写作指导：如何写好作文的开头
好用的作文开头四字成语
好用的作文开头四字成语
以下是口语化版本的开头段落：
1. 画龙点睛，你知道吗？写文章就像画画，得有那么几笔能点睛的。
那几句话一出来，整篇文章都亮了，让人眼前一亮！
2. 妙笔生花，有时候啊，灵感一来，真的是妙笔生花！写出来的句子，就像是盛开的花朵，让人看了都忍不住想夸一句，“写得真好！”。
3. 字字珠玑，我写的每个字，都像是珍珠一样珍贵。
每句话都藏着点小智慧，你读了就能感受到那种闪闪发光的感觉。
4. 鞭辟入里，我写文章就喜欢一针见血，直戳人心。
让人看了就觉得，哎呀，这说得太对了！就是这种感觉！
5. 笔酣墨饱，写作的时候，我就像喝醉了一样，情感全都涌出来了。
写作文的的好开头和结尾
写作文的的好开头和结尾开头：无结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步. 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱！虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚集体力量开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的！集体智慧开头：无结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀！助人为乐开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
六年级下册语文第三单元作文的万能开头结尾
六年级下册语文第三单元作文的万能开头结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们:你们是否经常在写作文的时候苦恼于不知道如何开头和结尾呢?没关系,今天我就来给大家支几个宝贵的小建议,让你们的作文开头和结尾都妙不可言,绝对能让老师和家长赞不绝口哦!一、开头部分开门见山式开头这种开头直截了当,一上来就把中心思想或主旨阐明,让读者对文章的主题有一个大致的了解。
例如:"XXX是一件了不起的事情。
"、"小时候的我是一个很调皮的孩子。
"等等。
联系实际式开头这种开头通过描述一个实际的场景或事件,自然过渡到文章的主题。
比如:"那是一个阳光明媚的日子,我正在院子里玩耍。
忽然,一只小鸟落在了我的肩膀上……"、"昨天放学的时候,我经过操场,看到一个人孤零零地坐在长凳上……"引用名言格言式开头借助名人名言或者古语佳句来引出主题,使开头富有哲理性和官气。
如:"人生最宝贵的是梦想。
"、"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
"二、结尾部分总结升华式结尾把全文的中心思想再次概括总结,使文章有一个圆满的收束。
例如:"从这件事情中,我切身体会到了XXX的重要性。
""我希望每个人都能像XXX一样,去热爱生活,拥抱美好。
"开放性结尾留下一些思考的空间,让读者有进一步延伸思路的余地。
比如:"XXX 不仅如此,还有太多值得我们去探索和发现的奥秘。
""我相信,只要我们勇敢地去追求梦想,一定能创造出更加精彩的人生。
"呼吁式结尾呼吁读者行动起来,采取某种行为或行动。
如:"让我们从自己做起,从今天开始,XXX吧!""我希望每个人都能为XXX出一份力,共同维护我们赖以生存的家园。
"综上所述,开头和结尾是构成作文的重要部分。
作文怎样写好开头_写作指导
作文怎样写好开头开头歌诀习作开头并不难，开门见山最常见，点明主题揭全篇，交待背景动机先。
引用点主题，设置悬念扣心弦。
提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
小编整理了作文怎样写好开头，欢迎欣赏与借鉴。
一、交待四要素开头法即开头简单交代时间、地占、人物和事件。
例如：“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
”（《课间十分钟》）这种方法直接点出文章时代背景，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文。
如、《金色的鱼钩》等课文的开头均采用了这种方法。
二、开门见山开头法即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。
直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。
例如：“劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，乐趣。
”（《劳动最有滋味》）这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉。
使读者对文章的主要内容或中心一目了然，它是我们写简短记叙文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。
如《伟大的友谊》、《我爱故乡的杨梅》等开头均采用了这种方法。
三、描写景物开头法即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
例如：“一天夜里，山洪暴发了，河水不断上涨，快要漫到了堤上来了。
风很大，拥着浪花不断地向河堤上猛扑，刚退去，又猛扑上来，忽然天崩地裂，堤决口了。
”（《抢险》）这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。
如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。
但运用时要注意几点：1、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
2、注意描写的顺序，描写要抓住特征，还要注意遣词。
四、提出问题开头法即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
例如：“你可知道，大海的深处是怎样的吗？”（《海底世界》）这种方法应用比较广，不仅记叙文适用，说明文也常用，但切不可滥用。
好的作文开头(精选14篇)
好的作文开头(精选14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文开头写作技巧_关于开头怎么写的写作指导
高考作文开头写作技巧_关于开头怎么写的写作指导高考作文开头写作技巧_关于开头怎么写的写作指导
作文在高考语文中占了很大一部分比重，作文一直以来是很多同学比较头疼的问题，尤其是不知道作文开篇如何写，在2016年高考即将到来之际，为大家讲解一些关于高考作文开头的写作技巧，希望对大家有所帮助。
1.引用名句
引用名言警句作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的阅读情趣，同时显得作者本身也有文化底蕴，可以赢得阅卷老师的好感。
比如，有关努力学习主题的作文，大家就可以引用“及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”之类的诗词，由于不能预测高考作文的主题是什么，所以大家在平时要对各个主题进行强行记忆，以便在考场上的不时之需。
2.巧用修辞
修辞是一种简单易学的写作方法，用在文章开头往往能给人眼前一亮的感觉，文章开头最常用的修辞手法一般是排比，通过与文章主题有关的一系列排比引出下文会使文章显得气势磅礴，引人入胜。
比如《摆脱束缚》这篇文章的开头：种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野。
这其中并没有华丽的辞藻，只要大家多开动脑筋，多联想事物就可以写出来。
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3.巧设疑问
通过发问的形式设定文章开头也是一种有效的写作方法，如果同学们感觉肚子里墨水有限，那么就可以以疑问的形式开头，这样同样能唤起读者的阅读兴趣。
比如，曾经河南省一篇作文《煮咖啡》，作者开头：怎样才能煮好一壶上乘的咖啡?这样以疑问的形式直奔主题也是一种不错的方式。
而且这种方法比较容易掌握，大家可以认真揣摩一下。
