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高考历史答题模板

高分必备！高考历史大题答题术语万能模板一、中国古代史的大题万能句政治：❶有利于中央（君主）集权❷维护了国家统一和领土完整（避免了分裂）❸有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成（发展）❹提高了国力❺鼓舞了士气❻缓和了社会矛盾❼选官制度（科举制度）的发展成熟、扩大了统治基础❽扩大了中国的影响经济：❶增加了政府收入❷促进了经济发展（商品经济发展、小农经济发展等）❸商品经济的发展（资本主义萌芽出现）❹税制改革，减轻了人民的负担（人身依附关系减弱）❺有利于人民生活水平的提高（人口的增加、人均寿命提高）❻经济重心的南移❼农产品商品化❽重农抑商的影响❾海禁政策文化：❶儒学成为正统❷促进了思想的解放❸有利于文化认同❹需要辩证（一分为二）看待传统文化（儒学）❺市民阶层的兴起（壮大）❻文化的世俗化❼有利于中外文化的交流❽为世界文明作出贡献二、中国近代史的大题万能句政治：❶民族危机的日益加深❷半殖民地半封建社会逐步形成❸内忧外患❹社会变革的推动（洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响）经济：❶闭关锁国被打破❷自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场❸近代化（洋务运动）的兴起❹民族工业的产生（发展）、资本主义经济逐步发展文化：❶西学东渐❷西方民主思想的逐步传入❸“中体西用”❹维新思想的传播❺救亡图存意识的兴起❻实业救国思潮的涌现❼民主革命思想的传播（三民主义的影响）❽民主和科学的传播（新文化运动的推动）、促进了国人科学水平的提高❾促进了马克思主义的传播（马克思主义的中国化）三、中国现代史的大题万能句政治：❶人民从此当家做主❷有利于维护社会稳定❸社会主义民主法制的逐步确立（发展完善）❹有利于构建社会主义和谐社会❺推动基层民主建设❻体现了党全心全意为人民服务的宗旨❼体现了社会主义的优越性❽体现了独立自主外交方针❾提高了新中国的国际地位（影响）❿立党为公、执政为民经济：❶有利于国民经济的恢复（发展）❷发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系❸社会主义公有制经济（计划经济体制）确立❹“文革”的影响❺“左”倾错误的纠正❻和平与发展成时代主流❼促进了改革开放以及现代化建设❽有利于农村（城市）经济体制改革❾扩大了农民（企业职工）的自主权、提高了积极性❿促进了城市（农村、市场）经济的发展❶❶社会主义市场经济体制基本建立❶❷解放了生产力❶❸促进人民生活水平的提高（人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化）文化：❶重新确立了实事求是的思想路线❷“双百”方针的确立（恢复或发展）❸丰富和发展了马克思主义学说❹促进了教育事业的发展❺促进了（法制）观念的更新四、世界史的大题万能句政治：❶促进了欧美资产阶级代议制的确立（发展）❷无产阶级力量的壮大❸工人运动的兴起❹贫富差距逐步扩大、工人阶级和资产阶级矛盾尖锐❺马克思主义的诞生❻两极格局的影响❼多极化趋势的加强❽霸权主义（恐怖主义）的威胁❾和平与发展成时代主流❿为世界提供了中国智慧、中国方案经济：❶资本主义萌芽的出现、商品经济的发展❷新航路的开辟、殖民扩张❸工业革命的影响❹城市化进程加快❺世界市场逐步形成❻加强了经济的交流❼提高了城市管理水平（文明程度）❽工业文明的兴起❾经济危机的影响❿斯大林模式的弊端❶❶有利于经济全球化❶❷推动了产业转型❶❸国际经济秩序的不合理（需要完善）❶❹有利于人类命运共同体的构建❶❺促进了“一带一路”文化：❶人文主义思想的出现（发展）❷启蒙（解放）了人们的思想❸科学技术的进步五、万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)❶经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……❷政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ❸文化背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)❶主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素❷客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

