初中作文教案：在迎接成功的日子里(包括下水作文)
在迎考的日子里作文3篇
在迎考的日子里作文3篇在迎考的日子里作文（一）“离中招考试只剩四十多天了。
”“对，离中招考试只剩四十多天了！”中招考试，临近了！该是我们大显身手的时候了，在迎接中招考试的日子里，我们努力拼搏，和同学们一起竞争求双赢；感受着师情暖人心；体味着亲情动天地。
在这冲刺的日子里，我们会带上这些上路，冲刺成功的巅峰。
竞争，双赢“小猪，快起来，到教室背书了！”“哦。
”我迷迷糊糊地摸着闹钟，瞟了一眼时间，瞬间清醒，“晕，都五点多了，这么晚了！你怎么不早点叫我呀！”我一边埋怨着好友，一边一个鲤鱼打挺，爬起来迅速收拾好一切，和好友一起向教室奔去。
“明天早上比比看谁起得早，背书背得多吧？谁怕谁，说定了！”我们边跑边说。
晨风中，两个女孩定下约定，比一比，赛一赛，她们要一起竞争，竞争，双赢！师情，动人“都给我到宿舍睡觉去！”班主任怒气冲冲地冲着同学们喊着。
手中的笔差一点儿给吓掉，唉，本来还想再做几道题呢！又被发现了，算了吧，睡觉去吧，老师每天都能准时催促我们休息，都是为了让我们养足精神，上课精力充沛！但是作业又写不成了！唉！我嘟囔着慢吞吞地走出教室。
老师，请原谅我的不满，我们知道，您是为了我们好，我们明白，我们懂你，懂得那暖人的师情。
老师，您也很累，您也早点休息吧！亲情，美丽虽然一周只回家两天，但只要我前脚进家门，爸妈就开始嘘寒问暖：“吃得好不好？”“注意多喝水！”“劳逸结合”之类的话不绝于耳，做梦几乎都能听到。
爸妈还会在百忙之中为我做可口的饭菜，让我补充营养。
唉！让人感动得一塌糊涂！父母平日那么辛苦，那么关注我，我何以报答呢？努力吧！我告诉自己。
在迎考的日子里作文（二）窗外，夜幕已降临，校园里的一盏盏灯亮了。
这时，我才领悟：哦，一天又将过去了。
放下手中的笔，伸了个懒腰，顿时觉得浑身酸痛，好累啊。
望着桌上如小山一样堆积着参考书，“哎，真讨厌！”“吱嗄”一声，门开了，是班主任。
“同学们，身体是革命的本钱，要注意多休息呀！”这句话，我已听了几十遍，自从期中考试后那天起到今天，班主任总是这样鼓励我们，陪我们自习到深夜。
在迎接升学的日子里_初二作文
在迎接升学的日子里
每天放学，经过母校，都能看到孩子们天真的笑脸，我曾这样；经过幼儿园，都能听到孩子们渴望小学的谈话，我也曾这样。
哭着上学在奶奶怀抱里撒娇的我，在爷爷故事里的我。
突然听到爸爸妈妈说，要送我到幼儿园去，对于我来说，是有始以来比下雨打雷还要可怕的事了。
我哭着搂住奶奶说：“奶奶，您劝劝爸爸叫他不要我上学，学校里有好多坏人，老鼠蟑螂```”我把最讨厌的东西都说出来了，都无补于事。
上学第一天，我还哭着骂老师是坏人呢！日月如梭，三年过了```蹦着上学
经历了三年“风雨”的我，终于喜欢上了上学。
开学第一天，我还起来叫妈妈呢。
我不像以前那样搂着奶奶不放，骂老师了。
而是，见到老师说“老师好”.功课一年比一年难，我终于在12岁熬到了六年级，语文的课文虽然吸引了我，但数学却让我摸不着头脑，所以英语为我所爱。
总想着，六年级都这么难熬了，初一该怎么办
啊！爸爸妈妈也经常这样打击我，哎！我该怎么办？毕业试不知不觉到了，我紧张得很，多亏班主任开导我，终于以“四优”考上了初中。
担心着上学
迈进初中校门，心里就想着：班主任会不会像六年级的那样好呢？同学会不会欺负我呢？```带着一切问号来到班上，上了第一天课，老师很和蔼可亲，同学很友好。
不再担心，反而让我担心的是成绩，语文和英语变得一般了，数学更不用说了。
我在以后的日子里，不可再掉以轻心，必须把学习搞上去呀，要不就伤心地上高中了。
在迎接这么多个上学的日子，我怎样的心情都试过，好的永远记住，不好的不能在试。
所以，从现在开始，我必须努力学习，开心迎高中。
在迎考的日子里作文收藏4篇
在迎考的日子里作文收藏4篇迎考日子里作文。
说起作文大家应当都不生疏，通过写作文还是关心我们找到属于自己的语感。
写作是一件一心一意的事情，要找个宁静的地集中留意力去写。
如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？以下由我收集整理的《在迎考的日子里作文保藏4篇》，供你参考和使用，请保藏和共享。
在迎考的日子里作文篇1在迎考的日子里刘心怡哎！我的命真苦呀！一到这倒霉的六班级，我就无法与各种嬉戏“亲热接触”了，也享受不到边吃零食边观看电视的待遇了。
没方法，作为一个毕业生，这一年，我都没有资格享受这一切。
一开学，老妈二话不说就给我报了一个奥数补习班。
不去不知道，一去吓一跳！这个班里高手如云，集各校尖子生于一班！这个奥数老师也够“负责”：每天上学，刚到那儿，就有几道难题“迎接”我们的到来。
每当我做不出题目时，每当发现那些拔尖的同学轻松完成时，我的心灵活会受到打击。