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六年级下册语文写作方法指导：怎样写好作文的开头
如何写好作文开头总的来说开头的方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
老师的阅卷时间是比较紧张的，所以迅速入题非常关键，如果让老师看了五六行才明白这篇作文要讲什么，非常影响得分。
同时，如果开头入题太慢，势必导致文章前半部分臃肿，使整篇文章头重脚轻，结构上出现失衡。
下面主要讲一下几种作文开头的方法：第一种，以环境描写开头一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
那在文章开头用上一段环境描写有什么好处呢？如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以烘托氛围，也是展现文笔的好机会。
比如下面这个开头：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。
教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
这个环境描写普普通通，但是放在开头却很不错。
一是，它渲染了一个紧张的气氛，和之后要写的考试氛围很切合。
二是，从室外的环境，切回室内，开始故事的发展。
再如：当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当树上的绿叶纷纷换上橙黄的外衣，当微酸的果实渐渐地缀满枝头，便又到了菊花飘香的时节。
这段环境描写放在开头，交代了这个故事发生的时节，并且语言优美，还用上了拟人的手法，可以说在文章开头就制造了一个亮点。
当然以环境描写开头的好处不止这些。
在普通的环境描写基础上，我们引入回忆，就产生了“触景生情”式的开头~比如下面这个：月光如水，静静地流泻在院落之中，一如既往的清澈明亮。
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我踏上列车，告别了我那熟悉的故乡。
先写眼前之景，然后由眼前的景色引发过往的回忆，接着开始叙述文章的主体故事~ 这样的开头方式很适合写一些往事类的作文。
第二种导入式开头导入式开头，形式还挺多的，咱们讲两个最普遍最实用的。
第一个是以名言、诗词、俗语谚语导入。
这个不用举例了，非常好理解。
就是开头就来一句与文章主题有关的名言、诗词、俗语谚语就好了。
写作文开篇的种类
写作文开篇的种类开头和结尾开头“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。
古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：一、开门见山法（1）交代事件基本要素的叙述法《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。
” 《记一次乒乓球赛》的开头，交代了时间的人物、起因和时间。
（2）开门见山、揭示主题的点题法《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。
（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的：“上课铃声响了，大家都走进了生物实验室。
”二、非开门见山法这里所说的“非开门见山法”，并非无“门”，而是使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。
如：（1）环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。
（2）深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
（3）名言、警句、诗歌的引用法《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
考场作文的万能开头
考场作文的万能开头考场作文的万能开头在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的考场作文的万能开头，仅供参考，大家一起来看看吧。
考场作文的万能开头篇11、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
4、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
5、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
（友谊可以换其他词语）6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
7、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
写作文引人注目的开头
写作文引人注目的开头1.桔子圆圆的、扁扁的，像一个小灯笼，又像一个小车轮。
桔子绿里发黄，淡黄色里还透着深黄色，仿佛披着一件彩袍。
你瞧，一个小小的、绿色的桔把，犹如小姑娘头上扎着的小辫子；几片椭圆形的叶子，好像为桔子撑起的一把遮阳伞，为它遮挡着强烈的阳光。
那光滑的桔皮上面布满了密密麻麻的小点，这些小点就像我们身上的毛孔一样，用来呼吸的。
摸一摸，哇！好光滑、好软呀！如果不小心把它的外衣划破，手上会有许多黄色的桔子汁。
这时一股浓浓的桔子香味就会充满整个房间，真是让人垂涎三尺！当你剥开桔子皮的时候，就会听到“嗞嗞嗞”响声，那是因为桔子里的那些桔络被拉断了。
这些白色的桔络好像一条条纵横交错的大路；又仿佛给桔子穿了一件白色的婚纱，真是漂亮！平时吃桔子也不会把皮剥开仔细地看看，可今天我却仔细地瞧了瞧，剥开的桔皮如一朵盛开的花朵，桔瓤圆圆的宛如一个金色的大南瓜。
小小的桔瓣像小船，像月牙，还像镰刀，看得我直流口水。
我轻轻地撕开小桔瓣的外衣，哇！金黄色的果肉犹如一颗颗晶莹剔透的露珠，让人看了都嘴馋。
2.我们带篮子、剪刀、大梯子走进橘园。
哇！又小又白的橘子摆满了枝头，在阳光的普照下闪闪发亮，还带着一阵阵淡淡的清香，风一吹过，一个个像是大灯笼似的橘子你挤到我碰到之争着使我们回去剥呢！我看看了嚼得直流口水，迫不及待地剥了一个，管及他三七二十一切开皮，就喝了出来，香甜可口的橘子一至嘴里，凉凉的，甜甜的，顿时心旷神怡。
于是我又狼吞虎咽地喝了好几个。
3.四月末到五月初，桔子树的叶子浓青，花色纯白地开着，早晨刚下过雨，这个景致真是世间再也没有了。
在桔树林中玩耍，总爱摘下那朵朵白花，花瓣厚实，冰清玉洁，花里面金黄的花蕊显露出娇贵，虽说香气不如百合那么幽雅，但是花色却十分喜人。
当春风吹绿大地的时候，家乡的橘子树枝头发出嫩芽，它沐浴着和煦的阳光，吮吸着春天的甘露；不久，橘树上就开满洁白的小花，远远望去，树枝上就像堆着一团团的雪花，散发出一股股浓郁的香味夏天来临了，山坡上橘子树的叶子由嫩绿色变成了深绿色，橘子树上挂满了圆圆的橘子。
作文写作如何写好议论文的开头和结尾
作文写作如何写好议论文的开头和结尾议论文作为一种常见的文体，其开头和结尾的写作是决定文章是否引人注目的关键。
一个好的开头能够吸引读者的注意力，激发读者的兴趣；一个好的结尾能够给人耐人寻味的思考和深刻印象。
本文将探讨如何写好议论文的开头和结尾。
一、开头1. 引入话题：可以通过提出引人注意的问题、举出具体的案例或者引用相关数据来引起读者的兴趣。
例如："据调查统计显示，近年来环境污染严重、自然资源短缺等问题日益严峻，如何保护环境成为社会亟待解决的难题。
" 这样的句子能够迅速引起读者对环境问题的思考和兴趣。
2. 提出观点：在开头部分可以明确提出自己的观点或立场，并简要说明支持这一立场的理由。
例如："笔者认为，保护环境是每个人的责任，只有通过共同努力，我们才能改变现状，创建一个更加美好的生态环境。
" 这样的开头能够让读者清晰了解作者的立场，并激发读者对环保话题的思考。
3. 引用名言或经典例子：可以使用名人名言或者经典案例来引出话题，并与自己的观点进行呼应。
例如：" 正如爱因斯坦所说，‘我们不能解决一个问题，用的是造成这个问题的思维方式。
’这句话提醒着我们要从根本上思考环境问题，并寻求解决之道。
" 这样的开头结合了名人名言和作者自己的观点，能够让读者更加深入地思考问题。
