三年级学生必须掌握的语文知识点

三年级是语文学习中的重要阶段,学生在这个阶段需要掌握一系列的

语文知识点。下面是三年级学生必须掌握的语文知识点:

一、字词知识

1.了解并能正确书写一年级接触过的常用字,如“一、二、三、大、小”等。

2.大致了解并能正确书写一些基本字词,如“树、花、水、石”等。

3.学会一些基本的词组,如“小红花、大山、明亮的月亮”等。

二、识字与阅读

1.通过课堂教学和自主阅读培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力。

2.巩固一年级的认读能力,能够熟练辨认一些常见的词语。

3.通过读故事、读课文等形式,培养学生的理解力和鉴赏力。

三、句子与表达

1.教会学生正确使用标点符号,如句号、问号、感叹号等。

2.学习使用简单的语法规则,如主谓宾结构、字词之间的关系等。

3.培养学生表达的能力,包括能够正确运用并抄写一些常用的短语、

成语和引用词等。

四、修辞和表达技巧

1.学习一些常用的修辞方法,如比喻、夸张、拟人等,能够运用于写

作和表达中。

2.学习一些修辞句型,如排比句、反问句等,能够灵活运用于写作和

讲述中。

3.培养学生的观察能力和思维能力,提高他们的写作水平和表达能力。

五、口语表达能力

1.通过朗读和小组讨论等活动,培养学生准确、流畅地朗读能力。

2.组织学生进行情景对话和角色扮演等活动,提高他们的口语表达能力。

3.引导学生积极参与课堂讨论,培养他们的表达和沟通能力。

六、写作能力

1.学习规范的书写技巧,包括字的正确书写、行间距的控制等。

2.引导学生根据所学知识和个人体验,进行简单的描写和叙述。

3.学习一些简单的写作技巧,如写记叙文、写说明文等,培养学生写

作能力。

七、阅读理解

1.培养学生对课文的理解能力,包括主旨理解、细节理解、推理等。

2.学生能够根据所学的知识和阅读的材料,回答问题和进行简单的分析。

3.组织学生进行阅读交流,促进他们阅读兴趣的培养。

总的来说,三年级学生需要掌握的语文知识点包括字词知识、识字与

阅读、句子与表达、修辞和表达技巧、口语表达能力、写作能力以及阅读

理解等,这些知识点有助于培养学生的语文素养,提高他们的语文表达和交流能力。

三年级学生必须掌握的语文知识点

三年级是语文学习中的重要阶段,学生在这个阶段需要掌握一系列的 语文知识点。下面是三年级学生必须掌握的语文知识点: 一、字词知识 1.了解并能正确书写一年级接触过的常用字,如“一、二、三、大、小”等。 2.大致了解并能正确书写一些基本字词,如“树、花、水、石”等。 3.学会一些基本的词组,如“小红花、大山、明亮的月亮”等。 二、识字与阅读 1.通过课堂教学和自主阅读培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力。 2.巩固一年级的认读能力,能够熟练辨认一些常见的词语。 3.通过读故事、读课文等形式,培养学生的理解力和鉴赏力。 三、句子与表达 1.教会学生正确使用标点符号,如句号、问号、感叹号等。 2.学习使用简单的语法规则,如主谓宾结构、字词之间的关系等。 3.培养学生表达的能力,包括能够正确运用并抄写一些常用的短语、 成语和引用词等。 四、修辞和表达技巧 1.学习一些常用的修辞方法,如比喻、夸张、拟人等,能够运用于写 作和表达中。

2.学习一些修辞句型,如排比句、反问句等,能够灵活运用于写作和 讲述中。 3.培养学生的观察能力和思维能力,提高他们的写作水平和表达能力。 五、口语表达能力 1.通过朗读和小组讨论等活动,培养学生准确、流畅地朗读能力。 2.组织学生进行情景对话和角色扮演等活动,提高他们的口语表达能力。 3.引导学生积极参与课堂讨论,培养他们的表达和沟通能力。 六、写作能力 1.学习规范的书写技巧,包括字的正确书写、行间距的控制等。 2.引导学生根据所学知识和个人体验,进行简单的描写和叙述。 3.学习一些简单的写作技巧,如写记叙文、写说明文等,培养学生写 作能力。 七、阅读理解 1.培养学生对课文的理解能力,包括主旨理解、细节理解、推理等。 2.学生能够根据所学的知识和阅读的材料,回答问题和进行简单的分析。 3.组织学生进行阅读交流,促进他们阅读兴趣的培养。 总的来说,三年级学生需要掌握的语文知识点包括字词知识、识字与 阅读、句子与表达、修辞和表达技巧、口语表达能力、写作能力以及阅读