高一历史大题答题模板总结

高一历史大题答题模板总结
一、选择题答题模板：
1. 分析题干：仔细阅读题目，理解题意。

2. 列式考点：将题目中涉及的相关内容列示出来。

3. 考点答题：针对每一个考点，给出相应的答案。

4. 综合答题：结合以上所列的答案，给出最终的选择。

二、简答题答题模板：
1. 答题要求：理解题目的要求，明确回答问题。

2. 分析考点：将题目所涉及的内容进行分析。

3. 提取答案：根据考点，提取相关的答案。

4. 扩展分析：进一步展开思考，给出更深入的分析。

5. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。

三、解答题答题模板：
1. 阅读题目：仔细阅读题目，理解题意。

2. 分析考点：将题目所涉及的内容进行分析，找出每一个考点。

3. 提取答案：针对每一个考点，提取相关的答案。

4. 综合答题：根据提取的答案，进行综合性的回答。

5. 扩展分析：在综合回答的基础上，进一步展开分析内容。

6. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。

四、论述题答题模板：
1. 阅读题目：仔细阅读题目，理解题意。

2. 提出观点：明确自己的观点，根据题目给出相关的论述。

3. 论证观点：对观点进行论证，给出相关的证据和分析。

4. 反驳对立观点：针对可能存在的对立观点，进行反驳和论证。

5. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。

以上是高一历史大题答题的一般模板总结，但具体答题还需要根据具体问题的要求进行灵活应对。

希望对你有所帮助！。

历史答题模板高中

历史答题模板高中一、选择题。

1. 下列哪个朝代是中国封建社会的最后一个朝代？A. 唐朝。

B. 明朝。

C. 清朝。

D. 宋朝。

2. 以下哪个事件标志着中国近代史的开始？A. 五四运动。

B. 辛亥革命。

C. 抗日战争。

D. 文化大革命。

3. 以下哪个历史时期是中国最早的封建社会？A. 春秋战国。

B. 商周。

C. 战国时期。

D. 秦朝。

4. 下列哪个历史事件标志着中国封建社会的结束？A. 辛亥革命。

B. 文化大革命。

C. 五四运动。

D. 抗日战争。

5. 以下哪个历史事件标志着中国古代封建社会的开始？A. 春秋战国时期。

B. 商周时期。

C. 秦朝。

D. 战国时期。

二、填空题。

1. 1840年发生的鸦片战争标志着中国近代史的开始，这一时期被称为__________。

2. 1911年辛亥革命推翻了清朝，建立了__________。

3. 1949年中华人民共和国成立，中国进入了__________历史时期。

4. 春秋战国时期是中国古代封建社会的__________时期。

5. 秦朝统一了中国，开创了中国古代封建社会的__________。

三、简答题。

1. 请简要介绍中国古代封建社会的基本特征。

2. 请简要介绍中国封建社会的历史发展阶段。

3. 请简要介绍中国近代史的主要事件及其影响。

四、论述题。

1. 论述中国封建社会的历史演变过程及其对中国历史的影响。

2. 论述中国近代史的主要事件对中国社会和国家的影响。

以上就是历史答题模板高中的内容，希望对大家的历史学习有所帮助。

高中历史答题模板

如何分析历史背景1．经济背景【生产力，生产关系，经济结构，经济格局……】2．政治背景【政居，制度，体质，政策，阶级，民族，外交，军事……】3．文化背景【思想宗教，科技，教育……】历史条件侧重有利条件。

注意【直接原因，主要原因，根本原因】分析改革，变法失败的原因1．是否符合当时历史发展的潮流和趋势。

2．改革的政策是否正确，是否得以有效的贯彻。

3．新旧势力力量的对比。

4．改革者的素质如何。

评价中国古代社会经济发展的原因1．生产力因素。

【生产工具，生产技术等】2．生产关系因素。

【新的生产方式确立，土地政策，农名起义等】3．上层建筑因素。

【制度，政策，宗教文化等的】4．对外关系和民族关系是否有利于经济的发展。

5．社会环境因素。

【国家是否统一稳定等】6．地理条件的因素。

等等如何回答问题“说明了什么”1．这种斗争的目的是什么，有何进步或者倒退作用？2．这种斗争的失败是一种历史的偶然还是必然？3．如果是偶然，说明斗争的去这股咋，而且要进一步的创造条件。

如果是必然，说明这种斗争根本无法实现。

是空想。

分析历史背景历史背景是影响，预示事物发展趋向的客观条件三个方面：1．历史因素，是否是历史发展的需要。

2．现实因素，是否符合现实情况的需要。

3．主观因素，是否是当事人主观愿望能够的需要。

评价历史人物两方面：积极。

消极。

标准和原则7点：1．生产力标准2．人名群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用。

3．阶级的观点。

4．时代的观点。

既要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的肯定，反之否定。

非现代观点。

5．不要以偏概全。

6．客观公正，不要带感情色彩。

7．注意两点论和重点论的统一。

分析历史事件4要素：原因，经过，结果，影响。

分析历史事件发生的原因7要素：历史因素，政治因素，经济因素，民族关系因素，对外关系因素，思想文化因素，个人主观因素。

分析历史事件的过程1．用事件系法。

以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。

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高中历史必备万能答题模版高中历史的答题模板是什么(观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)。