二、结尾1. 总结观点：在结尾部分，可以对前文所述的观点进行总结，并再次强调自己的立场。
例如："综上所述，保护环境是我们每个人的责任，只有我们共同努力，才能创造一个更加美好的未来。
" 这样的结尾能够给读者留下作者坚定的观点，并激发读者对环保行动的思考。
2. 提出建议或展望未来：在结尾部分可以进行展望，提出行动建议或者对未来的期待。
例如："希望每个人都能从小事做起，从自己做起，积极参与环保活动，为创造一个绿色、美丽的家园贡献力量。
" 这样的结尾能够让读者感受到作者的积极态度，并激发读者的行动欲望。
精选好的作文开头【范文6篇】
好的作文开头【范文6篇】常见的记叙文开头写作方法导语：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。
做事情如此，写文章也是这样。
不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。
恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。
下面提供几种常见的开头方法。
1、开门见山开头法：即开头简单交代时间、地占、人物和事件，直接入题。
如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在校大路上徘徊。
突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
——《就这样被打动》如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》如：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”——《白杨礼赞》2、描写景物开头法：即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
如：西风卷着落叶，飘向东，飘向西，我的头发也随风东西飘飞，风缝钻进脖子，冷瘦瘦。
一只大雁，只一只，孤独地向南飞着，洒下一路哀鸣。
——《孤独的心》运用时要注意几点：1、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
2、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。
3、倒叙开头法：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。
如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。
(《走出黑夜》)4、抒发感情开头法：即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗，我的鸟儿?——(《那一次，我曾与你邂逅》)5、揭示中心开头法：有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
作文开头怎么写教你12个绝妙技巧
作文开头怎么写教你12个绝妙技巧好的开始是成功的一半，好的文章也一样。
孩子要写好作文，需要掌握好写开头的技巧。
下面小编为大家整理了关于作文开头的写作技巧，推荐老师、家长让孩子学一学。
12个绝妙技巧1. 开门见山，落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力，所以受很多同学青睐。
2. 引用经典，彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：■ 诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……■ 俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……■ 名人名言开头这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要，言简意赅，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
■ 故事开头引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
作文开头中间结尾写作技巧
作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢她可是我班最凶的女生啦就因为这,大伙都叫她“虎妞”;——同桌⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌;对她,我有一肚子的话要说;——同桌⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽;——同桌⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题：我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机;可万万没想到这个危机会降临到我的头上;——同桌⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——同桌⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友,就是我可以对他付出全部信任的人；朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行;人生中没有朋友,就像生活中没有阳光;我就有着这样的一个好朋友;——朋友⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀——朋友⑻名言指路,开宗明义培根说过：“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人;”他的话道出了朋友的重要;是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上;——朋友⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀;——朋友⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转;难道是留恋吗是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官——朋友⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解;如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——淡泊⑿泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹;——攀比风,可休矣⒀联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证;伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——期待⒁环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了;从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂;灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜;夜风荡起,身上微微泛起寒意;想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来;⒂题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之——假如记忆可以移植⒃博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——抵御“诱惑”⒄抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起;我