写给不想做学术的学生们
给不爱学习的同学写倡议书
给不爱学习的同学写倡议书
各位同学：
大家好！学习是我们每个人的责任和义务，它是我们成长和蜕变的必经之路。
可是在学习的道路上，总会有一些同学不愿意去努力，不愿意去学习，这样的心态不但耽误了自己，也影响了身边同学的学习氛围。
所以，我们在此发出倡议，希望能够改变这种现象，让每位同学都能够爱上学习，努力学习。
首先，学习能够让我们获得知识，有了知识我们才能更好地认识这个世界，更好地解决问题。
其次，学习是我们走向成功的阶梯，只有不断地学习才能够不断地进步，取得更好的成绩。
最后，学习也是一种乐趣，不管是学习知识还是技能，都可以让我们感受到成功的喜悦和满足感。
因此，在学习的道路上，希望每一位同学都能够坚定信念，努力学习，不要轻言放弃。
只有不断地努力，才能取得令人满意的成绩。
让我们一起努力，一起进步，创造美好的学习环境！
谢谢大家！。
本科生导师寄语简短
本科生导师寄语简短1. 作为本科生导师，我想对我的学生们说，无论你们的未来在哪里，做一名有责任、有担当、有使命感的人，永远是最重要的。
2. 尊重自己、珍惜时间、全力以赴，这是成功的关键，也是我对你们最深刻的期望。
3. 学习不仅是为了好成绩，更重要的是为了取得质的改变。
希望你们在学术上不断超越自我、不断追求卓越。
4. 与人为善是成长和成功的必然方式之一，以真诚和善意待人、以感恩和责任回馈社会，这是我们如何成为更好的人的关键。
5. 良好的沟通能力和团队合作精神是成功的基石，希望你们在学生时代积极锻炼这些能力，为未来的发展打好基础。
6. 就业并不是唯一的出路，勇敢拥抱未知的未来，积极探索自己的兴趣和擅长，你们的路一定会越走越宽广。
7. 不要因为失败而气馁，更不要被成功冲昏头脑。
将挫折视为成长的机会，将成功视为新的起点。
8. 学习是一种持续不断的过程，要不断进取、不断学习。
希望你们在未来的道路上保持这种进取心和学习态度。
9. 为了实现自己的目标和梦想，你们需要充分利用大学资源，提高自己的专业素质和综合实力。
10. 希望你们能够快乐地度过大学时光，做一名热爱生活、热爱学习的学子，用全面的素质去迎接未来的挑战。
11. 我深知，作为本科生导师，我对学生们的成长有着巨大的责任。
我不仅要在学术上给予指导、支持和帮助，更要关心学生的生活和心理状态，为学生提供全面的关爱和帮助。
12. 我相信，每一个学生都有他们自己独特的能力和价值。
导师的任务就是发现、激发并提升学生的潜力，让他们在大学期间能够尽可能地发挥自己的优势，并实现自己的价值。
13. 在大学期间，学生们不仅需要取得专业知识和技能，也需要塑造自己的性格和人格。
我希望学生们能够坚持做自己，坚守自己的原则和信念，成为一名有着独特魅力和气质的人。
14. 学习和生活中的压力不可避免，但我们必须学会应对和控制它。
在面对挑战和困难时，要保持乐观向上的心态，并积极寻求帮助和支持，这是成功的关键所在。
倡导反对学术不端的倡议书
倡导反对学术不端的倡议书尊敬的教师和同学们：我们作为一所追求知识与真理的学校，我们应该坚守学术道德底线，坚决抵制学术不端行为，为我们学校的学术环境健康发展贡献一份力量。
因此，我谨代表全体学生倡议，呼吁大家共同努力，树立学术诚信意识，共同反对学术不端。
学术不端行为，不仅违背了学术规范，严重损害了我们学校的声誉，更剥夺了诚实学者应有的荣誉与尊严。
然而，学术不端行为在当今高等教育中依然存在，甚至无孔不入。
有的学生为了取得好成绩，故意抄袭他人的论文或者其他研究成果；有的学者为了追求名利，不择手段地捏造数据或者隐瞒实验结果。
这些行为不仅败坏了整个学术界的风气，严重损害了学术研究的可靠性和信誉度，更对于培养学生的创新能力和科研素养起到了极其不利的作用。
为了净化学术环境，我们呼吁学校和各个学术部门采取以下措施：一、建立健全学术诚信教育体系。
学校应该从入学教育开始，加强学生学术道德的培养和教育，让每位学生都明白学术不端行为的危害性和违法性，树立正确的学术观念。
二、加强学术监督与管理。
学校应建立起健全的学术评估和监督机制，加强对学术研究项目的审核和监测，严厉打击学术不端行为。
同时，学校也应该加大对学术不端行为的惩处力度，对违规学生和教师进行严肃处理，形成强烈震慑。
三、加强科研诚信的宣传与引导。
学校应加大科研诚信事例的曝光力度，引导学生和教师认识到学术不端行为对科研事业的危害，增强科研中的诚信意识。
四、建立学术不端行为认定和处罚制度。
学校应该制定明确的学术不端行为认定标准和处罚制度，以确保对学术不端行为有一个准确的判断，并依法给予相应的处罚。
反对学术不端，是我们每个人都应承担的责任。
作为学生，我们要自觉遵守学术规范，不抄袭、不剽窃，诚实守信地进行学术研究；作为教师，应引导学生遵守学术规范，严肃查处学术不端行为，为学生树立正确的学术观念；作为整个学校，应建立起完善的学术监督机制，加强学术不端行为的预防和打击。
让我们携起手来，倡导反对学术不端的倡议书，为学校的学术环境健康发展贡献一份力量！让我们共同努力，为创造一个公平、公正、诚信的学术环境而持续奋斗！谢谢大家！。
陆铭：写给不想做学术的学生们
陆铭：写给不想做学术的学生们第一篇：陆铭：写给不想做学术的学生们陆铭：写给不想做学术的学生们学界朋友聚在一起，谈得最多的还是对学生的感慨，无非是说，现在认真读书的人太少了。