题目接踵而至，我的心就一点点往下沉虽然父母还算“通情达理”，可是他们就是不准我退出奥数班。
而且在学校，每次考试，老师都要考一张很难的试卷。
我每次都“败”在这种试卷上，考出“见不得人”的分数。
老师叫我们拿回去签字，每次把试卷给妈妈签字时，虽然不会挨批判，可是我往往会观察妈妈脸上模糊有种绝望的表情。
发现妈妈这样，我心里比挨打还难过。
在学校，不少同学都拿了满足的分数，我就会感到肩上的重担又加了一倍。
我记得有一次，我又考砸了，于是就把自己锁在房间里，大声吼：“我没有偷懒，为什么考不好？不公正！”是啊，我对待学习还算比较仔细，尤其是数学，我也下了不少功夫，为什么考不好呢？五班级的时候，我成天还说说笑笑，一上六班级，心里总感到压抑和压力。
这种压力，莫非是由于太累，太孤独，太封闭，所以渐渐在体内形成？很想大哭一场，很想发泄压力……又有什么方法？面对像大山一样堆在我面前的作业，那么多事情等着我去做，同学们在不停地前进，我有什么理由停下来发泄？9月、10月、11月……还要熬多久才毕业？时间过得太慢，我不想再这沉闷的“黑色复习日”里再熬下去了！我不想在考试后感到恐慌，不想穿梭于各种补习班之间……把自由还给我吧！在迎考的日子里作文篇2在迎接考试的日子里窗外，街上的一盏盏路灯亮了。
《那段日子，我忽然长大》2020年南通市中考作文下水作文（七3班）
《那段⽇⼦，我忽然长⼤》2020年南通市中考作⽂下⽔作⽂（七3班）那段⽇⼦，我忽然长⼤如皋市⽩蒲镇阳光初中 七3班 张笑钰 春天莅临⼩院，不知谁送来了⼀棵⼩杏树。
⽗母忙于⼯作，交待这段时间由我承担照顾它的重任。
这棵杏树⽣得矮⼩。
它蜷缩在⼀⽚新绿之中，丰茂的花草将它覆盖得严严实实，仿佛披上了⼀件霓裳⽻⾐。
或许是刚出⽣不久，单薄的枝⼲垂垂欲落，上⾯⼜伸展出许多⼩枝，枝头点缀着⼏团新绿，如从南柯⼀梦中惊醒的新鲜⽣灵。
我感到⽆从下⼿，于是胡乱铲铲⼟，浇浇⽔，只想糊弄了事，却不知⽗亲⼀直关注着我的⾏迹。
过了⼏⽇，杏树就仿佛是垂垂暮⽼了。
绿叶染上黄⾊，陆续脱落，枝条毫⽆韧劲，松松驰驰地耷拉在树⼲上，失去⽣机。
那天夜⾥，⽗亲开⼝了： “⼉⼦，树也是⽣命，你也要好好对待！” “不是，我……” “你不是稚⽓未眠的孩童了！记住，你是青年，应该有作的责任感，成长的路很长，你要学会负责任！” 仿佛⼀记⽿光闪过，⼀⽚红晕渲染了我的脸颊，⼀阵⽕辣辣的疼痛顺着颈部向上延伸，⼀条⽆形的鞭⼦鞭策着我的⼼灵，刹时羞愧席卷了全⾝，我低下了⾼傲的脑袋。
我不再争辩，⽽是静静的听从⽗亲的教诲，善意的⾔语如汩汩泉⽔荡涤⼼灵。
我顿然⽽悟： 从⼩事做起，做⼀个有担当的⼈！ 那⽇后，我开始认真栽培树苗。
浇⽔，施肥，铲⼟，每⼀步都做得极其认真，恪尽职守，不敢懈怠，似乎守护的不仅仅是⼀株⽣灵，⽽是守护的⼀个世界，我的世界。
我开始为⼩树担忧。
我担忧在它风⾬中不堪⼀击，于是冒⾬为它搭建树棚；我担忧它在积雪下难忍重负，于是每天扫除雪垢，固定根脉；我担忧它在烈⽇⾥饥渴难耐，于是定时给它浇⽔…… 渐渐地，我开始注重每⼀件事情，开始对每⼀件事情都有了责任，⽤挥洒的汗⽔撑起⼀⽚天空，⽤实际的⾏动改变⾃⼰。
⽗亲⽬睹了我的改变！⽤苍劲的双⼿拍拍我的肩头：“好样的，⼉⼦！你学会担当了，你长⼤了！” 思绪渐渐交融，泪⽔模糊了我的双眼： 这段照顾⼩树的⽇⼦，我真的忽然长⼤了，我顿悟我要做⼀个有责任有担当的⼈。
教师下水作文对学生议论文写作指导
关键词：下水作文;写困生;议论文;片段训练《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
而高考作文又是语文的“半壁江山”，高考作文分数的高低决定语文总分的高低，所以，作文教学也历来是教师重点的教学内容。
但是对于山区高中的写困生来说写作议论文是一件最头疼的事情。
那么我们作为老师又该怎样有效地教写困生写好议论文呢？笔者认为叶圣陶先生说得非常好：“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者做跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。
经常动动笔，用比喻的说法说，就是‘下水’。
”笔者在二十多年的作文教学中，得到了一些启发：教师在教学生作文时，不要只讲写作方法，而应该要有适合学生模仿的实例，最好是教师的下水作文。
教师的下水作文能激发写困生的写作兴趣，更能有效地提高写困生的写作水平。
所以，教师下水作文对写困生写作指导就很有必要。
一.教师下水作文，可以让写困生有法可依，有章可循，有文可学我平时比较喜欢在教学杂志报刊和有关语文作文教学的微博、微信公众号收集一些高考优秀作文，而且做好相应的笔记，写一些随笔或下水作文。