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前;张老师,您还是那样忙碌该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节;我带着我的收获来看您来了;——琐忆⒅以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着;在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽;老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树;老树历经沧桑,走完了它艰难的历程;如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我;——琐忆⒆解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事;军人,有保家卫国的责任；医生,有救死扶伤的责任；教师,有培养接班人的责任;工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任;在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧;⒇设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话;我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说：“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢”二．“结构”技巧中考满分作文结构方式很多,如写记叙文,可以物或情为线索结构文章,可以欲扬先抑,有问有答,也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章,还可以采用抽丝剥笋式的结构方式,这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读;1、排比段式;例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文我生活在挑战中在开头摆出论点后,从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象;解读：在每一小节开头用一句话引领全节,实际上有类似分论点的作用;或在每一小节最后用一句话总结全节;这种排比段式的并列结构,显得层次清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感;例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文美丽心情四季版,在个小节的开头,分别是以下四句：春天——纸鸢初飞,春暖花开；夏天——小荷初露,蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香,硕果累累；冬天——雪落无声,瑞雪丰年;解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文,而该考生却在后面分别加了八个字,提示下文内容,这就是一种创新,再将其移至段首,当然会给人一种新鲜靓丽的感觉;2、提示段式例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文小街真美丽开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然；二、小街是美的,美在和谐；三、小街是美的,美在古朴；最后以诗化的语言结尾;解读：每一个方面的提示语,都作为一个独立的单位,放在这一层次的前面,单作一节,除有引起下文的作用外,还有起着强调突出和引起别人重视的作用;3、总结段式例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文江南的味道也采用总分总的结构;开头写“多情的江南,让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚;最后是总结全文;解读：与提示节段式相反,总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位,放在每一层次的后面,单立一小节,起强调突出和总结这一层的作用;2、小标题式小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读;A、对比式例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文耳朵“挑食”中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下;解读：精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因;B、比喻式例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文耕耘友善欢乐一片中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊;解读：三个小标题,把所写内容比喻成花絮;三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界;破折号起到了解释说明的作用;运用破折号的还有,如友善的微笑中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等;C、诗句式例：2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文水祭中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村;解读：考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕;例：2005年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文掌声又响起来中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路；衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴；蓦然回首,那从却在灯火阑珊处;写自己学习上故事;D、情景式例：2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文心弦上痴情的景致中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈;解读：从四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴;小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦;D、小类式例：2005年江苏南京命题作文“从‘头’说起”为题的满分作文从“头”说起中间用了三个小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”;解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的,第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出,各领风骚数百年”,然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头,为勇者们开辟了探险之路的故事,第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,然后写体育运动员刘翔夺冠的故事;这三点都紧紧围绕“头”来做文章,最后就地取材号召考生充满自信,开好这个精彩之“头”, 辉煌之“头”,舞动之“头”,简直妙绝;还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”写爸爸,管钱的“头子”写妈妈,省钱的“头子”写自己,结构也非常合理;E、感觉式例：2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文精彩瞬间中间用了三个小标题：看,煦日东升；听,睡莲花开；品,人生真谛;解读：第一个小标题,既写小姨生孩子,又写东升的旭日,充满希望;第二小标题,乍看难以理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花开时“砰”的清脆声, 这一细节描写是令人信服的;第三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人;三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛,给人以希望,微笑,帮助,值得读者品味;三．