到了学生这边，觉得自己的论文一定是能通过的，不如把时间花来考CPA和CFA。
一位学生感叹到，周围八个同学有七个在考证，自己也准备不再只是“读书好”，而要努力爬到更高的“社会阶梯”。
很多人先验地判断，认为我不喜欢学生去实习和工作。
其实不是，我最优秀的学生除了个别走上学术道路，其余几个都是既实习又工作的。
在我眼里，好学生和差学生的唯一区别只是他有没有认真地完成过他的使命，那就是做好一项研究，完成他的毕业论文，收获他应该收获的，因为无论未来做什么，这种简单的认真都是重要的。
这话由我来说没有说服力，所以，还要请店小二允许我摘录两篇我最优秀的学生的毕业论文后记。
后记之一本文基本上可以算作是我三年硕士研究生学习生涯的一个简单总结。
仔细想来，这篇论文已经做了整整一年了；而如果从数据的收集算起，则已经有将近两年的时间了。
两年前，在上海市劳动和社会保障局以及复旦大学经济学院的大力支持下，陆铭、封进、许庆、樊潇彦等几位老师带领我们就业与社会保障研究中心的一帮学生，开始筹措在上海市全市范围内进行一次主题为“劳动力市场和收入分配”的调研活动，而我则有幸参与了从问卷设计、方案制定到实际调研的整个环节。
坦白讲，整个调研活动的实施过程遇到了各种各样意想不到的困难，但在中心几位老师和我的师兄弟师姐妹不计回报的辛勤付出下，调研还是蹒跚着走了下来。
现在回想起我在浦东新区潍坊街道一户下岗职工家庭所遇到的尴尬场景，还是记忆犹新，当时他们拒绝回答我的任何问题，只是不停地诉说和抱怨生活的艰辛，还不停地向我诘问“你们的这个调研能帮助我们解决切实的生活困难吗……”。
但不管怎样，当我们一行人浩浩荡荡奔往位于上海南陲的奉贤区进行最后一批的调研时，我知道，此次历时半年之久的活动终于画上了圆满的句号。
杨振宁对他的学生说做科研要宁拙勿巧的作文
杨振宁对他的学生说做科研要宁拙勿巧的作文亲爱的同学们，今天我要和大家聊聊一个非常有趣的话题——科研。
你们知道吗？科研就像是一场寻宝游戏，我们要在这个游戏中不断地探索、发现，最后找到那颗闪闪发光的“宝藏”。
我们要做科研，就要有一颗敢于尝试的心。
不要害怕失败，因为失败是成功的妈妈。
就像咱们小时候学走路一样，总要摔几次跟头才能学会。
所以，同学们，勇敢地去尝试吧！即使你的想法看起来很“拙”，但只要你用心去做，总会有意想不到的收获。
我们要做科研，就要有一颗耐心的心。
科研可不是一朝一夕就能完成的，它需要我们付出大量的时间和精力。
就像咱们学习一样，有时候一道题目看似简单，但实际上却需要我们反复琢磨才能得出答案。
所以，同学们，要有耐心，不要急于求成。
我们要做科研，就要有一颗谦虚的心。
科研是一个充满未知的领域，我们永远都有学习的空间。
就像咱们生活中的“低头族”一样，时刻保持谦逊的态度，才能不断地吸收新知识，提高自己的能力。
所以，同学们，要保持谦虚的心态，不要因为一点点小小的成就就骄傲自满。
我们要做科研，就要有一颗感恩的心。
我们的成长离不开老师、同学和家人的支持和帮助。
在科研的过程中，我们也要学会感恩。
当我们遇到困难时，不要把责任都推到别人身上，而是要勇敢地面对，寻求帮助。
我们也要学会回报，用自己的成果去回报那些关心和支持我们的人。
我们要做科研，就要有一颗坚定的心。
科研的道路并不平坦，我们会遇到很多挫折和困难。
但是，只要我们坚定信念，勇往直前，总能战胜一切困难，取得最后的胜利。
同学们，做科研就像是一场马拉松比赛，我们需要一步一个脚印地前进。
在这个过程中，我们要学会调整自己的心态，保持积极向上的精神状态。
只有这样，我们才能在这场寻宝游戏中取得优异的成绩，找到那颗属于我们的“宝藏”。
好了，今天的分享就到这里啦！希望我的一些心得体会能对大家有所帮助。
记住哦，做科研要宁拙勿巧，只要我们用心去做，总会有所收获的！祝愿大家在科研的道路上越走越远，越来越优秀！下次再见啦！。
写给那些不想堕落的大学生励志的话
写给那些不想堕落的大学生励志的话亲爱的大学生朋友们：大家好！我知道在大学期间，我们面临着各种各样的挑战和困惑。
当处于这个特殊的人生阶段，很容易陷入迷茫和堕落。
但是，我想告诉你们，即使面对困难，我们也不能停止前进，不能堕落。
因为，这是我们自己的人生，我们要对自己负责，要为未来奋斗。
首先，我希望你们能明确自己的目标和追求。
大学是我们成长和发展的重要阶段，不仅是获取知识的地方，更是塑造我们人生观和价值观的地方。
在追求目标的道路上，我们要时刻保持清醒的头脑，避免被外界干扰和诱惑。
我们要认真思考自己真正想要的是什么，是成为一个有价值的人，还是一味追求享乐和安逸。
只有明确了自己的目标，我们才能明确自己的努力方向，不会轻易迷失自己。
其次，我想告诉你们，要养成积极向上的心态。
无论遇到多么艰难和困难的时候，我们都不能消沉和堕落。
因为困难并不可怕，关键是我们面对困难的态度。
当困难来临时，我们要学会坚持和勇敢面对。
记住，坚持就是胜利，只要我们用正确的方法和态度去面对困难，我们一定能战胜它们。
同时，我们还要时刻保持积极的心态，相信自己的能力。
只有相信自己，才能充满信心地向前迈进。
除此之外，主动学习和不断提升自己也是非常重要的。
大学是一个学习的天堂，我们要充分利用这个机会，不断学习和提升自己。