2、高考历史解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。

大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+……3、问题与对策：由于这类高考历史试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，(或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类高考历史试题难度加大，学生失误严重。

问题突出表现：一是无从下手，答题随意性很大，漫无边际，不知所云;二是角度单一，抓住一点不及其余。

对策：一是明确设问类型;二是加强多角度、多层面思考问题;三是要善于用借鉴其他学科的语言，尤其是时政方面的术语组织答案。

图表型试题1、设问方式：“依据图表(并结合所学知识)，指出(概括)……变化趋势及原因”。

2、存在问题：①看不懂图表，同时也就无法解读图表。

②不能多角度概括图表反映的变化趋势的原因。

3、高考历史解题思路：①概括变化时，注意看分栏(横向)提角度，看数字(纵向)说变化;答案语言表述时，一是善于用动态性的语言，如迅速(持续)增长(增加)、相对缓慢、逐步下降等。

二是注意从整体与局部方面说明，如整体增长(下降)，但个别年份下降(增加)。

②概括原因时，注意多角度说明。

首先区分是依据材料还是要用所学知识，还是既依据高考历史材料又结合材料;其次分析原因时，要善于分解不同角度的原因。

从纵横向看，纵向分为根本、主要和直接原因，横向分为社会、政治、经济、文化、外交等因素。

从主客观方面看，又分主观、客观原因。

历史答题模板

高中历史非选择题答题模板一、如何答好背景、条件、原因类非选择题1.历史背景=（国内+国外）（经济+政治+文化…）（1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…（2）政治背景=政治+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…（3）文化背景=思想、宗教+科技+教育…2.历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素。

3.历史原因：=主观（内因）+客观（外因）（1）主观原因：事件发起、参与者内在的经济、政治、思想诸方面因素（2）客观原因：自然社会环境、外在各方面的经济、政治、思想因素等。

原因广度的分析与北京基本相同，背景侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。

（3）根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手；生产关系层面的根本原因从生产力入手；上层建筑层面的根本原因从经济基础入手；社会意识形态的根本原因从社会存在入手；历史事件存在和发展的根本原因从内因入手；相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。

二、如何答好过程、内容、状况类的非选择题1．过程（趋势）：历史事件按其时间顺序，可分为开始、发展、结局。

趋势是历史事件的总体走向。

例如：是加强、还是减弱，是上升、还是下降等。

2．内容（措施）：（1）内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基本内容是什么，核心内容是什么等。

（2）措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么，哪一项措施，采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施，采取了哪些应对措施等。

3.状况：从在一个时期占主导地位的社会习俗、风气，或者政治、经济、文化、民族等方面表现出来的某种社会状态等来归纳。

三、如何答好评价、评述、认识、启示类的非选择题1.题型解读：“评价”，即评定历史人物的功过是非或历史事件的性质、作用、地位等。

“评述”就是对史学观点或历史材料进行分析评论。

评价、评述类设问含有这样的词语：评价、简评、评论、说明、证明、解释、你认为、如何理解、你的看法等。

高中历史答题模板全套整理

高中历史答题模板全套整理一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)⑴经济背景：生产力、生产关系、经济结构、经济格局……⑵政治背景：政局制度、体制政策、阶级民族、外交军事……⑶文化背景：思想、宗教、科技教育……二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

四、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

五、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……高考历史主观性试题解题技巧一、能力要求—三大条目①理解试题提供的图文材料和考试要求“考试要求”即题目要求，应首先审题，带着问题阅读材料，这样能使我们在阅读材料的过程当中有较大的目的性，减少盲目性。

②整理材料，最大限度地获取有效信息认真阅读材料，找出材料中心;或者对材料进行分层，在卷面上对相关信息进行圈划和批注。

注意要求里面的“最大限度”。

③对有效信息进行完整、准确、合理的解读在前面阅读材料的基础上，根据材料各层次概括;或者分析材料各层次哪些信息是事件特征描述，哪些是事件原因表述，哪些是事件结果或意义表述。

二、基本机构—两大部分①材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料。

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高中历史答题模板1. 题目（题目一）（题目二）（题目三）…2. 题目解析（解析一）（解析二）（解析三）…3. 解答过程（题目一）步骤一：（描述解答步骤一）例如：首先，我们需要了解背景知识和相关概念。