【期末复习】三年级学生必须掌握的语文知识点(良心出品必属精品)

一语文园地背诵及重点内容 1. 名人名言: ①聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) ②世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) ③为中华之崛起而读书。(周恩来) ④任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) ⑤书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 2. 古诗: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《望天门山》唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 3. 写景的古诗名句:、 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石) 4. 孔子的名言: 温故而知新:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟; 三人行,必有我师焉:几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。 学而时习之,不亦说乎?:学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗? 知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道。不知道就是不知道,这是聪明的。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。 5. 有关祖国风光的谚语: 上有天堂,下有苏杭。 峨眉天下秀,三峡天下雄。 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

6. 对子 天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。秋月白,晚霞红,水绕对云横。雨中山果落,灯下草虫鸣。 7. 三字经: 人之初,性本善。性相近,习相远、子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 8. 蔬菜水果的儿歌 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月箩卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。 9. 我会填 匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了 快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字 10. 八字成语: 千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实 人无完人,金无足赤八仙过海,各显神通一言既出,驷马难追 11. 含有反义词的成语 远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合

三年级语文知识点归纳

一、词语的认识与使用 1.字词的认读与书写:学生能认读并正确书写400个左右的常见字词。 2.词语搭配与用法:学生能正确运用常见的词语搭配和用法。 3.词义辨析:学生能理解和运用一些常见的同、异义词。 4.词的分类:学生能根据词的义和形、音、义类别进行分类。 二、阅读的基本技能与方法 1.按顺序认读课文中的字、词。 2.根据提示的语境,理解词语的词义。 3.用正确的语音语调朗读课文,注意语句的停顿和语调。 三、基本句型的理解与运用 1.理解句子的基本成分:主语、谓语、宾语。 2.正确理解和书写由人和物两部分组成的句子。 3.学会用、的、了等词语组成句子。 四、基本的修辞手法 1.对比法:通过对比来表达事物的特点。 2.排比法:运用排比来增强修辞效果。 3.夸张法:通过夸张的表述来加强语言的感染力。 4.重复法:重复使用相同的词语或成分来加强表达的力度。 5.拟人法:运用拟人手法将抽象的事物具体化。

五、简单的修辞语言 1.诗歌:学生能认识并正确运用常见的诗歌形式和基本的修辞手法。 2.绕口令:学生能正确朗读常见的绕口令。 3.谚语:学生能理解和运用一些常见的谚语。 六、书写的规范与标准 1.学生能正确书写初级年级学过的字、词。 2.学生能正确理解和书写基本汉字的笔画和结构。 七、正确的语音和语调 1.学生能辨认、区分并正确运用四声。 2.学生能使用正确的语音语调朗读句子和短文。 八、基本的修辞手法 1.对比法:通过对比来表达事物的特点。 2.排比法:运用排比来增强修辞效果。 3.夸张法:通过夸张的表述来加强语言的感染力。 4.重复法:重复使用相同的词语或成分来加强表达的力度。 九、理解和运用故事内容 1.逐渐理解故事情节的发展顺序。 2.理解并正确运用故事中的表达方式和修辞手法。 十、常见文体的识读

三年级语文必备知识点梳理

三年级语文必备知识点梳理 一、汉字知识 1. 三年级常用字 三年级常用字包含《通用规范汉字表》中A和B级的全部常用字,以及一些常见的生字和词语。学生应该掌握这些常用字的基本读音、笔顺和义项。 2. 汉字构造 学生需要了解汉字的构成要素,包括“形声字”的组成、汉字部首的意义和作用等。 3. 识字技巧 学生需要掌握基本的识字技巧,如猜字谜、偏旁部首的联想等。 二、阅读理解 1. 字音与字形 学生需要能够根据字音和字形推测单词的意思,能够根据上下文推测出生字和生词的意思。 2. 阅读技巧 学生需要掌握基本的阅读技巧,如预读、顺读、反复阅读、标记关键词等,能够准确理解文章的主题、大意和细节内容。 3. 阅读速度 学生需要培养较快的阅读速度,能够在有限的时间内浏览一篇文章并理解其中的关键信息。 三、写作表达 1. 词语、句式和篇章结构 学生需要掌握基本的词语、句式和篇章结构,能够运用正确的语言表达自己的思想和情感。 2. 语言规范和用词准确 学生需要注意语言规范和用词准确,准确地表达自己的意思,不出现语法错误和用词不当的情况。