除了学习课程内容外，我们还应该主动探索和研究自己感兴趣的领域，培养自己的兴趣和特长。
要时刻保持学习的状态，不断积累知识和经验，以便为将来的就业或创业打下坚实的基础。
同时，我们还要拓宽自己的眼界，多与人交流和学习，不断开阔自己的思维和视野。
此外，建立良好的人际关系也是非常重要的。
大学期间，我们有很多机会结识新的朋友，建立人际关系。
要明白，知识不仅仅体现在书本上，还包括与人相处的智慧。
与人为善，关心和帮助他人，不仅能建立良好的人际关系，还能提高自己的社交能力。
同时，我们还要学会倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导。
通过交流和互动，我们可以学习到更多的东西，提高自己的综合素质。
学术不端的倡议书
学术不端的倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我们身处一个高度竞争的学术环境下，学术诚信已经成为我们学术界最重要的价值观。
遗憾的是，学术不端行为在我们中间逐渐泛滥，严重影响了学术研究的公正性和可信度。
为了维护学术的纯净性和健康发展，我们必须积极倡导学术诚信，严厉打击学术不端行为。
学术不端行为是指在科学研究过程中，夸大研究成果、无中生有、抄袭剽窃等违反学术道德准则的行为。
这种行为不仅伤害了学术界的公信力，也剥夺了他人的努力和成就。
而且，学术不端行为还威胁到科学研究体系的稳定，影响到科学发展的公正性和可持续性。
我们每个人都肩负着传承知识、推动科学进步的使命。
因此，我们要发出明确的声音，共同倡导学术诚信，维护学术的权威性和公正性。
我们应该：1. 培养诚信意识：学术诚信是学术研究的基石，我们应该从学生时代开始培养诚信意识，倡导诚实守信的学术行为。
2. 精心做研究：我们要进行深入研究，精益求精，真实客观地揭示研究结果。
避免夸大和虚假宣传，确保研究的真实可信。
3. 引用规范：在研究中要充分引用他人的成果，尊重他人的知识产权。
严禁抄袭剽窃他人的研究成果，尊重知识的创造者。
4. 寻求师长指导：在研究过程中，我们应当尊重师长指导，合理利用他人的建议和批评。
切勿抄袭师兄师姐的研究成果，做到自主思考和独立研究。
5. 严格审稿：作为审稿人，要保持公正、客观的态度对待他人的文章。
把关学术论文的质量，促进学术交流和知识碰撞。
诚实、正直是我们学术人士的基本品质，也是我们在追求真理过程中的底线。
学术界如同一片蔚蓝的海洋，我们每一个人都参与其中，应当积极为学术诚信建设努力。
让我们众志成城，共同呼吁全体学者、科研人员和学生共同将学术诚信作为自己的底线，追求真理的同时树立正确的学术道德观念，打造一个健康、公正、可信的学术环境。
学问无边，诚信为本。
让我们共同努力，传承学术精神，推动学术繁荣发展，在追求知识的海洋中驶向更远、更高、更宽广的彼岸！谢谢大家！。
写给执着钻研的学者的一封信
写给执着钻研的学者的一封信尊敬的学者先生/女士：首先，我要向您表示由衷的敬意和欣赏，能够和您这样一个执着钻研、孜孜不倦的学者进行交流，我感到非常荣幸。
正是您这种对知识的不懈追求和对学问的热爱，推动着学术界的发展，为人类的进步做出了巨大贡献。
作为一名与您同行的学者，我深知在学术道路上所面临的困难和挑战。
无论是研究过程中的挫折和疲惫，还是学术界的竞争和审核，都可能让我们感到困惑和无助。
然而，正是因为我们对知识的热忱和对理想的坚守，我们才能坚持不懈地追求真理，为学术事业贡献力量。
在这封信中，我想与您分享一些我个人的见解和体验，希望对您能够有所启发和帮助。
首先，我要提醒您，坚持钻研是一项持久而漫长的任务。
世界上没有一蹴而就的成功，学术研究更是如此。
当您遇到困难和瓶颈时，请不要灰心丧气，而是要保持持之以恒的精神，坚持不懈地攻坚克难。
请相信，只有在前行的过程中，我们才能深入了解并探索事物的本质。
此外，与人的交流和合作是推动学术发展的重要因素之一。
作为一名学者，我们不仅要独立思考和研究，更需要倾听他人的意见和建议。
在学术交流中，大胆提出自己的见解，也要虚心接受他人的批评和指导。
通过与同行的合作和协作，我们能够互相借鉴、共同进步，推动学术事业向前发展。
同时，我要强调研究方法的重要性。
只有运用科学合理的方法和严谨的逻辑，我们才能够得出准确可靠的结论。
在进行研究时，请不要急于求成，而是要脚踏实地地进行深入的实证研究。
通过不断完善和改进研究方法，我们的研究成果才能更具说服力和影响力。
最后，但同样重要的是，保持对知识的渴望和对学问的敬畏之心。
学术研究的道路上，我们常常会受到浩如烟海的资料和信息的困扰，也会面临大量的理论和观点。
然而，我们要坚守初心，保持对知识的敬畏和对学问的虔诚。
只有在这种渴望和敬畏中，我们才能保持对学术研究的激情，不断探索并取得突破。
尊敬的学者先生/女士，作为执着钻研的学者，您是学术界的中流砥柱，对于学术事业的发展做出了杰出的贡献。
杨振宁对他的学生说做科研要宁拙勿巧的作文
杨振宁对他的学生说做科研要宁拙勿巧的作文亲爱的同学们，今天我想和大家聊聊一个有趣的话题——做科研要宁拙勿巧。
你们知道吗，这个道理其实就像我们小时候学写字一样，刚开始总是歪歪扭扭的，但只要我们不放弃，多练习，慢慢地就会变得越来越好。
所以，做科研也是一样的道理，我们要敢于尝试，不怕失败，才能取得成功。