结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”;古人说过：“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三;”与开头一样,结尾也很重要;如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受开头的制约,这样说来,结尾就更难写了;人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处;一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足;即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破;②空喊口号;在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题;③拖泥带水;结尾意思已经明了, 却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题;由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的;1.凸现主旨式;这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”;如中考作文特殊答卷的结尾：“6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里;我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的;”篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪;2.首尾呼应式;结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法;这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉;如一件珍贵的衬衫,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫;”结尾写道：“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次;”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树”3.抒情议论式;用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作;抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感;如：中考作文幸福的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天；让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;’是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈;你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报;有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动;我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望, 我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动”4.妙引巧联式;用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛;它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果;如：驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开;”再如我多想拥有你,童年的结尾：“‘假如时光会倒流,我愿回到童年的时候,妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”;用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感;5.镜头剪辑式;即结尾勾画出鲜明、生动的形象,有镜头感,洋溢着诗意;如考场作文小鹦鹉,你飞吧的结尾：“它去了,穿着一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的天空飞去了;”6.自然收束式;不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”;它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用;作文考场气氛紧张,竞争激烈, 不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”;只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局;如我的老师一文的结尾：“可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了;”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情,处处体现出作者对蔡老师的想念;这种结尾的分别,更深刻地表达出作者对蔡老师的感情;7.升华主题式;这种方法是透过现象,揭示本质的方法;升华主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发;如回忆我的母亲的结尾：“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的;母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史;我用什么方法来报答母亲的深恩呢我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活;这是我能做到的,一定能做到的;愿母亲在地下安息”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民,立意深刻;附：精彩语段〈一〉1、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧;摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心;山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心;2、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉3、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落;那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新;4、