是微微嘴角向上翘着。
通过这三周的认真工作,我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。
在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程,如测量血压,血糖,心电;观察病人病容,认真写好住院病历。
在每日的查房中,同带教老师一起去询问病人的病况,同时观察病人的病容,认真做好记录,配合老师做晨晚间护理,了解抗生素对各种消化系统病的基本应用。
护理带教工作总结10篇
护理带教工作总结10篇护理带教工作总结10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们好好写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢?下面是作者为大家整理的护理带教工作总结10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
护理带教工作总结篇1按照医院护理部的安排和部署,我在做好护理本职工作的同时,负责医学院校护理实习生的带教工作。
一年来,在外一科科长和护士长的领导下,我严格按照护理带教的有关要求,圆满完成了红河卫校、昆明骨伤科学校等12名医学院校护理实习生的带教工作任务。
现将带教工作总结如下:一、加强实习生岗前培训。
工作中,我认真做好护理实习生的系统化岗前培训工作,培训内容包括中西医理论及技术操作、护理核心制度、实习生请休假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等,并加强对护理实习生的考核,确保带教工作顺利进行。
二、重视实习生思想教育。
为培养学生的高尚品德,增强学生的责任心、同情心和事业心,工作中我采取多种带教形式,加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育,注重护生医德情感的培养,使她们树立为护理事业献身的人生观。
同时,加强法律意识培养,认真组织学习护士法及相关的规章制度,在救治患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念,树立保护患者就是保护自己的职业意识。
三、重视临床护理带教质量。
工作中,我制定了不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施,定期不定期检查护理教学落实情况,并及时进行教学评价,保证教学质量。
一是注重提高学生的心理素质,培训护生临场应变,处变不惊的心理素质,教育学生要有团队合作精神。
二是注重提高学生的职业危机意识,让其认识到当今的就业形式,对自身的发展全面的了解,增强竞争意识和上进心,促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。
三是注重提高学生的专业素养和职业素养的修炼,包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等,培养学生的自身调节能力,在保证外在表现良好的情况下,重视自身情绪和其他状况的调节,自我疏导,自我学习,并要求注重自身仪表、谈吐,要求对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。
护理实习带教工作总结(通用14篇)
护理实习带教工作总结〔通用14篇〕护理实习带教工作总结〔通用14篇〕护理实习带教工作总结篇1时间如流水,转眼十个月过去了,完毕了我们护士的实习生活,即将辞别学生时代。
在这段时间里,我们收获了很多知识、技术、经历和友谊;在这段时间里,我们在身体上、精神上和生活上都成长和成熟了。
我记得我们进医院的那一天,我们穿上白色护士服的时候,那一刻我的情感人格是冲动的。
“保护生命、减轻痛苦、增进安康是我们护士的职责。
从今天起,我将正式履行这一职责。
虽然我目前只是实习护士,但我会更好地履行自己的职责。
”我当时对自己说。
实习正式开场。
刚开场的几天,总觉得控制不住自己。
我们总是跟着老师。
我们都觉得自己在学校不够扎实。
为什么老师不让我们入门?心里有一种很大的挫败感。
这些都是老师发现的。
老师把我们叫到一起,开了个会。
老师说:“病人不是道具,不是实验,不是对每个人专业程度的不信任,而是不可能肯定每个人的实际操作。
跟着我不是给大家打败的时机,而是给大家好好学习的时机。
”老师的话干净利落,就像老师纯熟又平安的护理技巧。
她的话一度唤醒了我。
接下来的几天,我们跟着老师。
我们没有时间考虑其他事情。
我们只知道不能放过老师的每一个操作细节。
我们发现了很多操作上的问题。
假如不理解,就问他们,让我们迅速增加护理操作的潜力。
有一天,我们像往常一样和老师一起学习,只是为了对付一个创伤病人。
老师说:“张安冉,你来处理吧。
”我愣了一下,马上走过去一步一步完成任务。