3. 书写规范和整洁 学生需要注意书写规范和整洁,能够正确使用笔画、字形和排版等基本要求,写出规范美观的文字。 四、诗词文学 1. 诗歌和词牌 学生需要了解中华传统文化的诗歌和词牌,能够背诵和理解一些经典的诗词。 2. 文学作品 学生需要阅读一些文学作品,了解其中的情节、人物、体裁等基本要素,体会文学的美感和思想内涵。 3. 书法和绘画 学生需要尝试用毛笔写字和绘画,了解书法和绘画的基本要素,培养审美和艺术修养。 五、规范标点和语法 学生需要掌握基本的规范标点和语法,包括逗号、句号、问号、感叹号、引号等符号的基本使用方法,以及主谓一致、时态、语态等语法知识。 六、其他 学生需要了解一些与语文相关的其他知识,如成语、俗语、谚语、歇后语、谜语等。这些知识虽然不是重点,但是对于增强语言表达能力和文化修养有一定的帮助。 以上是三年级语文必备知识点的梳理,希望能够帮助学生和家长掌握和了解相关知识,提高语文学习的效果和水平。

小学语文三年级知识点

小学语文三年级知识点 一、识字技巧 1. 文字书写规范 在学习语文的过程中,识字是非常关键的一部分。为了让孩子们更好地掌握识字技巧,需要注意文字书写的规范。比如,要保证字的大小一致,横平竖直,笔画连接自然流畅等。 2. 基本字的认识 三年级的语文学习中,学生要掌握一定数量的基本字。这些字涵盖了常用的汉字,并且在学习中要进行词语的拼写和理解。 3. 字母和拼音的学习 在初学阶段,学生需要掌握字母和拼音的基本知识。比如:字母的名称、字母的大小写形式、字母与拼音之间的对应关系等。 二、语法知识 1. 词语的分类 学生需要学会将词语进行分类,比如名词、动词、形容词等。通过词性的分类,可以帮助他们更好地理解词语的意义和用法。 2. 句子的基本结构 了解句子的基本结构,包括主谓宾结构等。可以通过练习句子的造句来提升语文表达能力。

3. 词语的搭配和用法 掌握词语的正确搭配和用法是掌握语文的关键。三年级的学生可以 通过阅读和写作练习,提高词语的搭配和用法的准确性。 三、阅读理解 1. 阅读技巧 阅读理解是培养语文能力的重要环节。学生需要学会快速浏览、分 析和总结文章的内容。可以通过做题和朗读的方式提高阅读理解能力。 2. 故事理解和复述 通过阅读故事,培养学生的语感和理解能力。要求学生能够准确理 解故事情节,并能够用自己的语言进行复述。 3. 认识常见标点符号 标点符号在阅读理解中具有重要的作用。学生要能够认识并正确运 用常见的标点符号,如句号、问号、感叹号等,以便更好地表达自己 的意思。 四、写作技巧 1. 简单句和复合句的运用 学生需要学会构建简单句和复合句,以便能够进行准确、流畅的表达。通过练习写作,培养他们的写作能力。 2. 描述物体和人物

三年级语文知识点总结

三年级语文知识点总结 第一章词语运用 1. 词的分类与辨析 1.1 名词:表示事物名称的词语 1.1.1 专有名词:特指某个人、地点、机构等的名称 1.1.2 普通名词:泛指某类人、物的名称 1.2 动词:表示人或物的动作、行为或状态的词语 1.2.1 及物动词:需接宾语才能表达完整含义的动词 1.2.2 不及物动词:不需接宾语即可表达完整含义的动词 1.3 形容词:用来修饰名词的词语,描述事物的性质或特征 1.3.1 形容词的用法特点 1.4 副词:用来修饰动词、形容词或其他副词的词语 1.4.1 副词的分类与用法 1.5 介词:用来表示事物之间的关系或位置的词语 1.5.1 常见的介词及其用法 1.6 代词:用来代替名词或名词性短语的词语 1.6.1 人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法