在这个题目中，我们要回答关于某个历史事件的问题，需要先查阅相关历史资料，了解当时的背景和相关的人物、事件等信息。

步骤二：（描述解答步骤二）例如：其次，我们需要分析问题并制定解决方案。

在这个题目中，我们可以根据事件的起因、过程和结果，来分析产生该事件的原因和影响因素，然后制定解决方案。

步骤三：（描述解答步骤三）例如：最后，我们需要提供详细的解答，并给出相应的论据和证据。

在这个题目中，我们可以先列出我们的观点，然后用历史资料和实地考察等方式来支持我们的观点，并对其他可能的观点进行反驳。

（题目二）步骤一：（描述解答步骤一）步骤二：（描述解答步骤二）步骤三：（描述解答步骤三）（题目三）步骤一：（描述解答步骤一）步骤二：（描述解答步骤二）步骤三：（描述解答步骤三）4. 解答要点•（要点一）•（要点二）•（要点三）•…5. 参考资料1.（参考资料一）2.（参考资料二）3.（参考资料三）…6. 总结（总结内容，对整个答题过程进行总结，简要概括答题的要点，以及可能的扩展阅读方向）7. 扩展阅读（推荐相关的书籍、文章、网址等，供学生进一步拓展知识）注意：以上内容仅作为一个模板，具体的答题过程和要求请根据实际情况进行调整。

不同题目可能有不同的解题思路和步骤。

高中历史万能答题模板,高分必备!

高中历史万能答题模板，高分必备！一、如何分析历史背景，应该从哪方面答题？经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前分析<鸦片战争>背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

二、如何分析历史条件和原因广度？历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：(一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

原因深度：直接/主要/根本原因直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透。

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高中历史答题模板一、选择题。

1. 中国封建社会的主要经济制度是（）。

A. 奴隶制B. 互助合作制C. 封建制D. 资本主义制度。

2. 中国封建社会的基本生产方式是（）。

A. 自给自足的自然经济B. 商品经济C. 奴隶制度D. 资本主义制度。

3. 中国古代的“三纲五常”中，“三纲”是指（）。

A. 君臣、父子、夫妻B. 孝悌忠信礼义C. 仁义礼智信D. 仁义礼智信忠。

4. 春秋战国时期，中国的政治制度是（）。

A. 君主专制制度B. 贵族共和制C. 民主制度D. 君主立宪制度。

5. 秦始皇统一中国后，实行的政治制度是（）。

A. 封建制B. 专制制度C. 共和制D. 君主立宪制度。

二、简答题。

1. 请简要介绍中国封建社会的基本经济制度和生产方式。

中国封建社会的主要经济制度是封建制，基本生产方式是自给自足的自然经济。

封建制下，土地是统治者的私有财产，农民以地为纲，世代耕种，向地主交纳租税。

生产方式以农业为主，手工业和商业相对落后，农民生产出的农产品大部分交给地主和官府，以维持统治者的统治。

2. 请简要介绍中国古代的“三纲五常”。

中国古代的“三纲”是指君臣、父子、夫妻的关系。

君臣关系是指君主和臣民之间的关系，父子关系是指父亲和子女之间的关系，夫妻关系是指夫妻之间的关系。

而“五常”是指仁、义、礼、智、信，是儒家思想中的核心价值观，强调个人修养和道德品质。

三、论述题。

中国封建社会的政治制度对社会的发展有何影响？中国封建社会的政治制度以君主专制为主，统治者对民众实行严格的统治和控制，限制了人民的自由，导致社会上层和下层之间的阶级固化，严重阻碍了社会的发展。

同时，政治腐败、官员贪污等问题也严重影响了社会的稳定和发展。

因此，中国封建社会的政治制度对社会的发展产生了负面影响。

四、综合题。

请结合中国古代的政治制度和社会发展，谈谈你对中国封建社会的看法。

中国封建社会的政治制度严重束缚了社会的发展，导致社会的不公平和不稳定。

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如何分析历史背景1．经济背景【生产力,生产关系，经济结构，经济格局……】2．政治背景【政居，制度，体质,政策，阶级，民族,外交，军事……】3．文化背景【思想宗教，科技，教育……】历史条件侧重有利条件。