老师表扬我做得好。
继续努力。
但说实话,我真的很紧张。
我们要在医院好好学习,这样才能获得扎实的专业理论知识和纯熟的护理技能,为我们将来成为一名合格的护士打下坚实的根底!在实习的日子里,我们不仅学会了做事,也学会了做人。
在理论中要不断丰富自己的理论知识和护理技能;在生活中,我们处理好与同事、患者及其家人的关系,因为建立良好的护患关系非常重要,这可以给我们的护理工作带来便利。
护士的工作不再是简单的注射、配药等技术操作,还包括心理护理。
2023年护理带教心得总结(实用8篇)
2023年护理带教心得总结(实用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护理实习带教工作总结五篇
护理实习带教工作总结五篇(范文推荐)生60人次。
我部采取全院各临床科室每科室轮转4周的方式对学生进行带教轮转管理。
期间每个实习学生应完成外科8周、妇产科、急诊科、手术室各4周,内科系统20周的实习工作和学习过程。
20___年度的实习带教工作现已结束,我部就期间工作总结如下:总体成果:一、实习生对轮转管理能够适应,并能按各院校实习大纲要求完成实习工作。
二、大部分实习学生能自觉遵守医院各项和护理部实习管理规定,整个实习期间未发现有学生群体投诉带教教师和所在科室的情况,也未发生各科室反映学生有严重违反纪律的情况。
三、大部分实习学生工作态度积极、认真好学,能与带教教师和病人和睦相处,无病人投诉。
四、实习学生对大纲要求掌握的内容能认真学习并按时完成考核。
五、整个实习期间,有12名学生因表现优秀而被临床科室选中,要求留院工作。
问题:一、个别学生违反劳动纪律,私自换班、缺班;我部已按照实习带教管理规定进行了相应的处理,并在个人实习鉴定上注明。
二、个别学生在工作中与带教教师发生肢体冲突,造成严重影响,已进行相应处罚。
三、部分学生对遵守职业规范意识淡薄,各科室时有发现违反操作规程的事例。
我部对带教工作的改进意见:一、加强与学生的沟通,及时发现学生对带教工作和教师的意见,及时改进。
二、完善实习带教管理各项规定,对出现的新情况及时处理。
三、加强对各科室带教护士的培训和思想,做到认真、负责、耐心、细致;及时纠正学生工作中的错误。
四、加强与学校的沟通合作,完善节假日、特殊事宜的联系与沟通工作。
篇二:护理实习带教工作总结神经内科作为一个重点科室,疾病种类多且常见,住院病人经常为重症、顽症,对护理工作的要求较高,特别是急性脑出血病人的抢救,分分秒秒都关乎性命,对护理人员提出了很高的专业要求,而对于神经内科的护理临床实习生,要想在短短一个月之内掌握神经内科护理的全部精髓,难度可想而知。
因此神经内科的护理带教工作责任重且要求高。
护理实习带教年度工作总结(通用6篇)
护理实习带教年度工作总结〔通用6篇〕护理实习带教年度工作总结〔通用6篇〕护理实习带教年度工作总结1临床护理教学是护理教育的重要组成局部,是帮助护理实习生〔以下简称护生〕将以往在校学到的医学、护理根底知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段[1]。
为了引导护生顺利适应角色转变,为今后从事护理工作打下坚实的根底,自2023年以来,我院护理部对临床教学进展了一系列改革和尝试,逐步完善了临床教学管理,并在临床带教中获得了良好效果,现总结如下。
1 健全各级带教组织我院成立了医院临床教学管理体系—护理部主管教学领导-教学组长-带教老师。
由护理部副主任担任总带教,负责制定带教方案,落实带教方案,定期征求意见,及时解决带教中的困难,各科室成立了由护士长、教学组长和带教老师组成的带教领导小组,负责带教工作的管理、施行。
使临床教学层层有人管,确保实习方案的落实。
2 加强临床师资队伍的建立2.1 搞好教学组长和带教老师的选拔带教老师是护生接触临床理论的启蒙,他们的师德、师才、师风直接影响着护生的心理和行为。
选好带教老师是进步临床教学质量的根本保证。
为此,我院打破论资排辈,论资格带教的旧观念,通过科室选拔,护生反响,护理部考核等综合评价,选拔出20名大专以上学历、护师以上职称热保护理专业、热爱教学、责任心强、具有扎实理论根底和纯熟护理技术的护理骨干担任教学组长,并选拔了一批工作5年以上、护理师职称以上的护师担任带教老师,以确保临床带教质量。
2.2 抓好带教老师的自身建立科学技术的迅猛开展,医学护理形式的转变,新理论、新方法、新知识层出不穷,作为临床带教者,只有不断学习,不断更新,才能掌握护理的新技术、新动态,并传授给学生。
因此,我院实在狠抓带教老师的自身建立。
一是每年在护生来院前,举办教学组长培训班,学习带教老师职责及管理条例、实习生管理条例、带教工作的检控方法等,并请优秀带教老师介绍带教的做法与体会,通过学习与交流,到达取长补短的目的;二是要请教学组长按护理部安排完成二十五项护理技术示范,组织护理教学查房,参与全院性护理多媒体教学讲课,各科每个带教老师准备一个专题的讲稿,每周为护生举办1~2次科内小讲课;三是选派优秀教学组长和教学骨干参加护理学会举办的各类短期培训班及院内外新业务、新技术的讲座,不断进步带教老师的自身素质。
