告别不文明行为,构建和谐、文明校园 主题教育活动方案
2024年文明校园活动方案(3篇)
2024年文明校园活动方案一、活动背景作为21世纪的大学生，我们应该积极倡导文明校园的建设，树立良好的道德风尚，并将之延伸到我们的学习和生活的方方面面。
只有在文明的校园环境中，我们才能更好地学习和成长。
因此，制定并实施一系列文明校园活动方案是至关重要的。
以下是一份针对2024年的文明校园活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和道德意识;2. 增强学生的公民意识和法律意识;3. 提高学生的自我管理和自觉遵守校规校纪的意识;4. 建立积极健康的校园文化和社交环境。
三、活动计划1. 校园文明宣传周活动时间：每学期开始的第一周活动内容：（1）组织开展大型文明校园宣传活动，宣传校规校纪，礼仪规范，文明用语等。
（2）组织开展班级宣传比赛，鼓励学生制作海报、演讲、短视频等，宣传文明校园的理念和实践。
（3）开展走访演讲活动，邀请社会知名人士来校分享他们的成功经验和对文明校园建设的思考。
2. 环保活动月活动时间：每学年的4月活动内容：（1）组织开展环保知识讲座和培训活动，加强学生对环境保护的认识和理解。
（2）组织开展环境保护志愿服务活动，如清理校园垃圾、植树造林等。
（3）举办环保主题展览和影视观摩活动，通过图片、视频等形式展示环保的重要性和成果。
3. 社会实践活动活动时间：每学年的寒暑假活动内容：（1）组织学生参加社会实践活动，如走进社区、参与公益活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
（2）开展暑期社会实践调研项目，让学生深入了解社会热点问题，并提出解决方案。
（3）邀请社会企业代表来校举办讲座，分享他们在社会实践中的经验和感悟。
4. 课堂礼仪培训活动时间：每学期进行一次活动内容：（1）邀请专业礼仪培训师来校进行课堂礼仪培训，教授学生正确的坐姿、站姿、握手礼仪等。
（2）组织开展班级礼仪比赛，让学生在实践中应用所学的礼仪知识。
（3）鼓励每个学生在日常学习中树立自己的文明行为标准，争做班级的文明代表。
5. 校园文化节活动时间：每学年的年末活动内容：（1）组织开展校园文化展演活动，包括文艺演出、手工制作、摄影展览等。
文明校园活动方案(三篇)
文明校园活动方案____年文明校园活动方案如下：本校将全面开展文明校园活动，旨在营造和谐、文明的校园氛围。
具体活动安排如下：一、文明礼仪宣传活动开展文明礼仪宣传月，通过校园广播、宣传展板、班会课等形式，普及校园文明礼仪知识，引导师生树立文明、礼貌、友善的行为习惯。
二、环境卫生整治活动组织学生自主参与环境卫生整治，开展“清洁校园，共建美好家园”主题活动，倡导保持校园环境整洁，增强学生环保意识。
三、优秀文明学生评选活动设立“文明之星”荣誉称号，评选表现优秀的文明学生，激励广大学生树立良好的道德风尚，争做模范。
四、主题社会实践活动组织学生开展主题社会实践活动，走进社区、走进农村、走进乡村学校，开展爱心助人、服务社会的志愿活动，培养学生的爱心和社会责任感。
五、文明素质培训系列活动开设“文明素质培训班”，邀请专家学者进校授课，培养学生的社会规则、道德品行、公共卫生等方面的素养，促进学生全面发展。
六、文明校园建设行动方案开展文明校园主题创意设计大赛，鼓励学生积极参与校园环境美化、校园标识打造等文明校园建设活动，打造具有特色、温馨有序的校园文化风景线。
七、亲子文明活动组织学生与家长共同参与亲子文明活动，开展亲子读书分享、亲子环保实践等系列活动，促进学校、家庭、社会的互动共建。
通过以上文明校园活动方案的实施，将进一步加强学校师生文明意识，促进全体师生形成文明行为习惯，共建和谐、优美的校园环境，营造浓厚的文明校园氛围，为学校的发展和师生的成长添彩添力。
文明校园活动方案（二）一、活动背景和目的随着社会的发展，大学校园文明建设成为重要的工作内容。
创建文明校园不仅是提高学校整体形象和文化内涵的需要，更是培养学生良好的道德品质和行为习惯的重要环节。
本文将以创建文明校园为目标，提出一系列活动方案，旨在引导学生树立文明意识，培养自觉遵守公共秩序，增强社会责任感，营造良好的校园文化氛围。
二、活动内容及实施方案1. 文明礼仪教育活动为提高学生的文明意识和社交礼仪素养，可以开展以下活动：（1）举办学生礼仪讲座，讲解基本礼仪知识和行为规范，并通过互动游戏和模拟场景演练等方式让学生参与其中。
小学告别陋习,践行文明活动实施方案
小学告别陋习,践行文明活动实施方案方案名称：小学告别陋习，践行文明活动一、活动目的：通过开展小学告别陋习，践行文明活动，引导学生树立正确的行为习惯和价值观，培养良好的道德素养，促进校园文明建设，营造和谐的学习氛围。
二、活动内容：1.开展主题宣讲活动邀请专家或有关部门的老师为学生进行主题宣讲，介绍陋习的危害和文明习惯的重要性，引导学生自觉抵制陋习，培养正确的行为习惯。