1.7 数词:表示数量或顺序的词语 1.7.1 基数词、序数词的用法 1.8 量词:用来表示事物的数量或计量单位的词语 1.8.1 常见的量词及其用法 第二章词语搭配和语法规则 2. 词语搭配 2.1 动宾搭配:动词与宾语之间的固定搭配形式 2.2 形容词搭配:形容词与名词之间的固定搭配形式 2.3 副词搭配:副词与动词、形容词等之间的固定搭配形式 3. 语法规则 3.1 主语和谓语 3.1.1 主谓一致的原则 3.1.2 主语的常见形式 3.2 宾语 3.2.1 宾语的种类和位置 3.2.2 直接宾语和间接宾语的关系 3.3 定语和状语

3.3.1 定语的位置和修饰对象 3.3.2 状语的位置和修饰对象 3.4 从句 3.4.1 主从复合句的组成要素 3.4.2 引导从句的连词 3.5 并列句和复合句 3.5.1 并列句的连接方式 3.5.2 复合句的构成和功能第三章阅读理解 4. 阅读理解技巧 4.1 阅读前的准备工作 4.2 阅读中的关键信息把握 4.3 阅读后的思考和总结 5. 阅读材料 5.1 短文的主旨和大意 5.2 短文中的细节理解 5.3 短文的推理和判断

小学三年语文应掌握的知识点

在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。接下来小编在这里给大家分享一些关于小学三年语文应掌握的知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。 小学三年语文应掌握的知识点 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、_结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:

三年级语文知识点归纳总结

三年级语文知识点归纳总结 三年级语文知识点归纳总结 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。 3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。 三年级语文会考复习知识点 《和时间赛跑》 一、文章中心 本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来,并和时间赛跑的故事,教育我们要珍惜时间,和时间赛跑才会成功。 二、理解句子的意思 1、所有时间里的事物,都永远不会回来了。 这句话的意思是:昨天过去了,就再也不能回到昨天了,小孩长大了,就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是:强调时间的宝贵。 2、虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。 这句话的意思是:时间过去了,就再也回不来了。当一天过去后,这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起,但这个太阳却是新的一天的太阳。

小学三年语文应掌握的知识点

小学三年语文应掌握的知识点 在全部的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了确定的语文学问,有了确定的语言积累,把握了必备的语法学问,才能有条件去学习其他学科。接下来我在这里给大家共享一些关于小学三年语文应把握的学问点,供大家学习和参考,希望对大家有所关怀。 小学三年语文应把握的学问点 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、表达方式:概括表达、详情描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、规律顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、进展、_结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反对论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否认、挖苦、反语 二十三、破折号用法:提示、解释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设 置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论 文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1/ 3

三年级语文知识点汇总(标准版)

三年级语文知识点汇总 将知识点进行汇总无疑是学习语文的最好方法之一,下面是由为大家整理的三年级语文知识点汇总,希望大家可以帮助到大家! 三年级语文知识点汇总(一) 1、文学常识 (1)老子:老子,春秋时期(楚)国人,是我国古代伟大的哲学家和思想家,(道)家学派创始人。存世有(《道德经》),又称(《老子》)。 (2)孔子:孔子,名(丘),字(仲尼)。(春秋)时期(鲁)国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是(儒)家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记孔子世家》)。据说他有三千弟子,其中(七十二)人名气很大。 (3)神话 ①概念:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。 ③中国传统神话举例:嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日„„ (4)春联 ①概念:春联属于楹联的一种,是一种独特的文学形式。 ②概念:它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国的文学形式。 ③名联举例:一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春春