2024年护理实习生带教总结
2024年护理实习生带教总结一、实习背景我作为2024年的护理实习生,在这一年度的实习过程中,共计参与了三个月的实习时间,在XX医院的XX科室进行了实地实习。
在这三个月的时间里,我全身心地投入到实习工作中,努力学习和提高自己的实践能力。
二、实习工作总结1.学习与实践结合在实习期间,我积极学习并将所学知识运用到实践中。
通过自学和与导师的交流,我掌握了临床护理的基本知识和技能,能够熟练地进行基本护理操作,如输液、病情观察等。
同时,我也学会了如何与患者进行有效的沟通和交流,提高了护理的人文关怀能力。
2.适应能力和应变能力在实习期间,我面对了各种突发情况和挑战,例如无法预料的急救,患者情绪激动,医疗设备故障等。
这些情况让我不得不快速适应并迅速做出应对措施。
通过这些挑战和困难,我不断增强了自己的应变能力,提高了在紧急情况下处理问题的能力。
3.团队合作护理工作是一个团队合作的过程,在实习期间,我深刻感受到了团队合作的重要性。
我积极与科室的其他护士、医生和其他工作人员进行交流与合作,共同完成各项工作任务。
通过与团队成员的合作,我不仅学到了更多实战经验,还深刻理解了集体的力量。
三、实习经验总结1.加强理论基础知识学习在实习中,我发现自己的理论知识还存在不足之处,不能完全支撑我的实践能力。
因此,我意识到需要加强理论学习,提高自己对护理的理论基础知识的掌握。
通过多读相关的护理书籍和参加相关的学习培训,我相信我能够更好地将理论运用到实践中。
2.不断提高专业技能在实习过程中,我还拓宽了自己的专业技能。
我参加了一些继续教育课程和培训班,提高了自己的专业技能水平。
例如,我参加了一些心肺复苏技能培训,学会了正确的心肺复苏和使用自动体外除颤器。
这些专业技能的提高使我能够更好地应对各种突发事件和抢救工作。
3.学习专业知识永无止境在实习过程中,我深刻理解到学习的道路是永无止境的。
护理作为一门专业,不断推陈出新,不断更新和演变。
因此,我意识到只有不断学习和提升自己的专业知识,才能跟上时代的步伐,并更好地为患者提供优质的护理服务。
护理带教工作总结格式9篇
护理带教工作总结格式9篇第1篇示例:护理带教工作总结报告一、工作概况本次护理带教工作总结报告涵盖了我在过去一年内在某某医院的带教工作情况。
我作为护理带教,主要负责指导护理实习生实习期间的相关护理技能培训和实践操作,以及对实习生的日常监督和指导。
二、工作成果在过去一年的工作中,我认真履行自己的职责,充分发挥自己的专业优势和经验,取得了一定的工作成果。
具体表现在以下几个方面:1. 护理技能培训:通过量化的技能培训计划和操作流程,帮助实习生掌握了基本的护理技能,包括测量体温、测量血压、换药等操作。
通过不断的训练和反馈,提高了实习生的技能水平和实践能力。
2. 临床实习指导:在实习生临床实习期间,我通过实地指导和现场示范,帮助实习生更好地理解护理工作的要求和流程。
我注重培养实习生的临床思维和操作技能,使其在实习期间能够独立完成一定的护理任务。
3. 教学评估和反馈:定期对实习生进行评估和反馈,及时发现问题和改进方案。
我注重实践与理论相结合,帮助实习生建立良好的职业素养和工作态度。
三、工作心得通过这一年的护理带教工作,我收获颇丰,也意识到了自身在教学方面的不足之处,我会在今后的工作中不断完善自己,提高自身的教学水平,做到更好地指导和培养实习生。
希望通过我的努力,能够为医院的护理人才培养工作贡献自己的一份力量。
以上就是本次护理带教工作总结报告的全部内容,感谢领导和同事们的支持与帮助。
愿我们一起努力,为医院的发展贡献自己的一份力量!谢谢!第2篇示例:护理带教工作总结一、背景介绍护理带教工作是医院护理教育和培训的重要组成部分,通过带教工作,不仅可以提高护理人员的实际操作技能,还可以培养他们的专业素养和团队合作意识。
在过去的一段时间里,我们护理带教团队在医院内部开展了一系列带教活动,取得了一些成效,在此进行总结和回顾,以便更好地指导未来的带教工作。
二、工作内容1. 制定带教计划:我们护理带教团队根据医院护理人员的实际需要和岗位特点,制定了针对性强、具有可操作性的带教计划。
儿科室护理实习生总带教工作总结5篇
儿科室护理实习生总带教工作总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在儿科室护理实习生的总带教工作已经圆满结束。
在这一年里,我经历了从懵懂无知到逐渐成熟的过程,不仅学到了丰富的专业知识,还锻炼了自己的实践能力和团队协作精神。
现在,我将对这一年的工作进行总结,以便更好地反思和提升。
一、工作背景与目标儿科室护理实习生的总带教工作是一项艰巨而神圣的任务,旨在培养能够胜任儿科室护理工作的专业人才。