2.制作宣传海报和宣传栏组织学生制作宣传海报，将文明习惯的内容和重要性以图文并茂的形式展示在校园的宣传栏上，增强学生对文明行为的认识和理解。
3.开展班级主题讨论组织班级进行主题讨论，让学生分享自己身边的陋习和文明习惯，倡导学生从小事做起，从身边的小事改变自己，共同营造良好的班级氛围。
4.举办文明习惯教育讲座邀请相关专家、老师或志愿者开设文明习惯教育讲座，为学生讲解与文明相关的常识和技巧，引导学生了解文明行为的标准和规范。
5.开展主题征文比赛组织学生参加主题征文比赛，引导学生从自己的生活中观察和思考，撰写有关告别陋习、践行文明的文章，分享自己的思考和感悟。
6.举办文明行为表彰活动通过观察和评选，表彰在校园中表现出良好文明行为的学生，并颁发奖状和奖品，激励全体学生践行文明行为。
7.开展文明行为主题演讲比赛组织学生参加文明行为主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达自己对文明行为的认识和体会，培养学生的口头表达能力和文明行为意识。
三、活动时间：根据学校的实际情况，可以在每学期的开学前或期末进行一次大型活动，并在平时的学校生活中不定期地进行相关的小活动。
四、活动预期效果：1.学生自觉抵制陋习，养成良好的行为习惯和道德观念。
2.校园文明氛围得到进一步建设和加强，校风更加优良。
3.促进学生身心健康发展，培养学生的社会责任感和珍惜资源的意识。
4.增强学生的团队合作意识，培养学生良好的人际交往能力。
5.提高学生的文明素养，为学生的终身发展奠定基础。
五、活动评估与总结：根据活动的开展情况，进行及时的评估与总结，总结活动中的好经验、好方法，及时纠正不足之处，为后续的活动提供参考和借鉴。
告别陋习·牵手文明·主题班会策划
3
资源准备
提前准备好必要的资源和工具，如备用音响、备 用PPT等，确保活动顺利进行。
06
效果评估与总结反思环节 设计
效果评估指标体系构建
评估指标
制定针对主题班会效果 的评估指标，如参与度 、互动性、知识掌握程 度等。
评估标准
明确各项指标的评估标 准，以便对班会效果进 行客观、准确的评价。
评估方法
设备清单
投影仪、音响设备、话筒、灯光设备等。
准备事项
提前检查设备的运行状况，确保在活动开始前设备能够正常运行；准备备用音响 设备和备用电池，以防万一；安排专人负责设备的操作和维护，确保活动的顺利 进行。
安全保障措施
安全检查
在活动开始前，对场地和设备进行安全检查，确保没有安全隐患 。
安全提示
在活动过程中，提醒参与人员注意安全，避免发生意外事故。
实施方式
学生自愿在承诺书上签名，承诺自己将努力改正不良习惯，践行文 明行为。
互动环节设置
互动环节三
小组讨论与分享
目的
鼓励学生分享自己的经验和感受，加深对文明行为的认识。
实施方式
学生分组讨论，每组选派代表上台分享讨论成果，其他同学可补 充或提问。
03
参与人员与组织分工
参与人员名单及角色分配
班主任
告别陋习·牵手文 明·主题班会策划
汇报人：可编辑 2023-12-14
目录
• 策划背景与目的 • 主题班会内容设计 • 参与人员与组织分工 • 场地布置与设备准备 • 活动流程安排与时间节点把控 • 效果评估与总结反思环节设计
01
策划背景与目的
背景介绍
社会背景
当前社会，文明礼仪对于个人和 社会的重要性日益凸显，但一些 不文明行为仍然存在。
告别不良行为争做文明学生主题班会
告别不良行为争做文明学生主题班会一、主题概述本次主题班会旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，告别不良行为，争做文明学生，促进班级和谐发展。
二、会议流程安排1.开场：主持人介绍会议主题和背景，引入讨论氛围。
2.知识传递：邀请辅导员或心理学教师授课，传达正确的人生观和价值观。
3.经验分享：邀请优秀学生代表分享自己的成长经历与感悟。
4.观点交流：组织小组讨论，让学生就如何告别不良行为、如何争做文明学生进行交流互动。
5.活动安排：提出班级倡议，制定行为规范，组织相关文明行为活动。
6.结束语：总结本次主题班会内容，号召全体学生积极行动起来。
三、预期效果1.学生树立正确的人生观和价值观，拒绝不良行为。
2.班级凝聚力增强，学生之间相互尊重，相互帮助。
3.班级文明氛围建设良好，校园文明风尚形成。
四、注意事项1.会前需提前通知学生，做好会议准备工作。
2.会议过程中要引导学生敞开心扉，积极参与互动。
3.会后要及时总结收集反馈意见，持续跟进主题开展相关活动。
以上是本次“告别不良行为争做文明学生主题班会”的方案文档，希望能为您的会议策划提供参考。
特殊应用场合场合一：中小学校园安全教育活动增加条款：•在会议流程安排中增加安全知识宣传环节，并邀请相关教职工参与。
•强调班会活动的重要性，促进学生自觉遵守安全规则。
相关问题及注意事项：1.问题：学生对于安全知识的重视程度不高，可能存在参与度不足。
解决办法：提前准备生动有趣的安全教育材料、视频等，吸引学生注意。