满人间百花吐艳福临小院四季常安横批:欢度春节百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批:喜迎新春 (5)名句 ①温故而知新②三人行,必有我师焉 ③学而时习之,不亦说乎④知之为知之,不知为不知,是知也 2、口语交际 (1)用自己的话复述课文内容 例如:用自己的话讲《盘古开天地》的故事 (2)说说自己家乡的古建筑 3、四字词语积累 (1)ABXX式(A与B为反义词)远近闻名、黑白相间、轻重倒置 (2)XAXB式(A与B为反义词)舍近求远、头重脚轻、积少成多 (3) AXBX式(A与B为反义词)异口同声、左邻右舍、里应外合 三年级语文知识点汇总(二) 1、词句积累 (1)三字句ABB式:圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 (2)四字词语:风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有 (3)《三字经》三字句

三年级语文必考知识点大全(精选)

三年级语文必考知识点大全(精选) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典资料,如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

小学三年级语文知识点归纳

小学三年级语文知识点归纳 知识点总结可以形成知识结构,促进学生知识内化,引领学生透过现象看本质。下面是由店铺为大家整理的三年级语文知识点归纳,希望大家可以帮助到大家! 三年级语文知识点归纳(一) 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三年级语文知识点归纳(二) 1、坪(píng)坝(bà)戴(dài)招(zhāo)蝴(hú)蝶(dié)孔(kǒng)雀(què)舞(wǔ)铜(tóng)粗(cū)尾(wěi) 2、要(yào)装(zhuāng)劲(jìn)绒(róng)朝(cháo)些(xiē)钓(diào)

察(chá)瓣(bàn)拢(lǒng)掌(zhǎng)趣(qù) 3、爬(pá)峰(fēng)顶(dǐng)似(sì)苍(cāng)仰(yǎng)咱(zán)奋(fèn)辫(biàn)勇(yǒng)居(jū) 5、郊(jiāo)散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)渣(zhā)或(huò)者(zhě)敢(gǎn)惜(xī)低(dī)诚(chéng) 6、基(jī)突(tū)按(àn)摆(bǎi)弄(nòng)准(zhǔn)备(bèi)侧(cè)胶(jiāo)卷(juǎn)辆(liàng)秘(mì)杂(zá)社(shè) 7、著(zhù)藏(cáng)悄(qiāo)闪(shǎn)坑(kēng)臣(chén)推(tuī)旅(lǚ)考(kǎo)秦(qín)纪(jì)遗(yí)究(jiū)震(zhèn) 9、促(cù)深(shēn)忆(yì)异(yì)逢(féng)佳(jiā)倍(bèi)遥(yáo)遍(biàn)插(chā) 10、精(jīng)希(xī)却(què)依(yī)拼(pīn)命(mìng)奔(bēn)村(cūn)抖(dǒu)丧(sàng)磨(mó)坊(fāng) 11、扇(shàn)枚(méi)邮(yóu)爽(shuǎng)柿(shì)仙(xiān)梨(lí)菠(bō)萝(luó)粮(liáng)紧(jǐn)杨(yáng) 13、艳(yàn)内(nèi)梦(mèng)醒(xǐng)苏(sū)湿(shī)娇(jiāo)嫩(nèn)强(qiáng)适(shì)昆(kūn)播(bō)修(xiū)致(zhì) 14、论(lùn)试(shì)验(yàn)袋(dài)证(zhèng)概(gài)减(jiǎn)阻(zǔ)测(cè)括(kuò)确(què)误(wù)途(tú)超(chāo) 15、堂(táng)镜(jìng)闲(xián)待(dài)阅(yuè)腿(tuǐ)随(suí)调(diào)简(jiǎn)拜(bài)访(fǎng)具(jù) 17、闻(wén)尘(chén)仆(pú)纳(nà)闷(mèn)丘(qiū)迎(yíng)等(děng)止(zhǐ)境(jìng)授(shòu)品(pǐn) 18、暗(àn)降(jiàng)丈(zhàng)肢(zhī)肌(jī)肤(fū)辽(liáo)阔(kuò)血(xuè)液(yè)滋(zī)润(rùn)创(chuàng)造(zào) 19、县(xiàn)设(shè)参(cān)部(bù)横(héng)跨(kuà)举(jǔ)击(jī)坚(jiān)固(gù)栏(lán)案(àn)爪(zhǎo)贵(guì) 21、断(duàn)楚(chǔ)孤(gū)帆(fān) 22、蓝(lán)懒(lǎn)披(pī)划(huá)威(wēi)武(wǔ)拣(jiǎn)顔(yán)形(xíng)状(zhuàng)渔(yú)料(liào)辈(bèi)