我们要明确一个观点，那就是科研是一个漫长而艰辛的过程。
就像我们在学习一门新技能时，一开始总是觉得很难，但只要我们坚持下去，就一定能够掌握它。
所以，我们在做科研的时候，也要有这种毅力和耐心。
不要因为一时的困难而放弃，要相信自己一定能够克服这些困难。
我们要学会与他人合作。
在科研过程中，我们难免会遇到一些问题，这时候我们可以向老师、同学请教。
他们可能会给我们提供一些很好的建议。
我们也要学会倾听别人的意见，不要一味地坚持自己的观点。
只有这样，我们才能不断地进步。
我们还要学会善于总结经验。
每当我们完成一个科研项目时，都要认真地总结一下自己的经验教训。
这样一来，我们就能从过去的失败中吸取教训，避免在以后的研究中犯同样的错误。
而且，总结经验也有助于我们更好地理解科研的本质，从而提高我们的研究能力。
我们在做科研的时候，也不能忽视生活的乐趣。
毕竟，生活不仅仅是为了工作和学习。
我们要学会适时地放松自己，与家人和朋友共度美好时光。
这样一来，我们才能在繁忙的科研工作中保持良好的心态，更好地投入到研究中去。
做科研要宁拙勿巧。
我们要敢于尝试，不怕失败，才能取得成功。
我们还要学会与他人合作，善于总结经验，享受生活的乐趣。
相信只要我们做到这些，我们一定能够在科研的道路上越走越远，取得更多的成就。
好了，今天的分享就到这里啦。
希望大家都能在科研的道路上取得更好的成绩！下次再见啦！。
抱歉,我不收没有学术抱负的博士生
抱歉，我不收没有学术抱负的博士生1、导师曾和我聊起一位师兄。
他不仅人品极好，而且功底扎实，有悟性，还是位谦谦君子，基本上是按着白马王子的剧本来长的。
对于一位极纯粹的学者而言，这本该是一个最完美的学术际遇。
然而博士毕业，师兄却没有留在学术界，而是回去当了一位公务员。
他告诉我，学术界充满了未知，且年轻学者容不得些许懈怠，太辛苦、太未卜了。
导师抿一口茶，说：在合理、合法的前提下，能铺的路我都为他铺好了。
临毕业，我和师兄去导师家聊天。
他和导师说，他不想过论文- 教学- 科研式的生活，想回原籍找份工作，档案一毕业就转回去。
当时，导师愣了有十几秒，完全说不出话来。
师兄告诉我，他只是珍视知识，但并没有学术抱负。
随后，导师连续两年停招博士生。
时至今日，他依然感到惋惜，这么优秀的一位学生，终究未能传承他的学术理路。
他也懊悔，如果他早点了解师兄的追求，也许还能在其他方面帮得上忙。
这件事，让我想起某著名学者的一句话：越纯粹的学者，越脆弱；越优秀的学生出走，他越痛心。
无论多么浮躁、量产的博士教育，总有一些相当纯粹的学者，希望毕生钻研的学问能得到传承。
博士，是当今教育的最高学位。
到了这个阶段，教育目的已经从培养变成启发。
说得玄一些，和传衣钵差不多。
一位博士生给导师最好的回报，答案其实很明了。
一份出色的博士论文，一个崇高的学术理想，真的足够了。
若没有学术抱负，请不要伤害最纯粹的学者。
2、无论人们如何把学术形容得高大上，它越来越接地气，已是事实。
搞学术的目的也渐渐多元化。
在一些学者看来，科研个体一旦产生学术抱负，那么他肩上的负担便会非常沉重。
不妨抛弃学术目的，只做研究，这样会轻松很多。
一位教授，和我聊起他的一个博士考生。
一年10月，这位考生到他家拜访，算是相互摸个底。
这位教授告诉我，这次碰面令他终生难忘，从此以后，他坚定地认为，报考他的博士生必须首先联系，有条件的，最好约面谈。
难道这位考生不优秀吗？恰恰相反！这位教授和我说，他用了8分钟时间，非常谦逊地陈述他的学习、论文发表、师门情况等等。
致每个不想念书的学生
而也许几年以后，他们就成了这样
而你所谓的那些没读书而成功的极 少部分人， 那是他们自身具备了成功的素质， 这种素质，决不是喝酒和吸烟。
知识经济的时代 知识创富的时代
• 其实我还是想点破：
• 每个不想念书的学生，都会不约而同地想到 • 有一个不读书就能成功的同学。 • 并以此来作为他放纵的最后心理安慰。
我不是在和你们说教，
无奈的人生也是要有人来过的， 总不至于每个人都过着要辉煌灿烂的人生。
而那些听不进去我的话，还要一意孤行的人，
我只能敬佩你们勇往直前、不倒南山不回头的 决心和意志。
• 每个人身边都可能有一串没读书， • 但比自己赚得多的“成功人士”。 • 因而怀疑自己读书的必要性。 • • • • 有人甚至说：老师你读那么多书，为什么还没我爸赚得多？ 我只想告诉你： 赚大钱需要有很多条件：学识、机遇、胆识、资源。 我没有很多钱，但是，如果不读书，我不会有今天的生活
有些学生说， 青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？ 那么很遗憾的告诉你们，这里是中国，这里不是 美利坚、这里也不是欧洲。 这里优胜劣汰，这里弱肉强食。 叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早了 预支了。。。 任何事情都是要有代价的。 几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和无奈
而当初那些你们眼里的书呆子， 几年以后，他们是这样
可是，你们的父亲可能在工地 上是这样
可是，你们的母亲可能在工厂 里是这样