2.问题：教职工忙碌，可能涉及到无法全程参与活动的情况。
解决办法：提前与相关教职工沟通，安排好活动时间，确保能够全程参与。
场合二：大学生班级文明礼仪培训增加条款：•引入专业礼仪培训师，进行实操训练，提高学生的仪态礼仪素养。
•开设文明礼仪宣传橱窗，展示学生的优秀表现，激励他们学习。
相关问题及注意事项：1.问题：大学生对于礼仪培训可能存在一定抵触情绪，影响培训效果。
解决办法：在培训内容中增加互动环节，让学生参与其中，增加参与感。
向不文明行为告别”主题教育方案（五篇模版）
向不文明行为告别”主题教育方案（五篇模版）第一篇：向不文明行为告别”主题教育方案长汀新桥中学“向不文明行为告别”主题教育方案一、指导思想：为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，真正做到歌颂真善美，鞭挞假丑恶，学校决定结合我校实际情况，开展以“向不文明告别”为主题的教育活动。
旨在进一步教育学生说文明话，做文明事，当文明人，增强全校师生的文明意识，加强学生常规习惯的养成教育，创设校园良好的育人环境，形成良好的校风、班风和学风。
二、活动内容：1、开展“四文明”教育①文明教室：课前准备好，不迟到、不早退；课堂认真听讲，积极发言，不睡觉、不做小动作；保持教室卫生整洁，不在课桌上墙壁上乱写乱画，不乱丢垃圾。
②文明就餐：遵守纪律，文明就餐，爱惜粮食。
买不插队、不乱倒吃剩饭菜。
③文明课间：课间活动有序，礼貌谦让，不打架、不骂人、不抽烟，不乱奔跑追逐，不玩危险游戏。
④文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，少吃零食，不乱扔果皮包装袋，看到果皮纸屑能主动捡起来，不做损坏学校形象的事；自觉遵守学校静净校管理规定，不带手机进教学区。
2、加强礼仪教育，净化学生心灵。
①推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！②做到着装得体，仪表庄重大方，不留长发、不佩戴首饰。
③遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生日常行为规范》内容。
3、举行“向不文明行为告别”宣誓暨集体签字仪式。
三、活动要求：统一思想，提高认识。
各年级、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展活动，求真务实，并做好记录，以备学校检查。
四、方法步骤：1、各班在本周五（11月22日）统一召开“向不文明行为告别”主题班会活动。
学习教育，制定各项落实措施。
进行班级大讨论，搜集整理出身边的不文明现象，做好文字记录，讨论整理出《班级公约》，抄写一份上交政教处。
2、学校利用升旗仪式下周一（11月25日）举行“向不文明行为告别”宣誓暨集体签字仪式。
告别不文明行为主题班会教案
告别不文明行为主题班会教案微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
下面是小编为大家整理的关于告别不文明行为主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！文明主题班会1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
2024年文明校园活动方案范文(2篇)
2024年文明校园活动方案范文一、活动目的和意义随着时代的发展和社会的进步，教育对学生的要求也越来越高。
作为一个教育机构，学校应当培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学生的文明素质。
因此，我们制定了2024年文明校园活动方案，旨在通过各种系列活动，帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的道德水平，建设文明校园。
二、活动内容和形式1. 创建文明的校园环境（1）美化校园：学校将组织学生参加校园美化活动，包括清洁校园、种植花草、维护卫生等，让学生了解环境保护的重要性。
（2）增设文明标识：学校将设置文明行为标识牌，提醒学生要有礼貌、守规矩、保持整洁等。
（3）减少噪音污染：学校将组织学生进行噪音污染防治宣传教育，鼓励学生在课堂上注意言行举止，减少噪音。
2. 培养良好的行为习惯（1）开展礼仪教育：学校将组织礼仪培训班，教导学生合理用餐、文明排队、有礼貌用语等。
（2）举办道德讲座：学校将邀请专家学者开展道德讲座，以案例分析的方式让学生了解道德标准和行为准则。
（3）制定文明行为规范：学校将与学生共同制定文明行为规范，教导学生遵守。
3. 提升学生的道德素质（1）开展志愿者活动：学校将组织学生参与社区志愿者活动，帮助弱势群体，培养学生的爱心和责任感。
（2）举办道德竞赛：学校将组织学生参加道德竞赛，以游戏的形式激发学生对道德的兴趣，并加深对道德的理解。