在作文教学中，我针对写困生的实际情况，制定适合他们写作指导，那就是利用下水作文进行教学，首先把作文分成几部分进行片段式训练，如标题的拟写、开头段的写作、论证段落的写作和结尾段的写作。
老师给出一个写作模板，写困生在写作上就能找到写作的方向。
写困生有了写作方向后，对写作便会产生写作的兴趣，自然也能写出富有个性的文章。
（一）标题下水教学。
我让学生根据作文题所给的材料选择三种拟写标题的模式。
如果是原材料赞扬倡议式的事件或现象，可以采用“让”字诀，如《让劳动在青春里飞扬》、《让人生因奋斗而升华》；如果原材料是批评否定式的事件或现象，可以采用“莫”字诀，如《莫以分数论英雄》、《切莫自私狠拒导盲犬乘车》；还可以采用对称式标题，如《改革在左，践行在右》《与时代共享，争领域独创》。
在迎考的日子里精选作文
在迎考的日子里精选作文正在迎考的日子面做文（一）“离外应试试只剩四十多地了。
”“对，离外应试试只剩四十多地了！”外应试试，邻近了！该是咱们大显神通的时分了，正在迎接外应试试的日子面，咱们勤奋拼搏，战异教们一同合作供单赢；感想着师情温民气；体味着亲情动六合。
正在那冲刺的日子面，咱们会带上那些上路，冲刺胜利的巅峰。
合作，单赢“小猪，快起去，到学室向书模板了！”“哦。
”尔恍恍惚惚天摸着闹钟，瞟了一眼工夫，霎时苏醒，“晕，皆五点多了，那么早了！您怎样没有晚点鸣尔呀！”尔一边抱怨着摰友，一边一个鲤鱼挨挺，爬起去疾速拾掇孬所有，和洽友一同背学室奔来。
“亮地晚上比比看谁起失晚，向书模板向失多吧？谁怕谁，说定了！”咱们边跑边说。
晓风外，二个父孩定高商定，比一比，赛一赛，她们要一同合作，合作，单赢！师情，感人“皆给尔到宿舍睡觉来！”班主任火冒三丈天冲着异教们喊着。
脚外的笔差一点儿给吓失落，唉，原本借念再作几叙习题呢！又被领现了，免了吧，睡觉来吧，教师天天皆能准时督促咱们戚息，皆是为了让咱们养足精力，上课精神充足！然而做业又写不可了！唉！尔嘟囔着慢悠悠天走没学室。
教师，请本谅尔的没有谦，咱们知叙，你是为了咱们孬，咱们大白，咱们懂您，懂失这温人的师情。
教师，你也很乏，你也晚点戚息吧！亲情，斑斓虽然一周只归野二地，但只有尔前手入野门，爸妈便开端嘘暑答温：“吃失孬欠好？”“留意多喝火！”“逸劳联合”之类的话不停于耳，作梦简直皆能听到。
爸妈借会正在百闲之外为尔作适口的饭菜，让尔增补养分。
唉！让人打动失乌烟瘴气！怙恃素日这么辛劳，这么存眷尔，尔何故酬金呢？勤奋吧！尔通知本人。
正在迎考的日子面做文（两）窗中，夜幕未来临，校园面的一盏盏灯明了。
那时，尔才意会：哦，一地又将已往了。
搁高脚外的笔，屈了个勤腰，登时感觉满身酸疼，孬乏啊。
视着桌上如小山同样沉积着参考书模板，“哎，实厌恶！”“吱嗄”一声，门谢了，是班主任。
“异教们，身材是反动的资本，要留意多戚息呀！”那句话，尔未听了几十遍，自从期外测验后这地起到昨天，班主任老是那样激励咱们，伴咱们自习到深夜。
该出手时就出手--教师“下水作文”之我见
、
消除学生的畏难情绪 ， 教师该 出手
学生对作文是否感 兴趣 在小学阶段 已基本形成 ， 中学是他们 海一粟 ， 不足以以点带面 。 学 习生涯 中又一个重 要的转折点 ， 作文要求 相对提高 ， 学 生很容 但是 ， 语文教师工作量很大 ， 要想篇篇 “ 下水 ” ， 次 次亲躬是难
一
开始就 以大道理说 教 ， 往往 收效不 大 ， 此时， 教师就 该 “ 下水 ” 对 生活没有用心 去体 验 ， 什 么都是司空见惯 ， 不善 于捕捉 到点点
了。我在给初一新生上第一节作文课时 ， 指导写一 篇 自我介绍 ， 发 滴滴并付诸表达。此时 ， 老师就要出手 了。如写《 我最敬佩 的一个 现学生大多认为 自己其貌不扬 ， 和别人一样 ， 都是两 只眼睛 、 一个 人》 时， 由于学生觉得身边熟悉的人都没什么可值得敬佩 的， 非常 鼻子 、 一张 嘴 、 两只耳朵 、 两手两腿 ， 写得没意思 。针对这种心 理 ， 之平凡 ， 于是我给学生念 了 自己的一篇作文 ：
易产生畏惧心理 。教师应及早抓住契机 ， 重新 培养学生 的兴趣 ， 力 以达 到的 ， 所以教师应在全 班学生都感到 困难 ， 不容 易达到 预期 求感兴趣 的更感兴趣 ， 不感兴趣 的变为感兴趣。特级教师于漪说 目标 的时候再 出手 ， “ 下水” 试试温度 ， 尽量 做到雪 中送炭 、 暑中送
经 验 交流
２ ０ １ ３年 ３月 １ ８日
该 出手时就出手
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教师“ 下水 作 文 ” 之 我 见
文， 黄 珍 红
摘
要： 教 师是否该“ 下水” 作文 ， 什 么时候“ 下水” 作 文？ 我认为该 出手 时就 出手 ， 培养学生的作 文兴趣 ， 教 师该 出手； 指导学生构 思
初一面对成功作文(三篇)