注意【直接原因，主要原因，根本原因】分析改革，变法失败的原因1．是否符合当时历史发展的潮流和趋势.2．改革的政策是否正确，是否得以有效的贯彻。

3．新旧势力力量的对比.4．改革者的素质如何。

评价中国古代社会经济发展的原因1．生产力因素。

【生产工具，生产技术等】2．生产关系因素。

【新的生产方式确立，土地政策,农名起义等】3．上层建筑因素。

【制度，政策，宗教文化等的】4．对外关系和民族关系是否有利于经济的发展.5．社会环境因素.【国家是否统一稳定等】6．地理条件的因素。

等等如何回答问题“说明了什么”1．这种斗争的目的是什么,有何进步或者倒退作用？2．这种斗争的失败是一种历史的偶然还是必然？3．如果是偶然,说明斗争的去这股咋,而且要进一步的创造条件.如果是必然，说明这种斗争根本无法实现。

是空想。

分析历史背景历史背景是影响,预示事物发展趋向的客观条件三个方面:1．历史因素,是否是历史发展的需要。

2．现实因素,是否符合现实情况的需要。

3．主观因素，是否是当事人主观愿望能够的需要.评价历史人物两方面：积极。

消极。

标准和原则7点：1．生产力标准2．人名群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用.3．阶级的观点.4．时代的观点.既要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的肯定，反之否定。

非现代观点.5．不要以偏概全。

6．客观公正，不要带感情色彩。

7．注意两点论和重点论的统一。

分析历史事件4要素：原因，经过，结果，影响。

分析历史事件发生的原因7要素：历史因素,政治因素，经济因素,民族关系因素，对外关系因素，思想文化因素，个人主观因素。

分析历史事件的过程1．用事件系法。

以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。

(完整版)高中历史万能答题模板

高中历史万能答题模板高中历史万能答题模板1 、背景：一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略的不同; 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。

如：分析巴黎公社的失败原因。

在这个题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=（国内+国际）（经济+ 政治+文化+……）⑴经济背景二生产力+ 生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+ … …⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+… …如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①**** :官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想: 愚昧自大。

（二）国际：1经济：工业革命-市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2 、历史条件=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景二政局+制度+体制+ 政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+… …但更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。

②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想：列宁主义指导。

（二）国际：帝国主义忙于一战等。

3 、原因（一）从原因广度上分析：原因=主观（内因）+客观（外因）内因或主观原因，一般是指与某事件（或人物）所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。

历史答题模板高中打印

历史答题模板高中打印（1）背景:某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量,是否采用特殊的方式做准备,是否受外部因素的影响等。

比如,明清之际活跃的儒家思想形成的背景,与以往儒家思想产生和发展的背景相比,其特点是资本主义萌芽的产生。

（2）时间:发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。

从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中出现很早的时间或者朝代）、“分阶段...”、“逐步...”（题干中出现多个阶段性时间）、“具有持续性”、“持续时间长”(题干中出现持续性时间）、“出现在...之后”（在题干中或者教材史实中某个重要时间节点之后）等。

另外，如果题干中出现了多个时间段且每个时间段所描述的史实或事件不具有共性，这个时候可以按阶段进行概括特征。

（3）目的:为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。

如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命,但从目的来说,辛亥革命具有新的特点(从经济上说，是为资本主义发展开辟道路;从政治上说，是要建立资产阶级统治,挽救民族危亡)。

（4）过程:“历史事物的新发展和新变化,往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征,也是认识特点的有效方法”。

如果题干中多次出现政府或者国家某些鼓励措施，可以概况为“政府/国家推动...”,如果题干中有在不同阶段采取不同措施相关内容，可以概况为“根据...调整”、“服务于现实需要”、“...与时俱进”等。

（5）内容(措施):产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。

常见的答案关键词有“措施全面”、“措施具体”、“以...措施为主”、“内容广泛”、“注重...”、“以...为核心/中心/重心/重点”、“向...倾斜”“特别重视...”、“服务于...”等。

另外，如果题干内容出现了法律或者法规，关键词应该有“通过立法...”,若出现具体机构，则关键词应该有“通过设立机构...”;若出现了外国或者西方相关内容，关键词应该有“学习西方...”、“引进国外...”等。