（3）开展主题教育：学校将举办多种形式的主题教育活动，如读书分享会、讲座演讲、思想品德教育等，提高学生的道德水平。
4. 弘扬文化传统（1）举办传统文化活动：学校将组织学生开展传统文化活动，如书法展、国画展、武术表演等，让学生感受传统文化的魅力。
（2）开展节日庆祝活动：学校将组织学生举办各类节日庆祝活动，让学生了解和体验传统节日的文化内涵。
（3）学习传统文化知识：学校将在课程中加强传统文化教育，让学生了解传统文化知识，培养对传统文化的热爱。
三、活动组织和实施1. 确定活动负责人：学校将指定专门负责活动的老师，负责方案的制定、活动的组织和实施。
“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本(三篇)
“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本“除陋习，树新风，讲文明”主题班会班主任孙芳一、活动目的增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
二、导入活动文明之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
班主题班会现在开始。
三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰，在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④剩饭、剩菜不倒在指定位置。
⑤教室里不整洁，书桌上摆放不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯：①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。
⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止文明大方。
3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②抄袭作业，考试___。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像；翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。
⑤异性过密接触。
学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。
四、学生小组讨论并发言我们身边存在哪些不文明行为。
2024年中学“校园不文明行为”专项治理活动方案
2024年中学“校园不文明行为”专项治理活动方案一、活动背景及目标随着社会进步和发展，中学校园环境变得越来越重要。
然而，一些不文明的行为问题在中学校园中普遍存在，对学生的健康成长和教学秩序造成了负面影响。
因此，我们制定了2024年中学“校园不文明行为”专项治理活动方案，旨在建设文明、和谐、有序的中学校园环境，使学校成为学生健康成长的良好空间。
具体目标如下：1. 提高学生的文明素养和道德修养，增强他们的自我约束能力；2. 培养学生的团队协作精神，增进彼此和理解和尊重；3. 加强学校的管理机制，建立科学有效的管理模式；4. 提高师生和家长的沟通合作效果，共同承担校园文明建设的责任。
二、活动内容和方法1. 组织校内文明宣传活动a. 制作宣传海报，悬挂在校园显眼位置，宣传文明行为和荣誉感；b. 开展主题班会，邀请相关专家进行文明教育讲座，引导学生形成文明习惯；c. 设立“我是文明使者”等称号，奖励模范学生。
2. 强化学校管理和监督措施a. 建立完善的管理规章制度，详细规定校园纪律和行为规范；b. 配备校园巡逻员，加大巡逻频率，及时发现和处理不文明行为；c. 设置文明监督箱，鼓励学生匿名投诉不文明行为，保护举报人的权益；d. 对违反校纪的学生进行适当的处罚，引以为戒。
3. 加强师生与家长之间的沟通与合作a. 建立健全的家校互动平台，方便家长与学校沟通交流；b. 定期开展家长会议，介绍学校的治理措施和成效，听取家长的意见和建议；c. 邀请家长参与课程讲解，培养家校共育的观念。
4. 建立和谐的师生关系a. 加强师德师风建设，提高教师的道德修养和责任意识；b. 鼓励教师与学生之间进行交流和互动，了解学生的需求和困难，并及时给予关怀和指导；c. 倡导班级和谐文化，组织班级活动，增进学生之间的友谊和团队合作精神。
5. 新媒体宣传a. 利用校园电视台、网络平台等新媒体手段，制作短视频、微博等形式的文明宣传片，增强学生的接受度和参与度；b. 鼓励学生和教师参与新媒体宣传创作，通过自己的实践和创作，传递正能量。
告别不良行为，争做文明学生主题班会教案
告别不良行为，争做文明学生主题班会教案人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。