作为一名总带教老师,我深知自己的责任重大,因此,我制定了以下工作目标:1. 帮助实习生掌握儿科室护理的基本理论和技能;2. 培养实习生的实践能力和团队协作精神;3. 指导实习生完成实习任务,并取得优异的实习成绩。
二、主要工作与成果1. 制定带教计划与课程安排根据儿科室护理的特点和实习生的实际情况,我制定了详细的带教计划和课程安排。
在带教过程中,我注重理论与实践相结合,通过讲解、示范、操作等多种方式,帮助实习生掌握儿科室护理的基本理论和技能。
同时,我还根据实习生的学习进度和反馈,及时调整教学计划,以确保教学质量。
2. 指导实习生完成实习任务在实习过程中,我时刻关注实习生的学习情况和心理状态,给予他们充分的指导和支持。
针对实习生在实习过程中遇到的问题和困难,我及时给予解答和帮助,并鼓励他们积极面对挑战,不断进步。
同时,我还组织实习生进行病例讨论、护理查房等活动,以提高他们的实践能力和团队协作精神。
3. 评估与反馈在实习结束后,我对实习生的表现进行了全面评估,并给予了有针对性的反馈和建议。
通过评估和反馈,我发现自己在带教过程中还存在一些不足之处,例如对实习生的关注度不够、教学方法单一等。
针对这些问题,我将在今后的工作中加以改进和提高。
三、经验与教训通过一年的儿科室护理实习生总带教工作,我获得了许多宝贵的经验教训:1. 充分了解实习生的需求和特点,制定个性化的带教计划;2. 注重理论与实践相结合的教学方法,提高教学质量;3. 加强与实习生的沟通和交流,及时了解他们的学习情况和心理状态;4. 不断学习和提高自己的专业水平,以更好地指导实习生。
医院实习带教工作总结8篇
医院实习带教工作总结8篇篇1一、背景本次实习带教工作旨在通过实践提升医学生的临床技能和职业素养,确保实习生在临床实践中能够有效学习和快速成长。
在实习期间,我们根据医院的具体情况和实习生的需求,精心组织了带教活动,旨在提高实习生的临床思维、操作技能以及医患沟通能力。
以下是对本次实习带教工作的全面总结。
二、实习带教工作的组织与执行1. 实习生接收与培训安排本次实习共接收医学生XX名,涵盖了临床医学、护理学等多个专业。
我们制定了详细的实习生培训计划,确保每位实习生都能够获得均衡的实践经验。
通过实习生入科教育,向实习生介绍了医院的规章制度、临床技能和职业素养要求等。
2. 带教老师分配与职责明确根据实习生的专业方向和兴趣,合理分配了经验丰富的医师作为带教老师。
明确带教老师的职责,包括指导实习生进行临床实践、组织病例讨论、传授临床思维方法等。
同时,建立带教老师评价机制,确保带教质量。
3. 临床实践安排与反馈机制为实习生制定了系统的临床实践计划,包括门诊、病房、手术室等多个环节。
通过定期的实践反馈和沟通,了解实习生的学习情况,及时调整带教方案。
同时,组织定期的实习汇报和病例讨论,帮助实习生提高临床分析和解决问题的能力。
三、实习带教工作的成效与亮点1. 实习生技能提升显著通过本次实习,实习生在临床技能方面得到了显著提升,掌握了基本的临床操作和诊断技能。
同时,在病历分析、患者管理等方面也表现出了较高的能力。
2. 医患沟通能力显著提高在带教过程中,我们注重培养实习生的医患沟通能力。
通过实际案例和实践训练,实习生学会了如何与患者及其家属进行有效沟通,提高了医患关系的处理能力。
3. 带教老师队伍建设成效显著本次实习带教工作也促进了带教老师队伍的建设。
通过带教实践,许多医师积累了丰富的带教经验,提高了自身的教育教学能力。
同时,也加强了医师之间的交流和合作,提高了整个科室的凝聚力和战斗力。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合需进一步加强部分实习生反映临床实践时间较短,希望增加实践机会。
护理实习带教心得总结(3篇)
护理实习带教心得总结(3篇)护理实习带教心得总结第一篇:手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高。
对于手术室新护士的培训也尤其重要。
近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。
现总结报告如下。
1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。
按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。
2、带教方法护士带教心得5篇心得体会,学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。
为每个新进护士安排固定的带教老师。
带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。
讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。
有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。