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代;5、母爱是一本我终生无法读完的巨着；母爱是一片我永远也飞不出的天空;……张维维6、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚7、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境;8、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想;9、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧10、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽;相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话：错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰;11、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上;失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量;12、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折,便函是人生所有的失败;是十四岁告诉我……13、月光清幽;淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声;我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……14、夜晚,春风柔和地吹着;我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事;。
20种精彩作文开头
20种精彩作文开头俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。
作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。
所以，能否灵活自如、独特精当地写好作文开头，往往关系到一篇文章的成败。
开头方法有很多种，以下20个方法值得借鉴一下。
1外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样。
日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）2性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够；可待我不好时，她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
（选自《多面妈妈》）3开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）4环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到或烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空，站台上站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）5巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1.反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管哪种形式的开头，都是为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）6心理描写式开头即以人的思想、心情作为开头，以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
高考作文素材：超好的作文开头和结尾
高考作文素材：超好的作文开头和结尾写作佳苑10-27 1558高考作文素材：超好的作文开头和结尾⒈人生哲理①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
高中作文：写作指导：写生活用品的参考开头
写生活用品的参考开头
1.《我的书包》的两种开头
第一种开头：我的书包是绿色的，这是我喜爱的颜色，妈妈也说：“绿色象征着朝气蓬勃，希望你好好学习，天天向上。
”
第二种开头：我有一个好伙伴，它几乎每天都与我形影不离——它就是我的书包。
2.《我爱家乡的特产_____》的两种开头
第一种开头：我的家乡好吃的东西很多，其中要数黄天源的糕点最好吃了。
第二种开头：你吃过黄天源的糕点吗？这是我的家乡苏州的特产，它的名气可响啦，连外国朋友到了苏州也要去亲口尝一尝。
3.《一张精美的贺卡》的两种开头
第一种开头：表哥给我寄来一张非常精美的贺卡，祝贺我的生日。
我把贺卡拿在手里，好长时间也不放下。
第二种开头：一张精美的贺卡从遥远的香港带来了我表哥对我的生日祝贺，我拿在手里仔细地观赏。
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如何写好作文的开头
如何写好作文的开头
文章的开头就是整篇文章的门面。
商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。
特别是考场作文，有人统计过，高考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒，也就是说有的作文老师们还看不到29秒。
在这么短时间里，学生用什么办法使老师能认真看他们的作文，那就要靠一个漂亮的开头了。
“万丈高楼平地起”，有了好的开头，文章写起来就顺畅的多了。
其实好的作文开头也是有大致规律的，今天我就来讨论一下几种常见的、容易出采、便于掌握的作文开头方式。
一.作文开头的要求
优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：
“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。
即短、雅、快。
1）要向主题靠拢。
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。
”
《三国演义》：“天下大势，合久必分，分久必合。
”
2）要短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。
茅盾《海南杂忆》：“我们到了那有名的‘天涯海角’。
” 12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻
引起对历史的追忆开路。
陈国凯《雾》：“清晨，大雾。
”
开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结
局，含义深刻隽永。
3）要有文采。
高考作文《青春》：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香；青春是用不凋的希望和不火的向往编织的彩虹一一绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁一一固若金汤。
”
二.常见问题
1）不必要的释题。
2）故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，中心话题“千呼
万唤不出来”。
3）面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，“懒婆娘的裹脚一一又臭又长”。
4）语言粗俗，令人望而生厌。
三.作文开头的写作方法
学生朗读下列文章开头，并体会、分析其特点，在老师
的引导下共同总结得出方法。
【例1】《六国论》：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”
【例2】人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗?