是，你们年轻，你们漂 亮，你们帅气，你们以为这 一切就是资本，你们骄傲， 你们自负，你们无所畏惧。 你们看不起那些比你们 长的丑的、不会化妆的、不 会穿衣服的、一天到晚只知 道读书的好学生。 在学校里，以为所有人 的光环都集中在你们身上。 以为，这就是IN。 这时候，在你们眼里， 他们只能是这样。
一位被处以“极刑”的学术不端者的内心自白
一位被处以“极刑”的学术不端者的内心自白你们好！我声明我写下的话，并不是为了博得同情与“减刑”。
首先，我向你们一直以来对学术界所做的贡献表示深深的敬意，并且对你们勇于揭露学术不端的精神表示赞赏。
也许我是没有资格说这些话的，因为我本身就是一个学术不端者。
说起学术不端，我自己是一个生动的例子，因为自己的一时错误和急功近利，失去了本应该属于自己的一切，我知道这是我应该付出代价，毕竟是自己的行为错了，在这个过程中我不怨恨任何人，反过来，我会感谢感激那些在这个过程中揭露我错误行为的人以及曾经帮助过我认识到错误的老师和朋友，我的行为深深地伤害了别人，也辜负了老师对我的期望，也让自己的母校“蒙羞”，同时也玷污了科学研究的纯洁性，我相信学术是神圣的，不容侵犯，这一点我无话可说，我觉得对我做出的处罚是合理的，我也是坦然接受的。
其次，在我深深向学术界和社会道歉并认识到错误的同时，我也想了一些别的事情，我不知道社会上以及学术界有没有人真正的关心到这些“学术不端者”在犯错误之后，直至被惩罚后的整个过程中内心的痛苦以及各种悔恨，我不知道别人怎样，至少我自己在那些日子里是极其痛苦的，吃饭已经成为了那些本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044日子里的奢侈的行为，甚至不敢去出门见人，怕被认出来后遭受非议的眼光，天天坐在那里发呆，等待着“死亡”的到来，这个时候我才真正理解了什么叫“等待死亡才是最可怕的”，其他种种我就不在这里赘述了，因为只有我这样的人才能体会到那是一种怎样“天塌下来的感觉”，我很庆幸自己内心还算强大，没有去做傻事。
没错，有人说他们因为自己错误的行为是不值得同情与怜悯的，完全是活该自找的，毕竟是他们错了，“一个人错误的行为，他就需要对这个行为所带来的后果负责。
写给学者的一封信
写给学者的一封信尊敬的学者先生/女士：您好！我是一名崇尚学术、追求卓越的学生，我对您的学术成就深感敬佩。
通过阅读您的著作，我更加钦佩您的学术造诣和对知识的追求。
因此，我决定给您写这封信，向您表达我对您的敬意并请教一些学术问题。
首先，我想就您近期发表的xxxxx一文向您致以诚挚的祝贺。
该论文对于我的研究课题具有重要的参考价值，让我获益匪浅。
我在阅读过程中遇到了一些疑惑，希望能借此机会向您请教。
在您的研究中，我注意到您提出了一系列创新观点和深入分析。
尤其是在xxxxx部分，您对相关领域的研究做出了重要补充和拓展。
我对此颇感兴趣，并希望能进一步了解您的研究背景和思考过程。
若方便的话，能否与我分享一些您在这个领域的探索经历、方法和心得？此外，我在阅读过程中遇到了一些技术性问题，希望能请教您的意见。
首先是关于xxxx方面，在您的研究中，您提到了xxxx，但是我对于其具体实施细节还不够了解。
我希望能请教您关于xxxx的具体步骤和关键技术，以及您在研究中所遇到的挑战和解决方案。
其次，我也想向您请教一些与您的研究成果相关的领域。
我在xxxx 方面有一些想法，但是还没有找到相关的研究资料和方法。
希望能引导我一些有关这方面的研究资源和学术期刊，以及一些建议来深化我在这方面的研究。
最后，我对于学术道路有着强烈的向往，并计划在未来攻读研究生。
我想请教您对于学术生涯的看法和建议。
在这个培养思辨能力和创新思维的过程中，您是如何克服困难和挫折的？您的学术道路又是如何规划和发展的？希望您能分享一些对于初入学术圈的我而言宝贵的经验。
非常感谢您能抽出宝贵的时间阅读我写给您的这封信。
我期待您的回复，并期望能有机会与您进一步讨论学术问题。
我相信通过与您的交流，我将能够更好地发展自己的学术能力。
祝您身体健康、学术进步，期待不久的将来能有机会与您面对面交流。
真诚的学术爱好者XXX。
描写克服学术困难的作文
描写克服学术困难的作文
在学术的海洋里遨游，那可真是充满了惊涛骇浪和暗礁漩涡啊！就拿我自
己来说，那遇到的困难，简直能写成一部“学术历险记”。
有一次，老师布置了一篇超级难搞的论文，主题复杂得让我感觉像是在解
一道没有答案的谜题。
我瞪着题目，脑袋里一片空白，完全不知道从哪里下手。
我先是在图书馆里翻了一堆又一堆的书，就像个没头的苍蝇一样乱撞。
那
些密密麻麻的文字和复杂的理论，看得我眼睛都花了，可还是找不到有用的东西。
我心里那个急啊，感觉头发都要被我抓掉一大把了。
然后，我又去网上搜索资料，结果信息多得像洪水一样涌来，把我都快淹
没了。
我根本分不清哪些是有用的，哪些是没用的，简直就是在信息的迷宫里
迷路了。
就在我几乎要绝望的时候，我突然想到，可以向学霸同学求助啊！于是，
我厚着脸皮去找了班上的学霸。
学霸就是学霸，几句话就给我点出了关键，让
我有种“恍然大悟”的感觉。
从那以后，我像是找到了方向的小船，努力地整理资料，分析数据，一点
点地拼凑我的论文。
那段时间，我几乎是废寝忘食，连做梦都在想着怎么把这
个难题攻克。