初一面对成功作文（三篇）初一面对成功作文 1成功一直是古今中外无数英雄的苦苦追求。
有的人冷静，有的人傲慢自大。
成功是进步的阶梯，也可能是绊脚石。
看到期末考试的来临，勤奋之风席卷而来。
我也不远了，积极备考。
也许是上天的眷顾，我发挥了非凡的作用，夺得了桂冠。
我一得到消息，就激动得忘乎所以。
假期过得很快，我们开始了新的学习。
但是我，依然沉浸在上学期的好成绩中，开始放松。
看着黑板上简单的算术题，感觉很枯燥；看到试卷上浅显易懂的阅读题，觉得幼稚可笑；看到漂亮的.红钩，我洋洋自得。
——语文考试快到了，我满心欢喜。
又到了展示拳脚的时候了。
自信的我，只在考前五分钟翻了翻书就考了。
尽管有很多困难和障碍，我仍然充满信心。
有一天成绩公布的时候，我傻了眼，看着试卷上的一个红叉。
我惊呆了，不知所措。
不可能，这一切都是假的。
可能是不小心运气不好，不过下次会好一些。
侥幸进了强考——数学考试。
这次我还是没有专心学习。
试卷散落在寂静的教室里。
我深深地吸了一口气，祈祷着，握着笔，开始回答。
由于某种原因，我认为这次考试比平时更难。
还好遇到了之前做过的重复题目。
我拿起笔，毫不犹豫地回答。
到一半的时候，我的大脑感觉像梗塞了一样，没有思想。
我做到了。
我评论过了。
为什么我不能？你做得不小心吗？评论的时候是不是__不集中？一种后悔的感觉油然而生。
毫不奇怪，我的成绩像坐过山车一样下降。
看着骄傲和自满的两种证明，我泪流满面。
这是上帝告诉我的真理：骄傲使人落后！现在的成功并不意味着将来的成功。
一次失败并不意味着永远的成功。
以开放的心态和努力的工作，让我们一起迎接明天的成功。
初一面对成功作文 2成功一直是古今中外无数英雄的苦苦追求。
有的人冷静，有的人傲慢自大。
成功是进步的阶梯，也可能是绊脚石。
看到期末考试的来临，勤奋之风席卷而来。
我也不远了，积极备考。
也许是上天的眷顾，我发挥了非凡的作用，夺得了桂冠。
我一得到消息，就激动得忘乎所以。
假期过得很快，我们开始了新的学习。
营救梅州下水作文
营救梅州下水作文我这一辈子，经历过不少事儿，可那次在梅州的营救经历，真算得上是惊心动魄，让我到现在都难以忘怀。
那是一个阳光并不怎么明媚的日子，我和几个好友相约去梅州游玩。
梅州这地方，山清水秀，景色迷人，本应是一次轻松愉快的旅行。
可谁能想到，一场意外正悄悄降临。
我们沿着一条清澈的小河漫步，河水潺潺流淌，微风轻轻拂过脸庞，一切都显得那么宁静美好。
就在这时，突然听到远处传来一阵急切的呼救声。
“救命啊！救命！”那声音尖锐而恐惧，瞬间打破了这份宁静。
我们几个心里“咯噔”一下，赶忙循着声音的方向跑去。
跑到河边，只见一个小孩在水中拼命挣扎，河水已经没过了他的胸口，情况十分危急。
这小孩看起来也就七八岁的样子，小脸因为恐惧和河水的浸泡变得煞白，两只小手不停地扑腾着，嘴里还在不停地喊着救命。
我当时脑子“嗡”的一下，心想这可咋办呀！但没时间让我多想，救人要紧！我旁边的朋友小李，平时看着挺胆小的一个人，这时候却毫不犹豫地脱下鞋子，准备跳进水里。
我赶紧拉住他说：“你小子会游泳吗？别瞎冲动！”他一脸着急地说：“顾不了那么多了，总不能看着孩子淹死吧！”我知道他的心是好的，可这不是意气用事的时候。
就在我们争执的时候，另一个朋友小王已经在观察周围的情况了。
他发现不远处有一根长长的竹竿，眼睛一亮，喊道：“快，拿那根竹竿试试！”我们赶紧跑过去把竹竿拿过来，伸向那个小孩。
“小朋友，抓住竹竿，抓住！”我们大声喊着。
可那小孩可能是太害怕了，根本没反应过来，还是在水里胡乱扑腾。
这可把我们急坏了，小王急得直跺脚：“这可咋办呀！”我深吸一口气，让自己冷静下来，对小孩喊道：“孩子，别怕，我们会救你上来的，你听叔叔的话，把手伸出来抓住竹竿。
”也许是我的声音给了他一点安全感，他终于不再那么慌乱，努力地把手伸向竹竿。
就在他快要抓住竹竿的时候，一个浪头打过来，又把他冲远了一些。
“哎呀！”我们几个忍不住叫了出来。
这时候，我的心都提到嗓子眼儿了，真怕这孩子出点什么事儿。
谈谈初中语文下水作文课的启示
谈谈初中语文下水作文课的启示作者：范秀芳来源：《文理导航·教育研究与实践》 2014年第12期重庆市杨家坪中学范秀芳【摘要】教师“下水”作文，作为提高作文教学效果的一种手段，已为广大中学语文教师所重视，但仅仅偶然湿湿身子，未必能很好地把握学生。
我总是在上作文课时与学生一起“下水”作文，亲自揣摩、交流讨论、比较得失、反复训练。
渐渐才深刻体会到了许多作文理论的真正含义。
也逐步摸索出作文究竟该怎么写、该怎么教的问题了。
在长期和学生下水作文的过程中，我得到了很多启示，这些启示是经过实践得出来的，因而感触特别深。
【关键词】初中语文；下水作文；启示教师“下水”作文，作为提高作文教学效果的一种手段，已为广大中学语文教师所重视，但仅仅偶然湿湿身子，未必能很好地把握学生。