这里给大家分享一些关于告别不良行为，争做文明学生主题班会教案，供大家参考。
文明主题班会1一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。
B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。
此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
《告别陋习走向文明》主题班会方案教案
《告别陋习走向文明》主题班会方案教案一、教学目标1. 让学生理解文明行为的重要性，认识到告别陋习的必要性。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，共建和谐校园。
二、教学内容1. 陋习的定义与危害2. 文明行为的标准与重要性3. 告别陋习的方法与技巧4. 文明行为的实践与感悟5. 创建和谐校园的行动方案三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的陋习案例，引发学生对告别陋习的思考。
2. 新课导入：介绍陋习的定义与危害，让学生认识到告别陋习的重要性。
3. 讲解文明行为的标准与重要性，引导学生树立正确的价值观。
4. 教授告别陋习的方法与技巧，让学生学会如何改正自己的不良行为。
5. 实践环节：组织学生进行文明行为的实践，如排队、礼让、节约等。
6. 感悟分享：让学生分享自己在实践中的心得体会，互相学习、互相鼓励。
8. 课后作业：布置一道关于文明行为的实践作业，让学生在课后继续巩固所学。
四、教学评价1. 学生对陋习的定义与危害的理解程度。
2. 学生对文明行为的标准与重要性的认识程度。
3. 学生告别陋习的行动与成果。
4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
5. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 案例素材：发生在校园里的陋习案例。
2. PPT课件：陋习的定义与危害、文明行为的标准与重要性、告别陋习的方法与技巧等。
3. 视频素材：关于文明行为的宣传视频。
4. 作业模板：课后关于文明行为的实践作业。
六、教学策略1. 案例分析：通过具体案例让学生深入了解陋习的具体表现和危害，提高学生的认同感。
2. 互动讨论：组织学生分组讨论，分享各自对文明行为的理解和看法，促进学生之间的思想交流。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟实践文明行为，增强学生的实际操作能力。
4. 激励评价：及时表扬在课堂表现和课后实践中有优秀表现的学生，激发学生的学习积极性。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解陋习的定义、危害以及文明行为的标准，为学生提供理论基础。
政教处告别不文明言行争做讲道德守诚信生创建文明卫生校园活动方案
政教处告别不文明言行争做讲道德守诚信生创建文明卫生校园活动方案为推动学校文明建设，维护良好的教育环境，我们将开展“讲道德守诚信，生创建文明卫生校园”主题活动。
一、活动目标：1.加强全体师生的道德教育，培养良好的文明习惯；2.弘扬诚信精神，倡导守信用、讲诚信的品质；3.提升全校环境卫生标准，把校园建设成为美丽宜人的地方。
二、活动内容：1.开展主题教育活动，以课堂教育为基础，组织师生参加主题班会、主题课堂等活动，宣传道德模范事迹，传递正能量。
2.组织诚信宣誓活动，倡导诚信行为，强调诚信对个人、社会的重要意义。
3.开展环保义工活动，组织师生参与校园环保工作，如清理垃圾，种植绿化等，提高师生环保意识。
4.开展校园卫生大扫除活动，组织师生共同清理校园环境，提高环境卫生标准。
5.开展文化活动，组织文化讲座、文艺汇演等活动，丰富师生的文化艺术生活。
三、活动计划：1.主题教育活动需在每月至少安排一次，至少持续三个月。
2.诚信宣誓活动安排在本学期开学第一周。
3.环保义工活动需每月至少安排一次，每次两小时。
4.校园大扫除活动安排在每学期末。
5.文化活动需安排在每学期至少一次，每次两小时。
四、活动措施：1.政教处组织全校师生有效地参与本次活动，积极宣传和传播活动内容和意义。
2.学校要对师生进行相关培训和教育，提高师生的参与度和执行效果。
3.政教处将对活动进行有效的监管，及时评估，并对本次活动进行评比和颁奖，以吸引师生的积极参与。
以上是我们关于“讲道德守诚信，生创建文明卫生校园”主题活动的活动方案，希望通过此次活动，全校师生能够形成诚信、文明、健康的生活方式，共同建设一个美丽、文明、卫生的校园。
向不文明行为告别活动方案
2013年举行“向不文明行为告别”活动方案为进一步加强我校学生思想道德建设，使学生增强道德意识、提高道德修养、规范道德行为，特制定本方案。