不是。
人生最宝贵的财富是人，是人的本身。
人，才是真正
的无价之宝
【例3】在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子
不可缺少的美德。
我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。
【例4】人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，
抵达胜利的彼岸。
规律总结：开门见山，即直截了当地围绕题目展示自己的观点，
使读者一目了然。
干净利落，直奔正题，明白醒目，简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。
注意问题：
1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；
2）这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。
【方法一】：开门见山。
交代题旨、人物、时间，内容总括。
练习：以“尊严”或“合作”为话题，运用“开门见山”的方式写一个开头。
【例1】凡事不可不执着。
凡事不可太执着。
【例2】生存是油盐柴米酱醋茶。
生活是琴棋书画歌舞花。
生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
【例3】山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。
丨人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。
【例4】没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。
丨天生我材必有用，自信者永远是舞台的主角。
【例5】刘心武《白牙》：“我决心做一个试验：整整一个月里，一句
话也不讲。
”
【例6】台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我规律总结：例1、2运用“正反对比”，例3、4 运用“比兴”，例5、6设置“悬念”。
巧用写作技巧，使文章开头别具匠心，精致鲜活，令读者眼前一亮，具有较强的记忆度。
【方法二】：运用技巧。
悬念、烘托、比兴、对比、类比等。
【例1】快乐=物质/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。
反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多
“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
【例2】同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为五斗米折腰”；
李白解释说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；于谦则表示“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
高贵虽因不同的人而解释有所差异，但它都是人们美好心灵的体现。
【例3】是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄
悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑：“是时间。
”
孩童握着风筝拍手：“是风。
”
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。
”
【例4】如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
【例5】成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不
陡峭的高度。
规律总结：“排比”能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象；“引用”与话题相关的名言，进行联想、发挥，自然深刻又
简便易操作；“比喻”化抽象为具体，生
动形象，依次引发读者联想和想象；“设问”、“反问”提出问题，弓I发读者的思考。
【方法三】：运用修辞。
引用、设问、反问、比喻、排比等。
练习：以“信念”或“完美与缺憾”为话题，运用技巧和修辞
写一个开头。
【例1】沈从文《边城》：“黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的
白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云??空气中有泥
土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上的红
云？?心中有些薄薄的凄凉。
”
【例2】高风《金黄的大斗笠》：“干千净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。
”
【例2】这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。
他
有高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，浑身散发着一种令人敬畏的威严。
他默默地向教室扫视了一遍。
【例3】深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。
规律总结：描写的好处在于色彩鲜明、立体感强、生动形象，是一种“形神兼备”的表述方法，能烘托气氛、渲染情感，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。
【方法四】：运用描写。
肖像描写、场面描写、景物描写等。
练习：以“窗外”或“春天”为话题，运用描写设计一个开头。
四.总结
文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合。
开头作为文章的有机组成部分，不管你采用何种形式，它都要更好地为中心服务。
1）方法不是孤立的，要综合运用。
2）要多思多练。
五.小试牛刀
1）阅读下面一段文字，按要求作文。
两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。
可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。
几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。
请你以“有关距离的遐想”为话题写一篇文章。
所写内容必须在这个话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。
2）每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐？?请以“心事”为话题,自拟题目，写一篇文章，不少于800字。