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高中历史答题模板一、选择题。

1. 以下哪位是中国古代著名的历史学家？A. 司马迁。

B. 孔子。

C. 墨子。

D. 韩非子。

2. 以下哪位是秦始皇的儿子？A. 胡亥。

B. 嬴政。

C. 嬴胡亥。

D. 嬴赢。

3. 下列哪个朝代是中国历史上最后一个封建王朝？A. 明朝。

B. 清朝。

C. 唐朝。

D. 汉朝。

4. 中国历史上第一个统一的封建王朝是？A. 秦朝。

B. 汉朝。

C. 唐朝。

D. 宋朝。

5. 以下哪个事件标志着中国封建社会的结束？A. 辛亥革命。

B. 五四运动。

C. 文化大革命。

D. 抗日战争。

二、填空题。

1. 中国古代的四大发明是指指南针、造纸术、活字印刷术和__________。

2. 秦始皇统一六国后，开始实行__________制度。

3. 中国古代的两大思想流派是儒家和__________。

4. 中国古代最早的诗集是__________。

5. 中国古代最早的历史著作是__________。

三、简答题。

1. 请简要介绍中国古代的科举制度。

2. 请简要介绍中国古代的农业生产方式。

3. 请简要介绍中国古代的货币形式。

4. 请简要介绍中国古代的儒家思想。

5. 请简要介绍中国古代的道家思想。

四、论述题。

1. 请论述秦始皇统一六国后的改革措施及其影响。

2. 请论述汉武帝时期的经济政策及其影响。

3. 请论述唐朝的开元盛世及其原因。

4. 请论述宋朝的科技发展及其对中国古代社会的影响。

5. 请论述明清时期的海外贸易及其影响。

五、综合题。

1. 请综合运用所学知识，分析中国古代的社会结构及其演变。

2. 请综合运用所学知识，分析中国古代的宗教信仰及其影响。

3. 请综合运用所学知识，分析中国古代的文化传统及其影响。

4. 请综合运用所学知识，分析中国古代的对外关系及其影响。

5. 请综合运用所学知识，分析中国古代的政治制度及其演变。

以上就是高中历史答题模板的内容，希望能够帮助大家更好地复习历史知识，提高答题能力。

祝各位同学取得优异的成绩！。

高中历史简答题答题模板

高中历史简答题答题模板一、历史背景类1. 背景、原因、原因和条件：（1）从政治角度回答背景：直接原因+间接原因+根本原因+历史必然性（2）从经济角度回答背景：生产力+生产关系+经济基础+经济结构+社会阶级关系+国际环境影响（3）从思想文化角度回答背景：学术思想发展+社会氛围（4）从阶级基础角度回答背景：代表人物出现+阶级力量壮大（5）从外部因素角度回答背景：外交政策、外交活动、外来思想文化的影响2. 启示类简答题：意义或认识或感受二、内容评价类简答题1. 内容：说明材料反映了某某事件或措施的哪几层意思？或概括材料的主要内容。

2. 评价：根据所学知识，分析这一事件或措施的影响或意义。

三、启示类简答题1. 认识、感受、看法、态度等：如何评价？有什么启示？对我们有什么指导意义？对我们今天的启示是什么？有什么积极意义？2. 谈谈自己的看法：对某某事件，你是如何看待的？是否赞同某个观点？谈谈自己的观点和看法。

四、比较类简答题1. 比较异同点：从政治、经济、文化等方面说明它们的相同点和不同点。

2. 最佳选择题：选择最佳选项，说明理由。

五、原因类简答题1. 根本原因：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动；社会存在决定社会意识；人民群众或阶级斗争的需要等。

2. 直接原因：通常从事件本身出发，结合历史背景进行分析。

3. 主观原因：从个人主观意志或动机角度分析原因。

4. 客观原因：从物质客观条件或环境角度分析原因。

5. 各种因素间的相互关系（综合分析）：分析各种因素之间的相互关系，全面客观地评价历史事件的原因。

六、影响类简答题1. 影响方式：积极影响和消极影响；国内影响和国际影响；经济影响、政治影响、思想文化影响等。

2. 影响内容：经济方面的影响，包括生产力、生产关系、经济结构、经济格局等；政治方面的影响，包括政治制度、政局稳定、对外关系等；思想文化方面的影响，包括思想解放、文化交流、价值观念等。

3. 影响程度：短期影响和长期影响；局部影响和整体影响等。

人教部编版高中历史高考史上最全的答题模板

人教部编版高中历史高考史上最全的答题模板1、历史背景类：（国内+国际）（经济+政治+文化+……）（1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……（2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……（3）文化背景=思想+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素条件=地理条件+经济基础（物质条件）+政治基础（制度、政策、政局）+思想基础+个人因素（主观愿望、努力）+历史因素（历史积淀、社会习俗）+外部条件原因：A广度：原因=主观（内因）+客观（外因）B深度：→直接→主要→根本目的、动机：→直接→主要→根本直接动机：解决当前面临的种种危机或问题主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）2、历史特点类：从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑；特点=本质（阶级属性）+各方面状况（指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度）+新发展新变化（比较）+地位（最早、首创、领先）+作用+影响（广泛、深远、持久）3、历史原因类：可从政治、经济、思想文化、民族、外交、军事等方面考虑，也可从根本原因和直接原因，客观原因和主观原因，内部原因和外部原因等方面考虑。