2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术,随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。
2.3、新进护士与带教老师一起操作。
新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复。
2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。
手术及时纠正错误操作。
手术后再总结整个手术过程。
3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度,了解各班人员职责。
了解常用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质。
3.2、逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的基本原则和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等。
讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的基本方法,逐步掌握常见手术体位及注意事项,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。
护理带教工作总结9篇
护理带教工作总结9篇护理带教工作总结1按照医院护理部的安排和部署,我在做好护理本职工作的同时,负责医学院校护理实习生的带教工作。
一年来,在外一科科长和护士长的领导下,我严格按照护理带教的有关要求,圆满完成了红河卫校、昆明骨伤科学校等12名医学院校护理实习生的带教工作任务。
现将带教工作总结如下:一、加强实习生岗前培训。
工作中,我认真做好护理实习生的系统化岗前培训工作,培训内容包括中西医理论及技术操作、护理核心制度、实习生请休假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等,并加强对护理实习生的考核,确保带教工作顺利进行。
二、重视实习生思想教育。
为培养学生的高尚品德,增强学生的责任心、同情心和事业心,工作中我采取多种带教形式,加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育,注重护生医德情感的培养,使她们树立为护理事业献身的人生观。
同时,加强法律意识培养,认真组织学习护士法及相关的规章制度,在救治患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念,树立保护患者就是保护自己的职业意识。
三、重视临床护理带教质量。
工作中,我制定了不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施,定期不定期检查护理教学落实情况,并及时进行教学评价,保证教学质量。
一是注重提高学生的心理素质,培训护生临场应变,处变不惊的心理素质,教育学生要有团队合作精神。
二是注重提高学生的职业危机意识,让其认识到当今的就业形式,对自身的发展全面的了解,增强竞争意识和上进心,促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。
三是注重提高学生的专业素养和职业素养的修炼,包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等,培养学生的自身调节能力,在保证外在表现良好的情况下,重视自身情绪和其他状况的调节,自我疏导,自我学习,并要求注重自身仪表、谈吐,要求对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。
四、注意理论联系实际,培养学生综合能力。
工作中,我从护理的实际工作出发,树立高的标准,并按照标准落实具体要求,以求实、严谨的态度,贯穿带教工作的始终。
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实习生管理总结
护理是一门实践性科学,实习生的临床实习是学校教育的深化和延伸,是理论联系实际的必由之路,也是学生向护士角色转化的重要阶段。
带教工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步,临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体。
如何在新形势下严把实习质量关,在临床教学工作中,我们以不断提高实习生带教质量为目标。
现将实习生管理总结如下。
一、医院概况