语文老师应该与学生一起“下水”，共同作文，不要老是充行家，言不表意，隔靴搔痒，即使讲得再头头是道，对于学生也是海市蜃楼，看起来美丽。
事不亲历亲为，不可能产生深切的感受，更不用说掌握其中的奥妙、规律了。
我总是在上作文课时与学生一起“下水”作文，亲自揣摩、交流讨论、比较得失、反复训练。
渐渐才深刻体会到了许多作文理论的真正含义。
也逐步摸索出作文究竟该怎么写、该怎么教的问题了。
在长期和学生下水作文的过程中，我得到了很多启示，这些启示是经过实践得出来的，因而感触特别深。
现将几点对学生很有帮助的启示写出来，根据我的经验，这也是学生考试作文中尤为关键之处。
一、确定作文的文体初三学生课业很繁重，所以他们很难得有空闲静下心来写作，有写作更多的也是出于敷衍。
我在教学中有目的地将综合性课程教学和写作课结合起来，而这种写作课出于它的特殊性我更多的是用我的身体力行去引导学生，所以下水作文就成了我的首选。
下水作文和综合性学习课程都是人文性教育的一种体现，而综合性学习课程的各环节的自由性也为下水作文提供了一个广阔的空间，综合性学习课程资源的丰富性也为下水作文进入课堂成为了一种师生互动交流的新型教学模式创造了条件。
在迎接的日子里作文
在迎接的日子里作文在迎接的日子里作文在现实生活或工作学习中，大家都不可防止地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是为大家收集的在迎接的日子里作文，希望能够帮助到大家。
现在已是七月下旬，还有50多天初三就开始了。
心中充满了对初三的向往，冲动中掺杂着一丝丝伤感。
初三是充满挑战的，是充满竞争的，是充满活力的。
初三，给人一种紧张的气氛。
期末考试完毕后，我焦急的在家等待着……等待着那条令我期待又让我害怕的家校通，终于出现在妈妈的手机里。
我……害怕翻开，虽然对自己的分数早已有了估算，可依旧害怕。
可我不得不翻开。
还好，数学成绩不是那样低，可总分还是不如意。
面对着家长的失望，面对着内心深处的呼喊。
我……沉默了，我在想自己为什么考不好，我在想自己还考的上新中吗？我在想现在努力是否还来得及。
我的字典里没有“放弃”二字。
我开始努力，从“三皇五帝到改革开放”，从“《观沧海》到《水调歌头》”，从“-1+1=0到y＝kx＋b”……就连每天的流行音乐都换成了英语词带“there sults were worth thee ffort”。
在迎接初三的日子里，有挫折，但没有放弃。
在即将进入初三重要时刻之前，让我们大胆的畅想初三，讨论初三，迎接初三吧！让我们用青春迎接美好的初三吧，无所畏惧将会是我们的态度！金秋九月，不知不觉我们已经步入初三。
一年之后我们就将面临人生第一场重要的考试中考。
这一年的时间对于我们每天埋头苦学这一方面来说很漫长。
但对于我们有太多的知识要去稳固和吸收这一方面来说又太过短暂。
在迎接中考的日子里，我们早已渐渐习惯每天轮番承受语数英物化几位老师的轮流教学；早已习惯一位老师紧接着一位老师卡着上下课铃声的交接；早已习惯三天一大考，五天一大考的生活。
如果说中考是一枚果实，我们每个人的目的都是要去采撷它。
那么迎接中考的日子就像是我们在采摘高处果实的时候摔的一个又一个跤。
千里之行始于足下作文 砥砺前行迎接成功的喜悦时刻
千里之行始于足下作文砥砺前行迎接成功的喜悦时刻在人生的旅途中，成功是每个人心中的美好追求。
然而，要取得成功并不是一蹴而就的，而是需要付出艰辛的努力和不懈的奋斗。
正如老子所说：“千里之行，始于足下。
”成功的起点取决于我们脚步的确定和持续不断的努力。
每个人生命中都有无数个“足下”的节点，那些看似微不足道的起点，却是我们踏上成功旅程的关键。
无论是学习一门新技能，创办一家企业，还是追求一个梦想，都需要从日常的点滴开始。
想要成为一个优秀的音乐家，需要从基本的音阶练习开始；想要成为一名成功的企业家，也需要从经营一家小小的杂货店起步。
每一步的脚印都是对未来成功的宣示和积累。
成功的过程充满了挑战和困难，需要我们付出更多的努力和耐心。
在一路跋涉中，我们会遇到各种各样的坎坷和遗憾。
有时，我们可能会因为一次失败而迷失了信心，但没有一次次地站起来，找到自己前进的动力，就不可能迎来成功的喜悦时刻。
正如杨洪基在《明天会更好》中所唱：“我要勇敢向前跑，勇敢地活到老，不幸福有什么了不起。
只要活着就会有期盼，只要我相信就不怕苦。
”只有坚定信心，继续努力，才能战胜困难，取得成功。
迈向成功的旅途中，我们需要以积极的心态来面对挑战和困难。
成功并非一蹴而就的，而是需要砥砺前行，不断超越自我。
困难和挫折只是人生路上的一种考验，而这些考验正是我们成长过程中宝贵的财富。
正如成语所说：“磨刀不误砍柴工。