（1）原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）（政治+经济+思想）；（2）原因深度：→直接→主要→根本；根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。

主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考；客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。

4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平、生产关系（上层建筑）的反作用考虑；政治现象：从经济方面考虑；思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑；5、目的、动机：→直接→主要→根本（1）直接动机：解决当前面临的种种危机或问题；（2）主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等；（3）根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）；6、内容类：（1）经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+……农业经济=人口+土地+技术（工具+耕种方式+水利+生产经验）+作物（推广+新品种）+布局A手工业经济=纺织+矿冶+陶瓷+……B手工业经济=经营方式（官营+私营+家庭）+工具+技术（特色）+产品+规模+分工+布局+中心+……商品经济=城市+市场+商品+货币+边贸+外贸+交通+……经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……经济（工业革命）发展要素=社会环境（制度、政策）+市场+技术+资金（资本）+劳力（自由劳动力）+原料（能源）+经济结构+经营方式+经济政策+个人作用……经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……国际经济=总格局+（生产+管理+资本+技术+市场+关税）（协作+竞争）（2）政治内容=制度（体制）+政策+阶级+民族+外交+军事+…（3）文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……自然科学=（科学理论+科技发明）（天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学）社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……文化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+文化地位+……事件、事态过程=准备→开始→发展或曲折→结局（成功或失败）7、比较类：首先要明确比较主题，是什么与什么的比较；其次确定比较对象（是相同、是不同、还是异同），最后确定比较项，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑。

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高中历史万能答题模板高中历史万能答题模板历史是人类社会发展的一个重要组成部分，是人们对过去经验和教训的总结和总结。

高中历史将中国和世界历史交织在一起，涵盖了广泛的历史时期和事件。

以下是一些高中历史万能答题模板，可帮助你更好地应对历史考试。

一、论述题1. 论述LAC原则在中国战略中的运用引言：LAC原则是哪些代表国家参加联合国安理会的国家在军事行动中应遵守的基本原则之一。

主体：LAC原则在中国的国家安全战略中起重要作用，如在中印边境问题中，中国坚持LAC原则，强调中国的领土实际管辖权和主权。

结论：LAC原则不仅是中国战略中的基本原则之一，也是中国通过国家关系管理和区域军事安全方面的国际贡献之一。

2. 论述美国革命对全球政治的影响引言：美国革命是美国独立的起点，使美国成为第一个获得独立的殖民地，对全球政治产生了深远的影响。

主体：美国革命通过建立美国共和国举例了民主和宪政的实践，推动了各国民主制度的诞生；美国的制度建设、性质和领土也直接影响了后来的历史事实。

结论：美国革命使全球政治发生了巨变，推动了民主和宪政的发展，对当前的国际关系也产生了深远的影响。

二、解释题1. 解释什么是“冷战”引言：冷战是二战后国际关系的一个事件，是指一种不升级但持续存在的对抗状态。

主体：冷战从1947年至1989年，是美国和苏联之间一个长达四十多年的政治对抗，双方虽未直接开战，但常常进行间接对抗，其对影响了国际政治、经济和军事事务的各个方面。

美苏之间的对抗导致了代理战争，核军备竞赛和国际组织制度的建立。

结论：冷战导致了国际关系的动荡和不稳定，是国际政治的一个主要事件，对当前的国际关系的形成和演化产生了深远的影响。

2. 解释“文艺复兴”对欧洲社会的影响引言：文艺复兴是欧洲艺术时期的一个重要时间，它通过文化和艺术的创新，带动了欧洲社会的变化。

主体：文艺复兴奠基于对古典文化的重视和对教会意识形态的批判，通过文学、艺术和哲学的创新，对欧洲社会进行了一系列的改革和更新，推动了教育和科学的进步，对延续了几个世纪的固定的社交、政治和宗教关系进行了颠覆。

高中历史答题卡模板(可编辑,可修改)