一、活动目的以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣誓、反思、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动主题告别不文明行为，构建和谐、文明校园。
三、活动时间、地点活动时间：第七、八两周。
活动地点：教学楼前。
四、内容与要求（一）宣誓、签名活动内容：1. 团委发出“向不文明行为告别”倡议2. 学生会主席领誓，全体同学宣誓：“告别不文明行为，争做文明职教生。
”3. 由学生会、团委成员、各班团支书、班长为代表在横幅签字。
4. 学生会利用早饭时间组织全校学生的签名活动。
（二）展示校园不文明行为内容：1.通过问卷调查，收集校园不和谐、不文明现象，评出我校“十大不文明行为”。
并就评出的种种不文明行为进行数据统计和分析，将评比结果向全校师生公布。
2.以评出的“十大不文明行为”为主要内容，向全校同学征集学生作品（与“十大不文明行为”相关内容的作品如：小论文、小记叙文、漫画、图片、照片等）。
并将征集的优秀作品向全校师生展出，以对校园不文明行为进行曝光和抨击。
对于征集的作品评选出一、二、三等奖若干名，并给予奖励。
（三）“向不文明行为告别”主题班会内容：各班结合自身特点，以“向不文明行为告别”为主题，开展一次班会活动。
要求：1、反思自身的不文明行为；确立整改的目标；2、讨论并制定班级文明章程及文明现象奖励办法；3、设立“文明一对一”结对，鼓励学生互相监督、互相促进。
（四）文明班级、文明标兵评选活动内容：1．由政务处、团委及年级组进行审核，评选出校级文明班级、文明标兵若干，以照片及事迹报道的形式进行宣传2．利用升旗仪式进行表彰活动。
政教处、团委二0一三年四月十日。
告别不文明行为主题班会教案
告别不文明行为主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解不文明行为的概念和危害。
2. 培养学生养成文明习惯，提高自身素质。
3. 引导学生积极参与文明行为的实践，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1. 不文明行为的概念和危害。
2. 培养文明习惯的方法。
三、教学难点1. 如何引导学生自觉抵制不文明行为。
2. 如何培养学生养成文明习惯。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生分组讨论不文明行为的表现和危害。
2. 案例分析法：通过典型案例，引导学生分析不文明行为的影响。
3. 经验分享法：邀请有经验的老师或学生分享养成文明习惯的方法。
4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，体验文明行为的重要性。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍不文明行为的概念和危害，引发学生思考。
2. 分组讨论：学生分组讨论身边的不文明行为，分析其危害。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析不文明行为的影响。
4. 经验分享：邀请有经验的老师或学生分享养成文明习惯的方法。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，体验文明行为的重要性。
7. 行动计划：学生制定自己的文明行动计划，承诺告别不文明行为。
8. 宣誓仪式：全班学生共同宣誓，承诺积极参与文明行为的实践。
9. 课后实践：教师布置相关作业，让学生将所学内容付诸实践。
10. 跟踪反馈：教师关注学生的实践情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 学生对不文明行为的认识程度。
2. 学生养成文明习惯的情况。
3. 学生参与文明行为实践的积极性。
七、教学资源1. 不文明行为的案例。
2. 养成文明习惯的方法的相关资料。
3. 角色扮演的道具和场地。
八、教学时间1课时（45分钟）九、教学内容1. 不文明行为的概念和危害。
2. 养成文明习惯的方法。
3. 角色扮演：体验文明行为的重要性。
十、课后作业2. 制定自己的文明行动计划，承诺告别不文明行为。
3. 家长参与评价：观察孩子的文明行为表现，给予鼓励和建议。
六、教学目标1. 让学生了解不文明行为的具体表现。
2024年校园文明行为规范主题班会教案（二篇）
2024年校园文明行为规范主题班会教案《科学文明行动》主题班会教案一、教学目标本次班会的教育目标旨在：1. 认知目标：使学生深刻理解培养良好行为规范的重要性，回顾开学至今的个人表现，积极改正自身的不良习惯。
2. 能力目标：培养学生自我反省、自我批评与自我修正的能力，以促进其行为习惯的良性发展。
3. 情感目标：促进师生间更加坦诚、流畅的交流。
二、教学重点1. 让学生认识到养成良好的行为规范的重要性。