”只有通过不断地修炼和锤炼，我们才能更好地迎接成功的喜悦时刻。
成功的喜悦时刻是抵达目标时的喜悦，也是对自己辛勤付出的回报。
当我们在风雨中艰难前行，终于看见了属于我们的成功时，那份喜悦和充实感是无法言喻的。
每一次的成功都是一种宝贵的经验和鼓舞，它不仅给予我们继续前行的动力，也让我们对未来充满了希望和信心。
然而，成功的喜悦时刻并不是终点，而是人生旅途中的一个新的起点。
当我们砥砺前行，在成功的道路上取得了一次次的胜利时，我们应该更加珍惜成功，更加勇往直前，不断追逐更高的目标。
而且经历苦难,终于迎来成功的初中叙事作文
而且经历苦难,终于迎来成功的初中叙事作文初中生活，就像一杯混合了各种滋味的饮料，有甜，有酸，有苦，也有辣。
而那一段经历苦难，最终迎来成功的日子，无疑是其中最浓郁、最令人难忘的一口。
那是初一下学期，学校要举办一场盛大的演讲比赛。
对于一向胆小内向的我来说，这简直就是一个巨大的挑战。
当老师宣布这个消息，并鼓励大家积极参与时，我的内心充满了矛盾和恐惧。
一方面，我渴望能够突破自己，站在那个舞台上展现自己；另一方面，我又害怕在众人面前出丑，害怕自己的紧张会让一切变得糟糕。
“要不试试？”同桌轻轻地碰了碰我的胳膊，“这是个很好的机会呀。
”我犹豫了一下，最终还是在报名表上写下了自己的名字。
那一刻，我的心砰砰直跳，仿佛已经预见到了未来的艰难。
接下来的日子，便是无尽的准备。
写演讲稿成了第一道难关。
我坐在书桌前，苦思冥想了好几个晚上，写了又改，改了又写，总是觉得不满意。
那些文字在我的笔下仿佛变得异常调皮，怎么也不肯乖乖地排列成我想要的样子。
“哎呀，这可怎么办呀！”我抓着头发，急得直跺脚。
好不容易完成了初稿，背诵又成了大问题。
我每天早上早早地起床，拿着演讲稿在阳台上一遍又一遍地朗读。
有时候，背着背着，突然脑子一片空白，刚刚记住的内容一下子全忘了。
“怎么这么难啊！”我气得把稿子扔在地上，眼泪在眼眶里打转。
为了克服紧张的情绪，我还特意在家人面前进行模拟演讲。
一开始，我声音颤抖，手脚都不知道该往哪儿放。
爸爸妈妈不断地鼓励我，给我提出建议。
“声音再大一点”“要有眼神交流”“动作自然一些”……在他们的帮助下，我渐渐找到了一些感觉。
终于，比赛的日子来临了。
我早早地来到学校，心却像揣了只小兔子似的，一刻也安静不下来。
看着其他选手自信满满、谈笑风生的样子，我的信心又开始动摇了。
“我能行吗？”我不停地问自己。
轮到我上场了。
我深吸一口气，慢慢地走上舞台。
台下无数双眼睛盯着我，那一刻，我的世界仿佛静止了。
我紧张得差点忘了开场白，好在及时回过神来。
在迎考的日子里的作文初三叙事
在迎考的日子里的作文初三叙事
早晨一睁眼，我就感觉整个人都被书本包围了。
书页被微风吹
得哗哗响，仿佛在跟我说，“嘿，起床啦，开始新一天的学习！”
我拿起笔，开始在草稿纸上划拉，每一笔都像是在和知识打架，努
力把它塞进我的脑袋里。
午饭后，教室里静悄悄的，大家都埋头苦读。
我抬头看看窗外，那棵老槐树依旧站在那里，感觉它都看了我们一届又一届的学生了。
突然，我看到桌上的一张便签，上面写着“坚持就是胜利”。
嘿，
这不就是我现在的状态吗？得继续加油，不能停！
放学回家路上，路灯都亮了，我背着沉甸甸的书包，感觉自己
像个小蜗牛，一步一步往家爬。
路灯下的影子好长啊，好像也在说，“你今天真的很努力哦！”一想到那个梦想中的高中，我就觉得心
里暖暖的，好像再累也值得了。
到了晚上，家里就剩下我和书桌上的习题集了。
月光从窗户偷
偷溜进来，好像在跟我说，“别害怕，我陪你一起努力。
”我翻开
那本厚厚的习题集，开始和那些难题较劲。
每解决一个，我就感觉
离梦想更近了一步，心里那个美啊，简直要飞起来了！
就这样，一天又一天，我都在为那个目标努力着。
虽然有时候会累，会想放弃，但一想到那个美好的未来，我就觉得一切都不是问题了。
嗯，坚持就是胜利，我相信我可以的！。
【初一作文】超越风雨迎接成功
【初一作文】超越风雨迎接成功
人生不总是一帆风顺。
都会经历各种的磨难和挫折。
然而，面对困难的我们是否真的放下了一切。
真的努力了。
磨难都将会是难免的。
只希望我们能够坚持。
不经风雨怎会有成功的那一天。
超越自己，超越风雨去迎接成功。
迎接未来！因为成功就在彼岸。
抓住成功之手。
相信未来的未来，将会更加美好！
风雨
也许阳光总在风雨后，请相信会有彩虹出现的那一天。
的确，人生之路，都将会经历各种的磨难。
正因为有磨难。
我们的世界才不会枯燥无味！也不会觉得单一。
风雨的洗礼总是经历的。
但却又是不能够后退的！因为那样自己将永远都长不大。
永远都没有成熟的那一天！请相信。
经历的残酷无情总是会有的。
但是成功后的喜悦却是永远长存的，为了自己，更为了命运。
不断向前冲。
世界将会更好！精彩的活，活出风格！活出不同！
成功