小学三年级语文基础知识点

小学三年级语文基础知识点 三年级语文基础知识点 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的'起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三年级语文重要知识点 拼音: 一、多音字 1、课文中:发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语文园地:晃朝假好 二、易错的字音 1、鼻音与边音:弄内纳难恼怒 2、前鼻音与后鼻音:劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍音与翘舌音:粗者促阻楚初 4、方言音:梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字: 一、会认200个字,会写300个字 二、查字典: 1、音序查字法 2、部首查字法 小学三年级语文知识点总结 一、要掌握的词。

1.允许、坚定、铭刻、必须、鱼竿、低沉、规定、丝毫、夜幕初垂、菜汤、成千上万、垂钓、鱼钩、拖出、未来、捕杀、葱绿、特意、消退、提防、居然、血泊、凯旋、其他、饥荒、悲惨、元旦、慈爱、抚摸、保持、七嘴八舌、复杂、结构、入神、陶器、抢先、苍蝇、蚊子、掌握、据说、传染、队伍、舌头、广泛、狠毒 2.恢复、弧形、小心翼翼、斩钉截铁、慢吞吞、嘴唇、记忆、遵守、凯巴伯、贪婪、毒手、凶残、青烟袅袅、大约、灌木、蔓延、降临、糟蹋、威胁、祸首、繁殖、毁灭、陶行知、蜻蜓、平衡 二、按要求写词。 1.与打仗有关的词:坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动 2.环保词句:保护环境,人人有责。树木成阴,空气清新。绿了大地,润了人心。功在当代,造福子孙。山上树木光,山下走泥浆。治山治水不栽树,有土有水保不住。植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。 3.写出表示时间极短的词语:一瞬间一刹那一眨眼转眼间刹时

三年级语文必备知识点

三年级语文必备知识点 知识是取之不尽,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦,但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些三年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。 三年级语文知识点 修改病句: 一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。 例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2:“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 例1:“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例2:“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例3:“升旗仪式开始了,鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 例1:“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。 例2:“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型

音乐舞蹈《千手观音》,接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。 4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦。 例1:“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。 例2:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。 例3:松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。 例4:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 例1:“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸,我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》,或者将“报纸”改为“报刊”。 例2:“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。 三年级语文《嫦娥》知识点 原文: 嫦娥(唐代:李商隐) 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 注释: 嫦娥:古代神话中的月中仙女,江苏人。《淮南子·览冥训》:“羿请不死之药于西王母,恒娥窃以奔月。”恒又作姮。 云母屏风:嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处,夜晚,唯烛影和屏风相伴。 长河句:银河逐渐向西倾斜,晓星也将隐没,又一个孤独的夜过去了。 碧海:《十洲记》:“扶桑在东海之东岸,岸直,陆行登岸一万里,东复有碧海,海阔狭浩汗,与东海等,水既不咸苦,正作碧色。” 译文:

三年级学生必须掌握的语文知识点

三年级学生必须掌握的语文知识点 一、语文园地背诵及重点内容 1. 名人名言: ①聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) ②世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) ③为中华之崛起而读书。(周恩来) ④任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) ⑤书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 2. 古诗: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《望天门山》唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 3. 写景的古诗名句: 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃(杜甫)

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石) 4. 孔子的名言: 温故而知新:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟; 三人行,必有我师焉:几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。 学而时习之,不亦说乎?:学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗? 知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道。不知道就是不知道,这是聪明的。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。 5. 有关祖国风光的谚语: 上有天堂,下有苏杭。 峨眉天下秀,三峡天下雄。 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。 6. 对子 天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。秋月白,晚霞红,水绕对云横。雨中山果落,灯下草虫鸣。 7. 三字经: 人之初,性本善。性相近,习相远、子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 8. 蔬菜水果的儿歌

三年级小学生语文知识点整理(8篇)