2. 指导学生进行自我反省，并改正不良行为习惯。
三、课前准备要求学生收集日常生活中文明与不文明的行为事例，并在班会课上展开讨论。
四、活动过程（一）情景创设，引入主题主持人：在班会伊始，随机邀请几位同学至讲台前站成一排，由全体同学对他们的仪容仪表是否合乎文明行为规范进行评判，并邀请同学们发表意见。
以下为同学们的部分反馈：1. 指出部分同学的仪容仪表不符合规范，如内衣过长、拉链未拉好等问题。
2. 个别同学头发过长，着装不整齐。
（二）文明，只差一步之遥主持人：或许我们对某些现象已司空见惯，甚至变得麻木不仁。
只要深入思考，我们便能发现其中与文明背道而驰之处。
文明，往往只差一步之遥！学生活动：参与讨论，结合实际举例说明校园中存在的不文明行为，例如：1. 在文化艺术节汇演中，部分同学随意丢弃果皮，活动尚未结束便提前退场。
2. 部分同学在上课时随意交谈，不尊重教师的教学活动。
（三）我们应如何行动？主持人：文明始终是校园发展的主流。
同学们，相信你们在日常生活中也目睹了许多体现文明行为习惯的事例。
现在，请大家积极发言，分享你们所见的文明与不文明事例，谈谈对道德方面的看法，或表达你们的感受，以及我们应当如何改进。
学生活动：积极参与讨论，畅所欲言。
同学代表发言可能包括：1. 我校大多数同学在见到老师时会主动问候，课堂上认真听讲，尊重教师的劳动。
2. 多数同学在妨碍他人时会主动道歉，并进行自我批评。
（四）班主任寄语同学们，大家列举了许多日常生活中的不文明事例与文明事例，也分享了一些值得我们学习的好人好事。
告别不文明行为争做文明大学生活动策划书
告别不文明行为争做文明大学生活动策划书
告别不文明行为争做文明大学生活动策划书
一、活动主题
作为一名大学生，创建和谐校园、文明校园是我们义不容辞的责任。
此活动针对我校中的不文明现象，做出指正，发起倡议，旨在倡导文明行为，营造和谐校园。
二、活动目的
为了进一步加强同学们文明行为养成教育工作，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的.校园文明氛围，提高学生们思想道德修养，构建和谐校园意识，使同学们对校园里、课堂上、生活中等方面的不文明现象有一个深刻的认识。
促使青年学生争做“健康、文明、向上”的大学生，进一步优化学风、校风，推进我校校园文化建设工作。
三、活动流程
（一）前期准备：
首先利用微博途径向广大同学征集校园中一些不文明现象的实拍照片，同学们上传照片的同时@沈阳农业大学校团委。
校学生会办公室负责收集照片，并制作展板和签名条幅，条幅内容为“爱校爱己，修身养性，争做‘健康、文明、向上’的大学生”。
（二）签名活动
活动时间：5月日中午12:00—14:00
活动地点：学生第二宿舍广场
参与人员：各学院学生代表
活动方式：
以二舍小广场为主要活动地点，进行宣传教育活动，发放“创建和谐校园，文明与我同行”倡议书，并号召过往学生进行签名活动。
在活动现场用展板张贴出学生拍摄的校园中常见的不文明行为，并且在展板上介绍本次活动意义及目的。
四、活动要求
签名期间由每个学院派一名代表，负责向学生发放倡议书，号召
同学们签字；活动结束后，由校团委学生会学生干部负责清理活动现场。
五、活动预算
展板报价：100元
横幅报价：80元
记号笔报价：8X13=104元
总共：284元。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计《告别陋习走向文明》主题班会教案设计（通用12篇）《告别陋习走向文明》主题班会教案设计篇1【活动目的】通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。
同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。
同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。
【活动内容】1了解生活中常见的陋习。
2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪【活动形式】视频、竞答、游戏、测试等。
【活动过程】导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。
猜猜看我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。
培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。
（习惯）行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。
一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。