经过无数次的修改和完善，我的论文大功告成了！那一刻，我感觉自己就
像是一个征服了高山的勇士，心里充满了成就感。
通过这次经历，我明白了，遇到学术困难别害怕，多找找方法，多向别人请教，总会有办法解决的。
毕竟，办法总比困难多嘛！。
中学生学术志趣及偏好发展怎么写
中学生学术志趣及偏好发展怎么写我认为先让我们把这个问题分几个层次来讨论。
首先我认为应该将学术兴趣与趣味偏好区分开来。
学术是一件相对中立之事，应该有一种对求真之客观性的向往，而不应该像一个艺术家一样，坚持自己的某种偏好。
非客观性无以谈学术，正如无偏执性无以谈艺术一样。
做艺术的人，一定要有点偏执，否则无法形成个人风格；相反，做学术的人，最可怕的是没有客观性，一切以偏见为导向，排斥性地对待自己不熟悉或不感兴趣的东西。
因此，作为未来的人文学者，你们都将是做学术的人（或者业余时间做点艺术），这是我让你们入学之前必须写一份“志愿”报告的原因所在。
我从你们的志愿报告中得知，你们都有志于做学术，而宁愿将艺术创作当作业余爱好。
这是我们之间的一份契约，也是一份诚信。
所以我想这样说也许不为过，即你们应该弄明白自己将来究竟想要做什么。
如果坚持做学术的志向，那你们就得处理好学术的客观性和艺术的偏向性之间的关系。
有了这一层之后，我们就可以讨论下一个层次的问题：究竟该如何看待传统艺术、现代艺术和当代艺术。
首先，我得说，它们之间的界线并不像人们所想象的那样清晰。
例如库尔贝是传统艺术还是现代艺术？在更现代的兴趣看来库尔贝属于非常传统的再现性艺术，而在更传统的兴趣看来他属于极具政治性和现代性的写实艺术。
杜尚是现代艺术还是当代艺术？就他是达达主义的一部分而言，他是现代艺术；就他采用现成品，从而开创了观念艺术而言，他又属于当代艺术。
就一般意见而言，他是反现代主义的历史前卫艺术（而历史前卫艺术又是当代艺术的前身），而在德·迪弗等更有洞察力的学者看来，杜尚与格林伯格的现代主义拥有潜在的共同性。
格林伯格现代主义绘画追求纯粹性的极致，就是一块白布，而这就是杜尚的结论：现成品。
这就是深刻的学术眼光与肤浅的“艺术”眼光之间的差距。
深刻的学术眼光不允许非此即彼的站队，也决不会浅薄地、绝对地赞成一个东西，反对另一个东西。
格林伯格在有关抽象艺术的讨论中，已经说得非常清楚（这些论文都收入他的《艺术与文化》），即重要的不是一切抽象艺术都是先进的，一切具像艺术都是落后的，重要的是要明白，抽象艺术中百分之九十是垃圾，而具像艺术中的垃圾量也许不达不到这种比例。
学术不端取消学位的案例
学术不端取消学位的案例我给你讲个学术不端取消学位的事儿。
就有这么一个学生，我们叫他小甲吧。
小甲呢，写论文的时候可“聪明”了，他不想自己费那劲去做研究、分析数据啥的。
于是，他就打起了歪主意。
他在网上东拼西凑，把好多不同文章里的段落、句子都黏在一起，就凑成了自己的论文。
这论文乍一看还挺像那么回事儿呢，各种高大上的术语都有。
可他没想到啊，现在的查重软件可厉害着呢。
他把论文交上去之后，学校一查重，好家伙，重复率高得吓人。
这还不算完，老师们仔细一看，发现这论文逻辑根本就不通，前一段说东，后一段说西，就像是不同人写的东西硬凑在一起的。
学校就开始调查了呀，这一查就发现小甲这就是赤裸裸的抄袭啊。
这在学术圈可是大忌啊，就像在武林里偷学别人武功还说是自己自创的一样，是要被唾弃的。
最后呢，学校毫不犹豫地就取消了小甲的学位。
小甲这下可傻了眼，之前为了走捷径偷的懒，这下全成了打脸的巴掌，他的那些小算盘打得噼里啪啦响，最后却是一场空，学位没了，还在学校里出了名，不过是出的臭名。
还有个例子呢，有个研究生小乙。
小乙在做实验的时候啊，数据不理想。
这本来是很正常的情况，科学研究哪有那么一帆风顺的呢。
但是小乙呢，他想赶紧毕业，就不想重新做实验了。
他就开始伪造数据，把一些数字改得看起来很漂亮，还自己编造了一些实验结果。
他以为自己做得天衣无缝呢。
可是啊，他的同门师兄弟里有个特别认真的人，在做类似研究的时候发现小乙的数据有点不对劲。
就跟导师反映了这个情况。
导师那可是老江湖啊，一眼就看出问题来了。
经过深入调查，小乙伪造数据的事儿就被彻底揭穿了。
这在学术领域就好比运动员吃兴奋剂，是严重违反规则的。
小乙的学位自然也保不住了，之前读了那么多年的书，就因为这一时的贪心，全都白费了。
这就告诉我们啊，在学术的道路上，可千万不能走歪路，不然真的是得不偿失啊。
辞去教职追寻学术自由之路
辞去教职追寻学术自由之路尊敬的领导：我谨通过此信向您辞去教职，以追寻学术自由之路。
在此之前，请允许我表达我对您和学校长期以来的支持和帮助的感激之情。
作为一名教师，我一直热爱并享受着教育工作带来的成就感和乐趣。
我尽力将每一位学生培养成有担当、有思考能力的公民，努力让他们追求知识、实现梦想。
然而，随着时间的推移，我越来越感到在学校中的教学自由受到了限制，而学术自由则显得更加遥远。
学术自由是大学教育的核心价值之一，是推动知识进步和社会发展的重要推动力。
它包括教师的言论自由、研究自由以及学生的思想自由等方面。
然而，在当前的学校体制下，学术自由面临着一系列的挑战和制约。
教师需要遵守严格的课标和教学要求，往往不能自由选择教材和教学方法，这使得学生们接受的知识方面存在一定的局限性。
同时，研究工作也受到了项目资金和学术导向的影响，很难追求纯粹的学术探索。