三年级小学生语文知识点整理(8篇) 三年级小学生语文知识点整理(8篇) 知道哪些三年级语文的知识点是真正对我们有帮助的吗在平时的学习中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视知识点有时候特指教科书上或考试的知识。下面是小编给大家整理的三年级小学生语文知识点整理,仅供参考希望能帮助到大家。 三年级小学生语文知识点整理篇1 又又:又大又红又香又甜又高又大又白又胖又细又长又黑又瘦又笨又重又冷又饿 很很:很长很长很高很高很红很红很大很大很远很远很胖很胖很重很重很冷很冷 ABAB式:加工加工练习练习收拾收拾研究研究休息休息讨论讨论准备准备考虑考虑 AABB式:平平坦坦工工整整断断续续马马虎虎家家户户干干净净吞吞吐吐结结实实 ABB式:绿油油黄澄澄红通通金灿灿黑压压白茫茫蓝盈盈笑呵呵阴森森冷冰冰水汪汪 ABAC式:自言自语无法无天不明不白人山人海十全十美百战百胜呆头呆脑诚心诚意活灵活现 ABCC式:生机勃勃怒气冲冲凉风习习波光粼粼仪表堂堂衣冠楚楚忠心耿耿硕果累累烟雾腾腾 AABC式:格格不入斤斤计较栩栩如生浩浩长空惴惴不安念念不忘津津有味历历在目蒸蒸日上 描写母亲的词语:慈祥和蔼亲切伟大严厉 描写树木的词语:秀丽郁郁葱葱茂盛茂密生机勃勃葱茏高大绿树成荫青翠欲滴枝繁叶茂根深叶茂

描写山的词语:高耸入云雄伟高大陡峭险峻崇山峻岭一峰独秀奇峰罗列奇峰突兀连绵起伏 描写水的词语:清澈清凌凌清凉甘冽甘甜清冽晶莹碧透清澈见底碧波盈盈巨浪翻滚波澜壮阔 描写春天的词语:温暖春光明媚阳春三月生机勃勃草长莺飞春暖花开花红柳绿万紫千红 描写夏天的词语:炎热酷热闷热灼热夏日炎炎烈日当空赤日炎炎骄阳似火描写秋天的`词语:凉爽秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人金秋灿灿 描写冬天的词语:寒冷大雪纷飞寒风凛冽天寒地冻冰天雪地寒风彻骨 描写祖国的词语:雄伟壮丽富强伟大富饶地大物博 描写人的好品质词语:勇敢机智镇定助人为乐大公无私舍己为人拾金不昧见义勇为一言九鼎一诺千金英勇绝伦有勇有谋英勇无敌奋不顾身 描写守信的词语:一诺千金一言九鼎决不食言言而有信 手的动作的词:抓耳挠腮打扑扔扶抚摸捧扒挽 脚的动作的词:踢奔跑跳跃踮迈步跺脚蹦蹦跳跳飞檐走壁 看的动作:盯注视望瞟张望瞄瞅眺望俯视仰望 描写心情高兴的词:满面春风心花怒放喜笑颜开满面笑容眉开眼笑 带有动物的成语:九牛二虎鼠目寸光牛鬼蛇神叶公好龙兔死狐悲狐假虎威鸡犬不宁千军万马画龙点睛闻鸡起舞守株待兔引蛇出洞狗急跳墙放虎归山亡羊补牢 带有数字的成语:一心一意三心二意五湖四海六神无主七上八下九牛二虎十全十美百发百中千山万水 表示数量多的词语:许多很多不计其数成千上万数不胜数比比皆是无穷无尽描写花的词语:鲜艳红艳艳美丽万紫千红争奇斗艳姹紫嫣红亭亭玉立含苞欲放繁花似锦 歇后语:八仙过海——各显神通半夜进城——找不到门路船上跑马——走投无路地老鼠下江南——走路不多逆水行舟——不进则退十五个吊桶打水——七上八下芝麻开花——节节高

三年级学生必须掌握的语文知识点正规版

三年级学生必须掌握的语文知 识点 (可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)

三年级学生必须掌握的语文知识点 一、语文园地背诵及重点内容 1. 名人名言: ①聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) ②世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) ③为中华之崛起而读书。(周恩来) ④任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) ⑤书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 2. 古诗: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《望天门山》唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 3. 写景的古诗名句: 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石) 4. 孔子的名言: 温故而知新:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟; 三人行,必有我师焉:几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。 学而时习之,不亦说乎?:学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗? 知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道。不知道就是不知道,这是聪明的。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。 5. 有关祖国风光的谚语: 上有天堂,下有苏杭。 峨眉天下秀,三峡天下雄。 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

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