一、认识陋习主持人泮、王自我介绍主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。
主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。
泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
政教处告别不文明言行争做讲道德守诚信生创建文明卫生校园活动方案
政教处告别不文明言行争做讲道德守诚信生创建文明卫生校园活动方案为了营造浓厚的校园文明氛围，加强校园文明卫生建设，提高全体师生的道德素养和文明修养，我校政教处决定开展“告别不文明言行，争做讲道德守诚信生创建文明卫生校园”活动。
以下是该活动的具体方案。
一、活动宗旨本次活动旨在：1. 告别不文明现象，弘扬文明新风；2. 强化师生道德和法制教育，培养和提高师生的文明素养和自我约束意识；3. 增强师生环保意识，保持校园卫生环境整洁美观。
二、活动内容1. 校园文明主题宣传通过墙报、标语、口号、党日宣讲等多种方式，宣传校园文明主题，引导全体师生树立文明意识，告别不良习惯，养成文明习惯。
2. 告别不文明言行a.倡导礼仪文明从学习、生活、交往方面，开展一系列仪表、语言、交际礼仪活动，提高师生的仪表、语言修养和交往能力。
b.制止排队不文明现象针对上学放学排队、餐厅排队等情况，发挥班主任和广播的作用，提高全体师生的排队意识和文明程度。
c.禁止校园乱扔垃圾现象发动学校各年级班级联合进行“拾荒”、“清洁校园”、“垃圾分类”等活动，呼吁全体师生，从自我做起，共同维护学校环境卫生。
3. 讲道德守诚信a. 提高师生法律意识加强宪法、民法、刑法等法律方面的教育，让师生了解各项法律规定，树立尊重法律的生活态度。
b. 培养师生诚实守信的品质加强信用教育，从“承诺不算数”的教育入手，培养师生诚实守信、宣誓遵约的品质。
c. 防止师生作弊加强师生作弊教育，严肃学风纪律，要求师生自觉遵守考试规则，树立诚实守信的价值观。
三、活动实施1.各级领导亲自带头各级领导要亲自带头，积极参与“创建文明卫生校园”活动，示范文明行为，引导带动全校的积极参与。
2.强化各方联动政教处、辅导员、班主任、家长、学生会等各方要形成联手合作的局面，切实加强对师生的约束和引导。
四、活动落实为了确保活动能够落到实处，政教处要成立活动领导小组，并制定具体实施计划和时间表，对活动进行日常监管和评估。
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告别不文明行为，构建和谐、文明校园主题
教育活动方案
导读：本文是关于告别不文明行为，构建和谐、文明校园主题教育活动方案，希望能帮助到您！
告别不文明行为，构建和谐、文明校园主题教育活动方案
一、活动的目的
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动主题
告别不文明行为，构建和谐、文明校园
三、活动宗旨
为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
通过主题团队教育、教育广大青少年崇尚文明，从我做起，从现在做起，远离网吧，手机；把精力投入到学习中去，自主成人，成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。
1.告别语言垃圾：不说脏话、粗话。
2.告别行动垃圾：不乱扔、乱吐、乱画，不抽烟、喝酒、不
进网吧，不在校园里使用手机、MP3、MP4、PS等电子产品，不到无安全措施的娱乐场所。
3.告别思想垃圾：不懒惰、不比吃穿，不穿奇装异服，不烫发、染发、不化妆，不佩带首饰，不早恋。
不损人利己，做到乐于助人，维护社会公益。
四、活动内容与要求
1.政教处、团委、学生会发出"告别不文明行为，构建和谐、文明校园"的倡议，宣读倡议书，公布校园十大不文明行为。
2.各班级依照秩序在班主任的引导下进行签名活动。
3.各班召开一次主题班会，同时开展以"告别不文明行为"为主题的征文活动，写出自己的认识与感悟。
（各班级将班会备课、图片及5篇优秀征文及时上报政教处）
4.希望各班级和团支部积极响应政教处、团委、学生会的倡议，要将这次活动作为一项重要工作来抓，充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设的重要意义，明确要求，积极组织。
5.要以求真务实的精神，从学生的思想实际和生活实际出发，增强工作的针对性和实效性，增强活动的吸引力和感染力。
6.要注意总结活动经验，要充分发挥学生干部和广大团员模范带头作用，全体积极参与，务求实效和长效。
要通过各种形式宣传这项活动，各班级和各团支部要以此次签名活动为契机，通过不同的方式，广泛开展创建文明校园，争做文明学生活动。
7.期末活动结束后，以班级为单位上交一份活动总结，包括活动方案，实施过程，取得的效果并附图片。
学校将根据各班级的活动开展情况进行评比，结果计入三明八中文明班级总分。
三明八中。