为了追寻学术自由之路，我决定辞去教职，寻求更广阔的发展机会。
我相信，在学术研究的道路上，我能够更好地发挥自己的才能和潜力，不受制于流程和体系的限制。
这样的决定并非轻率，我曾经深思熟虑，并在此过程中咨询了许多学术导师和同事的意见。
辞去教职并不意味着我对教育工作的终结，而是为了更好地为教育事业做出贡献。
我将继续关注并参与教育方面的问题和改革，积极参与学术研究，推动学术自由的实现。
同时，我也将继续培养学生的独立思考和终身学习的能力，为他们提供更多的可能性和机遇。
最后，请允许我再次向您表达一次深深的感谢。
感谢您和学校一直以来对我的支持和关心，您的领导和指导对我的职业发展有着重要的意义。
我将铭记您的帮助，并希望在未来的道路上能够得到您的祝福。
衷心祝愿学校在未来的发展中能够取得更加辉煌的成就，希望学校继续为学术自由和教育事业的进步做出更大的努力。
再次感谢您的理解和支持。
祝好！敬礼（签名）。
自愿放弃学术承诺书
自愿放弃学术承诺书
本人，_______（姓名），身份证号码：________，经慎重考
虑决定自愿放弃学术承诺，特此声明如下：
1. 本人自愿放弃在任何学术活动中使用他人的研究成果、论文
或其他学术工作，包括但不限于抄袭、剽窃、盗用他人成果等行为。
2. 本人自愿放弃在学术界获得或争取荣誉、奖项或职位的行为。
本人将不使用虚假的学术成果或其他不诚实的手段来获得个人利益。
3. 本人自愿放弃从事学术活动时有意隐瞒、歪曲或篡改数据、
结果或其他实验或研究成果的行为。
本人将始终保持诚实和透明，
尊重科学方法和道德规范。
4. 本人自愿放弃将自己的名字用于任何不符合道德规范或试图
误导学术界的行为。
本人将始终保持诚信，维护学术界的声誉和信任。
5. 本人明白，放弃学术承诺需要自律和坚守道德原则。
本人将努力提高学术素养，不断研究和成长，并尽自己最大努力促进学术诚信和诚信文化的建设。
在此郑重声明，本人自愿放弃学术承诺，并愿意承担由此所引发的任何法律或道德责任。
我保证以上声明是真实有效的，并将始终遵守并贯彻这些原则。
签署人姓名：________ 日期：________
以上是一份自愿放弃学术承诺书的模板，您可以根据自己的具体情况进行修改和填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陆铭：写给不想做学术的学生们
茶座什么都谈，不知店小二能否容我对学生们说几句，这是在毕业时节最想说的话。
近些年各地走走，学界朋友聚在一起，谈得最多的还是对学生的感慨，无非是说，现在认真读书的人太少了。
到了学生这边，觉得自己的论文一定是能通过的，不如把时间花来考CPA和CFA。
一位学生感叹到，周围八个同学有七个在考证，自己也准备不再只是“读书好”，而要努力爬到更高的“社会阶梯”。
很多人先验地判断，认为我不喜欢学生去实习和工作。
其实不是，我最优秀的学生除了个别走上学术道路，其余几个都是既实习又工作的。
在我眼里，好学生和差学生的唯一区别只是他有没有认真地完成过他的使命，那就是做好一项研究，完成他的毕业论文，收获他应该收获的，因为无论未来做什么，这种简单的认真都是重要的。
这话由我来说没有说服力，所以，还要请店小二允许我摘录两篇我最优秀的学生的毕业论文后记。
后记之一
本文基本上可以算作是我三年硕士研究生学习生涯的一个简单总结。
仔细想来，这篇论文已经做了整整一年了；而如果从数据的收集算起，则已经有将近两年的时间了。
两年前，在上海市劳动和社会保障局以及复旦大学经济学院的大力支持下，陆铭、封进、许庆、樊潇彦等几位老师带领我们就业与社会保障研究中心的一帮学生，开始筹措在上海市全市范围内进行一次主题为“劳动力市场和收入分配”的调研活动，而我则有幸参与了从问卷设计、方案制定到实际调研的整个环节。
坦白讲，整个调研活动的实施过程遇到了各种各样意想不到的困难，但在中心几位老师和我的师兄弟师姐妹不计回报的辛勤付出下，调研还是蹒跚着走了下来。
现在回想起我在浦东新区潍坊街道一户下岗职工家庭所遇到的尴尬场景，还是记忆犹新，当时他们拒绝回答我的任何问题，只是不停地诉说和抱怨生活的艰辛，还不停地向我诘问“你们的这个调研能帮助我们解决切实的生活困难吗……”。
但不管怎样，当我们一行人浩浩荡荡奔往位于上海南陲的奉贤区进行最后一批的调研时，我知道，此次历时半年之久的活动终于画上了圆满的句号。
……
做过实证研究的人都有体会，数据的获得仅仅是万里长征的第一步，接下来还有冗繁的数据处理工作，而这一步工作的完成质量如何，直接关系到之后的统计与计量分析能否取得“成功”。
也就是去年的这个时候，我用了整整一个月的时间来进行这项工作，针对各种各样已经或可能存在的数据问题进行了适当的处理。
后来我才逐渐意识到，这一段枯燥乏味的工作实际上起到了事半功倍的效果，它为我后面的分析打下了良好的基础。
接下来的工作是按部就班的，去年暑假，本论文的主体部分已经基本完成，之后几经修改和完善，到今天才算最终完成了全部的工作。
本论文（实际上是论文的主体部分）已经被一家还算有名的匿名审稿杂志所接受，也曾经在去年的复旦大学博士生学术论坛（经济篇）上报告过并且获得了三等奖。
但坦诚讲，作为一项应用研究，我个人并没有觉得这是一篇如何优秀的经济学研究论文，特别是在学术层面上。