石河子大学医学院第一附属医院始建于1949年,是全国农垦系统最大的一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的综合性“三级甲等医院”、“全国百佳医院”、“全国百姓放心医院”,是兵团卫生系统医疗、教学、科研的中心。
医院开放床位1500张,固定资产6.8亿元,设37个临床科,2个院中院--兵团传染病院及兵团中医院,2个自治区级护理培训基地(ICU、手术室)、6个兵团及自治区医疗质量控制和技术中心;获得国家临床重点专科建设项目7个(中医心血管内科、急诊科、临床病理科、儿科、普外科、临床护理、重症医学科)。
现有外科学、内科学、妇产科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、护理学七个硕士点。
医院设备先进,拥有核磁共振、螺旋CT、数字减影血管机、三维立体B超、各类内窥镜系统等设备。
全院护理人员947人,硕士毕业
28人,本科学历204人,大专学历364人,中专学历351人。
主任护师1人,副主任护师27人,主管护师181人,护师、护士738人。
二、近三年教学情况
1.近三年接收实习生情况
类别年份2011年(人)2012年(人)2013年(人)中护253 74 71
大专 6 109 73
本科17 20 20
研究生12 13 17
合计288 216 181
2.实习生请假情况
年份类别2011年2012年2013年
请假
(天)
辞退
(人)
请假
(天)
辞退
(人)
请假
(天)
辞退
(人)
中护164 1 106 1 91 5 大专0 0 76 0 135 0 本科42 0 70 0 15 0 合计106 1 252 1 241 5
实习生管理经验
一、建立健全护理带教管理体系
1.护理部设一名副主任主管教学工作,科室、病区各设1名教学管理人员。
落实临床教学任务,制定临床护理带教老师的职责,选拔和聘任临床带教老师,保证带教老师的质量。
2.护理部根据学校的教学实习大纲,制订切实可行的教学计划及实习生轮转表,并严格执行。
二、规范实习生岗前教育培训
1.理论培训:时间为2个学时;
2.培训内容:对实习护士进行实习目的、医院基本概况、职业道德及要求、医院规章制度、职业防护等方面培训。
以患者服务为中心,在实习生的头脑中树立起“患者第一,安全为首”的观念。
三、目标教学具体化,制定完善的培训计划。
加强实习生理论授课,做到入科有培训,中途有讲课,出科有考试。
1.一对一带教:把护理理论基础与临床实践相结合,积极引导实习生从被动学习到主动参与,带教中严格执行操作规程,做到放手不放眼。
对实习生的教育在保持整体性和一贯性的同时,针对学生的思维能力,沟通能力及理论知识存在个体差异,在充分评估实习生各方面能力后因材施教,有针对性指导,具体护理技能需人人过关,保证顺利的完成实习量化指标,同时能够让实习生的各方面能力得到发展。
2.PBL教学:让实习生通过分析真实问题,来学习问题背后的相关理论知识,学习解决问题的思路和方法,最终培养出自学的能力。
具体措施为定期布置问题,让实习生提前查阅,准备相关资料,参加病区护理查房、病例讨论等,要求每位实习生参与其中,并展开讨论,让实习生从实践中发
现问题并解决问题。
3.科室固定负责专科和基础护理操作技术项目
科室负责人科室专科操作项目基础护理操作项目
心内一科丁红动脉鞘管的护理口服给药
心内二科杨云除颤静脉输液、输液泵
消化内科陈付萍胃镜、鼻胆管护理粪便标本采集
内分泌科范玲口服葡萄糖耐量试验指尖血糖的检测、皮下注射
呼吸内科李岩氧气雾化采集痰标本、咽拭子
四、教与学双向评定
1.强化临床护理教学管理,定期召开实习生座谈会,表扬和鼓励优秀的实习生,对她们的缺点和不足给予耐心教育,对实习生提出的问题、意见和建议,给予及时的解决,从而调动实习生的积极性和主动性,促进护理临床教学水平的进一步提高。
2.评选出优秀带教老师和不称职带教老师并提出表扬和批评指正,以便有针对性地指导带教工作,真正做到教与学持续改进,建立个性化、人性化的师生沟通。
五、加强院校结合教学管理,提高管理效能。
1.及时沟通,将实习生的情况反馈给学校,对个别存在问题较多或违纪现象严重的实习生,我们随时和学校取得联系,学校对实习生的情况及时了解,便于及时采取措施,做到防微杜渐。
从而实现医院与学校共同协调管理的目的,建立及时有效、稳定、友好的院校结合管理渠道。
2.医院和学校合作:
(1)为提高护校学生的爱岗敬业精神及较高的专业素养,在校园文化与医院文化互通共融的前提下,2013年我院与贵校签订了示范校建设特色项目校外辅导员聘用协议书。
聘请2位护士长参加“读圣贤书做文明人”弟子规德育教育系列活动。
发挥校院同源,共赢发展的优势,共同做好学生的德育工作。
(2)为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的完成培训一大批“双师型”教师、聘任(聘用)一大批有实践经验和技能的专兼职教师的工作要求,进一步推动和加强职业院校教师队伍建设,承担“中等职业学校青年教师企业实践项目”,提高职业院校教师素质。