成功的来来往往不是很快的。
他还在不经意间。
正如我们奋斗，只要肯努力，肯下功夫。
相信命运不会捉弄于你。
成功将会向你袭来！成功并不容易。
却是从一点一滴努力。
做起的。
想一口吃胖子，终究只会失败！成功不易，青春更是没有几年！珍惜现在，把握时间。
相信，有你一直鼓励着我，我哦将会永远的开心！我将会永远的幸福！只因初心依旧，只因你若安好。
便是晴天！
超越风雨迎接成功。
我相信未来属于我们。
在舞台中央展示你自己！。
初二叙事作文《在迎接初三的日子里》800字(共10页PPT)
于是同学们再次直起有些低 垂了脑袋，柔柔早已酸涩的眼 睛进入状态。我知道，回寝 室洗把脸，盥洗池里不知要洗落多 少双眼睛，老师的，父母的、 亲邻的……我们必须努力！
关键词：于是,同学,再次,有些,
低垂,脑袋,柔柔,早已,酸涩,眼睛, 进入状态,知道,寝室,盥洗,池里,不 知,洗落,多少,眼睛,老师,父母,亲 邻,我们,必须,努力。
初二叙事作文《在迎接初三的日子 里》
笑 如果你仔细，你也会发现那张张
脸出现的次数频繁多了，因为她
成绩 知道，我们想要提高
。
在迎接初三的日子里，数
学老师说：“平日里，没弄清的
问题都要问，积到最后就弄不清
了。于是在晚自习后那短短的十
同学 分钟里，对同个问题不懂的
组在一起，围着听老师讲解。
关键词：如果,仔细,发现,笑脸,
出现,次数,频繁,因为,知道,我们, 想要,提高,成绩,迎接,初三,日子, 数学老师,平日,弄清,问题,最后,弄 不清,于是,晚自习,短短的,十分钟, 同个,问题,不懂,同学,组在,一起, 围着,老师,讲解。
初二叙事作文《在迎接初三的日子 里》
老师 如果你仔细，你便可以知道
目标 在不停拓展知识，我们的
是
解这道题，而他给我们注射了抗
原，形成了抗体，老师衣服
声音 已隐隐附有汗，
也渐不明亮
同 了，但他并不后悔，因为他知道
学们心中也有一份知识清单。
独自一人坐在窗头，时钟滴
滴答答地走着，在这静夜里，它的
脚步声分外响亮而匆忙，时
光就在它周而复始的切切呼唤声里，
消失 一点点
了，无可挽回的消失
了。
关键词：如果,仔细,可以,知道,
初中生活：收获成功,迎接挑战
一、引言初中生活是每个人成长道路上的重要阶段，也是人生中最精彩、最难忘的时光之一。
在这段时光里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了很多收获和成功。
今天，我想分享一下我的初中生活，以及我在其中所体会到的成长和收获。
二、学习方面的收获和成功作为一个初中生，学习是我们最主要的任务之一。
在这个方面，我也收获了不少。
首先是学习方法的转变。
进入初中后，我逐渐意识到简单地死记硬背已经不能满足我们的学习需求了，我们需要采取更加科学有效的学习方法。
于是，我开始尝试各种不同的学习方法，比如归纳总结、思维导图、口诀记忆等等。
通过不断摸索和实践，我逐渐找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
其次是学习成绩的提高。
一直以来，我都是一个成绩中等的学生，但进入初中后，我开始尝试更高难度的学习内容，比如数学竞赛、英语阅读等。
虽然一开始遇到了很多困难，但我并没有放弃，而是通过不断努力和练习，逐渐提高了自己的学习成绩。
最终，在一次数学竞赛中，我获得了全年级第一名的好成绩，这也让我更加坚定了学习的信心和决心。
三、生活方面的收获和成功除了学习之外，初中生活还包括了很多丰富多彩的活动和经历，这些也都让我受益匪浅。
首先是社交能力的提升。
在初中里，我们有了更多的机会与不同背景、不同性格的人接触和交流。
通过这些交流，我学会了如何与人沟通、如何处理人际关系，逐渐提高了自己的社交能力。
其次是兴趣爱好的培养。
在初中里，我开始接触到了很多新的事物和领域，比如音乐、体育、艺术等等。
通过参加各种兴趣班和活动，我逐渐找到了自己的兴趣点，比如摄影和音乐。
这些兴趣点不仅让我的生活更加丰富多彩，还让我在其中获得了很多乐趣和满足。
四、面对挑战的经历和启示当然，在初中生活中，也有很多挑战和困难需要我们去面对和克服。
比如学习上的困难、人际关系上的冲突、兴趣爱好上的瓶颈等等。
但正是这些挑战，让我更加成长和坚定。
首先是坚持不懈的信念。
在面对挑战和困难时，我会告诉自己：“不要放弃，一定要坚持下去。
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初中作文教案：在迎接成功的日子里（包
括下水作文）
作文教学：在迎接成功的日子里
在迎接成功的日子里，你感受到的或许是无休无止的疲倦，是无法缓解的沉重，是失落的沮丧。
其实，在迎接成功的日子里有很多美好的东西，是你的步履太过于匆匆了。