这绝不是虚伪的谦虚之辞；我只是觉得，自己“认真、踏实且规范”地完成了一项研究工作，并且这项工作的结果还是基本令人满意的。
说到这里，我想对一个颇有争议的问题谈谈自己的一点不成熟的看法，那就是，对于不走学术道路的硕士研究生而言，究竟需不需要认真努力地去做一篇规范的经济学论文。
我曾经不止一次地听到这样的言论，“本人既不读博又不出国，没必要花那么多的时间和精力在虚无缥缈的研究上，随便写写能过关就行了”。
去年奔波于找工作的忙碌时节，我曾经偶然问起一个同学有关毕业论文的事情，他的表情让我觉得自己问了一个“外星人”式的问题；“你觉得我们会因为论文而毕不了业吗”，这是他的回答。
诚然，在目前中国的研究生教育体制下，绝大多数的学生不会因为毕业论文不过关而无法顺利毕业。
但我觉得，也恰恰是因为这个事实，毕业论文才能够真正折射出一名学生做事的态度和做人的品格。
如果在毕业论文方面随随便便地蒙混过关，其实对不住的并不是导师和学校，而是自己的良心和那一纸印制精美的硕士学位证书。
经济学专业的学生习惯于凡事都进行成本收益分析，那么，“做一篇规范的经济学论文”这件事情的成本与收益孰重孰轻呢？为写论文付出的时间和精力无疑是主要的成本，但前提是，它们的机会成本应该是有价值的，而据我所知，很多学生并没有如声称的那样将大把大把的时间和精力用在“赚钱”和“考证”上，而是浪费在一些毫无意义的事情上了。
……
也许有人会说，即使我愿意花时间和精力在研究上，也并不一定就能做出优秀的论文来，这里面充满着不确定性。
这其实又引申出另外一个问题，即对于我们这些不走学术道路的研究生来说，应当做什么样的研究的问题。
我觉得，我们真的没必要非得做“惊天动地”的研究，那是大师和天才们的事情；我们也没必要非得追求学术层面的深度和难度，那是有志于经济学研究的同学的事情。
我们要做的，简单来说，就是认真、细致而且规范的研究，这是底限。
我始终相信，选定一个还算有意义的研究题目，踏踏实实地做一些基础性、累积性的工作，认认真真地写出一篇规范的经济学论文，同样能够得到导师和同学的肯定与认可，同样可以对得住我们硕士研究生的身份。
后记之二
我在写这篇后记，意味着我已经完成了我的毕业论文，这篇从零六年夏天我开始着手处理数据的之后倾注了我和导师许多努力的毕业论文。
我在写这篇后记，意味着我在复旦研究生阶段的学习即将告一段落，我可以静下心来，回顾体味我在复旦度过的这三年时光。
我在写这篇后记，意味着我在以一种方式告别我的学生时代。
我在写这篇后记，心里充满了激动，一直的感动，和最初的心动。
从踏入复旦的校门开始研究生阶段的学习，我就很清楚，三年后我会离开这里踏上社会，开始我的职业生涯，告别我的学生时代。
我没有在继续学术研究和开始工作这两条道路之间有过片刻犹豫，这份犹豫早在本科学习的四年间被清晰地沉淀。
我在导师的指导下认真地写论文，做每一个细致的工作，我乐在其中。
让我快乐的不是论文被发表了的消息，而是我导师的每一句肯定和鼓励，我自己的小小成就感。
我珍惜和清华北大的学生一起竞争得到的和来自各个国家的学生一起实习的机会，飞快的工作节奏繁重的压力，我乐在其中。
让我快乐的不是这份实习带来的简历上光亮的一笔，而是我学会的忍耐和坚持，我自己的小小满足感。
让我快乐的是，我发现，写作论文时的字斟句酌和在工作中撰写报告时需要的认真是一样的，处理调研数据时的细致和在工作中处理分析数据时需要的耐心是一样的，做调研问卷时与各式各样的人去沟通交流和在工作中与形形色色的人去周旋是一样的。
看似两条分叉的道路，
是一直都有交集的，都需要踏踏实实地走好每一步。
……
我想每个在写后记的人一定都会想着，这三年，我收获了什么。
我收获了什么呢？除了一份好工作带给我的对未来的无限憧憬，一份好实习带给我的对现实社会更亲密的接触，我收获了和导师一起发表的几篇倾注了导师许多心血的文章，我收获了每个周二在导师组织的讨论会上听到的许多篇有启发的好文章，即使没有启发出我这个没有多少学术天赋的学生写出多么杰出的学术论文，但至少也让我领悟了什么是好的学术文章。
这三年，我对学术有了更清晰的认识，学术不是符号，不是公式，没有密码，学术不是深奥，不是复杂，学术是在生活中充满了的值得研究的课题，是我身边的学问，让我学会去观察生活解释生活。
我感激我的导师让我相信经济学也可以是有人情味的，学术是有自己存在的价值的，是可以做些什么，对这个我们生存的世界有所贡献的。
我收获了在这样一个互相交流、迸发智慧的讨论会上两次报告文章的经历。
我收获了对合作和坚持的认识。
我收获了每次导师和我们谈做人做学问时的感悟。
我收获了一份坚持和踏实走好每一步的决心。
我知道，我不够聪明，但我努力。
我不够创新，但我细致。
我不够杰出，但我坚持。
我不够学术，但我认真。
我不够做学术的天赋，但我有一个总是给我最好指引的导师。
……
几句评论
这就是我心目中的好学生写下的话。
我对学生说，我从来没有见过一个人是因为去做了别人认为重要的事而成功的，相反，倒是有很多人只是去做了自己热爱的事，最后倒是成了大事。
这是条法则，不管你是去挣钱还是去做学问。
一个成功的人，其实不在于他有多聪明，而是他首先拥有了一种气质，为自己所爱的事业而工作。
我愿学生们在任何时候，都不要忘记了去养成这种气质。
成功不是计算来的，不是被别人说出来的，它是在简单的快乐和坚持中不期而至的。