高中历史答题卡模板(可编辑,可修改)高中历史答题卡模板（可编辑，可修改）第一部分：选择题请在以下题目前打上圆圈，选择正确答案。

1. 以下哪个是中国古代的文明古国？A. 罗马B. 古希腊C. 古埃及D. 古巴比伦2. 中华文明的起源可以追溯到哪个时期？A. 新石器时代B. 工业革命时期C. 古代希腊时期D. 文艺复兴时期3. 下列哪个是中华文明的重要发展阶段？A. 唐宋时期B. 法国大革命时期C. 雅典民主时期D. 清朝时期4. 中国近代史中的鸦片战争发生在哪个时期？A. 清朝末年B. 英国维多利亚时代C. 美国独立战争时期D. 俄罗斯革命时期5. 中华人民共和国的成立时间是？A. 1898年B. 1949年C. 1976年D. 2001年第二部分：问答题请在以下问题后面回答。

1. 简述中国古代的科技成就。

答：中国古代的科技成就包括发明了造纸术、火药、指南针等。

这些发明在全世界产生了重要影响，推动了人类文明的发展。

2. 分析一下中国近代史中的辛亥革命对中国社会的影响。

答：辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的事件，它结束了中国封建王朝统治，标志着中国进入了新的时代。

辛亥革命对中国社会产生了深远的影响，推动了民主革命的进程，为中国的现代化进程奠定了基础。

3. 请列举中国古代四大发明，并简要介绍其作用。

答：中国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针。

造纸术推动了信息传播和文化发展；印刷术使得书籍的制作更加方便，促进了教育的普及；火药在战争中起到重要作用；指南针使得航海更加精确和安全。

第三部分：论述题请回答以下问题，并在下方进行论述。

1. 中国思想家孔子对中国古代社会的影响有多大？论述：孔子是中国古代最重要的思想家之一，他的思想对中国古代社会产生了深远的影响。

孔子强调人的道德修养和家庭伦理，他提倡了儒家思想，这对中国历史和文化的形成产生了重要影响。

孔子的思想在中国历史上长期占据主流地位，对中国人的价值观和行为准则产生了深远影响。

高中历史答题模版

高中历史答题模版
一、中国古代史上，哪一时期的科技成就对后世影响最为深远？
A. 秦汉时期
B. 隋唐时期
C. 宋元时期
D. 明清时期（答案：C）
二、下列哪位思想家的理论成为了封建社会的正统思想，并长期影响中国历史文化？
A. 老子
B. 孔子
C. 墨子
D. 韩非子（答案：B）
三、中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件是？
A. 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争
D. 八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签订（答案：D）
四、新民主主义革命时期，中国共产党召开的哪次会议确立了毛泽东思想为党的指导思想？
A. 八七会议
B. 遵义会议
C. 七大
D. 七届二中全会（答案：C）
五、下列哪项改革措施是北魏孝文帝推行汉化政策的重要表现？
A. 实行均田制
B. 迁都洛阳
C. 改用汉姓，提倡穿汉服，说汉话
D. 颁布《均田令》（答案：C）
六、中国近代史上，哪次运动是中国近代史上一次空前的思想解放潮流，促进了马克思主义在中国的传播？
A. 洋务运动
B. 维新变法
C. 新文化运动
D. 五四运动（答案：C）
七、中华人民共和国成立初期，为巩固新生政权而进行的三大运动中，不包括以下哪一项？
A. 土地改革
B. 抗美援朝
C. 镇压反革命
D. 三反五反（答案：D）（注：三反五反虽也是重要运动，但不属于巩固政权的三大运动之
一，通常指“三大改造”前的经济领域斗争）
八、改革开放后，中国经济体制改革首先从哪一领域开始？
A. 农业
B. 工业
C. 服务业
D. 金融业（答案：A）。

高中历史的答题模板

高中历史的答题模板高中历史的答题模板(观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)。

2、高考历史解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。

问题突出表现：一是无从下手，答题随意性很大，漫无边际，不知所云;二是角度单一，抓住一点不及其余。

对策：一是明确设问类型;二是加强多角度、多层面思考问题;三是要善于用借鉴其他学科的语言，尤其是时政方面的术语组织答案。

最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》图表型试题1、设问方式：“依据图表(并结合所学知识)，指出(概括)……变化趋势及原因”。

2、存在问题：①看不懂图表，同时也就无法解读图表。

②不能多角度概括图表反映的变化趋势的原因。

二是注意从整体与局部方面说明，如整体增长(下降)，但个别年份下降(增加)。

②概括原因时，注意多角度说明。

首先区分是依据材料还是要用所学知识，还是既依据高考历史材料又结合材料;其次分析原因时，要善于分解不同角度的原因。

从纵横向看，纵向分为根本、主要和直接原因，横向分为社会、政治、经济、文化、外交等因素。