只消停下了，不要太长，哪怕只有一分钟，早晨的清新、正午的灿烂和晚间的惬意便会充盈你通向成功的每一天了。
在迎接____的日子里
题目：在迎接
的日子里
要求：先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章；力求写出自己的独特感受与真切体验；文中不得出现真实的校名和人名；表达有创意者可或1—5的加分。
写作提示：
本题是半命题作文，题目以介宾短语的形式呈现。
题目中关键部分有三，一是“迎接”，表明写作者的一种心理态度，处于一种“迎接”或“准备”的过程中，所要迎接的并没有来临或出现。
第二个关键是“日子”，表明是一个时间
段，不是某一天。
第三个关键即补充部分，这要根据写作者的写作内容决定。
写作指导：
在迎接中考的日子里
这是一个最容易想出的题目，因而最容易撞车。
因为大家都处在备考状态中，每天的努力都是为了中考，对中考充满了期待，给予了最大的期望。
这样的题目不是不能写，关键是写这个题目的人着实太多，要想从众多选材一样，主旨一样的作文中让自己的文章脱颖而出，并不容易。
如果单单围绕着奋斗、付出、拼搏来写，这样的文章往往不会被看好。
奋斗、付出、拼搏，这都是中考必备的因素，每个人都会为中考付出，因而写不出新意，无法给人启迪。
要想让自己的这篇作文脱颖而出，则可以从选材和语言上下功夫。
如果记叙自己在迎接中考过程中法身的感人的真实的故事、记写这个过程中出现了给你帮助和关心鼓励的人（熟悉或陌生），加之以优美流畅的语言，文章依然是好文章。
在迎接幸福的日子里
补充内容为“幸福”，即一个抽象名词，与此类似的还有“成功”“欣慰”等。
幸福不会从天而降，幸福也需要努力去争取。
在文章中记叙自己为了迎接幸福所做的努力，或者自己的心理路程都是可以的。
在迎接春天的日子里
补充内容为“春天”，如果把这个“春天”单纯地理解为四季之一，单纯地理解为季节，这样的文章则失去了几分深意。
如果将“春天”理解为人生中的顺境，人生中最幸福的时光等，赋予“春天”以某种特定的意义，这样的文章便具有了深意，便不同于单纯地对春天的盼望了。
在迎接亲王的日子里
补充内容为“亲王”，即一个特定的人物，这个人谁？这个是干什么的？为什么要迎接他呢？他为什么要到来？他的到来会发生一些什么呢？……所有的这一切都是未知，都能够引发读者无尽的想像。
这一切问题的解答便可以写出一篇想像丰富而富有情节的小说。
在迎接母亲回归的日子里
补充内容为“母亲回归”，即一个动宾短语。
补充内容突破了两个字的窠臼。
很多时候很多同学在补充题目的时候，都会用两个字的词语补充，这是对自我的束缚。
这个题目可以书写一个孩子对母亲回归的渴望。
多年前，母亲因故永远的离开了，没有母亲的日子充满了心酸。
母亲并没有离开，她一直在人们看不到的地方默默注视着，默默呵护着，用自己的坚强支撑自己的成长。
……
下水例文：
在迎接成功的日子里
山东·刘德锋
早晨的空气是清新的。
你闻过清晨六点钟的空气吗？有时候我都觉得清新这个普通的词语都无法形容它的美妙。
它是微微湿润的，刚刚从牵牛花的叶子上散出；它带着淡淡的芳香，刚刚从紫藤花蕊上飘过；它还含着一丝太阳的温热，那是被早晨的霞光照耀过吧？每天早晨，我都会迷醉于这样的空气中，深深地慢慢地吸上几口，再轻轻地缓缓地呼出。
于是，整个人都清爽了起来，脑海中便溢满了这清晨的湿润、芳香和温热了。
有了这些，便有了足够的底气去面对一天的学习了。
正午的阳光是灿烂的。
你能在正午时分细细地欣赏每天都能见到的阳光吗？它的灿烂的。
撒在地面上的阳光厚厚的，想必踩在上面就会足底生暖；散在枝叶间的阳光是活泼的，被枝叶争抢撩拨，每片叶子一会儿是金叶子，一会儿是玉叶子；最喜欢漫在眉宇间的阳光，它会轻柔地按摩你疲惫酸涩的双眼，带给你一个朦胧烂漫地梦，等你醒来，世界依然灿烂如光。
晚间的世界是惬意的。
不愿意像太多的人那样在吵吵嚷嚷中度过睡前的那段时间。
喜欢躺在靠窗的床上，让月光肆意地在脸颊上流淌，
静听草间的虫鸣，琢磨夜风中绿叶的碰撞。
聆听着这些便觉得能够躺下身来是一种幸福，丝丝的惬意会从心底泛起，从脸颊上蒸腾出来，和月光，和虫鸣，和树叶的碰撞之声混在一起，搅在一起。
听着这些，一不小心就沉于其中，于是开始了一个惬意的梦。
在迎接成功的日子里，你感受到的或许是无休无止的疲倦，是无法缓解的沉重，是失落的沮丧。
其实，在迎接成功的日子里有很多美好的东西，是你的步履太过于匆匆了。
只消停下了，不要太长，哪怕只有一分钟，早晨的清新、正午的灿烂和晚间的惬意便会充盈你通向成功的每一天了。
简评：本文以散文的笔法书写了一天中早、中、晚三个时段的感触，每一个时段都透露着惬意，都昭示着作者对待生活的从容淡定的态度。
在成功来临之前，不是没有渴望成功的压力，不是没有奋斗拼搏的疲惫，但是，只要怀着一个诗意的心对待生活，细细欣赏体察过程之美，生活便会多彩起来。